初中信息技术甘教版七年级下册第一单元第3课《声音的获取和加工》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中信息技术甘教版七年级下册第一单元第3课《声音的获取和加工》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能

1.了解声音的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法;

2.能选择适当的工具,对声音信息进行采集;

3.能根据信息呈现需求,选择适当的工具和方法,对声音信息进行适当的编辑。

过程与方法

1.体验使用常见工具对声音素材进行采集与编辑的过程;

2.通过小组合作探索、互助学习来完成任务并能够对本组及其他组的状况进行合理的评价。情感态度与价值观

1.在师生互动交流中培养学生的交流和理解能力;

2.在小组合作探究中,让学生逐渐养成自主探究意识和团体协作意识;

3.感受加工声音信息在表达、交流中的效果,培养学生以多种方式呈现信息的思维方式、音乐审美能力、学以致用的思想,让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,建构规范合理的使用声音表达意图的思想。

行为与创新

1.通过对声音素材的获取与加工,体验信息技术在声音采集、编辑、加工、表达及交流等方面的优势;

2.利用所学过的声音素材处理知识进行多媒体作品的创作。

2学情分析

在学习本章节之前,学生在第六章学习《图片的获取与加工》后,学生对多媒体中的图形图像的采集与加工有了一定地认识,为多媒体作品的制作打下了一定基础,为了让多媒体作品展现得更充分,对声音的采集与加工有较强的求知欲,利用学生对知识的渴望,我适时的导出了本堂课的学习内容。但由于声音信息加工软件较多,涉及技术不易掌握,深入学习存在困难。3重点难点

教学重点

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