三上科学实验

三年级上学期科学实验

一、

实验名称：蚯蚓的生活环境

实验目的：蚯蚓适合生活在什么环境中

实验材料：蚯蚓（3-5条）、纸盒、干土、湿土

实验过程：

1、纸盒里装上土，一半干土一半湿土，中间要有明显的界限。湿土，一端用不透光的纸盒罩住。

2、把蚯蚓放在干土与湿土的分界线上，看蚯蚓爬向哪一边。

实验现象：蚯蚓爬向湿土没有光的一面。

实验结论：蚯蚓适合生活在潮湿阴暗的土壤里

二、

实验名称：怎样把土壤中的砂和粘土分开

实验目的：想办法把土壤中的砂和粘土分开

实验材料：烧杯、玻璃棒、水、土壤

实验过程

1、在烧杯中装半杯水，把土壤慢慢倒入水中。

2、用玻璃棒沿着一个方向轻轻搅拌

3、静置一会儿，观察水中的土壤

实验现象：土壤分成了两层

实验结论：上层的土壤颗粒小，是粘土；下层的土壤颗粒大，是砂。

三、

实验名称：改变物体在水中的沉浮

实验目的：研究怎样让让浮在水中的瓶子沉入水底

实验材料：空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子等

实验过程：

1、水槽中装一半水，把空瓶子放入水中，浮在水面上。

2、把空瓶子灌满水，使它沉下去

3、把空瓶子里装满石块，使它沉下去

4、把空瓶子里装上沙子，使它沉下去

5、把橡皮泥裹在小瓶外面，使它沉下去

实验现象：浮在水中的瓶子沉入水底

实验结论：改变物体的轻重可以改变物体在水中的沉浮

四、

实验名称：改变物体在水中的沉浮

实验目的：研究怎样让让下沉橡皮泥浮起来

实验材料：橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子等

实验过程：

1、把橡皮泥捏成小船的形状，使它浮起来。

2、把橡皮泥放在木板上，使它浮起来。

3、把橡皮泥放在泡沫上，使它浮起来。

4、把橡皮泥放在空瓶子里，使它浮起来。

实验现象：下沉橡皮泥浮起来

实验结论：借助别的物体可以改变物体在水中的沉浮

五、

实验名称：（一）让小水轮转起来

实验目的：怎样使小水轮转得更快

实验材料：滴水器、小水轮

实验过程：

1、把小水轮安装好

2、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从低处冲击小水轮叶片的边缘。

3、再选用大孔的滴水器，装同样多的水，冲击小水轮叶片相同的部位，从高处冲击小水轮。

实验现象：从低处冲击小水轮转得比较慢；从高处冲击小水轮转得比较快。实验结论：水流位置高，小水轮转得快

实验名称：（二）让小水轮转起来

实验目的：怎样让小水轮转得更快

实验材料：滴水器、小水轮

实验过程：

1、把小水轮装好。

2、用小孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从一定的高度冲击小水轮叶片的边缘。

3、用大孔的滴水器装满水，让滴水器中的水从相同的高度冲击小水轮叶片的边缘。

实验现象：用小孔滴水器小水轮转得慢，用大孔滴水器小水轮转得快。

实验结论：水量大，小水轮转得快。

六、

实验名称：（一）制作纸飞翼

实验目的：怎样使纸飞翼留空时间长一些

实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表

实验过程：

1、制作纸飞翼。

2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。

3、加大纸飞翼的翼面面积，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。

实验现象：翼面大的纸飞翼留空时间长。

实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的翼面大小有关。

实验名称：（二）制作纸飞翼

实验目的：怎样使纸飞翼的留空时间长一些

实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表、橡皮泥

实验过程：

1、制作纸飞翼。

2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。

3、把橡皮泥捏在纸飞翼上，从相同的高度下落，记录纸飞翼留空时间。

实验现象：增加纸飞翼的重量留空时间短。

实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼的质量有关

七、

实验名称：制作风车模型

实验目的：怎样让风车转得快

实验材料：白卡纸、圆木棍、纸盒、线绳、电风扇

实验过程：

1、制作风车。

2、利用电风扇使风车转动。

3、加大电风扇的风力，观察风车转动的快慢。

实验现象：风力大，风车转动快。

实验结论：风车转动的快慢与风力大小有关。

八

实验名称：空气占据空间

实验目的：空气是否占据空间

实验过程：

打一盆清水，用一只透明的玻璃杯，竖直倒扣在装满清水的盆中。

实验现象：水不能充满整个玻璃杯。

实验结论：说明空气也占据空间。

实验名称：空气占据空间

实验目的：空气是否占据空间

实验过程：

1、向水槽中倒入多一半的水。

2、把纸团塞入杯底，并一定要塞紧，防止它在实验中掉下来。

3、手持杯子且杯口垂直，将它垂直压入水底，然后再垂直提出水面，擦去杯口的水。

实验现象：观察到杯内的纸团没有被浸湿。

实验结论：空气占据空间。

如果把杯子垂直倒扣入水中，把杯子稍微倾斜，你会看到杯口发生什么现象？纸团会怎么样？你能解释这种现象吗？

把杯子压入水底，然后慢慢倾斜，发现会发现有大量的气泡从杯中冒出，最后提出杯子，发现杯内的纸团被浸湿了。这是因为杯内的空气被水挤走了。

九、有三种液体，他们分别是农药、酒精、盐水，请问，你必须用哪种感觉器官把他们鉴别出来？怎样鉴别？而千万不能用哪种感觉器官来鉴别？为什么？

必须用眼睛和鼻子鉴别。用眼睛看鉴别出农药，用鼻子闻鉴别出酒精和盐

水。

千万不能用舌头尝，因为农药有毒，用舌头尝可能会中毒。

十、

实验名称：研究纸飞翼的留空时间

实验目的：使学生知道纸飞翼的留空时间与哪些因素有关

实验材料：剪刀、纸、曲别针、秒表

实验步骤：

1、先制作两个一模一样的纸飞翼，把其中一个下面别上曲别针。

2、让两个质量相同的纸飞翼从同一高度下落，用秒表分别记录下它们所用的时间，按此做法连续做三次，算出三次的平均值。

实验现象：在上述实验过程中，我们发现别上曲别针的纸飞翼比未别上曲别针的纸飞翼下落速度快，留空时间短。

3、再做一个纸飞翼翼面较宽的纸飞翼，做好后，取第一次实验中的一个纸飞翼，让它和刚做好的翼面较宽的纸飞翼也从同一高度落下，用秒表分别记录下它们所用的时间。按此方法连续做3次，取其平均值。

实验现象：在上述实验过程中，我们发现翼面较宽的纸飞翼比翼面较窄的纸飞翼下落的慢，留空时间长。

通过上述实验现象，我们可以得出下面结论：纸飞翼的留空时间与纸飞翼的翼面面积和质量有关。