部编本2018最新人教版语文七年级上册-生字词

部编本2018最新人教版语文七年级上册-生字词
部编本2018最新人教版语文七年级上册-生字词

七年级上册语文生字词卷

第一单元

1、春

嗡wyng 朗润rùn 酝yùn酿niàng 卖弄喉咙应和ha

嘹liáo亮烘hōng托静默风筝抖dǒu擞ǒu 健壮窠ky巢cháo 宛转黄晕yùn 呼朋引伴花枝招展一年之计在于春

2、济南的冬天

镶xiüng 单单安适着zhu?落慈善肌肤秀气宽敞贮zhù蓄xù澄ch?ng清空灵地毯响晴髻jì3、雨的四季

蝉chán 畦qí花苞büo 娇媚棱l?ng镜粗犷guǎng

睫毛衣裳shɑng(轻声)铃铛düng 端庄静谧mì

屋檐yán 凄冷化妆莅lì临造访吝lìn啬sa

淅x?沥lì干涩sa草垛du?高邈miǎo 绿茵y?n茵

咄duō咄逼人

第二单元

5、秋天的怀念

瘫tün痪huàn 暴怒nù沉寂jì侍shì弄捶chuí打

憔qiáo悴cuì央求絮xù叨düo 诀ju?别淡雅

高洁烂làn漫màn翻来覆fù去喜出望外

6、散步

信xìn服分歧qí取决一霎shà两全粼粼lín 各得其所7、散文诗二首

蒂dì梗gtng匿nì笑沐mù浴yù祷dǎo告姊zǐ妹

亭亭徘pái徊huái 遮zhy蔽bì心绪xù流转

荫yìn蔽攲q?斜

第三单元

9、从百草园到三味书屋

系jì窜cuàn 觅mì跪guì拗ǎo攒cuán确凿záo

轻捷ji?云霄xiüo 倘tǎng若鉴jiàn赏啄zhu?食

和蔼ǎi 恭敬质朴博学渊yuün博倜tì傥tǎng

淋lín漓lí盔ku?甲绅shyn士机关无从宿儒rú

同窗人迹jì罕hǎn至人声鼎dǐng沸fai

10、再塑生命的人

捡jiǎn 感慨kǎi 搓cuō捻niǎn 绽zhàn开争执zhí惭cán愧kuì悔huǐ恨激荡奥秘mì拼pìn凑c?u

企qǐ盼截ji?然不同疲倦不堪kün 小心翼yì翼不求甚shan解混hùn为一谈恍huǎng然大悟油然而生花团锦簇cù

美不胜shang收

11、窃读记

蹭cang 抵dǐ达尴gün尬gà难堪kün 俯fǔ视狼狈bai 原谅liàng 枉wǎng然贪婪lán 弹tán簧huáng

自卑byi 畅chàng销诅zǔ咒zh?u 惨cǎn淡惯技

威风凛lǐn凛众目睽kuí睽煞shà有介事废寝qǐn忘食

饥肠辘lù辘汗涔c?n涔

第四单元

13、纪念白求恩

冀jì派遣qiǎn 殉xùn职动机狭xiá隘ài 极端

热忱ch?n 冷清纯粹cuì佩服高明鄙bǐ薄b?

出路拈niün轻怕重漠m?不关心麻木不仁精益yì求精见异思迁qiün

14、植树的牧羊人

栋d?ng 拣jiǎn 戳chuō慷küng慨kǎi 帐篷p?ng

废墟xū坍tün塌tü呼啸xiào 滚烫张扬溜liū达琢磨zu? mo微薄b?酬ch?u劳硬朗水渠qú流淌tǎng 光秃tū秃干涸h?不毛之地刨páo根问底沉默寡guǎ言15、走一步,再走一步

灼zhu?扒bü趴pü酷kù热厌倦juàn 附和ha

突兀wù怦pyng怦嘲cháo笑晕yūn眩xuàn哭泣qì

呻shyn吟yín 恍huǎng惚hū暮mù色安慰wai 凌líng乱

惊讶yaà抽噎yy畏wai惧jù参cyn差c?不齐哄hōng堂大笑

惊慌失措cu?

第五单元

17、猫

逗d?u 缕lǚ倚yǐ妄wàng消耗hào 忧郁yù

懒惰du?怂sǒng恿yǒng 安详xiáng 乞qǐ丐预yǜ警

怅chàng然蜷quán伏叮嘱zhǔ惩ch?ng戒悲楚

断语冤yuün枉wàng 虐n?a待芙蓉鸟畏惧潜qián逃

18、鸟

栅zhà栏圆润rùn 旭xù日杜鹃酸楚白昼zh?u

俊俏qiào胸襟j?n干瘪bit丰腴yú臃yōng肿zhǒng

顾盼迷惘wǎng伫zhù立魁kuí梧wú蓦m?然

料峭qiào战栗lì蓬p?ng松不暇xiá据jù为己有

孤苦伶líng仃d?ng 羽翮h?瞵lín视昂áng藏cáng

啭zhuàn吱z?曳ya喙huì斑bün斓lán 倏shū地

鸢yuün鹰感喟kuì戟jǐ褴lán褛lǚ窗棂líng

19、动物笑谈

凫fú鹳guàn敛liǎn 哺bǔ乳羞怯qia写照

匍pú匐fú原委鹦y?ng鹉wǔ温驯xùn禁jìn锢gù

滑翔xiáng余晖hu?俯fǔ冲chōng柠níng檬m?ng嗔chyn怪需索蹒pán跚shün怪诞dàn不经大相xiüng径jìng庭

神采奕yì奕

第六单元

21、皇帝的新装

笨ban赐cì聘pìn 炫xuàn耀称chan职愚yú蠢chǔn 现款妥tuǒ当理智呈ch?ng报钦q?n差滑稽j?圈定狡猾陛bì下爵ju?士头衔xián 勋xūn章

袍páo子不可救药骇hài人听闻随声附和ha

22、诗二首

焚f?n 溅jiàn 缥piüo缈miǎo 镀dù金闪烁shu?港湾23、女娲造人

抟tuán 揉r?u 荒凉寂寞莽mǎng莽蓬p?ng勃

澄ch?ng澈cha掺chün和非凡气概gài 灵敏

泥潭tán 绵延yán 剧务神通广大灵机一动

眉开眼笑力不暇xiá供

24、寓言四则

雕像庇bì护爱慕mù虚荣较量凯歌溉gài汲jí杞qǐ人忧天

部编版语文七年级上册字词汇总

部编版语文七年级上册字词汇总 第一课《春》朱自清 嗡(wēnɡ):1.〔~子〕京二胡,胡琴的一种。 2.象声词:飞机~~响。蜜蜂~~地飞。 朗润(lǎnɡrùn):1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿(yùn niànɡ):造酒的发酵过程,比喻做准备工作 卖弄(mài nònɡ): 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙(hóu lónɡ): 泛指喉腔。 应和(yìnɡhè): 对一种言行表示呼应,附和. 嘹亮(liáo liànɡ): 声音清晰圆润而响亮。 烘托(hōnɡ tuō):1中国画的一种画法,用水墨或淡彩点染轮廓外部, 使物像鲜明 2陪衬,使明显突出 静默(jìnɡmò): 1 人不说话,不出声音 2恭敬庄严地肃立,多表示哀悼风筝(fēnɡ zhēnɡ): 一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上, 通常还带一条起平衡作用的尾穗,以便在一根长线牵连下,飘扬空中。抖擞(dǒu sǒu):形容精神振奋,饱满。 健壮(jiàn zhuànɡ):健康强壮。 呼朋引伴(hū pénɡ yǐn bàn):意思是呼唤朋友,招引同伴。 花枝招展(huā zhī zhāo zhǎn):招展:迎风摆动的样子。 形容打扮得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶(xiānɡ):把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边:~牙。~嵌。~边。单单(dān dān):指仅仅;唯独;从一般中突出个别的人或事物。 安适(ān shì):安闲舒适。 着落(zhuó luò ):1. 事情有归宿、有结果。2. 依托;靠头;指靠。 慈善 (cí shàn ):对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤(jī fū):肌肉皮肤。 秀气(xiù qì):言谈文雅,举止优美。 宽敞(kuān chǎnɡ):宽阔;宽大。 贮蓄(zhùxù):储存,积聚,指储存的物品, 把节约下来或暂时不用的钱存起来。 多指存到银行里,或放在仓库里。也指积存的钱。 澄清(chénɡqīnɡ):1.清亮;清澈2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3.杂质沉淀下来,液体变清。 空灵(kōnh línɡ):灵活而无法捉摸。 地毯(dìtǎn):常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物,铺第三课《雨的四季》刘湛秋

2018部编人教版三年级上册语文期中测试卷

2018新编人教版三年级上册语文期中测试卷 姓名__________得分________ 一、看拼音,写词语。(8分) xiān yàn róng máo zang sòng zōng sa kǎn chái wai kǒu dòng xu? chōng zhuàng 二、照样子给字加偏旁组成新字再组词(10分) 冈岗(上岗)刚(刚才)票___()____() 欠___()____()令___()____() 分___()____()同___()____() 三、用“√”选择加点字正确读音。(6分) 真假.(jiǎ jià)打中.(zhōng zhòng)几.(jǐ jī)乎处.(chǔ chù)理问好.(hào hǎo)铺.(pū pù)床诉.(sù shù)求漂亮.(liàng liang)扰乱.(luàn làn)四、词语填空(8分) ()高()爽()林尽()()忙()乱()丽多()百()百()四()八()七()八()千()万() 五、用“____”画出下列每组词语中不同类的一个(4分)。 1. 喜笑颜开欢天喜地心花怒放提心吊胆 2. 五颜六色五彩缤纷灯红酒绿五光十色 3. 笑眯眯黄澄澄红通通绿油油 4.大摇大摆聚精会神摇头晃脑手舞足蹈 六、按照要求写句子。(10分) 1.你难道不知道老屋是会倒的?(换种说法,意思不变) _____________________________________________________________________ 2.八月,天真热。蝉热得_________________________________________;狗热得______________________________;孩子们热得_________________________。

2018~2019七年级语文上期末测试及答案

2018—2019学年第一学期七年级期末考题 语文科 题号 一二三 附加题合计1~5 6~8 9~11 12~14 15~18作文 得分 一、基础题(共24分) 1、默写。(共10分) (1),其不善者而改之。(《论语十二章》)(1分) (2)峨眉山月半轮秋,。夜发清溪向三峡, 。(李白《峨眉山月歌》)(2分) (3)《十一月四日风雨大作》中描写诗人年老体衰却依然想着为国征战的句子是: ,。(2分) (4),非宁静无以致远《诫子书》。(1分) (5)默写李商隐的《夜雨寄北》。(4分) ,。 ,。 2、根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)受加拿大共产党和美国共产党的pài qiǎn( ),不远万里,来到中国。 (2)我往下看,感到阵阵yūn xuàn( )。 (3)不少的人对工作不负责任,niān qīnɡ pà zhònɡ( ),把重担子推给人家,自己挑轻的。 (4)我没有判断明白,便wàng xià duàn yǔ( ),冤枉了一只不能说话辩

诉的动物。 3、选出下列加点词语不正确 ...的一项:( ) (3分) A、他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异 .. 思迁 ..。 B、在我军出其不意的袭击下,敌人惊慌失措 ....,全部束手就擒。 C、我们虽然已经做得很好了,但我们不能满足于现状,要精益求精 ....。 D、一个孩子的生长充满了无数可能,我们切不可只依据一件小事就对他的未来妄下断语 ....。 4、下列对病句的修改不正确 ...的一项是()(3分) A、上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。(删去“一直”或删去“始终”) B、又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。(在句末加上“的通知”) C、天气慢慢炎热起来,同学们切忌不要下河游泳。(把“慢慢”改成“逐渐”) D、通过台湾调查组的深入调查,使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐清晰。(删去“通过”) 1.5、请为下面一则新闻拟一个简短的标题(25 字以内)。 南方日报讯(记者/黄珊)14 日至 23 日,2017 年中国技能大赛—全国智能制 造应用技术技能大赛在惠州市技师学院举行。这是惠州首次承办“国字号”一类职业 技能竞赛。据大赛组委会介绍,大赛以智能制造技术推广应用实际与行业发展需求为 设计依据,每个赛项分为职工组和学生组每个组有若干个代表队,每支代表队有 3 名 参赛选手,选手的考核成绩由理论考试和实际操作两部分组成。共有来自全国 26 个 省(区、市)的 156 支队伍和国资委系统 9 支队伍,共 165 支队伍 495 名选手报 名参加比赛 二、阅读题(共46分) (一)狼(10分) 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛

2018年最新部编人教版七年级语文上册全册期末重点课文知识点总结

七年级语文上册知识点总结(人教版) 第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然:欢欢喜喜的样子 ②朗润:明朗润泽 ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓 ⑤婉转:形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动

⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴:(天空)晴朗无云 ②温晴:温暖晴朗 ③着落:可以依靠或指望的来源

2018人教版语文七年级上册字词。详细版

部编2016人教版语文七年级上册字词 第一课《春》朱自清 嗡(wēng):1.〔~子〕京二胡,胡琴的一种。 2.象声词:飞机~~响。蜜蜂~~地飞。朗润(lǎng rùn):1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿(yùn niàng):造酒的发酵过程,比喻做准备工作 卖弄(mài nòng): 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙(hóu lóng): 泛指喉腔。 应和(yìng hè): 对一种言行表示呼应,附和. 嘹亮(liáo liàng): 声音清晰圆润而响亮。 烘托(hōng tuō):1中国画的一种画法,用水墨或淡彩点染轮廓外部,使物 像鲜明 2陪衬,使明显突出 静默(jìng mò): 1 人不说话,不出声音 2恭敬庄严地肃立,多表示哀悼 风筝(fēng zhēng): 一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上,通常还带 一条起平衡作用的尾穗,以便在一根长线牵连下,飘 扬空中。 抖擞(dǒu sǒu):形容精神振奋,饱满。 健壮(jiàn zhuàng):健康强壮。 呼朋引伴(hū péng yǐn bàn):意思是呼唤朋友,招引同伴。 花枝招展(huā zhī zhāo zhǎn):招展:迎风摆动的样子。形容打扮 得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶(xiāng):把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边:~牙。~ 嵌。~边。 单单(dān dān):指仅仅;唯独;从一般中突出个别的人或事物。 安适(ān shì):安闲舒适。 着落(zhuó luò ):1. 事情有归宿、有结果。2. 依托;靠头;指靠。 慈善 (cí shàn ):对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤(jī fū):肌肉皮肤。 秀气(xiù qì):言谈文雅,举止优美。 宽敞(kuān chǎng):宽阔;宽大。 贮蓄(zhùxù):储存,积聚,指储存的物品,把节约下来或暂时不用的 钱存起来。多指存到银行里,或放在仓库里。也指积存的钱。

(完整版)2018年部编版小学语文三年级上册单元计划.docx

1 三上 单 名 教学目标 (各学科课程目 元 称 标进行设定) 1.认识本单元“坝、汉、艳”等 28 个生字,学会“晨、绒、球”等 26 个生字,理解“绚丽多彩”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。能够背 诵古诗《所见》,形成古诗文化的积累。 3.能够理解课文内容,感受各民族团结、 第 学 欢乐的祥和气氛,体会大自然事物的美好 一 校 与奇妙,同时能够从小培养不懂就要问的 单 生 活 良好学习品质。 元 4.通过与同学分享暑假生活的快乐, 提升口语表达能力。 5.能够在介绍自己熟悉的人物时, 抓住其最主要的特点,初步培养习作的兴趣。 6.培养摘录好词好句的良好耳朵习惯, 不断丰富语言文字的有效积累。 1、认识本单元“径、斜、赠”等 37 个生 字,会写“寒、径、斜”等 39 个生字, 理解有关词语的意思。有感情地朗读课 文,读出对秋天的喜爱。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能 背诵三首古诗、秋天的雨第二自然段以及 积累关于秋天景物特点的词语, 同时能够 默写古诗。 第 金 3、理解课文内容,体会古诗所描绘的美 二 好意境以及文章作者对于秋天的喜爱赞 秋 单 时 美之情,能够在想象秋天画面的过程中激 元 节 发热爱秋天大自然的美好情感。 4、正确、流利有感情地朗读课文。在朗 读中体会文本情感, 并能表达出来。能把 秋天的美景和自己的感受写下来。 5、让学生学会写日记,培养学生坚持写 日记的习惯。 6、配合秋天的风景让学生能在诗意的季 节里学习诗意的语言, 并让他们学会将美 丽的景色写下来。 各单元分析一览表 重点、难点 突破的策略 课时 分配 重点: 《大青 树下的 1、认识本单元“坝、汉、艳”等 28 个 小学》、 生字,学会“晨、绒、球”等 26 个生字, 1.通过学生自主观察、教师 《花的 理解“绚丽多彩”等词语的意思。 指导范写、 形近字比较形 学校》、 2..正确、流利、有感情地朗读课文。能 声字形旁加声旁等方式识 《园地 够背诵古诗《所见》,形成古诗文化的积 记生字词; 一》2 课 累。 2.借助教师领读、指导读, 时;《不 难点: 结合图画等形式达到正 懂就要 1.能够理解课文内容,感受各民族团结、 确、流利、有感情的朗读 问》、 欢乐的祥和气氛,体会大自然事物的美 朗读课文; 《口语 好与奇妙,同时能够从小培养不懂就要 .3.借助抓住重点词句的方 交际 问的良好学习品质。 式,引导学生理解掌握课 我的暑 2.通过与同学分享暑假生活的快乐, 提升 文的主要内容;4.通过形式 假生 口语表达能力。 的朗读,引导学生充分发 活》、 3..能够在介绍自己熟悉的人物时,抓住 挥想象,不断积累语言文 .《习作 其最主要的特点,初步培养习作的兴趣。 字。 猜猜他 4.培养摘录好词好句的良好耳朵习惯, 不 是谁》 1 断丰富语言文字的有效积累。 课时。 古诗两 首 3 课 时 1. 教学过程中注意为学生 铺满金 重点: 1.会认会写生字。 2.熟读课文,背 创设特定的情景,让学生 色巴掌 在反复的诵读中深刻地感 的水泥 诵古诗及相关段落。 3.理解课文内容, 体 悟意境。学生大体上能把 道 2 课 会情感。学生第一次用借助注释的方法 握课文的主要内容。教学 时 来理解诗歌。本单元的古诗在理解方面 中可以提问题检查学生的 秋天的 比以前学过的都要难。在初步理解的基 读书情况。 2. 要充分利用 雨 2 课 础上,让学生用自己的话说一说古诗的 课本里优美的插图和学生 时 大概意思。 自己的生活切身感受,结 听听, 难点:1.体会古诗的意境。 2.学会写日记。 合图意理解诗中或文章中 秋的声 的关键词、句,从而把握 音 1 课 诗意或文章意境。 时 语文园 地 1 课 时

(完整word版)部编版语文七年级上册字词练习

语文七年级上册字词练习 1.春 嗡朗润酝酿卖弄 hóu 咙应和嘹亮风筝 抖擞健zhuàng 宛转黄晕 suō衣斗 lìkē巢繁花嫩叶 2.济南的冬天 xiāng 嵌着落宽 chǎng 贮蓄 澄清地 tǎn 发 jì绿萍 水藻摇lán 涨红膝上 3.雨的四季 蝉花苞娇媚棱镜 粗犷睫毛衣裳铃 dang 端庄静谧屋檐qī lěng 化zhuāng lì临zào 访吝 sè xī沥干sè草duò浇guàn 高邈冷liè绿茵茵 duō duō逼人 5.秋天的怀念 tān huàn shì nòng chuí打 qiáo cuì xù dāo jué别淡雅烂 màn 整宿翻来fù去喜出外 pōsǎ 6.散步 分qí取jué一shà时水波lín lín 煎áo chāi 散各得所抹泪 7.散文诗二首 并dì桔梗匿笑 mù浴 祷告 zǐ妹亭亭烦闷 pái huái 遮 bìfù盖心绪

流转荫蔽hàn dàn qī斜 9.从百草园到三味书屋 逃窜觅拗弯确凿 轻jié云xiāo 倘若jiàn 赏zhuó食和ǎi gōng 敬质朴 绅士yuān bótì tǎng 淋漓 盔甲人迹罕至人声鼎沸菜畦 皂荚桑shèn 油蛉斑蝥 脊梁缠络攒成球纳凉 收敛塑罗汉秕谷竹筛 脸jiá蝉tuìxiù 像锡bó10.再塑生命的人 感慨 cuō捻绽开争执 惭愧悔恨ào mì拼凑 企盼然不同倦不kān 小心yì不求解hùn 为一谈走láng 油然而花团jǐn cù恍然大悟 模仿 pí气悔恨莫 11.窃读记 磨蹭抵达gān gà难kān 贪lán 狼bèi 原谅枉然 弹簧诅咒威风凛凛众目kuí shà有介事 qǐn 忘食饥肠lù踮脚 汗涔涔夹缝若无事灌溉 依lài qū辱妥当踉踉跄跄 唾沫mo 鼓lì 13.《纪念白求恩》 希jì派qiǎn xùn 职狭ài

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2017版统编教材七年级上册重点生字词复习 第一单元 朗润(lǎng)酝酿(yùn niàng)应和(hè)嘹亮 (liáo)风筝(zhēng) 宽敞(chǎng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)着落 (zhuó)棱镜(léng) 粗犷(guǎng)淅沥(lì)静谧(mì)绿茵(yīn)黄晕(yùn) 水藻(zǎo)济(jǐ)南 卖弄(nòng):炫耀、夸耀或骄傲地显示。抖擞(dǒu sǒu):形容精神振奋,饱满。 呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴。花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。 空灵:灵活而无法捉摸。咄咄逼人(duō):形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。 第二单元 瘫痪(tān huàn)侍弄(shì)捶打(chuí)憔悴 (qiáo cuì)絮叨(xùdāo) 烂漫(làn)分歧(qí)粼粼(lín)一霎时(shà)根深蒂(dì)固 沐浴(mùyù)姊妹(zǐ)荫蔽(yīn)祷告(dǎo) 诀别(jué):指无会期的离别;死别。翻来覆去(fù):形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。(褒义)两全其美:顾全双方;成全两个方面。 各得其所:每个人或事物都得到恰当的位置或安排。匿笑(nì):暗中偷笑;掩口暗笑。 徘徊(pái huái):指在一个地方来回走动,比喻犹豫不决。 第三单元 觅(mì)食和蔼(ǎi)感慨(kǎi)搓捻 (niǎn)绽放(zhàn)拼凑(còu) 确凿(záo):真实;确实。倜傥(tìtǎng):形容洒脱;不拘束。 人迹罕至(hǎn):罕:少。人很少到的地方。企盼(qǐ):盼望;希望。 人声鼎沸(dǐng):沸:沸腾。形容人声喧闹。截然不同(jié):形容两件事物毫无共同之处。 疲倦不堪(kān):形容非常疲乏,不能忍受。恍然大悟(huǎng):形容一下子明白过来。 小心翼翼(yìyì):形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 不求甚解:常指学习或研究不认真、不深入。(贬义) 混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。

2018-2019部编版小学三年级语文上册期末测试卷

期末测试卷 【新教材】 (满分:100分 时间:60分钟) 姓名: 得分: 一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(3分) 1.今天的天气十分闷.(m ēn m èn)热,小红总是觉得闷 .(m ēn m èn)闷不乐。突然,她发现一位姑娘在树下磨.(m ó m ò)粉,石磨. (m ó m ò)发出的沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得心情愉悦多了。 2.小时候生病使小英的腿脚落. (lu ò l ào)下了残疾。在同学们的鼓励下,她高高兴. (x īng x ìng)兴地与他们一起去上学。 二、看拼音,写词语。(10分) 三、我会填字典。(7.5分) 四、辨一辨,填一填。(4.5分) 甜( ) ( )砌 ( )头 ( )书 困( ) ( )抗 茂( ) ( )开 海( ) 三年级上 (部编版)

五、我会按要求写词语。(8分) 1.写出四个带有“静”字的词语,并从中选出两个填在下面句子中的括号里。(4分) (1)早晨,同学们纷纷来到学校,( )的校园顿时热闹起来。 (2)在( )的山谷里,响起了悠扬的笛声。 2.写出四个表示“绿”的词语,并从中选出两个填在下面句子中的括号里。(4分) (1)春风送暖,柔软的柳条长出了( )的叶子。 (2)秋天来了,树上的叶子有的渐渐发红,有的渐渐变黄,而松树、柏树和冬青仍长着( )的叶子。 六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。(4分) 1.古诗《所见》的作者是( )。 A.袁枚 B.叶绍翁 C.李白 D.苏轼 2.下列词语中有错别字的一项是( )。 A.四脚朝天欢蹦乱跳 B.不紧不慢风景优美 C.相题并论一本正经 D.又香又脆举世闻名 3.下列词语中搭配不恰当的一项是( )。 A. 辨认方向 B. 停住脚步 C.修建电视 D.减少阻力 4.下列各组不是反义词的一项是( )。 A.愚蠢——聪明 B.失败——成功 C.失信——守信 D.喜爱——喜欢 七、读句子,选择正确的解释。(填序号)(2分) 举:①提出;②全;③推选,推荐;④动作行为。 1.请你举.个例子具体说明。()2.长城是举.世闻名的建筑。()3.我的一举.一动,爸爸都看在眼里。() 4. 大家选举.李红做班长。() 八、把下面的句子补充为比喻句。(4分) 1.鱼身上长满了刺,鼓起气来像。 2.荷叶上亮晶晶的水珠像。 3.每当夜幕降临的时候,大街上就成了。 4.小兴安岭一年四季景色诱人,是。 九、按要求写句子。(4分) 1.我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。(缩句)

2018-2019年人教版七年级上册语文全册教案

初中语文七年级上教案 初一语文备课组 许应思 教学进度表 教材分析

本册教材安排了六个单元,内容上分三大板块:人与自我、人与自然、人与社会。第一单元:生命体验。第二单元:理想信念。第三单元:自然美景。第四单元:科学世界。第五单元:家庭亲情。第六单元:幻想世界。新课文开发力度大,课文质兼美,具有丰富的思想文化内涵,贴近学生生活实际,跃动着生活的脉搏又注意题材、体裁、风格的多样化,可读性强,适合学生学习。课后练习设计新颖灵巧,富于启发性,既注重激活学生思维,又注重培养学生的语言实际运用能力。写作要求能同单元学习要求结合,并能重视多种表达方式的训练。口语交际和综合性学习的设计有特色,注重实践性,应用性和趣味性,密切语文同生活的联系,拓展学生视野;同时注意跟单元学习的内在联系,设计具体,可操作,能从适应时代需要、体现民族精神和优秀传统文化的角度选取古代诗文,且难易度和背诵量均较为适当。附录的知识短文写得简明扼要。 总之,为适应素质教育和基础教育课程改革的要求,这册教材能面向学生终身发展的需要,遵循以学生为主体的原则,融工具性和人文性于一体,切实体现语文课程的基础性、实践性,时代性和开发性的特征。 第一单元单元说明 本单元以人生为主题组元,五篇课文,都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌,有散文;有现代文,有文言文;有中国作品,有外国作品。同一主题的课文内容,可以融会贯通。 《在山的那边》,“山”与“海”两个相对的形象,是富有象征意义的,这首诗抒写童年的想望和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗,要一次次地战胜失望,不停地翻过无数座山。《走一步,再走一步》,是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。《短文两篇》,从小事物写起,引出对生命的思考。《紫藤萝瀑布》,由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运,感悟生命的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏;人生,也应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的。《童趣》回忆童稚时代的种种情趣,人是有精神活动的,在精神作用之下,自能享受无穷的物外之趣。本单元的阅读教学,要求整体把握课文内容,用心领会写作意图,联系自己的生活体验,想想人生的大问题。在阅读方法上,主要提高朗读能力,要求读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。本单元是七~九年级阶段语文学习的第一单元,在起始阶段具有定位、定势的意义,影响深远。务必认真贯彻义务教育语文课程标准,争取开个好头。要确认学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,教师是学习活动的引导者和组织者。教师应引导、组织学生自主地、合作地、探究性地从事学习,要努力形成这种新的学习方式。要牢牢把握语文课程的性质和目标,防止这样或那样的偏颇,一切着眼于“全面提高学生的语文综合素养”,努力培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,人文教育要贯穿于日常的教学过程之中,通过熏陶感染,收到潜移默化的功效。 引导学生探究,要从学生实际出发,首先要摸清学生的已知领域与未知领域,据以确定探究什么,怎样引导学生探究,要重视学生探究的过程和方法。探究之后,还要回顾探究的得失,总结经验教训,使学生逐步学会学习。要注意语言的积累、感悟和运用。语言学习总是从模仿开始的,要模仿着说和写,日积月累,丰富语言,提高语言表达能力。朗读教学要有示范,要有指导,要多让学生自己练读,使全体学生都得到提高。本单元综合性学习,根据新生入学的情境,以“自我介绍”为主题,设计了多种活动方式,进行口语交际和写作练习。综合性学习是一种新型的学习方式和新型的教学活动,不像单纯的口语交际、单纯的写作训练那样简单,有许多准备工作要做,教师要满腔热情,组织好这种学习活动。

最新部编人教版2018年二年级下册语文全册单元测试卷(含答案)

第一单元测试题 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂.(fúf?)堤.岸(tīdī)丝绦.(tiáo tāo) 茁.壮(chūzhu?)一堆.(duītuī)填.土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。 诗意:

2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ....几 ..树坑,又挥锹填了 ..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

2018部编人教版三年级上册语文必背知识点

部编人教版三年级上册语文必背知识点 1.所见清袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 2.山行唐杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 3.赠刘景文宋苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 4.夜书所见宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 5.望天门山唐李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸猿声啼不住,孤帆远影碧空尽。 6.饮湖上初晴后雨宋苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 7.望洞庭唐刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 8.早发白帝城唐李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 9.采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 10.司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

词语积累 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中四面八方七上八下 百战百胜四通八达七嘴八舌 百依百顺四平八稳七手八脚 懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄 1.灯不拨不亮,理不讲不明。 2.有理走遍天下,无理寸步难行。 3.一时强弱在于力,万古胜负在于理。 4.人心齐,泰山移。 5.二人同心,其利断金。 6.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 7.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 8.爱人若爱起身。----《墨子》 9.不迁怒,不贰过。----《论语》 10.仁者爱人,有礼者敬人。----《孟子》 11.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。---《荀子》

部编版七年级上册字词练习

七年级上册字词练习 ※要求:加线字注音,成语解释,音汉互猜※ 第一单元1.春 嗡()朗润()酝酿()卖弄() 喉咙()应和() liáo()亮烘托() 静默()风 zhēng()抖擞()健壮() 宛转()黄晕()蓑()笠( ) 繁花嫩叶(fán huā nèn yè): 呼朋引伴(hū péng yǐn bàn): 花枝招展: 2.济南的冬天 镶()安适()着落()慈善() 肌肤()秀气()宽敞()贮蓄() 澄清()空灵()地毯()髻( ) xiǎng qíng()绿 píng()水 zǎo() 3.雨的四季 蝉()花苞() jiāo ()媚棱镜() 粗犷()睫毛()衣shang ()铃 dang() 静谧()屋 yán()凄冷()化 zhuāng()莅临()吝啬()淅沥()干涩() 草垛()绿 yīn yin()咄咄逼人() 第二单元

5.秋天的怀念 tān huàn ()暴怒()沉寂() chuí()打qiáo cuì()央求()絮叨() jué ()别 dàn yǎ()烂màn ()翻来fù()去 喜出望外: 6.散步 xìn fú() nèn()芽分qí ( ) 取jué ( ) 一shà( )时水波 lín lín() 各得其所 7.散文诗二首 ()nì笑蒂()梗()沐浴()祷告() zǐ()妹tíng tíng()玉立fán ()闷 徘徊() zhē bì() fù()盖心xù() Liú()转荫蔽() 第三单元 9.从百草园到三味书屋 窜()觅()拗()确záo()轻jié() 云xiáo ()倘若() jiàn()赏啄食()和?i () gōng()敬质朴( ) 渊bó ( ) 倜傥()淋漓()盔甲()人迹罕至: 人声鼎沸: 10.再塑生命的人 感k?i()搓捻()绽开()争执()

2018七年级语文上册期中试卷(带答案)

一、阅读(60分) (一)名句积累与运用(15分) 1.念天地之悠悠,□□□□□□。 (陈子昂《登幽州台歌》) 2.□□□□□,天涯共此时。 情人怨遥夜,□□□□□。 (张九龄《望月怀远》) 3.□□□□□,天寒白屋贫。 □□□□□,风雪夜归人。 (刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 4.海内存知己,□□□□□。 无为在歧路,□□□□□。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) 5.子曰:□□□□□,可以为师矣。 子曰:学而不思则罔,□□□□□□。 (《论语十则》) 6.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:□□□□□□□,□□□□□□□。 7.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是:□□□□□□□,□□□□□□□。 8.刘禹锡在《陋室铭》一文中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的句子是:□□□□□,□□□□□。 (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文,回答问题。(10分) 爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 9.本文作者是北宋哲学家。(1分) 10.解释下列句中加点词语在文中的意思。(4分) ①可爱者甚蕃()②世人盛爱牡丹() ③陶后鲜有闻()④濯清涟而不妖() 11.用现代汉语翻译文中“可远观而不可亵玩焉”一句。(2分) 12.从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格?(2分) 13.文中爱菊、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?(4分) 14.文中结尾一句“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情?(2分) (三)现代文阅读(25分) 阅读下文,回答问题。 家徽 ⑴国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。这图案对于本地油漆名匠的我们家极不相宜,到了我进省美术学院学习后,简直不能容忍这粗劣的艺术造型的存在,并且还堂而皇之作为家徽的图案。

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居(清)高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… ___________________

本文作者经绍珍,选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这一天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔,你在哪里 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说:

2017年部编版七年级上册语文字词期末复习专项复习题

专项复习(二)词语的理解与运用 一、请解释下列词语的意思。 1.:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。花枝,比喻美丽的女子。招展,迎风摆动。 2.:形容气势汹汹、盛气凌人。 3.:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 4.:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 5.:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 6.:美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。 7.:大家的眼睛都注视着。睽睽,形容注视的样子。 8.:好像真有这回事似的。煞,极、很。介,这。 9.:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。 10.:看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,改变。11.:每一个人或事物都得到合适的安顿。 12.:指言语奇怪荒唐,不合常理。 13.:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 14.:比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 二、根据括号里的意思写出相应的词语。 1.这是荒园,(少有人来),所以不相宜,只好来捕鸟。 2.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身(为公务而牺牲生命)。 3.在我眼里,他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。 4.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。5.等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而(形容精神饱满,容光焕发)起来。 三、选择题。 1.下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A.这些小姑娘们打扮得花枝招展 ....的,更增添了节日欢快的氛围。 B.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人 ....。 C.他在床上翻来覆 ...去,试着强迫睡意到来。 D.这里人迹罕至 ....,连草坪都被踩烂了。 2.下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A.他是一个喜欢随声附和 ....的人,总是有很多自己的想法。

2018年部编版三年级语文上册复习资料

2018年部编版三年级语文上册复习资料 第三单元基础知识 一、易读错的字 融(róng)化剩(shang)下睁(zhēng)大 摇晃(huàng)缩(suō)小根茎(jīng) 拆(chāi)开咱(zán)们嚼(jiáo)着 稍(shào)息几(jī)乎答(dā)应 拼(pīn)命嘀(dí)咕禁(jìn)令 蹭(cang)来蹭去 二、易写错的字 剩:第十笔是点,不要写成捺。 睁:右边的“争”第四笔横要写得长一些。 诉:右边的部分有“丶”,不要丢掉。 旅:右下角是“”,不要写错。 怜:右边是“令”,不是“今”。 算:部首是“ ”,中间是“目”。 三、重点词语 寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷 火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯发生树根村子灯火旅行咱们可怜 刚才救命拼命扫地管理胃口来得及流泪打算要好草堆作声答应做梦

马上 当然 消化 知觉 光亮 眼泪 大吃一惊 四、多音字 切?????(qiē)(切开)(qiè)(一切) 倒?????(d ǎo)(倒下)( dào)(倒立) 难?????(nán)(为难)( nàn)(苦难) 调?????(diào)(调动)( tiáo)(调剂) 答?????(dá)(回答)( dā)(答应) 应?????(yìng)(答应)( yīng )(应该) 卷?????(ju ǎn)(卷起)( juàn)(试卷) 几? ????(j ǐ)(几个)( jī)(几乎) 稍? ????(shāo )(稍微)( shào)(稍息) 处?????(ch ǔ)(处罚)( chù)(到处) 五、形近字 ? ????等(等着)寺(古寺) ?????剩(剩下)乘(乘车) ?????砍(砍树)吹(吹风) ?????由(由于)油(石油) ?????睁(睁眼)争(争气) ?????并(并且)拼(拼命) ?????泪(泪水)汨(汨罗江) ?????喊(叫喊)减(减法) ? ????刚(刚才)钢(钢铁) 六、近义词 美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展 周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开 七、反义词 寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小 舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中 八、词语搭配 【形容词搭配】 (很远很远)的地方 (寒冷)的冬天

2018部编版语文三年级上册教材分析

2018部编本人教版语文三年级上册教材分析 第一单元 一、单元及课文内容分析 1.本单元主题: 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学习生活,积极向上。 2.本单元重点: (1)阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙,学会抓住关键词句理解课文。比如,《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校;《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”是拟人的句子,使花草树木皆有童趣;《不懂就要问》中“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时,教师要引导学生感受这些词句的含义,学会积累,学会体会。 (2)学习书面表达,体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》,由于本单元是三年级上册的第一个单元,意味着学生第一次接触到书面表达,第一次有了习作的概念。学会先说后写,抓住人物主要特点写,学习习作的格式。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 《大青树下的小学》本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活,重点是能够抓住关键句子,产生民族团结的自豪感。 1).鼓励学生多种方法识字。 2).借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2 《花的学校》本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景,重点是想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的语言。 1).多元认字。 2).能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 《不懂就要问》本文讲了孙中山对待学问不懂就问,不怕挨打。重点是按照“阅读提示

2017-2018七年级语文上册期末试卷(附答案新人教版)

2017-2018七年级语文上册期末试卷(附答案 新人教版) 请你在答题时努力做到书写正确、工整,本题根据卷面书写情况评分。一、语文知识积累与运用(24 分) 1. 给加点的汉字注音,或根据拼音写汉字。(4 分) 时间在慢慢地过去,影子在慢慢拉长。太阳已经没在西边低矮的树梢.(▲)下,夜幕开始降临。周围一片寂静,我趴.(▲)岩石上,神情huǎng hū(▲) (▲),甚至无法思虑怎样下去,安全地回家。 2. 古诗文名句默写。(10 分) (1) ▲,不亦君子乎?(《<论语>十二章》) (2) ▲,洪波涌起。(曹操《观沧海》) (3)回乐烽前沙似雪,▲。(李益《夜上受降城闻笛》) (4)君问归期未有期,▲。(李商隐《夜雨寄北》) (5)王湾的《次北固山下》中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是:▲ ? ▲。 (6)《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处,

还要借鉴别人的短处的句子是: ▲,▲。 (7)刘禹锡的《秋词(其一)》中“▲,▲”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。 3. 解释下列文言句子中加点词语的意思。(6 分) (1)撒盐空中差可拟. (▲) (2)为人谋而不忠.乎 (▲) (3)好之者不如乐.之者 (▲) (4)非宁静无以致.远 (▲) (5)弛.担持刀 (▲) (6)及.其家穿井 (▲) 4. 名著阅读。(4 分) (1)假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说:“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”上面这段话选自《朝花夕拾》中的《▲》,文中的她指的是▲。(2 分) (2)孙悟空在取经途中有几次回花果山?回花果山的原因分别是什么?(2 分) 二、现代文阅读(24 分) (一)阅读下面的文本,完成 5~8 题。(12 分) 父亲给我上的一堂课 (1)我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始,我们只是做些诸如 打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活,后

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