闽教版新版小学英语三年级上册教案 全册

闽教版新版小学英语三年级上册教案 全册
闽教版新版小学英语三年级上册教案 全册

Unit 1 Hello

Part A

教学目标

◆语言知识目标

1. 学习字母Aa 和Bb。

2. 学习单词apple和banana。

3. 初步运用hello(hi),Miss,I’m=I am,nice,meet,you等单词。

4. 学说句子Hello,I’m…. Nice to meet you.

5. 学说歌谣:A B C D。

6. 功能:问候和自我介绍。

◆语言技能目标

1. 能认读和正确书写字母Aa 和Bb,初步了解英语中升调和降调的读法。

2. 能根据图片说出apple和banana,并能看图识词。

3. 能用英语说自己的名字,能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr.…。

4. 能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …打招呼和自我介绍。

5. 能用Nice to meet you.进行问候。

◆情感态度

帮助学生养成主动问好的良好习惯,做个讲文明、讲礼貌的好孩子。

◆文化意识

对英语国家的称呼和问候方式感兴趣,乐于接触异国文化。

教具准备

1. 26个字母卡片。

2. 单词图片和卡片:apple, banana。

3. 本课对话中人物的头饰,苹果和香蕉的头饰。

4. 录音机或教学光盘。

教学过程

Step1 Warming up

1. 欣赏一首英语儿童歌曲。(可以选自教材内的歌曲,也可以是课外的。)

上课开始,教师播放一首简单的英语儿童歌曲,教师边唱边做简单的动作,引导学生跟着教师一起活动。

2. 欣赏歌曲之后,教师热情地和全班学生用英语打招呼,说“Hello,boys and girls. I’m Miss / Mr. ….I’m your English teacher .”教师边说,边用手势或肢体语言帮助学生理解所说的话。

3. 教师向个别学生用“Hi!”和”Hello!”打招呼,引导学生用同样的语言与教师打招呼。

4. 出示单词卡片Hello, 揭示并板书课题:Unit 1 Hello Part A。

Step2 Presentation

(一)句型教学

1. 教师出示卡片,热情地向学生挥手并说:“Hello!”和“Hi!”,请学生也用“Hello!”或“Hi!”回应教师。板书hello和hi,并告诉学生hello和hi 的使用场合。

2. 教师向学生自我介绍,说:“Hello!I’m …”,并把自己的中文名字和汉语拼音写在黑板上,告诉学生可以这样称呼老师:“Miss/

Mr./Mrs. ….”教师走到一位学生面前,与学生打招呼,“Hello!I’m Miss/ Mr./Mrs. …”,引导学生说:“Hello!I’m …”,再走到另外几位学生面前重复同样的对话,直到所有学生都明白对话的意思。3. 游戏——开火车。

游戏规则:每组第一个学生向第二个学生说:“Hello/Hi! I’m….”第二个学生回答后,向后转,第三个学生问候并自我介绍,各组学生依次往下传,直到全组的最后一个学生。说得又快又准确的组获胜。

4.教师拿出英语书对学生说:“这是我们的英语书,今天我们将认识Miss Gao和她的学生们,他们将伴随着我们一起成长,直到小学毕业。现在,请大家看课本第2页,认真听录音,看看他们是谁,他们是怎样用英语相互问好的。”

(二)课文教学

1. 教师播放课文录音或教学光盘,学生边看边听录音。然后请学生说出对话中的人物名字。

2. 教师再播放录音,教学Nice to meet you.告诉学生Nice to meet you.是初次见面时的问候语。教师对全班学生说:“Hello! Boys and girls. I’m Miss/Mr. ….Nice to meet you.”引导学生回应:“Hello! Miss/Mr. …. Nice to meet you, too.”教师与个别学生做对话练习。

3. 播放课文录音二至三次,学生模仿跟读。教师拿出Miss Gao, Wang Tao, Sally 和Julia 的头饰,看哪位学生模仿的好,就将头饰戴在该学生的头上。

4. 巩固练习。

(1)请戴头饰的学生上台分角色表演对话。

(2)引导学生观察中英文姓名的不同表达方式。提醒学生注意姓名的首字母要大写,姓和名要相隔一个字母的距离。

(3)完成课文第3页的Let’s act.

教师出示自己的照片,将其贴在课本第3页的“Stick your photo here.”的位置上,并在“Hello,I am .”填写上自己的名字。请学生完成同样的活动,然后四人一组进行交流。

(三)字母教学

1. 欣赏英文歌曲:I can say my A B C。

播放歌曲,教师边唱边出示26个字母,欣赏歌曲之后,教师告诉学生,英语有26个字母,这26个字母能组合成成千上万个具有不同意思的单词。今天,我们先学习两个字母Aa 和Bb。

2. 教学字母Aa和单词apple。

(1)用升调和降调教学字母Aa,要求学生认真听并模仿。

(2)出示卡片,区别印刷体和书写体。

(3)教师在黑板上四线三格中书写字母Aa,学生书空模仿,并在在课文的第3页的范例旁练写。

(4)教学单词apple。

教师出示apple 的图片和卡片,让学生在单词apple 中找出字母a。教学apple , an apple.

3. 以同样的方法教学字母Bb和单词banana。

4. 全班学生说歌谣并做动作:

A is for apple. A,A,A.

B is for banana. B,B,B.

5. 游戏——唱反调。

游戏规则:教师出示大写字母,学生大声读出来并出示小写字母,相反,教师出示小写字母,学生大声读出来并出示大写字母。教师用升调读字母,学生就用降调读字母,反之,教师用降调读,学生则用升调。看谁反应快。

Step3 Extension

综合活动:情景对话

教师出示“苹果”和“香蕉”的头饰说:“This is Mr. Apple. This is Miss Banana.今天,他们在水果市场初次见面,请发挥你的想象力将他们见面时的问候和自我介绍表演出来。”

先让学生和同桌进行对话表演。再请一些学生上台,戴上头饰表演对话。Step4 Homework

1. 听录音,熟读本课内容。

2.完成《活动手册》本课的练习。

3. 从今天,在见到同学、老师和父母时,用“Hello”、“Hi”问好。

4. 制作一个立式的名字牌,一面写上自己的中文名字,另一面写上自己的英文名字,下节英语课带来。

Part B

教学目标

◆语言知识目标

1. 学习字母Cc 和Dd。

2. 学习单词cat和dog。

3. 初步运用what,is,your,name,my等词汇。学习句子What’

闽教版小学英语三年级上册期末试卷1

2016学年第一学期三年级期末考试英语试卷 一. 给下列图片选择正确的单词20% A.dog B.hen C.rooster D. phone E.kite F.bag G. pig H.ice-cream I. monkey J.duck ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列中文与英文意思相对应的连上线。8% 铅笔盒 window apple 雨伞 窗户 zoo umbrella 苹果 动物园 star noodles 香蕉 星星 pencil-box banana 面条 三、把下列英文单词翻译成汉语12% grandpa grandma father mother brother sister _______ ______ _____ ______ ______ ______ 四、按下列单词涂上相对应的颜色。16% 五、写出下列字母相应的大写或小写字母。16% D______F______G______ H_____ J_____ M_____ O_____ T_____ e _____ a ______ i ______r_____ n_____ u _____ x ____ p_____ 六、把不同类的单词选项填在括号内5% ( ) 1.A. cat B.orange C.rabbit D.lion ( ) 2.A. pen B.book C.frog D.bag ( ) 3.A. jeep B.one C.two D.three ( ) 4.A.teacher B.boy C.girl D.egg ( ) 5.A.eight B.fish C.five D.six ( ) 3.A. jeep B.one C.two D.three ( ) 4.A.teacher B.boy C.girl D.egg

三年级英语上册Unit7SchoolThingsPartA教案闽教版

三年级英语上册Unit7SchoolThingsPartA教案闽教版 【教学目标】: 1、知识目标: (1)能听、说,读单词pencil、pen、ruler,并会听读字母Yy\Zz。 (2)能听懂会说 Give me a……, please. Here you are. Thank you.做到语音、语调自然正确,并能在应用任务中灵活运用。 (3)学会歌曲:I Can Sing a Rainbow. 2、能力目标: 学会如何使用英语向别人索要东西,并强调使用礼貌用语。 3、情感态度: 让学生在使用英语进行交际的过程中,养成使用礼貌用语的习惯,并努力激发其英语学习兴趣,增强其英语学习兴趣。 【教学重点】: 1、在单词bag、pen、ruler的教学过程中,有意识地复习巩固字母的读法与写法,并逐步渗透拼写习惯。 2、能听懂会说Give me a……,please.Here you are.Thank you.并灵活运用。 【教学难点】: 能听懂会说Give me a……,please. Here you are.Thank you.并灵活运用。 【教学课时】:2课时 【教学准备】: 单字卡片,字母卡片,PPT,教学VCD。 【教学流程】: 一、Warm-up 1、Greeting. 2、Review colors. 二、Presentation 1、Teach “I Can Sing a Rainbow.”Get Ss to sing the song and do the actions. 2、Show out the picture of ruler. And ask “What color is it?” Ss:“It’s blue.”T:“Yes, it’s a blue ruler.”Then teach“ruler” and say the chant“ruler,ruler,ruler,尺子就是ruler.” 3、Show out the pictures of pen and bag. Teach them and try to spell them. Now make the chant“pen,pen,pen,钢笔就是pen.” “pencil,pencil,pencil,铅笔就是pencil.” 4、Play a game to review.速度游戏。 5、创设情境教学句型。在游戏的最后,指着学生的东西,如尺子, “你的尺子真漂亮,老师今天忘记带尺子了,Please give me your ruler.”让学生根据老师的表情来猜猜看句子的意思,并做出反映。操 练该句型,请学生上台来帮老师向同学索要一些东西,并在活动过程中, 逐步完善对话,教学“Here you are.”并强调礼貌用语的使用,如“please, thank you”等。 6、通过要求学生用英语要回讲台上的东西的活动,进一步巩固句型。 7、听音,跟读课文两遍并进行角色扮演。

闽教版小学英语三年级下册教学计划

闽教版小学英语三年级下册教学计划 一、学生情况分析: 在启蒙学习阶段,小学生是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好基础,学好英语将起着极为重要的作用。在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确 理解,把握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造宽松和谐的学习气氛,用爱的情感,爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,发展心智和拓展视野。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生 的学习兴趣放在首位。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解, 并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语 有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力。同时本学期应该在课堂上加 强学生的英语口头表达能力。 二、指导思想 认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 三、小学英语课程的教学目的: 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激 发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习 英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步 用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养学生的观察、记忆、思维、想 象和创造能力。适当介绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础。 四、课程标准对本学段的要求 (一)、总体目标 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 (二)语言技能一级目标 听做:

闽教版三年级英语上册精品教案Unit 5《 My Family》 Part A 教案

闽教三英上期末总复习 一、各单元重点句型 Unit 1 1.Hi,I’m Wang Tao. 你好, 我是王涛。 2.Hello,I’m Sally. 你好, 我是莎莉。 3.Nice to meet you. 很高兴见到你。 4.Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。 5.What’s your name? 你的名字叫什么? 6.My name is Sally. 我的名字叫莎莉。 7.Miss 女士,小姐(未婚)Mrs 夫人,太太(已婚)Mr先生 Miss/Mrs/Mr 后面跟姓氏,如:李先生Mr.Li Unit 2 1.Good morning 早上好。 2.Good afternoon,boys and girls. 下午好, 男孩们女孩们。 3、Goodbye. 再见。 4、.How are you? 你身体好吗? I’m fine. Thank you. 我很好。谢谢。 Unit 3 1、How many baby ducks? 有多少只鸭子? One,two,three,four,five,six,seven baby ducks. 有7只小鸭子。 Unit 4 1. How old are you? 你几岁了? I’m eight. 我8岁了。 2.What’s your phone number? 你的电话号码是多少?2-3-1-5-6-7-8. 2-3-1-5-6-7-8。 Unit 5 1. Who’s he / she? 他/她是谁? He’s/She’s.... 他/她是…… 2.Who’re they? 他们是谁? They’re .... 他们是…. 3.This is me. 这是我。 Unit 6 1.The light is red. 灯是红的。(红灯亮了。) We must stop. 我们必须停下。 2.Now the light is green. 现在灯是绿的。(绿灯亮了。)Let’s go . 让我们走吧。

新闽教版小学英语三年级知识归纳精编版

新闽教版小学英语三年 级知识归纳精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

三年级上、下册语言知识归纳(词汇分类) 校名_________ 班级_________ 姓名 _________ 1.动物类: cat 猫dog 狗pig猪hen 母鸡lion 狮子monkey猴子fish鱼bird鸟 baby duck小鸭子 2.食物类: apple 苹果banana 香蕉orange橙grape葡萄egg 蛋noodles 面条rice 米饭cake蛋糕 hamburger 汉堡ice cream冰激凌 3.数字类: one 一two 二three三four 四 five 五six六seven 七eight八 nine九ten 十eleven 十一 twelve 十二 4.人物类: boy 男孩girl 女孩pupil小学生teacher 教师 mother 母亲father 父亲grandpa 爷爷grandma 奶奶 brother 兄弟sister姐妹 5.颜色类: red 红色yellow 黄色green绿色blue 蓝色 pink粉红色orange 橙色white 白色black 黑色

6.学习用品类: book 书pen 钢笔pencil 铅笔 pencil-box 笔盒 bag 书包ruler 尺子crayon 蜡笔 story book 故事书 7.物品类: violin 小提琴star 星星light 灯kite 风筝 window 窗户clock 钟card 贺卡umbrella雨伞 present礼物 football 足球bike 自行车boat 小船 8.服饰类: jacket 夹克shirt 衬衫T-shirt T恤sweater 毛衣 skirt 裙子sports shoes 运动鞋 9.身体部位类: head 头face 脸eye 眼睛nose 鼻子 ear 耳mouth 嘴arm 手臂hand 手 leg 腿foot 脚 10.场所类: park 公园zoo 动物园 11.动作类: sing 唱dance 跳舞stop 停ride 骑 swim 游泳skate 滑冰run 跑draw 画画 jump 跳fly 飞play 玩boat 划船 12.其他: party 派对

2019-2020学年闽教版英语三年级上册全册教案

年月日星期午【教学教材】:三年级上册Unit 1 Hello Part A 【教学目标】: 1.知识目标: 基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句;能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。 2. 运用能力目的: 能运用Hello/Hi/I’m…/Glad to meet you.问候;能在他人用Hello /Hi/I’m…/Glad to meet you.问候时用相应形式回答. 能听说读写大小写字母Aa\Bb。 3. 素质教育目的: 与入学教育相结合,见到老师、长辈或同学之间应互相问候;对用英语参加互相认识活动产生兴趣。初步了解英语的书面形式,养成边读边指的良好学习习惯。 【教学重点】: 能听懂、能说出Hello, Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句;能听懂并说出Wang Tao, Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。 【教学难点】: “ hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将hello中的/e/读成/a:/,忽略I’m中/m/的发音,初步区别an apple 和a banana。 【教学课时】:2课时 【教学准备】: 准备好Wang Tao, Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等、电脑课件。 【教学流程】:

闽教版小学三年级上英语总复习

闽教版小学三年级上英语 总复习 It was last revised on January 2, 2021

三年级上英语总复习 Unit 1 Hello 一.词汇 hello你好I’m=I am我是 Miss女士;小姐 hi你好 nice高兴的 meet遇见 you你;你们 too也 a,an一个 apple苹果 banana香蕉 what什么 is是 your你的 name名字 my我的 cat猫 dog狗 二.重点句型 1. Hi,I’m Wang Tao. 你好,我是王涛。 2. Hello,I’m Sally. 你好,我是莎莉。 3. Nice to meet you. 很高兴见到你。 4. Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。 5. Wh at’s your name 你的名字叫什么? 6. My name is Sally. 我的名字叫莎莉。 7. Miss 女士,小姐(未婚) Mrs 夫人,太太(已婚) Mr先生 Miss/Mrs/Mr 后面跟姓氏,如:李先生

Unit 2 Greetings 一、词汇 good好的 morning早上 How are you你(身体)好吗 fine(身体)很好 thank谢谢 goodbye再见 egg蛋 fish鱼 afternoon下午 boy男孩 girl女孩 Mr.先生 hen母鸡 二.重点句型 1. Good morning. 早上好。 2. Good afternoon,boys and girls. 下午好, 男孩们女孩们。 3、Goodbye. 再见。 4、How are you 你身体好吗? 5、I’m fine. Thank you.我很好。谢谢。

(完整)闽教版小学英语三年级下册复习练习

闽教版小学英语三年级下册练习 姓名_______________ 班级_________________ 分数___________________ 一、给下列的单词选择正确的中文意思。 ()1、twelve A. 十二 B. 十一 ()2、sports A. 鞋子 B. 运动()3、shirt A. 衬衫 B. T恤衫()4、park A. 动物园 B. 公园()5、small A. 小的 B. 大的()6、child A. 儿童 B. 小孩()7、head A. 手 B. 头 ()8、hand A. 手 B. 头 ()9、wear A. 穿 B. 穿上()10、story A. 对不起 B. 故事二、根据句意选择最佳答案,并将其标号填入括号内。 ()1、What size do you __________? A、wear B、put on ()2、I __________ like red. A、am not B、do not ()3、I like __________. A、grape B、grapes ()4、A:What’s the time?B:____________ A、It’s three o’clock. B、It’s twelve o’clock. ()5、A:You are late. B:____________ A、Sorry. B、Great. ()6、My shoes are ________ small. A、to B、too ()7、Touch your two__________. A、foots B、feet ()8、Happy _________ Day! A、Children B、Children’s ()9、I can play ________ football in the park. A、/ B、the ()10、—Let’s go to the park. —____________ A、Good idea. B、Yes. ()11、—___________ —He is flying a kite. A、What’s the time? B、What is he doing? ()12、儿童节到来时,我们可以对小朋友说:___________ A、Happy New Year. B、Happy Children’s Day. ()13、He ________ a boy. A、is B、are ()14、你想问对方正在做什么时,可以这样说:___________ A、What are you doing? B、What’s this? ()15、Touch my ________. A、ear B、ears

最新闽教版三年级上册英语教学计划

三年级英语上册教学计划 一、学生情况分析: 在启蒙学习阶段,小学生是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好基础,学好英语将起着极为重要的作用。在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确理解,把握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造宽松和谐的学习气氛,用爱的情感,爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,发展心智和拓展视野。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 四、课程标准对本学段的要求 (一)、总体目标 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。听做: 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物; 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应; 3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;

4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应 说唱: 1、能相互致以简单的问候; 2、能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等; 3、能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢; 4、能够根据表演猜测意思、说词语, 5、能根据图、文说出单词或短句。 读写: 1、能看图识字; 2、能在指认物体的前提下认读所学词语; 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词 五、全册教学总目标要求: 1)能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流; 2)能听说、认读(包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题的单词,并能简单的运用; 3)能听、做、演游戏 4)能了解6项简单的中西方文化知识。 Talking;课文朗读;对话表演;积极参与小组活动、课堂表演;课外

闽教版小学英语三年级下册知识点

英语三年级下册知识点 班级:学生姓名:家长签字: Unit 1 Birthday(生日) 1.重点单词与词组 Birthday(生日),buy(买),present(礼物),card(卡片),football(足球),here(在这里),bird(小鸟),cake(蛋糕) 2.重点句型与问答 1.Please come to my birthday party. OK. 请(大家)来参加我的生日派对。好的。 2. Let’s buy a present. And a birthday card. (让)我们买一个礼物和一张生日贺卡吧。 3.What about a football?Oh,no/Good idea. 买(足球)怎么样?噢,不(要)。/好主意。 4.Happy birthday to you! 祝你生日快乐! 5.Here’s a present for you. 这是(送)给你的礼物。 6.What’s this/that?It’s a rabbit. 这/那是什么?这/那是一只兔子。 7.Where’s the cat? In the hat. 猫在哪里?就在帽子里。 Unit 2 Ability(能力) 1.重点单词与词组 can(能,会),swim(游泳),draw(画画),run(跑步),skate(滑冰),dance(跳舞),sing(唱歌) 2.重点句型与问答 1. I’m a dog. I can/can’t swim. 我是一只小狗。我会/不会游泳。 2.I can ride a bike , too. 我也会骑自行车。 3.Can you skate? Yes,I can./No,I can’t. 你会溜冰吗?会的,我会。/不,我不会。

闽教版小学英语三年级上册教案

闽教版《英语》第一册 Unit 1 Hello Lesson 1 一、教学目标: 1、知识目标: 基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you、语句;能听懂并说出Wang T ao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。 2、运用能力目的: 能运用Hello/Hi/I’m…/Glad to meet you、问候;能在她人用Hello/Hi/I’m…/Glad to meet you、问候时用相应形式回答、 3、素质教育目的: 见到老师、长辈或同学之间应互相问候;对用英语参加互相认识活动产生兴趣。初步了解英 语的书面形式,养成良好学习习惯。 二、教学重点: 能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you、语句;能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。 三、教学难点: “ hello, I’m ,apple”的正确发音(学生容易将hello中的/e/读成/a:/,忽略I’m 中/m/的发音,初步区别an apple 与a banana。 四、教学用具 准备好Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等、电脑课件。 五、课堂教学程序 1. 启动 活动1:师生相互认识,教师用Hello,I’m M iss Huang(同时伴以手势,让学生明白)、 I’m y our English teacher、向学生打招呼,同时教学生用Hello, Miss Huang、与老师打招呼,为后面的学习做准备。(将Hello,I’m…写在黑板上,或用事先准备的以文字为主的图片呈现出来。操练教学) 用I’m…自我介绍做“摇头晃脑”游戏。 2. 导入 教师教学语言:We are going to have some new friends and they will stay with us in our future study、 Would you like to know who they are? 告诉学生我们要认识几个新朋友(Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally),而且她们将伴随我们以后的学习之中。 Today we are going to learn Lesson 1、今天我们要学习第一课。并带读Lesson 1、 3.课文呈现 首先请学生瞧大图告诉学生课文在什么地方,此处可以用英语辅助动作来让学生明白要做些什 么。教师语言:Open your books, please、 Turn to page 1、手势可以让学生明白one的意思。再次播放录音,让孩子跟读指图,告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏,让她们认清每个图片上孩子的长相与对应的名字。 4.利用“寻宝”的游戏操练 将六个人物的头像贴到黑板上,请几个孩子到前面来“寻宝”,老师随便说一个名字,最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:I’m …其她同学就一起跟她打招呼说:Hello, …、 5.导入到Glad to meet you、 Glad to meet you, too、的教学。 教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello, I’m Miss Wang、 Glad to meet you、卡片呈现句型,并讲解,教学Glad to meet you、与Glad to meet you, too、。 句型巩固后编chant:Hello, hello, I’m Miss Gao、 Hello, hello, I’m Wang Tao、

闽教版小学英语三年级下册期末总复习材料

三年级下册期末总复习材料 Unit 1 Birthday(生日) 1.重点单词与词组 Birthday(生日),buy(买),present(礼物),card(卡片),football(足球),here(在这里),bird(小鸟),cake(蛋糕) 2.重点句型与问答 1.Please come to my birthday party. OK. 请(大家)来参加我的生日派对。好的。 2. Let’s buy a present.And a birthday card. (让)我们买一个礼物和一张生日贺卡吧。 3.What about a football?Oh,no/Good idea. 买(足球)怎么样?噢,不(要)。/好主意。 4.Happy birthday to you! 祝你生日快乐! 5.Here’s a present for you. 这是(送)给你的礼物。 6.What’s this/that?It’s a rabbit. 这个/那个是什么?这个/那个是一只兔子。 7.Where’s the cat? In the hat. 猫在哪里?就在帽子里。 Unit 2 Ability(能力) 1.重点单词与词组 Can(能,会),swim(游泳),draw(画画),run(跑步),skate(滑冰),dance(跳舞),sing(唱歌) 2.重点句型与问答 1. I’m a dog.I can/can’t swim. 我是一只小狗。我会/不会游泳。 2.I can ride a bike,too. 我也会骑自行车。 3.Can you skate? Yes,I can./No,I can’t. 你会溜冰吗?会的,我会。/不,我不会。 Unit 3 Food(食物)

闽教版小学三年级上英语总复习

三年级上英语总复习 Unit 1 Hello 一.词汇 hello你好I’m=I am我是Miss女士;小姐hi你好nice高兴的meet遇见 you你;你们too也a,an一个 apple苹果banana香蕉what什么 is是your你的name名字 my我的cat猫dog狗 二.重点句型 1. Hi,I’m Wang Tao. 你好,我是王涛。 2. Hello,I’m Sally. 你好,我是莎莉。 3. Nice to meet you. 很高兴见到你。 4. Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。 5. What’s your name? 你的名字叫什么? 6. My name is Sally. 我的名字叫莎莉。 7. Miss 女士,小姐(未婚)Mrs 夫人,太太(已婚)Mr先生 Miss/Mrs/Mr 后面跟姓氏,如:李先生Mr.Li

Unit 2 Greetings 一、词汇 good好的morning早上How are you?你(身体)好吗? fine(身体)很好thank谢谢goodbye再见egg蛋fish鱼afternoon下午boy男孩girl女孩Mr.先生hen母鸡 二.重点句型 1. Good morning. 早上好。 2. Good afternoon,boys and girls. 下午好, 男孩们女孩们。 3、Goodbye. 再见。 4、How are you? 你身体好吗? 5、I’m fine. Thank you.我很好。谢谢。

Unit 3 Numbers 一.词汇 come来and和play玩 ok好的one一two二three三four四five五 six六seven七eight八nine九ten十great好极了 ice cream 冰淇淋jacket夹克衫look看;瞧 baby婴儿duck鸭子how many 多少 no不right对的;正确的kite风筝lion狮子 二.重点句型 1、How many baby ducks? 有多少只鸭子? One,two,three,four,five,six,seven baby ducks. 有7只小鸭子。

闽教版小学信息技术三年级上册教案

信息技术教案六年级上册

第一课生活中的信息技术 教学目标通过了解信息技术在生活中的应用,感受信息技术的进 步,从而体验信息的获取与传递。 教学重难点了解信息技术的进步与在生活中的广泛应用。 教学准备电脑网络检查、有关资料的下载。 教学时数1课时 教学过程 一、谈话引入 1、幻灯出示MP4、数码相机、电话、电视等图片。 2、问:这些东西都有什么功能(可以获取信息,并把信息保存下来) 3、这节课我们学习“生活中的信息技术”。 二、了解早期和现代的信息技术 1、播放幻灯片,出示电报机、老式电话等图片。 2、老师:哪位同学知道电报和电话是谁发明的(莫尔斯.贝尔) 3、出示智能手机图片问:智能手机有哪些功能 三、说一说信息技术在生活中的应用 1、出示数码相机、摄象机、电视、电话、智能手机、电脑等图片。 2、教师问:这些东西都是如何应用的 3、教师小结:数码相机、摄象机、电视机可以用于获取信息,电话、手机可以用于传递信息,电脑可以用于保存、处理、传递信息。 4、比一比:信息技术的进步 四、小结、质疑 1、到底什么是信息技术(用于获取、存储、处理、传递信息的技术) 2、今天所学的内容你能为自己打几颗星。 第二课初识电脑朋友 教学目标1、学会正确地启动电脑、关闭电脑。 2、认识图标,打开窗口,查看菜单。 3、借用电脑进行教学探究。 教学重难点认识图标,打开窗口,查看菜单。 教学准备电脑及网络连接检查。 教学时数1课时 教学过程 一、谈话引入

同学们,你们家都有电脑吗现在的电脑变得越来越小,但是电脑功能却越变越强大,今天我们来认识一下我们生活中的好伙伴——电脑。 二、开始新课 1、师出示幻灯:早期电脑用户界面、现在的个人电脑界面、平板电脑的界面。 2、师:哪个界面清晰而操作简单 3、一一让学生认识显示器、主机、键盘、鼠标等组成部件。 4、一起学习开机步骤:先开显示器电源,再开主机电源。 5、师:我们一起找找“我的文档”“回收站”“IE”“我的电脑”“网上邻居”图标在哪里。 6、师:跟老师一起双击“我的电脑”看看窗口里面都有什么内容。(标题栏、菜单栏、快捷图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮、窗口内容)。 7、跟老师一起用鼠标单击桌面左下角的“开始”按钮,看看菜单中的项目。 8、师:谁会用电脑中的计算器程序计算55+23等于多少学生开始练习计算1+10 2+9 3+8 4+7 5+6 5×11 9、快下课了,跟老师一起正确关闭电脑吧。 三、练一练 计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少 四、欣赏 表扬计算器算得快的同学。 五、小结、质疑 1、今天你学会了什么 2、你能为自己打几颗星 第三课走进电脑世界 教学目标1、认识电脑硬件。 2、了解电脑输入、输出设备。 3、了解数字图书馆。 教学重难点了解电脑输入、输出设备。 教学准备电脑及网络设备检查,有关输入、输出设备的准备。 教学时数1课时 教学过程 一、谈话导入 师:要想使用好电脑,首先要了解电脑。关于电脑设备方面同学们想了解什么二、开阔视野 师:认真观察P14的八幅图,想一想你看到了什么这些图有什么关联 生观察、思考、交流。

闽教版小学英语三年级上册知识点

闽教版小学英语三年级上册的知识点为了让教师们更好地了解教材,利用教材所提供的资源,福建教育出版社小学《英语》编委会特向大家介绍第一册教材的结构。 第一册由九个单元和一个故事组成,每三个单元安排一个复习。故事单元供学有余力的学生使用,也可以作为英语兴趣小组学习表演的材料。全学期有十九周的时间,扣除国庆节、期考复习等时间,估计可以用于教学的时间为十四周左右,教师可以灵活安排教学进度。教材中的Learn to say. 部分是教学内容的呈现部分,一定要教,而所安排的一些教学活动,如:游戏、猜谜等仅供参考,教师可以自行决定是否进行。教师还可以设计符合自己班级实际情况的教学活动。复习单元的教学时间可以根据学生的情况决定,可长可短,作为一个调节教学进度的阶段。 每个单元的结构如下: ?每个单元由两个课文组成?每个单元一个话题 ?每个单元有主要句型、语法、歌曲和童谣?每个单元一个听音练习 ?每个单元学习2-3个字母?每个单元一个自我评估 第一册在第91页提供英语字母书手写体的总表,在第96页提供印刷体的英语字母表(含配读单词),在教学过程中教师可以提醒学生参考。在第98、99页提供图画词典,把有关的单词归类,供学生记忆。在第100页提供按照A到Z顺序排列的单词表,在第103页提供按照单元顺序排列的单词表。在录音带中,每个单元的课文录音后面提供各个单元的单词带读。全书的单词量为122个。第一册对学生的书写要求为:正确书写26个字母的大小写,对单词拼写不做要求。 我们将根据教学进度,同步介绍每个单元的教学重点、难点和要求。欢迎广大教师参与教学交流。 小学《英语》第一册第一单元教学要点 Unit 1 Hello

闽教版小学英语三年级-(上)unit-

第二单元练习 一.正确写出下列字母的大小写。 二. 单词连线 egg fish girl hen 三.单词连线 good 身体很好 morning 男孩 fine 再见 thank 女孩 goodbye 好的 afternoon 先生 boy 谢谢,感谢 Ee Gg Hh

girl 早上 Mr. 下午 四.句子连线 How are you?. 下午好 I’m fine, thank you. 你身体好吗? Good morning 再见 Good afternoon 早上好 Goodbye 我很好,谢谢。 五.用连线,找出正确的答语 1.Good morning. Good afternoon,Mr.Wang. 2 .How are you? Goodbye 3.Good bye. Good morning 4.Good afternoon,boys and girls. I’m fine,thank you. 五.选择题:从A,B,C中选择正确的答案。

1.( ). A: “Hello,I’m Miss Gao. B:______ A.My name is Sally B.Nice to meet you. C. Hello,I’m Julia. 2.( ) A:_____________. B:Nice to meet you,too. A. What’s your name? B.Nice to meet you. C. Hi,I’m Yang Ming. 3.( ) A:____________ B:My name is Lily. A.Hello, I’m Lucy. B.I’m Bob C.What’s your name? 4.( ) A: ___________. B:I’m fine, thank you, A.What’s your name? B.How are you? C.Nice to meet you 5.( ) A: Good morning,Miss Gao? B;_______________ A.Good morning,Sally B.Good afternoon, Sally C.Goodbye,Sally 6. ( )This is(这是)______ egg. A.an B.a C.不填 7. ( ) A:Good morning,________. B: Good morning, Mr.Wang. A. boy and girl B.boys and girls C. a boy

闽教版三年级上册英语教案 (全)

中心小学课堂教学设计 年级:三年级学科:英语

StepⅠWarm--up 1、教师教学语言: We are going to have some new friends and they will stay with us in our future study. Would you like to know who they are? 告诉学生我们要认识几个新朋友(Wang Tao, Lily , Li Ming, Julia, Miss Gao, Sally),而且他们将伴随我们以后的学习之中。 Today we are going to learn Unit 1 Hello Part A.今天我们要学习第一课。 并带读P art A. Step Ⅱ Presentation 一、Lead-in 1、首先请学生看VCD告诉学生课文在什么地方,此处可以用英语辅助动作来让学 生明白要做些什么。教师语言:Open your books, please. Turn to page 1. 手 势可以让学生明白one的意思。再次播放VCD,让孩子跟读指图,告诉学生呆会 儿要参加“寻宝”的游戏,让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。 2、 Play a game 将六个人物的头像贴到黑板上,请几个孩子到前面来“寻宝”,老师随便说 一个名字,最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:I’m …其他同学就一起跟 他打招呼说:Hello, …. 二、Learn new word and sentences 1、导入到Nice to meet you. Nice to meet you, too.的教学。 教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello, I’m Miss ××. Nice to meet you. 卡片呈现句型,并讲解,教学Nice to meet you.和Nice to meet you, too. 2、Let's chant: Hello, h ello, I’m Miss Gao. Hello, hello, I’m Wang Tao. Hello, hello, Nice to meet you. Hello, hello, Nice to meet you, too. 让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。 3、Learn the new text on page 2

新版闽教版小学英语三年级上册Unit 3练习题

三年级英语(上)第三单元练习 五.听选字母。把你听到的字母圈起来。每小题读三遍。 1. A K 2. I L 3. J K 4. E G 5. F E 二.听选单词。把你听到的单词圈起来。每小题读三遍。 1. two three 2. four five 3. look come 4. play great 5. fine five 6. nine nice 7. duck dog 8. jacket lion 9. boy boys 10. three girls six hens 三.听数字,请用阿拉伯数字,写出你所听到的单词。 a.________ b.________c._______d.________e.________ f._______ g.________ h._________ i._________k._______ 一. 正确写出下列字母的大小写。 二. 单词连线 kite ice cream lion jacket 三.单词连线 one 10 three 9 five 8 seven 7 nine 6 ten 5 eight 4 two 3 four 2 six 1 I i Jj Kk Ll

四.单词连线 come 鸭子 and 婴儿 play 不,不是 OK 多少 great 好的 look 好极了,太好了 baby 玩 duck 看 right 和 how many 来 no 正确的 五.选择题: 1.( ).---Nice to meet you. ---__________________ A.How are you? B.Nice to meet you,too. 2.( )—What’s your name? --______________ A.I’m fine, thank you B.My name is Sally. 3.( )--____________? -- Two A.How mnay baby ducks B.How are you? 4.( )---Good afternoon. --_____________ A.Good morning B.Good afternoon 5.( ) –Hello,Miss Gao. --_________ A.Hi, Sally B.I’m Sally 6.( )问别人有多少时,可说:_________ A.How are you ? B.How many? 7.( )当别人答对了,我们可以说:________ A. Great B.I’m fine. 8.( )八个苹果,可说:_____________ A. eight apple B. eight apples 9.( ) 一个鸡蛋,可说:_________ A. an egg B.a egg 10( ) 介绍杨先生时,可说:____________ A.I’m Mr. Yang B.This is Mr. Yang.

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