西藏历史心得体会
西藏历史心得体会
【篇一：《西藏》观后感】
《西藏》观后感本周周四很荣幸观看了大型系列纪录片《西藏》其
中的两集，深有感触。《西藏》分为“神圣疆土”、“盛世新生”、“活
佛转世”三大主题，每个主题制作两集，共六集。该系列纪录片系统、清晰、深入浅出地阐明了“西藏自古以来就是中国不可分割的一部分”、“西藏地区民主改革的历史意义”以及“藏传佛教活佛转世，这
三个广受关注、但同时又普遍了解不深、甚至遭到误解和歪曲的主题。
一直以来，自己对西藏的认识过于表面，通过这次观看纪录片，对
西藏有了新的认识。自元代以来西藏正式纳入中国版图，经过明代
到清王朝的建立，中国统一多民族国家的历史演进进入确立时期的
最后发展阶段。清朝后期，随着其统治的衰败及西方列强侵略的加深，经数千年发展形成的中国统一多民族国家面临被瓜分的危机。
辛亥革命爆发后，帝国主义趁中国中央政权的更迭，加紧肢解中国
边疆地区，阴谋“把中国分为几个独立国家”。“西藏独立”作为帝国
主义肢解中国的侵略计划的重要一环就是在这个特定的历史时期出
现的。然而中国各族人民包括西藏人民是爱祖国而反对侵略的。面
对帝国主义的瓜分狂潮，西藏人民在近代为捍卫西南边疆，反对民
族分裂和维护祖国统一进行了浴血抗争，谱写了中华民族反侵略爱
国斗争史的光辉一页。
统一的多民族国家，这是我国的一项基本国情，民族工作是党和国
家工作的重要组成部分。民族地区的稳定事关祖国边防巩固，社会
长治久安；少数民族的发展事关建设有中国特色社会主义事业的成败。没有少数民族的发展，就不可能有中华民族的振兴。社会主义
初级阶段民族工作的根本任务，就是加快少数民族和民族地区经济
的发展。中华民族是个大家庭，各族人民亲如兄弟姐妹。民族地区
的进步和发展不但需要各族群众开拓进取，也需要经济发达地区的
帮助和社会各方面献计出力。各民族互相合作、互相支持，就能共
同发展、共同繁荣。
作为一名大学生，更要为维护祖国统一尽自己的一份力量，维护民
族团结，我觉得可以从以下几点做起：1、努力学习科学文化知识，
坚守政治信仰，拥护我党的民族政策2、与分裂祖国、破坏民族团结
的分子做斗争3、尊重其他民族的生活习惯4、通过支教下乡等途径，
促进少数民族地区文化发展5、通过开展各种宣传活动，普及我国的
民族宗教政策。只有这样，国家才能更加繁荣富强。
【篇二：学习“老西藏精神”心得体会多篇】
学习“老西藏精神”心得体会
为深入扎实推进党的群众路线教育实践活动，贯彻落实习近平总书
记强调的西藏各族干部群众要大力弘扬“老西藏精神”的重要指示，3
月12日，xx地区xx局、国家xx局xxxx队认真组织开展“老西藏
精神”专题学习讨论会。
会上，向与会党员干部详细介绍了“老西藏精神”的提出和在不同时
期的发展，认真讲述了新时期“老西藏精神”的代表人物孔繁森和李
素芝的先进事迹，使大家更加深刻地领会了“老西藏精神”的孕育、
产生和发展的时代背景、科学内涵，更加准确地把握了“老西藏精神”的历史意义和时代价值，进一步增强了继承和发扬“老西藏精神”，
把“老西藏精神”内化为党员干部的价值认同、精神追求、道德品格
和行为准则的自觉性和坚定性。
大家一致表示，“老西藏精神”是党的宗旨在西藏工作中的具体体现，是党的光荣传统的继承和发展，是共产党人的世界观、人生观、价
值观在解放西藏、建设西藏中的集中表现，新时期推进西藏科学发展、跨越式发展离不开“老西藏精神”的发展和传承，需要xxxx系统
广大党员干部深刻把握领会和认真践行落实“老西藏精神”，形成建
设“六个新型xx”的强大合力。
为深入扎实推进党的群众路线教育实践活动，贯彻落实习近平总书
记强调的西藏各族干部群众要大力弘扬“老西藏精神”的重要指示，3
月14日上午，xx地区xx局、国家xx局山南xx队组织开展“老西
藏精神”专题学习讨论会。
会上，向阳等7位同志对如何进一步继承和发扬“老西藏精神”，如
何将“老西藏精神”内化为个人的价值认同、精神追求、道德品格和
行为准则，进行了深入讨论。
大家一致表示，在新的历史条件下，每一名共产党员都要把“老西
藏精神”作为一面镜子，对照自己，检索自己在艰苦面前的行为，在
享受面前的态度，从而校正不正确的行为和态度，更加自觉地为党、为祖国、为人民担当责任，艰苦奋斗，始终保持共产党员的先进性、纯洁性；把“老西藏精神”作为一把标尺衡量自己，树立正确的苦乐观，把自己的勤奋、刻苦、追求、奋斗与党的理想、事业紧紧联系
在一起，与祖国的利益、荣誉、尊严紧紧联系在一起，与人民的愿
望、要求、利益紧紧联系在一起；把“老西藏精神”作为一面旗帜，
激励自己百折不挠、战胜前进道路上的困难。干好xx工作，弘扬
“老西藏精神”，始终做到识大体、顾大局、比风格、讲奉献，以饱
满的热情，立足本职岗位，创一流业绩。
学习“老西藏精神”心得体会
我校全体党员教师在中心会议室学习了
“老西藏精神”
及其时代价值。老西藏精神”是我党我军光荣革命传统的重要组织
部分，是中国特色社会主义理论体系的有机组成部分，也是我们建
设社会主义核心价值体系的重要内容，丰富了中华民族的传统美德
和精神财富。
一、
越是艰难困苦的环境，越需要精神力量支撑，越能激发革命斗志品格。解放军每走一路到一地都不忘搞建设，先后建起连接高原与内
地的川藏、青藏、滇藏、新藏等交通要道，在万雪域开垦出“高原南
泥湾”，架起了通往祖国四面八方的空中走廊，筑就了世界上最高最
长的天路，处处为群众办实事、做好事、解难事，赢得了西藏各族
人民群众的信赖和拥护，被亲切地称为“新汉人”、“菩萨兵”，涌现
出了像《歌唱二郎山》、《毛主席派人来》、《洗衣歌》、《同一
个妈妈的女儿》等一大批优秀文艺作品，反映了高原军人
“革命理想高于天”、“军民团结一家亲”的爱党报国热忱和军民鱼水
交融关系。各项建设事业取得的辉煌成就，有力证明了我党在西藏
执政的成功实践，党的路线方针政策在西藏取得了伟大胜利。
二、“老西藏精神”的发展。
进入新世纪新阶段，胡锦涛同志再次号召全军大力培育“一不怕苦、
二不怕死”的战斗精神，有效履行新世纪新阶段历史使命。西藏是
“一不怕苦、二不怕死”口号创始和精神实践的故乡，驻藏部队始终
率先继承和弘扬这种精神，战胜一切困难而不被任何困难所阻挡，
压倒一切敌人而不被任何敌人所吓倒，坚决完成各项重大任务而不
打任何折扣。“一不怕苦、二不怕死”已经成为爱国主义、集体主义、革命英雄主义的重要体现和精神升华。新时期，李素芝“立党为公、执政为民”的本质；青藏铁路建设者们“挑战极限、勇创一流”的青藏
铁路精神；援藏干部“用责任书写援藏历史，用忠诚铸就爱民丰碑”
的誓言；西藏登山探险队员用青春、热血乃至生命铸就了“攻坚克难、挑战极限、勇攀高峰、为国争光”的新时代登山精神??这些先进人物
和集体表现出来的精神，既是对“老西藏精神”的继承，又是在新时期、新阶段建设小康西藏、平安西藏、和谐西藏的伟大实践中不断
丰富和发展其内涵，将“老西藏精神”提升到一个新的境界。
三、继承和弘扬“老西藏精神”，人人有责。
我们继承和发扬“老西藏精神”，并不是片面要求人民群众过苦日子，而是要通过这种精神，使我们的事业有更大的发展，使人民群众得
到更多的实惠，赋予“老西藏精神”新的内涵，即在当代，“老西藏精神”不仅仅是不怕牺牲、艰苦朴素的代名词，而是更加体现在思想上
的新解放，学习上的新追求，工作上的新推进。它折射的是一种奋
发向上的人生态度，一种愈挫愈勇的革命斗志，一种锐意进取的精
神状态，一种强烈的忧患意识，一种神圣的责任感和使命感。我们
继承和发扬“老西藏精神”，就是要把它与弘扬和培育民族精神结合
起来，充分发挥它凝聚民族力量、振奋民族精神、鼓舞民族斗志的
巨大作用，不断增强我区各族人民的祖国荣誉感、自豪感；就是要
把全区各族人民的力量和智慧凝聚到促进我区发展和社会全面进步，凝聚到维护祖国统一、巩固民族团结上来；就是要进一步提高我区
广大干部群众的认识，统一发展思想，坚定发展目标，增强发展信心，实现西藏经济社会又好又快发展；就是要从大局出发，切实增
强各族人民的历史使命感、责任感和紧迫感，抓住机遇，奋发图强、乘势而上，促进我区济跨越式发展和社会局势长治久安，使西藏人
民过上幸福安康的生活。
作为一名党员教师，我们要向老西藏人学习，以他们为榜样，继承
和发扬“老西藏精神” ，不断为之添加新的内容，让“老西藏精神”永
放光芒！
201年3月26日
学习大力弘扬“老西藏精神”
为建设新西藏贡献力量心得体会
学校组织我们全体教师集中学习了大力弘扬“老西藏精神”为建设新
西藏贡献力量，通过学习我知道了建设团结、民主、富强、和谐的
社会主义新西藏，归根结底要靠认真落实中央关于西藏工作的一系
列方针政策，要靠西藏各族干部团结带领西藏各族群众携手共进，
共同奋斗。这就需要大力发扬“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能创业、特别能奉献”的“老西藏精神”。
通过深入学习“老西藏精神”中忠于党、忠于祖国、忠于人民，全心
全意为西藏各族人民服务的崇高精神，教育引导广大师生党员把党
和人民的事业作为矢志不渝的人生追求，坚持用中国特色社会主义
理论体系武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，在政治上、思想上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，旗帜鲜明
地维护祖国统一、民族团结和社会稳定，反对分裂。学习“老西藏精神”中一不怕苦、二不怕死的大无畏革命精神和艰苦不怕吃苦、缺氧
不缺精神的崇高思想，教育引导广大师生扎根高原、边疆为家，在
艰苦条件和恶劣环境中以苦为乐、以苦为荣，面对严峻的反分裂斗
争形势和繁重的改革发展稳定任务，敢于在紧要关头冲锋陷阵，在
危难时刻挺身而出，坚决与分裂破坏活动和一切违法犯罪行为作针
锋相对的斗 2014年中考冲刺综合复习指导北京地区试题广东地区
试题江苏地区试题争。学习“老西藏精神”中艰苦奋斗、勇于奉献的
高尚品质，教育引导广大师生以“老西藏精神”中体现出的舍小家、
顾大家的无私奉献精神为榜样，牢固树立正确的世界观、人生观和
价值观，把青春、热血、智慧和力量奉献给社会主义新西藏的教育
事业。学习“老西藏精神”中坚持团结、同心同德、并肩战斗的光荣
革命传统，教育引导广
大师生牢固树立“三个离不开”的思想，坚持“五湖四海”的原则，尊
重不同民族的宗教信仰和风俗习惯，像爱护自己的生命一样自觉维
护民族团结。
总之，我认为作为一名教师应该引导广大学生弘扬“老西藏精神”，
树立远大理想、勤奋学习、掌握本领，做建设社会主义新西藏的合
格接班人。通过开展互帮互学、进一步培养青少年学生养成热爱学习、不怕吃苦、关爱社会、乐于奉献的良好品质，树立报效祖国的
远大理想，将“老西藏精神”一代一代传承下去。
弘扬老西藏精神
1990年夏天，江泽民总书记任职不久便踏上西藏雪域高原这一片古
老而又神奇、艰苦而又可爱的祖国领土。在先后听取了西藏自治区
领导和西藏军区司令员姜洪泉、政委耿全礼关于进（驻）藏的人民
解放军和工作人员及本地参加工作的人员，在解放西藏、建设西藏
各个阶段的情况汇报之后，江泽民同志深为40多年来西藏惊天动地
的
业绩所感染，挥毫题写了“发扬“老西藏精神”，戍边卫国建新功”的
题词，并要求部队“继承18军的光荣传统，大力发扬“老西藏精神”，艰苦创业，努力奋斗，把部队建设好。”这是对边疆指战员、工作人
员以至所有高原儿女的巨大鼓舞和鞭策，同时也是对曾经在西藏工
作过的老同志的慰藉和继续关心支持西藏的勉励。从此，“老西藏精神”作为40多年来激励和感召进（驻）藏的解放军指战员和工作人
员的高原之魂，超越了历史时空，融人了社会主义精神文明的长河
之中。
岁月如烟，流年似水。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能团结、特
别能忍耐、特别能奉献”的“老西藏精神”如同火炬，经过几代人的接
力传承，已经成为雪域高原上巨大的精神财富和赖以团结奋斗、实
现科学发展的重要力量源泉。半个多世纪以来，老西藏精神已经在
西藏生根开花。
作为新时代西藏基层干部的我们，弘扬老西藏精神是我们义不容辞
责任。这种精神，是一种特别能吃苦的精神，“苦”，在基层我们应
该不怕条件艰苦，时刻坚守在自己的岗位，为牧民群众谋利益，办
好事，办实事；这种精神，是一种特别能战斗的精神，“斗”，在基
层我们应该与恶劣环境抗争，不管天气怎样，我们都要坚持走村入户，问问牧民群众冷暖；这种精神，是一种特别能忍耐的精神。吃
苦需要忍耐，忍耐我们应该表现为对恶劣环境的忍耐、对一些牧民
群众不理解提出不合理要求的忍耐；这种精神，是一种特别能团结
的精神，尊重本地牧民的风俗习惯、宗教信仰，赢得了本地人的信任，与牧民群众
建立起了心连心、同呼吸、共命运的鱼水深情；这种精神，是一种
特别能奉献的精神，在基层我们应该用尽全部的精力投入到工作中，更要在牧民群众最需要时献出爱心，送出温暖。
“老西藏精神”是老一辈用生命和汗水给我们留下的宝贵的精神财富，我们既要珍惜又要继承和发扬。当前，西藏经济跨越式发展，社会
局势日益稳定，人民群众安居乐业，在这个重要时期，全区广大干
部职工更需高举“老西藏精神”的旗帜，艰苦奋斗，开拓创新，在雪
域高原留下一串串闪光的足迹，树起一座座新的精神丰碑。弘扬“老
西藏”精神学习心得
发改委党支部-卢国荣
我认为：西藏只有在共产党的领导下，坚持社会主义制度，坚持民
主区域自治制度，坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子，以经
济建设为中心，以民族团结为保障，以改善民生为出发点和落脚点，紧紧抓住发展和稳定两件大事，确保经济社会跨越式发展，确保国
家安全和西藏长治久安，确保各族人民物质文化生活水平不断提高，才能建设出团结、民主、富裕、文明、和谐的社会主义新西藏，另
外西藏经过民主改革50年特别是改革开放30多年来的不懈努力，
西藏已经实现了基本小康，西藏发展已经站在新的历史起点上，这
充分说明，中央关于新时期西藏工作的方针是完全正确的，是符合
我国国情、西藏实际和西藏各族人民根本利益
【篇三：第六次藏区心得体会】
学习中央第六次西藏工作座谈会
心得体会
合作第一小学尚增喜
中央第六次西藏工作座谈会于2015年8月24日至25日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并
发表重要讲话。会议全面回顾了新中国成立以来特别是中央第五次
西藏工作座谈会以来的西藏工作，明确了当前和今后一个时期西藏
工作的指导思想、目标要求、重大举措，对进一步推进西藏经济社
会发展和长治久安工作作了战略部署。会议还对四川、云南、甘肃、青海省藏区发展稳定工作作出全面部署。
这次会议是在我国全面建成小康社会进入决定性阶段，西藏经济快
速发展、社会事业全面进步、群众生活水平明显提高、社会大局持
续稳定，西藏各族群众喜迎自治区成立50周年之际召开的会议。这
也是历次西藏工作座谈会中首次提出“治藏方略”的概念，系统全面
地阐述了在60多年的实践过程中，形成的党的治藏方略。随着“治
藏方略”的逐步实施，在全国人民的共同努力下，一个团结、民主、
富裕、文明、和谐的社会主义新西藏将巍然屹立在世界屋脊。谈到
西藏及四省藏区的教育问题时，习近平指出，要把
社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程，推广国家通用语
言文字，努力培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人。
对此我深有体会。人不学，不知义。做什么人，立什么志，具备什
么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是
关键。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没
有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义
事业的建设者和接班人。社会主义核心价值观作为引领社会风尚的
一面旗帜，也是贯穿于教育发展的一条红线。小学教育教学中应把
社会主义核心价值观教育摆在学校工作的首位，创新载体、活跃形式、丰富内涵，并贯穿学校各项工作的始终。
作为班主任，我要把班级工作中的各个工作细节作为社会主义核心
价值体系教育的契机。无论是班级的日常教育管理，还是解决具体
问题；无论是常规的教育引导，还是处理突发事情；无论是面对全体，还是针对个体都要按照社会主义核心价值观的要求，体现关爱、理解、引导、教育，注重心理疏导，并尽可能转化为学生的自我教
育和自主管理。
人的发展，人生的美丽，需要人文熏陶和人文积淀。学习语文将为
学生开拓广阔视野，将会使学生成为有内涵、有操守的精神健康的人。因此，在教学语文的过程中，我们应该在课堂教学中融入社会
主义核心价值观教育。教师必须充
分发挥课堂教学的主阵地作用，适时实施社会主义价值观教育，一
味的说教只是空讲，教育效果不会理想。我们只有在课堂之余深挖
教材，以例为材，让学生知荣辱，树新风，渗透社会主义核心价值
观教育，才会产生好的效果。
在课堂教学之余，我们还要充分发挥各类实践活动的教育作用。可
以通过多种形式的教育实践活动对学生进行社会主义核心价值观教育，并积极创造条件，鼓励学生追求崇高的精神境界，努力使他们
成为具有社会责任感、创新精神、实践能力的一代新人。如果我们
培养出来的都是具有较高语文素养的人，那么西藏以及四省藏区的
明天一定会更加美好。
我通过深入学习中央第六次西藏工作座谈会精神，充分认识西藏及
四省藏区工作的重要性和紧迫性，牢牢把握了中央关于藏区工作的
重要原则，在今后的教育工作中，我将切实把思想和行动统一到中
央的决策部署上来，为整个藏区的繁荣、稳定做出应有的贡献。