部落冲突12月圣诞节更新第一弹：充满魔力的新版圣诞树
部落冲突12月圣诞节更新第一弹：充满魔力的新版圣诞树部落战争coc更新预告第一弹：首领们，圣诞节版本更新来到。如果更新后，在村庄里面发
现了充满魔力的圣诞树，千万记得不要轻易砍伐哦。Winter is coming! 凛冬将至！
官网英语原文：If you see these magical trees, don’t cut them just yet - are they growing presents?
部落冲突12月圣诞节更新第一弹：充满魔力的新版圣诞树编辑点评：算上2012年和2013年的圣诞，这次的圣诞树应该是第三个版本的，看上去还挺漂亮的，就是不知道砍了之后给什么奖励。
PS：Winter is coming！这是我大冰火（冰与火之歌）的经典口号呀！
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北师大版五年级下册语文《奇怪的圣诞包裹》教案
北师大版五年级下册语文《奇怪的圣诞包裹》教案篇一 【教学目标】： 1、理解课文主要内容，体会叔公对祖国的眷恋之情。 2、感受浓浓的爱国情。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】：理解“奇怪的圣诞包裹”到底奇怪在哪？ 【教学难点】：理解课文内容，体会叔公对故乡深深眷恋之情。 【教学过程】： 一、激情导入： 播放《七子之歌》。《七子之歌》抒发了海外赤子对祖国深深的热爱，让我们随着这优美的旋律，走进《奇怪的圣诞包裹》一文，感受一位华侨老人浓郁的山河故土之情。 二、初读课文，整体感知 1、学生自读课文，注意读准字音，读流利句子，并思考：这篇课文主要写了一件什么事？ 2、学生汇报交流 （1）交流词语。 （2）交流文章的主要内容。 3、提出自己不懂的问题。 三、再读课文，理清文章思路。 1、学生再读课文，思考课文是按什么顺序记叙的？
2、交流回报：按照“给叔公送礼物成了头痛的事-——回忆叔公眷恋祖国的事——全家讨论送什么——寄去奇怪的礼物——叔公的回信”这个过程记叙的。 写小标题：发愁——回忆——讨论——邮寄——读信 四、精读课文，体会感情 1、学生自读课文，讨论问题： （1）为什么说圣诞包裹“奇怪”？ （2）从奇怪的圣诞包裹中你感受到了什么？ （3）能否换成“与众不同”？ 2、全班交流，边理解边有感情地朗读，并解决问题： （1）第17自然段：“故乡的泥土。” （2）第20自然段：“祖国的泥土。” （3）第24自然段：“内容价值——无价之宝;”“中国药材——令人奇怪。” （4）第27自然段：“最合我心意。” 3、有感情朗读课文中能体现叔公浓郁的山河故土之情的句子或段落，体会叔公对祖国深深地眷恋。 五、拓展阅读 师生朗读《乡愁》一诗，体会海外赤子对祖国的爱。 板书设计： 叔公 奇怪的圣诞包裹泥土和菊花种子
环境化学 试题二 (含答案)
1 气温垂直递减率 2 光化学反应 3 吸附等温线 4 盐基饱和度 5 生物放大 6 天然水的碱度 7 Kow 8 标化分配系数 二回答下列问题：（每题6分，共36分） 1 过氧自由基HO2·的主要来源有哪些？ 2 简述大气污染物汇的机制。 3 简述环境污染物的三致作用。 4 简述土壤的缓冲性能及其原理。 5 水中有机污染程度的指标是什么？并分别加以说明。 6 简要回答河流中的泥沙对重金属的迁移转化的影响，并举例加以说明。 三计算题：（每题10分，共10分） 有如下两个单体系，其中一个是Cu2+、Cu+（pE0= 5.82，[Cu2+]=10-5mol/L, [Cu+]=10-4mol/L），另一个是Fe3+ 、Fe2+（pE0= 13.05，[Fe3+]=10-3 mol/L，Fe2+= 0.1mol/L）。如果各取1升，将其成为一个混合体系，并假定Fe3+被Cu+还原完全， 试计算哪个体系是决定电位？ 四分析论述题：（每题10分，共30分） 1．某市一家铅锌冶炼厂的含铅废水经化学处理后排入水体中，排污口水中铅的含量为0.3～0.4mg/L，而在下流500 m处水中铅的含量只有3～4μg/L，试分析其原因？ 2．确定酸雨pH界限的依据是什麽？ 3．下图是C3H6、NO、空气(O2、N2)混合物经紫外线照射后的时间成分关系图。从图中可知，随NO和C3H6等初始反应物的氧化消耗，NO2和醛量增加；当NO耗尽时，NO2出现最大值。此后，随着NO2的消耗(浓度下降)，O3和其他氧化剂如过氧乙酰硝酸酯(PAN)产生了。试利用大气环境化学原理分析可能发生的环境现象，并阐述其机制。
2020幼儿园圣诞节活动策划方案5篇
2020幼儿园圣诞节活动策划方案5篇 圣诞节在许多欧美国家是非常重要的节日，人们为了给孩子们一个美好的梦想和向往，会举行很多活动。而我们在幼儿园里，给孩子们举办什么活动比较好呢?下面是小编为大家收集的关于2020幼儿园圣诞节活动策划方案5篇，希望你喜欢。 2020幼儿园圣诞节活动策划方案篇一 一、活动目标： 1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。 3.积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。 4.通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力。 二、活动准备： 1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。 2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。 3.收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 三、活动时间： 2018年12月2_日上(下)午__：__—__：__ 四、家长准备： 1.协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等) 2.利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。 3.亲子制作“送老师的圣诞贺卡” 五、活动过程： 活动一：故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》 1.教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途。 2.教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 (1)圣诞老人是谁? (2)圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的?
3.教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。 4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。 活动二：律动《铃儿响叮当》 1.教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。 2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----快乐的诞节。 3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐。 (1)引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉? (2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。 (3)请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。 (4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。 4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。 活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》 1.谈话导入
环境化学期末考试试卷
华南农业大学期末考试试卷（A卷） 一填空题(14*1.5’=21’) 1.对于生物来说，任何物质包括机体需要的宏量和微量元素，只有 时才是有益的。过量和不足对生物都会引起危害，这就是化学物质的生物效应。 2.积聚膜的粒子不易被干、湿沉降去除，其归宿主要是。3如果在光化学系统的初级过程中，激发态分子分解产生了后，可引发进一步的暗反应。 4在大气污染物的颗粒物中，可吸入颗粒物的粒径范围是< μm。 5在水环境中，溶质离子以的形式与胶体物质进行作用，从而被吸附的过程被称为专性吸附。 6多氯代二苯并二恶英和苯并a芘的化学结构式分别为 和。 7 水中含有机质的固体物质对溶解在水中的憎水有机化合物的吸附特征 是。8从根系和叶片吸收的F最终会积累在植物的部位。 9一般地，砷酸盐的沉积量与水中磷酸盐含量成比例关系。 10生物转化和是多氯联苯的主要转化过程，随取代的氯原子数目的增加，降解和转化都会越来越难。 11 氟对牙齿和骨骼的形成与结构均有很重要的功能，因在牙齿中会形成， 在牙齿表面形成坚硬的保护层，但摄入过量的氟化物会出现症状。 12 在常规的简单化学沉淀物中，以各类金属离子的形态沉淀的溶度积最低，常用来去除污水中的重金属。 13 硒是人体必须的营养元素，原因是 。 14 环境激素的阻碍对象主要是，它可能抑制该类物质合成过程中某些酶的活性，使酶的功能丧失，致使该类物质不能合成。
二请从备选答案中选出一个或多个正确答案的代码，填入括号中。（10*1.5’=15’） 1 以下关于气溶胶粒子的三模态的叙述正确的是( ) A爱根核模的粒径小于2.5μm, 积聚模的粒径为2.5～10μm, 粗粒子模的粒径为大于10μm; B爱根核模的粒径小于0.05μm,积聚模的粒径为大于2μm, 粗粒子模的粒径为0.05～2μm; C爱根核模的粒径为0.05～2μm, 积聚膜的粒径小于0.05μm, 粗粒子模的粒径为大于2μm; D爱根核模的粒径小于0.05μm, 积聚模的粒径为0.05～2μm, 粗粒子模的粒径为大于2μm; 2 对流层大气中最重要的吸光物质是( ) A. NO2 ; B. O3; C. HCHO; D. HNO2 ; E. SO2; F. ROOR’. 3 SO 2被氧化成SO 3 形成酸雨的方式主要有（） A.SO 2 的气相氧化; B.SO 2 的间接光氧化; C.微生物氧化; D.SO 2 的液相氧化; 4若水体中的酸碱度只是以碳酸和碳酸盐构成，则关于酸度可表示为下式( ) A酸度[ CO 32 -]+[HCO 3 -]+[ OH-]-[H+] B. 酸度=2[H 2 CO 3 ]+[HCO 3 -]+[H+]-[ OH-] C酸度=2[ CO 32 -]+[HCO 3 -]+[ OH-]-[H+] D. 酸度= [H 2 CO 3 ]+[HCO 3 -]+[H+]-[ OH-] 5 重金属污染最大的一个特点是( ) A. 会在生物体内蓄积富集; B.毒性大,污染严重; C. 不能被降解而消除; D.迁移转化的形式多种多样. 6 以下元素已经证实属于会干扰内分泌的环境激素包括（） A．Cd； B. Cr; C. Pb; D. Hg; E. Cu. 7当亨利常数在下列哪个范围内，挥发作用受液相控制（）。 A. K H > 1.013*102 Pa·m3/mol ； B. K H > 1.013 Pa·m3/mol ； C. K H <1.013*102 Pa·m3/mol； D. K H < 1.013 Pa·m3/mol。
的组成,采用大功率短脉冲激光发生器蒸发石墨,在
第14卷 第5期大学化学1999年10月化学史 当代化学前沿的热点透视 ———富勒烯家族的发现与思考 何 法 信 (曲阜师范大学化学系 山东273165) 摘要 简要回顾了富勒烯的发现和研究进程,阐述了巴基球高度完美的结构特征和奇妙诱人 的物理化学性质,展望了碳家族新成员及其衍生物广阔的应用前景,分析了对未来科学发展的重 大意义,总结了人类科学认识上的某些规律性和由此引发的种种思考。 在与人类生活最为密切的几十种元素中,碳元素始终扮演着十分重要而独特的角色。几个世纪以来,一代又一代的化学家逐步揭开了庞大碳家族的秘密。特别是19世纪后半叶以来,随着有机结构理论和有机立体化学的建立,人们终于弄清了有机物中碳元素的成键特征,揭示了大量有机化合物的结构和立体构型,制备出了人类所必需的众多有机化合物。与此同时,有机合成工业异军突起,成为化学工业的王冠。20世纪以来,有机合成工业再创辉煌,各种有机化工产品更是令人目不暇接,其应用遍及到国民经济的各个角落。 长期以来,人们一直认为碳只有两种性质极不相同的同素异形体:石墨和金刚石。它们都是三维网状结构,只能形成巨形分子。 然而在1985年,R.E.Smalley打破了化学家长期固守的偏见。以全碳分子为代表的新家族脱颖而出,并以它们完美的结构和奇特的性质宣告了碳的第三种同素异形体的存在,震惊了整个科学界。进一步的实验和理论研究指出,纯碳除了人们熟知的石墨和金刚石的结构以外,还可以形成球形、管状和洋葱头状等多种有限分子。天体物理学家通过星际尘埃的精细研究也已证明,这种奇妙的碳家族新成员不仅作为天外来客在茫茫宇宙中早已存在,而且在地球上也有了几亿年的历史,只不过是长期不为人所识而已。 本文试图从化学史和科学哲学的角度,审视碳家族新成员的发现和研究进程,分析人类科学认识的规律性、思维方式及研究方法的变革,以期从中得到某些有益的借鉴和宝贵的启迪。 1 姗姗来迟的C60 在本世纪60～70年代,已有科学家根据量子化学原理,曾提出过碳多面体的设想[1]。但因囿于传统观念和缺乏实验依据,并未引起人们的重视。 1983年,美国天体物理学家D.R.Hu ffman和德国物理学家W.K ratschmer合作,采用在氦气氛中使石墨电极间放电产生原子簇的方法,测量不同形式的碳烟的紫外光谱和拉曼光谱,发现了碳灰样品在近紫外区出现了强烈的吸收带,产生了形似驼峰的独特双峰。他们形象地称为“骆驼样品”,但并不知道这双峰意味着什么[2]。1984年,E.A.R ohlfing等为了解释星际尘埃
最新的描写圣诞树的句子大全
最新的描写圣诞树的句子大全 1、这棵圣诞树美丽极了。树干上缠绕着很多五颜六色的小彩灯，像小星星一样，在翠绿的松叶间闪闪发光。树枝上挂着各种各样的装饰品。雪花飘落在树上，在彩灯的照耀下犹如梦幻一样。树顶上挂着一个装点着花边的心型，花边是由带着细雪的松叶编制成的。心型中间坐着圣诞老人，他穿着大红袍，戴着高高的红帽子，长着雪白的大胡子。在圣诞老人的两边各坐着一个天使，他们正拉着琴。我好象听到了童话般的音乐。圣诞树上还挂着两个金黄色的大铃铛和各种颜色的绣球、小灯笼、礼物包。 2、接着还得装饰圣诞树，只见他们把一个个铃铛、雪人、星星一个个挂到树上，最后，又把通电的彩带缠上。这其中，他们不知经受了多少次尖刺的进攻，可为了我，都忍下了，想想他们为我做的一切，我，不禁流下了泪…… 3、瞧！斑大的圣诞树上挂满了琳琅满目的装饰品，有一只只能发出动听音乐的小小铃铛，有一片片洁白的泡沫“雪花”，有一个个造型可爱的圣诞小雪人，还有一串串五彩缤纷的七彩闪灯。特别是那些大小不等的圣诞老人太可爱了，他们每个头上戴着红色的帽子，嘴
角边挂着白色的长胡须。 4、叶子摸上去很扎手，像老虎的爪子。因此，人们称它为“老虎树”。 5、另外圣诞树的顶上还挂着一颗亮晶晶的的星星。圣诞树顶上为什么要挂一颗星星呢？传说耶酥能给人类带来温暖，人们就把天上最亮的一颗星星看着为“耶酥” 6、圣诞树的种类繁多，有天然松柏圣诞树、也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品，但每棵树的顶端必定有个特大的星星，象徵三博士跟随该星而找到耶稣，而且也只有该家庭的一家之主可以把这棵希望之星挂上。 7、第二天一觉醒来，我马上去看圣诞树。哇！我大吃一惊，小小的树上开满了花。雪白的花中还有点点红花。在绿叶的衬托下非常美丽。我用嘴轻轻一吹，花还会微微摆动呢！为什么会这样呢？爸爸告诉我，可能是下面的液体慢慢地渗透过树枝。到达树叶，跟树尖的物质起了化学反应才变成了花。哦！真是奇妙。 8、不过我的圣诞树不是自然界生长的翠柏轻松；我的金糖果也不是圣诞老人特意点缀上去的果子。我的圣诞树是从学校小卖部里花5角钱买的一棵玩具树，它那五颜六色的“果子”，是在水中浸润数
快乐的圣诞节高分作文推荐
快乐的圣诞节高分作文推荐 圣诞节是西方的节日但是在中国也有很浓的节日气氛。圣诞节吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。今日小编就为大家整理了关于快乐的圣诞节作文范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 快乐的圣诞节作文1 一年一度的圣诞节已经快到了，每个人的家里一定也会放一棵圣诞树及装饰品，让圣诞节更有气氛，小朋友一定也会期待着今年会得到什么神秘的圣诞礼物呢!或是希望那个身穿红色袍子，脚上套着黑色的靴子，背着一大袋玩具和糖果，驾着雪橇，从每个人家里的烟囱掉下来的白胡子老公公，也就是圣诞老公公。 你喜欢圣诞节吗?小朋友们一定很喜欢的，因为有很多特别的活动，大家都会把圣诞树装饰的多彩多姿，把家里变成了圣诞天堂，圣诞天堂里有无数的欢笑，和可口的食物来庆祝，有些父母也会假扮成圣诞老公公，把礼物放进可爱的大袜子里和圣诞树下，等到早晨小朋友起床时，给他们一个惊喜，让他们以为真的有圣诞老公公呢! 我和弟弟正期盼着今年的惊喜，期待总是满心的喜悦，梦想成真时，更是欢天喜地，希望全世界的小朋友们都有一个快乐的圣诞节。 快乐的圣诞节作文2 圣诞节那天，天上下着鹅毛般的大雪。 公园里，圣诞老人给小朋友们发礼物，发到中音兔和长尾猴时，圣诞老人对中音兔说：“中音兔，你现在已经改掉了说别人坏话的习惯，爷爷奖给你最喜欢的笑脸汽球。”中音兔调皮地说：“谢谢圣诞爷爷!”圣诞爷爷露出了满意的笑容。然后转过身来又对长尾猴和蔼可亲地说：“长尾猴呀，爷爷知道你还有一个粗心的毛病，但爷爷也要送你一个玩具――摇控小汽车，因为爷爷相信你今后一定可以改正过来的。”长尾猴激动地说：“谢谢爷爷!我一定要把这个毛病改过来。”圣诞爷爷正要走开时，中音兔和长尾猴一口同声地问道：“爷爷，这圣诞树是您买的吗?”圣诞爷爷笑着说：“孩子们，是的，怎么啦?”长尾猴说：“好漂亮哦!”“对呀，对呀!”中音兔附和着。圣诞爷爷笑眯眯地问道：“孩子们，你们是怎么看出来的?”长尾猴抢先回答道：“您看，这树上挂满了礼物，有黄色的五角星，有红色的蝴蝶结，还有五彩缤纷的小球。”中音兔惭愧地说：“我讲不出来”。圣诞爷爷摸着中音兔的头意味深长地说，孩子，没关 系，今后学会仔细观察你身边的人和事，下次我再来考你。中音兔自信地说，好的，下次我一定给您一个满意的答案。 这是个多么快乐的圣诞节哦! 快乐的圣诞节作文3
试题3环境化学试题(精)
试题3 环境化学试题 一名词解释：（每词3 分,共24分） 1 气温垂直递减率 2 光化学反应 3 吸附等温线 4 盐基饱和度 5 生物放大 6 天然水的碱度 7 Kow 8 标化分配系数 二回答下列问题：（每题6分，共36分） 1 过氧自由基HO2·的主要来源有哪些？ 2 简述大气污染物汇的机制。 3 简述环境污染物的三致作用。 4 简述土壤的缓冲性能及其原理。 5 水中有机污染程度的指标是什么？并分别加以说明。 6 简要回答河流中的泥沙对重金属的迁移转化的影响，并举例加以说明。 三计算题：（每题10分，共10分） 有如下两个单体系，其中一个是Cu2+、Cu+（pE0= 5.82，[Cu2+]=10-5mol/L, [Cu+]=10-4mol/L），另一个是Fe3+ 、Fe2+（pE0= 13.05，[Fe3+]=10-3 mol/L，Fe2+= 0.1mol/L）。如果各取1升，将其成为一个混合体系，并假定Fe3+被Cu+还原完全， 试计算哪个体系是决定电位？ 四分析论述题：（每题10分，共30分） 1．某市一家铅锌冶炼厂的含铅废水经化学处理后排入水体中，排污口水中铅的含量为0.3～0.4mg/L，而在下流500 m处水中铅的含量只有3～4μg/L，试分析其原因？ 2．确定酸雨pH界限的依据是什麽？ 3．下图是C3H6、NO、空气(O2、N2)混合物经紫外线照射后的时间成分关系图。从图中可知，随NO和C3H6等初始反应物的氧化消耗，NO2和醛量增加；当NO耗尽时，NO2出现最大值。此后，随着NO2的消耗(浓度下降)，O3和其他氧化剂如过氧乙酰硝酸酯(PAN)产生了。试利用大气环境化学原理分析可能发生的环境现象，并阐述其机制。 环境化学试题3 答案 一名词解释：（每词3 分,共24分）
课程设计——微型圣诞树的制作1
××大学××学院××系 ××课程设计 微型圣诞树的制作 学生姓名 学号 所在系 专业名称 班级 指导教师 成绩 ××大学××学院 二○一一年十二月
摘要：本设计是利用数字设计的方法设计一个微型圣诞树，它是由LED灯、74LS04芯片、2CS2526三极管等构成的一种电子产品；共有红、黄、绿三种颜色的LED灯，三种LED灯相互间隔，有三种不同颜色的彩灯形成依次闪动的效果。 关键字：二级管，三极管，74LS04芯片 Abstract:This design is using digital design methods of design a miniature Christmas tree, it is by the LED lights 74 LS04 chip CS2526 transistor, 2 a an electronic products; There are red yellow green three color LED lamp, three LED lights between each other, there are three different color formation in the effect of flashing lights. Key words:diodes, transistor, 74LS04 chip
目录 前言 (1) 1. 总体设计方案 (2) 1.1 总体思路 (2) 1.2 电路原理图 (2) 1.3 protues仿真图 (3) 2. 芯片介绍 (3) 2.1 74LS04芯片 (3) 2.2 2SC2562三极管 (4) 3. 系统功能 (4) 4. 设计总结 (4) 5. 参考文献 (5)
雪花飘的句子
雪花飘的句子 导读：本文是关于雪花飘的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、雪花像一群可爱的小精灵，在空中翩翩起舞，像玉一样润，像柳絮一样轻，被风刮得在空中打着旋儿。 2、那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。 3、雪，飘起来了，看！一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊！晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪花在天空飞舞，街道上洒满了雪，房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。 4、雪白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地装扮得多么漂亮。 5、雪，就像铺在地上的毛毯一般，盖住了枯萎的小草，盖住了黑色的土地，给大地披上了一件洁白的礼服。踩上去，像踩在白糖上一样，还发出“咯吱咯吱”的声音。 6、寒冷的北风正在“呼呼”地刮着，天空中，白白的、小小的雪花飘落了下来。一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个的飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻
轻，像棉花软软。 7、啊，多美呀！多么洁白素雅的美！我情不自禁地步入冰雕玉琢的层峦。举目环顾，四周连绵的山脉好似银铸玉塑一般，满山的树木在寒风中挺立着，粗的细的高的矮的密密匝匝。其中常绿叶上的积雪由于叶子的衬托堆得圆圆一团，远远望去像开满了白色的山茶花；而桔树上小雪片躺着才不至于坠落下来，与初放的梅花杏花相似。 8、冬季残歌，寒风萧瑟，伫立落雪盼着你细步而来，待安好笑颜。听，雪花飘零梅树枝头，傲骨寒梅正迎风雪笑，你能否会有几丝欣慰吧。 9、只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍宝”漫天洒落，犹如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。 10、早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中。 11、晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。 12、凭溪掬水，临水赋词，看水面上雪浪云涛，心中闲雅旷达，以为早已忘记庸庸尘事，却还是有些许的放不下，有些许不合时宜的感伤，漫上心头。俏立漓江之源，灵渠之畔，望着碧水悠悠，那些因
关于圣诞节的英文获奖作文：八个最奇特的圣诞节习俗
关于圣诞节的英文作文：八个最奇特的圣诞节习俗 以下是为大家整理的关于圣诞节的英文作文：八个最奇特的圣诞节习俗的文章，希望大家能够喜欢！ 8TrulyStrangeChristmasCustoms TheholidaycalledChristmasisanamalgamofmanywinterholidaysfromaroundtheworld.Thenameisdesignate dasacelebrationofthebirthofJesus,althoughthedateisnotrecordedintheBible,andpeopleatthattimedidnotpl aceparticularimportantonbirthdates.ScientistssaytheactualdatewasJune17th,2BCbecauseoftheappearanc eofthestarthatbeckonedtheMagi.December25thwassetasthedateforChristmasinthe4thcenturybyPopeJuli usIasanattempttoChristianizemidwinterpaganholidayssuchasSolsticeandSaturnalia.Customssuchasbringin gevergreensinside,eatingfat-ladenfoods,andhanginglightsareuniversalresponsestothecold,darkwinterseas on.SomeofthestrangerChristmastraditionsareremnantsofthoseolderpaganholidays,andsomehavebeencha ngedoverthecenturiesuntiltheiroriginsarehardtodiscern.OtherswerejustmadeuptoboostBusiness! 1.Krampus St.Nicholas,FatherChristmas,orSantaClausistheweirdestChristmastraditionever,butheissowellknownandso welldocumentedthathisoriginsarebeyondthescopeofthisparticularpost.Asatooltoencouragegoodbehaviori nchildren,Santaservesasthecarrot,andKrampusisthestick.Krampusistheevildemonanti-Santa,ormaybehisev iltwin.KrampusNightiscelebratedonDecember5th,theeveofSt.NicholasDayinAustriaandotherpartsofEurope .PeopledressasKrampusandroamthestreetslookingforsomeonetobeatwithastick.Sinceitisalsoanightfordrin king,thebeatingsprobablydon’thurtmuch.(ImagebyFlickrusersalendron.) 圣诞节是全世界冬季节日的集合。之所以取名为圣诞节，是为着纪念耶稣的诞生，尽管《圣经中》并未记载耶稣诞生的具体日期，那个时期的人对出生日期也不甚重视。科学家说，具体日期实为公元前2年6月17日，因为在那一天，昭示东方三博士的星星出现了。公元前4世纪，为了把一些冬至时期的异教徒节日（如冬至日和农神节）基督教化，教皇尤利西斯一世把12月25日定为基督诞生日。而一些传统，如在屋内摆置常绿树，吃油脂丰富的食物，挂小灯，则是在寒冷阴暗的冬季之时，人们的普遍做法。还有一些更为奇特习俗，是古老异教节日的遗留物；一些历经几个世纪后，变化颇大，已难以溯及其源头；另外一些则是受商业利益驱使而生。 (“Krampus*”是巴伐利亚地区和阿尔卑斯山其他一些地区的传统活动，每年12月前后举行。Krampus是圣诞老人的原型——圣人尼古拉斯的助手，在当地的传说中，他肩背一个装着礼物的大袋子，手拿一根棍子，好孩子可以收到他的礼物，顽皮的孩子则会被棍子敲打。) 2.CagaTió
环境化学试题
一、名词解释1PTS 2环境效应3标化分配系数( 4放射性活度5有害废物6土壤盐基饱和度7阈剂量(浓度 8Bioaccumulation 二、简答题1什么是环境问题?请简述当今人类面临的环境问题。2Describe the major soil components and their significances in environmental chemistry 3什么是毒物的联合作用及其主要分为哪几类? 4大气中有哪些重要的吸光物质，其吸光特征是什么? 5叙述大气中含氮化合物、含卤素化合物的源和汇。6为什么水体pH较低时，鱼体内积累的甲基汞含量较高? 三、应用环境化学原理分析下列问题1下图是C3H6、NO、空气(O2、N2混合物经紫外线照射后的时间成分关系图。从图中可知，随NO和 C3H6等初始反应物的氧化消耗，NO2和醛量增加;当NO耗尽时，NO2出现最大值。此后，随着NO2的消耗(浓度下降，O3和其他氧化剂如过氧乙酰硝酸酯(PAN 产生了。试利用大气环境化学原理分析可能发生的环境现象，并阐述其机制。 2 假设你的朋友在深圳某燃煤火力发电厂附近投资了一个果园种植项目，但是产量 一直不好，初步检测发现土壤呈明显酸性，收获的产品重金属含量过高，请你用所 学的环境化学相关知识为你的朋友解释出现这些现象的可能原因。 3 2005年11月13日位于吉林省吉林市的中石油吉化公司双苯厂爆炸后造成松花江水体污 染。为了确保哈尔滨市生产、生活用水安全，哈尔滨市政府决定于2005年11月23日零时起，关闭松花江哈尔滨段取水口，停止向市区供水，(该取水口位于爆炸现场下游。11月24日国家环保总局宣布该水体污染物主要为苯、苯胺和硝基苯， 并确定为重大环境污染事件。试应用环境化学原理分析该现象。参考答案一、名词解释1PTS：(PersistentToxicSubstances，PTS：是指一类具有很强的毒性，在环境中难降解，可远距离传输，并随食物链在动物和人体中累积、放大， 具有内分泌干扰特性的污染物，包括POPs和某些重金属污染物。2环境效应：自然过程或人类的生产和生活活动会对环境造成污染和破坏，从而导致环境系 统的结构和功能发生变化，称之为环境效应。3标化分配系数( ：为了在类型各异组分复杂的沉积物或土壤中找到表征吸着的常数，引入标化分配系数。，其中为分配系数，为沉积物中有机碳的质量分数。4放射性活度：核衰变速率
最新中班美术教案《七彩雪花》
【教学目标】 1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。 2.了解冬季的一些季节特征。 3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。 【教学准备】 纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》 【教学过程】 1.了解冬季的季节特征。 教师出示雪花并提问： “小朋友，快看老师手里拿的是什么?”(雪花) “什么季节会有雪花?”(冬季) “前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?” 边放音乐边表演唱。 “小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?” 2.讲述故事《小熊的心愿》。 有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看，哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。 3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。(撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。) 4.认识教师准备的纸雪花的颜色。
5.教幼儿制作纸雪花。 (1)出示画好的雪花，教幼儿涂色(顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。) (2)教幼儿撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕) 6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。 7.游戏“下雪了”。 (1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。 (2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。 请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。 【教学自评】 《纲要》中明确指出：“幼儿教育各领域(健康、语言、社会、科学、艺术)的内容相互渗透”。“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成熟感”。《七彩雪花》打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式，让幼儿自主选择表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有的幼儿则只用了一种颜色。整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在帮助他人中获得自我满足，获得成就感。
圣诞树_五年级作文
圣诞树 第一篇：圣诞树黄嘉禾 今天，阳光明媚，我们在家里开心地准备圣诞树。 因为圣诞树有140厘米高，所以分成两部分。首先，我小心地将树的上半部分和下半部分插在一起，再和下面的底座合并，圣诞树就搭好了。但是，我发现树枝都紧紧地挨在一起，像一根棍子一样。所以接下来的任务就是把树枝掰一掰，让它像一颗真正的大树。最后，再装饰一下，我先拿出蓝色丝带轻轻地围在圣诞树上，接着是红色，金色和银色，圣诞树立刻充满了生机！接着在圣诞树的最上方挂了一颗金灿灿的的星星，在树梢还放了五颜六色的小球球，像正月十五的灯笼一样，美丽极了！还挂上红红的领结，小小的圣诞贺卡，还有五彩缤纷的小礼物。之后，我们将金灿灿的“MerryChristmas”牌子挂在圣诞树上。 我们的圣诞树终于装饰好啦！真开心呀！ 第二篇：布置圣诞树张鑫昊 星期六的一个美好的夜晚，妈妈带我出去走走。 走着走着，我们母子俩看见有两家买布置圣诞树的东西，回家的时候我问了一个问题，妈妈一下子就答应了。 到了第二天，我们去了第一家买布置圣诞树的东西，买了彩带，小圣诞老师，糖果，丝带……，当要付钱的时候，彩带本来三元，老板要六元。妈妈带着我到了下一家去买，我买了一袋小彩球，俩条彩带，小糖果…… 到了办公室，我把各种各样的装饰品都挂到了树上，每棵树都挂了几个装饰品，连最小的水仙花都挂了几个。这美好的一件事让我写出了这精彩的一篇日记。 在第二自然段我问妈妈的那个问题，如果有人听了我的日记一定知道是什么问题，我把答案说出来吧，其实就是：我想把办公室里的树装扮一下好吗？本来妈妈就想把办公室装扮一下，现在我说了，她怎么会不答应呢？我心里是美美的，妈妈心里也是美美的。 第三篇：可以吃的圣诞树雍嘉玮 昨天晚上，小雨要送给我一个很特殊的礼物，我迫不及待的想看看礼物到底是什么？小雨连忙从袋子里取出了礼物——可以吃的圣诞树。 小雨告诉我，这颗圣诞树是她和妈妈在元旦节亲手制作的。圣诞树上面点缀着五颜六色的彩带，这些丝带是可以吃的，我用舌头舔了舔，哇！一股甜甜的味道沁人心脾，真好吃呀！圣诞树是用姜饼做成的，我摸了摸，使劲掰了一下，可是圣诞树怎么也掰不开，我只好让我锋利的牙齿兄弟们帮助我了，只听“嘎嘣”一声，我把圣诞树咬了半截，看来牙齿兄弟们的身体还真健壮，力气真大呀！姜饼做成的圣诞树味道比我想象中的还要棒。 小雨和她妈妈的手真巧，谢谢小雨送给我既好吃又漂亮的圣诞树。 第四篇：圣诞树 今天，我在邻居家的小店里用一元钱买来一棵圣诞树。大家可能不相信吧！怎么能用一元钱买来一棵圣诞树呢？先别急，听听事情的经过吧！ 我做完回家作业，觉得无聊极了，就想去小店看看有什么好玩的玩意。我一
环境化学试题(有答案)
试题2 环境化学试题 一名词解释（每词4 分, 共32分） K） 4 放射性活度 1 PTS 2 环境效应 3 标化分配系数（ oc 5 有害废物 6土壤盐基饱和度 7阈剂量（浓度） 8 Bioaccumulation 二简答题（每题6分, 共36分） 1 什么是环境问题？请简述当今人类面临的环境问题。 2 Describe the major soil components and their significances in environmental chemistry 3 什么是毒物的联合作用及其主要分为哪几类？ 4 大气中有哪些重要的吸光物质，其吸光特征是什么？ 5叙述大气中含氮化合物、含卤素化合物的源和汇。 6为什么水体pH较低时，鱼体内积累的甲基汞含量较高？ 三应用环境化学原理分析下列问题（10分+11分+11分, 共32分） 1 下图是C3H6、NO、空气(O2、N2)混合物经紫外线照射后的时间成分关系图。从图中可知，随NO和C3H6等初始反应物的氧化消耗，NO2和醛量增加；当NO耗尽时，NO2出现最大值。此后，随着NO2的消耗(浓度下降)，O3和其他氧化剂如过氧乙酰硝酸酯(PAN)产生了。试利用大气环境化学原理分析可能发生的环境现象，并阐述其机制。 2 假设你的朋友在深圳某燃煤火力发电厂附近投资了一个果园种植项目，但是产量一直不好，初步检测发现土壤呈明显酸性，收获的产品重金属含量过高，请你用所学的环境化学相关知识为你的朋友解释出现这些现象的可能原因。 3 2005年11月13日位于吉林省吉林市的中石油吉化公司双苯厂爆炸后造成松花江水体污染。为了确保哈尔滨市生产、生活用水安全，哈尔滨市政府决定于2005年11月23日零时起，关闭松花江哈尔滨段取水口，停止向市区供水，（该取水口位于爆炸现场下游）。11月24日国家环保总局宣布该水体污染物主要为苯、苯胺和硝基苯，并确定为重大环境污染事件。试应用环境化学原理分析该现象。
……神奇的七彩圣诞树雪花
神奇的圣诞树雪花 圣诞节到了，我到商店里买了一棵神奇的“会开雪花的纸圣诞树”。我以前从来没有听说过圣诞树还会开雪花，那它为什么会“开雪花”呢？我对此产生了好奇。于是按照说明做起了实验。 打开外包装，里面有2个纸片和一袋药水，还有一个塑料底盆，中间有一个十字架，用来固定两片纸做的圣诞树的。我先把两片纸板交叉安插成圣诞树的样子，再插入塑料底盆中的十字架里，最后把药水倒在纸片的边缘部位。说明书上写着，过两个小时后圣诞树上会长出一些亮晶晶的东西来，再过四五个小时后会满树都是雪花。过了一段时间后，树的颜色渐渐变深，变成深绿，后来泛出一些小白点，也就是我们所说的晶体，我继续坐在那里静静的观察，大约过了两三个小时，先从树叶尖端有些泡沫状的小绒花开始形成，圣诞树终于开始“开雪花”了。随着时间的推移，“雪花”越积越来越多，而且有红色的，蓝色的，黄色的，样子非常美丽。到了第二天，满树都是雪花，有的已经脱落，掉在下面的底盆里。 妈妈告诉我圣诞树会有雪花是那瓶药水起了作用，于是我找来一团卫生纸放在底盆里，把药水洒在上面，结果卫生纸上也开了“花”。这究竟是什么原因呢？就上网查了查资料。药水主要成分为磷酸二氢钾,磷酸二氢钾是一种易结晶物质。“圣诞树开雪花”利用了其结晶原理:当纸树浸入磷酸二氢钾水溶液后，溶液借毛细作用在纸树中扩散，随着水分蒸发，就会出现结晶现象，形成“雪花”。溶液撒到硬纸板或卫生纸上，也有同样的效果，只是食盐结晶为粒块状，外观不是很好。也可以用饱和醋酸纳溶液，因为醋酸钠结晶是针状，所以很漂亮。还有的利用高温饱和硅酸盐溶液降温和水分蒸发后变成过饱和溶液，晶种将过饱和溶液中所释出的结晶分子不断的吸附过来，晶种渐渐长大，形成所谓的结晶。如果想自制，最简单的方法可以用饱和食盐。如果要做成五颜六色的，可以在纸树的尖端涂上各种各样的染料，当 专家提醒，“圣诞树”结晶的主要成分是磷酸二氢钾，这种本为化肥中一种元素的物质是万万不能入口的，儿童一旦吸食更容易引起恶心呕吐等过敏、中毒症状
小班绘画圣诞树教案
小班绘画圣诞树教案 活动目标： 1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。 活动准备： 1、实物圣诞树一棵;示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸;绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。 活动过程： 1、教师引导幼儿观察圣诞树。 1教师出示圣诞树，幼儿观察。 教师：圣诞树是什么颜色的?什么形状的? 2出示示范画，引导幼儿观察。 师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么? 3教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 1教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。 教师：桌上有什么?粘好胶的形状怎么贴上去? 2教师示范粘贴圣诞树。 教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。
3请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。 教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树? 3、幼儿个别操作，教师巡视。 1教师发放作画工具，幼儿自主操作。 教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧! 2教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。 师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 1教师引导幼儿评价作品。 教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么? 2教师小结。 活动延伸： 教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。 教学目标 1、学会用油画棒画出不同形状的物体。 2、掌握油画棒涂色的技巧。 3、感受节日的乐趣。 活动准备 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程 1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?幼儿作答：想知道哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋
环境化学考试参考题
环境化学试题集 一、填空题（10分，每空1分） 环境化学：主要研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的 化学原理和方法。 温室效应：大气中的CO 2等气体吸收了地球辐射出来的红外光，将能量截留于大气中，从而 使大气温度升高的现象，叫做温室效应。 酸沉降：大气中的酸性物质通过干、湿沉降两种途径迁移到地表的过程。 光化学烟雾：所谓光化学烟雾是指含有NO X 和HC 等一次污染物的大气，在阳光照射下发生 光化学反应而产生二次污染物，这种由一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染 现象，称为光化学烟雾。 大气中一氧化碳的去除由两种途径：土壤吸收和与HO 反应。 目前人们对于大气颗粒物的研究更侧重于，其中是指D p ≤μm 。 对于碳酸平衡，pH=时，体系中的碳酸的主要形态是HCO 3-。 在高pE 值的天然水中（pH=5~9），铁以Fe(OH)3形态存在。 二、简答题（35分，每题5分） 1、环境化学的研究内容：有害物质在环境介质中存在的浓度水平和形态；有害物质的 来源，以及在环境介质中的环境化学行为；有害物质对环境和生态系统及人体健康产生效应的机制和风险性；有害物质已造成影响的缓解和消除以及防止产生危害的方法和途径。 2、环境化学的研究特点研究的综合性；环境样品的低浓度性；环境样品的复杂性。 2、大气组分按停留时间分为哪几类，有什么意义 大气组成按停留时间分类：准永久性气体、可变化组分、强可变组分；其中属于环境化学研 究中关注的是可变化组分和强可变组分。 3、简述对流层大气的特点。.对流层温度随高度增加而降低，空气存在强烈的对流运动,绝大多数天气现象均发生在此层；密度大,占空气总质量的3/4；污染物的迁移转化均 发生在此层。 4、简述CFCs 在对流层中可以稳定存在的原因及其在平流层中的危害。解：CFCs 在对流层中可以稳定存在的原因：对波长λ〉290nm 的光不易吸收，不发生光解；不与HO 等反应，不易被氧化；不溶于水，不易随降水从大气中消失。平流层中危害：发生光化学反应，破坏臭氧层温室效应二氧化碳高得多。 4、大气中CO 的去除方式主要有土壤吸收和与HO 反应。（参考教材P31） 5、简述大气中HO 自由基的主要来源。解：清洁大气中， HO O O H O hv 2223+?→?+ 污染大气中，NO HO hv HNO +→+2 ，HO hv O H 222?→? + 6、简述大气中NO 向NO 2转化的各种途径。解：NO 向NO 2转化的主要途径有： 与O 3反应 NO+O 3NO 2+O 2 与氧化性自由基反应 NO+RO 2RO+NO 2 与NO 3反应 NO+NO 32NO 2 7、列出大气中RCHO 和RH 可能的反应途径。 解：参考教材P94图2-38 8、列出大气中由C 2H 6生成PAN 的反应途径。