人教版小学四年级语文下册句型转换练习题

人教版小学四年级语文下册句型转换练习题
人教版小学四年级语文下册句型转换练习题

四年级语文下册句型转换练习题

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一)反问句变陈述句

1、有反问词的先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),

2、有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、把问号变句号。

练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

6、信赖,不是能创造出美好的境界吗?

7、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗?

8、难道这不是最好的礼物吗?

9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢?

10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?

11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣,我们怎能不喜欢读呢?

12、山坡上怎么能开垦出菜地呢?

13、如此美妙的境界,怎能不令人心驰神往呢?

14、为人类造福,有什么错?

15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀?

16、中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗?

17、人类的老师不就是自然吗?

(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。

1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),

2、看有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、把句号变成问号。

练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。

____________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

_________________________________________________

5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

6、我们中彩得到的汽车是道德的。___________________________________________

7、校园如此美丽,真是一副诱人的风景画。8、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。

9、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。10、浓郁的花香吸引着安静。11、这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!12、这朵花漂亮。

13、我明白了生命的意味是什么。14、这就是真正的荷兰。

二、对话与转述的互换

1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”

__________________________________________________

2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”

__________________________________________________________

3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”

__________________________________________________________

4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”

__________________________________________

5、父亲接着说:“当你们得知是我的眼睛角膜起立作用,你们会为我自豪!”

6、蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有。”

7、我问父亲豌豆真的能长出来吗。

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。

3、最后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习:1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。()

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。()

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。()

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。()

5、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。()

6、我陪患病的母亲去医院输液。()

7、成百上千的幼龟可能成为食肉鸟的美食。()

8、黄河是中华民族的摇篮。()

9、小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的参天大树。()

10、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。()

11、轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻。()

12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。()

13、挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里。()

14、那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼。()

15、远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。()

16、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远。()

17、山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。()

18、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。()

19、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。()

20、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。()

21、五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图画。()

22、这是一件款式新颖、价格便宜的衣服。()

23、在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。()

四、修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。)(A)成分残缺:

1、春天来了,越来越来暖和了。

2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

5、读了《尊严》一文,很受教育。

6、他发扬了“友谊第一,比赛第二”。

7、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截。

8、在他的菜园里种上了豌豆。

(B)成分赘余

1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

3、我经常阅读、看科幻小说。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

5、施工时,要防止不发生事故。

6、湖畔,到处角角落落是割草的孩子。

6、父亲愉快而高兴地告诉我,他去世后要捐赠所有完好的器官。

7、大约好像一个小时后,他才能到学校。8、妈妈回忆起过去的往事。

(C) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。

____________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

6、《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。

7、这位年轻人不但有尊严,所以不随便接受别人的食物。

8、频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安静。

9、运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地驾驶。

(D)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

4、战斗正在热烈地进行着。

5、只要做什么事就要讲究认真,讲究实在。

6、杰克逊大叔微笑地怒视着这个年轻人。

7、要不是您的鼓动,我真不敢给您扎针了。8、开学第一天,同学们穿戴的都是新衣服。

9、不一会儿,乌云和大雨从天空中倾泻下来。

10、那位为和平事业牺牲的战士的遗体覆盖着一面五颜六色的红旗。

11、春天的油菜田是一片金黄的油菜花,五彩缤纷,美极了。

(E)语序不当:

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

4、李华被同学们一定评为三好学生。

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

6、我们开会通过并讨论了他的建议。

7、王刚努力克服了自己的错误。

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断,从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

1、这个故事里的主人公迷住了我。

2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。

3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

4、走在他前面的一位阿姨推开沉重的大门。

5、科学家早就解决了这个问题。

6、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

7、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。

8、同学们称他为“辩论家”。9、父亲在菜园里种上了豌豆。

10、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。11、使臣认出了文成公主。

七、关联词语:

(一)并列关系:(分句之间的关系是平等的,并列的)

又……又……;既……又……;不是……而是……;不是……也不是……而是……;

一面……一面……;一边……一边……;有时……有时……。

(二)因果关系(前后分句表示原因和结果)

因为……所以……(由于……因而……);既然……就……;之所以……是因为……

(三)选择关系(表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种)

不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;

与其……不如……;宁可……也不……

(四)递进关系(表示后一个分句的意思比前一分句进了一步)

不仅……而且……;不仅……还……;不但……而且……;不但……还……

(五)转折关系(表示前后分句的意思,是转折的关系)

虽然……但是……;尽管……还是……;……可是(却)……

(六)假设关系(前一个分句假设一个情况,后一个分句说明在这种情况下会产生的结果)

如果……就……;即使……也……;要是……就……;哪怕……就……

(七)条件关系(前一个分句提出条件,后一个分句说明在这种情况下发生的情形)

只有……才……;只要……就……;不管……总……;无论……都……

关联词语填空练习:

1. 小明在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。

2.()下雨,地()湿。

3.()多读多练,()会提高作文水平。

4. 诸葛亮()精通兵法,()熟知天文地理。

5.()答应了,你()应该办到。

6.()修筑京张铁路困难重重,()詹天佑勇敢地接受了任务。

7. 语文课上张老师读课文时流泪了,()他感情脆弱,()这篇课文太感人了。

8. 张明学习成绩好,那是()他学习认真刻苦。

9. 我们读文章,()要了解文章的主要内容,()要注意文章的细节,()仔细体会那些细节,()理解得更深刻。

10. 鲁迅先生对青年十分关心,()写信人署的是假名,他()认真地回信指导。

11.()明天不下雨,我们()去春游。

12. 我们()说明天起开始好好学习,()从今天起就刻苦努力。

八、改写比喻句:

1、融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来。

2、高楼大厦冒出了地面。

3、太阳挂在天空。

4、草地上坐满了人。

5、漓江的水很绿。

九、改为拟人句:

1、花园里烧焦的树垂着。

2、太阳从山顶上升起来了。

3、一朵朵鲜花迎风摆动。

4、秋天到了,纺织娘爬上了屋前的瓜架上。

5、一阵风吹过,路边的小草摆动起来。

十、扩句:

1、父亲卖糖葫芦。()

2、院子里有桃树。()

3、人们进入了梦乡。()

4、雄鸡走过来。()

5、纪昌是能手。()

6、公主纪念松赞干布。()

7、汽车疾驶。()

8、花儿开放。()

十一、双重否定句与肯定句互改:

1、星期天,我们不得不去看赛。

2、绿色到处泛滥,见不到花儿,下次再来非躲开四月不可!

3、这一回非叫你在海里住一辈子不可。

4、谁也不能否认渔夫在海上捕鱼。

5、火神把普罗米修斯押到高加索山上。

十二、改为感叹句:

1、种子的生命力顽强。

2、这是一幅自然、和谐的田园风景画。

3、小虎的家装修得很豪华。

4、这个故事很感人。

小学语文句式转换大全

句式转换大全 一、反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上很”都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去?”变。”。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 这里的景色这么美,使我们流连往返。 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 这点小事,不要妈妈担心。大千世界,到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗? 7.你难道不去上体育课了吗?(反问改陈述) ?你看了比赛。你去上体育课。 (二)陈述句变反问句 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加 上很”都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词’不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词加上”变?” o 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 (我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?) 2、这幅画是我们班彩颖画的。 (难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?) 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 (父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?) 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 (对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>) 二、对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语) 1、外公对小英说:我告诉你,这是中国最有名的花。”

(完整版)小学英语句型转换练习题

句型转换 一,对下列句子中划线部分提问 1,The deepest part of the water is near Japan. ______________________________________________________________ 2,My father will take me to Beijing. ______________________________________________________________ great. 3,My trip to Xi’an is ______________________________________________________________ 4,Harry Potter Ⅳ will be on this afternoon. ______________________________________________________________ a dress. 5,I’m looking for ______________________________________________________________ 6,You may keep the book two weeks. ______________________________________________________________ 7,I saw many animals in Beijing Zoo. ______________________________________________________________ 8,I often help my grandfather on the farm. ______________________________________________________________ 9,I am from Australia. ______________________________________________________________ 10,We will go to the nearest supermarket. ______________________________________________________________ 11,My new pencil-box is about ten yuan. ______________________________________________________________ 12,The name of the book is Sleeping Beauty. ______________________________________________________________ 13,He came to visit China two days ago. ______________________________________________________________ 14,There are twelve students over there. ______________________________________________________________ 15,Nearly all of you know seas and rivers about the water.

小学四年级英语句型转换练习题

句型转换。 1.They are flying kites over there.(改为一般疑问句) ________ ______ they ______ over there? 2.I’m doing my homework.(改为一般疑问句) ______ _____ ______ your homework? 3.Nancy wants to go to the movies.(改为否定句) Nancy ______ ______ to go to the movies. 4.Ann plays the piano in the room.(用now 改写) Ann ______ _______ the piano in the room now. 5.Hedoesn’tlikefishormeat.(改为肯定句) He___________fish___________meat. 6. There is a girl in the room. (改为复数形式) There ___ five ___ in the room. 7. There are some hills in the picture. (改为一般疑问句) ______ ______ ______ hills in the picture? 8. Do it like this. (改为否定句) ______ ______ it like this. 9. Can you throw a frisby? (做否定回答) ______, I ______. 10. That's my friend, Bill. (改为一般疑问句) ______ ______ that?

小学语文句式转换归纳

一、反问句与陈述句间的转换:有不(否定词)去不,无不加不(否定词)。 陈→反:加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?) 二、把字句:主动者(动作行为的发出者)+把+被动者(动作行为的承受者) 被字句:被动者(动作行为的承受者)+被+主动者(动作行为的发出者) 三、调换顺序意思不变: 时间(地点、重点强调的内容)+逗号(,)+其余句子内容 四、直接引语(人物直接说的话,提示语后有冒号、引号) 间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号) 注意:人称代词要变换 第一人称:我、我们 第二人称:你、你们 第三人称:他、她、它、他们、它们、她们 如:直接→间接 小明告诉我:“我明天要去春游。” 小明告诉我,他明天要去春游。 五、肯定句改为双重否定句(有两个否定词) 方法:一般改在后半句,找能构成否定词的字(有、能、是、可能……),如果没有可以再加否定词,最后看句子是否通顺,可进行适当的增减。 用“非……不可”的句式改双重否定句。 这些作业我一定要完成。 这些作业我非要完成不可!(句号→感叹号) 这些作业我不能不完成。 六、把句子改为比喻句。 一样事物(本体)+比喻词(好像、仿佛、是、宛如、似乎)+另一样事物(喻体,和原事物有相似之处:性质、形状、颜色、特点等) 七、把句子改为拟人句。 被描述的对象一般是动物或植物,改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。(好处:生动、形象) 八、直接叙述与转述 第二个人转述(转给第三个人) A对B说话,然后B转述给第三个人听 妈妈对我说:“她明天还要去开会。” 2、第三个人转述(转给第四个人) A对B说话,然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说:“她明天要去开会。” 军官对夜莺说:“要是路带对了,他就把这东西送给你。” (二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。 (三)代词响应变化的分析 1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。 B、妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。 2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化(这,那)

小学英语句型转换练习题(五年级)1

句型转换练习(一)一般疑问句 一、把be动词(am is are)和情态动词(can, may, must...)放到句首,其它照写。遇I/we—you, my—your. some—any. 句号变成问号(?) 例如:陈述句: They are in the park. He can play the guitar.. 一般疑问句: Are they in the park? Can he play the guitar? 把下列句子变成一般疑问句 1. I am listening to music. _______________________________________ 2. Mike is a student. _______________________________________ 3. Sarah can clean the classroom. ________________________________________ 4. They are in the zoo. ________________________________________ 5. There are some flowers in the vase. ________________________________________ 6.This is my sister. _________________________________________ 7.We are sweeping the floor. __________________________________________ 二、借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do,放到句首,其他照写。特别记住:前面用does,后面的动词一定还原成原形。遇I/we—you, my—your, some—any. 句号变成问号(?) 例如:陈述句: I like the ducks. He likes the dogs. 一般疑问句:Do you like the ducks? Does he like the dogs? 把下列句子改为一般疑问句。 1.We need some books. _________________________________ 2.They like playing football. _________________________________ 3.Su Hai and Su Yang live in a new house. _________________________________________________ 4.I put a book on my head. _________________________________________________ 5. They sing “In the classroom”together. _________________________________________________ 6.We play basketball on Sundays. _________________________________________________

(小学语文)句型转换练习题集锦

(小学语文)句型转换练习题集锦 一、反问句与陈述句 (一)反问句变陈述句 (1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等)。 (2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等)。 (3)在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。 (4)句末的问号(?)改为句号(。) 【例1】我们怎么能言而无信呢?→我们不能言而无信。 【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?→欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹, 令我们感动。 练习: (二)陈述句变反问句 (1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等)。 (2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等)。 (3)在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。 (4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号(。)改为问号(?)。 【例1】:雷锋叔叔是我们学习的榜样。→难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 【例2】:我们不能浪费时间。→我们怎么能浪费时间呢? 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、没有革命先辈的流血牺牲,就没 有我们今天的幸福生活。 __________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象, 我们不能不闻不问。 ___________________________________________ (三)把直述句改为转述句(直接引语改间接引语) 一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;三、指示代词(这、那)和倾 向性动词(来、去)要根据语境发生变化。四、弄懂句子意思,知道谁对谁说话。五、提示语在 中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。六、问句要改成陈述句。七、 看句子的内容,有些句子中个别的和少量的文字可做改动,但不能改变意思。 (1)A对B说话,然后B转述给第三个人听妈妈对我说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈 对我说,她明天还要去开会。 (2)A对B说话,然后C转述给第四个人听。妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”改为:妈 妈对爸爸说,她明天要去开会。 (3)直述句提示语在前面。妈妈说:“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,她明 天还要去开会。 (4)直述句提示语在中间或者在后面。 A、“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还 要去开会。 B、“我明天还要去开会。”妈妈说。改为:妈妈说,她明天还要去开会。 (5)第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说:“我明天要去开会。”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。 B、妈妈对我说:“你要好好学习。”改为:妈妈对我说,让我好好学习。 (6)第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。 妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。 (7)指示代词的变化(这,那) A、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说,有时间他 一定到我这儿玩。 B、他对我说:“这是我的铅笔。”改为:他对我说,那是他的铅笔。

苏教版四年级下学期英语句型转换练习

单数改复数,复数改单数 1.There are some orange pencils on the desk There________ ________orange pencil on the desk. 2.They are old postmen. ________ is ________ old postman. 3.These are angry lions. ________is ________ angry lion. 4.That’s a mouse. ________are ________. 5.These boys are ambulance men. ________boy is ________ambulance man. 6.Those are old knives. That is ________old knife. 改为否定句 1.May, go to the door, please. May, ________ ________to the door, please. 2.Tom is riding his bicycle in the park. Tom ________ ________ his bicycle in the park. 3.Pick up the sticks. ________ pick up the sticks. 4.Alice likes biscuits. Alice ________ ________ biscuits. 5.Tom can play football.

Tom ________ ________football. 6.His brother’s got some paints. His brother ________got ________ paints. 7.Ben and Eric are flying a kite in the park. Ben and Eric________ ________a kite in the park. 8.Please do your homework now. Please ________ ________your homework now. 同义句转换 1.My teacher is happy. My teacher ________ ________. 2.This pen is blunt. This pen ________ ________. 3.This toy piano is new. This toy piano ________ ________. 4.Closethe window.________ ________the window. 5.These desks are rough. These desks ________ ________. 6.What time is it? ________ the ________? 改为肯定句 1.Are these sheep white? ________ ________ ________white. 2.Are these grapes sour? These ________ ________ sour.

小学语文常见句式变换方法与技巧

2017小学语文常见句式变换方法与技巧,为孩子收藏(附答案) 令狐采学 在小学语文的学习中,同学们重点学习的就是字词句的运用。而相比较与字词的学习,句子掌握起来就要困难一些。因为在小学语文的学习中,考查句子的运用,最常考的就是“句式转换”,它有很多种类型,比如:反问句与陈述句转换,直接引语与间接引语转换等等内容。 这是小学语文学习的重点,同时也是考试中最容易考到的知识点。所以同学们一定要掌握好它们。 今天,牛老师给大家分享一篇有关小学语文各类“句式转换”的集锦,方法与技巧+练习,我们一起去看看吧! 反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 ?一、反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。

练习:(反问改陈述) 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 这里的景色这么美,使我们流连往返。 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 这点小事,不要妈妈担心。 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 大千世界,到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗? 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗? 你去上体育课。 ?二、陈述句变反问句 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“?” 。 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

小学句型转换练习题

1.I am listening to music.(变一般疑问句) 2.Mike is a student.(变一般疑问句) 3.Sarah can clean the classroom.(变一般疑问句) 4.They are in the zoo.(变一般疑问句) 5.There are some flowers in the vase.(变一般疑问句) 6.We play basketball on Saturdays.(变一般疑问句) 7.Tom likes listening to music.(变一般疑问句) 8.He takes a walk every day.(变否定句) 9.It’s a good day.(变否定句) 10.I like playing football.(变否定句) 11.Tom can run very fast.(变否定句) 12.Are you a student?(做肯定,否定回答) 13.Can you sing a song?(做肯定,否定回答) 14.Do you like collecting stamps?(做肯定,否定回答) 15.Does Jack go to school at 6:00?(做肯定,否定回答) 16.I’m from China.(就划线部分提问) 17.My hobby is playing football.(就划线部分提问) 18.There are four seasons in a year.(就划线部分提问) 19.I get up at 6:00.(就划线部分提问) 20.I go to Shanghai by plane.(就划线部分提问) 21.I often help my grandfather on the farm.(就划线部分提问) 22.I’m watching TV.(就划线部分提问)

小学语文句型转换练习题集锦(缩略版)

一、“把”字句和“被”字句 (一)把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 1、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 2、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 3、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。 4、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 5、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。 6、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 7、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 8、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 9、我终于取出了装在书包里的小人书。 10、我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。 (二)把下面句子改成不含“把”字和“被”字的陈述句。 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。_________________________他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。____________________ 五位壮士把敌人引上绝路。______________________________ 船里装载的新米把船身压得很低。____________________________ 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。_________________________ 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 ___________________________________________________________ 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

_______________________________________________________ 那只大虫被武松使尽气力按定。______________________________ 北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。___________________________________________________________ 10、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 _________________________________________________________ 11、焰火把夜空照得光彩夺目。________________________________ 缩句和扩句 一、缩写句子 1、去掉“的”字和“地”字前面起修饰限制作用的词。如:杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。缩句:杨梅树吮吸着甘露。 2、去掉“得”字后面起补充说明的部分。如:他高兴得跳了起来。缩句:他高兴。 3、去掉表示时间、地点、数量、方向、环境等修饰词语。 4、句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。 5、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时不能去掉。如:我在屋里没有找到那个装书的包。缩句:我没有找到包。 缩句练习: 这位山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________ 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。__________________ 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

小学四年级句型转换练习题

小学四年级句型转换练 习题 https://www.360docs.net/doc/9416574997.html,work Information Technology Company.2020YEAR

1.These are Mrs Wang?s shadows. (根据划线提问) __________ __________ are __________ 2.The tall trees are on the hill (改为一般疑问句) __________the tall ___________ on the ___________ 3. Is that a long bench?(改为复数句) __________ __________ long __________ 4. The paths are very long. (改为否定句) The __________ __________ very __________. 5. Is it a bench Is it a chair(改为选择疑问句) ___________ ___________ a bench __________ a chair? 6. What colour are the lawns?(根据实际情况回答) ___________ ___________. 1. Kitty likes playing football.(改为一般疑问句,并做否定回答)_______________________________________________ 2. My teacher likes talking with us.(改为否定句) _______________________________________________ 3. Dancing is my hobby. (根据划线部分提问) _______________________________________________ 4. new, school, is, club, in, there, a, our (连词成句) ________________________________________________ 5. I never go to school in July. (用Danny替换I,其他部分做相应改变) _________________________________________________

小学语文句型转换_有答案

小学语文句型转换有答案 他要去补习。(双重否定句) 他不可以不去补习. 你明天难道不来上学吗?(反问改陈述) 你明天不来上学。 他要去看书。(双重否定句) 他不得不去看书。 陈述句:你吃过饭了 反问句:难道你没吃过饭? 设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了. 疑问句:你吃过饭了吗? 被字句:饭被你吃了. 把字句:你把饭吃了. 否定句:你没吃饭. .我们遵守纪律。 改为双重否定句:我们不得不遵守纪律 改为反问句:难道我们能不遵守纪律吗? 2.几场春雨后,娇嫩的笋芽长了出来。 改为比喻句:几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。改为拟人句:几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰,从地里钻了出来。句式的转换: 一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子:反问句:还有比事实更能说明道理的吗? 陈述句:没有比事实更能说明道理的。 感叹句:没有比事实更能说明道理的! 3、不好好学习,能取得好成绩吗? 4、对少数同学不守纪律的现象,我们能不闻不问吗? 5、犯了错误,但是不敢向老师、同学承认,这是一个少先队员应有的态度吗?

6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗? 7、没有爸爸采大赛的成功吗? 9、这不是伟大的奇观吗? 10、大家都是朋友,这样做应该吗? 11、父母辛苦地把我们养大,我们该伤他们的心吗? 二、把“被”字句改成“把”字句,把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 三、展开丰富的想象,完成比喻句填空,看谁写得最美。 1、雨后,天空中出现了一道彩虹,宛如悬挂在天空。 2、月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个 3、春风像一支彩笔,把整个世界 4、洁白的云朵像一样,轻轻地漂浮在空中。 5、美丽的西湖多么平静,就像一块 6、星星犹如在夜空中闪烁。 7、小姑娘的心灵像一样纯洁。 8、春天就是一位,她融化了冰雪,让小草破土而出.。 9、母亲真像,让我心中充满了幸福。 10、马路上一串串明亮的车灯,如同 11、一到夜晚,整个长沙就成了。 12、.棉花像。 13、太阳会发光,会发热,是个 14、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。 15、运动员像一般向终点跑去。 16、北极星好像一样挂在天空。 17、妈妈的爱像一样温暖着我的心。

小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换练习题 一、把下面的句子改写成反问句 1、这是真理。___________________________________ 2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!_______________________ 3. 海上日出真是伟大的奇观。_________________________________ 4、多得些知识不是坏事。______________________________________ 二、把下面的句子改写成陈述句。 1、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢? ______________________________________________________________________________ 2、这难道不是伟大的奇观么?_______________________________________________ 3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?__________________________________ 二、把句子改写成双重否定句。 1、我得想办法称出大象的重量。________________________________________ 2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。__________________________ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回.____________________________ 4、写得不怎么样,但还是有希望的。 5、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。 6、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。 三、把下面的句子改写成肯定句 (1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 ________________________________________________________________ (2)每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? _________________________________________________________________________ (3)我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 __________________________________________________________________________ (4)你不是不知道这件事有多重要。_____________________________________________ 四、改为夸张句 1.这个足球场太小了。 2、他的鞋真大。 3、桂花开了,很远就能闻到香味。 4、这里一只鸟飞起来,那边鸟又落下去,眼睛都看不过来了。

小学四年级句型转换练习题

1.These are Mrs Wang?s shadows. (根据划线提问) __________ __________ are __________? 2.The tall trees are on the hill (改为一般疑问句) __________the tall ___________ on the ___________? 3. Is that a long bench?(改为复数句) __________ __________ long __________? 4. The paths are very long. (改为否定句) The __________ __________ very __________. 5. Is it a bench? Is it a chair?(改为选择疑问句) ___________ ___________ a bench __________ a chair? 6. What colour are the lawns?(根据实际情况回答) ___________ ___________. 1. Kitty likes playing football.(改为一般疑问句,并做否定回答)_______________________________________________ 2. My teacher likes talking with us.(改为否定句) _______________________________________________ 3. Dancing is my hobby. (根据划线部分提问) _______________________________________________ 4. new, school, is, club, in, there, a, our (连词成句) ________________________________________________ 5. I never go to school in July. (用Danny替换I,其他部分做相应改变)

小学语文句子专项复习之句型转换练习题带答案

句型转换练习题带答案 一、按要求写句子 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 朋友们马上把我的错误纠正了。 3、改变词序,意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。 出金华城到罗甸大约5公里。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。 4、改变词序,改变句意。 那些来南京的客人都很热情。 那些南京来的客人都很热情。 这几道题你全没有做对。 这几道题你没有全做对。 5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道,还不和你们是一条道? 我们没有近道,还和你们是一条道。 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 都是你自己找的,我帮不了你的忙。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。 难道猫的性格没有些古怪吗? 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗? 7、把直接引语改成间接引语。 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。 8、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 妈妈严肃地对我说:“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。” 二、照样子写句子 1、例:李老师推开门走进教室。 小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句) 2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。

小学语文各种句型转换的方法

小学语文句型转换方法 一、把字句与被字句 (一)转换方法: “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 (二)举例分析 (1)他紧紧地握住了老人的手。(变为把字句、被字句) [分析]陈述句变“把”字句时,将宾语调到主语后加“把”字,谓语放在句子末尾。变“被”字句时,宾语调到主语前加“被”字。(2)我把那本课外书读完了。(变为被字句) [分析]“把”字句变为“被”字句时,宾语调到主语前,删把加被字。 二、反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“”变“。”。 三、陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“”。 四、缩句 1.分辨句式,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。 五、单句扩展: (什么样的)谁(怎么样地)(在什么时间、地点)(用什么)干什么。

小学英语句型转换试题练习

小学英语句型转换的方法 一、肯定句改为否定句的方法——三步走 1、在be动词(am is are)和情态动词(can,will.may ,must, would.should ,could. )后加not,其它照抄。(如:is not ,are not ,am not,was not,were not,cann ot,will not) 2、上述都没有的,在动词前加助动词否定形式 don’t(非三单)/doesn’t (三单)/didn’t(过去时),其它照抄。 3、遇见some 改成any。 二、肯定句改为一般疑问句的方法——四步走 1、把be动词(am is are)和情态动词(can, will.may ,must, would.should ,could. ),放到句首,其它照抄。 2、上述都没有的,在句首请助动词Do(非三单)/Does(三单)/Did(过去时)帮忙,其它照抄. (注Does/Did后面的动词变回原形)。 3、遇见I/we改成you,my改成your,some改成any。 4、句号变问号。 三、肯定句改为特殊疑问句的方法——四步走 1、先把肯定句变为一般疑问句, 2、然后根据划线部分确定是什么疑问词。 3、再然后把疑问词放在一般疑问句前,去掉划线部分。(how many除外,需加物品)

4、句点改成问号。 特殊疑问词: what (什么) how(怎样) who(谁)which(哪一个)why(为什么) where(哪里)how many(多少) how much (多少钱) what colour(什么颜色)how old(多大) when(什么时候)...... 把下列句子变成否定句 1. I am listening to music.___________________________ ______ 2. Mike is a student.____________________________________ ___ 3. Sarah can clean the classroom._____________________ ____________ 4. They are in the zoo. _____________________________ ___________ 5. There are some flowers in the vase.____________ _________________ 6.This is my sister.________________________________________ _ 7.We are sweeping the floor. ___________________________ _______ 把下列句子变成一般疑问句。be动词(am is are)和情态动词(can, may) 1. I am listening to music.___________________________ _________

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