等待,为更美的绽放

等待,为更美的绽放
等待,为更美的绽放

等待,为更美的绽放

等待,为更美的绽放

宋炎徽

长冬漫漫,春日却也反复无常,丁香含苞待放,花苞却垂了半个春天。它安静地等待,但终有一天,满城繁华似锦,丁香刹那芳华,开出人间最美的四月天。

有这样一种等待的智慧,这是一种沉静安稳不失理智的生存姿态。理智的等待,不是畏首畏尾,踌躇不前,不是瞻前顾后,怯懦退缩,无所作为。这是一种宠辱不惊的从容,一种笑对人世冷暖的执着,是一种不畏艰难,坚忍不拔的果敢。

丁香说:"我在等待,等到阳光洒满春天的大地,等到寒流永远地离去,等到温度平稳浮动,那时,我便给世界最美的绽放。"等待,看似大愚,实为大智。

任世界千变万化,灯红酒绿,我不动摇,我只等待适时的绽放。

人世间充满各种诱惑,然而我们却需要如同苏格拉底一般,有走过闹市,却不为新鲜玩意儿所动摇的淡然。如果我们等待最美的绽放,又怎可以被一时的温暖而诱惑动摇?懂得等待,拒绝诱惑,你才能坚持到最恰好的时机,施展真正的自我。

任人生颠颠簸簸,反复无常,我自平和,我只等待属于自己的一片天。

弘一法师曾言:"意粗、性躁,一事无成;心平、气和,千祥骈集。"追求成功的长路漫漫,何苦急功近利,浮躁不安?海明威为追赶朋友,匆忙写出一篇作品欲得诺贝尔文学奖,结果终无收获,相反静心雕琢而成的《老人与海》却享誉世界。又如诗坛苦行僧周梦蝶,40年雕琢一诗《好雪!片片不留别处》,铸成经典。学会平和,静心等待,沉潜蓄势。尘埃任它飞扬,我自做我的阳光。

任时光荏苒流逝,白驹过隙,我只等待自己的精彩!

不论遇到什么样的苦难,都不可以放弃。希望永远都在,不因你没有看到它而消逝。我

想起只身跨越大西洋的林德曼,即便几度有放弃的念头,但终用坚强的意志书写了奇迹。我想起"世界最差拳击手"布克利,连输88场的世界纪录却从没打破他拼搏的激情。哪怕天气时冷时热,也要如丁香花一般不放弃等到自己的四月天!

虔诚地等待,拒绝一切诱惑,平静淡然永不放弃,成功自来。

等待,只为更美的绽放!

等待绽放精选作文800字

等待绽放精选作文800字 篇一:等待绽放 美妙的事物都需要等待,人总是在等待生命中的另一半,树等待小鸟的造访,天空等待鸟儿的翱翔,花儿等待开花结果,小树等待伸出粗壮的手臂,树苗等待着春天的来访,向大地女神说出一年的期许。 等待,是会让人迫不及待去迎接它的到来。等待总是让人焦虑不安。妈妈等待我考一百分,狮子总是在等待猎物上门,有些人会等待长大。假如要等待就不能当个急性子,等待需要耐心、恒心和毅力,等待不是每个人都喜欢的,假如是我,我喜欢等,因为只要等待就有好的结果。 等待的时间需要很长,时间会突然变得很漫长,可是有人却觉得时间过得很快,在这段时间里我可以利用等待的时间看本书,在精采的部分可以让我忘了不安的感觉。 假如常常等待心情就会像热锅上的蚂蚁,焦急的发烫,常要跟等待冷战,假如等待可以得到好的结果,那时我会松了一口气,心情不管快乐还是开心最后都有成就感。 篇二:等待绽放 终有一天,我们会放弃,将希望放到抽屉里,接着我们会不再等

待吗? 不由自主的潸然泪下,脆弱得像块饼干,一捏就碎,我不解其中原因,甚至觉得自己过的日子很戏剧化,还有,我总是在等待,因为经常幻想,而一直等待。(精选作文网 t262) 那天,笼罩着大地的是整片的乌云,冷风飒飒,像是要吹走人们身上的体温,当机立断的席卷而来,从早上开始,我就在期盼着不要降下那无情的雨,等待着晚上的来临,可是莫非定律却在这时候不留情面的,发生在我的一天里,先是突然降下大雨,淅沥哗啦的像要把整个城市毁坏殆尽,我的心情霎时被黑洞吸了进去,跌落无底的深渊中。 紧接而来的是慑人的闪电,一道又一道打落于城市的角落,伴随着雷声轰隆,差一点就撕裂了整个世界,我呆坐在教室里,无心上课,只挂念着:希望今晚能够溜直排轮这件事,教师所讲的一字一句,都被我抛诸在脑后,连同学对我的呼唤,我也听而不闻,我在等待,等待雨停并且放晴的那一刻,对现在的我来说,只有这件事能够引起我所有的注意。 午饭时,朋友一直问我:“发生什么事了?”而我却茫然地摇摇头,不想多说什么,坐下来吃午饭时,我看着外面的大雨,突然地感到脸庞滑过一滴湿润,似乎是泪,在悼念着今晚不能上直排轮课的悲哀,这半天的等待,让我喘不过气来,甚至我开始想放弃等待,因为自己的希望“毫无意义”,可是当我放弃了等待雨停的霎时,它一定会不再顾忌我的盼望,大肆的喧哗一番后,隔天就泰然自若的放晴了,

2020年部编版三年级语文下册14.蜜蜂同步测试卷含答案

部编版三年级语文下册 14. 蜜蜂同步测试卷含答案 姓名:班级:考号: 一、把句子工整地抄写下来。 看,花儿在悄悄绽放。听,蜜蜂在窃窃私语。 ,。, 。 二、读句子,根据拼音写出正确的词语。 1.听说蜜蜂有bi àn r èn方向的能力。 2.没等我kuàj ìn家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。 3.第二天我ji ǎn ch á蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 4.至少有十五只蜜蜂没有迷失方向,zhǔn qu è无误地回到了家。 三、给句中加点的字选择正确的读音,打“√”。 1.二十只左右被闷.(mēn m èn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在找回家的方向。 2.蜜蜂飞得很低,大概.(kài g ài )这样可以减少阻力。

3.它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾.(zhān ni án)着花粉呢。 4.那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括.(guāku ò)了采花粉的时间。 四、选择加点字正确的解释,填序号。 逆:①向着相反的方向(跟“顺”相对)。②抵触;不顺从。③不顺当。 ④迎接。 逆.风()逆.境() 逆.战()逆.耳() 五、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。 1. 蜜蜂飞得很低,(几乎似乎)要触到地面。 2. 在回家的路上,我推测蜜蜂(肯定可能)找不到家了。 3. 没等我跨进家门,小女儿就(走冲)过来,脸红红的,看上去很 激动。 4. 我放蜜蜂的(日期时候)是将近两点钟。 六、用“迷”组词,填在括号中。 (1))至少有十五只蜜蜂没有()方向。 (2))抬头望去,深蓝色的天空是那样()。 (3))最近一段时间,成成()上了手机游戏。 七、在括号里写出下列句中加点词的反义词。 1.五点左右,艳.丽.的蔷薇绽开了笑脸。() 2.植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切..的关系。() 3.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致..是几点钟。() 八、选择恰当的关联词填空。

让花儿悄然绽放_初中作文

让花儿悄然绽放 本文是关于初中作文的让花儿悄然绽放,感谢您的阅读! 花儿的坚强不是与风暴持之抗恒,而是让其过去,洗刷心灵的尘埃。 每个小孩自从上了初中以后,他们的变化似乎对于做母亲的人来说是个疑惑。从小时候的亲切到现在的疏远,从小时候的亲密到现在的厌恶。 我也不曾例外。小时候,别人常说我:“你呀,与你妈可是骨肉相连,长得可像了。”可现在,我竟然讨厌她的??拢?岱乘?目嗫谄判牡慕袒濉?赡盖兹匆谰伤担?ldquo;你还小,不懂事。” 你不是我儿子,我才不会管你。 母亲气极的时候,打我可是来真的。衣架铺天满地的打,虽然当时我没哭出来,但在心里却极度怨恨。青春期的我,以为当时没哭出来就是所谓的坚强吧!那天晚上,我很晚很晚都没有写完作业,于是想着趁拂晓还没出来赶紧写完。先小睡,然后。。。。。。然。。。后明早五点。。。起。。。床。“叮叮叮,叮叮叮。”蒙头大睡的我从梦中惊醒。”糟糕,快6点半了,我还没开始写。。。。。。,于是,我使出了吃奶的劲,焦头烂额地狂补。房门突然被打开,原来你还没有写完作丫!你不知道今日事今日毕的道理吗? 可想而知,我当时真哭了。是在极不情愿的情况下哭泣的:谁叫老师布置那么多作业,关我什么事!”紧咬着牙龈,发恨地说。母亲泪水透过了两颊,他也想不到如今的我竟会变得如此顽固,也想不到固执的我,内心竟会充满愤懑。

妈妈停手了,也许是打累了,也许是不想再打下去了。她气喘吁吁地说:“你去上学吧!”指着门,一脸无助的表情望着我。 你再怎么坚强,还不是需要我 晚上回来后,我就赌气:再也不跟妈妈说话。而妈妈知道后,也不说什么。只是每天起早摸黑的弄早点给我吃,每天出门上学前,她都会说:“上课认真听讲,不许开小差。” 自打那天起,我再也没理会母亲,而母亲却依旧从前那样。。。。。。直到有一天,我才体会到母亲那样做是为什么呢。。。。。。 “饭前吃瓜子,到是后又吃不下饭了!你说你怎么那么不长记性呀!”我在心里喃喃道:吃瓜子会死呀!况且吃了也不会饱。你还不是每天都这么做,还说我!”也许是母亲的耳朵太厉害了,她说:“你再说一遍!”“哼”!随后我便关门,狠狠地关上门。。。。。。 “咳、咳、咳!”本患有支气管炎的我再加上今晚的一点风寒和刚吃瓜子时产生的热气,我咳嗽声比以往更大了。这时,在客厅里看电视笑得哈哈响的母亲听见我的咳嗽声后,随机拿了件较厚的衣袄冲进我房间说:“穿上它。”见我闷不作声,她又说:“别让我听见声音,衣服我搁这了,你爱穿不穿!”过了一段时间后,我实在捂不住我咳嗽的声响了,便传出了一声让母亲听见了。随后,她有进

以乐观平和的心态去等待,在等待中酝酿力量,寻找希望

以乐观平和的心态去等待,在等待中酝酿力量,寻找希望 种子发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待,冬去春来需要等待……自然万物的成长都需要等待。 同样,人生也无处不充满了等待。小时候,等待长大,长大后,等待爱情,等待事业。 每个人都曾真切地感受过等待的滋味,有人说等待是一种撕心裂肺般的痛苦,是一种内心饱受煎熬的疲惫;也有人说等待是一种“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的快乐,是一种苦尽甘来的幸福。 有的人用一生的等待迎来了理想中的金苹果,有的人一辈子的等待换来的却是竹篮打水一场空,其实无论等待的结果如何,等待的过程都是一种美。 在生活中,我们常常热羡于别人升官发财,事业有成,常常为自己的平平淡淡而深深苦恼。 在人生之初,也许每个人都有满腔的热血,都有一个鸿鹄之志,然而现实往往不随人所愿,在成就事业的路上,不那么一帆风顺。于是无数次的失败,消磨

了人的意志,结果诸事不顺,一事无成,陷入无尽的悔恨和痛苦中。 其实,我们应该学会等待,等待于事业就是一种酝酿,就是一种力量的蕴藏,就是在沉默中寻找希望。冰冻三尺,非一日之寒,事业也非一朝一夕而成,常常需要在漫长的岁月中不断磨砺、不断成长、不断创造。而等待,实际上就是在一展宏图前做好充分的准备,机遇一旦到来,便会翱翔天空,一鸣惊人。 因此在等待中我们应该保持平和乐观的心态。与其在失败中抱怨生活,不如静心反思,梳理浮躁而纷繁的心绪,暂时放缓步伐。 当然,等待绝不是无所事事,游手好闲,消磨时光。也不是守株待兔,等天上掉馅饼,等奇迹发生。那样的等待毫无意义,只会让你自生自灭,只会将你送入万劫不复的境地。 学会等待,虽然等待的过程充满了迷茫、烦乱、痛苦、不安,但它却能成就我们精彩的人生!

恶之花-从恶中升华出的另类审美

论《恶之花》 ——从恶中升华出的另类审美 姓名:孙雪华班级:汉语国际教育2班学号:20134894 摘要:19世纪由波德莱尔创作的诗集《恶之花》,以“恶”入诗,擅长于将形形色色的丑恶赤裸裸的描写与诗歌之中,从而从中发掘出另类的特殊的美。波德莱尔的诗中那些意象毫无疑问是丑陋的,但每个意象都有其特殊的意义存在,他则是利用那些意象传达其真正的意义,从而将恶转化为一种另类的美。 关键词:恶之花、恶、美、意象、审美特征 19世纪由波德莱尔创作的诗集《恶之花》,以“恶”入诗,将林林总总的社会丑恶现象暴露得登峰造极。它以极恶极丑震撼了世人,但直到今日,仍有数不胜数的读者无法真正领会其中的真谛所在,且认为这是对文学艺术传统审美成规的一种颠覆、始终令人费解。波德莱尔写《恶之花》都是用噩梦、梦魇般的笔调歌唱出了社会的种种荒诞而造成的忧郁、人性的变态以及绝望与沉沦。他的诗就像阴森恐怖的森林,到处都开满了“恶之花”,有蛇、蛆虫、骷髅、腐尸、怪物、嫉妒、荒淫…… 尽管如此,一些在文学上有造诣的大家,例如福楼拜在评价波德莱尔的诗时说:“像大理石一样坚硬,像英国雾一样有渗透力。”这一说法就很确切地说出了波德莱尔那些噩梦般意象的威力,他写的丑恶比别人描写的美景更加摄人心弦。除此之外,这句话中我们还可以理解到波德莱尔的诗绝非停留于表面那些粗俗浅显的丑恶意象,而每个意象背后都有意料之外的内涵与所指。而且,著名诗人保尔?瓦莱里曾说到:“这小小的一册《恶之花》,虽不足三百页,但它在文人们的评价中却堪与那些最杰出的、最博大的作品相提并论。”这都无不说明了波德莱尔在《恶之花》中那些赤裸裸的丑恶描写其实是一个个优美而又崇高的社会刻画。 《恶之花》中描写丑陋范围之广,由自然之恶、社会之恶、人性之恶、精神之恶的巧妙组合构成了一个庞大的恶的意象体系。而当时19世纪末期的法国,在第一次世界大战后各种西方资本主义社会矛盾接踵而至,在世界潮流的引领下,当然也充满了个人与时代、社会的冲突。而波德莱尔作为一个生活在一个分裂为阶级、阶级中又分裂为阶层、彼此间进行着长期的或暂时的、公开的或隐蔽的、

心中的花儿悄然绽放

心中的花儿悄然绽放 时间:2019-07-20 09:42:21 | 作者:马藤毓 花儿,你何时能再次绽放?你会告诉我吗?你是悄悄地来到又归去吗? 已经不记得你是何时开放了,但你的绽放却给这个简单的农居小舍带来了无限的活力与生机。 去年的夏日,正值暑假。炽热的太阳仿佛想把大地烤焦,天气实在是热得难受。而准备升初一的我,却不得不把自己关在屋子里,在书桌前不断地刷着枯燥的考试真题。“人生真是没意义啊,明明都考完试了,却还要刷六年级的习题,写完还要自己预习新课程,真是无趣啊……”我一边嘟哝着这些自己都重复了不知有多少遍的无聊话语,一边却又不得不刷题。不到十分钟,我便打起了瞌睡。“姐姐,快醒醒,妈妈说院子里的仙人掌开花了,你快去看看!”一个稚嫩的声音在我耳边响起,我隐约觉得被一只手拉着要起来。我揉揉眼睛,见是妹妹将我吵醒,刚要发怒,突然耳畔一个声音:仙人掌开花了!我冲进院子里,眼眸中只有一朵纯白的、靓丽的仙人掌花儿。这一刹那,我觉得世界只有我和这朵花。 靠近观赏,我发现这花儿竟数不清有几片花瓣,只是一层又一层的纯白的花瓣将花蕊紧紧地包裹。那花儿的颜色已经不知用什么词来形容——乳白、纯白、洁白……好像都不合适。这花儿娇嫩欲滴,好似小婴儿娇俏白嫩的小脸蛋。世人都说昙花美,你却比这昙花还要美上几分。 夜里在院中乘凉,我去寻你,你却凋落了。 今年快近清明,出现了变故,我最亲爱的姥姥去世。我回到这个农居小舍,一切却变了样子。院子的墙角堆满了盆栽,那盆仙人掌也不知去哪儿了。但是我偶然一瞥,一抹白光亮到我的眼睛,这是为什么?——仙人掌又开花了。刹那间,我已懂得你的坚强,你在这艰苦困难的条件下顽强地生存下来,而我之前成长道路上的不尽人意又算什么?你有外在美,但更重要的却是你的刚毅与坚强。一时间,我看着你竟出了神。 仍然是这样,你又极快地凋落了,但在我的心里,你带着刚毅悄悄绽放。 花儿,谢谢你啊!虽然你凋零了,但你却教会我坚强。你将在我心中一直盛开,永不凋落,永远绽放!

与其等待,不如在等待中绽放_高中散文

与其等待,不如在等待中绽放 ——高中散文 一直以来,生命在我的笔下常常被喻为一座山丘,高低起伏,崎岖蜿蜒。我们常常庆幸自己总是处在相对平稳的地方,却在意外来临时,乱了阵脚。 最近,养育我们的鱼米之乡松原很是不太平。人们日日忧心忡忡,焦头烂额。甚至因为朋友圈中的一张图片,一句话,一段视频而感到不安。这是人们的正常表现,正是这种强烈的求生欲望才使得人与大自然一次又一次抗衡。但我似乎一直是个乐观主义者,我选择相信一些“松原地处平原,地震发生级别也不会太大”之类的说辞。但其实我们都深谙:明天与意外谁先到来,我们都无法预测,能做的只有不断地调整好心态,坦然地面对。 从前,作为一个高中生,生与死在我的脑海中似乎很少出现,但是这接二连三的地震让我意识到:生与死都是生命或动或静的表现形式,然而这生杀予夺的大权掌握在上天的手中。我们能做到的并且最应该做的就是在上天对我们按下播放键时,竭尽全力去追求自己想要的,活得肆意也好,活得平凡也罢,都要如你所愿,去做你想做的事。 柴静曾经说过:“他人承受的,我必承受。”反观中国几次大地震,唐山汶川地震,还有近日九寨沟地震,无一不是对中国的一次又一次重创与考验。但一次又一次的灾难没有讲人们击垮,时间可以抹平一切伤痛,再加上无论何时我们都有一个强大的祖国在为我们做坚强的后盾。这些天,我们看得到松原政府的努力:成千上万的救灾物资准备就绪,消防特警全员整装待发,反复播报新闻安抚民心……但仍然有人不知处于何种目的在微信、空间里散布有关大地震的谣言。我想说:适度紧张是好事,是为了安全着想;但过度紧张甚至整日愁眉不展,

散布自己的假想与猜测,是否有些过火? 最近的我们一日又一日在等待中度过,无聊地等待。我们又在等待些什么呢?等待地震?等待平安?等待不再让人忧虑的生活?与其等待,不如在等待中绽放。与自己的内心说说话,别再让它焦虑不安;放下狂刷朋友圈的手,去触摸一下这早秋的落叶;启动停在避难场所的车子,去一个你想去的地方。不要总想着:“我不能做什么什么,要是突然在那时地震就麻烦了。”活在当下的这一秒,放宽心,让我们紧紧攥着的手放松些。握不住的沙,不如扬了它。留得它在风中飞扬,也总比我们看它流逝的强。 松原的朋友们,如果我现在问你在你的心中,什么最重要?我想大多数人会改变对这个问题的答案,并坚定地告诉我:是生命,是健康,是快乐地活着。感谢这次地震,它深深地警示着我们:健康的身体是我们追求一切的基础,不要再拼了命地追求无谓的名利与权势,紧握我们如今拥有的,追求我们真正想要的。得到了就快乐地保存好,等不到的就都释怀了吧!趁还有时间,多做些有趣的事情,去养老院做一次义工,参加一次马拉松比赛,学习一门独特的技能,静下心来读一本书……一切你想做的就去做,摆脱局限,摆脱偏见,让所有的选择,决定和坚持都生机勃勃。 毕淑敏曾经告诉我们:“优等的心,不必华丽,但必须坚固。”在即将可能面临的任何困难面前,我们松原人都不必畏葸不前,相信我们众志成城,万众一心定会平安度过这段日子。共同为我们的松原祈求平安和幸福。也不要忘了,要开心地活着! 作者:陈宣格

等待绽放作文

等待绽放 我们家有一株昙花,她比我大十多岁。每年五月,是她在一年中第一个释放灵性的时候。夜,是她绽放的背景。每当她笑的时候,总令人痴迷。虽然是这样,可我都因各种原因没能在今年见到她在夜中起舞。 “不能心急,慢慢等。”雪雨总说“心急吃不了热豆腐。” “我真是等的花都谢了!”我生气地说“前年见的好,上年见得易,咋今年就这么难见啊!” “注意节操哈,万一不行就来几次深呼吸。” “额……”我总算恢复了正常。“唉……真是的……好吧。听你的。等就等。还有哈,要等多久哇?喂喂,雪雨她人呢?” 雪雨早跑了。 “雪雨这家伙,真叫人摸不透……” 到底要等多久呢…… 2等待·绽放 生命炙燃,如夏日绚烂的花,焕发着活力与激情,有着不懈的追求和进取向上的心,即使是在似火的骄阳下,也能粲然一笑,执着的等待让人更能体会到绽放的花是多么的美丽…… 等待、春 花儿都苏醒了,唯独她却还在墙角缩倦着身躯。桃花骄傲的绽放美丽的花瓣,对于她的坚强视而不见。这是小花的第一个春

天,但或许等待她的是曲折的道路与生命的黑暗,她想要美丽,她选择了等待,于是她在执着的等待中得到了春的娇艳。 等待、夏 躁动的蝉鸣使人厌烦,火热充斥着全世界。百合美丽娇艳的花瓣渐渐舒展,细长细长的身体犹如一位亭亭玉立的少女。而她却依旧没有绽放,她想要热情,她选择了等待,于是她在执着的等待中得到了夏的奔放。 等待、秋 果实成熟了,一阵秋风吹过,稻田里滚动着金色的麦浪。菊花簇然开放,她认为小花不会绽放,没有丝毫怜悯,也许她的想法是对的,但小花仍不肯放弃。她想要成熟,她选择了等待,于是她在等待中得到了秋的累累硕果。 等待、冬 阵阵寒风吹过,片片雪花肆无忌惮的飞扬着,她远远的望着那凌寒独自开的梅花,不禁肃然起敬,而梅花对于小花的等待,只能暗暗叹息。她想要雪的圣洁,她选择了等待,于是她在等待中得到了冬的纯净。 绽放、春 当第二个春天来临,她看见了一缕阳光,原来她已绽放,在她执着的等待中悄然绽放了,此刻的她是多么美丽啊…… 小花在等待中经历过黑暗,知道了阳光的可贵;在饱经痛苦后,体味出幸福的甘甜;在承担过讥笑后,知道了难过的滋味……

人性的罪恶1000字作文:罪恶的开始

号角是冲锋的开始,掌声是荣誉的开始,冷漠是孤独的开始,而贪婪则是罪恶的开始。――题记 冰雪消融成春,一个罪恶的生命伴随春的到来诞生,产房是婴儿的哭声让所有人都松了口气,母亲看着这骨肉中的骨肉,感动的泪流满面。 婴儿大了,5岁了,会说话了,天天缠着母亲去买棒棒糖,吃了一根又一根,直到满口蛀牙!母亲苦笑着对孩子说:你也太贪吃了,这是贪婪的后果!小孩不以为然,仍一根一根地往嘴里塞棒棒糖。母亲无奈。 孩子大了,10岁了,上小学四年级了,每个星期的开销大的惊人,成绩不好,天天在校外买东西吃,混着过日子。母亲严肃地对儿子说:你这么做太贪婪了,盲目从众,只知道吃喝玩乐,不学习!母亲没收了儿子全部的钱财,儿子不以为然,天天向同学借钱,母亲无奈。 再大些,15岁了,这年母亲去世了,父亲离家出走,孩子无依无靠,一个月的生活费被他一天就花光了,15岁的他走上了社会。。。 (-) 挤在喧喧闹闹的公共汽车上,大汗淋漓,用余光打量着各个乘客。一位年轻的女士打着手机上车了,满头的装饰,手上涂着美甲,脘上带着一大串手链,一身华丽的衣裳,散发着榛榛、阵阵香水味儿,一见就知道是个大款,悠闲的空余,猛然发现一双粘满污秽的手慢慢地伸进了那富女士的衣袋,摸出了一个鼓鼓的红色皮夹。是谁?抬头,一身平凡的着装,15岁的他竟然年轻的女士仍在打着手机,大大咧咧地说话,毫不察觉口中的皮夹已经被盗。15岁的他下车了,逃过了女士的眼睛。 (二) 之后的他离开了这个城市,用那红皮夹里的钱办起了一个工厂,他总是教训他的员工:好的东西太贵了,有多便宜就买多便宜的。为别人造房打地基,钢条越细越少越省越好。他的收入多了,人也胖了。一次,去厂内的餐厅,看到那一碗碗又大又白的米饭,他气的大声责问厨子:这么好的米开销有多大?厨子小声说:厂长有所不知,这些米都是陈米,加了一些东西,就成这样了,价格比一般的米便宜好几倍呢!恩,孺子可教也!他听了直乐,在这买米钱上就贪了一大半 终于,他造的房子塌了,死了人,厂里的员工走了,带走了他所有的财产。他想逃,晚了。

让花儿悄悄绽放_初中作文

让花儿悄悄绽放 她是最后一个上场的。如果只闻其声,定会以为她是一个长相甜美的女孩。是的,她饱含深情、抑扬顿挫的朗诵,征服了在场的所有观众。评委们在进行合议,一致认为冠军非她莫属。但我坚持只给她第二名。 她叫刘若花,然而她实际的容貌与名不符,这也许是上帝犯下的大错。 这是一个面部重度烧伤的女孩,疤痕纵横,色斑重叠。她的右手,有三个手指略短,手背布满烧痕,勉强可以握笔。在新生军训时,我看到这个特别的小女生昂着头站在前排,勇敢地面对着上千个陌生的面孔和无数好奇的目光,心里陡然生出惊异与佩服。高二文理分科后,她分到了我们班,我才得以了解她的故事。 若花出生在一个偏僻的山村。那年冬季,天寒地冻。穷困的山区人家,通常是不生炉子的,但是因为有了刚满一岁的她,家里借钱买了五百斤煤,生了一个火炉。粗心的父亲竟然把一只汽油桶放到了炉子一侧,因为他每天一大早就要骑摩托车去打工,生怕油冷打不着火。灾难就这样发生了:烤热的油桶爆炸了,烈焰瞬间吞噬了整个屋子。当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入火海抱出襁褓中的小若花时,她已经几近窒息。 若花的命保住了,却落下了终身残疾。由于家境窘困,她只住了1 / 3

十几天院就被抱回家了,巨额的整容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。十六年来,幸运一直不肯光顾这个可怜的孩子,整容手术一拖再拖,直到今日也未能实施。 我经常见到,班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜,哪怕脸上只是生出一粒小痘痘,也会耿耿于怀,欲除之而后快。就是男生,也不会对自己的外表满不在乎。尚美的时代,爱美的年龄,谁能把容貌置之度外?可是,谁又能想见,一个花季少女在这样的环境中,扛负着怎样的压力? 我曾经在课堂上说,不管你们将来怎样,刘若花同学都将是我们班最大的骄傲!当时班里鸦雀无声,若花也显得若无其事。但回到宿舍后,她哭了,并非因为我的理解,而是她觉得,她的坚强不需要宣布! 可人生在世,总得面对现实。成绩优异的若花将来步入社会,面对来自四面八方的俊男靓女,又会经受怎样的心理考验?于是,我决定带她去省城大医院看看,在我们力所能及的范围内,希望她有所改观。 我们很幸运。一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家,专家对若花的整容治疗提出了建议,而且,医院在了解了若花的家庭情况后,决定免除她的部分医疗费用。我们从医院出来时,若花脸上的笑容和阳光一样灿烂。 现在,若花的面色,正像我们的心情一样渐渐好起来。 2 / 3

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(二)一个馒头 ①十三岁那年,我顺利地考进离家二十多里的县三中,成了母亲最大的骄傲。那时,父亲还是大山里的一名伐木工,为节约开支,他数年难得一次省亲,贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。 ②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天,当父亲兴冲冲地踏进院坝时,母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊,母亲就发现了那个白面做成的馒头。 ③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说,白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋,在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时,将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气,母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布,里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里,头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。 ④走到学校,已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚,屏息而行,母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个学校,她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥,母亲哈着腰,从窗户上露出半个脑袋,一边用手向我比划,眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。 ⑤就这样在窗口呆了好一会儿,在老师背过身写板书之际,母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身,从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头,从窗外迅速向我掷来。“咚!”因用力过猛,馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上,随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开,那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时,教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。 ⑥面对老师严肃的询问,母亲慌张地说:“我,我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来,这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头?着着他们前仰后合地笑个不停,憨厚的母亲全然不知所以,竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中,我的自尊被践踏得支离破碎。 ⑦拾起馒头,我快步走出教室,拉起母亲就向操场走去。此时,我丝毫没有感到馒头上尚存的体温,没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印,更没有看到母亲眼中那慈爱的目光!站在操场边,我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫:“哪个要你到学校来?哪个要吃你的臭馒头?看看你这一身泥,活像戏台上的小丑,真是丢人现眼!”说着,我奋力一抡胳膊,那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线,飞出了学校的围墙。 ⑧母亲没有说一句话,慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌,却终归没有吐出半个字来。最后,她缓缓转过身,一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨,濛濛烟雨中,母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着,渐渐湿润了我的视线…… ⑨至今我也不知道,母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的,当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害,但我知道在回家的路上,有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道…… 11.标题“一个馒头”在文中有哪些作用?(3分) (1)“一个馒头”是全文的线索,贯穿全文,或全文围绕“一个馒头”展开,推动故事情节的发展。(2)设置悬念,吸引读者,引起阅读兴趣。(3)点明中心,突出母亲爱儿子的纯朴的感情。(答对一点得2分,答对两点得4分) 12.文章②⑧两段都写到了“雨”,这样写有什么好处?(4分) 12.(4分)(1)第②段写雨,交代事情发生的时间、环境,写母亲冒雨送馒头给我,突出了母亲对我的疼爱;或为下文写母亲为“我”送馒头受伤害作铺垫。(2分) (2)第⑧段写母亲在雨中离开,渲染了一种伤感的气氛;烘托“我”和母亲悲伤的情感;和第②段写雨相响应。(答出两点即可得2分)13.文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事,请简要概括(3分) 13.(4分)(1)父亲带回一个白面馒头,母亲发现了馒头;(2)母亲冒雨送馒头给我;(答到“蒸馒头”“包馒头”“掷馒头”“捡馒头”可得1分)(3)我扔了馒头。(答对一点得2分,答对两点得3分,答对三点得4分) 14.本文人物描写很精彩,下面两个句子分别运用了什么描写手法,请简要分析(4分) (1)里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头,小心翼翼地揣进怀里。 14.(4分)(1)动作描写。(1分)写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜。或“里三层”“外三层”说明母亲对馒头珍惜,格外小心细致,“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。(1分) (2)母亲低着头,背脊佝偻如弓,随着蹒跚的步伐,那块歪斜的蓝花头布飘悠着。 (2)肖像(外貌)和动作描写。(答对其中一种即可得1分)写出了母亲年老,一路上的劳累和因“我”扔掉馒头,对她的爱不理解而极度伤心。(1分)(3),慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上 15.文章的“母亲”是个怎样的人?母亲离开时,“我”渐渐湿润了视线,此刻“我”的内心是怎样的?请结合文章的内容,展开你的想象,描写出此时“我”的心理。(2分) 5.(4+2分)(1)爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。(答对“爱自己孩子”和其它任意一点,即可得2分) (2)答题要点:表达出道歉;学会理解母爱,学会感恩,用实际行动回报母亲。(2分)(能紧扣文章,答到两点,意思大致相同即可,认识深刻,表达流畅,可适当加2分)参考答案:啊!母亲,我知道错了,你就原谅我吧!可是我开不了口向你道歉啊!母亲,对不起,那馒头是家中的奢侈品,你舍不得吃而留给了我,我怎么这样伤你的心呢?不行,我一定要好好学习,以后用千倍的努力报答你,可怜天下父母心。母亲啊!路难走,您要小心。 16最后一段的作用。(2分)

学会等待作文600字

学会等待作文600字 等待是美丽的,不耐等待的人会感觉等待是一份痛楚。下面是橙子为大家整理的学会等待作文,希望对大家有帮助。 学会等待 我曾经看过这样一个小故事,说的是有一位小伙子与情人约会,因为他来得太早,却又是缺乏等待的耐心,以至于无心欣赏明媚的阳光、迷人的春色和骄艳的花姿,站在那儿急躁不安,长吁短叹。这时,一位老者出现在他眼前,“我知道你为什么闷闷不乐,”老者说,“戴上这块表,在你遇到不得不等待的时候,只是需将时针转上一圈,你就能跃过时间,要多长远有多长远”。小伙子喜笑颜开,他接过老人给他的表,老人忽然不见了。小伙子戴上了表,他试着将时针扭了一圈,果然他的情人出现在眼前了,他想了想,要是现在就举行婚礼该多好,于是他又转了一圈表针,隆重的婚礼、丰盛的酒宴就在眼前,他与身穿雪白婚纱的美丽新娘一同接受着亲友的祝福。他心中的愿望层出不穷:豪华的别墅、健康的孩子、昂贵的车他急不可待,将表针转了一圈又一圈,他没来得及思索后果,生命就这样从他身边飞快的掠过了,最后,他发现自己老了,衰卧病榻,唯一的等待便是等待死神的降临,他弥留之际才恍然大悟,明白等待的人生意义。 是的,我们得学会等待,因为人生不是速度竞赛,人生有着许许多多的等待。 等待的过程其实是一个幸福的过程,小的时候等待长大,长大以

后等待自己期盼的爱,有了爱又等待一个温馨的家……,等待是一种幸福,不是吗? 等待是甜蜜的,不会等待的人会感觉等待是一份苦涩;等待是美丽的,不耐等待的人会感觉等待是一份痛楚。 等待给人以憧憬,等待给人以希望,等待给人以慰藉。可是现实生活当中,我们总是太过于浮躁,太急于求成,太见花求果,其实一个人真正的成熟是要学会等待的,学会等待也是一种成熟。懂得等待的人具有深沉的耐力,懂得等待的人具有宽广的胸怀,懂得等待的人行事不会仓促,懂得等待的人不会为情绪左右。而学会等待的人往往会受到命运的垂青,反之,不懂等待的人会被命运捉弄。 等待不是无所世事,等待不是空想其成,等待不是碌碌无为,等待不是不思进取。 等待不能患得患失,等待不能好高务远,等待不能放弃,等待不能失意。等待要坚定不移,等待要沉着冷静,等待要一份信念,等待要一份真诚。 在我们这个许多人会说“忙”的社会,他们“忙”了,却总是在抱怨自己一无所获,我到想问问这些“忙”人,你学会等待了吗?你懂得等待了吗?让我们在付出以后再学会等待吧! 学会等待 种子等待萌芽,花蕾等待绽放,干旱土地等待一场甘霖,久雨的土地等待一束阳光。而正值青春年少的我们,等待长大。只有在等待之后,生命才焕发出不一样的绚丽。

鲜花绽放

鲜花绽放,为的是感谢阳光的普照。小鸟欢唱,为的是感谢天宇的高远,感谢梦想的起航。感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。您用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐,是一把通向未知的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜! 感谢您——老师,是您让我们从失败中汲取教训,在困难中积累力量,在黑暗中寻找光明。是您让我们懂得生活能像天空一样辽阔,您带领我们经历的每个问题,每个发现,让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁。 感谢您——老师,您用最无私的爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。老师,您用生命的歌声呼唤醒种子的成长!您们用无限的爱编织着我们对未来的渴望! 感谢您——老师,您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前。 老师,您是春天里的第一滴细雨,滋润了你,我,他;老师,您是夏天里的第一束鲜花,送给了大家;老师,您是秋天里的第一缕阳光,金灿灿,洒向大地;老师,您是冬天里的第一场白雪,不畏严寒。在着金秋的九月,在着属于您自己的节日里,老师,我要给予你一声美好的祝福:老师,节日快乐! 老师,您像路灯,照我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师,我们想您,更由衷地感谢您! 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。 老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

美丽在等待中绽放,巧妙对待班级丢东西事件

美丽在等待中绽放 ——巧妙对待班级“丢东西”事件 说到班内出现的“丢东西”现象,每一个老师都非常的头疼,因为这样的问题处理起来特别棘手,处理轻了起不到作用,处理重了又会损伤学生的自尊心。可这样尴尬的事情却也难免会发生,我们班主任该如何应对呢?我想,对于一个孩子来说,拿别人的东西,多数是由于一时好奇、冲动,而班主任如果因此就将其视为“另类”甚至以“小偷”的名义严厉惩罚,这个学生可能会失去更多的朋友,甚至破罐破摔,这又怎能起到帮助学生的作用呢? 我始终坚信面对问题班主任不是逃避责任放任自流,更不能对学生恶语相加,而应当采用正确的方法了解事情真相、剖析学生心理、运用班主任计谋、灵活的应对突发状况,才能够做到“知己知彼,百战不殆”。 面对犯错的学生,唯有宽容才能赢得理解,唯有尊重才会启迪心灵。为此我愿意等待学生美好心灵的回归,我愿给予给予学生最可贵的信任与鼓励。 记得我刚接班时,班内就发生了一件“学习机”丢失事件,事情发生在一个下午,下课铃声刚响,我班的一位男同学就急匆匆跑到我的面前说他的学习机找不到了。我当时一听非常生气,可转念一想既然事已发生,我们就要认真面对,这也是对同学们进行教育的一个契机。 于是,我首先安抚这位同学,老师一定会认真处理。然后细致的询问事情经过,最后了解到这学习机十分有可能是被同学拿了。此时我想为了学生的成长,既要找到学习机解决问题,又要对犯错误的学生一个警醒,还能够对全班同学起到教育作用。 我首先来到教室,让全班学生帮助寻找,给犯错误的学生一个弥补的机会。 但是过了十分钟仍然不见“学习机”的影子!看来这位学生正在做着激烈的思想斗争,还没有找到正确的方向,我的工作还要更进一步。 于是我请全班同学每人不署名写两句话给我,第一句话是对此事的看法,第二句话是将看到的细节写出来。我相信孩子的内心是最单纯的,犯错误的学生在写的过程肯定会露出蛛丝马迹,而普通同学也会因这次丢东西事件提高预防意识。 最后一节课,我再次来到班里,非常严肃的对同学们说:“老师的手中拿着同学们写得情况细节,但是老师并没有打开看,因为老师知道世上没有一个人不犯错误,但关键在于他是不是勇于承认错误,

等待绽放

等待绽放 “能到竹林下,自有春水声。”生命中需要这样的从容,守一颗平凡之心,等待属于自己的绽放。 的确,合抱之木,生于毫末。每个伟人都曾经平凡,每个平凡的人都有成为伟人的潜力。美国作家爱默生在哲学上的成就并不为人知,他提出的超验主义宣扬“每个生命都是一个宇宙。”尽管它带有形而上的唯心主义色彩,但它表达的却是人性潜能无限的达观。既然每个人都同样是一个宇宙,那么从平凡变为伟大,又有什么不可能呢? 然而,过度相信自己的潜能,不守一颗平凡的心,却难以走出“小我”的局限。“苏门四学士”的秦观,自幼熟读兵书,壮志满怀,立志建功立业。一旦被卷入政治漩涡,屡遭贬

谪,便悲愤交加,痛不欲生。“恨悠悠,几时休,飞絮落花时候一登楼,便做春江都是泪,流不尽,许多愁。”自作挽词,忧伤而死。苏轼则不然。爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治漩涡的挣扎都被他看作“竹杖芒鞋”,在“缺月挂疏桐”之夜,高唱“大江东去”。徐州防汛,苏州筑堤,儋州授馆,兴修水利,架桥凿井,赈灾施药……苏轼守一颗平凡之心,在平凡的位置创造了属于自己的不平凡的人生,跳出了“小我”的局限。 守一颗平凡之心,等待绽放,不正是一种生命的从容吗?生命并不是一张精准的列车时刻表,我们不需为晚点而叹息。隋朝最后的大将张须陀人生前49年只是一个县级干部,然而史策记载的,九成都是他人生最后两年纵横关东,平寇戡乱的传奇。66岁时,一位老爷爷

在排队领政府救济金,然而24年后,他却成为创办肯德基的山德士上校。命运里的幸福与哀愁,从不是邮局的周刊,每周一次送到你的邮箱里,我们所需的只是平凡的等待,抓住时机,创造不平凡。 平凡不是不思进取。“要有最朴素的生活和最遥远的梦想,即使明日天寒地冻,路遥马亡。”享朴素细微之韵,执远方寻梦之美。既有平凡的心,又要有“致君尧舜上”的崇高理想。“朝露昙花,咫尺天涯”,总有一天我们会迎来自己的绽放,即使一瞬也无怨无悔。 尘世如风如雨,风雨如花如絮。“青蒻笠前明此事,绿蓑衣底度平生,斜风细雨小舟轻”。守一颗平凡之心,笑对生活的斜风细雨,去追求有朝一日喷薄如阳!

作文-有关花朵的拟人句

有关花朵的拟人句 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。以下是xx整理的,欢迎阅读! 1 1.一朵朵小蓝花、小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘,在绿叶间东躲西藏。 2.昙花在九点左右含笑一现 3.太阳公公露出了久违而又可爱的笑容,将温暖的阳光洒向大地,花儿抬头张开花瓣,开出了美丽的花朵。 4.花悄悄地探出了小脑袋,舒舒服服地伸伸花瓣。 5.花儿张开了甜蜜的笑脸。 6.花儿绽开了她美丽的笑脸 7.花儿在春风中羞答答的开了。 8.花儿们争先恐后的开了 9.春天来了,花儿开了,一朵朵小花晃动着自己的身体,好像在迎接春姑娘的到来。 10.春天花儿绽放出她灿烂的笑脸。 11.醉人的桃花在春的微风里,我又看到了梦中的桃花,她依旧那样含笑迷人。 12.枝头上,朵朵花儿向对着我笑

13.在春风柔柔地轻吻下,桃花羞红了妩媚的脸,慢慢绽开醉人的笑靥 14.我爱桃花甜甜的笑,我爱桃花的青春靓丽,我爱桃花灿烂天真的笑靥。 15.桃花绽开了笑颜,真美! 16.桃花绽开了笑颜,迷人的眼。 17.桃花绽开了笑容,对着太阳羞红了脸。 18.桃花悄悄地开了,低头含笑,真美! 19.桃花开了,在风中摇摆着她的笑靥,像在向人们展示她的妩媚。 20.桃花开了,粉红粉红的,简直就是小姑娘羞红的脸庞。 21.桃花的花有早有迟,有的已经全部展开了,有的花很害羞不敢伸出来看,只敢露出点小口,看着外面的世界 22.每到春天,桃花连叶子都没来得及长,花儿便从枝干里挤了出来,似乎生怕春天不热闹。 23.惊蛰以后,桃树枝头的蓓蕾惊醒了,东一枝西一枝,那些嫣然微笑的花朵,喷出醉人的芳香。 24.粉红的桃花张开了美丽的脸膛尽情呼吸! 25.春天来了,桃花展颜欢笑。 26.春姑娘温柔地抚摸着万物,桃花绽开了笑脸 27.春姑娘迈着轻盈的脚步来了,一阵阵春风吹来,笑

人性恶

一篇人性本恶的最完美论述!! 人性本善还是本恶是辩论的永恒话题,下面我将从逻辑、理论、事实、价值方面来逐个阐述。 (1)逻辑康德说过这样一句话:“恶折磨我们的人,时而是因为人的本性,时而是因为人那残忍的自私性”许多同学、朋友们请将带有玫瑰色的眼镜摘下吧!就在我写到这里的时候,这世界又发生了多少战争、暴力、抢劫、**,如果人性真是善的话,那么这些罪恶的行为又是从何而来的呢? 人性是由社会属性和自然属性组成的,自然属性指的就是无节制的本能和欲望,这是人的天性,是与生俱来;而社会属性是通过社会生活、社会教化所获得的,它是后天属性。 提到善恶,正如一千个观点会有一千个“汉姆雷特”,一千个人也许会有一千个善恶标准,但是,归根到底恶指的就是本能和欲望的无节制地扩张,而善则是对本能的合理节制。我们说人性本恶正是基于人的自然倾向的无限扩张的趋势。曹操说过:“宁可我负天下人,不可天下人负我”路易十五也说“再我死后哪怕洪水滔天”《泰晤时报》记载:有个英国小男孩,他为了得到一辆自行车竟然买掉了自己三岁的妹妹,这些地方还能说人性本善吗? 虽然人性本恶,但是我们这个世界并没有在人欲横流中毁灭掉,这是因为人有理性,人性可以通过后天教化进行改造,当人的自然倾向无限向外扩张的时候,如果社会属性按照同一方面推波助澜,那么人性就会更加堕落;相反,如果我们整个社会倡导扬善避恶,那么人性就有可能向善的方向发展,这一点也不正说明了如儒家思想所倡导的修齐、治平、外王是何等重要吗?如果人性真是本善的话,那孔老夫子何必诲人不倦呢?不赞同的人所犯的错误就在于以理想代替现实,以价值评判代替事实评判,从感情上讲我们同所有的人一样也是希望人性本善的,但是现实、历史、和理性都告诉我们人性是恶的,这是一个事实,我们只有正视这个事实,才有可能弃恶扬善。 (2)理论我想问一个问题,既然社会是人构成的,那么外部环境中的恶是从哪里来的呢?我不认为本能和欲望就是恶,本能和欲望无节制的扩展才是恶,孔子早就说过:“道听途说,德之弃也”。所以认为人性本恶主要基于如下理由:第一:人性本恶是古往今来人类理性认识的结晶,早在二千年前,所谓人类文明的轴心时代,荀子的性恶论与犹太教的原罪说便已遥相呼应,而近代,从马基雅维里到弗洛伊德,无一不主张人性本恶,这难道仅是历史的巧合吗?相信不会是这样的,伟大的哲学家黑格尔一语道破天机“人们以为当他们说人性本善时是说出了一种伟大的思想,但他们忘记了,当他们说人性本恶时他们是说出了一种伟大的多的思想”。另人遗憾的是,有些人对这样的真知灼理,至今未能幡然悔悟,这不由让我想起乔西。比林斯的那句话“真理尽管稀少,却总是供过于求”。 第二:人性本恶是日常生活一再向我们显示的道理,从李尔王不孝的女儿们到《联合早报》上拳击妻子脸部的丈夫们,从倒卖血浆的联合国维和部队到杀人不眨眼的拉美毒枭,恶人恶事真可谓横贯古今,不胜枚举,难道我们还要对着《天龙八部》中恶贯满盈、无恶不作,凶神恶煞、穷凶极恶这四大恶人来谈什么人性本善吗? 第三:尽管我承认人性本恶,但不意味着人类前途一片黑暗,人之所以成为宇宙之精华,万物之灵长,并不在于他白璧无瑕,完美无缺,而在于能有认识自己的勇气,承认人性本恶;人有判断是非的理性,能够扬善避恶,为了矫治本恶的人性,人们不仅制定法律以平息暴力,规范道德以减少争斗,设立政府以处罚叛逆,而且倡导坚贞以反对意乱行迷,编写童话去诅咒忘恩负义,真可谓苦心孤诣、殚精竭虑,而有些人却坚持人性本善,言下之意人类所有的道德教化都是多此一举,全盘推翻了!心痛之余我想请问,如果人性本善,那我们要道德观念,法律法规和交通法规干什么呢?如果人性本善的话个人修养、社会教化还有存在的必要吗? (3)事实有的人是“放下屠刀,立地成佛”的,这不错,但我想请问,如果人都是本善的话谁会拿起屠刀呢?有的人会说,人一教一学便会善,那我看好多人他们作恶事是不要教不要学就会去做的吗?还有些人以为

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