上海市学校少年宫集中展示活动的通知

上海市学校少年宫集中展示活动的通知
上海市学校少年宫集中展示活动的通知

关于组织新区学校少年宫参加

“才艺成就梦想,修身促我成长”——2016上海市学校少年宫集中展示活动的通知

浦东新区各学校少年宫:

为进一步总结展示浦东新区学校少年宫建设成果,推动与上海各区县学校少年宫相互学习,搭建学校少年宫展示平台,提升未成年人道德素养、创新精神和实践能力,新区文明办、新区教育局将组织新区各级各类学校少年宫参加由市文明办、市教委、市财政局组织开展的上海市学校少年宫集中展示活动。现将我区组织参加活动的具体要求通知如下:

一、活动时间

2016年11月26日(周六) 13:30—15:30

二、活动地点

中国福利会少年宫(延安西路64号)

三、参与对象

浦东新区学校少年宫领导及师生代表

四、活动内容

主要分优秀群文活动集中展示、科技活动互动体验、科技创新教育论坛三大版块。

版块一:豆蔻少年舞动未来——上海市学校少年宫优秀群

文活动集中展示

活动地点:中国福利会少年宫大草坪

活动内容:在少年宫大草坪将搭建舞台,将各学校少年宫申报的优秀群文活动集中展示,呈现近年来在上海市学校少年宫开展的各类群文活动,包括集体舞、团体操、民间特色艺术、武术等,在展现丰富多彩的活动同时,充分体现出新时代少年儿童的精神风貌,期待明天,向往未来的积极向上精神风貌。

版块二:科技助力展翅翱翔——上海市学校少年宫优秀科技活动互动体验

活动地点:中国福利会少年宫大理石大厦少年厅、内长廊活动内容:将根据上海市学校少年宫申报、筛选、最终兼顾代表性和广泛性,同时考虑活动的内容和特点,挑选若干活动项目进行互动展示,让同行们进行一次集中展示学习的机会,同时也让更多的未成年人能够全面享受优秀的校外活动资源。此次的集中展示将在中福会少年宫大理石大厦的少年厅和内长廊中举行,将各区县优秀的具有特色的学校少年宫体验互动活动,如科技创意、机器人、科技小制作……,进行展示交流,参与活动的孩子们将在这里分享到学校少年宫的活动成果,借助科技的翅膀展翅翱翔。

版块三:案例分享促成长——上海市学校少年宫优秀科技活动案例分享

活动地点:中国福利会少年宫大理石大厦贵宾厅、外长廊

活动内容:此次论坛将聚焦在优秀科技活动案例分享,同时会邀请相关领域的专家进行前沿科学技术发展趋势介绍。科技论坛拟放在少年宫大理石大厦贵宾厅举行。

另外,在中福会少年宫大理石大厦外长廊搭建集中展示区域,重点介绍近一两年来上海市学校少年宫建设管理成果。展览将以区为单位,介绍开展学校少年宫活动所取得的成果和特色活动项目,分享交流开展学校少年宫活动的经验和方法。展览将以精炼的文字,精彩的图片,生动的展览让参观者更为详尽地了解学校少年宫活动所取得的丰硕成果。

五、推进步骤:

第一阶段:筹备阶段

1.10月20日,下发展示活动征集通知,各学校少年宫酝酿展示内容,设计成果展内容。

2.10月30日前, 各学校少年宫根据具体情况申报相关的活动内容。相关材料报送至nhdongzhp@16

https://www.360docs.net/doc/9916081594.html,。

3.11月10日前,新区文明办、教育局学校少年宫成果展示展板内容(含文字和图片及说明),并上报至主办方。

4.11月10--19日,主办方审核各学校少年宫申报内容并召开会议,具体布置活动要求。

5.11月26日上午,参加展示的各学校少年宫进行布置准备,优秀群文活动展示进行集中彩排。

6.11月26下午,活动正式举办。

第二阶段:搭建阶段

1.11月25日,展棚及展板搭建,少年宫场地布置。

2.11月26日上午,参加主办方召开的相关领队会议,明确具体要求。各参展学校少年宫进行场地布置,各展区体验活动走流程。

第三阶段:展示阶段

11月26日下午,展示活动开始,结束后撤展。

六、工作要求

1、加强重视、积极参与。各学校少年宫要高度重视本次展示活动,加强组织领导,落实具体负责人做好此项工作。要合理安排好学校正常教育教学工作,发动师生积极参与。

2、把握节点,及时上报。各学校少年宫要按照通知要求,在规定的时间节点准时上报相关材料。上报材料分三类,详见附件。申报材料将由新区文明办、新区教育局审核选拔后上报主办方,由主办方审核后确定最终参展名单。原则上新区所有学校少年宫都要参与申报。

3、认真筹备,展示风采。各学校少年宫要把本次活动作为展示学校特色、浦东风采的契机,好中选优,把一批有亮点特色、深受广大学生喜爱的活动项目推荐出来,促进各兄弟区县、各兄弟学校少年宫之间的交流。提炼总结本校好的科技活动经验做法,形成展示案例。

附件:

1.科技群文活动展示项目申报表

2.科技活动案例征集通知

3.学校少年宫宣传版面信息要求通知

浦东新区未成年人思想道德建设办公室

浦东新区教育局德育处

2016年10月20日

科技群文活动展示项目申报表

□科技活动□群文活动所属区/县:

说明:

科技活动需在现场为其它学校少年宫学生提供体验活动,需要自带活动器材等。

科技活动案例征集通知

各学校少年宫:

为了进一步推进学校少年宫内涵建设,丰富学校少年宫科技活动内容,在上海市精神文明建设委员会办公室,上海市教委的指导下,上海市学校少年宫联盟决定举办学校少年宫科技活动案例征集活动,现将征集活动相关事项说明如下:1)所征集的活动案例仅限科技动手体验活动范畴,且已经通过实践验证是切实可行的。

2)所征集的活动案例字数不限,但需要按如下体例递交,即:

●活动背景:介绍案例活动所涉及到的背景资料,如活动所涉及的知识领域,活动的实际意义以及在活动在生活中的拓展运用等。

●活动对象:该活动适应的年龄群体。

●活动目标:通过活动能使学生在知识、能力、价值观等方面有哪些提高。

●活动步骤:尽可能详细介绍整个活动步骤,能够通过阅读步骤就能完成操作(有配图最好)。

●活动评价:对照目标设计若干评价指标,以自评或互评的方式对活动的过程和结果进行评价。

●活动反思:能让活动者对活动本身、活动参与过程和活动结果进行反思,能够发现问题。

●附录说明:包括两部分内容,即活动所需材料清单和工具,活动开展过程中的注意事项。

3)各学校少年宫提供的活动案例文字稿请于2016年11月10日前通过电子邮件将文档发送至nhdongzhp@https://www.360docs.net/doc/9916081594.html, 。

4)学校少年宫联盟将邀请部分专家对征集的案例进行评审,对优秀的活动案例将给予(1)一定的物质奖励;(2)将挑选部分优秀活动案例以《学校少年宫活动资源包》形式合辑出版;(3)在11月26日举办的“学校少年宫科技教育论坛”上做专题发言。

学校少年宫宣传版面信息要求通知

为了更好地宣传各区学校少年宫近年来所取得育人成果,展示学校少年宫精彩的活动内容,在此次展示活动中会开辟一个宣传栏,用来宣传各区在学校少年宫内涵建设中所取得的丰硕成果,为了宣传版面风格的统一,决定由各区提供相关的文字和图片,活动组办方会统一安排广告公司排版设计制作。现将征集信息要求通知如下:

1)各学校少年宫提供近年来在各类市级及以上的比赛、展示交流活动中所取得的优异成绩;在开展学校少年宫活动中探索出育人的成功案例;学校少年宫举办开展有影响力的精彩活动等。

2)提供的文字信息总字数不超过300字。

3)提供能够与文字信息相匹配的活动照片6张。

4)请于2016年11月10日前通过电子邮件将文档及照片发nhdongzhp@https://www.360docs.net/doc/9916081594.html,。

(书法)乡村学校少年宫活动记录

(2014年)胜利镇乡村学校少年宫活动记录表 组别 书法活动 记录人 崔凤军 活动 时间 3月20 日 辅导老师崔凤军 参加 人数 35 活动 地点 书法教室 活动过程记录 1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 (1)了解书法不同的风格,每个人写出的字都不会一样,具有自己独特的韵味。 (2)能大胆选择、表述自己喜欢的字体,并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。 活 动效果 学生在活动中能积极参与,学习兴趣十分浓厚,效果良好。

组别 书法活动 记录人 崔凤军 活动 时间 3月27日 辅导老师崔凤军 参加 人数 35 活动 地点 书法教室 活动过程记录1、对古老的汉字演变感兴趣。 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画:横。 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、学习笔画:竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、学习笔画:竖撇。 活动效果学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好

组别 书法活动 记录人 崔凤军 活动 时间 4月3日 辅导老师崔凤军 参加 人数 35 活动 地点 书法教室 活动过程记录 1、学习笔画:斜撇。 2、掌握横画的要领:左低右高。 3、学习笔画:捺。 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、复习所学过的笔画。 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。 活 动效果学生学习兴趣浓厚,自主学习积极性高。效果良好

组别 书法活动 记录 崔凤军 活动 时间 4月10日 辅导老师崔凤军 参加 人数 35 活动 地点 书法教室 活动过程记录 1、会辨认不同汉字的不同形状。 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 3、能正确地书写圆点。 4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。 5、会区分独体字和合体字。 6、能说出几种偏旁部首的名称。 7、能正确地书写方点。 8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。 9、掌握左点与挑的正确写法。 活动效果学生在活动中兴趣十分浓厚效果良好

乡村少年宫建设及活动开展情况汇报

中心小学 乡村少年宫建设及活动开展情况汇报 中心小学,坐落于宋家村,教学环境优雅,现有13个教学班,在校学生585人,教职工34人,是一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际,充分发挥现有设备设施的作用,积极开展活动。 一、机构制度建设 1、组织机构安排到位 我校成立了专门的乡村学校少年宫领导小组,负责指导、协调和考核“少年宫”建设,由校长担任乡村学校少年宫管理办公室主任,德育主任杨志国、少先大队辅导员担任副主任,由学校副校长和学校五位保安负责安全保障,由总务处主任负责后勤保障,规范了管理,健全了机制。 2、建立健全各种制度 我校少年宫确立了少年宫活动室管理制度、少年宫辅导员职责、少年宫学员守则、少年宫安全管理制度等各种制度职责。规范了参与师生的活动行为;制定了详实的活动计划和规划,各项目组也制定了小组活动计划和活动方案。 3、活动项目确立 根据我校的实际,把学校原有的艺体兴趣小组和少年宫社团进行有机整合,开设了绘画、合唱、篮球、乒乓球、经典诵读、等多个活动项目。 4、活动措施到位 (1)人员安排到位。各项目负责具体到人,主管辅导和纪律。 (2)各室场地到位。场地不全时与其它室交替使用。 (3)器材配备到位。学校配备与学生自备相结合。 (4)时间保障到位。利用周日下午第七节课时间活动。 (5)学生管理到位。每次活动都要点名造册,活动结束后要及时反馈给各班级。 二、硬件建设 学校对学校少年宫设施设备进行修缮、添置。学校将教学楼作为乡村学校少

年宫活动的主场地,坚持一室多用原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合。 三、活动开展情况 扎实抓好了师资队伍建设,提高少年宫活动质量。学校少年宫从全校教师中精心选拔了具有一定特长的教师担任少年宫的辅导老师。根据我校的实际,把学校原有的艺体兴趣小组和少年宫社团进行有机整合。做到了定人,定活动时间(每周一至周四下午第七节课),确保了活动的有序开展。做到了每个项目活动都有一名或几名辅导员和辅助教师负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、有效化。 四、取得的成效 我校乡村学校少年宫,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成效,各项活动井然有序。举行了多项小型技能竞赛活动,使少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大成度的提高,校园生活更加丰富多彩、快乐充实。 五、存在的问题 1、场地修缮、器材设备购置资金还有缺口,制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。 2、专业辅导教师、兼职辅导员缺乏,也局限了活动项目的开展。 3、图书、音像资料欠馈乏。 六、今后的打算与规划 1、学校乡村少年宫还在初建,虽还缺乏经验。我们相信,也有能力在今后狠抓少年宫的管理,在充分利用学校现有设施的基础上,在上级配备的设备器材到位之后,让少年宫的各项活动特色化、趣味化,成为少年儿童思想道德建设及素质教育提高的主阵地。实现“以读养德,以德促智,以技促能”的目标。

乡村学校少年宫活动情况汇报

一、学校基本情况 小学始建于1906年,于2014年春搬迁到新校区。学校现占地面积85亩,校舍建筑面积5500平方米,现有教学班30个,在校学生1750人,教职工86人,教师学历合格率达100%。 二、加强组织领导,完善规章制度 1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理 好、运行好,学校成立了乡村学校少年宫管理办公室,学校校长担任主任,副校长任副主任,并配备了3名兼职工作人员,具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工,明确了各岗位工作人员的职责,做到了分工明确,责任到人。 2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行 的规章制度,包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责,少年宫工作管理制度,安全管理制度,财务管理制度,考勤制度,档案管理制度,以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系,保证了少年宫的规范运行。 3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系,将教师在"乡村学校少年宫"的兼职 工作情况纳入教师绩效考核体系,设置适当的考核比重,作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一,激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心,确保了"乡村学校少年宫"建设有序规范、运转正常。 三、加强资金管理,用好项目经费 中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后,学校严格执行上级规定,按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划,将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。(14万元由市文明办组织器材集中采购发放给学校,6万元有学校用于修缮和馆室布置) 四、加强硬件建设,完善场地器材

少年宫软笔书法活动小组工作计划

青溪镇乡村少年宫软笔书法兴趣小组活动计划 青溪镇中心小学

青溪镇乡村少年宫软笔书法兴趣小组活动计划 一、指导思想: 中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。乡村少年宫是为了丰富学生文化生活,培养学生艺术特。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下: 二、教学目标: 1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。 3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。 三、兴趣小组指导教师、成员: 杨云、彭万国,学生自愿报名(20人左右)。 四、活动时间安排:每周一次, 五、活动地点:少年宫书法室 六、教学要求: 1、每周二下午第四节课,按时到活动地点活动。 2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。 3、保持教室的干净整洁,不得乱扔垃圾。 4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护书法教室内的设施和用品。 七、具体工作措施三、具体措施: 1、书法教师要认真负责,按计划按教案上好课。 2、对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。 3、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。 4、在六一期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

乡村少年宫书法活动计划

乡村少年宫书法活动计划 2015—2016学年第一学期 一、学生基本情况分析: 本班是有3-6年级学生组成,共13人。根据学生的不同层次,安排可行的教学计划。学生由一、二年级的铅笔字过渡到钢笔字,一下不适应,要逐步过渡。另外多数学生写字不入体,所写的字只是几根小木棍构成,连基本笔画的书写方法都不会,写的字结构松散,笔画不到位,写字运笔没有轻重,写不出笔锋,有的同学虽然写字工整但不入体,特别有的同学写字歪歪扭扭不成字,必须加强写字训练。 二、教学内容分析: 1、主要加强基本笔画的书写方法指导,让学生掌握基本笔画的书写。 2、抓好字的间架结构训练。了解汉字的结构特点,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 三、教学目标: 通过学习硬笔书法,认识汉字的形体美,使学生认识祖国博大精深的汉字文化,懂得热爱祖国的文化,树立名族自信心和民族自豪感。培养学生感受美和欣赏美的能力。 五、教学重点:学习汉字的基本笔画的写法。 教学难点:掌握一些常用汉字的间架结构,提高入体率。 六、完成教学目标、德育渗透目标所采取的措施: 1、认真制订实施写字教学计划,做好学前各项准备工作。 2、遵循直观性原则,采用白板教学设施,以及教师板演,让学生直观的了解每一笔的写法。 3、在教学中,适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识,介绍一些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。 4、认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立写好字的信心。

2014乡村学校少年宫汇报材料

乡村学校少年宫建设工作汇报材料按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促动农村未成年人思想道德建设的意见》和《甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》,在县文明办、县教体局的指导下,我校以全面推动少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,按照规定管好用好中央专项彩票公益金,增强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动展开等工作,完成了乡村学校少年宫的建设任务。根据县文明办、县教体局《关于对乡村学校少年宫督查工作的通知》要求,我校认真实行了自查,现将自查情况汇报如下: 一、学校基本情况 通渭县马营小学位于马营镇一条街38号。学校现占地面积12000平方米,校舍建筑面积3177平方米,现有教学班13个,在校学生608人,教职工43人,其中小学高级教师10人,教师学历合格率达100%。 二、增强组织领导,完善规章制度 1.切实增强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好,学校成立了乡村学校少年宫管理办公室,学校校长马玉林同志担任主任,学校大队辅导员魏向荣同志任副主任,并配备了3名兼职工作人员,具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工,明确了各岗位工作人员的职责,做到了分工明确,责任到人。 2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度,包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责,少年宫工作管理制度,安全管理制度,财务管理制度,考勤制度,档案管理制度,以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系,保证了少年宫的规范运行。 3.增强检查考核。建立科学规范的评价体系,将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系,设置适当的考核比重,作为优秀教师、优秀少先

乡村少年宫硬笔书法活动总结

乡村少年宫硬笔书法活动总结 书如其人,自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。 一、指导思想 1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动人员: 吴永梅杨丽誉黄娅润张乃心郭宁静苟小莉景文丽岳洨玫高文辉郭彩蓝郑娜牛宝珠赵瑞洁王瑜晗杨福全郑珊瑚姬雅丽黄亚茹张小冉郑淑洁

三、活动目标 1.在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 四、教学措施: 1.选好教材,阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。 2.教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控; 3.教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结构悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。 如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。 4.加强书法训练,汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律。 5.每周星期日、星期五下午课外活动为书法兴趣小组

少年宫书法社团毛笔书法教学计划

少年宫书法社团毛笔书法教学计划 1、教学目的:通过开设毛笔书法课进行毛笔书法艺术普及教育,培养学生对毛笔书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际书写能力,组织学生自愿参加校内外各种毛笔书法比赛活动。 2、教学形式:通过课堂教学,辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览,比赛等形式开展教学活动。 3、展览形式:书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤,选择完成较好的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一半,学生掌握了一定基础之后,规定内容,完成作品,在学期中及学期末或者是利用重大节日举办作品展示活动。 展览形式是在毛笔书法教室墙上悬挂展出或毛笔书法教室门口展板上展出或在学校宣传栏玻璃橱柜中展览。 4、教学进度:以周为单位完成相应的教学计划和内容。 5、教学内容:本学期的毛笔书法教学低年级主要以基本笔画的教学为主,中高年级在掌握继续练习基本笔画的同时,把笔画应用、结构练习、谋篇布局,当成重点。

具体教学安排

达到效果 学生必须达到能独立临帖,点画和结构达到八分像,各体能独立创作,达到专业考试水平。 作业要求 课堂作业:每次下课前上缴一张(按课上要求). 家庭作业:每天临写字帖内容一张(按课上要求),每次上课前上缴一张. 注:根据书法教学的特点,书法班的学习以单独辅导为主,以上内容(进度)根据书法兴趣班每次课报名的学生情况随机调整。 2 、用笔技法的基础训练。掌握书法的基本姿,为今后的书法学习作铺垫。 第二周 1 、毛笔楷书笔画的写法-----横,掌握横画的基本写法 2 、包含横的简单字练习。了解横画在字中的不同表现方 法 ,

小学乡村学校少年宫汇报材料

ⅩⅩ镇中心小学乡村学校少年宫 汇报材料 一、ⅩⅩ镇中心小学简介 ⅩⅩ镇中心小学位于县城以西五公里处,与ⅩⅩ镇政府毗邻,是一所镇村联办的寄宿制中心小学。始建于1929年,1999年10月迁入原ⅩⅩ中学校址。学校现有9个教学班, 418名学生,44名教职工,附设有幼儿园一个,幼儿共101人。学校占地面积20790平方米。总建筑面积3176平方米,生均7.5㎡,操场占地6885平方米。学校被授予“陕西省以校为本教研制度建设实施学校”,先后被咸阳市评为“文明校园”,“先进学校”“示范小学”“市级平安校园”等荣誉称号。教育教学质量连续三年名列全县前茅,学校环境优美、教学设施完善,是学生学习知识、培养技能、发展特长的理想场所。 二、建设少年宫的指导思想 为全面贯彻落实党的教育方针,深入贯彻实施素质教育,促进学生的全面发展,我镇于2011年10月启动了ⅩⅩ镇中心小学乡村学校少年宫。我校少年宫建设的总体目标是:以贴近和服务广大未成年人为宗旨,以形

成社会主义核心价值体系为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以乡村少年宫为主阵地,逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合,布局合理、功能完备、资源共享互补,具有

本校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好,满足学生的课外活动需求,实现快乐学习,健康成长,全面发展,使少年宫成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。 三、少年宫简介 我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口,通过不断健全组织领导与激励考核机制,形成乡村少年宫建设合力,并探索出校内两用、依附共用、一室(师)双用等全新的建设模式,使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。我校积极整合现有教育资源,精心搭建素质教育平台,目前已组建特色活动场所12处,广泛开展了体育、音乐、美术、电脑、诵读等五大主题 10 多个项目的活动,200余名农村少年在这里享受着学习的快乐,实现了城乡少年儿童共享经济文化发展成果。在队伍建设上,学校设有乡村学校少年宫办公室,具体工作由少年宫办公室负责。成立了专门的乡村学校少年宫领导班子,由校长

乡村学校少年宫说明报告

2018年 谢楼小学少年宫报告 我校乡村学校少年宫在教育主管部门及镇学区的领导下,全面推进素质教育。自我校成立少年宫以来,坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的,以培养“合格+特长”为目标,全面加强农村未成年人的思想道德建设。充分凸显乡村学校少年宫的功能,加强内部管理,加强师资队伍建设,目前各个活动项目正常开展,运行进入良性循环。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下: 一、硬件建设 我少年宫本着面向学校、面向农村、面向孩子的兴趣爱好;以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色;创办充满生机活力的新型乡村少年宫;坚持正确的办宫方向,努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的农村少年儿童校内外艺术教育阵地;全面贯彻党的教育方针,依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教;不断深化教育教学改革,不断培养和提高教师综合素质; 坚持社会效益和人才效益并重;增强乡村少年宫对未成年人的感召力,活跃未成年人的活动阵地;加强农村未成年人思想道德建设,为未成年人健康成长创造良好的文化艺术环境,营造学习各种专业知识的浓厚氛围;使乡村少年宫成为学校教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地;充分发挥示范、辐射、指导作用。丰富我校未成年人的精神文化生活,为未成年人搭建展示自我的平台;组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演等活动宗旨,我校乡村少年宫本年开设立了篮球、排球、乒乓球、声乐、器乐、舞蹈、手工,书法、美术活动等项目,共 200 多人参加,其中 5人是留守儿童。我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则,对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要,同时完善安全措施。在每周一15:00-16:15开展活动。 目前,室内外场地能满足需要,室内室外场所整洁卫生安全。 二、制度建设 为了让乡村少年宫建设规范有序,确保各项活动的正常运行,我校成立了少年宫领导小组,苏成东校长任少年宫主任,政教主任任少年宫副主任,负责乡村

少年宫书法活动计划

少年宫书法活动计划 书如其人,自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。 一:指导思想 1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1.在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

三、活动实践 1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3.利用《习字册》书本,强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。 6.利用课余时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。 8.活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式在艺术节中展出。 四、具体活动安排 第1--2周钢笔书法及其基础知识 第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法 第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法 第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法 第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法 第15周临摹书写 第16周仿写例字 第17周书写比赛

乡村学校少年宫工作自检自查报告

三元乡三元小学村学校少年宫工作自检自查报告 2017年9月我校乡村学校少年宫正式建立。在乡村学校少年宫建设中,我校结合农村学校的特点和学生实际,按照各级文明办的部署和要求,充分利用现有学校设施和师资,努力打造具有地方特色的乡村学校少年宫。 一、为了让乡村少年宫建设规范有序,确保各项活动的正常运作,我校成立了少年宫领导小组。 1.建有由三元乡党委政府乡长黄海波担任组长,学校校长任主任的少年宫办公室。 2.我校乡村学校少年宫采取专用教室和兼用教室相结合的方式,开设了美术、棋类、电子琴、舞蹈、篮球、手工制作,足球,乒乓球等活动社团, 3.各功能室器材配备齐全,经上级领导检查及要求各功能室体育室、棋牌室的文化氛围及物品和舞蹈室地板文化氛围的打造,经过短时间老师们的努力各功能室都已经建设。有制度文化氛围浓厚,体育室、书画室、棋牌室,音乐室里都配有电子白板。各社团有活动计划,学生签到册和活动记录,按时开展活动。 并”学校少年宫有省统一制作的“乡村少年宫标识牌4.

按要求悬挂。 5、我校乡村少年宫购置器材都是按照少年宫采购文件合理采购。并且所以器材都粘贴标签。 6.学校少年宫活动项目合理,按时开放,每周活动都大于2小时。每次活动都有图片及学校作品展示。少年宫活动开展都达到10项以上,学校师生都达到了80%以上。 7.少年宫购置器材目前账目没有报账,目前已经使用资金78960.3元剩余资金71039.7元。 8.学校乡村少年宫建有专人管理,各项制度完善。并且有<<乡村学校少年宫档案记录》。 9.学校少年宫活动信息报送急时,有活动简报,功能室内物品摆放整齐,环境卫生干净整洁。 10、学校组织开展社会主义核心价值观,教师学生牢记社会主义核心价值观24字方针。开展“我的中国梦”“中国梦”“祖国好.家乡美”“三生四爱五星五好”“四在学校.幸福校园”文明校园、文明礼仪、文明用语,等宣传活动。 二、困惑与发展打算 1、由于资金的局限性还有许多设备、器材需要充实。 2、专长师资资源不足,有部分器材没有得到合理的应用。 3、活动场所空间局限,需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。. 3、今后加强师资培训,加强学习交流,学习兄弟单位先进

乡村学校少年宫建设情况汇报

乡村学校少年宫建设情况工作汇报 尊敬的*部长、各位领导: 你们好!现在我将我县乡村学校少年宫建设工作情况向大家作个汇报。 **县现有人口75万人,其中未成年人16万人,占总人口的24%。近年来,我县把未成年人校外活动场所建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口,紧紧依托乡镇学校资源,建成*镇中心小学、*中心小学、*中心小学、*中心小学4所乡村少年宫,推动了城乡教育均衡发展,为促进农村未成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。 一、加强领导,精心组织,形成推动少年宫建设的合力 1、强化领导。县委、县政府高度重视农村未成年人思想道德建设,把乡村学校少年宫建设作为为农村未成年人建设办实事、好事纳入了年度为民办实事项目;县文明办确定了“因地制宜、突出特色,抓点带面、分步实施”的工作思路,多次召开现场观摩会具体推动;各项目学校也成立专门工作机构,加大宣传发动力度,努力营造浓厚舆论氛围,吸引社会各界踊跃参与,形成了“县委领导、宣传部牵头、文明办主抓、部门联动”的工作格局。 2、强化投入。采取政府投资、争取上级扶持和社会捐助相结合的办法,多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。

协调文体、民政、发改、建设等部门积极配合,及时调整文化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划,将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。同时,县文明办积极引导文明单位参与共建,鼓励社会资金支持,吸引社会各界支持乡村少年宫建设。目前,全县先后投入配套资金和设备共计14万余元,各项目学校自筹资金9.6万元,用于少年宫的场地改造整合及设施配备,有力地保证了乡村少年宫建设工作的顺利推进。 3、强化督导。县文明办多次组织县教育局、财政局、文体新局等部门深入各项目学校,通过召开调度会、点评会、座谈会等形式,进行专项检查督导。采取“三个纳入”的办法,把乡村少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评;纳入学校德育教育的评估体系;纳入精神文明建设考核和文明单位、文明村镇评价标准。各学校也建立了考评结果与教师职称评定和各类评先选优挂钩的激励机制,切实推动少年宫建设工作有进展、见实效。 二、建立机制,严格管理,增强乡村少年宫建设的动力 1、建立科学运行机制。督促各项目学校设立“乡村学校少年宫管理办公室”,制定完善组织机构、器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度,规范少年宫活动程序、内容和标准,确保各项工作有领导、有安排、有落实。*镇制定了“五有”、“四定”、

书法乡村学校少年宫活动记录

(书法)乡村学校少年宫活动记录

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(年)大新房子小学少年宫活动记录样表 组别 书法活动 记录人 活动 时间 9月18日 辅导老师参加 人数 20 活动 地点 多功能教 室 活动过程记录 1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 (1)了解书法不同的风格,每个人写出的字都不会一样,具有自己独特的韵味。 (2)能大胆选择、表述自己喜欢的字体,并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。 活 动效果 学生在活动中能积极参与,学习兴趣十分浓厚,效果良好。

组别 书法活动 记录人 崔凤军 活动 时间 3月27日 辅导老师崔凤军 参加 人数 35 活动 地点 书法教室 活动过程记录1、对古老的汉字演变感兴趣。 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画:横。 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、学习笔画:竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、学习笔画:竖撇。 活动效果学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好

组别 书法活动 记录人 崔凤军 活动 时间 4月3日 辅导老师崔凤军 参加 人数 35 活动 地点 书法教室 活动过程记录 1、学习笔画:斜撇。 2、掌握横画的要领:左低右高。 3、学习笔画:捺。 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、复习所学过的笔画。 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。 活 动效果学生学习兴趣浓厚,自主学习积极性高。效果良好

小学少年宫书法活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学少年宫书法活动计划 篇一:乡村少年宫书法兴趣小组活动计划 青木镇乡村少年宫 书法兴趣小组活动计划 中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。乡村少年宫是为了丰富学生文化生活,培养学生艺术特。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下: 一、目标要求: 1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。 3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。 二、活动要求: 1、每天下午课外活动时间,按时到活动地点活动。

2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。 3、保持教室的干净整洁,不得乱扔垃圾。 4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护书法教室内的设施和用品。 三、具体措施: (1)、书法教师要认真负责,按计划按教案上好课。 (2)、对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。 (3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。 (4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。 四、教学计划安排 第一周讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求。 第二周学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写,印刷后分发给学生训练。

(完整版)乡村学校少年宫建设工作汇报

乡村学校少年宫建设工作汇 报 我校在市文明办和教育局的关心支持下,创建了XX九年制学校乡村学校少年宫,在学习借鉴先进经验的的基础上,我们边摸索边实践,取得了一定成效,下面我将建设情况做以下汇报: 一、成立领导机构,加强辅导员队伍建设 校成立了“乡村少年宫”领导班子和“少年宫”办公室,制定了详细的活动计划,建立健全了各种规章制度,统一活动时间。从三个方面强化辅导员队伍建设。一是建立教师辅导员队伍。学校深入挖掘教师艺术潜力,让学校教师担任不同项目的辅导教师;二是建立志愿者辅导员队伍。学校积极与大学生取得联系,让他们利用假期时间加入辅导员队伍;三是建立社会辅导员队伍。学校广泛吸纳民间艺人等担任乡村少年宫辅导员,充实少年宫的师资力量。现在少年宫辅导员总数XXX人,其中专业辅导员5人,学校教师兼职辅导员XXX人,志愿辅导员2人,使得“乡村少年宫”得以正常运转。 二、以学生的需要为出发点,设立活动项目 我们以学生的兴趣、爱好特长和发展要求,采用《致学生及家长一封信》的办法,了解学生的爱好需要,设立项目。 目前,学校少年宫设有篮球场、羽毛球等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材;设有图书阅览室,藏书5000册左右;设

有书法室、计算机室、音乐舞蹈室、美术室、手工制作室、科学实验室等专用活动室。开设舞蹈、绘画、书法、器乐、声乐、经典诗文诵读、科技制作、手工制作、羽毛球、篮球、跳绳、踢毽子、合唱、书法、象棋等十几项活动,基本满足了孩子发展的需求。 三、科学统筹,保障活动的有序开展 一是我们借鉴先进经验,坚持一室(师)双用。我们把教室作为绘画、剪纸、书法等项目的活动场所。教师既是学科教师又是活动辅导教师,实现了教室和活动室,教师与辅导员“一室(师)双用”。二是合理安排活动时间。每天下午课外活动时间是乡村少年宫的固定活动时间。除此外,我们在双休日对学生免费开放。三是建立评价机制,对教师进行评价表彰。通过考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩,激发了辅导教师的工作积极性。四是建立安全保障机制。我们高度重视学生的安全,与家长签订了活动安全协议,配备了专职保安人员,活动器材定时检查,切实保证活动场地、设施、器材的安全。 四、比赛拉练,推动项目开展 各个项目的活动开展起来以后,为了促进项目之间的相互交流和学习,少年宫办公室开展了一系列比赛活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式,促进活动的开展,给学生以展示的舞台。如“唱响校园合唱比赛” “踢毽子”比赛、“器乐演奏比 赛”“跳大绳比赛”等。此外,在今年永定区举行的“校园集体舞

最新小学乡村学校少年宫建设自查汇报

小学乡村学校少年宫建设自查汇报

小学乡村学校少年宫建设自查汇报 ⅩⅩ市ⅩⅩ街道ⅩⅩ乡村少年宫工作总结建立“乡村少年宫”,是为农村孩子搭建不断满足精神文化生活需要的重要平台。农村孩子同城市孩子一样,渴望健康向上、丰富多彩的精神文化生活,但由于农村各种条件的制约,农村孩子的这一需求迟迟无法实现。最近,我们学校在ⅩⅩ市委市政府的支持帮助下,在市文明办、市教育局领导的关怀下,通过学习、借鉴外地的成功经验,我们“ⅩⅩ乡村少年宫”已揭牌成立。并受到社会、家庭、孩子的一致好评。我们的主要做法是: 一、成立领导组织,建立健全各项规章制度,确保各项工作的顺利开展 我们首先成立以中心校校长为组长的“乡村少年宫”领导小组,同时成立以学校副校长为办公室主任的工作小组。通过讨论制定了《少年宫活动安排表》、《少年宫活动内容与形式》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动时间安排表》。确保以后各项工作的顺利开展实施。 二、一校两用,拓展功能 为改变我们农村孩子活动场所较少、内容贫乏、层次较低的局面,满足孩子们的精神文化需求。我们依托学校建设“乡村少年

宫”,主要是充分利用学校现有的场所,设施、师资,配备必要的文艺娱乐、科普互动、体育器材。我们的少年宫,有的使用学校独立的活动室,有的利用学校现有的教室,主要针对本校学生开放,上课时用于教学,课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。辅导教师队伍已达10人,由学校有特长的教师兼职,负责组织、指导活动开展。目前,我校已有音乐、舞蹈室、美术培训室、健身室、乒乓室、图书阅览室、微机操作室。定时为孩子们免费开放,切实发挥对孩子们的培训功能。 三、丰富内容,活动引领 为更好地吸引乡村少年儿童参与,达到陶冶情操、增长知识、塑造品格的目的,我们突出抓好“乡村少年宫”的活动开展。 (一)是开展“辉煌六十年”“我与我的祖国”配合我校的建森活动开展的“我与小树同成长”等主题教育活动。大力开展中华经典诵读,将经典古文、古诗词推荐给学生,让他们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日,认真开展“我们的节日”主题活动,弘扬优秀传统文化,深化传统美德教育。围绕“爱我校园,净我校园,美我校园”,组织开展一系列绿化美化活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。

乡村少年宫书法兴趣小组活动计划

青木镇乡村少年宫 书法兴趣小组活动计划 中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。乡村少年宫是为了丰富学生文化生活,培养学生艺术特。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下: 一、目标要求: 1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。 3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。 二、活动要求: 1、每天下午课外活动时间,按时到活动地点活动。 2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。 3、保持教室的干净整洁,不得乱扔垃圾。 4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱护书法教室内的设施和用品。 三、具体措施: (1)、书法教师要认真负责,按计划按教案上好课。

(2)、对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。 (3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。 (4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。 四、教学计划安排 第一周讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求。 第二周学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写,印刷后分发给学生训练。 第三周基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固上一周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画。 第四周楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竖心旁、宝盖头。 第五周竹字头、草字头、反文旁、心字底、四点底、 第七周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“汉字。 第八周简单的常用汉字土”、“田”、“王”、“上”、“小”等第九周学生有了一定的基础后,让学生书写校名“青木小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整。

少年宫舞蹈室活动记录表

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容《翻身农奴把歌唱》 活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞,让学生有一个整体感知。(配上音乐) 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部,开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合,并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演,让他们观看视频,自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家,全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价,给那些表现好的同学一些小奖励。 活动效果 能够在整个舞蹈课程学习中,体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐,通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容舞姿组合《大海啊,故乡》 活动过程 1、教师完整示范,并且边示范,边讲解呼吸的运用。 2、训练学生: A、双跪坐,双背手,听音乐,节拍练呼吸,找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸,然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸,再练习双臂波浪时的呼吸,呼吸越深,动作越大,情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型,体会该动作的延伸感(眺望远方),双绷脚坐地展胸腰,气息流畅。训练时先把动作揉碎,分解练习,再教单一动作,然后与身体配合,最后配音乐练习组合。 活动效果 舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸,后者平稳均匀,而前者是有弹性,有韵律,有节奏的,有时长,有时短,有时平稳,如何掌握运用呢?是一个坚持不懈的训练过程。

桑植县乡村学校少年宫调研报告

桑植县乡村学校少年宫调研报告 近期,桑植县青少年学生校外活动中心就乡村学校青少年宫情况做了调研,通过走访、座谈、问卷调查等方式访谈了近千名青少年、少年宫工作人员、中小学校辅导员,初步掌握了我县乡村学校少年宫的基本情况,现将调研情况汇报如下: 一、场所基本情况 (一)场所总量、名称、隶属关系等 目前,在桑植县已经建成的乡村学校少年宫共有两所: 1、活动场所全称:桑植县洪家关乡村学校少年宫; 活动场所所在地区:桑植县洪家关贺龙元帅红军小学; 活动场所建成时间:2011年5月,首次开展活动的时间:2011年9月; 活动场所的直接主管单位是:桑植县教育局; 活动场所占地面积:3800平方米;建筑面积:4983平方米;总投资:20 万元; 2、活动场所全称:桑植县陈家河乡村学校少年宫; 活动场所所在地区:桑植县陈家河镇贺龙希望小学; 活动场所建成时间:2011年3月,首次开展活动的时间:2011年5月; 活动场所的直接主管单位是:桑植县教育局;

活动场所占地面积:21462平方米;建筑面积:6487平方米;总投资:20 万元; (二)场所服务能力 1、硬件设施建设配备情况: 两所乡村学校少年宫自建成以来,陆续增设了图书室、计算机室、美术室、舞蹈室、棋艺室、手工活动室、音乐室、器乐室等室内活动场所,约占总面积的40%左右;乒乓球活动场、篮球活动场、羽毛球活动场、跑道等室外活动场所,约占总面积的50%左右;办公区约占总面积的10%左右。 各个活动室根据活动需要分别配备了活动器材,能基本满足该活动片区的青少年活动需求。 2、师资配备情况: 两所乡村学校少年宫均从本学校教师队伍中选拔出有专业知识和一技之长的教师,组建了一支有爱心、敬业、奉献的少年宫辅导员队伍。 (三)场所服务对象 乡村学校少年宫服务对象是4岁——18岁的幼儿园、小学、中学的少年儿童;每年的服务青少年达到1000人次以上。 (四)落实公益性情况(功能定位) 1、主要功能:以学校为基地,以活动为载体,利益课余时间、节假日组织广大少年儿童,特别是留守儿童,广泛开展一系列的文体活动和社会实践活法,促进未成年人全面发展。

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