【中软国际】JSP阶段性测试-B套试卷

【中软国际】JSP阶段性测试-B套试卷
【中软国际】JSP阶段性测试-B套试卷

中软国际-JSP阶段性测试

(闭卷150分钟)

一、单项选择题:(每题 2 分,总计30分)

1、在J2EE中,test.jsp文件中有如下一行代码:(选择一项)

要使user对象中一直存在于对话中,直至其终止或被删除为止,下划线中应填入(D)。

A. page

B. request

C. session

D. application

2、HTTP协议中,请求消息使用( B )方法用于发送大量数据。

A. Get

B. post

C. put

D. head

3、在J2EE中,以下关于HttpServlet说法错误的是( C )。

A. HttpServlet是一个抽象类

B. HttpServlet扩展了GenericServlet类

C. HttpServlet类的子类必须至少重写service方法

D. HttpServlet位于javax.servlet.http包中

4、给定一个Servlet程序的代码片段,如下:

Public void doPost(HttpServletRequestrequest,HttpServletResponse response)

Throws ServletException,IOException{

request.getSessio n().getAttribute(“A”);

}

假定第二行返回的对象引用不是null,那么这个对象存储在( B )范围中。

A. page

B. session

C. request

D. application

5、关以下关于Servlet创建与部署的说法中,错误的是( D )

A.可通继承HttpServlet类的方式创建Servlet

B. 可通过实现Servlet接口的方式创建Servlet

C.可通过继承GenericServlet类的方式创建Servlet

D.可通过修改web.xml的方式部署Servlet,其中把Servlet

内部名映射到一个Servlet类名,把用户访问的URL映射到Servlet的内部名6、下面关于Servlet生命周期的描述不正确的是(D)。

A. Servlet实例由Servlet容器负责加载和创建//tomcat服务器创建

B. Servlet容器调用init()方法初始化Servlet,每加载一次Servlet都会执行一次init()方法.

C. Servlet初始化完毕后,就处于能响应请求的就绪状态

D. Servlet的destroy()方法指明哪些资源可以被系统回收//调用destroy方法销毁

7、数阅读下面代码片段:

RequestDispatcher dispatcher=request.getRequestDispatcher("a.jsp");

dispatcher.forward(request,response);

关于该段代码的作用,下列叙述哪项是正确的?( D )

A.页面重定向到a.jsp页面

B.将请求转发到a.jsp页面

C.从a.jsp定向到当前页面

D.从a.jsp转发到当前页面

8、当用户请求jsp页面时,JSP引擎就会执行该页面的字节码文件响应客户的请求,执行字节码文件的结果是(A)

A. 发送一个JSP源文件到客户端

B. 发送一个Java文件到客户端

C. 发送一个HTML页面到客户端

D. 什么都不做。

9、不同的客户端需要共享的信息应存储到( A )中。

A. ServletContext

B. Session

C. Request

D. Response

10、以下关于web.xml说法正确的有( BD )。【选两项】

A. 用来存放Web 应用程序系统描述详细的文件

B. Web应用程序的部署描述符文件

C. 该文件可以删除

D. 用MyEclipse生成的Web 应用程序会自动创建该文件

11、在J2EE中,给定某Servlet的代码如下,编译运行该文件,以下陈述正确的是

( A )。

public class Servletl extends HttpServlet{

public void init() throws ServletException{

}

public void service (HttpServletRequestrequest,HttpServletResponse response) throws ServletException,IOException{

PrintWriter out=response.getWriter();

out.println(“hello!”);

}

}

A. 编译该文件时会提示缺少doGet()或者doPost()方法,编译不能够成功通过

B. 编译后,把Servletl.class放在正确位置,运行该Servlet,在浏览器中会看到输出文字:

hello!

C. 编译后,把Servletl.class放在正确位置,运行该Servlet,在浏览器中会看不到任何输出的文字

D. 编译后, 把Servletl.class放在正确位置,运行该Servlet,在浏览器中会看到运行期错误信息

12、在JSP页面中,有如下的代码片段,则运行后的结果( C )

<%

Map map=new HashMap();

map.put(“1”,”java”);

map.put(“2”,”jsp”);

map.put(“3”,”C#”);

%>

${map.2}

${map[“1”]}

A. jsp

C#

B. jsp

java

C. 运行时报错

D. 编译及运行正确,但什么也不输出

13、三层架构是分层模式中最常见的类型,那么在三层架构中不包含(C)。

A.数据访问层

B.业务逻辑层

C.通信层

D.表示层

14、在JSP页面中包含如下代码片段:

则针对上述描述,正确的是(A)。选择两项

A.奇数行为黄色

B.偶数行为黄色

C.奇数行为红色

D.偶数行为红色15、Form表单提交的信息中含有“name = hellojsp”,阅读下面的JSP,a.jsp将输出?(B)接受该请求的JSP:

<% request.getRequestDispatcher(“a.jsp”) .forward(request,response);%>

a.jsp: <%= request.getParameter(“name”) %>

A.异常信息

B.hellojsp

C.什么都不显示

D.null

二、填空题:(每题 2 分,总计10分)

1、在Servlet中用来接收客户表单数据的两个常用方法为______get_______、________post______。

2、___Request对象__是JSP中最基本的对象,它是用户与服务器进行交互的基础。

3、Servlet的生命周期分三个时期:_____初始化阶段_______、_____响应客户请求阶段______、_____终止阶段___。

4、_____out____对象的作用是控制页面文本输入输出流的对象,___response___对象的作用是根据客户端的请求信息建立一个默认的response对象。

5、一个完整的URL地址由___协议___,___主机___,__端口_______和文件四部分组成【协议】【IP地址】【端口】

三、简答题:(每题 5 分,总计30 分)

1、Ajax与jquery区别?ajax和servelet生命周期?

区别:

Ajax使用客户端与服务器间交换数据而非整个页面文档,实现页面的局部更新。

jQuery是一个javascript封装的代码库

servelet生命周期:

web容器加载servlet,生命周期开始。通过调用servlet的init()方法进行servlet的初始化。通过调用service()方法实现,根据请求的不同调用不同的do***()方法。结束服务,web容器调用servlet的destroy()方法。

2、简述URL rewriting的目的?

1.从A过来的请求不带任何QueryString和post参数,则可以成功的转向B

2.如果A过来的请求带post参数,也可以成功的转向B,B也可

以成功接受post参数

3.如果A过来的参数带QueryString参数,可以成功转向B,但B 不能接收到A的QueryStriing参数

3、描述四种会话跟踪技术?

会话作用域ServletsJSP 页面描述 page否是代表与一个页面相关的对象和属性。一个页面由一个编译好的 Java servlet 类(可以带有任何的include 指令,但是没有 include 动作)表示。这既包括 servlet 又包括被编译成 servlet 的 JSP 页面 request是是代表与 Web 客户机发出的一个请求相关的对象和属性。一个请求可能跨越多个页面,涉及多个 Web 组件(由于 forward 指令和 include 动作的关系) session是是代表与用于某个 Web 客户机的一个用户体验相关的对象和属性。一个 Web 会话可以也经常会跨越多个客户机请求 application是是代表与整个 Web 应用程序相关的对象和属性。这实质上是跨越整个 Web 应用程序,包括多个页面、请求和会话的一个全局作用域

4、列举常用的JSP内置对象,描述它们的作用。

request 触发服务调用的请求 request

response 对请求的应答 page

session 为请求的客户创建的session对象 session

application 从 servlet 配置对象获得的 servlet 上下文(如在getServletConfig() ,getContext()的调用中) application

out 向输出流写入内容的对象 page

pageContext 本 JSP 的页面上下文 page

page 实现处理本页当前请求的类的实例 page

config 本 JSP 的 ServletConfig page

exception 表示JSP页面运行时产生的异常 Page 5、我们在web应用开发过程中经常遇到输出某种编码的字符,如iso8859-1等,如何输出一个某种编码的字符串?

Public String translate (String str) {

String tempStr = "";

try {

tempStr = new String(str.getBytes("ISO-8859-1"),

"GBK"); tempStr = tempStr.trim(); } catch (Exception e) {

System.err.println(e.getMessage());

}

return tempStr;

}

6、MVC的各个部分都有那些技术来实现?如何实现?

MVC是Model-View-Controller的简写。"Model" 代表的是应用的业务逻辑(通过JavaBean,EJB组件实现), "View" 是应用的表示面(由JSP页面产生),"Controller" 是提供应用的处理过程控制(一般是一个Servlet),通过这种设计模型把应用逻辑,处理过程和显示逻辑分成不同的组件实现。这些组件可以进行交互和重用。

四、编程题:(每题30分,总计30分)

1、四、完成用户注册等功能

现在有数据库用户表结构如下:

使用SQL2005创建一个数据库test,再在数据库中创建用户表Users

用户注册:

创建一个用户注册页面regUser.jsp,页面表单内容如上面的Users 表 注册一个新用户,注册成功后跳转到login.jsp 页面 用户登陆

创建一个登陆页面login.jsp

使用新注册的用户进行登陆,登陆成功后跳转到welcome.jsp,并显示信息“欢迎您:XXX ”进入我们的网站(XXX 为用户的真实姓名realName ) JSP 页面原型如下: regUser.jsp

login.jsp

welcome.jsp

汉语拼音测试试卷分析

汉语拼音过关测试试卷分析 一年级桃李小学 本次测试从声母、韵母、整体认读音节、音节的拼写及连线等方面对学生的汉语拼音知识进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析,谈点看法。 一、基本情况 本次随机抽样了100份试卷进行统计比较分析,从抽样试卷总体情况来看,人平均分85.27分,达优人数有31人,优秀率68.2%,及格人数有75.3人,及格率93.12%。从统计的这些数据看,成绩还算理想,优秀率不高,及格率较好。 二、试题特点 本次试卷由排排队、照样子组成复韵母、分果子、拼一拼连一连、完成音节、找朋友、拉拉手,读一读连一连几类型的题目组成,总的来说,难易适中,题量不大。 三、学生答题得失分析 从答题情况来看,学生对声韵母及整体认读音节的掌握比较扎实。但对音节的拼写能力还偏弱。以下就答卷情况进行分析。 第一、二、三题都是在考查学生对声母、韵母、整体认读音节的识记、正确书写的考查,学生对声母按顺序书写基本上没有问题,但是学生对容易混淆的声母把握不清,还有书写不规范的问题。复韵母和整体认读音节的掌握不够好,写错的较多。

第四、六、七题主要考查学生对音节是否能够拼读准确,这一部分学生能够准确的拼读,并且连线,第七题同时考查学生对汉字的认识程度,部分学生不认识生字。 第五题考查学生音节的合成,重难点j.q.x和ü相拼时候省掉两点的规则,大部分学生掌握的很好,但是有的学生还是没有掌握好。第八题汉字与拼音音节合成一个完整的句子,平时练得不多,所以学生连得错的比较多。 四、改进措施 对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看,我认为在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面下功夫,在教学中有以下几个方面需要重视: 1、在以后的教学中,仍需加强巩固学生对声韵母及整体认读音节的掌握与书写。 2、在平时教学中,要加强学生对音节的拼写规则的掌握及运用能力,最好的办法是多练习。 3、在平时的教学中,要让学生多用生字组词,扩大学生的词汇量。 4、在平时教学中,要加强学生口头表达能力的训练,能够使学生把心里所想的,准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时,逐渐让学生能够用笔把它写下来。 5、在平时教学中,教师要帮助学生养成良好的书写习惯。一年级是基础,良好的书写习惯必须从这一阶段打下坚实的基础。 6、在平时的教学中,还应注重培养学生自己认真读题、审题的能力。

六年级期末-英语音标练习题—判断发音(含答案)

音标练习——判断发音 英语音标试题(小学生) 一、写音标(共50空,25分) 1、写出20个元音 ①写出12个单元音 1)________2)________3)________4)________5)________6)________ 7)________8)________9)________10)________11) ________12)________ ②写出8个双元音 1)________2)________3)________4)________ 5)________6)________7)________8)________ 2、写出28个辅音 ①写出10对成对的清浊辅音 清:1)_____2)_____3)_____4)____ 5)_____6)____7)____ 8) ____ 9)_____ 10)_____ 浊:1)_____2)_____3)_____4)_____5)_____6)____7)____ 8) ____ 9)____ 10)_____ ②清辅音还有1个:________ ③浊辅音还有7个: _________________________________________________ 3、写出2个半元音

______________ 选出划线部分与其他三项发音不同的一项 ( )1.A.cake B.take C.map D.wave ( )2.A.bread B.eat C.tea D.meat ( )3.A.never B.leg C.red D.he ( )4.A.good B.too C.book D.wood ( )5.A.father B.dadC.star D.car ( )6.A.cokeB.hot C.box D.not ( )7.A.bike B.five C.my D.his ( )9.A.what B.water C.walk D.talk ( )10.A.go B.no C.to D.nose ( )12.A.lot B.not C.to D.hot ( )13.A.tea B.idea C.ear D.dear ( )14.A.flower B.lowC.how D.brown ( )15.A.nice B.hi C.hit D.bike ( )16.A.youB.house C.mouth D.trousers ( )17.A.study B.cut C.bus D.duty ( )20.A.street B.coffee C.meet D.see ( )21.A.let B.apple C.vegetableD.noodle ( )22.A.bad B.hand C.pair D.have ( )23.A.pigB.together C.goose D.sing ( )25.A.sofa B.off C.pot D.lot

福建省泉州市高三上册语文10月阶段性测试试卷

福建省泉州市高三上册语文10月阶段性测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题;共6分) 1. (2分)下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是() A . 这座古老而又年轻的城市意气风发地走在追梦的大路上,如果说处处碧波将成为她地理的新脉象,那么自主创新则是她正在全力培育的城市之魂。 B . 网络具有便捷、迅速的特点,尤为年轻一代喜爱,如何有效利用这个平台,因地制宜地为建设中国梦所用,是每个有责任心的人都在考虑的问题。 C . 专家认为,日本政界右翼人士一直努力淡化“二战”战败的概念,其否认侵略历史的观念可谓盘根错节,必须予以法理上的分析和针锋相对的批驳。 D . 如果对方应酬非常得体,礼貌而又周到,自己却连句感谢的话也不会说,站无站相,坐无坐相,甚至跷足而待,就很容易被人认为有些欠缺修养了。 2. (2分)下列各句中,没有语病的一句是() A . 我国正在实施公民旅游素质提升工程,在又一个“黄金周”到来之际,每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。 B . 随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。 C . 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。 D . 根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。 3. (2分) (2020高一上·吉林期末) 在下面的括号里依次填入量词,最恰当的一项是() 自我有记忆开始,家就是一()笨重的积满油腻的木桌,一()拌着焦黄猪油渣的酱油饭,一()用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱。

二年级数学期中测试试卷分析

二年级数学期中测试试卷分析 一、从卷面看,大致可以分为三大类,第一类是基本题,通过填空、口算和画图以及操作题的检测。第二类是一般题,主要是考应用实践题。第三类是能力题,是通过选择题来体现的。 试卷有三大特点:1.知识点的覆盖非常全面;2.重、难点把握非常到位;3.能考出学生知识的掌握和能力。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心和独到的眼光。 二、学生的基本检测情况如下:总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平,合格率98%,优秀率65%,平均分在90左右。 1、在基本知识中,填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好,而且学生在先前也已练习过,因此正确较高,这也说明学生初步建立了数感,对数的领悟、理解能力有了一定的发展,学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题。如填空的8、9两题。 2、此次计算题的考试,情况非常好,正确率达99%。通过本次测验,我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。 3、对于应用题,培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意,分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力,很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分,太可惜了。如解决实际问题的2、3两题。 4、还有平时应该多让学生动手操作,从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一定的差距。 三、今后的教学建议 从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几

个方面来改进: 1、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活中的简单问题。 2、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理,也许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。培养学生排除干扰正确计算的本领。 3、关注过程,引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解,又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。 4、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的学习真正引向生活、引向社会,从而有效地体现数学的应用价值,激发学生学习兴趣。

2017年最新 英语音标练习题(小学生)

英语音标试题(小学生) 姓名:满分:110 分得分: 元音(20个) 长元音/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ 短元音/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 辅音(28个) 清辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ / r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/ j/ / w/ 边音/ ?/ 一、写音标(共50空,25分) 1、写出20个元音 ① 写出12个单元音 1)________ 2)________ 3)________ 4)________ 5)________ 6)________ 7)________ 8)________ 9)________ 10)________ 11)________ 12)________ ② 写出8个双元音 1)________ 2)________ 3)________ 4)________ 5)________ 6)________ 7)________ 8)________ 2、写出28个辅音 ① 写出10对成对的清浊辅音 清:1)_____2)_____3)_____4)____ 5)_____6)____7)____ 8)____ 9)_____ 10)_____ 浊:1)_____2)_____3)_____4)_____5)_____6)____7)____ 8)____ 9)____ 10)_____ ② 清辅音还有1个:________ ③ 浊辅音还有7个:_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 3、写出2个半元音 _______ _______

锡林郭勒盟高三上册语文10月阶段性测试试卷

锡林郭勒盟高三上册语文10月阶段性测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题;共6分) 1. (2分) (2017高三·拉萨月考) 对下列词语的解释不完全正确的是() A . 不毛之地(不长草木的地方) 妖娆(娇艳美好;有诱惑感的) B . 侃侃而谈(形容理直气壮地谈论或演讲) 汲取(吸取,汲取经验、教训;吸收、汲取养分。) C . 咄咄逼人(形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。) 箴言(至理名言) D . 雍荣华贵(形容态度文雅从容,庄重大方。) 屯积(囤积;大量积储) 2. (2分) (2015高一上·高邮期中) 下列各句中,没有语病的一句是() A . 2015年春晚凸显“中国元素”,以“中国情”打动人心,以“中国魂”凝聚人心,以“中国梦”鼓舞人心,处处体现“中国味”。 B . 他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。 C . 当今时代的主角应是勇于实现梦想的年轻人,政府为他们解开了束缚手脚的政策,投资人和创业服务机构给他们备足了“弹药”。 D . 李明背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 3. (2分)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是() 在许多人眼里,美术馆一直是阳春白雪的代名词,是少数有艺术造诣的人出入的地方,里面陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转,你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多,有大有小,风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中,你会发现那里艺术不再是高高在上的物品,而是像站立在你身边懂你的知心朋友。 A . 阳春白雪 B . 通常 C . 迥异

国际音标期末测试题优选稿

国际音标期末测试题集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

4、() A、[ u ] B、[u: ] C、[ ] D、[ : ] 5、() A、[ i ] B、[u ] C、[e ] D、[u ] 6、() A、[t∫] B、[ ∫] C、[ s ] D、[ z ] 7、() A、[ m ] B、[ ] C、[ n ] D、[ l ] 8、() A、[ l ] B、[ r ] C、[ j ] D、[ n ] 9、() A、[ u ] B、[ w ] C、[ j ] D、[ v ] 10、() A、[ s ] B、[ z ] C、[ ts ] D、[ dz ] 四、从下面四个选项中选出你听到的单词音标。 ( ) 1. A、[bα:θ] B、[bs] C、[b:s] D、[b:θ] ( ) 2. A、[si] B、[θi ] C、[ ∫i ] D、[zi ] ( ) 3.A、[mi:] B、[wi:] C、[ni:] D、[ ti: ] ( ) 4.A、[t∫ip] B、[ kip] C、[ θi:p] D、[ ni:p] ( ) 5. A、[bif] B、[tif] C、[dif] D、[pif ] ( ) 6. A、[biz ] B、[vis ] C、[pin] D、[tiz] ( ) 7. A、[lait ] B、[nait ] C、[leit ] D、[neit] ( ) 8. A、[∫i] B、[ t∫i] C、[ pin ] D、[ bin] ( ) 9. A、[drai] B、[trai] C、[i] D、[tai] ( ) 10.A、[l?ut] B、[ɡ?ut] C、[b?ut] D、[k?ut] 五、从B栏找出与A栏对应的单词或音标并连线。 1、 A B hurry [baik] hurt [keik] look [hΛri] cake [luk]

国际音标期末测试题

国际音标期末测试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

7、() A、[ m ] B、[ ] C、[ n ] D、[ l ] 8、() A、[ l ] B、[ r ] C、[ j ] D、[ n ] 9、() A、[ u ] B、[ w ] C、[ j ] D、[ v ] 10、() A、[ s ] B、[ z ] C、[ ts ] D、[ dz ] 四、从下面四个选项中选出你听到的单词音标。 ( ) 1. A、[bα:θ] B、[bs] C、[b:s] D、[b:θ] ( ) 2. A、[si] B、[θi ] C、[ ∫i ] D、[zi ] ( ) 、[mi:] B、[wi:] C、[ni:] D、[ ti: ] ( ) 、[t∫ip] B、[ kip] C、[ θi:p] D、[ ni:p] ( ) 5. A、[bif] B、[tif] C、[dif] D、[pif ] ( ) 6. A、[biz ] B、[vis ] C、[pin] D、[tiz] ( ) 7. A、[lait ] B、[nait ] C、[leit ] D、[neit] ( ) 8. A、[∫i] B、[ t∫i] C、[ pin ] D、[ bin] ( ) 9. A、[drai] B、[trai] C、[i] D、[tai] ( ) 、[l?ut] B、[ɡ?ut] C、[b?ut] D、[k?ut] 五、从B栏找出与A栏对应的单词或音标并连线。 1、 A B hurry [baik] hurt [keik] look [hΛri] cake [luk] bike [h:t] 2、 A B [θi ] goat

黑龙江省齐齐哈尔市高三上册语文10月阶段性测试试卷

黑龙江省齐齐哈尔市高三上册语文10月阶段性测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题;共6分) 1. (2分) (2017高二下·沭阳期中) 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是() 书画原本是由实用而演变过来的艺术,很多人将浓厚的一门艺术变成了杂耍。如今的书坛画坛,且到处是圈起来的围墙篱笆,仅瞧瞧他们的名片,足以被其头衔吓倒,但若去看看那些展览,你的并不是这些“艺术家”,而要浩叹些这个时代的来了。 A . 鱼目混珠悲痛荒芜 B . 鱼龙混杂悲哀荒芜 C . 鱼目混珠悲哀荒凉 D . 鱼龙混杂悲痛荒凉 2. (2分) (2017高一上·扶余月考) 下列各句中,没有语病的一句是() A . 截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。 B . 书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。 C . 我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。 D . 这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。 3. (2分)下列各句中,划线的词语(熟语)使用恰当的一项是() A . 经过多轮角逐,奥巴马最终战胜共和党人罗姆尼继任美国总统。 B . 中国航天战略蓝图:2010年前,实现登月,既而建立包括永久性空间站在内的“地面——太空综合网”;

而后将大型空间站发展成为空间航天基地。 C . 正所谓“无风不起浪,无根不长草”,这件事闹得沸沸扬扬的,一定有原因。 D . 在金融危机席卷全球的情况下,我们中国的出口企业一定要在危机中寻找机遇,切不可目无全牛,只看到出口欧美这一条路,而应试图打开国内市场。 二、现代文阅读 (共3题;共30分) 4. (6分) (2016高二上·南昌期末) 阅读下面的文字,完成小题。 孔子谈到君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。孔子之言,不仅对个人自然生命的健康有重要意义,而且对个人道德生命的提升尤其是对当代中国官员道德建设,具有重要借鉴意义。 “君子三戒”涉及人性中最常见的方面:人性好色、好斗、贪得。何谓色?含义一,“色”主要指面部表情,怒色、和颜悦色都属此类,也可引申为表面上;含义二;“色”指美色,尤其是女性美色。也可理解为专指夫妇一伦,为夫者能敬妻之贤德而略其色貌。“斗”指争斗,战斗。孔子所说的斗,主要是指人壮年时血气方刚,好胜心正盛,容易好勇斗狠,人们的意气之争也包括其中。“得”指取得,获得,此处意指贪得。贪,泛指无节制的爱好,贪得无厌。财货、金钱、宝物、田产、房屋、女色等都是贪得的对象。表现为对既得的唯恐丧失,也表现为对未得贪取。 孔子将人生大体分为少、壮、老三个阶段,所谈“君子三戒”是从血气出发,但并未止于自然生命层面。孔子之后的注疏透显出“君子三戒”从养生到养志、以理胜气的理论发展路向。孔子从血气出发所谈的“君子三戒”,指向了从人的自然生命向道德生命的提升,关注人对色、斗、得的节制及对礼法、习俗等社会规范的遵守和自身道德修养的提高。正因为人性好色、好斗、贪得,所以孔子提醒人们要有所戒惧,为此,人们需具有拘束性道德,在诱惑面前克制自身,不能悖理违法,丧失人格,失落道德,失去本心。由此,人们才有可能超越血气的役使走向道德修养的提升,进而挺立道德主体、扩充道德生命。 “君子三戒”为当代中国官员道德建设提供了许多值得借鉴的智慧,当代中国官员如何戒“色”?第一,修身养性,涵养拘束性道德。第二,修身齐家,弘扬夫妻忠贞美德。如何戒“斗”?第一,弘扬“掣矩之道”,处理好上下级、平级、同级行政官员之间的关系。第二,“正名” ,官员明确自己的职权职责,在其位谋其政,既不越位又不缺位,有助于避免争权夺利。第三,提倡君子之争。在竞争、竞岗、竞职时,尊重社会规范、道德规范、行为规范,以礼来化解恶性竞争或争斗,营造和谐良性的竞争氛围。如何戒“得”?第一,不受不义之货财。第二,

考试试卷分析

五年级语文下册期中考试试卷分析 胡玉平 在本次的期中考试,主要从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面较广。 下面就试题情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析,谈点看法。 一、学生考情分析 二、试题情况本次试题的题型有:读拼音,写词语;组词;选词填空;照样子,填合适的词语;概括句子表达的心情;修改病句;按要求改写句子;按课文内容填空;判断;阅读;作文。 三、学生考试情况 1、字音、字词试卷中要考查的字音、字词,都是本册教材中要求学生必须掌握的,但仍有部分学生书写错别字,导致失分。其次在组词中失分点主要在“迁”字,由于学生的积累不够,无法正确组词。 2、选词填空 大部分的学生都能区分三个词语的意思,并能根据句子作出正确的选择。但也有少部分的学生对“深厚”和“浓厚”的区分不清楚。 3、照样子,填上合适的词语本题的难度不大,主要是让学生填形容词和副词。但有的学生所填的词语与后面的名次和副词搭配不当,导致失分。 4、概括句子表达的心情 这道题中的第二小题学生完成情况较好,主要是第一小题。第一小题有的学生把握不准,无法体会诗句所表达出的感情,甚

至所填词语无法用来形容心情,概括不恰当。 5、修改病句 该题学生的完成情况并不理想。 没有一个学生能完整地找出整段话中所存在的五处错误。并且在修改的过程中也不够规范。词语使用不恰当,应该将整个词语进行更正,但却有些学生只更正一个字。而错别字的地方,有的学生又将整个词语都圈画下来进行更正。可见学生在修改病句这一版块的能力相对较弱。 6、按要求改写句子第一题,写海水很蓝的比喻句。有的学生所找的喻体不够形象恰当。第二题,学生在改反问句时,还是比较粗心,出现了少字漏字,句子不通顺等情况,导致失分。 7、按课文内容填空试卷中考查的主要对“日积月累”部分的默写及对要求背诵的课文进行默写及内容的考察。从答题情况看,大部分学生课文内容的掌握情况较好,但也有部分学生相对粗心,导致出现写错别字的情况。 8、判断此次考试的判断题主要考查学生对课文内容的整体理解及学生的综合知识能力。从考试的情况看,部分学生在对句子的理解能力上还有一定的欠缺,在做题时审题不够仔细。 9、阅读本次考试的阅读部分难度适中,部分学生都能理解短文内容,完成练习。但在本道大题中,失分点主要集中在第4、5小题。在读完文章后,学生对人物心理的揣摩还是不够深入,理解上还有欠缺。 10、作文本次作文主要是让学生写“一件童年趣事”。这是课文的单元作文。因为已经在单元作文中操练过,因此学生在审题和选材上不会出现太多失误。从阅卷情况来看,学生能结合自身体验,确定习作内容;其次在表达上中心明确,结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视,首先是语

(完整版)英语国际音标测试题及答案

英语国际音标测试题 姓名:____________ 评分:________________ 判断下列单词划线部分读音是否相同,相同打“/”,不同打“X” 。(100 分) ()1、meat green ()2、happy_ sit ()3、me decide ()4、bag hand ()5、hat head ()6、bird actor_ ()7、car bus ()8、talk tall ()9、room tooth ()10、orange hot ()11 、door room ()12、cake late ()13 、day try_ ()14、nine like ()15 、house out ()16、toy_ oil ()17 、sure there ()18、ship peach ()19 、skirts_ _shirts_ ()20、mouth sing 、with three ()22、words students () 21 ()23 、China tree ()24、big bye ()25 、very well ()26、drink dress ()27 、sing English ()28、near bear ()29 、coat now ()30、love ask ()31 、beef see ()32、sweater breakfast ()33 、shirt under ()34、mother glass ()35 、lot not ()36、do dose

()37、()39、()41、()43、()45、()47、()49、()51、()53、()55、()57、()59、()61、()63、()65、()67、()69、()71、()73、()75、()77、good foot ()38、would push four floor ()40、please miss map black ()42、lesson yes nurse her ()44、father word walk watch ()46、could blue rain night ()48、here dear king_ run_ ()50 、 milk come orange drive ()52、three mouth bike kite ()54 、 cake bag nose box ()56 、 bed egg blue two ()58 、bear pear there here ()60 、race have ju§t mu§t ()62 、mobile pocket ground cousin ()64 、ball_ roll_ video diary ()66 、there where year hear ()68、dear bear where hair ()70、pear near first her ()72、fifth there blow touch ()74、May Monday tea meat ()76、back have warm garden ()78、look cook pu^h fun ()80、cold hot ()79、

(完整版)英语考试试卷分析

七年级上期中英语考试质量分析 黄曾安 一、试卷分析: 本次试卷的试题依据课标,源于教材,贴近学生生活,侧重考查学生对于词汇,交际用 语,语言结构,文化背景等知识的领悟和综合运用能力,难易程度定位在面向大多数学生。 该份试卷紧扣教材,突出重点,注重对基础知识和基本技能的考查。 二、主要题型分析: 1.单项选择 单项选择题,知识覆盖面较广,重点、难点和疑点比较突出,注重能力考查。考查以动 词为主,兼顾其它词类,并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。 2.完形填空 文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求,重点突出了对固定搭配,语境和语言点的考查。 3.阅读理解 本大题包括四篇文章,安排较合理,难度适中,涉及日常生活的题材,符合新课程的要 求,体现新课程的理念,问题符合“能找出文章中的主题,理解故事的情节…”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文,主要考查学生根据所获取的信 息解决实际问题的能力。除A篇外,阅读的难度不很大,完成任务的环节也比较简洁。今 后,要针对性的加大训练量。 4.书面表达 书面表达与课本内容有着极大的联系,是对教材的深加工,做到了学以致用,考查了学 生综合应用语言的能力。 三、典型错误分析 第一大题单项选择中,错误率较高。主要问题是对单词没理解透,平时讲过的语法没记 住,不能灵活应用。交际运用失分较多,主要是课文掌握不到位。 书面表达中考生的主要错误有: 1)在完成句子时不尊重原句的中文意思,改变了句意; 2)不会用英语思考,用英语表达的能力较差; 3)思路不清晰。 4)语言的基本功不扎实,病句较多; 5)书写习惯不好,卷面不整洁。 四、问题及对策 (一)主要问题 1.学生的基础知识掌握不太扎实,语言知识、句型灵活应用能力较弱。部分学生只是把课堂上的东西简单的读背,没有真正的理解知识,不会运用所学知识。 2.学生综合运用语言的能力较差。思维不够灵活,学生学习知识过于死板,一遇稍加改动的题型或稍有难度的题就不知所措。独立解决问题的能力较弱,对所学知识的灵活运用方面 有所欠缺,不会举一反三。 3.审题能力有待提高。有少数学生学习习惯差,特别是在认真读题上,不少学生老是匆匆读题急于做,以至于不按要求做题,不认真而导致失分。 4.学生的书写习惯不太好,如:单词字母书写不规范,大小写错误,字迹潦草、凌乱、卷 面不整洁等。 5.学生的书面表达中中国式的英语较多,拼写错误也较多,在日常教学中如何对学生进 行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。

小学生国际音标试卷

国际音标测试卷 姓名__________ 成绩_______________ 基础知识 一根据音标知识填空。20’ 1.英语中共有_____个音素,分元音和辅音两种。 2.元音有_____个,分单元音和____元音。辅音有_____个。 3.前元音有_____个,分别是:【 i: 】【】【】【】. 4.中元音有_____个,分别是:【】【】 5.后元音有_____个,分别是:【 a: 】【】【】【】【 u: 】【】 6.双元音的特点有三个。 1.由_____个元音组成。2.前____后轻 3.前长后_____。他们分别是:【aI 】【】【 au】【】 【I 】【】【】【 I】 7.爆破音有______个,根据发音时声带是否振动可以分为_____辅音和____辅音。六个爆破音可以归纳为清、浊对应的三对: 【 p 】--【】,【t 】--【】,【 k 】--【】8.摩擦音有______个,八个摩擦音可以成对的分为四组: 【f 】--【】,【】--【】,【 s 】--【】, 【】--【】 其余两个分别为【 h 】【r 】

9.鼻音有____个,分别为【】【】【】 听力部分 一.从下面四个音素中选出你听到的音素。10’ 1、()A、[ i:] B、[i] C、[?]D、[ei ] 2、( ) A、[Λ] B、[?] C、[a:] D、[ai] 3、()A、[ ei ] B、[ai]C、[?i] D、[ i?] 4、( ) A、[u] B、[u:] C、[?] D、[?:] 5、()A、[ i?] B、[u?] C、[e?] D、[?u] 6、( ) A、[t∫] B、[∫]C、[ s ] D、[ z ] 7、( )A、[m ] B、[?] C、[ n ] D、[ l ] 8、( ) A、[ l ]B、[r] C、[ j ] D、[ n ] 9、( ) A、[u] B、[ w ] C、[ j ] D、[ v ] 10、( )A、[s] B、[z] C、[ ts ] D、[dz]

2021年国际音标期末测试题

国际音标期末测试题欧阳光明(2021.03.07)

3、() A、[ ei ] B、[ ai ] C、[ ?i ] D、[ i? ] 4、() A、[ u ] B、[u: ] C、[ ? ] D、[ ?: ] 5、() A、[ i? ] B、[u? ] C、[e? ] D、[?u ] 6、() A、[t∫] B、[ ∫] C、[ s ] D、[ z ] 7、() A、[ m ] B、[ ? ] C、[ n ] D、[ l ] 8、() A、[ l ] B、[ r ] C、[ j ] D、[ n ] 9、() A、[ u ] B、[ w ] C、[ j ] D、[ v ] 10、() A、[ s ] B、[ z ] C、[ ts ] D、[ dz ] 四、从下面四个选项中选出你听到的单词音标。 ( ) 1. A、[bα:θ] B、[b?s] C、[b?:s] D、[b?:θ] ( ) 2. A、[si?] B、[θi? ] C、[ ∫i? ] D、[zi? ] ( ) 3.A、[mi:] B、[wi:] C、[ni:] D、[ ti: ] ( ) 4.A、[t∫ip] B、[ kip] C、[ θi:p] D、[ ni:p] ( ) 5. A、[bif] B、[tif] C、[dif] D、[pif ] ( ) 6. A、[b?iz ] B、[v?is ] C、[p?in] D、[t?iz] ( ) 7. A、[lait ] B、[nait ] C、[leit ] D、[neit] ( ) 8. A、[∫i?] B、[ t∫i?] C、[ pin ] D、[ bin] ( ) 9. A、[drai] B、[trai] C、[??i] D、[tai] ( ) 10.A、[l?ut] B、[ɡ?ut] C、[b?ut] D、[k?ut] 五、从B栏找出与A栏对应的单词或音标并连线。 1、 A B hurry [baik] hurt [keik]

英语音标试题

英语音标试题 一、写音标(共50空,25分) 1、写出20个元音 ①写出12个单元音 1、________ 2、________ 3、________ 4、________ 5、________ 6、________ 7、________ 8、________ 9、________ 10、________ 11、________ 12、________ ②写出8个双元音 1、________ 2、________ 3、________ 4、________ 5、________ 6、________ 7、________ 8、________ 2、写出28个辅音 1、_____ 2、_____ 3、_____ 4、____ 5、_____ 6、____ 7、____ 8、____ 9、_____ 10、_____11、_____12、_____13、_____14、 _____15、_____16、____17、____ 18、____ 19、____ 20、_____21、 _____22、_____23、_____24、____ 25、_____26、____27、____ 28、____ 3、写出2个半元音 _______ _______ 二、注音标(共70空,35分) 1、sea_______ 2、this_______ 3、desk_______ 4、happy_______ 5、hard_______ 6、box_______ 7、floor_______ 8、put_______ 9、book_____ 10、wood_______ 11、June____ 12、shoot_____ 13、two_______ 14、much_______ 15、study_______ 16、other____ 17、earth_______ 18、work_____ 19、sir_______ 20、woman_______ 21、ruler____ 22、about_______ 23、age_______ 24、face_______ 25、play_______ 26、time______ 27、sky_______ 28、ice_______ 29、boy_______ 30、voice_______ 31、old____ 32、home_______ 33、snow_______ 34、out_______ 35、south_______ 36、cow____ 37、here______ 38、near_______ 39、chair_______ 40、where_______ 41、hare____ 42、sure_______ 43、poor_______ 44、quite_______ 45、day_______ 46、come____ 47、kite_______ 48、flag_______ 49、foot_______ 50、thank_______ 51、nose___ 52、long______ 53、light_______ 54、worker_______ 55、yes_______ 56、light____ 57、write____ 58、moon______ 59、whose_______ 60、lunch_______ 61、three____ 62、knife____ 63、have_______ 64、zoo_______ 65、girl_______ 66、paper___ 67、bag_______ 68、mother_______ 69、city_______ 70、joy_______ 三、找出一个划线部分发音不同的单词(共50小题,50分) ()1、A、seat B、mean C、leave D、bread ()2、A、pig B、quite C、king D、this ()3、A、back B、man C、make D、happy ()4、A、head B、teacher C、ready D、breakfast ()5、A、help B、nest C、letter D、she ()6、A、party B、star C、war D、farm ()7、A、past B、has C、fast D、ask ()8、A、but B、put C、cut D、study ()9、A、son B、month C、front D、mop ()10、A、job B、stop C、cold D、model ()11、A、those B、home C、alone D、soft

2020年高三上学期10月阶段性测试物理试题

2020年高三上学期10月阶段性测试物理试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共7题;共14分) 1. (2分) (2019高一上·浑源月考) 小球从空中某处从静止开始自由下落,与水平地面碰撞后上升到空中某一高度处,此过程中小球速度随时间变化的关系如图所示,则() A . 在下落和上升两个过程中,小球的加速度不同 B . 小球开始下落处离地面的高度为 0. 8m C . 整个过程中小球的位移为 1. 0m D . 整个过程中小球的平均速度大小为2m/s 2. (2分)关于力矩,下列说法中正确的是() A . 力对物体的转动作用效果决定于力矩的大小和方向 B . 力不等于零时,力对物体一定产生转动作用 C . 力矩等于零时,力对物体也可以产生转动作用 D . 力矩的单位是“牛?米”,也可以写成“焦” 3. (2分) (2018高一下·广东期中) 如图所示,在高速转动的洗衣机脱水桶内壁上,有一件湿衣服随桶一起转动,在保证衣服不滑动的情况下()

A . 桶转速增大时,衣服对桶壁的压力不变 B . 桶转速增大时,衣服对桶壁的压力减小 C . 桶转速足够大时,衣服上的水滴将做离心运动 D . 桶转速足够大时,衣服上的水滴将做向心运动 4. (2分)(2017·新乡模拟) 如图所示,一小球以初速度v从斜面顶端水平抛出,落到斜面上的A点,此时小球的速度大小为vA ,速度方向与斜面的夹角为θA;同一小球以2v的初速度仍从斜面的顶端水平抛出,落到斜面上的B点,此时小球的速度大小为vB ,速度方向与斜面的夹角为θB ,不计空气的阻力,则下列说法正确的是() A . θA>θB B . θA<θB C . vB=4vA D . vB=2vA 5. (2分) (2019高一上·哈尔滨月考) 沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用,其下滑的速度–时间图线如图所示。已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数,在0~5 s、5~10 s、10~15 s内F的大小分别为F1、F2和F3 ,则()

英语音标测试题

1.看音标填字母 _ ttit_de /’?t?tju:d/ l_mp /l?mp/ _ tmosphere /’?tm?sfi?/ _dministr_te /?d’m?n?,stre?t/ K_t_ /ke?t/ rel_x /r?’l?ks/ k__t__ /ka?t/ __i__e /ra?s/ m_ny /men?/ t_mperature / ‘tempr?t??(r)/ r_s_t /r?’set/ r_m_mber /r?’memb?/ l_ _ _ t /la?t/ b_ _ /ba?/ t_ _ /ta?/ b_ _ _ _ t /bra?t/ l_ _ der / li:d?/ b_ _ ch /bi:t?/ r_ _dy /’red?/ p_ _r /pe?/ c_t_ /kju:t/ r_s_ /r?us/ th_s_ /ei:z/ b_t /b?t/ _mbrella /’?mbrel?/ _niform /’ju:n?f?m/ h_ _ _ ver /hau’ev?/ cl_ _dy / klaud?/ d_spl_ _ /’d?sple?/ identif_ /ai’dent?fai/ 2.选不同 1)i A. bite B. site C. ski D. idea 2) a A. act B. absolute C. agree D. ambulance 3) e A. elf B. enemy C. else D. release 4. o

A. no B. note C. boss D. rose 5. u A. bus B. rust C. flu D. trust 6. ea A. teach B. steam C. bread D. reach 7. ow A. low B. row C. bowl D. anyhow 8. au A. taught B. naughty C. laugh D. August 9. ou A. brought B. bought C. ought D. rough 10. c A. race B. face C. elegance D. camp 试试以下绕口令 while we were walking, we were watching window washers' wash washington's windows with warm washing water. 当我们走路时,我们看着清洁窗户的人用暖水清洗华盛顿的窗户。

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