教育系统关于年轻干部队伍建设的调研报告
教育系统关于年轻干部队伍建设的调研报告
年轻干部是社会进步发展的后备力量，是推动现代化进程的生力军,“源源不断地培养造就大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计”。因此，给年轻干部创造一片成长的天空，才能不断推动我们的事业走向希望的田野。胡锦涛同志深刻指出：一个富有远见的民族，一定把关怀的眼光投向青年。年轻干部作为干部队伍中的生力军，如何使自己尽快成长、成熟起来，成为学习型的干部，从大的来看，是推进学习型党组织建设的重要环节，更是加强党的执政能力、构建社会主义和谐社会、推进我市经济社会平稳较快发展的重要保证；从小的来说，是提升年轻干部个人能力与素质的需要，是干部自身建设与社会发展与时俱进的体现。对于教育系统来说，教育是一个民族最根本的事业，教育发展，教师是关键。教师是传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂、影响人类未来的巨匠，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人，其师德状况、知识水平、理论修养关系到人才培育的质量，影响到社会主义现代化建设的历程。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。没有科学的，有实效的管理，就不会有好的教育。所以年轻干部的培养尤为重要。
一、培养年轻干部的必要性
据研究，在人的生命周期中，体力各要素（如速度、力度、准确性等）的高峰年龄均分布在25岁至30岁之间，智力各要素（如记忆力、视力、听力、创造力、理解力、模糊分析力等）的高峰年龄分布在10岁至60岁之间（如记忆力为10岁，视力和听力为20岁，创造力为35岁，理解力为40岁，模糊分析力为60岁），但综合在一起智力高峰年龄为26-35岁。根据这个研究成果，若不考虑业务知识和经验积累的因素，一个人从事工作的最佳时期大致在26-35岁这一区间，中位年龄为30岁，当前教育系统主体在45-60岁，中位年龄为50岁，两个中位年龄差距为20年。如果考虑业务知识和经验积累因素，那么个人工作最佳时期应该会后移，问题就在于会后移几年，也就是知识经验积累期需要多少年。所以现在的问题是怎样缩短业务知识和经验的积累期，使个人工作的最佳时期与人的体力、智力高峰趋向吻合，因此我们必须加强年轻干部的培养选拔工作，研究解决年轻干部培养选拔中遇到的各类问题。
教育局高度重视年轻干部队伍建设，专门制定出台了人才建设的发展规划，在年轻干部的培养使用上下了大决心，花了大力气，也提供了大空间。人事股在对人才的招录、培养、选拔等环节做了深入细致的安排，积极组织实施各类培训活动，着力提升年轻干部综合素质。
为进一步推进年轻干部队伍建设，结合本次调研活动及教育系统第三期中青年后备干部暨学校文化建设人才培训班，我们通过调查问卷、个别访谈、查阅资料等方式，对教育系统正科级单位年轻干部队伍建设情况进行了初步调查，本次调查共发放问卷份，回收份。在调查基础上，对年轻干部当前状况进行了分析，并就提高年轻干部学习力提出一些初浅的建议。
二、教育系统年轻干部队伍现状：
在第三期教育系统中青年后备干部暨学校文化建设人才培训班中，55名教师参加培训；并邀请海淀区教委高亚全主任等14名教育专家名师来我旗支教讲学，对我旗1900名干部进行了集中培训，取得了很好的培训效果。通过问卷调查和统计分析我们发现，我旗年轻干部队伍的现状呈现出以下三个特点。
1、起点较高，综合素质良好
从表中数据可以看出，教育系统科级事业单位共有1398人，年轻干部569人，其中公务员1名，中共党员136名，女干部408名，进入副科级以上领导干部队伍的1名。年轻干部占在编总人数的41％，年轻干部中男女比例为2 |5 ，少数民族占年轻干部的 27 ％，有中共党员136名，占23.7%，思想政治素质普遍较高。从学历看，有560人为大学以上学历，占84.4%，其中研究生学历的有50人；学历主要集中在大学本科，年龄主要集中在30-35周岁，在日常工作中，知识面接触也较为宽泛，中级以上职称与中级以下职称比例为：1 | 2 ，环节干部占年轻干部的2 ％，主要集中在工作7-9年后任环节干部,因为教育系统在职在编工作人员（工勤除外）都属于干部，所以环节干部比例偏低。
2、有干劲，有朝气，奋勇当先
年轻干部有属于年轻人的那份激情。有干劲，有文化，接受新事物快，创新意识强。激情于人，犹如“吹动帆船的风”，是做好工作、成就事业的内在动力。人在激情的驱动下，往往能最大限度地发挥创造潜能；缺乏激情，如同没有经过裂变的原子，只有潜在的能量。有了激情，在工作中就能抢抓机遇、拼搏进取，就能大胆创新、攻坚克难，就能百折不挠、愈挫愈勇，就能不计名利、甘于奉献。毛泽东同志说过这样一句话：“人是要有点精神的，要保持那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神”。时代赋予了年轻干部更大的使命，面临的任务也艰巨，年轻干部时刻有一种热血澎湃、如坐针毡、疾起奋进的感觉，有一种躺着想事、坐着议事、站着干事的冲动。有一种闯的魄力、抢的意识、争的劲头、拼的勇气，以火一样的激情投入工作，锐意进取，奋勇当先，争创一流。
3、善于求新，学习方式多样
年轻干部有自己的优势：肯投入、易接受、会创新，而这些因素激励他们不断向前冲，学习求新、求突破。反过来，他们也以特有的信息接受速度推动个人的学习。传统一点，看看书，摘笔记；专业一点，主题报告、专题培训；时尚一点，网上交流、电子阅读……层出不穷。
4、同时，当今社会，各种价值观念、利益取向、生活方式相互渗透、互相激荡，令人
目不暇接。年轻人由于阅历不足，导致实践经验不足，领导方法简单，知识结构单一等问题。也有可能无法抵住诱惑，使自己跌倒，使教育事业受到损失。
5、思想政治素质方面呈现“滑坡”趋势，主要表现在：
（1）、拜金主义思想滋长，理想信念动摇。随着改革开放的逐步推进，受市场经济自身弱点和消极方面的影响，有的年轻干部放松了对自身思想的改造，滋生了拜金主义，信奉“金钱万能”。工作经商两不耽误。
（2）、实用主义比较盛行，理论素养下降。当前，年轻干部队伍中文化水平高、理论素质低的问题不可忽视。有的对学习理论的重要性和必要性认识不足，学习兴趣不浓，忙于应酬；有的对科学理论断章取义，片面理解；有的则理论与实践脱节，学而不用。
（3）、自由主义逐步蔓延，纪律观念淡薄。一是有的干部对执行党的方针政策打折扣，有令不行、有禁不止；二是有的干部“不讲党性讲人情，不讲原则讲关系”；三是有的干部搞好人主义，对歪风邪气和腐败现象不敢理直气壮地斗争，遇到是非问题和稀泥。
（4）、官僚主义较为严重，宗旨观念不牢。有的年轻干部成长为领导后只考虑自己权力的大小，职务的升迁，对群众的冷暖漠不关心，高高在上，严重脱离群众。
（5）、形式主义屡禁不止，工作作风漂浮。一是喜欢搞花架子，做表面文章，迎合领导的喜好，骗取领导的信任。调查研究不是为了解决问题，而是为了表明“经常深入基层”，骗取好评；有的干工作不讲效率，而是满足于“文山会海”。
三、干部队伍建设好的措施和方法
韩非子言：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”唐代张九龄也提出“不历州县，不拟台省”。这些话放到现在，仍很有借鉴意义。习近平强调，科学合理的干部选拔机制，是增强干部队伍活力、确保优秀年轻干部能够脱颖而出的根本。科学合理的干部选拔机制应该是能够真正把那些老百姓认可、组织上放心、能干实事、专干好事的干部选拔出来。这就要求这样的干部选拔机制必须规范有序、公开透明，杜绝暗箱操作，真正实现干部能上能下，体现党和广大人民群众的意愿，确保公权力掌握在那些真正愿意为人民服务的干部手中。
1、我们将按照中央的指示和要求，有序开展教育人事工作。以立德树人为根本任务，以促进教育公平、提高教育质量为主线，以建设教育强旗为目标，牢固坚持“安全立教、和谐治教、管理兴教、质量强教”理念，以培养年轻干部为平台，充分发挥年轻干部的带头作用，进一步加强年轻干部的引领和培育，加强对督查和指导，继续开展教育改革创新，推动学校建设大发展，努力扩大业已取得的优秀成果。组建旗年轻干部工作站，建立年轻干部工作室，推动年轻干部培养工作持续进步，让大批青年干部在系统专业的学习和研究实践中脱颖而出，形成一支目标明确、方向正确、组织健全、活动有序、行动有力的中小学教师雁阵，切实有效地促进全旗中小学教师的专业成长和教学进步。
2、加强交流，为年轻干部积累经验提供舞台。在进一步健全旗内校际间协作交流机制的基础上，邀请各级教育专家参与和引领我旗干部建设理论和实践研究，带动全旗年轻干部水平的不断提升。我们一方面实行年轻干部定期交流制度。针对教育教学工作的实际情况，制定干部在重点热点岗位交流的规定，让那些较有潜力的年轻干部到不同的教育教学岗位上进行全面的培养锻炼。另一方面采用各种交流形式培养锻炼干部。选派优秀中青年干部参加自治区、赤峰市、敖汉旗举办的技能大赛、教学能手比赛等各级各类教育教学活动，让年轻干部得到锻炼和充实。
3、强化培训，为年轻干部提高素质铺路搭桥。一是重点办好中青年干部培训班。培训班以基础理论、领导科学、政治与经济形势、科技现代化知识、党的建设为教学主要内容。通过组织培训班学员进行述学、评学、考学，不断增强年轻干部的理论功底，推动理论学习
的深入。二是注重抓好中青年干部的实践锻炼，结合有关部门开展的各项学教活动，通过实践，年轻干部的能力和素质得到了一定锻炼提高。三是抓好年轻干部的经常性培训。根据工作实际学校分期分批组织年轻干部进行培训。通过高层次的学习培训，使年轻干部不断丰富现代科技知识，拓宽知识面，提高思维层次。
4、加强管理，建好管好后备干部人才库。一是推行后备干部公示制。把后备干部队伍的基本情况向全体教职工公开，充分听取基层干群意见，接受群众监督。二是推行工作评议制。有计划地组织后备干部每月向所在处室进行工作汇报和述职，开展民主讲评和评议，强化后备干部进取意识，增强自我培养的压力和动力。三是推行跟踪考察制。通过日常观察、专项测评和定期访谈、年终考评等方法，考察他们的政治态度、思想倾向、能力素质等，并把考察范围向生活圈和社交圈延伸，及时指出不足和努力方向，使他们保持持之以恒的工作热情和干劲，向更高层次健康发展。四是推行谈话提醒制。在建立后备干部培养责任人的基础上，增强管理的主动性，经常性地用正反两方面的典型事例进行宣传教育，帮助他们克服自身不足，防患与未然，培养他们树立良好的工作作风。
5、进一步加强年轻干部队伍建设。落实好《敖汉旗教师队伍建设五年规划》，实施好百名名师培养计划，立足教师队伍实际，重点在端正工作态度、提高幸福指数、调动工作积极性上下功夫，在加强师德修养、促进专业成长、提高工作水平上出成效。一是打造一支高素质的干部队伍，着力提高年轻干部的思想政治素质和办学治校能力，努力培养和造就一支有思想、有能力，具有先进教育理念和独特办学风格的优秀干部队伍。二是打造一支核心骨干聚集的环节干部队伍，要适应时代要求，理念先进、作风过硬、素质精良。三是打造一支实力雄厚的教科研队伍，开展丰富多彩的教研活动，充分发挥教科研工作对推进课程改革、提高教育质量的引领作用。四是深入推进教育“三名”工程，打造一支德才兼备的名师队伍，充分发挥名师的引领作用，促进教师队伍素质提升。五是打造一支强有力的教师队伍，进一步强化师资培训，着力提高教师的师德修养和专业素质，培养积极向上的良好心态，努力克服职业倦怠，收获工作的幸福感，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
6、进一步加强师德行风建设。要高度重视教师的职业理想教育和职业道德教育，坚持把师德建设放在教师队伍建设首位，严格师德考核管理，建立和完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，大力开展教书育人楷模、师德标兵和优秀教师评选活动。认真落实师德行风投诉举报查处快速反应机制，继续保持高压态势，强化对人民群众反映强烈的热点、难点问题的专项治理。有效开展“学生评教师，家长评学校，社会评教育”三位一体的评价活动，完善评价反馈机制，促进行风建设，树立教育良好形象。
7、进一步转变机关作风。认真落实中央“八项规定”精神，坚决贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》，把机关作风建设不断引向深入。要进一步加强考勤管理，严肃工作纪律，坚持刚性约束，修订完善相关制度，强化监督检查，严格执纪问责；坚持实事求是，合理安排公务活动；坚持从严从简，加强厉行节约，降低公务活动成本；坚持求真务实，狠抓自身建设，以奋发有为的精神状态、踏踏实实的工作作风、实实在在的工作业绩，赢得信任，凝聚力量。
8、在实践中锻炼、考验和提高干部，始终是培养年轻干部的一个基本途径。越是有培养前途的年轻干部，越要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去，让他们在实践锻炼中增强党性、改进作风、磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长才干。要坚持多岗位培养锻炼年轻干部，尤其要注重在基层一线的实践中培训锻炼年轻干部。一方面，要鼓励更多的年轻干部到基层、到生产一线和艰苦地方去经受考验、成长成才；另一方面，要注重选拔基层中善于做群众工作、能妥善应对复杂局面、有处理实际问题能力的优秀年轻干部充实
党政领导机关，改善优化机关干部队伍结构。
我们要求年轻干部做到：
（1）坚持信仰，彰显年轻干部风采
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。当今社会，各种价值观念、利益取向、生活方式相互渗透、互相激荡，令人目不暇接。在这种纷繁复杂的环境中，始终保持坚定的信仰，牢固树立中国特色社会主义理想信念，做到心明眼亮，显得至关重要。只有虔诚的信仰才能够激发出灵魂的高贵与伟大。在坚持改革开放的道路上，我们越是解放思想、更新观念，就越要强调坚定信仰，更新观念必须建立在坚定信仰的基础之上。无论怎样更新观念，我们全心全意为人民服务的宗旨不能改变，艰苦奋斗的优良传统不能改变，带领人民群众追求真善美的基本准则不能改变。身为年轻干部，一定要以坚定的信仰为航标，在这波澜壮阔的发展潮流中乘风破浪，直济沧海。
（2）坚持学习，展现年轻干部素质
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。注重学习是每一名干部的终生课题。青年时期是积蓄力量的最佳时段，一生中有多少收获，很大程度上取决于年轻时候有几分耕耘。作为年轻干部，一定要身体力行，把学习作为生活习惯、精神追求，作为安身立命、履职尽责的内在需求。当今社会发展日新月异，有许多新东西等待我们去学习、去探索、去实践，有许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。我们要根据党的十八大对科学发展观的新定位，对自己提出更高的要求：立足本职，全面发展。要认真学习业务知识，提高办事能力，努力成为本职工作的行家里手；学习现代经济知识，提高驾驭市场经济的能力；学习科技知识，提高推进自主创新的组织领导能力；学习社会管理知识，提高管理社会的能力。
（3）坚持本色，凸显年轻干部激情
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹操在知天命之年后还能如此满腔豪情，作为年轻干部的我们更要有属于年轻人的那份激情。激情于人，犹如“吹动帆船的风”，是做好工作、成就事业的内在动力。
（4）坚持原则，树立年轻干部形象
“欲不可去，求可节”。欲望不能去除，但对欲望的追求是可以节制的。一个“节”字如同“防”字，意在强调对于欲望必须做到加强“自律”，要能够坚持原则，把握分寸，做到守住底线，不踩红线，知道自己能够做什么，不能做什么。“做人可以一生不仕，为官不可一日无德”。年轻干部涉世不深，经验不足，容易成为被腐蚀的对象，更应该严格要求自己。“大厦千间，夜眠八尺；良田万顷，日食一升。”无论做人还是做事，不能惟利是图，贪心不足，而要淡泊名利，追求崇高。“贪如火，不灭则燎原；欲如水，不遏则滔天。”对于权力，我们应该深怀“敬畏”，诚惶诚恐、如履薄冰，才能防止欲望在自己的身上膨胀为贪欲。“千里之堤，溃于蚁穴。”这句话大家都懂。年轻干部在以后的成长中可能会掌握越来越大的权力，面临的诱惑也会越来越强，一定要从现在开始，筑牢拒腐防变的堤防，树好反腐倡廉的形象。
（5）坚持创新，展示年轻干部活力
“苟日新，又日新，日日新”。创新是事业发展的动力，是社会发展的基石。当前，我国处于重要的转型期，对比过去，我们党的重要指导思想在相似的历史时期经过了几次蜕变，以马列主义为蓝本，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观的相继诞生，无一不昭显了创新性。时代的发展需要创新，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是学习实践科学发展观的重要内容。作为年轻干部，作为全国具有创新精神的代表，我们要在改革大潮的阵痛期中摒除之前陈旧的观念，形成适应当前社会发展新的理念，努力在工作、学习和生活中展示全新的风貌，同时创新必须紧密联系工作实际，抓具体、求实效，
要谨防急于通过创新出成绩，为了创新而创新，同时创新要依靠群众。我们党一直遵循从群众中来，到群众去的工作方法。人民群众是历史的创造者，年轻干部务必要重视群众和自身工作的血肉联系，要尊重群众，发现、相信、依靠群众的智慧去进行创新。
四、年轻干部队伍建设存在的主要问题和薄弱环节及原
因。
（一）干部学习需要完善，主要表现在：
1、学习风气有待进一步端正。在调查中我们发现，虽然很多年轻干部乐于把工作外的时间投入到学习中去，有的年轻干部对学习持无所谓态度，认为学习不能解决资金权力等现实问题，把学习看作是一种负担，而不是提高自身素质的需要，缺乏学习的热情；浪费精力时间，不愿开展学习；有的人看见别人去读书了，自己也跟着去，读了以后也是拿个学历装点门面，学习缺乏主动性、目的性，为了学习而学习。
2、学习系统性有待进一步提高。有的干部除了在学校时有计划有固定时间开展学习外，工作后学习计划性就不强了，往往碰到什么问题不清楚不明白了，才去翻翻书查查资料，所学知识比较零散，系统性不强；有的年轻干部为了了解一些与自己具体工作相关的东西，什么都学一点，但学的却不深，结果哪一门都学得不太精。
3、学用结合上有待进一步加强。有的干部所学知识与工作实际联系不够紧密，脱离实际开展学习，所学知识往往不能很好地运用到工作中去；有的年轻干部学历虽高，但往往只表现在理论水平上，不善于运用所学的理论和知识指导实践、改进工作，运用理论知识来解决实际问题的能力显得比较薄弱。
4、学习管理有待进一步完善。调查中发现，很多干部都会参加单位组织的集中学习活动，但有的单位在干部集中学习和个人自学的具体环节上，制度约束的力度仍不够大，致使个别干部学习缺乏自觉性，流于形式。此外，学习的激励、惩戒、考核等机制也有待于进一步完善。
（二）干部使用锻炼方面：“上、中、下”三个环节有待完善。
1．在干部“上”的环节，把握不拘一格选人用人上有待提高。
尽管这几年采用公开选拔领导干部、中层干部跨部门竞争上岗等方式在多渠道多途径选拔任用干部方面取得了一些成绩，但总体而言，选人视野还不够宽，社会各界优秀年轻人才进入干部队伍的机会还不多。
2．“中”环节，即年轻干部使用中管理机制不健全。
（1）未建立年轻干部间的沟通交流机制，不同单位年轻干部间交流机会少，遇到工作中的问题，仅靠自已想办法解决，各自为战。若能建立年轻干部间交流沟通机制，则工作内容相近的年轻干部可以交流讨论，互相借鉴，共同提高。
（2）引导鞭策欠缺：有的年轻干部由于刚参加工作，难免在工作中犯一些错误，若能及时告知，有利于年轻干部认识错误，尽快成长。目前对年轻干部缺少引导和鞭策，工作表现是好是环，得不到及时反馈，致使部分年轻干部还没意识到自己存在的不足时，已被领导和同事们界定为“问题”干部。
3．“下”环节，即能下机制不健全，出口渠道不畅。
干部“能下”机制还没有形成一个成熟的制度体系。表现在大多数情况下，为了让部分干部退下来，给年轻干部让位子，往往采取年龄和学历限制，而不是以工作实绩作为干部下的依据。长此以往，一些领导干部可能会得过且过，工作压力不足，一些一般干部可能感到提拔遥遥无期，工作动力不足，不利于营造干部间奋勇争先互相竞争的良好氛围。另外对于
明确非领导职务的退二线干部没有建立出口机制，待遇上的终身制客观上造成部分退二线干部平时工作中得过且过，责任意识差，表现为虚话讲得多、实事做得少，牢骚抱怨多、无私奉献少，冷眼旁观多、主动献策少，对单位运作有一定的消极作用。
（三）干部结构欠合理
表现在1、年龄梯次结构不合理，因教育系统整体年龄偏大，相应的干部整体年龄也偏大，呈现“一头大”的状态。
2、年轻干部的知识和专业结构欠合理。因多数都在一线，从事教育教学工作，整天和学生打交道，对于所授的专业知识比较精通，其他专业则涉猎较少，造成知识结构单一，又因只是管理学生，所以对马克思主义理论和意识形态掌握甚少。
（四）受不良社会风气的影响
1、不正之风滋长了投机心理。有的干部奉行“关系最重要，能力作参考”的“升官经”，产生了“百张群众推荐票，不如领导的一张拍板票”的不良心态，热衷于走门子，找靠山，拉关系，而没有做到立足基层扎实工作。
2、形式主义诱发了漂浮作风。有的年轻干部热衷于搞虚假政绩，不愿做扎扎实实的工作；有的年轻干部热衷于联系上级领导，不愿深入基层和群众，工作作风漂浮；有的年轻干部热衷于迎来送往，忽视了个人能力提高。
3、庸俗风气助长了自满情绪。有的年轻干部把文化、年龄优势变成了个人升迁的“资本”，不严格要求自己，一些思想不健康的人对他们“捧着”、“抬着”，致使有的年轻干部把本来的优势变成了“包袱”，影响了自身的健康成长。
五、今后年干部队伍建设努力方向及措施
（一）、加强培训，更新教育观念
知识的更新、教法的渐变、学生认知能力的大幅度提高，以及由“单纯知识型”转向“智能开发型”的人才培养指向，都无时无刻不警示着教师要紧跟时代的步伐。现代教师应该树立终身学习理念，将工作与学习融为一体，强化科研意识，提升校园文化品位，使学校彰显出自身的特色。
（1）做好年轻干部岗前培训
刚刚参加工作的教师，必须经历教师技能考试，再通过培训,使其巩固专业技能,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,尽快适应教育教学工作。
所有在职教师通过培训,树立了新课程教育理念,不断完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,适应实施素质教育的需要。结合本校实际，结合教师工作，组织教师学习教育学、心理学，开展业务专题讲座，学习先进的教改经验；组织教师看著名教师的教学录相课，看与教材相关的各科教学录相带，学习先进的教学方法，掌握科学的教学手段，指导帮助教师在实践的基础上学习理论，再用理论指导自己的实践，优化课堂教学结构，提高课堂教学水平，促进教学质量的提高。
（2）信息技术培训
以普及计算机应用技术为核心,学习计算机基本知识和操作技能,采取专人指导与课余自学相结合。学校安排计算机专业教师进行专题培训,技术指导。老师们还利用课余时间自学自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。
（3）校本培训
落实继续教育。学校组织全校教师参加了市教育局、人事局组织的《学习能力建设知识读本》《创新能力建设知识读本》的学习及考试活动，教师认真研读指定书目，认真填写校本培训报告册。每人每学期开设研修课，反思教学实践。
（二）、开展练兵活动，提高教学能力及管理能力
在当今时代，教师要不断学习，不断充实自己，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领，要养成求真务实和严谨自律的治学态度。
广大教师勇于创新，奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培养学生的动手实践能力，鼓励学生进行创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
（四）坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准。
年轻干部要“思想纯洁”，培养选拔年轻干部关键是“排除人情关系”等要论，说到底都是讲干部的“德行”。习近平同志说过：选拔年轻干部关键在于能否建立一种真正有利于优秀年轻干部脱颖而出的选拔机制，体现“德才兼备、以德为先”的标准。否则，单纯为年轻而选拔，反而会给党的事业带来不利后果。比如，有的年轻干部会凭借片面的年龄优势、学历优势而走上重要岗位，却因为不胜任而给国家和人民带来损失，有的干部会违反正常组织程序和原则进行操作。在缺乏科学合理的干部选拔机制的情况下，片面强调选拔年轻干部，恰恰有毁掉一代年轻干部的危险。开辟优秀年轻干部成长的“快车道”，必须优先建立健全科学的“交通规则”，才能避免“快车道”上事故频发。
（五）、坚持重在实践、重视基层的选才用人导向。
李源潮指出：坚持标准，创新机制，才能确保优秀年轻干部脱颖而出。抓紧选拔优秀年轻干部，及时发现使用年轻干部中能够担当重任的优秀人才，是年轻干部工作的一项重要任务。要按照德才兼备、以德为先的标准选拔任用优秀年轻干部；要树立注重基层的导向，重视从基层和生产一线选拔优秀年轻干部，在完成重大任务、应对重大事件中识别和使用优秀年轻干部。
（
（六）、总揽全局，着眼未来，规划建设“大后备”干部人才库。
建设一支来源广、数量足、素质高的后备干部队伍，是保持领导干部队伍充满活力的根本保证。干部工作必须总揽全局，树立大后备的观念，打破身份、资历、文凭界限，把选拔人才的触角伸展到各个层次、各个角落，形成全方位、多层次的选人渠道，使各类人才充分涌现。
（七）、扩大视野，拓宽渠道，努力营造良好的用人环境。
培养选拔年轻干部必须坚持公开、公平、竞争、择优的原则，增加干部工作的透明度。一是推荐与自荐相结合。培养选拔青年干部，需要领导班子的推荐，同时也应特殊重视青年干部的毛遂自荐，使推荐和自荐有机结合起来。二是重点培养与公开竞争相结合。从各种渠道获得的人才苗子经过有选择、有目的、有重点的培养，会更快更好地成长，对成熟的人才，要优先选拔、优先重用。公开选拔要注意公开，条件、标准、程序、结果要让广大干部群众主动参与和监督。
（八）、实践育人，按绩选人，促进年轻干部走向成熟。
一是选人视野要面向工作实践。要有改革创新精神，有丰富实践阅历和实践经验，政绩突出，为群众拥护的干部选拔到重要领导岗位。二是选人要重视实践经历。要看一贯的德才表现，要看实践中显露出的特长和优势。衡量德才要依据工作实绩。三是培养干部要重视实践锻炼。要使年轻干部尽快成长起来，就要把他们安排到比较艰苦、比较重要的岗位上去，
让他们在实践中磨炼意志；对他们要给位子、压担子，放手让他们去干、去闯，使他们在实践中探索工作方法，积累成功经验，提高领导能力，全面增长才干。
（九）、完善制度，加强管理，形成良性循环机制。一是完善培训机制。按照系统化、规模化、制度化的要求组织培训。在培训内容上，要加强理论知识的培训。在培训形式上，要坚持举办专题培训与委托大专院校培训相结合，课堂教学与实践考察相结合。在培训管理上，要加强对培训工作的宏观管理。二是完善考察机制。改革干部考察方法，广泛使用民主推荐、民意测验的方法，岗位目标责任制的考察方法，以动态考察、跟踪考察的方法等；对干部的评鉴使用定性与定量相结合的方法，将审计手段运用到考察工作中去，进一步提高对干部评鉴的准确程度。三是完善管理机制。坚持年轻干部的动态管理，注重在实践中考察干部。建立干部的政绩管理档案，把平时管理与年度目标考核结合起来，用激励机制促进青年干部在各种环境和岗位上经受锻炼，增长才干。
（十）在大力选拔优秀年轻干部的同时，坚持老、中、青相结合，合理使用其他年龄段的干部，调动整个干部队伍的积极性。
（十一）、重视社会舆论对干部培养选拔的监督和意见。
对年轻干部的网上调查就是问计于民、听证于民的一个实际的重要举措。李源潮指出：加强管理，严格监督，才能确保年轻干部健康成长。对年轻干部的思想教育要严。要开展经常性的马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观教育，加强廉洁从政教育，使他们能够正确对待组织、正确对待群众、正确对待个人。对年轻干部的日常管理和考核要严。要严肃党内组织生活，反对好人主义和自由主义，使他们勇于开展批评与自我批评，提高解决自身问题和矛盾的能力。对考核中发现的问题和缺点，应及时向他们反馈；对工作不力的，应予以调整。对年轻干部的监督要严。年轻干部特别是他们中的领导干部手中掌握一定权力，发展潜力又比较大，想在他们身上“投资”的人也会比较多，稍有不慎就可能成为“糖衣炮弹”的俘虏。要教育他们增强接受监督的意识，自觉接受党组织、群众和社会舆论的监督。
（十二）、加强组织领导，才能确保把培养选拔年轻干部工作的各项要求落到实处。做好培养选拔年轻干部工作，各级单位是关键。作为主管部门，对培养选拔优秀年轻干部工作负有重要责任。充分发挥职能作用，加强对培养选拔年轻干部工作的宏观指导，加大督促检查力度，加强对领导班子配备年轻干部情况的督促检查。要以改革创新的精神推动培养选拔优秀年轻干部工作，推进理念创新、制度创新和方法创新，使年轻干部工作把握规律性、增强针对性、提高实效性。