XX地方实施方案

XX地方实施方案
XX地方实施方案

依据塘教党[2012]7号《塘沽教育系统深入开展保持党的纯洁性教育实施方案》,结合学校实际,制定本计划:

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照立党为公、执政为民的要求,坚持党要管党、从严治党的方针,坚持围绕中心、服务大局,紧密联系学校党组织和党员教师、干部队伍建设的现状,与正在开展的创先争优活动有机结合起来,教育引导学校党组织和广大党员干部、教师坚持解放思想,开拓创新,不断增强党的意识、政治思想、危机意识、责任意识,使每个党员干部教师思想更成熟、党性更坚强、品德更高尚、作风更扎实,使学校党组织更团结巩固、更富有创造力、凝聚力、战斗力,切实保持党的先进性和纯洁性,全力开创教育更加良好的局面。

二、目标任务

1、强化思想理论建设,着力在坚定理想信念上取得成效。

(1)加强思想建设,教育引导广大党员干部、教师坚定理想信念,坚守共产党人精神家园,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。把理想信念与滨海新区开发建设结合起来,融入到塘沽教育改革与发展的实践之中,坚定为党的教育事业奋斗终生的信念。

(2)加强理论武装,切实抓好党员干部政治与教育理论学习,党员、干部要认真学习中央及市区委关于保持党的先进性与纯洁性教育会议精神,深入学习中国特色社会主义理论体系和教育思想体系,认真撰写学习笔记和心得体会,提高思想认识。

2、加强干部党员管理,着力在提高队伍素质上得到提升。

(1)把好党员入口关,把保持党的先进性与纯洁性有机统一起来,坚持标准,严格程序,注重党员质量,扎实做好党员发展工作。

(2)选好配好校级中层干部,坚持德才兼备、以德为先,坚持在实干中考察锻炼,选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、教职员工公认的教师,保持干部队伍纯洁。

(3)建立健全教育管理机制,强化日常教育管理,做到哪里有党员哪里就有党的组织,哪里就有健全的组织生活和严格的教育管理,既时时教育、处处提醒,又以人为本、关心爱护。要疏通出口,建立健全党员党性定期分析制度,完善民主评议党员制度,对不合格党员要按照党章和其他有关制度规定进行严肃处理。建立健全干部考核评价机制和干部退出机制,通过对第二轮校长任期目标责任制进行全面考核与民主测评,优化领导班子,调整校级干部,促使领导干部自觉加强党性修养,切实成为讲政治、顾大局、守纪律,团结和谐、干事创业的表率。

3、增强文明服务意识,着力在改进作风建设上达到效果。

(1)教育引导全体党员教师牢记党的宗旨,进一步锤炼自己的道德品行和职业道德修养,争做教师职业道德规范的践行者,争做社会主义精神文明的示范者。坚决贯彻党的教育方针,树立一切从学生出发的教育理念,纠正事业心和责任感不强、庸懒散、不作为等现象。

(2)发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,注重以人为本,着力服务师生,虚心倾听群众呼声,注重回应师生和广大学生家长的意见和期待,积极引导党员干部关爱学生、服

务家长,让师生和家长切身感受到教育活动带来的成效,要以优良的党风促校风带师风,进一步营造和谐稳定、风清气正的校园氛围。

4、深化党风廉政教育,着力在执行廉洁自律上树立形象。

(1)落实党风廉政建设责任制,教育党员干部遵守《廉政准则》,严格执行党员干部廉洁自律各项规定。要教育引导党员干部、教师凡是规定不准做的事项绝对不能做,在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白,做到一尘不染、一身正气,党员教师要牢固树立正确的人生观、价值观,模范遵守教师职业道德规范,拒绝有偿家教,自觉抵制各种消极腐败行为。

(2)严格执行教育招生、收费政策,遵守招生、收费工作纪律,维护人民群众利益,抵制不正之风的侵袭。

(3)加强警示教育,通过加强教育系统案件剖析和案件通报,使广大党员教师、干部从中吸取教训、引以为戒,廉洁从教。

5、加强监督检查工作,着力在从严监督管理上发挥作用。

(1)认真落实民主集中制,发扬党内民主,坚持集体领导,严格按规定和程序办事,坚决防止个人凌驾于党组织之上,防止个人独断专行。

(2)加强党内民主监督,落实和保障普通党员的知情权、参与权、选举权、监督权,加强党员教师对党员干部的监督,加强党员干部对领导干部和领导班子的内部监督。

(3)推进党务公开,让党员、群众全面了解和有序参与党内事务,明确权力界限,规范权力行为,防止权力滥用,不断完善和落实决策权、执行权、监督权既相互制约又运行有序的监督制约制度体系。

(4)发挥舆论监督积极作用,教育引导广大党员教师、干部正确对待舆论监督、自觉接受舆论监督,创造条件、拓宽渠道,方便群众监督。党政领导要切实担负起严格执行组织和行政各项工作纪律的领导责任,做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外。

三、方法步骤

1.学习动员、提高认识(3月—6月)。

(1)全面动员部署。召开动员会,学校党组织要准确把握保持党的纯洁性的总体要求,进一步明确保持党的纯洁性对党的组织建设提出的新任务新要求,制定实施方案,进行安排部署,自觉把思想和行动统一到局党委的部署上来。

(2)搞好学习培训,采取集中学习、个人自学、专题学习、上党课等多种形式,认真组织好党员教师、干部的学习教育。校级理论学习中心组要发挥表率作用,带头学习,完成规定学习内容,要认真学习中国特色社会主义理论体系、《中国共产党党章》、党的十七大和十七届六中全会精神,深入学习胡锦涛总书记关于保持党的纯洁性的重要讲话以及市、区委和塘沽工委关于加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的规定和要求。

(3)组织专题讨论。组织党员教师、干部围绕什么是党的纯洁性、为什么要保持党的纯洁性、怎样保持党的纯洁性进行广泛深入讨论,从思想深处解决理想信念、教育观念等重大问题,进一步增强教书育人的责任感和使命感,提升党员教师队伍的政治思想素质。

2.查找差距、明确方向(7月—9月)。

(1)广泛征询意见。党组织通过召开座谈会、个别谈心、发放征求意见表等方式,在党员之间、党员与群众之间,广泛开展谈心交心活动,征求学生、家长和广大教职工的意见和建议,切实找出在保持党的纯洁性方面存在的问题与差距,对征集到的意见和建议及时进行整理并反馈。领导班子成员要率先垂范,多渠道、多层次征求有关方面的意见。

(2)开展剖析评议。根据征集到的意见、建议,结合工作实际,以保持党的纯洁性为主题召开专题民主生活会,认真查找在理想信念、队伍建设、作风建设、廉洁自律、监督管理方面存在的问题,深刻剖析产生问题的原因,制定整改措施,发扬党的优良传统和作风,进一步加强党性修养和党性锻炼,严格党员教师、干部队伍管理,着力打造一支政治坚定、品德高尚、求真务实、清正廉洁的党员干部教师队伍。

3.完善制度、健全机制(10月—12月)。

党组织要认真学习贯彻党的十八大精神,按照保持党的纯洁性的要求,紧密联系塘沽教育和本单位的实际及党员教师、干部队伍建设的现状,健全完善大力保持党员教师、干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁、加强监督和严明纪律的制度机制,逐步形成科学管用的保持党的纯洁性的长效机制。坚持和完善民主评议党员制度,定期开展党员党性分析评议活动,完善加强师德师风建设制度,建立健全教育监督与强化管理相结合规章制度,加大对制度的执行力度,加大对制度落实的监督力度,不断提高教育管理和教师队伍建设水平。

四、组织领导

1.严密组织,加强领导。党支部成立由刘伟同志任组长的“保持党的纯洁性教育活动”领导小组,把开展活动作为深化创先争优活动的一个重要载体,列入重要议事日程,专门部署,精心组织。结合学校实际,认真制定切实可行的实施方案,确保保持党的纯洁性教育活动各项安排落到实处。

2.扎实开展,深入推进。党支部紧密结合实际,突出教育重点,丰富教育内容,创新教育方式和载体,把保持党的纯洁性教育和开展创先争优活动有机结合起来,推动党组织和党员、干部队伍建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,确保教育取得扎扎实实的效果。

3.强化宣传,营造氛围。党支部及时总结教育活动中创造的好经验、好做法,大力宣传先进典型,教育引导广大党员教师、干部以先进典型为榜样,努力在全校形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。要充分利用各种宣传手段,及时报道教育动态,全面反映工作成果,推动保持党的纯洁性教育深入开展。

4.切实整改,确保实效。学校理论学习中心组要组织学习座谈,认真查摆问题,深刻剖析原因。党政负责人在开展教育活动中要带头学习宣讲,改进作风,做出表率,使广大党员、干部真正受到教育,解决问题,见到实效。

工程实体样板实施方案-2

实体样板实施方案 目录 一前言................................................................................. .. (2) 二样板管理人员职责分工................................................................................. (2) 三样板施工分类及样板项目................................................................................. .. (3) 材料和配件样板................................................................................. .. (3) 工序样板................................................................................. .. (4) 房间样板................................................................................. .. (5) 四样板实施计划................................................................................. . (6) 五样板实施管理流程................................................................................. .. (6) 六技术要点与具体做法................................................................................. . (7) 钢筋样板................................................................................. .. (7)

开题报告(含实施方案)

消除初中学困生学习心理障碍的对策研究开题报告 由景县安陵中学马英申报的课题《消除初中学困生学习心理障碍的对策研究》,经衡水市教育科学规划领导小组批准,被立项为衡水市教育科学研究“十一五”规划第二批课题,属基础教育研究领域的课题,课题批准号:0904179。 我校在全县农村初级中学里是条件比较差的,学困生在我校占有较大的比例,学生流失率较高,学生的学习兴趣不浓,学习习惯差,严重制约着学校的发展,因此消除初中学困生学习心理障碍的研究尤为重要。 一、选题的背景、意义和价值课题研究的背景 随着科学技术的飞速发展,国际竞争日益激烈,要实现中华民族的伟大复兴,就必须培养高素质的劳动者和数以万计的专业人才。然而,当前农村中学普遍存在的学困生,已成为制约农村初中教学质量全面提高的瓶颈.对于这些学生,如果教育合理,引导妥当,是完全可以消除它们的学习心理障碍的,从而激发他们的潜能,使他们成为社会的精英。消除学困生的学习心理障碍,提高教育合格率,是我们每一个教育工作者所面临的重大课题。 (二)课题研究的理论意义 教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。学生正处在生命健康成长的关键时期,这一阶段的教育影响,将远远超出本阶段而延续到终身。 本课题在探索和实践的过程中,分析学困生学习心理障碍的症结,有利于构建新的教育理论,树立正确的教育价值观、教育对象观。通过此项研究,重建教师与学困生之间的关系,让学困生体验成功,找回自尊,推进学校教育的整体发展。 (三)课题研究的应用价值 本课题立足于应用探索,立足于全面实践。有较强的可操作性,预期取得成果易于推广,而且能突破学困生教育的瓶颈,让每个学困生都找回健全的人格和心理,有较强的现实意义。通过本课题的研究,探索出一些在理论指导下具有实践意义的,能消除学困生心理障碍的,行之有效的策略、措施,这对于农村中学来说还是有一定的实践价值的。 (四)省内外同类问题的研究现状 在我国,将学困生作为专门的教育研究对象始于80年代初。十多年来,在《教育研究》《心理学报》等专业杂志发表了一系列的论文和研究报告,并公开出版了近十部有关的专著。虽然在学困生心理障碍方面已有好多研究,但这些研究还存在一些问题。一方面是,对国外有关理论和做法的移植较多,结合我国国情不够。另一方面是,研究方法以调查和经验总结法为主,方法和手段比较落后。再有,对学困生教育干预的实验以个案研究为主,在正常的班级教学中渗透学困生教育的研究还很少。 (五)本课题的创新程度 1、课堂教学中渗透学困生转化的研究。 2、运用现代教育学、心理学来分析学困生

样板策划实施计划方案

主题乐园项目(北区) 样板策划及实施方案 编制: 审核: 审批: 中建八局第设 万达室外主题乐园项目经理部 2015年8月12日

目录 编制说明 (1) 1. 样板实施的目的和作用 (1) 2. 本工程样板实施的特殊意义 (1) 3. 编制依据 (1) 第一章工程概况 (2) 第二章样板概述 (3) 2.1 样板展示目的 (3) 2.2 样板形式 (3) 2.3 样板展示区位置 (3) 2.4 样板制作要求 (3) 2.5 样板展示容 (4) 第三章样板实施的组织及保障措施 (6) 3.1 样板实施策划组织机构 (6) 3.2 样板实施策划小组职责 (6) 3.3 组织保障措施 (6) 第四章样板实施准备工作 (7) 第五章样板实施计划 (8) 5.1 样板实施进度计划安排 (8) 5.2 样板实施进度计划保证措施 (8) 第六章主要样板施工方法 (9) 6.1 主要样板施工容 (9) 6.2 坡屋面模板支撑、钢筋绑扎、混凝土展示 (9)

6.4 模板工程 (18) 6.5 混凝土工程 (21) 6.6 砌筑、抹灰、门窗安装工程 (24) 6.7 特种设备基础预埋 (29) 6.8 管线安装实体展示 (30) 第七章样板标志、标识要求 (33) 第八章样板实施质量控制 (36) 8.1 样板引路制度 (36) 8.2 施工挂牌制度 (37) 8.3 施工“三检”制度 (37) 8.4 工序报验制度 (39) 8.5 质量定期检查制度 (40) 8.6 质量否决制度 (40) 8.7 质量与经济挂钩制度 (41) 8.8 工程质量例会制度 (41) 8.9 质量处罚制度 (41) 第九章安全文明施工 (41) 9.1 安全施工防护措施 (41) 9.2 文明、环保施工措施 (42) 第十章应急措施 (43) 10.1 预案启动及通报 (43) 10.2 机构救援职责 (43)

水泉寺小学校园安全饮水项目实施方案

泾川县城关镇水泉寺小学校园安全饮水项目报告一.项目背景 随着经济的高速发展,水污染问题越来越严重。由于水环境治理滞后,校园饮水成了一个大问题。 学校安全饮水和环境卫生是中国公共卫生问题中的一个重要环节,其中很多都是饮用不安全水和环境卫生污染造成传染病暴发流行。因此,学生在学校饮水一直是学校、家长、学生都非常关心的问题,同时也是一个社会问题。中小学生一天在校的时间七——八小时,甚至更长,孩子喝什么水,能不能足量饮水,等同于学生吃早餐、吃营养午餐、提倡喝牛奶一样重要。洗手设施是环境卫生建设的主要内容,也是学生不可缺少的卫生设施,学校卫生状况直接影响校园及周边环境卫生质量和学生的身心健康。虽然这些年来我国对教育的投入逐年加大,但是对学校安全饮水和环境卫生设施的投入明显不足,部 分地区的学校卫生设施不符合卫生标准,学校生活用水被粪便污染所 导致的肠道传染病流行事件时有发生。同时,忽视了对学生的健康教育及健康促进活动,也影响了学生自身的卫生行为和健康。所以,中小学校作为培养教育下一代的场所,亟待解决学生安全饮水和洗手问题,有利于培养学生良好的卫生意识,有利于逐步养成健康、文明的生活习惯,从而推动整个社会卫生习惯的形成和健康水平的提高,促进地区经济和社会协调发展。 2011 年中国妇女发展基金会在“母亲水窖”项目实施11 年的基础上,根据“母亲水窖”项目发展规划,逐步完善“母亲水窖”安全饮水工程建设、环境卫生、健康教育三位一体的发展模式。泾川县城关镇水泉寺小学校园安全饮水项目将以“母亲水窖〃校园安全饮水计划”为依托,解决学校饮水安全的问题。项目实施的目的是在学校开展安全饮水设施建设和环境卫生设施建设,并在学校师生中开展水与环境卫生相关的健康教育活动。通过项目的实施,帮助中小学生得到安全的直接饮用水、并且使学校的师生了解怎样保护好水源和供水设施、生活饮用水卫生标准和饮用水的消毒方法与措施,了解预防介水性疾病和寄生虫病的传播与流行等方面的卫生健

建筑工程实体样板实施方案

建筑工程实体样板实施 方案 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

实体样板实施方案 目录 2 3 4 4 5 6 6 7 7 实体样板实施方案 一、工程概况 建筑市场的经济规模迅速扩大,住宅、商业广场遍地开花,城市综

合体等项目也愈来愈多。市场的扩大对施工企业带来了商机和发展;由于企业人才储备的不足及流动日益频繁,企业的管理水平和管理人员的素质短时间内很难得到实质的进步。随着项目体量的不断增大、工程单体多、分包队伍多,因现场开工时间、施工进度不一,技术质量交底存在大量重复性工作,为统一标准,减少重复性工作,特制作实体样板。 二、样板管理人员职责分工 表2.1 样板质量管理人员职责分工表

三样板施工分类及样板项目 工程样板主要分为:材料和配件样板、加工样板、施工工序样板、房间质量样板等。分不同部位,对不同阶段的关键过程或特殊过程等实施样板做法。 3.1 材料和配件样板 在现场集中设置一处材料样板展示区,将工程用各种材料、配件集中展示,做为材料和配件进场验收的依据和控制标准。材料样板展示区由“物资部、技术部、质量部、工程部、机电部”管理,随着工程的进展实行动态管理,及时补充材料、配件。 材料样板展示区全部进行挂牌标识,并附有说明。 表3.1 材料和配件样板辨识一览表

3.2 工序样板 工序样板是保证施工成活质量的前提,直接决定了工程最终完工质量的好坏,是工程样板管理的重要组成部分。工序管理在施工过程中是动态的,随着工程的进展,存在工序越来越多,不同专业之间工序穿插施工等施工点多面广、管理难度大等现象。为了保证工序施工质量,建立由工程部、机电部、技术质量部共同组成的工序质量管理控制小组,在工序第一次施工时,就按照规范严格控制质量,将第一次施工段或施工区做为工序样板,对全体工人进行教育,以工序实物向作业班组灌输施工标准和注意事项;工序样板各个施工过程要留存照片或者录像,制作图板悬挂于本工序样板段或样板区醒目位置。 表3.2 工序样板辨识一览表

样板工程实施方案

一、工程简介 二、指导思想 三、组织机构 四、主要思想 五、活动组织及要求 六、样板项目及措施 七、实施流程 八、附件 一、工程简介 1、工程概况 本项目为安徽江淮汽车有限公司高端及纯电动轻卡建设项目建筑安装工程(含骏铃总装、帅铃总装、冲焊联合厂房、帅铃检测调试车间、检测中心工模具车间、帅铃调试大棚)。建筑面积约11万m2。 2、编制依据 1、工程设计图纸、工程设计文件; 2、工程承包合同、工程招投标文件; 3、施工组织设计;

4、安徽江淮汽车高端及纯电动轻卡建设项目样板工程管理制度; 二、指导思想 活动的指导思想是以动员全体施工人员参与为基础,以落实质量职责为先导,以实施样板起步为主线,以“治理质量通病,创建精品亮点”为两翼,以各项技术质量措施为依托,以全面加强质量、安全、文明施工、分包管理为保证;强化施工过程控制,创建样板示范项目,总结交流创建经验,全面提升工程实物质量,争创省部级优质工程。 三、组织机构 1、工程处成立样板工程创建领导小组 组长:张小汇 副组长:张德祥夏继新 成员:秦虎刘大伟黎庆淮张园峰张俊聪张文钊陈江华刘盼盼马龙驹 2、项目经理部成立样板工程验收检查组 表1 各专业样板项目验收小组 3、施工组织机构管理职责 (1)组长 负责本工程施工的全面管理工作,组织协调和控制施工的全过程,是工程质量、工期、HSE管理、工程成本的第一责任者,负责对外关系的协调,组织协调各部门之间的工作。 (2)副组长 负责现场施工管理,施工组织协调,协助项目经理抓好全面工作,协调解决与当地政府的各种关系。 负责全面施工技术管理工作,协助项目经理抓好全面协调工作,负责组织审核施工方案和技术措施,负责组织监督、检查工程质量,及对重大工程质量事故处理,负责组织试运投产及竣工验收工作。 (3)项目质量检查员

小学小课题实施方案

小学小课题实施方案 根据莘县教育局关于开展“小课题研究”的实施意见(莘教发【##年】9号)文件精神,结合我校实际,为使小课题研究工作在我校扎实有效地深入开展,特制定本方案。 一、指导思想 以《中国教育和改革发展纲要》为指针,以科学发展观为指导,以培养教师 的问题意识和科研能力为基点,以促进教师专业发展,提高教育教学能力为目标,坚持面向实际,重在实效,面向教师,重在通过小课题研究,改进自己的教学实践,促进教师自身的专业发展,使教师不断适应教育改革与发展的需要。 二、工作目标 1、营造浓厚的教育科研氛围,创建合作、共享、创新的学校文化,创建教师发 展型学校。 2、研究和解决学校教育教学中的真实的问题。以课堂为现场,以教学为中心, 以教育教学中的问题为切入点,教师根据自身实际,个人兴趣,对教学实践中的发现的问题进行立项研究,促进教育教学问题,特别是课改难点问题的有效解决。 3、引导教师在实践中学会研究,成为学习者、研究者,提高自我发展意识,实 现教师专业生命的真正回归。 4、提高教育质量。扎实、高效地研究教育教学中的现实问题,极力促进研究成 果的转化和推广,促进教育教学质量的全面提升。 三、小课题研究的界定 小学教师的课题研究是一种“面对真问题、开展真研究、获得真发展”的行动研究;是一种小步子推进、从小环节切入、研究小问题的“小课题”研究;是 一种源于实践、服务实践、在实践中研究的实践研究;是一种低起点、低要求、 重心降低的草根研究;是一种易接受、易操作、容易见效的应用研究;是一种贴 近教师、贴近生活、贴近工作实际的田野研究。 小课题研究,它是与专家学者所做的或者“规划立项”的大课题研究相对而 言的,主要是指中小学教师在短时期内以教育教学中迫切需要解决的具体问题或 者自我经验作为课题,吸纳和利用各种有利于问题解决的经验、知识、方法、技 术和理论,在教育教学实践中加以研究,探寻解决教育教学中实际问题的对策的课题研究形式。 四、小课题研究的途径

样板房活动策划方案

样板房展示活动策划方案 【背景】 居家装饰是一个短期的行为,让家居装饰成为一种时尚,成为一种文化却需要很长时间的酝酿。由于消费者对装修知识的缺乏,对装饰市场的不了解,加之这么多的装修公司存在。所以,消费者装修的选择上往往存在疑惑,不知道该选哪一家装修公司。 很多消费者在居家装修上都存在不同程度的误区,因为他们没有充裕时间和装修知识不足。往往出现花费偏高,质量却很低。或者是贪图便宜,找没有资质的装饰公司和马路游击队,结果出现问题投诉无门,只能打掉门牙往肚子里咽了。 【行业现状】 众所周知,装饰装修市场鱼龙混杂,存在严重的随意及盲目,欺诈行为充斥市场,究其主要原因,除了行业本身机制和特性原因外,还存在来自社会各方面的困扰,使消费者投诉无门,致使绝大多数装修消费者得不到满意及高品质服务,致使行业上无法形成真正意义上的品牌认可度。因此,为改变装修市场脏、乱、差现象,让品牌得以壮大,向诚信实力挑战。引领装饰文化、破解装修难题,提高品牌知名诚信度,呼唤市场诚信及理性的回归势在必行。 【活动内容】 活动主题:样板房作品展示 活动口号:省心省时省力、让天下人圆梦百度 活动时间:12月初 活动地点: 主办单位: 支持媒体: 参与对象: 一、精品样板房展示活动的目的:

揭示装修中存在的问题,引起消费者的高度重视,做到防患于未然。给广大消费者传播装修知识,引导消费者正确消费!通过活动给消费者带来更多的实惠,通过与专业媒体的合作,同时也展示了装饰公司的实力和诚信度,对于打击不良装修公司和马路游击队起到了一定的积极作用。让信誉好,有资质的装修公司拥有更大的市场发展空间,活动的本身也起到了推广品牌装饰公司的知名度和美誉度的作用! 二、思路: 整个活动分为“精品样板房展示”、“装修课堂”、“诚信宣言”、“宣布优惠活动与业主互动”四个部分进行具体组合。 三、具体内容: 样板房作品展示(9:30—10:00) (1)创意: 以实际的作品展示,作品置于业主进门走道或者就座位置的两侧,呈平行或扇面展示。作品上面有设计效果图和实景图进行比较,注明设计说明和业主的基本情况,房型和装修投资额,整体(包括软装饰、灯具、家居)的价格说明,展示设计师的创意和设计风格,与“展示文化底蕴,凸现艺术风采”相呼应。(此内容以合肥本地具有代表性的小区和房型为主导) (2)活动前提: 作品要有一定的文化内涵,突出不同阶层业主的知识水平和文化修养,作品要是本地区的,能够说明作品的来源。 3)目的: 3-1通过对公司2011年度精品样板房的实际案例,不同装修档次作品的展示,让业主更多的了解公司,显示公司的实力,增加消费者对公司的认知度,以作品影响消费者的认识,以实际案例来打动消费者! 3-2消费者对展示作品和实际案例的评头论足,增加了消费者的设计的一个初步印象,更加有利于消费者和设计师的直接沟通,便于缩短沟通时间,能给后面的互动环节节省更多的时间,有利于现场签约的可能性! (4)活动现场: 4-1作品展示呈扇面展示,位于业主就座位置的两侧,作品与作品之间的间隔大约控制在1米

小学课题研究实施方案 小学校级课题实施方案

小学课题研究实施方案小学校级课题实施方案 随着课程改革的进一步深入以及教育新形势的进一步发展,加强校本课题研究已成为适应新形势,实现学校内涵式发展,增强教师队伍自身的反思能力、创造能力、再生能力的迫切任务。下面是有小学课题研究实施方案,欢迎参阅。 小学课题研究实施方案范文1 一、课题的提出: 写话,主要指针对6—8岁儿童所进行的口头语言与书面语言训练,主要由听、说、读、写四方面内容共同组成,目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 对于低年级学生来说,他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起,打开他们的写话思路就显得至关重要,这将直接影响学生今后对写作的情绪。低年级学生处于口头语言向书面语言过渡的时期。如何把握儿童语言思维发展的这段最佳期,保护儿童纯真的心理,培养作文爱好,消除动笔的畏难情绪,是很重要的。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效,语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,逐步使他们乐写。从低年级开始语文教师就要努力培养学生的作文兴趣。 低年级学生受年龄限制,生活经历、阅读积累、识字写字都有限,有的学生语无伦次,有的学生离题万里,有的学

生语言干巴,还有的学生说话时千言万语,而写话时却写不出几句话。老师在指导写话时方法如果不得当,没有最大限度调动学生的兴趣,没有最大限度地开拓学生的思维,学生的写话质量也会很低。长此以往。学生对写话就不会产生兴趣,对中高年级的写作会产生很大的负面影响。 本次实验针对低年级培养学生写话兴趣进行研究,本课题的研究是在新的评价理论和新课程理念的指导下,根据课程目标,结合学科特点,立足课堂教学实践,努力探索培养低年级学生写话兴趣的方法。大胆地培养学生的写话兴趣,激发和保护学生写话的热情与愿望,创设宽松的写话环境,使学生对写话产生了浓厚的兴趣,视写话为一种快乐,一种需要。 二、课题的界定: 1、“低年级”的界定: 低年级指小学一、二年级的学生,年龄大概在6——8岁。这些孩子具有很强的想象力,但是听、说、读、写的能力的都有待于进一步提高。 、“写话兴趣”的界定: 低年级学生容易对事物产生兴趣,贴近生活实际的话题容易引起他们的兴趣,使他们乐于表达。要降低写作难度,让学生感到易于动笔。学生愿意主动表达,主动写话,写话达到低年级学生应有水平,实验就达到目的。

工程实体样板实施方案-2

工程实体样板实施方案-2

实体样板实施方案 目录 一前言 (2) 二样板管理人员职责分工 (2) 三样板施工分类及样板项目 (3) 3.1材料和配件样板 (3) 3.2工序样板 (4) 3.3房间样板 (5) 四样板实施计划 (6) 五样板实施管理流程 (6) 六技术要点与具体做法 (7) 6.1钢筋样板 (7) 6.2模板样板 (9) 6.3混凝土样板 (10) 6.4砌筑样板 (12) 6.5抹灰样板 (13) 6.6防水样板 (14) 6.7装饰装修样板 (14) 6.8通风空调工程 (15) 七样板验收 (16) 八样板交底 (16) 九样板施工注意事项 (17) 十样板引路 (17)

实体样板实施方案 一、前言 建筑市场的经济规模迅速扩大,住宅、商业广场遍地开花,城市综合体等项目也愈来愈多。市场的扩大对施工企业带来了商机和发展;由于企业人才储备的不足及流动日益频繁,企业的管理水平和管理人员的素质短时间内很难得到实质的进步。随着项目体量的不断增大、工程单体多、分包队伍多,因现场开工时间、施工进度不一,技术质量交底存在大量重复性工作,为统一标准,减少重复性工作,特制作实体样板。 二、样板管理人员职责分工 表2.1 样板质量管理人员职责分工表

三样板施工分类及样板项目 工程样板主要分为:材料和配件样板、加工样板、施工工序样板、房间质量样板等。分不同部位,对不同阶段的关键过程或特殊过程等实施样板做法。 3.1 材料和配件样板 在现场集中设置一处材料样板展示区,将工程用各种材料、配件集中展示,做为材料和配件进场验收的依据和控制标准。材料样板展示区由“物资部、技术部、质量部、工程部、机电部”管理,随着工程的进展实行动态管理,及时补充材料、配件。 材料样板展示区全部进行挂牌标识,并附有说明。 表3.1 材料和配件样板辨识一览表

实体样板策划实施方案

万科花山紫悦湾一期工程 实 体 样 板 策 划 方 案 编制人: 审核人: 审批人:

中地鼎天建筑工程 2014年11月18日 实体样板方案 一、工程概况及编制依据 市洪山区花山生态新城位于花城大道以北,梅城路以东, 一期总建筑面积为:38050.72M2;多层洋房B1#、B2#、B3#、B13#、B14#、B15#楼建筑面积为:31424.78M2,商业4#、5#楼建筑面积为:3764.24M2,幼儿园建筑面积为:2759.61M2,配电房建筑面积为:102.09M2,本工程结构类型为:洋房主体为剪力墙结构,商业主体结构为框架结构,建筑结构的安全等级为二级;本工程的抗震等级:剪力墙四级,框架四级,抗震设防烈度为6度;本工程的耐火等级为;二级。洋房基础为条形基础。 编制依据: 1、现行国家标准、规和规程及万科集团企业验收标准

国家和行业现行的施工质量验收规: 《建设工程项目管理规》(GB/T50326-2006) 《混凝土结构工程施工质量及验收规》(GB50204-2011) 《混凝土质量控制标准》(GB50164-2011) 《建筑地面工程施工质量及验收规》(GB50209-2010) 《屋面工程质量验收规》(GB50207-2010) 《建筑装饰装修工程质量验收规》 (GB50210-2011) 《建筑地基基础工程施工质量及验收规》(GB50202-2002) 《建筑基坑支护技术规程》 (JGJ120-2012) 《钢筋焊接及验收规程》 (JGJ18-2012) 《砌体工程施工质量验收规》(GB50203-2011) 《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013) 《施工现场临时用电安全技术规》(JGJ46-2005) 《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-2011) 《建筑施工高处作业安全技术规》(JGJ80-2011) 二、场地规划 2.1实体样板展示区的选址 根据样板选址的原则,结合现场的实际情况,确定万科花山紫悦湾一期工程工程样板展示区放置在现场办公区。 万科花山紫悦湾一期工程工程样板展示区位置图

小学“体育艺术项目”实施方案

加强体育锻炼提升艺术素养 ——小学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实教育部《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,进一步推动学校体育、艺术的改革与发展,深入推进素质教育的一项重要举措。全面实施“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。现结合我校校情,特制定《小学“2+1”工程项目方案》。具体内容如下: 一、实施“2+1项目”的指导思想 以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导方针,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育;以促进学生全面发展为目标,加强教师队伍建设,合理配置体育和艺术活动器材,以“2+1工程项目”为依托,发展学生的体育运动技能,进一步彰显小学以艺术教育为突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目”建设为平台,进一步增强学生体质,培养健康、乐观的生活情趣,形成健全人格,让每一颗心灵都快乐幸福地成长。 二、实施“2+1项目”的原则: 1.共同提高的原则: 课堂是开展“2+1项目”的主阵地,如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率,艺体教师要把实施“2+1项目”融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用,实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。 2.终身体育的原则:

体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施,必须以促进学生全面发展,树立终身体育为原则。根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体育、艺术教育功能。 3.主体能动性原则: 开展“2+1项目”,学生是主体,按新课改的要求,贯彻新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体育、艺术活动的积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。 4.发展特长,建设特色教育的原则: 开展“2+1项目”,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系,提升教育质量。 5.同步发展原则: 开展“2+1项目”,要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。 6.创设条件,保障安全原则: 开展“2+1”项目,需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间,整合各种资源,遵循教育、活动及技能发展规律,把体艺教育与校园文化建设结合起来,让每一项经费投入,每一项工作活动安排,都能体现对学生周到的关怀。 三、项目实施的基本目标 1.实践目标: ①学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程,为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间,让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

2020年开题报告实施方案简述

开题报告实施方案简述 本页是最新发布的《开题报告实施方案简述》的详细文章,感觉很有用处,为了方便大家的阅读。 能力与知识的关系,相信大家都很清楚。知识不是能力,但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力,需要个体的社会实践。下面是老师为大家准备的实施方案。 技术路线一般是指的准备,启动,进行,再重复,取得成果的过程,不是指毕业的写作过程,更不是指答辩的准备和进行过程,许多同学会出现这些偏误。 多参考下同类型的论文,其实技术路线讲的就是你的论文的整体思路、逻辑推理过程以及采用的论证方法 在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量。

硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。 写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。 在工作实践中,发现硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过平庸,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。如有的学生提出的论文题目:新型中性镍催化剂的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究,此选题有意义,有创新,作者的研究思路也比较正确,但论文选题范围太大,研究内容对于一个硕士生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。

样板策划及实施方案

样板策划及实施方案 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

主题乐园项目(北区) 样板策划及实施方案 编制: 审核: 审批: 中建八局第三建设有限公司无锡万达室外主题乐园项目经理部2015年8月12日 目录

编制说明 为加强施工现场的工程质量管理意识,明确各分部分项工程质量验收标准,有效提高本工程质量水平。整个工程推行样板教育、实体样板制、工程质量样板引路这一做法,使之成为施工项目质量管理的一项措施,有利于加强对工程施工重要工序、关键环节的质量控制,消除工程质量通病,提高工程质量的整体水平。 1.样板实施的目的和作用 对有样板要求的各材料、工艺工法必须样板先行,符合样板要求并经项目部自检,监理与甲方质安部共同确认合格后方允许进入大规模施工。 同时对现场管理人员及工人进行直观的交底,明确各典型节点的做法,及直观的施工完成效果,达到与施工现场操作的一致性,明确现场施工标准,保证施工质量。 2.本工程样板实施的特殊意义 本工程为室外主题乐园项目,项目涉及特种设备基础的预埋、游乐场馆的内外包装、综合管线的安装等非常规的施工作业内容。样板引路,从理论模型到实践层面,为后期大规模的施工作业内容提供了技术上的支持,立模板、做示范,指导工人现场作业。同时,由于我公司所承担的总承包管理责任,样板先行,对整个项目整体实体质量把控,树立标杆,对所有分包队伍的施工质量严要求、高标准,打造精品工程。 3.编制依据 《冷轧带肋钢筋混凝土结构技术规程》(JGJ95-2011); 《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010);

XX开题报告实施方案

XX开题报告实施方案 古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的开题报告实施方案。 1、课题名称: 关于人工智能的可行性研究 2、课题的来由: 随着时代的发展,社会分工日趋复杂,并且有的工种具有一定的危险性,另一方面,随着经济水平的提高,人们产生了越来越高的生活需求,越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平,人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要,急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程,只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量,现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解,也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展,我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能,进入生产、生活领域。 3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力,将有助于改善我们的生活质量,将有助于社会、文化、教育等改革。 4、活动计划与活动步骤:(含分工) (1)组长负责进行资料收集、查询、整理,完成人工智

能相关文献综述; (2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识; (3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性; (4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况,了解人们的需要; (5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析,完成研究。 5、可行性分析: (1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣,具有较好的基础,尤其是人工智能感兴趣; (2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师; (3)人工智能理论研究成果比较多,对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑; (4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。 6、小组分工:(参见4) 7、研究方法:文献研究法、访谈法、观察法等。 8、预期成果:论文、研究报告、访谈调查报告 9、表达形式:幻灯展示、实验模型、口头汇报

XX小学体质提升计划实施方案

颜谢小学 学生体质提升计划实施方案 为全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《中共中央国务院关于关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等政策法规,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 贯彻落实“以人为本”的科学发展观,认真执行党的教育方针,牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想,把增进学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,通过实施学生体质健康保障工程,深入推进学校体育卫生工作,让健康成为学生的终身财富,为社会培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的合格人才。 二、总体目标 依据《泰安市岱岳区学生体质健康保障工程实施方案(2014-2018)》工作要求,建立健全与本校教育发展规划,努力提升我校学校体育卫生基础设施现代化水平;进一步完善我校各方参与的青少年健康促进网络和联动机制。至2018年,促使我校学生基本养成良好的体育锻炼习惯和科学文明的生活方式,健康素质明显提高,超重、肥胖、视力不良检出率上升趋势得到遏制,耐力、力量等身体素质明显提升。 三、工作方针 1、以育人为本作为价值取向。尊重学生的身心发展规律和健康成长需要,开展学生喜闻乐见的体艺活动,引导学生积极主动参与有利于身体健康的活动,为学生主动适应社会、终身发展奠定扎实基础,培养合格公民和建设人才。 2、以个性发展作为核心任务。在实现学生德智体美全面发展的基础上,重视学生的兴趣爱好和潜能特长等方面的个性化需求。提供适宜学生个性发展的条件和环境,促使每一名学生在某一方面形成稳定的爱好,实现“全面+特长”的发展目标。 3、以学校管理作为举措。根据自身特点和发展要求,制定健康工程的具体实施办法。 4、以循序渐进作为重要策略。逐步稳健推进学生身体健康工程,培养学生终身学习和发展的意识,为学生未来发展打下良好的基础。 四、保障工作举措

样板实施方案

龙子湖创意园孵化器大楼建设项目 样板施工方案 工程效果图(居中布置) 编制单位:龙子湖创意园孵化器大楼建设项目 日期: 2017年2月15日 - 0 -

目录 第一章编制说明及依据 ........................................... - 2 -第二章工程概况 ................................................. - 3 -第三章样板管理小组及职责........................................ - 4 -第四章样板管理实施计划 ......................................... - 5 -第五章样板展示及质量控制........................................ - 7 - 5.1 施工工艺展示样板 .......................................... - 7 - 5.1.1 内墙普通抹灰工序样板 ................................ - 7 - 5.1.2 轻钢龙骨石膏板吊顶样板 .............................. - 9 - 5.1.3 卫生间防水样板 ..................................... - 10 - 5.1.4 屋面防水样板 ....................................... - 11 - 5.2 竣工交付样板 ............................................. - 12 - 5.2.1 腻子墙面、顶棚交付样板 ............................. - 12 - 5.2.2 水泥砂浆楼地面交付样板 ............................. - 13 - 5.2.3 管道安装交付样板 ................................... - 14 - 5.2.4 管道井交付样板 ..................................... - 15 - 5.2.5 楼梯间交付样板 ..................................... - 16 - 5.2.6 消防、空调管道安装交付样板 ......................... - 17 - 5.2.7 屋面竣工交付样板 ................................... - 18 - 5.2.8 精装修样板 ......................................... - 22 -第六章创优节点做法 ............................................. - 0 - 6.1 地面与楼面 ................................................ - 0 - 6.2 门窗 ...................................................... - 3 - 6.3 装饰装修 .................................................. - 4 - 6.4 屋面 ...................................................... - 9 -

小学课题实施方案

《提高小学低段学生口头作文水平的探索研究》 课题研究实施方案 《提高小学低段学生口头作文水平的探索研究》课题组为了保证本课题研究工作的顺利进行,按期完成既定研究,特制定方案如下: 一、课题研究的背景、内容、方法 (一)课题研究的背景 如何提高小学低段学生口头作文水平,对每一位语文教师来讲都是一件既重要又头疼的事情,然而,当我们翻开2015版《课标》,对小学习作的要求让我们眼前一亮:“1、懂得写作是为了自我表达和与人交流”。这样的定位,为我们的口头作文教学指明了方向!为了使我们的研究更具理论性和可实践性,我查找了大量的资料。把资料汇总在一起情况是这样的:其一:口头作文,首先要想办法让学生开口。其二。多发现学生口头作文中出现的亮点并及时鼓励。 我更深一层的思考就是:教会学生口头作文的技能,对我们语文教师来讲,对下一步的作文教学会有很好的铺垫;对学生们来讲,他们将会受益终生。而我们的教育,也就达到了“授人以渔”的效果。最后我确定将“提高小学低段学生口头作文水平的探索研究”作为我们的课题研究项目。 (二)本课题研究的主要目标 培养小学低段学生口头作文水平的实践研究建立在充分发挥学生主体性的基础上,通过不断的练习引导学生学会口头作文,充分发挥学生主体性,培养其口头表达能力。我们都听说过“好文章是改出来的”这句话。的确,“文章不厌百回改”,听完学生口头作文之后,教师既不越俎代庖,也不袖手旁观,而是给出既定的方案让学生自评互改,学生在老师的启发诱导下,通过借鉴优秀作品,感知自己的习作并进行遣词造句、内容、结构、等方面比较分析,找出关键问题加以修正,并进行多方面的修改,掌握口头作文的方法,从而提高口语表达的能力。

建筑工程实体样板实施方案

实体样板实施方案 目录 2 3 4 4 5 6 6 7 7 实体样板实施方案 一、工程概况 建筑市场的经济规模迅速扩大,住宅、商业广场遍地开花,城市综合

体等项目也愈来愈多。市场的扩大对施工企业带来了商机和发展;由于企业人才储备的不足及流动日益频繁,企业的管理水平和管理人员的素质短时间内很难得到实质的进步。随着项目体量的不断增大、工程单体多、分包队伍多,因现场开工时间、施工进度不一,技术质量交底存在大量重复性工作,为统一标准,减少重复性工作,特制作实体样板。 二、样板管理人员职责分工 表2.1 样板质量管理人员职责分工表

三样板施工分类及样板项目 工程样板主要分为:材料和配件样板、加工样板、施工工序样板、房间质量样板等。分不同部位,对不同阶段的关键过程或特殊过程等实施样板做法。 3.1 材料和配件样板 在现场集中设置一处材料样板展示区,将工程用各种材料、配件集中展示,做为材料和配件进场验收的依据和控制标准。材料样板展示区由“物资部、技术部、质量部、工程部、机电部”管理,随着工程的进展实行动态管理,及时补充材料、配件。 材料样板展示区全部进行挂牌标识,并附有说明。 表3.1 材料和配件样板辨识一览表

3.2 工序样板 工序样板是保证施工成活质量的前提,直接决定了工程最终完工质量的好坏,是工程样板管理的重要组成部分。工序管理在施工过程中是动态的,随着工程的进展,存在工序越来越多,不同专业之间工序穿插施工等施工点多面广、管理难度大等现象。为了保证工序施工质量,建立由工程部、机电部、技术质量部共同组成的工序质量管理控制小组,在工序第一次施工时,就按照规范严格控制质量,将第一次施工段或施工区做为工序样板,对全体工人进行教育,以工序实物向作业班组灌输施工标准和注意事项;工序样板各个施工过程要留存照片或者录像,制作图板悬挂于本工序样板段或样板区醒目位置。 表3.2 工序样板辨识一览表

论文开题报告实施方案

论文开题报告实施方案 消除初中学困生学习心理障碍的对策研究开题报告 由景县安陵中学马英申报的课题《消除初中学困生学习心理障碍的对策研究》,经衡水市教育科学规划领导小组批准,被立项为衡水市教育科学研究“十一五” 规划第二批课题,属基础教育研究领域的课题,课题批准号:0904179。 我校在全县农村初级中学里是条件比较差的,学困生在我校占有较大的比例,学生流失率较高,学生的学习兴趣不浓,学习习惯差,严重制约着学校的发展,因此消除初中学困生学习心理障碍的研究尤为重要。 一、选题的背景、意义和价值课题研究的背景 随着科学技术的飞速发展,国际竞争日益激烈,要实现中华民族的伟大复兴, 就必须培养高素质的劳动者和数以万计的专业人才。然而,当前农村中学普遍存在的学困生,已成为制约农村初中教学质量全面提高的瓶颈. 对于这些学生,如果教育合理,引导妥当,是完全可以消除它们的学习心理障碍的,从而激发他们的潜能,使他们成为社会的精英。消除学困生的学习心理障碍,提高教育合格率,是我们每一个教育工作者所面临的重大课题。 (二)课题研究的理论意义

教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。学生正处在生命健 康成长的关键时期, 这一阶段的教育影响,将远远超出本阶段而延续到终身。 本课题在探索和实践的过程中,分析学困生学习心理障碍的症结,有利于构建新的 教育理论,树立正确的教育价值观、教育对象观。通过此项研究, 重建教师与学困生之间的关系,让学困生体验成功,找回自尊,推进 学校教育的整体发展。 (三)课题研究的应用价值 本课题立足于应用探索,立足于全面实践。有较强的可操作性, 预期取得成果易于推广,而且能突破学困生教育的瓶颈,让每个学困生都找回健全的人格和心理,有较强的现实意义。通过本课题的研究,探索出一些在理论指导下具有实践意义的,能消除学困生心理障碍的, 行之有效的策略、措施,这对于农村中学来说还是有一定的实践价值的。 (四)省内外同类问题的研究现状

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