动画文字分镜头台本样板

动画文字分镜头台本样板
动画文字分镜头台本样板

文字分镜头(样板)

(字体说明:标题文字分镜头为小三宋体,其他正文字体为小五号宋体,间距:统一采用固定值21磅)

动画分镜头脚本课程

动画分镜头脚本课程 教学目的:通过影视基础理论的讲授让学生对视听语言有一个比较基础的了解,配合观摩具有代表性的经典影片以及针对知识点的练习让学生对镜头的语言有一个比较清晰的概念。并能够进行自己的短片创作的前期创作工作角色设计,道具设计,场景设计以及分镜头的绘制, 让学生对动画短片的前期创作有一个比较清晰的概念。 教学重点:镜头语言的基本掌握以及镜头感的培养,分镜头的绘制以及动画短片前期创作教 学难点:镜头语言的掌握,动画短片前期创作 教学内容: 镜头: 分镜头脚本也称导演剧本。是导演案头工作的集中表现,是将文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。导演对文学剧本进行分析研究以后,将未来影片中准备塑造的声画结 合的荧幕形象,通过分镜头的方式诉诸文字,就成为分镜头剧本。内容包括,镜头号景别,摄法,画面内容,台词,音乐,音响效果,镜头长度等项目。分镜头剧本是导演对影片全面设计和构思的蓝图,是摄制组统一创作思想,开展工作的主要依据。它有利于保证摄制工作的计划性。 何为电影艺术的语言? 电影是视听结合的艺术,即影像和声音结合的艺术。当然,视”与听”二者在电影中的地位 是不相等的。应该明确指出:电影视”第一,听”第二。或者说,电影是以视”为主,听” 为辅的艺术形式。电影艺术的语言主要包括那些内容?影像、声音、剪辑” 影像、 声音、剪辑三者之间的关系:电影是视、听结合的艺术,它首先是视”即影像”然后是 听”即声音”而这些视”、听”(影像、声音),最后需要通过剪辑才能构成一部完整的电影。 影像:除了演员的表演、物体的造型之外,影像构成的主要元素有:构图、景别、角度、运动、照明、色彩。 声音:语言、音响、音乐。 剪辑:影像剪辑、声音剪辑。影像剪辑是剪辑中的主要内容。影像剪辑主要包括:光学技巧转场剪辑、无技巧转场剪辑。剪辑除了将影像、声音的素材组织成一部电影之外,剪辑还能创造出“11 = 3”的蒙太奇效果”。电影结构的基本单位影片〉场〉镜头(a?影像元素。b. 声音元素。)镜头是电影结构的基本单位。镜头和场通过剪辑形成影片。剪辑是电影的表 达手段,不同的剪辑方式影响到一部影片的质量和风格。 如何划分一个镜头?

《动画分镜台本》完整教案

课程 名称 动画分镜头台本专业、年级、班级动漫设计 课程 类型 公共基础课[ ] 专业基础课[ ] 专业课[√] 必修课[√] 选修课[ ] 任课 教师梁敏职称讲师 专职[√] 兼职[ ] 计划 学时 96 学分 6 课程 教学目的要求 学习动画分镜头台本课程的最终目的是为了培养学生从导演的角度对影片进行总体设计及思考,掌握作为动画镜头语言表现方式方法的一般规律进而达到熟练绘制动画分镜头的能力,最终能够参与实践动画片项目的制作。 课程 教学重点难点重点:掌握动画分镜头的绘制技法; 难点:分镜头设计中的画面组接、镜头流畅感、节奏感及画面的构图。 教材及参考书教材:《动画分镜台本设计》姚光华编著.-上海人民美术出版社2006.7 参考书:《动画分镜头设计》姚桂萍编著.-上海交通大学出版社2009.1 《分镜头脚本设计》温迪·特米勒罗编.-中国青年出版社2009.1 《分镜头脚本设计教程》克里斯第亚诺编.-中国青年出版社2007.12 《电影语言》马塞尔·马尔丹编著.-中国电影出版社1980 《动画分镜头设计》吴冠英、祝卉编著.-清华大学出版社2005.10

动画分镜头台本课时教案 课次 第 1 周课(单 元)授课时间 第1周星期第 节 授课地点 授课方式讲授[√]课堂讨论[ √] 讲练结合[√] 其他[ ] 学时24 授课主题题目第一章动画分镜头基础知识第一节分镜头由来 第二节动画分镜头台本概念第三节画面分镜头台本 第二章分镜前期准备 第一节导演阐述 第二节文字分镜台本 第三节造型设计 第四节背景设计 教学目的要求1.理解动画分镜头设计与漫画、电影镜头存在的不同与相同之处 2.理解与动画分镜头相关的概念 3.了解动画制作的基本流程和分镜头设计的基础知识 4、了解文字分镜头与画面分镜头

动画分镜头脚本教学大纲

动画分镜头教学大纲 教学目的:通过影视基础理论的讲授让学生对视听语言有一个比较基础的了解,配合观摩具有代表性的经典影片以及针对知识点的练习让学生对镜头的语言有一个比较清晰的概念。并能够进行自己的短片创作的前期创作工作角色设计,道具设计,场景设计以及分镜头的绘制,让学生对动画短片的前期创作有一个比较清晰的概念。 教学重点:镜头语言的基本掌握以及镜头感的培养,分镜头的绘制以及动画短片前期创作教学难点:镜头语言的掌握,动画短片前期创作. 教学内容: 镜头: 分镜头脚本也称导演剧本。是导演案头工作的集中表现,是将文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。导演对文学剧本进行分析研究以后,将未来影片中准备塑造的声画结合的荧幕形象,通过分镜头的方式诉诸文字,就成为分镜头剧本。内容包括,镜头号景别,摄法,画面内容,台词,音乐,音响效果,镜头长度等项目。分镜头剧本是导演对影片全面设计和构思的蓝图,是摄制组统一创作思想,开展工作的主要依据。它有利于保证摄制工作的计划性。 何为电影艺术的语言? 电影是视听结合的艺术,即影像和声音结合的艺术。当然,“视”与“听”二者在电影中的地位是不相等的。应该明确指出:电影“视”第一,“听”第二。或者说,电影是以“视”为主,“听”为辅的艺术形式。电影艺术的语言主要包括那些内容?“影像、声音、剪辑”。影像、声音、剪辑三者之间的关系:电影是视、听结合的艺术,它首先是“视”,即“影像”,然后是“听”,即“声音”,而这些“视”、“听”(影像、声音),最后需要通过剪辑才能构成一部完整的电影。 影像:除了演员的表演、物体的造型之外,影像构成的主要元素有:构图、景别、角度、运动、照明、色彩。 声音:语言、音响、音乐。 剪辑:影像剪辑、声音剪辑。影像剪辑是剪辑中的主要内容。影像剪辑主要包括:光学技巧转场剪辑、无技巧转场剪辑。剪辑除了将影像、声音的素材组织成一部电影之外,剪辑还能创造出“1+1=3”的“蒙太奇效果”。电影结构的基本单位影片〉场〉镜头(a.影像元素。b.声音元素。)镜头是电影结构的基本单位。镜头和场通过剪辑形成影片。剪辑是电影的表达手段,不同的剪辑方式影响到一部影片的质量和风格。

《剧本与分镜头创作》讲义

《剧本与分镜头创作》讲义 第一部创意阶段 一、简介 200字以内 1、影片类型:爱情片、恐怖片、动画片、战争片、喜剧片,恐怖片、动画片、动 作片、喜剧片、科幻片,论理片、恐怖片、科幻片、动作片、故事片,恐怖 片、论理片、动画片、战争片 2、影片主题思想。 二、梗概 500字左右 1、故事大意 2、人物简介 第二部提纲阶段 一、大纲(脚本) 1、大纲要具备的是故事、情节、动作,而不是心理分析,情感宣泄。要表达 你的情感,也要通过动作、情节的设计来达到,把情境都编排好,让读者由内而外 产生共鸣。 故事写作模板 主题:(促使主角做出行动的原因,即主角的欲望或需求。必须为一种情感或者一种状态) 干扰事件:(扰乱人物生活的困境或者危机) 主角:(戏剧行动的发起者,干扰事件的受害人,必须是“人”) 对手:(戏剧行动的主动或被动回应者,有时也指故事中需要解决的问题。 必须为“人”) 2、大纲常犯的毛病有: 流水帐:一件件事罗列下来,之间缺乏联系。 太琐碎:太着重于细节,忽略整体的故事性。 太虚:看似洋洋洒洒,实则没有具体的故事,全是想法、概念和解释。 太假:不论人物还是情节都有明显的斧凿痕迹,一看就是创作者想当然的产物。 太投入:把自己代入人物,抛弃了讲故事的客观冷静视点。 二、人物小传 要写他的名字、年龄,和剧中其他人物的关系,其次是他的身份、职业、兴趣爱好,很多时候还要写他的前史。他的童年,他曾经的恋爱史,他成为现在这种性 格的原因背景等等。

第三部故事展开阶段 一、故事原本 1、主旨陈述(主题+基本动作+目的句) 寻找主题 试着问自己:“促使(主角)行动的情感/欲望/需求是()” 切记,()内必须是一个名词。他可以是一种简明、直接,的情感。例如爱。也可以是一种与情感相联系的需求和欲望,比如成功。 写下主题 确定主角 为主角设计姓名、性别、性格、年龄、身份。如果有可能,设计好前史,即主角曾有的并且可能对现在的行动产生影响的经历,在故事中可以此为主角设计奇特的行动。提示:最好写自己熟悉的社会角色,尽量避免“陌生人”。 最后,写下“(主角的名字),这是一个……样的男/女人” 设计干扰事件 设计一个打破主角稳定生活的事件,可大可小,但是必须与主题发生关系,一般来说,即会对主角满足其需求或欲望产生威胁。设计方法:可以从主角的前史和目前的职业、日常生活入手,代入角色思考,本着令主角产生强烈情绪波澜的目的,从稳定中寻找突破口。 自我练习:正在聚精会神上课的学生,最在乎什么,突然发生什么最令他失望? 望子成龙的高考生家长,最关注什么,发生什么会让他们难过或惊喜? 一位单亲妈妈,最害怕什么? 一个小偷,最渴望什么? 最后,写下“(主角)遇到了……(干扰事件)” 确定基本动作 根据主题和主角的特质,设计出主角的基本反应,并(最好)用一个及物动词(词组)将它概括出来(不强求)。例如,一位母亲在儿子犯罪之后,从包庇儿子到鼓励儿子自首,整个过程,它的基本动作就是帮助,而对手也自然出来了,那就是儿子。确定基本动作相当于定方向,主角在整个故事从头到尾的基本动作必须是一致的,否则故事肯定出了问题。确定基本动作可以便于我们检查自己对于故事情节的设计。 写出目的句 根据主题和基本动作,用简明的句子将其合理串连在一起。这往往也是故事的核心冲突。即“主角想要做什么”。 到此,主旨陈述(主题+基本动作+目的句)便完成了。 2、戏剧性前提 设计戏剧动作 首先,我们得明确什么是戏剧动作。戏剧动作不同于物理上的动作,指的是一个人的行为引发了另一个人的反应,这一整个环节才是一个戏剧动作。

动画分镜头脚本设计

场景一 时间:夏日,雨天 地点:室外,小村庄 镜头1:(全景)下雨的天空,镜头慢慢旋转下摇,整个村庄在雨中显的很朦胧,镜头停在一所白色的小教堂上方,俯视教堂。 镜头2:(全景)平视教堂全景,雨一直下,雨水淹过教堂的门台,漫进了教堂里。 场景二 时间:夏日,雨天 地点:室内,教堂 镜头:3:(全景)教堂里后方几排座位,前台中间树立一塑上帝雕像,神父跪在雕像下边。镜头:4:(近景)神父左手抱胸,右手在额头和胸前来回移动,嘴轻声祈祷。 镜头5:(中景)雨水演到了神父的跪着的腿上。 镜头6:(中景)一个由几块木板拼成的小船划从左侧入镜,小船上有一个满身湿透的救生员。 镜头7:(近景)小船停在神父身旁,喊神父上来:“快上来吧,你再不上来就。。。。。。。” 镜头8:(近景)神父的视角,救生员占主要画面,神父:“我要守护我的教堂,我相信上帝会来救我的,你先去救别人吧。” 镜头9:(中景)救生员摇摇头,划着小船从右侧出镜。 场景三 时间:夏日,雨天 地点:室内,教堂 镜头10:(近景)神父特写,镜头上摇,上帝雕塑入镜,镜头继续上摇到上帝雕塑头部,头部特写。 镜头11:(近景)镜头下摇,神父入镜,神父站在桌子上,背靠雕像,头望天,继续祈祷。镜头12(中景)一艘快艇从右侧进入画面,快艇上有一警察。快艇停在神父身旁。 镜头13:(近景)警察视角,神父摇头,频率较快,摇头两下。手指上帝雕塑。 镜头14:(近景)神父视角,警察摇头,频率较慢,摇头一下。 镜头15:(中景)快艇从左侧出镜。水纹荡开。 场景四 时间:夏日,雨天 地点:室外,教堂 镜头16:(全景)下雨的天空,镜头下摇,教堂上的十字架入镜,镜头继续下摇,神父抱着十字架。 镜头17:(远景)一架直升飞机从左侧雨中入镜,飞机停在神父头顶,飞机上扔下一个软梯子,梯子摇晃, 镜头18:(中景)飞机视角,神父全身湿透,摇头,手指十字架两下。 镜头19:(中景)神父视角,仰视,飞机飞走,镜头跟随飞机推进到天空中停止,飞机在雨中消失。

影视剧本写作技巧与分镜头剧本

影视剧本写作技巧与分镜头剧本 要想写好剧本,就必须懂得剧本的基本知识和理论,搞明白电影的规律﹗ 简单来说,要写好一个故事,首先要构思好你的故事走向,人物关系,情节高潮,主题思想等……美国好莱坞有一套编剧规律:即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾,直至结局。中国也有自己的编剧规律:起、承、转、合。 态度( attitude) 写故事最重要的是对故事的态度,不同的态度会产生不同的效果。 主题( Theme ) 在下笔写故事之前,你必须要问自己:你要讲一个怎样的故事?是朋友之间的友情(如电影午夜牛朗-midnight cow boy),男女之间的爱情(铁达尼号-Titanic),外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战),还是一个控诉战争的故事(杀戮战场-platon)等。这就是主题。 所以,一套成功的剧本是要让观众看完后,清楚明白作者想表达的思想和主题。 创造角色冲突( character conflict ) 角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突,角色和他自身价值观的冲突等。

创造角色冲突的方法: 方法一:Potogonist Vs Antogonist 故事里的人物想做一些事,但有一股力量抗衡他,这就是Potogonist /Antogonist 例如电影怒火风暴(Falling Down)故事中,主角刚刚经历完痛苦的牢狱生涯,当他出狱时,他一心想见回自己的妻子,重过正常人的生活(Potogonist,他想追求的事)。但他的妻子逃避他,不认他,而四周的人也因他的犯罪记录而歧视他(Antogonist,阻止他达到目的的力量)。 方法二:不能分解的关系( unbreakable bonding ) 当角色和角色之间存在冲突,而且有一个不能分开的结把他们拉在一起,好戏便来了。举一个简单的例子,男主角的妻子是个三姑六婆、八卦的女人,而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。因为环境的因素,主角和他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。试想两个完全冲突的人:媳妇和奶奶被一个unbreakable bond 拉在一起时,会是怎样。 创造表面张力( create dramatic tension ) 怎样能够创造一个紧张的场面呢? 方法一:让你的观众知道一些事而故事中的角色是不知道的例如故事中的主角闯进了敌人的基地,有支枪在黑暗处伸出来瞄准着他(观众知道但主角不知道),敌人就快开枪了,观众也为主角担心。

《动画文案与动画分镜头》教案1

浙江工贸职业技术学院 教案 2008~2009学年第一学期 系(部)信息工程系 教研室网络教研室 课程名称动画文案与动画分镜头教师姓名戴晓微 专业技术职称助教

教案首页 第__1_(单元)课授课时间:第一周

基本内容 一、动画剧本的本性和主题 1.1 电影剧本是什么? 电影是一种视觉媒介,它把一个基本的故事线戏剧化了。它所打交道的是图像、画面、一小片和一段拍好的胶片;一个钟在滴滴答答地走动、一个窗子正在打开、一个人在看、两个家伙在笑、一辆汽车在弯道上拐弯、一个电话铃在响等等。一个电影剧本就是由画面讲述出来的故事,还包括语言和描述,而这些内容都发生在它的戏剧性结构之中。 1.2 动画剧本的本性: 剧本是一剧之本。它能够向以导演为首的再创作者们提供拍摄影片的基础——包括思想和艺术两方面的基础。电影艺术离不开这个基础,离开它,就意味着背离了原著的思想和主旨。制作一部动画电影,首先就是从创作动画剧本开始的。当以运用影像的手段创作的动画剧本确定下来以后,创作者就可以画出分镜头画面——相当于未来影片的预览,它将成为后续每项设计与施工方案的重要依据,同时又是原画设计、背景绘制的指导蓝图。日本著名电影导演黑泽明曾经说过:“……不好的剧本绝对拍不出好的影片来。剧本的弱点要在剧本完成阶段加以克服,否则,将给电影留下无法挽救的祸根,这是绝对的。……总之,一部影片的命运几乎要由剧本来决定”。因此,动画剧本的质量是决定一部动画影片质量的关键因素。 1.3 动画剧本的创造性思维 以玄奘西游的发展为例: 步骤1、辨机《大唐西域记》 书名:《大唐西域记》、 玄奘口述,辩机记录整理。 玄奘独自一人赴天竺取经,历尽艰难险阻,穿行130余国,17年后方返长安,取回佛经656部。 玄奘和辩机都是老实人。《大唐西域记》只忠实地记载沿途各国地理、经济人文、政治概况,虽也涉及些神话故事,却都声明是听当地人传说。

《动画分镜台本》完整教案

《动画分镜台本》完整教案

课程 名称动画分镜头台本 专业、年 级、班级 动漫设计 课 程类型公共基础课[ ] 专业基础课[ ] 专业课[√] 必修课[√] 选修课[ ] 任 课教师梁敏 职 称 讲师 专职 [√] 兼职 [ ] 计 划 学 时 9 6 学 分 6

课程教 学目的要求 学习动画分镜头台本课程的最终目的是为了培养学生从导演的角度对影片进行总体设计及思考,掌握作为动画镜头语言表现方式方法的一般规律进而达到熟练绘制动画分镜头的能力,最终能够参与实践动画片项目的制作。 课程教 学重点难点重点:掌握动画分镜头的绘制技法; 难点:分镜头设计中的画面组接、镜头流畅感、节奏感及画面的构图。

动画分镜头台本课时教案 课次第 1 周 课(单 元) 授课 时间 第1周星期 第节 授课 地点 教 材及参考书教材:《动画分镜台本设计》姚光华编著.-上海人民美术出版社2006.7 参考书:《动画分镜头设计》姚桂萍编著.-上海交通大学出版社2009.1 《分镜头脚本设计》温迪·特米勒罗编.-中国青年出版社2009.1 《分镜头脚本设计教程》克里斯第亚诺编.-中国青年出版社 2007.12 《电影语言》马塞尔·马尔丹编著.-中国电影出版社1980 《动画分镜头设计》吴冠英、祝卉编著.-清华大学出版社2005.10

授课方式讲授[√]课堂讨论[ √] 讲练结合[√] 其他[ ] 学 时24 授课主题题目第一章动画分镜头基础知识第一节分镜头由来 第二节动画分镜头台本概念第三节画面分镜头台本 第二章分镜前期准备 第一节导演阐述 第二节文字分镜台本 第三节造型设计 第四节背景设计 教 学目的要求1.理解动画分镜头设计与漫画、电影镜头存在的不同与相同之处 2.理解与动画分镜头相关的概念 3.了解动画制作的基本流程和分镜头设计的基础知识 4、了解文字分镜头与画面分镜头 5、会把剧本转化为文字分镜头

3D动画短片分镜头台本

动画短片分镜头台本 片长5到6分钟实际时长片名:回家路上 故事简介:两兄弟在回家的路上,一个从山顶滚来的石头刚好跟他们擦肩而过,开车的老二刹住车,跟老大争吵的时候不小心把车厢上的箱子掉下了山坡上,直至山谷,两兄弟也追随箱子坠落到了谷底,老大老二一直以来都不和,老大很霸道,在谷底一个石头正要砸向老大的时候,老二英勇的救了老大,老大很感动,,,,正当他们想办法离开谷底的时候,最后在老二不经意经发现了一个高科技U盘帮助了他们脱离困境。 人物:老大老二 场景:山顶场景公路场景山坡场景谷底场景 主要设计道具(形象): 任务分配: 制片日程: 原画制作人: 动画制作人: 背景制作人: 特效合成人: 江西笛卡传媒有限公司

江西笛卡传媒有限公司

1.SHOT :SHOT :SHOT :SHOT : 镜头角度:推, 制作说明:在天空云层中摄像机往下推 台词: 场景:天空 Time:6 场次:第一场 江西笛卡传媒有限公司

2.SHOT : 3.SHOT : 4.SHOT : 5.SHOT : 镜头角度:镜头角度:镜头角度:由大石头推到小石头镜头角度:中3/4左 制作说明:在云层突然飞来一只老鹰,拉了一坨屎,老鹰出画。制作说明:,镜头跟随鸟屎落到山顶上的 大石头上,石头失去平衡,倾斜了一下。 制作说明山顶大石头下面的小石头被弹 出来, 制作说明:石头往山下滚(镜头跟 随石头拍) 场景:山顶场景场景:山顶场景场景:山顶场景场景:山顶场景Time:5 Time:4 Time:5 Time:5 场次:第一场场次:第一场场次:第一场场次:第一场 江西笛卡传媒有限公司

动画分镜剧本

动画运动规律期末作品《玛丽蚂蚁》分镜 一、玛丽 镜头一:镜头拍摄蓝蓝的天空,(镜头下移)一只蚂蚁(玛丽身旁右一栋小屋子)拿着望远镜透过草丛注视着路对面,(四周都是车笛声)。 镜头二:(镜头以一个望远镜的方式来表现)镜头里路对面的猫慵懒的趴在池塘边。 镜头三:镜头拍摄玛丽,玛丽一边看着镜头里的查理一边害羞的低下头(交替两次这个动作)。 镜头四:(镜头以一个望远镜的方式来表现)镜头里的路对面搬来了一直小猫,(镜头里出现季节交替的镜头表现过了一段时间)查理开始慢慢离开池塘边向着茉莉的方向慢慢靠过去。 镜头五:镜头拍摄近景,玛丽失落的手从望远镜上放下来,头慢慢低下来,(镜头拉近表情特写)玛丽很失落,眼角有泪水。(表情上的一个变化)玛丽从失落伤心转而鼓足勇气,决定道路对面想查理表白。 镜头六:镜头马路上一个中景,马路上车来车往。 镜头七:镜头给玛丽背影特写,玛丽背着包袱闪躲来往的车,与自己生活的草丛渐行渐远。走着走着玛丽突然定在了那里。 镜头八:镜头拍摄查理的全身(路出玛丽的头顶)查理向着玛丽这走来越来越近。 镜头九:玛丽表情特写(一开始怔住转而害羞的低下了头)抬起头时(眼睛里出现查理的模样)。玛丽的眼珠移到一边。 镜头十:查理眼睛特写,查理的眼里并没有玛丽而是玛丽生活的草丛里一朵非常美丽的花朵。 镜头十一:玛丽整个身子垂了下来,非常沮丧。 镜头十二:镜头里一辆疾驰的汽车(背景非常想的车笛声)。 镜头十三:玛丽的表情非常惊恐(特写)。 镜头十四:玛丽闭着眼咬着牙使劲的推着查理(眼角流出眼泪随风飞走)。 镜头十五:随着一声撞击声,镜头变黑。 二、查理 镜头一:马路的全景镜头摇到马路一旁,镜头拉近,查理趴在池塘边(四周是车笛声)看着池塘是不是跳上来的鱼. 镜头二:一只老鼠从查理面前跑过(对着查理做鬼脸)查理懒得动。 镜头三:镜头大全景,(场景里展现出季节的变化表示过了一段时间)茉莉荡着秋千,查理从池塘边慢慢向着路对面走来,越来越近时镜头出现玛丽的身影。 镜头四:茉莉想要的查理全都办得到(茉莉头上出现想象的框框里面出现什么查理总能第一时间做到)。 镜头五:镜头对着查理,查理慢慢睁开眼图案然瞪大眼睛,眼睛里出现一朵美丽的花,查理灵机一动想要给茉莉一个惊喜,于是他决定穿过马路去摘那朵花。 镜头六:镜头对准查理正面,查理由远到近慢慢走来,越来越近镜头出现玛丽的身影。 镜头七:镜头对查理脸部特写(查理的表情从一开始看着那朵花高兴的表情慢慢变成不解的表情)。他看到----- 镜头八:镜头里玛丽满头大汗浑身脏兮兮的想自己这边走来。 镜头九:镜头再转到查理的正面越来越近时出现玛丽的背影站在查理面前。 镜头十:镜头一黑,车笛声。

动画剧本与分镜头台本

《动画剧本与分镜头台本》教案 1.1剧本的概念 剧本:一种文学体裁;由剧中人物的对话和舞台指示等构成,是戏剧演出的文字底本。 电影剧本+电视剧剧本=影视剧本 动画剧本:运用动画特有的思维和语言来讲述故事、表达感情,并按照影视剧本的组织方式、内部叙事逻辑与外部视觉逻辑来框架和结构故事的。影视剧本中除了人物对话以外,还有画面景物的描绘,解说词和拍摄提示说明等,是对电影、电视剧视听语言的文字表述。区别其他文学体裁的显著特点是通过画面说话,由画面来讲述故事。 剧本的特点: 1.语言的视觉性:剧本中必须写出明显的视觉感受, 避免抽象的陈述和抒情,使用视觉特征强烈的文字表达;人 物语言方面,剧本尤其讲究简练、个性化并富于动作性。 2.蒙太奇结构:蒙太奇即镜头的剪辑组合的方式。剧 本是逐个场、逐个镜头来写的,以场面为叙述单元,每个场 面由一个或数个镜头组成。场面之间和镜头之间都通过蒙太 奇连接(即后期的剪辑组合)。 3.造型的动态性:剧本中要呈现出动态画面和人物的 运动状态。 1.2动画剧本的基本内容 剧本:文学剧本与分镜头剧本;

文学剧本是编剧所写的剧情剧本,分场、分镜头地表述和交代剧情;后者是导演的工作,会更细致地把摄像机的角度、镜头术语、演员走位等具体要求写出来。 文学剧本主要包括人物(机器猫、小熊维尼、樱桃小丸子、米老鼠、喜羊羊等)、故事(成败的关键之一)、主题和文字表达等。其中文字表达包括人物台词+提示性文字(环境提示、人物举止情绪提示等)。 1.3 动画剧本写作的意义 是动画片存在的前提;是作者根据导演和制片人的策划方案,利用文学的手法原创或改编出符合影视动画规律的文学作品。 文字剧本的优劣直接决定了动画作品的成败;一部动画作品的成功,首先依赖于精彩的故事,而这些又取决于角色设定、画面效果、拍摄手法、导演在讲述故事时对节奏的控制和把握及各种因素协调。 我国动画剧本创作的现状和对策:动画产业作为“朝阳产业”,大力发展,成立了北京、苏州、杭州等动漫产业基地;但是优秀作品很少,原因在于:动漫从业人员观念存在误区,忽视剧本的创作,可以追求画面和技术,故事不生动或者故事情节表达不到位。 2.1 动画剧本的基本特性——幻想机制动画剧本是运用动画特有的思维和语言来讲述故事、表达感情的,这种“特有的思维”就是超越现实的幻想和想象的思维方式,这就是我们动画剧本的最基本特性。

电影分镜头剧本的几个基本概念

电影分镜头剧本的几个基本概念

电影分镜头剧本的几个基本概念 电影剧本为拍摄电影奠定了基础,但它还不能直接用来进行拍摄,导演还要根据剧本内容和自己的总体构思,写成分镜头剧本。 编写电影分镜头剧本,是将文学形象变为银幕形象的重要环节。分镜头剧本主要包括:镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等,这样不仅把文学形象变为银幕形象,而且赋予影片独特的艺术风格。 另外,还有—种镜头纪录本,又叫做“完成台本”,它与分镜头剧本很相似,但性质却不同,它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考,以及放映单位查对、修剪影片时使用。 一、蒙太奇 “蒙太奇”,是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词,它的原意是:将建筑上各种各样的材料,根据一个总的计划,分别加以处理,而把它们安装在一起的意思。 在电影中,将摄影机拍摄下来的镜头,按照生活、姜学的原则和剧本结构,原定的创作构思,把这许多外表不相连贯的、缺乏完整概念的各个镜头,创造性地组织起来,使它产生连贯、对比、联想,衬托等作用,这就叫做“蒙太奇”,它能使观众得到一个明确,生动的印象和富有节奏感。 二、电影镜头 这里所讲的电影镜头,主要是指镜头运动的方式,拍摄的不同角度和不同内容而言。 电影镜头是多种多样的,根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。电影摄影机从开拍起到停止拍摄,这—段电影胶片叫做一个镜头。从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。 一般地来说,电影镜头有下列几种: (一)拉镜头 它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上,由点到面,认识人物和环境,局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 例如,故事片《苦菜花》中的第一个镜头,首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头,然后又出现一只小手伸入画面采摘,但观众却看不到人物,也不知道是准的手,这是镜头拉开了,观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。这种拍摄方法,就叫做拉镜头。 (二)眼镜头 顾名思义,就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄,以便连续而详细地表现他的活动情形,或在进行中的动作和衷情。

动画剧本,脚本,分镜头三者的关系和区别

动画剧本,脚本,分镜头三者的关系和区别 动画剧本,是将一个故事进行细化,将故事中模糊的东西详细化。是将故事做成动一的第 一步,也是最重要的一步。 剧本要明确故事发生的时间,地点,出场人物。人物具体的动作,事件中所用的道具。如果故事是由多个地点发生的事件组成的话,也要将每个不同地点发生的分开来,如羽在家中, 和公交车站处,就是两个不同的地点,要分开来写,就算这公交车站的几乎没什么事,但也要 写出来。 将这此东西确定之后,再才是开始动画风格的确定,人物的设定,场景的制作。因为有了剧本 ,所以这些东西都有了大体的构架,在细节方面,就由制作人员自己的发挥。例如,羽家客厅 中,除了沙发,茶几,墙上的指针钟外,肯定会有其他的一些东西,比如电视。挂历,等等一 些其他的东西,但这些东西在场景中都是装饰物或是死物。 装饰物,就是一些有着动作,但却并不重要的东西。例如,客厅可能还会有一个金鱼缸。 金鱼在里面游动。但是也可以将其换成花瓶什么的,像这类有着一定的动作,却不重要,掉或 换掉后,不会影响到故事发展情节的东西。叫作装饰物(装饰物这一词是我自己定义的)死物的意思是,既不发出声音,也没有任何的动作。(死物一词也是我定义的) 在动画风格,场景,人物,等等制作的同时,便是脚本的制作。 动画脚本是鉴于剧本和分镜头之间的,也可以称之文字分镜头。这一步便是故事情节细化 到每一个镜头,用镜头语言来表现故事。为制作分镜头做准备。 要确定每一个镜头在场景中什么地方拍摄,镜头的高度,拍摄的角度。这是为了方便制作 每一个镜头的背景。而且镜头之间的切换摇移等等,都要确定下来。 除了上述外,最重要的,便是确定,镜头中的人物拍摄,是近景、中景还是远景。是本在 镜头中还是入镜。入镜的话,又是从镜头什么地方入镜。以及在镜头中的动作,所有出现在镜 头中东西的位置,和其运动的路线都要确定下来。还有镜头中的声音也要确定。而且所有的东

动画分镜头脚本教案

分镜头脚本的设计制作 课程名称:分镜头脚本的设计制作 英文名称:Animation set this design creation 课程说明 本课程适用于动画设计专业教学,共分脚本到分镜头脚本、文字内容限定的形态、时间、空间、结构等特征,构建一个初步的视觉时空——分镜头脚本。 教学目的和要求: 系统地了解动画的脚本到分镜头台本的功能,分类,对动画于文字转换有一个初步的印象,认识到动画台本在动画设计制作中的重要意义。初步掌握镜头景别、连接、角度、运动、尺寸等分镜头脚本的构成要素。 教学重点:镜头语言的基本掌握以及镜头感的培养,分镜头的绘制以及动画短片前期创作 教学难点:镜头语言的掌握,动画短片前期创作 教学内容: 一、动画片制作流程 1、前期制作 创意,构思》文字剧本》分镜头脚本》环境、形象,风格设计》分镜头脚本演示 2、制作阶段 分镜头设计文件夹》录音》背景绘制》原画绘制》动画检查》动画绘制》扫描 3、后期制作 电脑上色》录音,背景与动画合成》胶片,录像带获DVD、VCD输出》放映 二、分镜头脚本概述 1、镜头的含义 ①、(从拍摄角度讲):镜头是拍摄过程中,摄影机的马达开动至停止这段时间内被感光的胶片; ②、(从剪辑角度讲):镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片; ③、(从观众角度讲):镜头是两个镜头之间的那段胶片。 2、分镜头脚本 分镜头脚本(Stroyboard),一般也被人们称为“故 事版”。它是为动画、电影或电视等制作而提供的工作剧 本。 3、分镜头脚本的构成要素 ①、镜头号; ②、镜头景别; ③、镜头角度; ④、镜头衔接; ⑤、镜头运动; ⑥、长度; ⑦、内容、动作; ⑧、对话;

动画专业分镜头脚本课程教案

任课教师:XXX 课程名称:分镜头脚本绘制 授课年级:10级 专业 / 班级:2班 课程时间:2012.02.27一 2012.03.24

课程名称:分镜头脚本绘制 授课年级:10级 专业 / 班级:2班 课程时间:2012.02.27一 2012.03.24 教学目的:通过对分镜头脚本进行规律性的讲解,提升学生对于画面的概括和表现能力;对分镜头概念进行系统的讲解,使学生对于动画专业的具体表现 形式有进一步的认知。 教学重点:使学生能对镜头和分镜头脚本有一个系统的认识,在具体动画制作中具体体现。 教学难点:对动画制作的专业性流程的认知,以及对动画全面性整体性的理解和把握。 教学结构:积极鼓励学生理论学习与实际操作相结合,最大限度的实现个人性表现。授课内容: 引言: 分镜头的意义: 1.分镜头不等同于漫画,不等同于连环画,是“预指导” 注重场景的流畅性,如何用镜头表现场景,画面质量和绘画风格为其次。 如何用视觉画面表现人的内心情绪,实现场景的转化。 2.分镜头脚本为规划制作成本的方式,分解出镜头和镜头组,可以估算出制作成本,制作时间 3.协调制作队伍的工具 作为一名分镜头脚本设计师,不仅仅要培养用镜头表现对文字的感悟和诠释能力,而且还要负责解释和解决故事中的视觉流(视觉转向)问题。需要分镜头脚本设计师对大量的电影,文学作品等参考资料的研究与积淀。

分镜头形式的起源和大师: 19世纪30年代迪斯尼中的韦伯史密斯首次使用分镜头脚本 让吉罗德笔名Moebius,法国《第五元素》《异性》《星战》等 分镜头脚本阅读方式:(一般规律,无具体固定模式) 分镜头脚本前会添加方向指向标,告诉你阅读顺序是水平还是垂直,一般固定在黑色版子上展示。 动画:一横条 电影:一页一幅,两幅或者是一组 第一单元: 分镜头脚本的概念: 通过连续的图解来描述或者计划电影场景或者一连串镜头,除了安排连续镜头,摄相机镜头,摄像机机位之外也是剧组的“视觉预算”。分镜头脚本能够一个镜头一个镜头的分解一个场景,乃至一个剧本。这样就可以以节约大量成本。是一个用连续图解把故事和观点从文字形式翻译成最终的电影画面的实用工具。(观众很少,几乎无)很多国际知名大导演无分镜头脚本不成片。画面一般采用灰白调作为底色。 分镜头的内涵: 分镜头脚本不像漫画或者插画,它仅仅是一个工具,不是一种艺术形式,是电影语言的雏形和辅助工具。 分镜头的分类: 分镜头=文字分镜头+分镜头台本(脚本)+色彩分镜头 脚本:描述性语言,按格式编写的可执行文件 分镜头脚本=广告分镜头+电影分镜头+MV分镜头+动画分镜头+游戏,多媒体分镜头+其他类型分镜头 分镜头脚本=客户脚本+拍摄脚本 客户剧本主要用在广告中,也成为故事板,很少涉及技术细节和连续画面,注重绘画细节,通常采用彩色画面表现。通常更像画面的剪辑,镜头之间不是紧密相连的。 拍摄剧本注重连贯性问题,例镜头的转化,一般不上色。用箭头代表镜头的转化,技术问题很关键。焦距,特写大约5S。注重技术问题,关注摄像机的角度,摄像机的运动方式,取景,构图和画面组接方式等。 广告分镜头:一般涵盖了6-30个镜头,利润相对高,注重产品的特写。30-45s 电影分镜头:1000个镜头以上,动作序列设计的重要途径。 MV分镜头:100个镜头,注重关键帧,关键动作,4分钟左右。 动画分镜头:在细节和质量上要求最严格,包含信息最多,也是最早出现动作方向的地方。包含画面,文字,译文,注释,检索(位置的编号,章节编号,特殊效果),镜头次序的时间安排等方面。 分镜头形式具体表现为:

动画剧本、动画脚本和动画分镜头的关系和区别

动画剧本、动画脚本和动画分镜头的关系和区别 动画剧本,是将一个故事进行细化,将故事中模糊的东西详细化。是将故事做成动一的第一步,也是最重要的一步。 剧本要明确故事发生的时间,地点,出场人物。人物具体的动作,事件中所用的道具。如果故事是由多个地点发生的事件组成的话,也要将每个不同地点发生的分开来,如羽在家中,和公交车站处,就是两个不同的地点,要分开来写,就算这公交车站的几乎没什么事,但也要写出来。 将这此东西确定之后,再才是开始动画风格的确定,人物的设定,场景的制作。因为有了剧本,所以这些东西都有了大体的构架,在细节方面,就由制作人员自己的发挥。例如,羽家客厅中,除了沙发,茶几,墙上的指针钟外,肯定会有其他的一些东西,比如电视。挂历,等等一些其他的东西,但这些东西在场景中都是装饰物或是死物。 装饰物,就是一些有着动作,但却并不重要的东西。例如,客厅可能还会有一个金鱼缸。金鱼在里面游动。但是也可以将其换成花瓶什么的,像这类有着一定的动作,却不重要,掉或换掉后,不会影响到故事发展情节的东西。叫作装饰物(“装饰物”这一词是我自己定义的) 死物的意思是,既不发出声音,也没有任何的动作。(“死物”一词也是我定义的) 在动画风格,场景,人物,等等制作的同时,便是脚本的制作。 动画脚本是鉴于剧本和分镜头之间的,也可以称之文字分镜头。这一步便是故事情节细化到每一个镜头,用镜头语言来表现故事。为制作分镜头做准备。 要确定每一个镜头在场景中什么地方拍摄,镜头的高度,拍摄的角度。这是为了方便制作每一个镜头的背景。而且镜头之间的切换摇移等等,都要确定下来。(本文来自天空剧本网) 除了上述外,最重要的,便是确定,镜头中的人物拍摄,是近景、中景还是远景。是本在镜头中还是入镜。入镜的话,又是从镜头什么地方入镜。以及在镜头中的动作,所有出现在镜头中东西的位置,和其运动的路线都要确定下来。还有镜头中的声音也要确定。而且所有的东西,都要确定是发生在多少秒内的,或是这一动作花了多少秒。 这里要说的一点是,动画不比真人拍摄,不能等到做出来后,发现镜头不是很好,然后重新拍摄,动画中的镜头,特别的2D人物的动画中,镜头一旦确定,便不能在后面更改,因为镜头改动的话,人物身体的透视,身上的阴影,动作等等都会变。这一镜头中的,之前做绘制的人物动作,全都要重新绘制,其中所花费的时间远超真人拍摄的时间。故而,脚本的制作者,要有很强的空间想象能力,每一个镜头在脑中都要有一个较清晰的黑白画。 至于场景,现在动画的场景都是用3D软件做的,故而改动并不是很麻烦,但也要花费不少时间。

原创三分钟短片分镜头表

镜 号 景别技巧时间画面内容解说音响音乐备注 1 特写→全景镜头 由近 及远15s 片中片《狼族少年》的 画面 电影背景 声 影片配 乐 男子看 电影的 主观镜 头 2 中景10s 电影院内,一个男人一 个女人在看电影(以女 人为前景)女人看的非 常认真入戏,男人不安 的动了下固定镜头,客观镜头 3 全景5s 大屏幕上放映的电影是 《狼族少年》电影背景声 4 近景斜侧 面拍 摄6s 男人环顾四周客观镜 头 5 全景摇镜 头4s 寻找着影院的出口主观镜 头 6 近景转特写正侧6s 男人站起身,轻轻地放 下座椅。 7 中景后侧 方拍 摄,移 镜头5s 男人猫着腰,穿过一排 座椅(大屏幕为背景) 电影背景 声 8 中景转到 正侧4s 同排座位最边上位置的 女人专注地看着电影, 电影背景 声 9 近景正侧5s 一个男人走过时,挡住 了她的视线,她微微向 后侧过身子 10 近景正侧6s 男人踩到了她的脚,她 吃痛地低头女人疼的发出一声“嘶” 11 中景正侧5s 她收回侧过的身子,抬 头坐端正了继续看电 影。电影背景声 12 全景6s 男人走向一边的走廊, 看到走廊尽头是卫生间 的标志男人的脚 步声和影 院隐约传 出的电影 声 客观镜 头 13 全景4s 大屏幕上仍然播放着电 影,影院里黑漆漆的电影背景声 14 全景侧面 拍摄5s 男人借着大屏幕的光摸 索着向前探路 客观镜 头

15 全景4s 大屏幕上仍旧放映着电 影《狼族少年》电影背景声 16 全景→中景10s 男人路过一排排座椅, 在女人面前停下,轻敲 着女人的肩。从两人的侧面拍摄 17 中景,同镜号 “8”4s 女人收回专注的目光, 疑惑地看向男人 注意表 现女人 的表情 18 中景同镜号 “16”6s 男人弯腰,朝女人轻声 问道。 请问我刚 刚是不是 踩到你的 脚了? 19 中景,同镜号 “8”4s 女人微微一笑,表示已 经没事了 没关系的, 已经不疼 了。 20 中景同镜号 “16”10s 男人回答。“喔,那就 对了,我就 是想确认 一下我刚 刚坐的是 不是这一 排。”

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