教学微视频应用论文

近年来随着微格教学、微课堂、微电影、微信、微博、微播、微型学习等迅猛发展，微视频教学资源己然成为教育技术领域的前沿和热点话题。

目前国内对微视频资源的研究主要集中在四个方面：

一是微视频资源的设计与研发。如凌巍提出了微视频资源在移动学习环境下研发与编创的贴近性、针对性、碎片化、整体性、互动性原则。王觅根据SMCR传播模式和ARCS动机模型建构教学微视频的“心动”设计模型，并从知识内容、教师教学艺术和视频表征三个方面探讨了促进学习者“心动”的教学微视频设计策略。郑军等从微视频资源的设计研究方面重点尝试在移动学习环境下为微视频学习资源的设计提出可操作的方法，以更好的达成有效学习。桑海翎在其论文《微视频教学模式在计算机课程中的应用》分别针对纯理论性的、部分理论加上部分软件演示类的、软件件操作演示类的课程下教学微视频的设计进行了相关的阐述。乐平平提出了微视频教学资源的设计包括前期分析、设计素材的选择与分析、脚本的编写与分析、微视频教学资源的录制、微视频教学资源的后期处理五大步骤。余胜泉和陈敏基于学习元平台介绍了微视频设计的思路，并提出了在设计学习资源、学习活动、学习评价等方面的的微视频教学资源。王宏艳、金书辉从微视频教学内容的知识性、交互性和艺术性三个维度进行设计，为技能类微视频课程的录制与教学提供了借鉴。

远程视频监控系统大学毕业论文外文文献翻译及原文

毕业设计（论文）外文文献翻译文献、资料中文题目：远程视频监控系统文献、资料英文题目：文献、资料来源：文献、资料发表（出版）日期：院（部）：专业：电子信息工程班级：姓名：学号：指导教师：翻译日期： 2017.02.14

外文文献翻译 A System for Remote Video Surveillance and Monitoring The thrust of CMU research under the DARPA Video Surveillance and Monitoring (VSAM) project is cooperative multi-sensor surveillance to support battlefield awareness. Under our VSAM Integrated Feasibility Demonstration (IFD) contract, we have developed automated video understanding technology that enables a single human operator to monitor activities over a complex area using a distributed network of active video sensors. The goal is to automatically collect and disseminate real-time information from the battlefield to improve the situational awareness of commanders and staff. Other military and federal law enforcement applications include providing perimeter security for troops, monitoring peace treaties or refugee movements from unmanned air vehicles, providing security for embassies or airports, and staking out suspected drug or terrorist hide-outs by collecting time-stamped pictures of everyone entering and exiting the building. Automated video surveillance is an important research area in the commercial sector as well. Technology has reached a stage where mounting cameras to capture video imagery is cheap, but finding available human resources to sit and watch that imagery is expensive. Surveillance cameras are already prevalent in commercial establishments, with camera output being recorded to tapes that are either rewritten

微视频在教学中的运用

翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在翻转式教学中，教师从知识的传授者转变为学习的指导者和促进者；教学视频承担起了知识传授的责任，其质量对知识传授的效果有着重要的影响。起初，教师给学生课前看的文字材料或多媒体材料不能引起学生的兴趣，得不到好的学习效果，从而导致课堂进行知识内化的失败，完成不了翻转。而当类似可汗学院的微视频出现之后，教育研究者发现了能够代替教师进行知识传授的工具，并使翻转课堂成为广受欢迎的教学模式。目前，在翻转课堂中应用最多的便是微视频，当然也有少数学校采用专业的电子教材（例如，美国加州河畔联合学区采用了基于iPad的数字化互动媒体教材）。本文针对教师选择最多的微视频进行分析，探究微视频应该如何制作，才能达到学生课前学习应有的效果。 Zaid Ali Alsagoff教授曾提出教学视频的作用是“激发、影响和告知”，其特点为：生动的、有教育意义的、创造性的、可引人思考的、可以理解的、相关的和令人兴奋的。可汗学院和林地公园高中的成功也为研究者制作微视频提供了一定的借鉴意义。表1对可汗学院和林地公园高中的微视频特点进行了概括。表1：可汗学院和林地公园高中教学视频特点 1. 可汗学院教学视频的特点

可汗学院是由印度裔美国人萨尔曼·可汗创立的一家教育性非营利组织，主旨在于利用网络视频进行免费授课，现有关于数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等科目的内容，教学影片超过200 0段。该机构的使命是为全球学习者提供高质量的教学服务，加快各年龄段学生的学习速度。为了更好地总结可汗学院微视频的特点，笔者对网易公开课中的可汗学院视频进行了统计，并结合相关的文献发现：（1）视频长度最长不超过14分钟，普遍在10分钟左右，有的甚至只有3分钟。（2）教学视频中不会出现教师的形象。学习者只能听到教师的声音。教师通过模拟电子黑板或者PPT呈现内容，然后结合手写板的形式进行讲解，整个过程通过屏幕录制软件生成视频。可汗曾对此解释道，教师形象不出现是为了将教师拉下讲台的位置，让他们和学习者平起平坐，以便于学习者能够以更加轻松自如的心态集中在内容上。尤其是学生在面对教师一整天之后，回到家时，就不希望再看到他们了，一块简简单单的屏幕要比一个居高临下的大人可爱多了。（3）教师在讲解过程中，声音清晰明亮，语速适中。（4）视频知识内容的呈现多以题目为单位进行录制。很多题目一开始便直接切入例题，进行讲解，不夹杂任何的提示或铺垫。 2.林地公园高中教学视频的成功经验

(电脑点歌系统设计)毕业论文

.辽宁警官高等专科学校毕业设计（论文）电脑点歌系统设计系：高职计算机系专业：学生：指导教师：完成日期：2013年5月31日 .

辽宁警官高等专科学校毕业设计（论文）电脑点歌系统设计总计毕业设计（论文）页表格表插图幅

. 摘要随着现如今经济文化水平的显著提高，人们对生活质量及工作环境的要求也越来越高。同时，随着生活节奏的加快，每个人都处于忙碌繁乱的社会当中,不论是在家庭,工作场所,或是学校中,无时无刻充满着生活和学习上的压力。在工作之余，找到一种能够缓解压力，释放疲劳的娱乐方式，已成为大家共同的愿望。然而，受到工作条件和时间的限制，越来越多的人们选择了去KTV唱唱歌，跳跳舞。因为去KTV既方便省事，又能更好更快地愉悦心情。为了满足广大消费者的需求，进一步完善和加快娱乐业管理信息化进程，针对我国娱乐业的特点和需求，结合以往娱乐软件的开发经验，以娱乐业管理科学化规范化为出发点，开发了这一个具有实用性、高效性、功能划分细致及较高的灵活性和可扩充性的KTV点歌系统。论文详细论述了系统总体设计思想、数据库设计以及功能模块设计等，给出了自动点歌系统一般流程。该系统主要包括：按拼音点歌、按数字点歌、按歌名点歌、按歌星点歌等四大点歌模块。关键词：娱乐；自动点歌；模块 I

Abstract Now with economic and cultural level of the improved significantly and people to the quality of life and working environment request more and more is also high. At the same time, along with the speeding up of the pace of life, everyone in the society of FanLuan busy, both in the family, the workplace, or school, always full of life and the pressure in study. In the interim, find a can relieve pressure, release fatigue of entertainment, has become a common desire. However, by working conditions and time limit, more and more people chose to the KTV sing sing and dance. Because to the KTV, which is convenient for save trouble, and can better and faster cheerful mood. In order to meet the needs of the consumers, to further improve the entertainment industry and to speed up the process of information management, in view of the characteristics and needs of the entertainment industry, combining with the development of the entertainment software past experience, with the scientific management of the entertainment industry standardization as the starting point, the development of this is practical, high efficiency, functional division meticulous and high flexibility and scalability of KTV the song system. Paper discusses the overall design thought, system function module design database design, and etc, and gives the general flow system to the song. The system mainly include: the pinyin, according to the song, according to the title song digital song by song singer, and so on four big song module. Key words: entertainment;automatic ;song module

影视制作毕业论文

信息工程学院毕业论文（设计）论文（设计）题目：影视短片制作所属系别信息工程学院专业班级 123高计图姓名喻丹学号 2012330041 指导教师段永平老师撰写日期 2015 年 5月

摘要旅游，从个人活动、群体行为发展到当今的现代旅游业，已经成为涉及旅游资源、旅游设施、旅游服务、旅游活动等的社会生活方式。旅游包括行住吃游购娱六大要素，又有消闲性、考察性、游学性、商贸性等多种类型,与政治、经济、文化、科学均有关系。单就审美而言，它是对自然美、艺术美、社会美的综合性审美实践活动。故从人文角度看，旅游具有多元性文化意义。本文将情、理与知识相结合，从旅游与人的爱美天性、人类文明、人才成长、精神需求、身心健康等方面论述旅游的文化意义。在科技飞速发展和先进的计算机技术得到日益增多的应用的新形势下，在影视制作领域也大量的使用了计算机技术。视频编辑Premiere软件Adobe Premiere是Adobe公司开发的一个影视作品编辑软件，该软件的功能是非常强大的，该软件一方面成为了影视制作专业人士的首选平台，另一方面，凭借该软件操作简单的特点，已经逐渐受到广大的影视爱好者的欢迎，它的使用范围正在变得更加广泛。在设计中把学到的知识应用到实践中去，多做多练，让它在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目的。而且知识又不是单一的，它是互相联系的，学科与学科之间都有着内在的联系。影视短片制作看似简单，其实是非常复杂的。目录 1引言 (1) 2项目调研 (1) 2.1 所用了软件调研 (1) 2.2 主题内容调研 (2) 3设计的计划与步骤 (2)

毕业设计论文设计-视频点播系统

理工大学继续教育学院毕业设计任务书类别：高起本专业：计算机科学与技术班级：计算机科学与技术A班姓名：海括毕业设计题目：视频点播系统指导教师：宋晔负责人签字：年月日

题目：视频点播系统本系统是一个小型系统，采用SQL Server数据库，将HTML、https://www.360docs.net/doc/9f13746057.html, 及JavaScript完美融合，力求界面美观、操作流畅、易于实现。视频点播系统根据流媒体传输原理，在校园局域网的基础上实现了用户信息管理、视频文件的添加、删除、修改及在线播放和搜索功能。任务要求：一、任务容描述： 1．开发工具SQL Server,https://www.360docs.net/doc/9f13746057.html, .NET Framework 2．系统主要功能：（1）操作员管理：能够实现后台管理添加、删除、修改操作员。（2）用户管理：能够对前台注册的用户进行管理。（3）视频管理：能够对视频资料进行上传、修改以及删除。（4）分类管理：能够对电影的分类进行维护。（5）评论管理：能够对用户的评价进行管理。三．进度安排 1．第一阶段：要求完成系统需求分析； 2．第二阶段：要求完成系统设计； 3．第三阶段：要求完成系统实现与测试； 4．第四阶段：要求完成毕业设计论文的撰写。指导教师签字：年月日

理工大学继续教育学院毕业论文论文题目：视频点播系统专业：计算机科学与技术班级：计算机科学与技术A班：海括学号：a057

摘要 VOD(Video On Demand) 即交互式多媒体视频点播，是随着计算机技术和网络通讯技术的发展，综合了计算机技术、通讯技术而迅速新兴的一门综合性技术。它利用了网络和视频技术的优势，彻底改变了过去收看节目的被动方式，实现了节目的按需收看和任意点播，集动态影视图、声音、文字等信息为一体，为用户提供实时、交互，按需点播服务的系统。视频点播系统根据流媒体传输原理，在校园局域网的基础上实现了用户信息管理、视频文件的添加、删除、修改及在线播放和搜索功能。本系统是一个小型系统，采用SQL Server数据库，将HTML、https://www.360docs.net/doc/9f13746057.html,及JavaScript 完美融合，力求界面美观、操作流畅、易于实现。本文结合平台开发实例，阐述了基于Web的交互式视频点播系统的原理、软件结构和设计实现，并在此基础上对网络优化作相应的探索。关键字：视频点播,SQL Server,https://www.360docs.net/doc/9f13746057.html,

微视频在小学英语教学中的应用-最新教育资料

微视频在小学英语教学中的应用随着现代科学技术的发展以及小学英语教学理念和教育模式的不断创新与改革，微视频这一新型高效的教学方式被广泛应用于小学英语教学中。微视频是现代科技发展的产物，它通过将小学英语教学的知识融入生动有趣的动态视频之中，有效地提高了小学生的英语学习兴趣和积极性，从而收到提升小学英语教学质量和效率的效果。一、对微视频教学的合理认知微视频一般是指时长30秒到20分钟之间的视频短片，是一种新兴的媒体产物。内容涉及广泛，题材多样，拍摄工具不限。把这样一种新兴的事物与传统的教学模式相结合，这是一种创新，也是一种挑战。微视频教学，是指按照教学大纲的要求，以完成教学目标为前提，利用微视频作为授课的主要载体，通过微视频的形式将小学英语教学中重要的词汇、句子、知识背景以及各种新鲜的素材生动地呈现到课堂上。这种集文字、图像、声音、视频等多种方式的结合体，极大地激发了小?W生学习英语的兴趣。微视频教学中，并不是知识点越多越好，而是要利用微视频“短而精”的特点，更加生动地把知识点呈现出来，应避免拖沓冗长，讲解不清。二、对小学英语微视频的教学实践与思考以微视频技术为载体和支撑的微课教学，能够在培养能力、

激发学趣、突破难点和拓展延伸等方面为小学英语教学带来巨大“红利”。 1.运用于课前预习环节，有利于培养自主学习能力指导学生进行课前预习并养成良好习惯，把课堂教学“窗口”有效前移，非常有利于培养他们的自主学习能力。充分利用微视频教学资源，能够发挥锦上添花的作用。以“Myfamily”单元教学为例，教师可制作如下微课内容： 1）请预习与family有关的新单词，如 father/mother/brother/sister等； 2）请对照全家福照片一张，试着利用“there be”这一句型来介绍其中的每一个家庭成员； 3）你认为自己的家如何呢？有了这种微视频，学生不仅很感兴趣，而且对于本单元学习主题和主要内容的预习，不用扬鞭自奋蹄，都能积极投入课前预习活动中，自觉主动地学习与family相关的知识内容。不仅如此，他们还会在后来的课堂学习中乐于与人分享，充分展示课前预习的成果，课前预习和自主学习能力将会得以潜移默化地培养与发展。 2.图文并茂，激发学生的英语学习欲望微视频英语教学将文字、图像、声音等多种形式都结合起来，提供了大量真实、新鲜的语言素材及各类信息，极大地丰富了英语教学内容，从而激发了学生的英语学习兴趣，提高了英语教学

视频制作毕业设计论文

视频制作毕业设计论文Last revision on 21 December 2020

**********学院信息工程系毕业设计（论文）故事短片——龟兔赛跑年级: 学号: 姓名: 专业: 计算机网络指导老师: 二零一二年十月

摘要在当今社会视频已经成为人们生活和工作日以追求的物质和精神需求。视频让人们的生活更富客观性和真实性。它记录了人生的美好，当回望过去时，它就是见证。它也是生活中的一抹调味剂，可以使人们愉悦身心，缓解工作、生活的压力。这些可以运用Adobe Premiere Pro CS3来制作完成，刻录成VCD、DVD等等。所以毕业设计的论文我选择了运用Adobe Premiere Pro CS3来制作《龟兔赛跑》创意视频，主要采用了屏幕录像专家和Adobe Premiere Pro CS3结合起来使用。本文主要针对以Adobe Premiere Pro CS3为例，pc机上编辑视频的特点、技术。关键词：视频；Adobe Premiere Pro CS3；《龟兔赛跑》

目录摘要.............................................................. I 目录............................................................. II 第一章视频的概述 (1) 视频的基本概念 (1) 视频的相关概论 (1) 视频编码 (1) 视频技术的基本概念 (2) 视频的格式 (3) 视频显示标准 (3) 视频端子标准 (3) 类比磁带格式 (参见类比电视) (4) 数位磁带格式 (参见数位视频) (4) 光盘储存格式 (4) 数位编码格式 (5) 视频的格式转换 (5) 第二章视频制作工具及流程 (8) 视频制作工具 (8) 视频制作流程 (8) 第三章 ADOBE PREMIERE PRO CS3视频制作软件简介 (9) A DOBE P REMIERE P RO CS3软件的主要功能及特点 (9) 软件的简介 (9) 软件的主要特点 (9) 第四章《龟兔赛跑》MV视频实例的制作 (11) 概述 (11) 视频素材的准备 (11) 视频素材的网上寻找 (11) 视频素材的网外挖掘 (11) 《龟兔赛跑》MV的制作过程 (11) 《龟兔赛跑》MV的创作背景及主要内容 (11) 第五章总结与展望 (18) 致谢 (19) 参考文献 (20)

微视频与教学的联系

微视频与教学的联系目前与“微”字有关的“微博”“微信”“微电影”“微财经”“微课”等微现象无时无刻不在影响着当代人们的生活、工作与学习方式。微课是以课堂教学视频为核心，并“统整”了课堂教学设计（包括教案或学案）、教学素材和课件、教师教学反思、学生反馈评价及学科教师互动点评等多种资源，它们共同构成一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化“微教学资源环境”。微课的本质是课，微视频是其课程与课堂架构下的核心组成部分与核心资源。从这种意义上讲，微视频的质量将对微课的展开产生决定性的影响，没有微视频，无从展开微课。因此，如何对微视频进行设计与制作，总结出其设计与制作应遵循的原则，将是本文研究的问题。 2 微视频制作的方式美国是微课的发源地。2006年，萨尔曼?可汗推出可汗学院（Khan Academy），他所录制的课程视频一时风靡美国基础教育领域，并向世界各国蔓延。美国化学教师Jonathan Bergman和Aaron Sams，找到一个可以录制PowerPoint演示的软件，他们在萨尔曼?可汗的基础上，提出来“颠倒教室”，也叫“翻转课堂”。从“翻转课堂”的渊源来看，微视频制作是通过录屏软件的方式来实现的。微课之所以快速传播并

成为教育信息化研究的热点，得益于微视频制作的相对大众化、简单化，尤其是录屏方式制作微视频，教师自己即可完成。目前制作微视频的方式主要有录屏和拍摄两种方式。录屏方式计算机及其应用技术飞速发展，近年来一批操作方便、输出视频文件多样的录屏软件被推出，如Camtasia Studio、Snagit、Cyberlink Youcam等，均可以录制视频。在计算机中安装Camtasia Studio等软件，可以将讲课用的PPT、课件或计算机应用软件进行操作并加以讲解。录屏软件可以将演示内容和声音同步录制并输出成视频文件，经编辑处理后作为视频材料供教学使用。这种方式录制的微视频只有讲解和操作过程，并没有教师的影像，所以称其为录屏方式，教师个人即可完成。拍摄方式拍摄方式是传统的录制视频教材的方式，需要由摄像人员和教师、学生等合作完成，制作过程相对复杂。拍摄方式主要通过专业摄像机对教学活动进行拍摄，经后期声音、字幕等处理后作为视频材料供教学使用，这种方式录制的微视频会出现教师或学生的影像。目前由于智能手机的普及，也有少部分教师采用智能手机进行录制，由于画面的稳定性和声音的控制不均衡等因素，其使用范围较小。 3 微视频设计与制作的过程由于微视频制作的方式是不同的，采用录屏方式和拍摄

校园网设计毕业论文

前言网络应用的发展目前，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网（Internet）上相连的计算机已近达数千万台，全球有数亿人在Internet 上进行信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。由于计算机网络技术和通信技术的飞速发展，人们对信息的要求越来越强烈，“网络就是计算机”的说法被全世界普遍接受。各国纷纷宣布建设本国的信息高速公路，全球信息一体化局面已指日可待。我国自1993年与Internet连通以来，已建成了四大主干信息网：中国公众信息网ChinaNET，中国金桥网ChinaGBN，中国教育科研网CERNET和中科院网CASNET。全国各大中城市的网络节点相继开通。广东省已经建立了面向本地服务的公共信息网。Internet显示出诱人的商业前景，被国人称为"第二国道的建设。随着信息技术的飞速发展，中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网（Internet）和内部网（Intranet）技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算（NetworkCentricComputing）时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术（GroupWare）进而能够协同工作；多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟；以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响，使用户能更方便、更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。 Internet的发展带动了全世界的信息产业的发展，也为现代学校应用程序结构提供了一个新的计算模式，这种计算模式能真正适应学校发展的需要，使学校的计算机应用提高到一个新的水平。将Internet技术应用到学校内部，并建立基

微视频在初中化学课堂教学中的应用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/9f13746057.html, 微视频在初中化学课堂教学中的应用作者：李发光来源：《中学课程辅导·教师通讯》2019年第20期【内容摘要】微视频作为一种新型的多媒体技术，是利用简短的视频来直观、生动的反应出制作者的意图，而被越来越多的老师运用到初中化学的讲堂之上。它能够提高老师的教学效率，激发学生的兴趣，对学生全面发展具有促进的作用。但是，它也存在一定不足，这需要老师结合实际教学情况，合理应用微视频教学手段。【关键词】微视频初中化学课堂教学引言微视频，顾名思义就是借助影像仪器，如智能手机，摄录机等拍摄时长在5分钟左右的短片。伴随着素质教育的拓展和教学硬件设施的完善，越来越多的教师将微视频作为课堂教学的重要手段之一。微视频或者说微课具有教学内容主题突出，专一性较强的特点，对于课堂教学中难点、重点的针对性强，节奏紧凑，深受老师和同学的喜欢。一、微视频在初中化学课堂教学中的积极作用 1. 激发学生的兴趣，活跃课堂气氛微视频以灵活多样的表现力，可以将初中化学书本上的理论和实验操作以直观，生动的形式展现在学生的面前。它告别了傳统初中化学教学过程中的死板，让老师逐渐摆脱了“四个一”的教学模式，即“一块黑板，一支粉笔，一张嘴，一本教案”。初三学生对于化学的学习是从零开始的，对于虚拟的化学物质，无法想象和理解[1]。例如原子、分子、离子等物质在学生脑中没有概念，通过微视频的图像、声音和文字将初中化学的知识点以活泼性、趣味性的方式表达出来，可以大大激发学生的学习兴趣，同时也活跃了课堂的教学气氛。 2. 模拟实验操作，降低实验危险性微视频可以将初中化学课程中涉及的实验全面的展现出来，尤其是一些存在危险性的实验，学生通过观看微视频可以安全的观察危险实验的操作过程。一般来说，初中化学课本上涉及的危害性较大，操作性难的实验在传统教学中是无法让学生亲自完成的[2]。在课堂教学中利用微视频可以让学生获取实验操作的详细的步骤。 3.提高老师的教学效率

基于Android的视频通话系统的设计与实现毕业设计论文

东北大学毕业设计（论文）摘要基于Android的视频通话系统的设计与实现摘要近年来，智能手机操作系统发展迅速，尤其是Android系统的迅猛发展已经将全球智能手机市场引领到了非常火爆的状态。随着手机社交网络、手机多媒体通信和手机游戏等应用程序不断被开发出来，各种基于智能手机操作系统的应用程序正在逐渐影响和改变人们的生活方式。实时视频流技术在可视电话、远程教育、视频点播等方面得到了广泛的应用。本文设计并实现的基于Android的视频通话系统采用C/S架构，包括PC和手机两个客户端。手机端使用Android2.3操作系统。本系统共包含四个子系统：PC端接收子系统、发送子系统，Android端接收子系统、发送子系统。接收子系统实现数据接收、转码和呈现，发送子系统现实数据采集、编码压缩和数据发送。PC端基于JMF框架来实现，Android端使用Android Camera类及其相关类来实现。本文对国内外视频通话的研究情况以及今后的发展前景，对实现视频通话所涉及到的协议和相关技术进行了分析，在此基础上提出了一种可行的网络视频通话设计方案，并通过需求分析、详细设计、编码实现、单元测试以及集成测试等过程完成了本系统的设计与实现。本系统实现了跨平台视频通话，使PC与Android之间的视频通话成为了可能，可以起到丰富人们日常生活交流和娱乐方式的作用。关键词：Android，视频通话，JMF，PC，RTP/RTCP

Design and Implementation of an Android-Based Video Calling System Abstract In recent years, the rapid development of smart phone operating system, especially Android system, has led the global smart phone market into explosion state. With some application such as mobile social networking, mobile media communications and mobile games being continually developed, a variety of application on smart phone operation systems are increasingly affecting and changing people’s lifestyles. The real-time video streams technology is used widely in such aspects as videophone, distance education and video on demand. The system based on android uses c/s architecture. It includes two clients. One is on the Windows system, the other one is on the Android 2.3 system. There are four subsystems. Each of clients has a send subsystem and a receiver subsystem. The main function of the receiver subsystem is to receiver data from internet and decodes that data. After that, it will display that data as soon as possible. The main function of the send subsystem is to collect data from camera and then encodes the data. After that, the data will be sanded to the Internet. On the PC client, we use the JMF framework. One the Android client, we use Android API. This paper firstly introduces the research condition of the video call and development tendency. It analysis some technologies about the video calling system and comes up with a feasible plan. It introduces the video calling system about requirement analysis, detailed design, realize and testing. This system achieves the cross-platform video calling. It becomes possible to make video calling between PC and Android and will enrich the people’s communication and entertainment in their daily lives. Key words: Android, video call, JMF, PC, RTP/RTCP

视频监控系统毕业论文设计资料

北京市西城区经济科技大学毕业论文视频监控系统的原理和设计姓名：刘旭指导老师：张京专业：楼宇智能化工程技术班级： 2015大专二0一六年四月二十六日

摘要：随着现代电子技术的发展，视频监控系统也逐步由模拟走向数字化。视频监控系统是安防领域中的重要组成部分，是所有安全系统中最关键的子系统。系统通过遥控摄像机，直接观察被监视场所的情况，同时可以把被监视场所的情况进行同步录像。另外，视频监控系统还可以与防盗报警系统等其它安全技术防范体系联动运行，使用户安全防范能力得到整体的提高。视频监控系统能在人无法直接观察的场合，适时、清晰、真实地反映被监视控制对象的画面。视频监控系统已成为在现代化管理中监控的最为有效的观察工具。视频监控系统是一种全数字化、全网络化的系统，可以同现有的多媒体系统、控制系统和信息系统集成，方便地实现数据和信息的共享在控制中心，只要有一个工作人员操作，就能够观察多个被控区域，以及远距离区域的监控功能。视频监控系统由实时控制系统、监视系统及管理信息系统组成。实时控制系统完成实时数据采集处理、存储、反馈的功能；监视系统完成对各个监控点的全天候的监视，能在多操作控制点上切换多路图像；管理信息系统完成各类所需信息的采集、接收、传输、加工、处理，是整个系统的控制核心。关键词：视频监控；采集；传输

目录一绪论 (5) 1.1 引言 (5) 1.2 视频监控系统的发展历程 (5) 二视频监控系统总体设计和分析 (7) 2.1 视频监控系统概论 (7) 2.2 设计原则 (8) 2.3 系统功能构成 (9) 2.4 视频监控系统内容结构 (10) 三系统开发工具 (13) 3.1 Visual Basic 的特点 (13) 3.2 VB可视化编程的基本概念 (13) 3.3 对象的属性、事件、和方法 (14) 3.4 VB的控件 (14) 3.5 代码模块 (16) 四系统的应用程序设计 (18) 4.1 窗体的属性 (18) 4.2 系统程序的结构 (18) 4.3 图像的处理 (20) 4.4 图像的显示 (25) 4.5 图像的记录和回放 (27) 4.6 用户权限设置 (31) 五系统的实现评价及期望 (33) 5.1 系统测试过程 (33) 5.2 实现结果 (35) 5.3 系统评价 (35) 5.4 系统的不足和期望 (35) 结束语 (37) 参考文献 (38) 致谢 (39)

Adobe Premiere Pro视频处理论文毕业设计

视频处理 [摘要]：视频是对现实世界的真实记录，具有表现事物细节的能力,适合呈现一些对学习者比较陌生的事物.它的信息量比较大,具有更强的感染力. 本文探讨了数字视频技术在多媒体课件制作中的应用，着重从数字视频采集与压缩、数字视频编辑两方面进行了阐述。 [关键字]:多媒体数字视频处理非线性编辑视频转换字幕设计运动效果音频处理 Adobe Premiere Pro既是一个独立的产品，也是新推出的Adobe Video Collection中的关键组件，它是一个功能强大的影视作品专业编辑软件。 Premiere Pro 软件是革新性的非线性视频编辑应用程序，其强大的适时视频和音频编辑工具可让你对制作的各个方面进行精确地虚拟控制。利用Premiere Pro新增的Adobe字幕工具、基本的DVD制作工具、工具强大的音频工具以及MPEG编码工具，它进一步完善了包括扑捉、编辑直至最终输出整个数字视频编辑过程的全部功能，增强型用户窗口、新型专业编辑工具中内置跨平台的多种支持。 Adobe Premiere Pro提供了更强大、高效的增强功能和先进的专业工具，包括尖端的色彩修正、强大的新音频控制和多个嵌套的时间轴，并专门针对多处理器和超线程进行了优化，能够利用新一代基于英特尔奔腾处理器、运行Windows XP的系统在速度方面的优势，提供一个能够自由渲染的编辑体验。视频转换是指一个片段结束时，播放图像转换为另一个片段。视频转换分为：视频之间的直接转换和特殊效果视频转换；视频转换的方法是一个片段以某种效果逐渐地换为另一个片段。Premiere Pro 提供了多达近百种的典型视频转换效果，虽然每个转换都是唯一的，但是控制图像的视频转换却有多种方式。两素材间最常用的视频转换方式就是硬切，从一个素材到另一个素材的直接变换。在影片中加入说明性的文字以帮助观众理解影片的内容，这对于游记类的影片尤为重要，有的时候在拍摄影片的现场由于某种原因没有加入同步的解说，在后期制作的时候可以通过添加字幕来补充这一拍摄过程中的缺憾，还可使制作出来的影片更加完整。要得到一幅图像的运动效果可以在拍摄的过程进行操作，但如果进入了后期的视频处理时，还需要获得某个图像的运动效果，有些人选择补拍的方式，这样常常会遇到实际的困难导致无法进行实景补拍工作；现在许多视频处理软件都可以通过控制图像的运动效果完成此操作。我们可以通过Premiere Pro 对视频素材进行多种运动效果的添加，设置素材的移动、旋转、变形和放大多种实际运动效果。声音是视频作品不可或缺的一部分，很多节目都是视频和音频的合成。有些节目在后期编辑的时候，根据剧情都要配上声音效果，叫做混合音频。当节目播放的时候，视频和声音以同样的速度播放，实现了图像和声音的同步。对音频素材的利用，是制作影视作品过程当中相当重要的一个组成部分。一、创建新项目： 1、启动Premiere Pro，在打开的窗口中单击[新建项目]按钮； 2、在弹出的[新建项目]窗口中设置项目的保存位置； 3、在[新建项目]的左侧窗口中选中“Standard 32KHZ”；

视频监控系统本科毕业设计论文

毕业设计(论文) 题目智能家庭安全监控系统的设计

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以

采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：日期： -

学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

教学视频资源在课堂教学中的运用

教学视频资源在课堂教学中的运用１２―0039―０1 视觉信息有着其特定的语法结构,而视觉符号的传达决定着人类对于外部世界的整体感知。视觉时代正冲击着现代人类的生活，把所谓的新新人类带入了一个全新的视觉化世界，而教学视频资源对于教学就起到了这样举足轻重的作用。一、教学视频资源应用存在的主要问题 1.视频资源匮乏。大多数新的视频资源都采用“个人设计、个人制作、个人使用”的模式，导致教学资源的制作、收集、保存都出现较大的问题。原有的流通渠道狭窄，使得可持续使用的教学视频资源相对匮乏，根本无法满足教学的需求。 2.制作、加工难度较大。部分视频加工软件太专业，加上视频素材的拍摄、转换、配音、特技等都需要专门软件、设备和技术，这就大大影响了教学视频资源的制作加工。 3.应用条件较高。教学视频资源的应用必须具备一定的条件，对教室的环境也有一定要求，这些都给视频资源的应用带来一定的障碍。二、课堂教学中视频运用的必要性课堂教学中的视频运用是指以视频为手段，围绕需要讲解的问题构建具有针对性的教学情景，通过一些视频资料将

教学情景立体化，据此来启发学生、引导学生加深理解以完成教学工作的方式。 1.教学中使用视频使得课堂教学活动变得活泼、生动、有趣，富有启发性、真实性，可以从根本上改变传统单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。 2.视频资料包含的信息量大，特别是对于一些知识重点、难点,应用普通教学手段难以讲清楚，而视频资料将大量信息集中在一起,且动态地展示了其演变的过程，使一些抽象难懂的知识直观而形象。 3.教学中采用视频使得授课方式变得方便快捷，节省了教师授课时的板书时间，有效地缩短了教学时间，提高了教学效率，节约了教育经费，降低了教育成本。三、课堂教学视频资源的总体设计 1.视频设计与课堂教学融合。课堂教学视频资源是设计者与教师和学生之间的互动。在教学视频资源的设计中要采用视频设计与课堂教学融合的方式，设计者根据教学目标、内容和环节的需要设计视频内容，并通过对视频素材表现形式的艺术化设计与课堂教学需求达到吻合。 2.内容设计与形象设计并重。在课堂教学视频的设计中主要采取内容设计与形象设计统一的方式。针对不同的课堂教学环节和教学内容，选择剪取不同的视频素材，并依据视觉原理和学习理论，对视频素材进行表现形式设计，使课堂

机械制图教学改革中微视频的应用【论文】

机械制图教学改革中微视频的应用 [摘要]机械制图是机械类专业学生必须掌握的一项基本技能，对于学生的培养十分重要。本文设计、录制重要绘图知识点的微视频，并将其融入教学过程中，可以有效地提高学生课堂学习的兴趣和效率；也可以为学生的自学提供有效材料，培养学生绘图的能力，使之形成良好的绘图习惯。 [关键词]机械制图；微视频；教学改革 1机械制图课程现状机械制图是工科专业学生必须掌握的一项技能，对于学生的培养具有十分重要的意义。但是学生们的表现却不尽如人意，存在着以下问题：机械制图课程是后续其他专业课程学习的基础，但是对于刚刚进入大学的学生，他们不能认识到制图课程与后续专业课程间的联系，在学习过程中单纯的为学习制图课程而学习，这样独立的学习方法必然会出现学习主动性差的问题。由于教学师资等资源有限，我校制图课程一般采用多个班级统一授课的模式。由于学生本身的素质与能力存在差异，经常出现在同一个班级中，部分同学认为授课进度过慢，听之无趣，而部分同学反应进度太快，跟不

上。这样的教学模式导致学生的学习的积极性不足，教学效果不理想。工程制图作为学科基础课，具有较强理论性和实践性。学生在学习过程中缺乏热情，学习停留在简单记忆，因此，所学知识一知半解，不能深刻领会和理解。上述问题是传统机械制图教学中存在的问题。本文将互联网中非常火爆的微视频应用在机械制图教学改革之中，有效解决了传统授课模式下学时不足，学生素质差异引起的成绩两极化的问题。同时，将理论性较强的内容转化为微视频，让学生随时随地都可以进行清晰的绘图学习，可以有效的提高学生专业技能以及工作后的职业能力。将与学生专业相关的产品资源融入工程制图教学中，有助于学生将工程制图应用到后续课程的学习当中，提升专业应用水平。 2基于微视频的教学改革策略 2.1基于微视频的机械制图理论知识提升机械制图中的理论部分内容繁杂，抽象，对学生的空间想象能力要求较高。而学生由于个体差异，会有部分内容无法理解。将机械制图中理论部分通过微视频的形式展示出来，让学生直观地了解到教师所讲授的绘图方法。例如螺栓连接的绘制方法，按照传统的方法授课时，如果细致讲解会出现