高中语文苏教版唐诗宋词选读(选修)《如梦令(昨夜雨疏风骤)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文苏教版唐诗宋词选读（选修）《*如梦令（昨夜雨疏风骤）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.了解李清照的生平,并通过作品初步了解其创作主题及风格。

2.能辨析艺术手法,体会其精妙之处。

3.初步把握李清照词的美学特点,能读出词的意境,能想景悟情。

2学情分析

《如梦令》《醉花阴》是苏教版语文《唐诗宋词选读》中“极其工、极其变的南宋词”专题中的课文,本专题中分别先择了岳飞、陆游作品各一首,姜夔作品两首)(其中一首为自读),李清照的两首作品,即《如梦令》《醉花阴》,分别是少女和少妇时期的代表作;在必修四中学生已经学习过《声声慢》,这又是李清照晚年的代表作。《普通高中语文课程标准》指出“教读古典诗词,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。”因而课堂教学中,引导学生在赏析手法,体会其精妙之处,把握情感的基础上,联系《声声慢》,从而对李清照的作品形成系统的整体上的认识,这利于学生对李清照及婉约词的把握。正是出于这样的考虑,才把三首词联系起来,进行比较阅读,以把握李清照词“愁、瘦、病、酒”的美学特征,并重新取名“婉约词宗李清照”。

3重点难点

教学重点:赏析《如梦令》《醉花阴》的艺术手法,体会其精妙之处,把握情感。

教学难点:比较阅读《如梦令》《醉花阴》《声声慢》三首词,从而把握李清照婉约词的美学特征。

4教学过程

活动1【活动】婉约词宗李清照

一、走近旷世才女——李清照

导入:《月满西楼》歌曲导入。(苏越作曲,李清照作词《一剪梅》,安雯演唱。)从这首歌曲中我们已经感受到了绵绵无尽的相思与愁情,感受到了李清照的婉约之风。这节课我们试图在了解李清照生平的基础上,借助她的三首词作,赏析纯熟的艺术手法,体会其精妙之处,了解她的创作风格,初步感受李清照词的美学特点。

1.作者介绍:

李清照(1084——1155),宋代著名女词人,号易安居士, 婉约派的代表词人。其文学创作具有鲜明独特的艺术风格,在词坛中独树一帜,称为“易安体”。她被称作“旷世才女,婉约词宗”,对诗、词、散文、书法、绘画、音乐, 无不通晓,而以词的成就为最高。