2018届第一轮复习 第四单元 内忧外患与中华民族崛起练习二
第四单元近代中国政体变革的艰难历程（二）
1、它“彻底暴露了清政府所推行的‘同光新政’(洋务运动)的实质，打破了国民妄自尊大的心理，激发了中华民族的强烈危机感。”材料中的“它”
A．促发了洋务运动的兴起B．引发了列强瓜分中国狂潮
C．开启了中国改革的历程D．导致了清末“新政”推行
2、“在戊戌变法期间，金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量；辛亥革命时期，孙中山接受太平天国反清正面影响和因争权夺利而导致分裂的反面教训。”据此推断太平天国运动A. 推动了中国社会政治变革进程 B.削弱了旧政治体制而备受推崇
C. 为资产阶级革命运动提供经验
D.昭示了近代革新历程的一脉相承
3、甲午战争时，日本以“文野战争”之名，举国之力上下整体动员起来对中国作战。而黄海战后，李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成。李鸿章说：“以北洋一隅之力，博倭人全国之师。”郭离焘也说：“中国官民之势，隔悬太甚，民气常郁结不能上达。”这反映出
A.日本己经成为资本主义强国
B.中日之间的差距主要表现在备战上C．中国缺乏现代民族国家意识 D.洋务运动未能实现中国的富强民主
4、有人认为：日本在甲午战争时已是一个现代国家，民族意识促使政府和人民团结成一个统一的整体，中国在战争中所面对的是日本民族团结一致的力量。在中国，政体基本上仍是中世纪式的，政府与人民各行其是。材料认为甲午战争日本取胜的主要原因是
A．中国封建君主专制统治腐朽B．中日双方综合实力对比悬殊
C．日本的现代政体和民族意识D．中国军事领导妥协退让
5、甲午成为了中国民主观念演进的分水岭，人们对儒学的信仰产生了严重动摇，进化论在中国知识界备受推崇并逐渐成为晚清思想界的主流观念，时人称之为“天演公理”。主要是因为当时A、儒学不再适应社会发展需要B、广大知识分子在变法中的偏激倾向
C、挽救民族危亡成为时代主题
D、进化论思想对中体西用思想的否定
6、有人认为，甲午战争压根儿没有影响到普通民众，这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师和淮军在作战。西方观察家就精辟地将这场战争称为李鸿章一人与日本之间战争。对此理解正的是A、中国普通民众根本没有人关心甲午中日战争B、李鸿章的北洋水师与淮军好大喜功
C、清政府反对李鸿章因朝鲜问题与日本交战
D、战争体现了当时中方民族国家观念缺失
7、英国历史学家马士认为，《辛丑条约》订立后的中国“低落到只是保持了主权国家的极少的属性的地步”。其关键依据应是
A．严禁中国人民反帝活动B．外务部位居各部之首
C．列强驻军京津地区D．拆毁天津大沽到北京沿线炮台
8、著名维新人士容闳与友人论时局时说：“汝以为义和团为乱民乎？此中国之民气也。民无气则死，民有气则动，动为生气，从此中国可免瓜分之局……中国下层愚氓，民气已动，将及于士大夫。”容闳在这里
A．肯定了义和团民众蕴藏的力量B．认识到义和团运动发生的原因
C．强调了义和团民众的愚昧无知D．指明了义和团运动失败的根源
9、1907年，浙江巡抚以革命党罪名捕杀秋瑾，舆论大哗，认为官府未按“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀了不必按律，人权尽为侵削”。巡抚声名狼藉，调离浙江，后忧惧成疾，辞官回籍。材料说明
A、清末革命得到舆论支持
B、清末时民权意识逐渐觉醒
C、巡抚徇私枉法不得人心
D、革命派与保守派斗争激烈
10、武昌起义打响第一枪后，立宪派首领汤化龙起草通电以咨议局、商会、教育会名义请各地响应。各省宣布独立时，很多省是新军起事，咨议局服从，立宪派主政。革命派依赖新军的实力，立宪派凭藉社会声望。这可以佐证
A．辛亥革命成功是立宪派和革命派共同努力结果B．新军是推翻清王朝统治的主体力量C．立宪派和革命派共同目标是建立资产阶级共和国D．各省独立是革命派与立宪派的合奏11、为了苟延残喘，“满族朝廷”作了一些三心二意、肤浅的宪政改革；很多汉人目睹了“满族政权”毫无希望的领导能力后，转向了革命，革命成了国家的唯一希望。材料认为
A．戊戌变法失败使立宪派转而支持革命B．清政府成为洋人的朝廷
C．辛亥革命获得了社会各阶层支持D．宪政改革加速了清朝灭亡进程
12、“清代从1901年到1911年的最后十年，与其说是处于崩溃时期，倒不如说是处于新的开创时期。”对材料中“新的开创”表述正确的是
A．实现了由专制统治向宪政体制的转变B．实现了戊戌变法提出的改革目标
C．解决了社会矛盾和清政府统治的危机D．进行了“中体西用”的政治尝试
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13、传统观点认为，孙中山辞职、退位清帝享受优厚待遇、袁世凯上台，标志着辛亥革命以失败告终。高全喜在《立宪时刻:论<清帝逊位诏书>》中则认为，辛亥革命的和平结束是中国版的“光荣革命”。这一观点意在强调
A、革命派软弱与妥协导致辛亥革命果实丧失
B、政权和平转移同时又使国家免受战争之害
C、清帝顺应形势主动退位促成权力平稳交接
D、袁世凯凭借强大的北洋军实现了和平夺权
14、某学者指出，在“改革与革命的赛跑”中，当改革的路被堵死，革命的爆发也就是时势使然了。与其说“革命”是下层“激进”的结果，不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。好在革命后，在革命党、立宪党派、袁世凯与清廷的四方博弈中，以极少的牺牲达成了和解。可见，该学者认为A．辛亥革命的爆发纯属偶然B．清末“新政”改革毫无成效
C．革命是拯救中国的唯一出路D．清廷改革失策加速革命爆发
15、据不完全统计，到辛亥革命爆发前，全国已成立的城市自治公所超过850个，镇自治公所超过530个，乡自治公所在1970个以上。据此可以推论出此时期
A．政府建立了民主制度B．《临时约法》初见成效
C．出现了一定规模的民主实践活动D．“农村包围城市”道路初现
16、1909年，革命气氛至为消沉，梁启超欣慰地说：“数年前革命之说遍天下，自预备立宪之诏既颁，乃如汤沃雪。夫一诏安能有此奇效？希望心有所寄，则民气不期靖而自靖。”材料表明A.辛亥革命缺乏应有的群众基础 B.维新改良再一次成为社会主流
C.梁启超始终坚持走改良的道路
D.部分仁人志士热衷于立宪改良
17、1919年，尚未成为职业革命家的毛泽东在《民众的大联合》中指出，“辛亥革命……与我们民众的大多数毫无关系……然而我们却有一层觉悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的，大逆不道的民主，也是可以建设的。”毛泽东认为辛亥革命
A. 具有广泛的群众基础
B. 结束了中国的封建专制统治
C. 体现了人民当家作主的理念
D. 起到了思想启蒙的作用
18、陈登原在《中国文化史》中说：由鸦片战争，以至于庚子事变之六十年间，国人之对外态度：首为昧外，次为畏外，继为媚外。这种情况出现的原因是
A．主动放弃闭关锁国政策B．理性认识西方先进文明
C．西学东渐导致认识误区D．民族屈辱造成心理落差
19、1910年5月，有人批评新政：“现在什么东西都得上税，棉花、谷物、食油、燃料、牛，不管什么——并不光是一个田赋的问题。”《东方杂志》也发表文章称，“以前不办新政，百姓尚可安身；今办自治、巡警、学堂，无一不在百姓身上设法。”由此可以推断
A、新政没有取得实际成效
B、新政的推行激化了社会矛盾
C、清政府假改革真独裁的真实面目被揭穿
D、新政措施缺乏时代性及民众支持
20、戊戌变法期间，《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁。” 而守旧派名士叶德辉却说：“一、中国地处世界东南，而‘四时之序先春夏，五行之位首东南’．二、五色，黄属土，土居中央，西人辨中人为黄种，是天地开辟之初隐与中人以中位。”这一现象说明
A．中国天朝上国的观念被逐步打破B．中国传统思想仍占据主流意识形态
C．近代化转型期的中国社会新旧杂陈D．近代报刊成为宣传新知的媒介
21、右图内容是著名学者虞和平对某一事件
的评价，这一事件应该是
A、洋务运动
B、戊戌变法
C、辛亥革命
D、新文化运动
22、右图所示《奏定学堂章程》颁布表明，
当时中国
A．政府废除了科举制B．近代教育事业起步
C．完全确立近代学制D．新旧教育体制并存
23、史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60
年代和90年代是中国社会从古代到近代变革
过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个
历史环节的主题是
A、反抗封建专制与建立君主立宪的统一
B、批判传统与全面引进西方文化的统一
C、发展资本主义与建立民主共和的统一
D、反抗西方侵略与学习西方文化的统一
24、梁启超、唐才常等在要求学生“熟读《噩梦》《明夷待访录》《日知录》等书”之后，与学生共同研习时“发挥民主民权之说而引申其绪，以启发思想”。这一做法意在
A．革除传统儒学教育的弊端B．弘扬明末清初的民权思想
C．增强国人的政治民主认知D．培养学生的民主革命精神
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25．阅读材料，回答问题。
材料:众所周知，中国未能自主现代化，是被人轰出中世纪的。依据目前史学界多数人的说法，中国在现代化进程中一再失去历史机遇，多次与幸运之神交臂而过。第一次是明中后期以来的“资本主义萌芽”。法国学者布罗代尔还曾感叹明朝（永乐皇帝）于1421年由南京迁都北京，认为这实际上是“背离了利用大海之便发展经济和扩大影响的方针”，不无遗憾地说：“不论这一选择出于有意或者无意……中国在争夺世界权杖的比赛中输了一局。”当他说到郑和下西洋时，“我们不妨想一下，如果中国的帆船当时向好望角以及印度洋和大西洋之间的南大门埃吉海角继续前进，那又会造成什么结果？”第二次是“洋务运动”。一系列外战的屈辱，终于使一些当权者意识到需要“自救”。满族旧贵不行，起用汉族士大夫，曾左李张算是遭逢时运崛起，平“洪杨”，兴“洋务”，史称“中兴名臣”。众所周知，日本的明治维新与曾、李等人创办的“洋务工
业”站在同一时间起跑线上。日本也是被西洋的炮舰“轰”着离别中世纪的，可它成功地走出来了。中国却步履艰难，一唱而三叹。——王家范《中国历史通论》
请结合相关史实，评述材料中“历史机遇延误论”。（要求：观点明确；史论结合）
26、阅读材料，回答下列问题。
材料一:“中国”一词最早见于周初。秦统一前其含义有京师、国中、诸夏、中央之国等含义，但其核心则是指“诸夏”。“诸夏”与周人由服制而来的血缘亲疏有关，故有“内其国而外诸夏，内诸夏而外夷狄”的相对变动状态。由此知：“中国”的意义不单指政治秩序，更反映了一种文化观念。于是在周人的观念里，天下就是由文化高的华夏诸邦和落后的蛮夷所组成。秦统一后直到近代以前，中国人的这种天下观除了更为明晰外，却无根本变化。奇怪的是：尽管古人早已有了“中国”观念，但秦、汉、唐、宋、清等王朝无一以“中国”作为正式国名。也许对古人而言，王朝与国家算是同等的概念。
——摘编自许章润、翟志勇《历史法学：家国天下》材料二:1864年《万国公法》在华翻译流传，主权国家观念为晚清士人所知。1873年，英、法、美、俄等国公使以五鞠躬礼觐见同治皇帝，呈递国书，中国传统的天朝体制被打破。并开始接受西方的“世界——国家”秋序。但真正让国人形成近代民族国家观念的则是中日甲午战争的后果。在当时的知识精英眼里，“世界仅有一国，则国家不能成立，国与国相峙而有我国”。随之清政府进行了一系列的国家重构，但终归失败。于是，“民族国家是欧洲列强立国之本”成为主流共识。1912年初中华民国的建立则是这种共识在中国的第一次实现。此后，尽管历史颇有波折，但民族国家认同却越来越深入人心。
——摘编自李帆、邱涛《近代中国的民族国家建设》请回答：
（1）根据材料一、二和所学知识，概述“中国”观念的特征。（12分）
（2）根据材料一、二，指出“中国”观念主要变化，并结合所学知识，简析该变化原因（13分）
BACCCDAAB;ADDBDCDDD;BCBDDC
25．示例
【答案】观点一：“历史机遇延误说”认为中国在走向现代化的历史进程中至少有两次机遇没抓住，失去了主动走向现代的契机。我同意这一观点。
论证：明朝中后期，中国江南出现资本主义萌芽，手工业发达，商品经济发展水平很高，城镇化程度高；市民文化兴盛；出现一些带有民主启蒙色彩的思想家；中西同期文明有很多相似的现象；但专制制度严重阻碍了这一趋势。
19世纪中期洋务派掀起的洋务运动使中国出现了变革振兴的气象，但腐朽的制度最终阻碍了洋务运动的发展。中国失去了主动走向现代的机会。
升华：落后的封建制度是历史机遇延误的主因（或者从上层殪筑与经济基础的辩证关系谈也可以）。
观点二：“历史机遇延误说”认为中国在走向现代化的历史进程中至少有两次机遇没抓住，失去了主动走向现代的契机。我不同意这一观点。
论证：从明代政治经济文化诸层面展开论述，（如迁都与面向海洋并无关系；郑和下西洋的政治目的决定了其影响等）说明明代中国并无走向现代的可能，并不存在历史机遇；
洋务运动的失败并不仅仅是因为制度原因，从洋务运动的目的、内容、领导集体、指导思想等层面论证洋务运动不可能成功。
升华：从偶然性与必然性角度展开；或从历史全局性综合分析的角度展开也可。
26参考答案：
（1）特征：具有传统和近代之分;具有政治文化双重内涵;观念的差异代表国家观的差异;观念的差异可反映不同的世界秩序;观念的转变与外来侵略有关;观念具有明显的政治效应。
（2）变化：近代民族国家观取代王朝国家观。原因：西方国际法的影响;列强侵略及民族危机的加剧;有识之士的推动;民主革命的胜利;中国近代经济结构的变化;西方启蒙思想的影响。
高一数学必修4第二章测试题
平面向量单元测试题 一、选择题（每小题5分，共50分） 1．化简AC -u u u r BD +u u u r CD -u u u r AB u u u r 得（ ） A ．A B u u u r B ．DA C ．BC D ．0r 2．如图，四边形ABCD 中，AB →＝DC →，则相等的向量是（ ） A. AD →与CB → B. OB →与OD → C. AC →与BD → D. AO →与OC → 3．某人先位移向量a r ：“向东走5 km ”，接着再位移向量b r ：“向西走3 km ”，则a b +r r 表示( ) A ．向东走2 km B ．向西走2 km C ．向东走8 km D ．向西走8 km 4．如果△ABC 的顶点坐标分别是A (4,6), (2,1)B -,(4,1)C -,则重心的坐标是 ( ) A.(2,1) B.(2,2) C.(1,2) D.(2,4) 5．若AB →＝(2,4)，AC →＝(1,3)，则BC →＝( ) A ．(1,1) B ．(－1，－1) C ．(3,7) D ．(－3，－7) 6．下列向量组中能作为表示它们所在平面内的所有向量的基底的是（ ） A.1e r =（0，0），2e u u r =（1，－2） B. 1e r =（－1，2），2e u u r =（5，7） C. 1e r =（3，5），2e u u r =（6，10） D. 1e r =（2，－3），2e u u r =（21，－4 3） 7． O 是ΔABC 所在的平面内的一点，且满足（OB -OC ）·（OB +OC -2OA ）=0，则ΔABC 的形 状一定为（ ） A ．正三角形 B ．直角三角形 C ．等腰三角形 D ．斜三角形 8．已知12,5||,3||=?==b a b a 且，则向量a 在向量b 上的投影为（ ） A ． 512 B ．3 C ．4 D ．5
高中数学必修四第一章测试题
必修四第一章复习题 一、选择题(本大题共12小题，每题5分，共60分) 1．下列说法中，正确的是( ) A ．第二象限的角是钝角 B ．第三象限的角必大于第二象限的角 C ．－831°是第二象限角 D ．－95°20′，984°40′，264°40′是终边相同的角 2．若点(a,9)在函数y ＝3x 的图象上，则tan a π6的值为( ) A ．0 B.33 C ．1 D. 3 3．若|cos θ|＝cos θ，|tan θ|＝－tan θ，则θ2的终边在( ) A ．第一、三象限 B ．第二、四象限 C ．第一、三象限或x 轴上 D ．第二、四象限或x 轴上 4．如果函数f (x )＝sin(πx ＋θ)(0<θ<2π)的最小正周期是T ，且当 x ＝2时取得最大值，那么( ) A ．T ＝2，θ＝π2 B ．T ＝1，θ＝π C ．T ＝2，θ＝π D ．T ＝1，θ＝π2 5．若sin ? ?? ??π2－x ＝－32，且π 7．将函数y ＝sin x 的图象向左平移φ(0≤φ<2π)个单位长度后，得 到y ＝sin ? ?? ??x －π6的图象，则φ＝( ) A.π6 B.5π6 C.7π6 D.11π6 8．若tan θ＝2，则2sin θ－cos θsin θ＋2cos θ 的值为( ) A ．0 B ．1 C.34 D.54 9．函数f (x )＝tan x 1＋cos x 的奇偶性是( ) A ．奇函数 B ．偶函数 C ．既是奇函数又是偶函数 D ．既不是奇函数也不是偶函数 10．函数f (x )＝x －cos x 在(0，＋∞)内( ) A ．没有零点 B ．有且仅有一个零点 C ．有且仅有两个零点 D ．有无穷多个零点 cos A )＝m ，lg 11－cos A ＝n ，则lgsin A B ．m －n D.12(m －n ) C ， ②函数f (x )在区间? ?? ??－π12，5π12内是增函数； ③由y ＝3sin2x 的图象向右平移π3个单位长度可以得到图象C ，其 中正确命题的个数是( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 二、填空题(本大题共4小题，每题5分，共20分．将答案填在题中横线上) 必修一第四章知识点归纳 班级姓名 第一节物质跨膜运输的实例 1、渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。 2、发生渗透作用的条件：①具有半透膜；②半透膜两侧溶液有浓度差 ▲3、动物细胞的吸水和失水 （1）细胞质浓度＜外界溶液浓度时→动物细胞失水皱缩； （2）细胞质浓度＞外界溶液浓度时→动物细胞吸水膨胀； （3）外界溶液浓度= 细胞质浓度时→动物细胞保持原状；水分进出平衡。 4、动物细胞吸水或失水的多少取决于细胞膜两侧溶液的浓度差，细胞膜相当于一层半透膜，所以动物细胞是一个渗透系统。 ▲5、植物细胞的原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质。细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。 ▲6、植物细胞的吸水和失水： （1）细胞液浓度＜外界溶液浓度时→植物细胞失水，细胞壁和原生质层发生分离，此现象称为质壁分离； （2）细胞液浓度＞外界溶液浓度时→植物细胞吸水，细胞壁和原生质层恢复原来的状态，此现象称为质壁分离复原。 7、植物细胞的吸水和失水取决于原生质层两侧溶液的浓度差，原生质层相当于一层半透膜，所以植物细胞是一个渗透系统。 ▲8、质壁分离的原因分析： （1）内因(结构基础)：原生质层具有半透性，且比细胞壁的伸缩性大； （2）外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度 9、植物细胞吸水、失水几种现象分析： （1）0.5g/mL的蔗糖溶液：质壁分离现象明显但不能复原。因为溶液浓度过高，细胞过度失水，导致死亡。 （2）KNO3等无机盐溶液：能质壁分离，并能自动复原。因为细胞能主动吸收溶液中的K+和NO3－，使细胞液浓度增大，细胞渗透吸水。 （3）醋酸溶液：无质壁分离及复原现象，因为醋酸能杀死细胞，使原生质层失去选择透过性。（盐酸、酒精溶液类似） ▲10、物质跨膜运输的特点： ①物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的； ②细胞对于物质的输入和输出有选择性；而且这种选择性具有普遍性。 11、细胞膜和其他生物膜不仅是半透膜，还是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 第二节生物膜的流动镶嵌模型 1、生物膜的组成：主要是由脂质和蛋白质组成的，还有少量的糖类。其中，蛋白质是生物膜功能（选择透过性）的主要承担者。 ▲2、生物膜的流动镶嵌模型认为： （1）磷脂双分子层构成了膜的基本骨架；构成生物膜的磷脂具有流动性； 第一章测试题 （总 120 分） 一、选择题 ：本大题共 12 小题，每小题 4 分，满分 48 分．在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知 A={ 第一象限角 } ， B={ 锐角 } ，C={ 小于 90°的角 } ，那么 A 、 B 、 C 关系是 （ ） A ． B=A ∩C B ． B ∪ C= C C ．A C D ． A=B=C 2．将分针拨慢 5 分钟，则分钟转过的弧度数是（ ） π B ．- π π D ． - π A ． 3 C ． 6 3 6 3．已知 sin 2cos 5, 那么 tan 的值为（ ） 3sin 5cos A ．-2 B ．2 23 D ． - 23 C ． 16 16 4．已知角 的余弦线是单位长度的有向线段；那么角 的终边（ ） A ．在 x 轴上 B ．在直线 C ．在 y 轴上 D ．在直线 y x 上 y x 或 y x 上 5．若 f (cos x) cos2 x ，则 f (sin15 ) 等于 ( ) 3 3 1 1 A ． B ． C ． D ． 2 2 2 2 6．要得到 y 3sin(2 x π y=3sin2x 的图象（ ） ) 的图象只需将 π 4 π A ．向左平移 个单位 B ．向右平移个单位 4 4 C ．向左平移 π 个单位 D ．向右平移 π 个单位 8 8 7．如图，曲线对应的函数是（ ） A ． y=|sinx| B ． y=sin|x| C ．y=- sin|x| D ． y=- |sinx| 8．化简 1 sin 2 160 的结果是（ ） A ． cos160 B ． C ． cos160 D ． cos160 cos160 1 第四单元达标检测卷 (时间：90分钟，满分：100分) 一、语言基础题(每小题3分，共18分) 1．下列词语中加点的字，读音有误 ．．的一组是 A．遒．劲qiú漪．沦yī踟．蹰chí跫．音qióng B．敛．裾liǎn 坍圮．pǐ 恪．守kè邂．逅xiè C．耿．然gěng 悬揣．chuāi 胡同．tòng 汲．取jí D．戕．害qiāng 行．述xíng 槁暴．pù驽．马nú 解析：“悬揣”的“揣”应读chuǎi。 答案：C 2．下列词语中没有错别字的一组是() A．照像前瞻性瞠目结舌噤若寒蝉 B．诤友邻界点出尔反尔食不果腹 C．蛰伏绵里针明火执仗无尚荣光 D．浏览集大成众志成城德艺双馨 解析：A项，“像”应为“相”；B项，“邻”应为“临”；C项，“尚”应为“上”。 答案：D 3．下列各句中加点词的意义全相同的一项是() A．①相如因持璧却立．②赵立．奉璧来 B．①虞常果引．张胜②引．佩刀自刺 C．①置．币遗单于②乃幽武置．大窖中 D．①再．转复为太史令②再．拜献大王足下 解析：均是“两次”。A项，①动词，站立；②副词，立刻；B项，①动词，招供，牵攀；②动词，举，拿；C项，①动词，置办，备办；②动词，关。 答案：D 4．下列各句加点词的活用和例句相同的是() 例句：杖．汗节牧羊 A．臣请完．璧归赵B．左右欲刃．相如 C．大将军邓骘奇．其才D．卒廷．见相如 解析：B项和例句一样都是名词用作动词。A项是形容词的使动用法，使……完整；C项是形容词的意动用法，认为奇特；D 项是名词用作状语。 答案：B 5．下列各句中加点的词，意义古今相同的一项是() A．明年 ．． ．．复攻赵B．作《二京赋》，因以讽谏 C．指从此以往 ．． ．．十五都予赵D．汉亦留之以相当 解析：都是“讽喻规劝”的意思。A项，古义：今年的下一年。今义：将来的(明年)；C项，古义：从这里到那里，表地点。今义：表时间，从前，过去；D项，古义：相互抵押。今义：有一定程度或能够相抵。 答案：B 6．下面各句的句式和例句相同的是() 例句：臣诚恐见欺于王而负赵 A．汉天子我丈人行也B．求人可使报秦者 C．子卿尚复谁为乎D．秦城恐不可得，徒见欺 解析：D项和例句一样都是被动句，A是判断句，B是定语后置句，C是宾语前置句。 答案：D 二、阅读理解题(42分) (一)阅读下面一段文言文，完成后面各题。(19分，选择题每题3分) 张荐，字孝举，深州陆泽人。祖鷟，字文成，早惠绝伦，调露初，登进士第。考功员外郎骞味道见所对，称天下无双。荐敏锐有文辞，能为《周官》《左氏春秋》。大历中，浙西观察使李涵表荐才任史官，诏授左司御率府兵曹参军，以母老辞不就。丧除， 必修二第二章综合检测题 一、选择题 1．若直线a和b没有公共点，则a与b的位置关系是() A．相交B．平行C．异面D．平行或异面 2．平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，既与AB共面也与CC1共面的棱的条数为() A．3B．4C．5D．6 3．已知平面α和直线l，则α内至少有一条直线与l() A．平行B．相交C．垂直D．异面 4．长方体ABCD－A1B1C1D1中，异面直线AB，A1D1所成的角等于() A．30°B．45°C．60°D．90° 5．对两条不相交的空间直线a与b，必存在平面α，使得() A．a?α，b?αB．a?α，b∥α C．a⊥α，b⊥αD．a?α，b⊥α 6．下面四个命题：其中真命题的个数为() ①若直线a，b异面，b，c异面，则a，c异面； ②若直线a，b相交，b，c相交，则a，c相交； ③若a∥b，则a，b与c所成的角相等； ④若a⊥b，b⊥c，则a∥c. A．4B．3C．2D．1 7．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是线段A1B1，B1C1上的不与端点重合的动点，如果A1E＝B1F，有下面四个结论： ①EF⊥AA1；②EF∥AC；③EF与AC异面；④EF∥平面ABCD. 其中一定正确的有() A．①②B．②③C．②④D．①④ 8．设a，b为两条不重合的直线，α，β为两个不重合的平面，下列命题中为真命题的是() A．若a，b与α所成的角相等，则a∥b B．若a∥α，b∥β，α∥β，则a∥b C．若a?α，b?β，a∥b，则α∥β D．若a⊥α，b⊥β，α⊥β，则a⊥b 9．已知平面α⊥平面β，α∩β＝l，点A∈α，A?l，直线AB∥l，直线AC⊥l，直线m∥α，n∥β，则下列四种位置关系中，不一定成 高一语文必修4第四单元测试 班级座号姓名成绩 一．基础知识（每题4分，共32分） 1．下列各项中读音有误的一项是（） A．熅．（yún）火弋．（yì）射单．（chán）于 B．劾．大不敬（hé）缪．（m?ào）贤乞骸．（hái）骨 C．衣．褐（yì）纺缴．（zhuó）辟．（pì）公府 D．属．文（zhǔ）天雨．（yù）雪礼节甚倨．（jù） 2．下列各组句子中全含古今异义的一组是（） ①请指示王②廉颇宣言曰③臣所以去亲戚而事君者 ④朝夕遣人候问武⑤汉天子我丈人行也⑥武等实在 ⑦卧起操持⑧常从容淡静⑨衡下车 ⑩伺者因此觉知 A．①②③⑤⑦ B．②⑥⑧⑨⑩ C．①⑥⑦⑨⑩ D．②③④⑤⑦ 3．下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是（） ①完．璧归赵②秦王恐其破．璧③宁许以负．秦曲④以先．国家而后．私仇也⑤不平心持正，反欲斗．两主⑥宜皆降．之⑦单于壮．其节⑧大将军邓骘奇．其才⑨尽归．汉使路充国等⑩毕礼而归．之A．①④⑥⑧ B. ②③⑤⑨ C. ④⑥⑦⑩ D. ②⑦⑨⑩ 4．选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组：（） 例：少以父任，兄弟并为郎。 ①张胜闻之，恐前语发，以状语武。②以相如功大，拜为上卿。 ③请立太子为王，以绝秦望。④武以始元六年春至京师。 ⑤且以一璧之故逆强秦之欢。⑥使者大喜，如惠语以让单于。 ⑦以其无礼于晋，且贰于楚也。⑧乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑦ D．④⑥⑧ 5．下列句子都不属于被动句的一项是（） ①秦城恐不可得，徒见欺②君幸于赵王③效死于前 ④皆为陛下所成就⑤举孝廉不行⑥以勇气闻于诸侯 ⑦为降虏于蛮夷⑧幸蒙大恩⑨终不能加胜于赵 A．①②④⑤⑥ B．①③⑤⑦⑨ C．②③④⑥⑧ D．③⑥⑦⑧⑨ 6．下列句子不属于宾语前置句的一项是（） A．子卿尚复谁为乎？ B．信义安所见乎？ C．求人可使报秦者，未得。 D．自书典所记，未之有也。 7．比较下列两组句子中加点词的含义和用法，判断正确的一项是（） ①请．奏瑟②请．奉盆缶 ③欲因．此时降武④不如因．而厚遇之 A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④不同 D．①和②相同，③和④相同 8．下列说法不正确的一项是：（） A．《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．东汉人班固写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记述了汉高祖之后的229年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。 C．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 D．“上书乞骸骨”的“乞骸骨”是请求饶命的意思。 二．阅读下面一段文字，完成文后题目。（28分，每小题4分）秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者(a)。臣诚恐见欺于王而负赵，(b)令人持璧归，间至赵矣。(c)秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王(d)?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。 相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。 三角函数数学试卷 一、 选择题1、 600sin 的值是（ ） )(A ;21 )(B ; 23 )(C ;23- )(D ;21- 2、),3(y P 为α终边上一点， 53 cos = α，则=αtan （ ） )(A 43- )(B 34 )(C 43± )(D 34± 3、已知cos θ＝cos30°，则θ等于（ ） A. 30° B. k 2360°＋30°(k ∈Z) C. k 2360°±30°(k ∈Z) D. k 2180°＋30°(k ∈Z) 4、若θθθ则角且,02sin ,0cos <>的终边所在象限是( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限（ ） 5、函数 的递增区间是( ) 6、函数 ) 62sin(5π + =x y 图象的一条对称轴方程是（ ） ) (A ; 12π - =x )(B ;0=x ) (C ;6π = x ) (D ; 3π = x 7、函数的图象向左平移个单位，再将图象上各点的横坐标 压缩为原来的，那么所得图象的函数表达式为( ) 8、函数|x tan |)x (f =的周期为( ) A. π2 B. π C. 2π D. 4π 9、锐角α，β满足 41sin sin - =-βα，43 cos cos =-βα，则=-)cos(βα（ ） A.1611- B.85 C.85- D.1611 10、已知tan(α＋β)=2 5，tan(α＋4π)=322, 那么tan(β－4π)的值是（ ） A ．15 B ．1 4 C ．1318 D ．1322 11．sin1,cos1,tan1的大小关系是（ ） A.tan1>sin1>cos1 B.tan1>cos1>sin1 C.cos1>sin1>tan1 D.sin1>cos1>tan1 12．已知函数f (x )=f (π-x ),且当)2 ,2(ππ-∈x 时，f (x )=x +sin x ,设a =f (1),b =f (2),c =f (3),则（ ） A.a 第2讲减数分裂和受精作用 考纲要求全国卷五年考情 1.细胞的减数分裂(Ⅱ) 2013·卷ⅠT2 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 2017·卷ⅡT1 3.动物的受精过程(Ⅱ) 无考题 4.实验：观察细胞的减数分裂无考题 (对应学生用书第75页) [识记—基础梳理] 1．减数分裂的概念 范围进行有性生殖的生物 时期从原始生殖细胞→成熟的生殖细胞 特点染色体只复制一次，而细胞分裂两次 结果染色体数目减半 场所有性生殖器官 2． (1)精子形成各时期的主要特点(连线) 时期图像主要特点 ①减Ⅰ中期 a.Ⅰ.同源染色体排列在赤道板上 ②减Ⅰ后期 b.Ⅱ.同源染色体分开，非同源染色体自由 组合，并移向两极 ③减Ⅰ前期 c.Ⅲ.同源染色体联会，形成四分体 ④减Ⅱ后期 d.Ⅳ.着丝点分裂，姐妹染色单体分离并 移向两极 ⑤减Ⅱ前期 e.Ⅴ.染色体散乱分布于细胞中 ⑥减Ⅱ中期 f.Ⅵ.着丝点排列在赤道板上 【提示】①-b-Ⅰ②-c-Ⅱ③-a-Ⅲ ④-f-Ⅳ⑤-d-Ⅴ⑥-e-Ⅵ (2)精子和卵细胞形成过程的差异 精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂是否变形变形不变形 结果一个精原细胞 ↓ 4个精子 一个卵原细胞 ↓ 1个卵细胞、3个极体 ①同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。 ②同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。 3．受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 (2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在 一起。 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体 来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 [辨析与识图] 1．判断正误 (1)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。(×) 【提示】卵细胞中染色体不成对。 (2)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。(√) (3)一个基因型为AaBb的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生四种类 l t h e 必修四第一章复习题 一、选择题(本大题共12小题，每题5分，共60分)1．下列说法中，正确的是( )A ．第二象限的角是钝角 B ．第三象限的角必大于第二象限的角 C ．－831°是第二象限角 D ．－95°20′，984°40′，264°40′是终边相同的角 2．若点(a,9)在函数y ＝3x 的图象上，则tan 的值为( ) a π6A ．0 B. C ．1 D.3 33 3．若|cos θ|＝cos θ，|tan θ|＝－tan θ，则的终边在( )θ 2A ．第一、三象限 B ．第二、四象限C ．第一、三象限或x 轴上 D ．第二、四象限或x 轴上4．如果函数f (x )＝sin(πx ＋θ)(0<θ<2π)的最小正周期是T ，且当x ＝2时取得最大值，那么( ) A ．T ＝2，θ＝ B ．T ＝1，θ＝π π 2 C ．T ＝2，θ＝π D ．T ＝1，θ＝π 2 5．若sin ＝－，且π l 7．将函数y ＝得到y ＝sin (x － π6) A. π68．若tan θ＝2A ．0 B ( ) (0，＋∞)内( )D ．有无穷多个零点 11．已知A 为锐角，lg(1＋cos A )＝m ，lg ＝n ，则lgsin A 1 1－cos A 的值是( ) A ．m ＋ B ．m －n 1 n s C. D.( m －n ) 12 (m ＋1n )1212．函数f (x )＝3sin 的图象为C ，(2x －π 3)①图象C 关于直线x ＝π对称；11 12②函数f (x )在区间内是增函数； (－π12， 5π12) ③由y ＝3sin2x 其中正确命题的个数是( ) A ．0 B ．1 二、填空题(本大题共4在题中横线上) 13．已知sin ＝，α(α＋π2) 1314．函数y ＝3cos x (0≤x 图形的面积为________． 15．已知函数f (x )＝sin(ωx ＝2； α<β，则tan α 第三章测试题 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，满分48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知，则（ ） A ． B ． C ． D ． 2．若均为锐角，（ ） A ． B ． C ． D ． 3．（ ） A ． B ． C ． D ． 4．（ ） A ． B ． C ． D ． 5． （ ） A ． B ． C ． 1 D ． 6．已知x 为第三象限角，化简（ ） A ． B ． C ． D ． 7． 已知等腰三角形顶角的余弦值等于 ，则这个三角形底角的正弦值为（ ） A ． B ． C ． D ． 8． 若，则（ ） )2,23(,1312cos ππαα∈= =+)4 (cos π α132513272621726 27βα,==+= ββααcos ,5 3 )(sin ,552sin 则552255225 5 2552或552-ππππ (cos sin )(cos sin )12121212 -+=23- 21-212 3 tan70tan50tan50?+??=3333 3 -3-=?+α αααcos2cos cos212sin22αtan αtan22 1=-x 2cos 1x sin 2x sin 2- x cos 2x cos 2-5 4 10101010-1010310 103-).(),sin(32cos 3sin 3ππ??-∈-=-x x x =? A ． B ． C ． D ． 9． 已知，则（ ） A ． B ． C ． D ． 10． 已知 的值为（ ） A ． B C ． D ．1 11． 求（ ） A ． B ． C ． 1 D ． 0 12． 函数的图像的一条对称轴方程是 （ ） A ． B ． C ． D ． 二、填空题：本大题共4小题，每小题4分．共16分． 13．已知为锐角， ． 14．在中，已知tan A ，tan B 是方程的两个实根，则 ． 15．若，则角的终边在 象限． 16．代数式 ． 三、解答题：本大题共5小题，共56分，解答应写出文字说明、证明过程或演算过程． 17．（10分）△ABC 中，已知，求sin C 的值． 6 π - 6π65π6 5π-1 sin cos 3 αα+= sin 2α=8 9 -21-2189cos 2θ= 44 cos sin θθ-49π2π3π4π5π cos cos cos cos cos 1111111111 =52142 1sin 22 x x y =+11π3x = 5π3x =5π 3 x =-π3x =-βα,的值为则βαβα+= = ,5 1cos ,10 1cos ABC ?2 3720x x -+=tan C =5 4 2cos ,532sin -==αα αsin15cos75cos15sin105?+?+??=35 cos π,cos π513 A B == 第四章地表形态的塑造 第一节营造地表形态的力量 知识点1 内力作用 1．能量来源：来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。2．表现形式：主要表现为________、岩浆活动和________作用。3．影响：总的趋势是使地表变得________。 4 基本形式水平运动垂直运动 岩层的运动方向平行于地表垂直于地表 岩层变化岩层发生水平位移和 弯曲变形 岩层发生大规模的隆起和凹陷 对地表的影响形成绵长的断裂带和 巨大的褶皱山脉 引起地势的起伏变化和海陆变迁 相互关系同时存在，相互影响，相互作用。从全球范围看，以________运动为主，以________运动为辅 知识点2 外力作用 1．概念：地球表面的风、流水、冰川、生物等也可以引起地表形态的变化。 2．能量来源：地球外部，主要是________。 3．表现形式 (1)风化作用(2)侵蚀作用(3)搬运作用(4)堆积作用 举例说明： 以下地貌和对应的外力作用分别是： 海蚀柱、海蚀崖：________；冰斗和角峰：________；沙滩：________； 新月形沙丘：________；黄土高原地貌：________； 风蚀柱、风蚀蘑菇：________；冲积扇（洪积扇）：________；等等。 4．对地表形态的影响：使地表起伏状况趋向于________。 知识点3 岩石圈的物质循环 1．三大类岩石：岩浆岩、________、沉积岩。 2．物质循环过程 (1)岩石圈物质循环的基础物质：A________、B________、C岩浆。 (2)岩石圈物质循环的循环环节：①外力作用、②________、③重熔再生、④________。技巧点拨： (1)关键是判断岩浆和岩浆岩。岩浆岩只能由岩浆直接冷却凝固而成，即只有一个箭头的就是________。 (2)________是岩石转化的“起点”，也是三类岩石的“归宿”，即有三个箭头指向。 (3)各类岩石均可经外力作用形成________；各类岩石均可经变质作用形成________； 三大类岩石都有可能重熔再生成________。 (4)三大类岩石中只有________含有化石和具有层理构造，并且是由外力作用形成的。研习3 岩石圈的物质循环 一、选择题: (本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1．设点P（3，-6），Q（-5，2），R的纵坐标为-9，且P、Q、R三点共线，则R点的横坐标为（）。 A、-9 B、-6 C、9 D、6 2．已知=(2,3), b=(-4,7)，则在b上的投影为（）。 A、B、C、D、 向量为（）。 A、（2，3） B、（1，2） C、（3，4） D、（4，7）4．若(a+b+c)(b+c-a)=3bc，且sinA=sinBcosC，那么ΔABC是（）。 A、直角三角形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、等腰直角三角形 5．已知| |=4, |b|=3, 与b的夹角为60°，则| +b|等于（）。 A、B、C、D、 6．已知O、A、B为平面上三点，点C分有向线段所成的比为2，则（）。 A、B、 C、D、 7．O是ΔABC所在平面上一点，且满足条件，则点O是ΔABC的（）。 A、重心 B、垂心 C、内心 D、外心 8．设、b、均为平面内任意非零向量且互不共线，则下列4个命题： (1)( ·b)2= 2·b2(2)| +b|≥| -b|(3)| +b|2=( +b)2 (4)(b) -(a)b与不一定垂直。其中真命题的个数是（）。 A、1 B、2 C、3 D、4 9．在ΔABC 中，A=60°，b=1， ，则 等于（ ）。 A 、 B 、 C 、 D 、 10．设 、b 不共线，则关于x 的方程 x 2+b x+ =0的解的情况是（ ）。 A 、至少有一个实数解 B 、至多只有一个实数解 C 、至多有两个实数解 D 、可能有无数个实数解 二、填空题：（本大题共4小题，每小题4分，满分16分.）. 11．在等腰直角三角形ABC 中，斜边AC=22，则CA AB =_________ 12．已知ABCDEF 为正六边形，且AC =a ，AD =b ，则用a ，b 表示AB 为______. 13．有一两岸平行的河流，水速为1，速度为 的小船要从河的一边驶向 对岸，为使所行路程最短，小船应朝________方向行驶。 14．如果向量 与b 的夹角为θ，那么我们称 ×b 为向量 与b 的“向 量积”， ×b 是一个向量，它的长度| ×b |=| ||b |sin θ，如果| |=3, |b |=2, ·b =-2，则| ×b |=______。 三、解答题：（本大题共4小题，满分44分.） 15．已知向量 = , 求向量b ，使|b |=2| |，并且 与b 的夹角为 。（10分） 一、选择题Ⅰ（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事做人的。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋斗，不屈不挠。以上材料说明( ) A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C．哲学是自发产生的世界观 D．哲学是关于世界观的学说 2．恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”恩格斯的这个论断阐明( ) A．哲学是“科学之科学” B．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 D．哲学是世界观和方法论的统一 3．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊，是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列关于哲学的说法中，不正确的是( ) A．哲学是系统化理论化的世界观 B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 唯物主义和唯心主义的根本分歧是围绕物质和意识的关系而形成的。据此回答第4～5题。 4．哲学的基本问题是( ) A．世界是否可以被感知的问题B．世界是什么和怎么样的问题 C．思维和存在的关系问题D．认识世界和改造世界的问题 5．哲学的两大基本派别是( ) A．唯物主义和唯心主义B．主观唯心主义和客观唯心主义 C．可知论和不可知论D．辩证法和形而上学 毛泽东强调，马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。据此回答第6～7题。 6．毛泽东的这一论断说明( ) A．马克思主义哲学是社会变革的先导 B．马克思主义哲学最基本的特征是实践性 Module 4 Unit 4 Body language (Consolidation ) 班级__________ 姓名____________ 学号_____________ Ⅰ. Words 1. represent vt.代表；象征 2. approach vt./n.接近；走近；方法 3. statement n.陈述；说明 4. greet vi./vt..迎接；问候 5. association n.社团；联系；联想 6. dormitory n.宿舍 7. canteen n.食堂 8. flight n.飞行；航班 9. curious adj.好奇的 10. cheek n.面颊 11. major adj.主要的 12. misunderstand vt.误解；误会 13. dash vi.猛冲；突进 14. adult n./adj.成人；成人的15. spoken adj.口语的 16. crossroads n.十字路口 17. facial adj.面部的 18. function n./vi.作用；功能；运转 19. truly adv.真实地 20. false adj.错误的；假的 21. anger n.怒气；怒火 22. fist n.拳头 23. yawn vi.打呵欠 24. subjective adj.主观的 25 . hug vi./vt.拥抱 26. rank n.等级；军衔 27. cassette n.磁带 Ⅱ. Phrases 1. student association 学生会 2. dormitory and canteen宿舍食堂 3. greet sb 问候某人 4. body language身势语 5. introduce sb/sth to sb 向某人介绍某人/物 7. kiss sb on the cheek亲某人脸颊 8. in defence/ defend against 自卫 9. a major misunderstanding 大的误会 10. shake one’s hand 摇头 11. on the contrary相反的 12. Muslim countries 穆斯林国家14. express one’s feeling表达一个人的情感 15. be likely to do很可能做…… 16. in general 总的说来 17. a world of cultural crossroads文化交融的世界 18. physical distance, action or posture身体距离，动作和姿势 20. facial expression面部表情 21. at ease安逸；自由自在 23. lose face丢脸 24. turn one’s back to背对着；背弃 Ⅲ. Sentences 1.如果有必要, 我们可以更改旅行日期。(省略句) If (it is) necessary, we can change the dates of our trip. 2.那不是一件好事。相反, 是个巨大的错误。(on the contrary) It wasn’t a good thing. On the contrary, it was a huge mistake. 3.他在会议上一句话也没说。(倒装句) Not a single word did he say at the meeting. 4.他一出家门, 天就开始下雨。(no sooner…than) No sooner had he left home than it began to rain. 5.拥抱你的老板或老师很可能是不妥当的。(it’s probably not a good idea to ….) It is probably not a good idea to give a hug to a boss or teacher. 6.这个女孩这么早结婚真是一件令人惊讶的事。(It’s surprising that…) 必修1第四单元第2讲 真题演练 1. （2017年全国新课标n卷）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两 对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（） ABC D 【答案】D 【解析】由题意可知，携带基因G和g的两条染色体为一对同源染色体，携带基因H 和h的两条染色体为一对同源染色体。减数第一次分裂时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以减数第一次分裂产生的细胞的基因型为 GGHH、gghh或GGhh、ggHH，A、B正确。减数第二次分裂时，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，分别进入两个不同的细胞中，所以减数第二次分裂产生的细胞的基因型为GH、GH、gh、gh 或Gh、Gh、gH、gH，C 正确、D 错误。 2. （2017年海南卷）若要表示某动物细胞（2n）减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是（） A BCD 【答案】D 【解析】A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会配对，应该处于减数第一次分裂前期，A错误；B细胞不含同源染色体和姐妹染色单体，应该是减数第二次分裂结束时形 成的细胞，B错误；C细胞含有同源染色体，而减数第一次分裂结束形成的细胞不含同源染色体，C 错误；D细胞不含同源染色体，但含有姐妹染色单体，是减数第一次分裂形成的子细胞，D正确。 3. （2017年天津卷）基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。叙述正确的是（） A .三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B .该细胞能产生 AbD 、ABD 、abd 、aBd 四种精子 C . B （b ）与 D （d ）间发生重组，遵循基因自由组合定律 D ?非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异 【答案】B 【解析】等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，即初级精母细胞中， A 错误；由 于AbD 位于一条染色体上，则 aBd 位于另一条同源染色体上，由于染色体上 B 和b 所在非 姐妹染色单体上发生了交叉互换，所以最终产生的精子基因型为 AbD 、ABD 、aBd 、abd 四 种精子，B 正确；B （b ）与D （d ）位于一对同源染色体上，不遵循基因自由组合定律， C 错误； 同源染色体的非姐妹染色单体发生交换属于基因重组， D 错误。 4. （2015年天津卷）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤 体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞， 此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。 上述 过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为 （以二倍体草鱼体细胞含两对同 源染色体为例）可出现的是（ ） 【答案】 【解析】由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体， 所 以初级卵母细胞不发生同源染色体分离， A 错误；由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在 减数第一次分裂时不形成纺锤体， 同源染色体没有分离，所以次级卵母细胞中含有同源染色 体，着丝点分裂后，移向细胞一极的染色体有同源染色体， B 正确；由于产生染色体数目加 倍的卵细胞，所以卵细胞中应含有 4条染色体，C 错误；由于染色体数目加倍的卵细胞与精 子结合发育成三倍体草鱼胚胎， 所以胚胎细胞中含有 6条两种形态的染色体， 而不是三种形 态，D 错误。 5. （2013年江苏卷）右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中 1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是 （ ） A .图中细胞处于减数第二次分裂前期 D.胚胎细胞 A.初级卵母细胞 B.次级卵母细胞 C.卵细胞 必修4第二章测试题（二） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．在平行四边形ABCD 中，+-等于 （ ） A ． B ． C ． D ． 2．若向量a =（3，2），b =（0，－1），则向量2b －a 的坐标是 （ ） （A ）（3，-4） （B ）（-3，4） （C ）（3，4） （D ）（-3，- 4） 3．已知与均为单位向量，它们的夹角为60°，|3|-= （ ） A ．7 B ．10 C ．13 D ．4 4．若|a |=2，|b |=5，|a +b |=4，则|a －b |的值为 （ ） A ．13 B ．3 C ．42 D ．7 5．已知平面向量)2,1(= ，),2(m -= ，且b a //，则b a 32+等于 （ ） A ．)4,2(-- B ．)6,3(-- C ．)10,5(-- D ．)8,4(-- 6．若向量 a 与b 的夹角为60 ，||4,(2).(3)72b a b a b =+-=- ,则向量a 的模为 （ ） A ．2 B ．4 C ．6 D ．12 7．已知12,5||,3||=?==且，则向量在向量上的投影为（ ） A ． 5 12 B ．3 C ．4 D ．5 8．已知=a +5b ，=－2a +8b ，=3（a －b ），则（ ） A. A 、B 、D 三点共线 B .A 、B 、C 三点共线 C. B 、C 、D 三点共线 D. A 、C 、D 三点共线 9．已知向量)2,3(-=, )0,1(-=，向量+λ与2-垂直，则实数λ的值为( ) A.71- B. 71 C. 61 D. 6 1 - 10．若0||2=+?，则ABC ?为( ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形高中生物必修一 第四章 知识点归纳
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