通知(每周工作量统计)

通知(每周工作量统计)
通知(每周工作量统计)

通知

各部门:

为加强中心管理工作,即日起中心将对员工进行周工作量统计,具体统计流程方法及统计表见附件。

特此通知。

附: 1、每周工作量统计流程及方法

2、周工作量统计表

二〇一二年五月十四日

每周工作量统计流程及方法

1、中心将在全体员工中进行每周工作量统计,以便于掌握岗位及员工实际工作量,优化人员配置,提高工作效率。

2、员工将一周内每日工作分条记录,凡可量化工作内容应体现量化数字(如票卡刷卡工作人员每日接待人次、教练员每日授课时长及人次、救生员每日上岗时长、外出业务人员接洽业务数量等)。

3、因调休或加班等原因,周末需上班员工将周六、周日预计工作时长、工作内容在“工作任务完成情况”栏内单独注明。

4、员工每周应做好下周工作计划,以备下周对照实际完成工作后考察计划完成状况。

5、统计表填写完毕后由部门负责人签字审核,于每周五上午上报所在处室,所在处室每周五收集完毕后上报人力资源处。

周工作量统计表(样表)

软件开发实施项目工作量评估明细表

项目工作量统计表 项目名称:推进OA系统应用,强化业务整合 一、推进OA流程应用工作量 序号阶段工作内容人员 配备 人·日 1 项目准备现有系统配置情况检查 系统相关模块的基本数据情况检查 制定实施阶段计划,约定每个阶段的时长,准 确划分各阶段时间节点 预定培训实施期间培训日期安排 3 9 2 系统配置建立相关组织结构 建立相关角色 调整全局配置项 建立权限分配方案 2 12 3 流程调研落实需要上线的流程列表,这些流程主要包 括:党委发文流程、纪委发文流程、公司发文 流程、部门发文流程(报告、函、请示、通知)、 公司收文流程,以及:用印申请流程、出差申 请流程、会议管理流程等 培训流程图的标准画法 收集流程图,交流流程信息、修改流程图、流 程图定稿 4 36 4 设定流程建立流程,谁提交,谁批准,谁执行 建立流程表单,及相应说明 建立流程处理签 建立存档管理,配置相关归档目录 建立权限管理 5 85 5 模拟调试对所有流程进行模拟测试,特别是各个重要公 文流程,必须进行遍历测试 根据模拟测试发现的情况,对流程设置进行检 讨和调整 4 72 6 管理员培训对流程管理员进行培训,使其掌握流程异常情 况处理、流程微调技巧 2 8 7 用户培训根据项目实际整理培训资料 落实培训人员、场地、时间安排 三场用户培训,需用户积极配合协调 2 8 8 系统启用建立起与系统运行相适应的管理规章制度 发布正式启用系统的通知 系统检查与实施补充 问题收集、反馈、调整 2 12 9 项目收尾项目回顾 权限收回 2 2 合计244

二、新功能开发工作量 序号阶段工作内容人员 配备 人·日 1 需求调研、分析了解用户业务,获取用户对功能、性能等方面 的需求 4 20 2 需求确认用户方、开发方对需求进行审核确认 这些功能包括:安全认证、电子印章、规章制 度管理、业务整合 2 10 3 总体设计系统初步设计 2 10 4 总体设计评审用户方、开发方对总体设计审核确认 2 2 5 详细设计对系统功能、操作界面、处理逻辑、数据库、 代码体系等进行详细设计 2 20 6 详细设计评审开发组对详细设计方案审核确认 1 3 7 编程、单元测试编写程序、单元测试 系统管理(设置,备份还原) 操作人员管理及权限管理 2 24 安全认证 2 70 电子印章 2 64 规章制度管理 3 81 业务整合(初步) 2 20 业务整合(深入) 4 120 8 集成测试系统集成测试、系统测试,编程与测试可以交 叉进行 4 24 9 安装调试到用户现场安装调试开发好的系统,并与用户 一起试走业务流程,对系统进行功能确认测试 3 21 10 系统初始化将系统初始化;准备业务基础数据并录入系 统; 2 12 11 用户培训对用户操作人员、系统管理人员进行详细培训 1 4 12 项目跟踪与总 结 系统bug控制,操作指导 2 12 合计517 工作量总计:761人·日

工作量统计表(第周)

图书馆园地 (第四十期) 山东科技职业学院图书馆主办2015年6月 目次 热点关注 (2) 理论学习 (3) 信息参考 (6) 科教新知 (9) 美文欣赏 (11)

☆热点关注 我们是否在见证一场新的教育革命? 从微课、慕课、翻转课堂到创客运动 回顾人类教育的发展史,社会形态的更替和媒介技术的发展一直是推动教育产生变革的根本性力量。至今为止,人类社会已经经历过三次教育革命,目前我们正在见证着第四次教育革命的发展和演变。 第一次教育革命发生在原始社会向农业社会的过渡期,其标志是文字和学校的出现。世界上最早的文字和学校是苏美尔人的“楔形文字”和“泥板书屋”。中国最早的文字“甲骨文”和最早的教育机构“校”、“庠”、“序”都出现在夏商周时期。文字是人类书写语言的符号和交流信息的工具,学校是专门进行教育的场所。文字和学校出现后,教育才变成了有计划、有组织和有专职人员的活动。 第二次教育革命发生在农业社会,其标志是造纸术和印刷术的发明。中国是最早发明造纸术的国家,目前考古发现最早的纸张出现在西汉时期。到了东汉,蔡伦改进了造纸术。北宋时期,毕昇发明了世界上最早的活字印刷术。欧洲文艺复兴前期,德国人古登堡发明了活字印刷机。造纸术和印刷术的出现,有利于书籍的印刷出版和知识的传播普及,由此带来了人类教育史上的第二次革命。 第三次教育革命发生在农业社会向工业社会的过渡期,其标志是班级授课制的出现。1632年捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》,

形成了系统化的班级授课制理论。班级授课制以“班”为单位,按学生年龄和受教育程度编成固定的班级。班级授课制可以进行大规模教学,有助于提高教学效率。这满足了工业大生产对人才的需求,也保证了知识传授的系统性和连续性。 第四次教育革命发生在工业社会向信息社会过渡的当下。由计算机和互联网为代表的信息技术正在引发教育系统的全面变革:教学对象由“数字移民”变为“数字原住民”;教学环境由线下的教室课堂变为线下线上融合的“O2O”环境;教学资源由纸质的教材课本变为海量的在线资源;教学模式由以教师为中心的知识传授转变为以学生为中心的混合式教学和翻转课堂等。 与前三次革命一样,第四次教育革命也是一个漫长的过程。当前微课、慕课、翻转课堂和创客运动是第四次教育革命的最新发展态势,也是这场革命的重要推动力量。微课是短小精悍的在线教学视频,它能很好地满足学习者自定步调的个性化学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是课堂学习的重要补充。慕课是大规模在线开放课程的简称,它有助于优质教育资源的广泛共享,能够促进教育公平和学习型社会建设,有利于国际化和信息化教育生态的形成。翻转课堂是在信息化环境中,教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。“创客”源自英文单词“Maker”或“Hacker”,最初是指活跃于网络社区,借助开源软硬件制造出创新产品的科技动手派,现在泛指乐于动手实践和分享交流,努力把创意转

完成工程量清单统计表

完成工程量清单 工程名称:通江县王坪村红四方面军总医院旧址群修缮复原项目(一标段) 子项工程:轻伤连 建设单位:通江县卫生局 监理单位:四川省巴中市科信建设工程监理有限公司 施工单位:成都市乾亘建设工程有限公司 时间:11月24日至11月31日 11."噢,居然有土龙肉,给我一块!" 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。

完成工程量清单 工程名称:通江县王坪村红四方面军总医院旧址群修缮复原项目(一标段) 子项工程:重伤连 建设单位:通江县卫生局 监理单位:四川省巴中市科信建设工程监理有限公司 施工单位:成都市乾亘建设工程有限公司 时间:11月24日至11月31日 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。

完成工程量清单 工程名称:通江县王坪村红四方面军总医院旧址群修缮复原项目(一标段) 子项工程:中医部 建设单位:通江县卫生局 监理单位:四川省巴中市科信建设工程监理有限公司 施工单位:成都市乾亘建设工程有限公司 时间:11月24日至11月31日 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。

工作量统计模板

工作量统计模板 Workload statistics template 汇报人:JinTai College

工作量统计模板 前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、保管员岗位 1、统计范围:保管员工作量统计在有效数据的情况下需将票数、笔数(指货位)、件数、体积、重量等统计完全,工作量考核以笔数为准。 2、统计内容:入库、出库、盘点、移库。 3、统计标准:入库、出库、盘点、移库工作量统计以涉及的货位作笔数统计,如1票单子涉及1个货位,即为1笔,涉及10个货位即为10笔。 4、质量考核:保管员的质量差错统计以笔数为准,差错率=差错笔数/总笔数。 二、铲车驾驶员岗位

1、统计范围:铲车驾驶员工作量统计在有数据的情况下需将笔数(指托盘)、件数、体积、重量都统计完全,工作量考核以笔数为准。 2、统计内容:贝尔及电梯铲车作业统计挑货、装车、卸车、堆装工作量,其他项目统计出库、入库、移库铲车作业量。 3、统计标准: 3.1铲车作业的笔数以托盘统计,即1个托盘即为1笔,无托盘操作(如电梯、贝尔)以立方折算,即1立方折算1托盘; 3.2因贝尔及电梯项目的特殊性,铲车工作量统计区分挑货、装车、卸车、堆装。挑货指为出货作准备将货物从库位上挑出的作业量,装车指备好的货铲到车上的作业量,卸货指将货物从车上铲下直接放入库位的作业量,堆放指货物卸车后需堆装再入库位的作业量,其中装车的工作量按实际工作量的2倍计算,即装车10个立方以20个立方计算。 3.3普通项目铲车作业以出入库、移库作为工作量统计,出库指将货物从货位上取出并装上车的作业量,入库指将货物从车上卸下并放入库位的作业量。

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