最新版本苏教版语文五年级语文上册第一学期伴你学参考答案
苏教版小学语文五年级语文上册伴你学参考答案
第一单元（1-3课）
1 师恩难忘
【我尝试】
1.（1）
zhēnɡ huǐ chuī xiēdao xǐnɡ zī shēnɡ（2）娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
身临其境：亲自到了那个境地。
戛然而止：形容声音突然终止。
引人入胜：引人进入佳境。
2.课文第3-7自然段详细写田老师上课。全文可分为三个部分。第一部分写?我?到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况，交代了事情发生的时间、地点、人物和当时的环境。第二部分写开学第一天，田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，使?我?听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。第三部分写了?我?感激老师的教诲之恩。
3.刘绍棠，中国著名乡土文学作家，?荷花淀派?的代表作家之一，?大运河乡土文学体系?创立者。13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。
【我探究】
4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。因为田老师在?我?的心田里，播下了文学的种子，所以?我?终身难忘。
5.种植一棵树需要十年左右就可以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算，表示培养人才不容易。
【我挑战】
6.白纸姥姥炊烟茂盛歇脚恭敬念叨恍
如惊醒拐杖亭子发呆
7.（1）娓娓动听（2）身临其境（3）引人入胜（4）春雨点点
善于讲故事春雨点点田老师的故事教学对?我?走上文学之路起到了潜移默化的作用
8.（1）我仍像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（2）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣，也正是有了田老师播下的这些文学的?种子?，才引领着?我?走进了文学的殿堂，硕果累累。【我拓展】
9.（1）因为她从来不打骂我们；她教我们跳舞；她对?我?的接近文学和爱好文学，有着很深的影响。
（2）一个是男老师，一个是女老师；一个用讲故事教学，一个用她的多才多艺教学；一个选了一个教学示例，一个选了多了教学示例等。
2 陶校长的演讲
【我尝试】
1.fǒu d? xū duàn
liàn lìlěi ran biān ca
2.陶校长演讲的主要内容是要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己。
【我探究】
4.陶校长和同学们谈了健康、学问、工作、道德四个问题。他这么做是想以此激励和鞭策学生在各个方面不断进步，从而体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
5.本文是总分总的结构，开头一段总领全文，点名中心，与尾句相呼应。第2-5自然段每段开头都有一个主旨句，是整段的中心句。【我挑战】
6.高尚长足牢固鞭策
7.（1）因为……才……
（2）即使……也……
（3）虽然……但……
（4）既要……也要……
8．（1）陶行知健康学问工作道德
（2）激励鞭策身体健康学问进修工作效能道德品格（3）?健康第一? ?科学的健康堡垒? 目标责任心自己手上的每一件事?真人? 在各方面有长足的进步
9.（1）示例：即使你再怎么努力，也不会改变这个结果。
（2）道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人
（3）公德私德
（4）既讲究?公德?，又讲究?私德?的人才能被称为?真人?。
3 古诗两首
【我尝试】
1.（1）《寻隐者不遇》：松树下问一个童子，说是师傅采药去了。就在这座深山中，但云雾弥漫，不知在何处。
《所见》：牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上，嘹亮的歌声透过树林，回环呼应。大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。
2.《寻隐者不遇》记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对隐者的仰慕。《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。
【我探究】
4.一个僧人在一个深山里拜访一位隐者，但是隐者不在，他的小徒弟说他师父到山里采药去了，不知道具体在哪。这首诗体现了隐者高洁的品格以及诗人对隐者的仰慕。
5.一个牧童骑在牛背上，发现了一只鸣叫的知了，他安静下来不再唱歌，想去捉那只知了。
【我挑战】
6.（1）唐贾岛拜访在满怀希望失望品格高洁（2）清袁枚悠闲自在骑黄牛歌声振林樾闭口
立意欲捕鸣蝉
7.松下问童子——满怀期望
言师采药去——无可奈何
只在此山中——又有了希望
云深不知处——感到失望
8.示例：师傅在这座树林茂密的深山里采药，山中弥漫着浓雾，半山腰挂着云彩，我也不知道师傅现在去哪里采药了。
第一单元综合练习
一、炊烟锻炼感谢道德恍如歇脚激励鞭
策滋润否则
二、1.圆（园） 2.忍（韧）
三、树义尘袖草多毛全
四、1.既要……又要……
2.即使……也……
3.只有……才能……
五、1.杨柳随着微风翩翩起舞。
2.老师的恩情，我不会忘记。
3.天空的云像妈妈手中的剪纸千变万化。
六、1.示例：提供蚕丝的蚕一本书一位园丁
2.有学问的贤士事情发生的地点言师采药去。只在此山中，云深不知处
3.歌声振林樾歌声
4.示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风
七、示例：请不要把花儿采光留着满园的花朵让蝴蝶翩翩起舞，孩子们欢乐游戏
八、1.去邻居家的玉米地偷玉米
?我?从小就爱吃玉米，但是?我?家没有种玉米，总吃不到玉米?我?第一次吃到了自己辛勤劳动得来的玉米
2.从那以后，伙伴们骂我?小偷?。
3.玉米甜感受到了从辛勤的劳动中品尝到的甘甜
4.劳动能使你得到物质财富和精神财富。
第二单元（4-7课）
4 去打开大自然绿色的课本
【我尝试】
1.yún fēn jìnɡ jīn jǐn hūn yì qín x iàn chǎnɡ
2.敞开清新描写渺茫胸襟绚丽站立温馨
3.绿水云锦黄昏
【我探究】
部编版五年级上册语文生字组词及课文背诵
部编版五年级上册语文写字表组词及课文背诵 部编版五年级上册生字组词 第一课 鹭：白鹭银鹭 嫌：嫌弃讨人嫌 喙：置喙尖喙 黛：眉黛粉黛 嵌：嵌入镶嵌 匣：百宝匣匣子 嗜：嗜好嗜赌如命 澄：澄清澄澈 第二课 亩：田亩一亩地 吩：吩咐吩示 榨：榨菜榨油 便：便宜方便 榴：石榴手榴弹 矮：矮子矮小 第三课 箩：箩筐米箩 杭：杭州姓杭 第四课 蔓：蔓延枝蔓 幽：幽深幽静 挨：挨着挨打 享：享受分享 陪：陪伴陪衬 趴：趴下趴到地上 睑：眼睑睑下垂 眸：眸子眼眸 咂：咂嘴咂咂有声 第五课 汛：汛期春汛 间：间隔间断 谴：谴责天谴 惰：懒惰惰性 衡：平衡衡阳市 协：协调协作
绰：绰约影影绰绰 第六课相：真相凶相毕露 壁：隔壁墙壁 臣：大臣君臣 蔺：蔺相如蔺石 强：坚强强大 诺：承诺诺言 划：计划划开 廉：廉洁自律廉政 抵：抵挡抵住 御：防御御寒 辞：推辞辞职 辱：侮辱辱没 缶：击缶瓦缶 袍：衣袍长袍 罪：罪过犯罪 第七课鸵：鸵鸟鸵鸟精神 赢：赢了输赢 冠：冠军张冠李戴 隼：鹰隼飞隼 瀚：浩瀚无垠瀚海无边 第八课酬：酬谢酬劳 誓：发誓誓言 谎：说谎谎话连篇 第九课嫂：大嫂嫂子 恳：诚恳恳切 筛：筛选筛子 歹：歹徒为非作歹 罕：罕见稀罕物 狱：监狱牢狱之灾 酿：酿酒酝酿 瞌：瞌睡愣愣瞌瞌 拘：拘束拘谨 第十课俭：节俭俭省 皇：皇帝太上皇 偎：依偎偎依着 衰：衰弱衰老 泰：泰山国泰民安 珊：珊瑚岛珊瑚虫
瑚：瑚琏珊瑚木难 礁：礁石暗礁 筐：箩筐筐子 拗：拗不过执拗 第十一课乃：乃是此乃 熏：熏蒸熏染 亥：亥时辛亥革命 恃：恃才放旷自恃 喑：喑哑无言喑咽 抖：抖擞精神抖擞 第十二课泻：腹泻倾泻 鳞：鱼鳞鳞次栉比 惶：惶恐不安惊惶失措 胎：胎儿怪胎 履：履历削足适履 哉：怪哉是哉 第十三课殿：殿堂宫殿 珑：玲珑剔透玲珑 剔：挑剔剔牙 澜：波澜壮阔海澜 陵：陵墓黄陵 宏：宏大宏伟 侵：侵略侵入 略：略去省略号 奉：奉养奉献 烬：灰烬余烬复燃 第十四课苛：苛刻严苛 阶：阶梯阶级斗争 塑：塑造形象塑料 卡：卡片卡住 戚：亲戚皇亲国戚 谅：原谅谅解 涩：羞涩苦涩 碑：墓碑碑帖 萌：萌发卖萌照 蓓：蓓蕾蓓蕾初放 蕾：花蕾蕾丝裙 顷：公顷顷刻间 焰：火焰焰
苏教版五年级上册语文全册教案
苏教版五年级上册语文全册教案1 【教学目标】 1、熟读故事，了解故事的主要内容，了解“胸有成竹”这个成语的出处。 2、能熟练地复述故事。 3、能结合最后一自然段，理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。 【教学重点】 理解成语的意思并正确地运用。 【教学难点】 能正确地运用“胸有成竹”。 【突破重难点的方法】 让学生结合生活和学习理解成语的意思并掌握其用法。 【教学时间】 一课时。 【教学程序】 一、激情导入 1、让学生讲成语故事： 小朋友，你们一定听说过许多的成语故事，你能给同学们讲一讲吗? 2、师小结并导入： 小朋友们刚才讲的成语故事很有趣，今天，老师要与小朋友们一起学习一个新成语，请小朋友们把书翻到38页。 二、初读成语故事 1、学生自读成语故事，要求读准字音，读通文章。 2、小组交流： 读了这个故事，你收获了什么?还有什么不理解的地方吗?你能不能在小组内将故事复述出来? 3、班上交流，并让学生复述这个成语故事。 三、再读成语故事，理解它的内涵 1、让学生默读成语故事，边读边思考：
⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子? ⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”? ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗?可结合文中的哪句话来理解? 2、小组内交流自己学习的结果，如果不理解的，就在小组内合作学习，或向老师请教。 3、班上交流，师相机引导： ⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子? 因为文与可经常去观察竹子，看它在不同时间、不同气候下的变化，总之，文与可对竹子非常熟悉。 ⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”? 第三段话中，猫把那幅当成真的了，并把它抓着玩。 ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗?可结合文中的哪段话来理解? 最后一段。 引导学生重点阅读最后一段，并让学生说说他们的理解。 引导学生说出“胸有成竹”的意思。 (指画画时，胸中有现成的、完整的竹子，比喻处理事情心里先有主意，有成算。) 四、拓展运用 1、过渡： 刚才同学们理解了“胸有成竹”这个成语的意思，这还不够，最重要的是要能够运用它，下面我们就看看同学们是否真的理解了这个成语的意思。 2、结合生活实际，理解“胸有成竹”的意思： ⑴师举例： 小明平常学习很努力，再加上他在期末前认真地复习了，所以，在期末考试时，小明是胸有成竹。 ⑵学生举例，进一步体会”胸有成竹”的意思。 五、作业 1、让学生用这个成语说1～2句话。 2、课后将自己喜欢的成语积累下来，写在积累本上。
人教版五年级上册语文生字词
人教版五年级上册语文生字词 饥饿腋窝贪婪惧怕 饥肠辘辘支撑依依不舍 屋檐皱纹柜台 彭公案绿林好汉 水浒传伴侣娱乐 背诵毫不犹豫 比喻心扉呐喊 过瘾囫囵吞枣 莎士比亚磁铁 锻炼借鉴呕心沥血 洛阳榆关魂魄 魂魄幽芳葬身异国 腮边玷污秉性 凉飕飕衰老华侨 眷恋无所谓梳理 手绢杭州萝卜 潺潺婀娜波光粼粼 干涸点缀螃蟹 第三组 鲸鱼肥猪上腭胎生 鱼鳍过滤哺乳判断 肺部矮小矫健驯良 榛子狭窄勉强苔藓 舵手帽缨栗子噪音 安然无恙藕断丝连 粘贴废水嫌疑犯 湿漉漉尘埃 彩虹日晕 第四组 鲈鱼鱼饵捕捞操纵 鱼鳃翕动皎洁嘴唇 沮丧抉择告诫实践 诱惑鱼钩钓鱼咂嘴 小心翼翼宴会缝纫 络绎不绝挑拨 茅草屋尝试吩咐 榨油石榴垂蔓葱茏 瞅瞅雏儿画框蜡烛细腻眼睑眼眸流泻第五组 外甥琵琶枇杷锥子迂回字典解剖蛀虫恭敬搁板造诣殷商抑扬顿挫奴隶 拘束风韵撇捺浩瀚驰骋招聘魅力 第六组 洛杉矶混乱昔日 废墟爆炸瀑布瓦砾疾病颤抖砸毁陷入忙碌攥着数落腼腆誊写出版拘谨歧途糟糕自豪公司慈祥谨慎打蔫忐忑不安喋喋不休艰涩怔住拖沓倚在怔住 第七组 玲珑剔透金碧辉煌 蓬莱瑶台宏伟灰烬损失皇家杭州统统侵入销毁消灭俊俏口哨硝烟瑰宝日寇诸葛亮抡起绷紧 崎岖尸体斩钉截铁雹子胸腔坠落仇恨勿忘国耻振兴中华 眺望闽南吼叫叩问刹那骨髓铸造悄然第八组 磅礴泥丸岷山云崖天涯擎着电钮纽扣扭动瞻仰屋檐飘拂仿佛聂荣臻典礼 共产党骑兵嗓子 诞生演奏外宾拟定踌躇黯然奔赴殉职碾子簸箕舀水笤帚炊事员饮水吹气 竹筒沏茶瓷碗
第一组 qièdúchǎo cài guōsháo diǎn qǐ jīèyèwōtān lán jùpà jīcháng lùlùyīyībúshě wūyán zhòu wén guìtái péng gōng àn lǜlín hǎo hàn shuǐhǔchuán bàn lǚyúlè bèi sòng háo búyóu yù bǐyùxīn fēi nàhǎn guòyǐn húlún tūn zǎo shāshìbǐyàcítiězhīchēng duàn liàn jièjiàn ǒu xīn l ìxuè 第二组 luòyáng yúguān hún pòhún pòyōu fāng zàng shēn yìguó sāi biān diàn wūbǐng xìng liáng sōu sōu shuāi lǎo hu áqiáo juàn liàn wúsuǒwèi shūlǐ shǒu juàn háng zhōu luóbo chán chán ēnàbōguāng lín lín gàn hédiǎn zhuìpáng xiè第三组 jīng yúféi zhūshàng ètāi shēng yúqíguòlǜbǔrǔpàn duàn fèi bùǎi xiǎo jiǎo jiàn xùn liáng zhēn zǐxiázhǎi miǎn qiáng tái xiǎn
苏教版五年级语文上第二单元知识点上传百度
五上第二单元知识点 4、去打开大自然绿色的课本 一、字词： 形近字：锦棉绵 二、课文： 1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。） 2、本文上一首清新明快的（现代诗）。以“绿色的课本”喻（大自然）诗人捕捉了大自然的（奇趣妙景），展现了大自然的（绚丽多彩）。号召我们少年儿童（热爱探索大自然）。 3、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。 A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。 B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗? (答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。) 三、拓展练习： 1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 2、仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ （小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！ （沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！ 3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）5装满昆虫的衣袋 一、字词： 同音字：察查；形近字：纺放防仿；多音字：中恶着背载 二、课文： 1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。） 2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了什么？ 我懂得了（1）一个人有执着的追求，才能获得成功。（2）一个人一定要热爱大自然、热爱科学。 3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ （答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。激励学生培养自己孜孜以求、锲而不舍地探索和钻研的精神。） 三、拓展练习： 1、照样子写词语： 甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打 兴致勃勃：得意洋洋、凉风习习、逃之夭夭、气势汹汹无所事事、神采奕奕、文质彬彬2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领
人教版语文五年级上册各单元基础知识点
人教版语文五年级上册各单元基础知识点第一单元 一、根据课文内容填空。 1、我跨进店门，暗喜(没人注意)。我(踮起)脚尖，从大人的腋下(挤)过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算(挤)到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像(一匹饿狼)，贪婪地读着。我 很(快乐)，也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味。《窃读记》 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会 (思考)，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事(编下去)，回过头来(品味)我最欣赏的 一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从 中找到我以前(忽略)的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西(列 个单子)。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人(同船而行)。一本你喜爱的书就是(一位朋友)，也是(一处你随时想去就去的故地)。从某种意义上说，它是你自 己的东西，因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。《走 遍天下书为侣》 二、理解填空。 1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。 2、《窃读记》的作者是台湾女作家(林海音)，代表作是《城南旧事》。课文的中心句是：我很(快乐)，也很(惧怕)——这种窃读的滋味。 3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷。
4《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)。课文中 作者把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。 5《我的“长生果”》作者是(叶文玲)，作者以亲自经历告诉我们：作文，首先构思要(别出心裁)，其次，作文要写(真情实感)。 三、日积月累。(关于读书的名言警句) 一日无书，百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫) 书犹药也，善读之能够医愚。(刘向) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。(朱熹) 第二单元 一、根据课文内容填空。 1、京口瓜洲一水间，(钟山只隔数重山)。春风又(绿江南岸)，明 月(何时照我还)。这是宋代诗人(王安石)写的，表达了诗人(思念家乡)的情感。 2、(洛阳城里)见秋风，欲作家书意万重。复恐(匆匆说不尽 )， 行人临发(又开封)。作者思念亲人的情绪是由(秋风)引起的。 3、山一程，水一程，(身向榆关那畔行)，夜深(千帐灯)。风一更，雪一更，(聒碎乡心梦不成)梦不成，故园(无此声)。“故园无此声” 说明(作者思念家乡)。 4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是(春暖才开花)，她却不一样，愈是(寒冷)，愈是(风欺雪压)，花开得愈(精神)， 愈(秀气)。她是最有(品格)，最有(灵魂)，最有(骨气)的!几千年来， 我们中华民族出了很多有气节人物，他们不管历经多少(磨难)，不管
五年级语文上册生字表带拼音
yán(檐) bó(脖) shuāi(摔) dūn(蹲) chě(扯) sǎnɡ(嗓) dǎo(蹈) yínɡ(莹) dènɡ(瞪) zhuó(啄) tiǎn(舔) ào(懊) shǔ(鼠) tū(秃) ɡōnɡ(宫) zhā(渣) xiè(屑) pú(仆) zhān(沾) què(鹊) pèi(配) huò(获) bīn(彬) zhōnɡ(忠)ɡěnɡ(耿) jiàn(荐) hé(盒) shòu(授) fǔ(腐)yǎ(雅) mǔ(拇) tānɡ(汤) mǔ(姆) chèn(趁) yāo(妖) dǎo(倒) chú(厨) pōu(剖) jū(鞠) ɡōnɡ(躬) chǒnɡ(宠) zhǒnɡ(肿) tànɡ(趟) dòu(逗) kuǎn(款) shàn(善) yín(吟) sè(瑟) zònɡ(纵) chà(刹) tònɡ(痛) biàn(辨) xiānɡ(镶) rèn(韧) jīnɡ(茎) shì(氏) zhì(炙) cuī(摧) ɡān(肝) liè(裂) xiǔ(朽) qū(躯) rùn(润) zhēnɡ(蒸) áo(熬) lèi(类) kěn(垦) qí(祈) wēi(逶) yǐ(迤) pánɡ(磅) bó(礴) wán(丸) dù(渡) suǒ(索) mín(岷) miào(庙) liú(榴) dàn(弹) lūn(抡) bēnɡ(绷) miáo(瞄) bì(壁) zhuì(坠) nǐnɡ(拧) báo(雹) tiào(眺) zhì(制) bǎo(堡) ké(咳) sou(嗽) wěi(伪) hōnɡ(轰) zhànɡ(仗) sōu(搜) màn(蔓) mián(棉) niǔ(扭) xī(熄) shēn(呻) jī(激) jiān(歼) niànɡ(酿) dā(耷) lǎnɡ(朗) sònɡ(诵) lì(例) xiànɡ(橡) liàn(练) huàn(焕) yùn(酝) sù(肃) mù(穆) fēn(氛) zhòu(皱) dǎo(捣) fá(乏) xiā(瞎) huà(桦) lǜ(律) xuān(喧) huá(哗) páo(咆) xiāo(哮) zāo(糟) liàn(链) zhēn(珍) jiá(颊) shǔ(曙) chāo(钞) piào(票) xuàn(炫) chú(橱) fēi(菲) yòu(诱) huò(惑) jiū(揪) shùn(瞬) jiā(嘉) bān(颁) zhònɡ(仲) yù(育) rú(儒) hé(核) lì(厉) liánɡ(粮) yuàn(怨) jì(祭) sì(祀) fù(覆) tánɡ(唐) còu(凑) zōnɡ(宗) jué(诀) xián(弦) diàn(殿) páo(袍) bà(罢) jiǎn(俭) fù(富) xián(贤) xiāo(肖) fá(罚) rě(惹) zhí(职)
苏教版五年级语文上册期末考试知识点汇总
苏教版五年级语文上册期末考试知识点汇总 第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望 ——彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 第二单元知识点 一、《去打开大自然绿色的课本》 1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。 2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。 二、《装满昆虫的衣袋》 1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。 2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。 三、《变色龙》 1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有： 纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）
【新教材】部编版语文五年级上册专项练习：基础复习
补充词语 （）匆匆（）（）绿绿（）盆大雨饥肠（）（） （）（）不舍（）林好汉毫不（）（）（)( )有味 ( )囵吞枣浮想( )翩如( )似( ) ( )然神伤不言而( ) 按课文内容填空 1.急忙打开书,一页,两页,我像_________,贪婪的_____. 2.首先________,故事中的人________,作家_____________.然后,我会在______________,回过头来___________,并问问__________.我还会再读________,并从中_____________.做完这些,我会把从书中____________.最后,我会想象_____________,他会有____________. 3.像_____飞过_____,像_____________,我每忆及_________,就不禁涌起_________,在记忆的心扉中,少年时代______________________________,也似__________________________. 4.一日无书,____________. ( ) 5.读书有______,____,_____,_____. ( ) 6,书犹_____,__________________. ( ) 7._________________,白首方悔读书迟. ( ) 8.___________,下笔如有神. ( ) 关联词练习 １、不但……而且……因为……所以……如果……就……
只要……就……不管……总……即使……也…… （１）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。 （２）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。（３）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。 （４）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。 （５）我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。 （６）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。
人教版五年级语文上册生字组词
人教版五年级语文上册生字组词1、窃读记 窃qia窃取窃听盗窃窃窃私语 炒chǎo 炒菜菜热炒炒锅 锅guō锅盖锅炉火锅铁锅 踮diǎn 踮脚踮起踮高 哟yō哎哟啊哟 饿a饥饿挨饿饿虎扑食 惧jù惧怕恐惧无所畏惧临危不惧 充chōng 补充充实充分充满充沛滥竽充数檐yán 帽檐房檐屋檐飞檐走壁 皱zh?u 皱纹皱眉皱痕眉头一皱 碗wǎn 饭碗顶碗茶碗 酸suān 寒酸穷酸辛酸酸甜苦辣尖酸刻薄 撑chēng 支撑撑腰撑住撑杆 柜guì掌柜书柜柜台衣柜翻箱倒柜 3、走遍天下书为侣 侣lǚ伴侣侣伴爱侣情侣
娱yú娱乐欢娱聊以自娱 盒h?盒饭墨盒盒子 豫yù毫不犹豫豫剧犹豫 趟tàng 赶趟几趟趟tāng过 诵s?ng 背诵传诵朗诵传诵 零líng 飘零零件化整为零七零八落感激涕零编biān 编辑汇编主编编排编织编写 某mǒu 某人某些某地某种 5、古诗词三首 洛lu?洛阳洛河洛水 榆yú榆树榆钱榆木 畔pàn 湖畔耳畔江畔湖畔 帐zhàng 帐本帐目蚊帐帐蓬帐单 6、梅花魂 魂hún 灵魂失魂落魄魂飞魄散魂不附体 缕lǚ千丝万缕一缕缕不绝如缕 幽yōu 幽静幽灵幽默幽暗 葬zàng 葬礼埋葬葬送葬身鱼腹安葬
愁ch?u 愁闷忧愁愁眉苦脸愁眉不展 腮sāi 腮帮子两腮腮边腮腺 呜wū呜咽ya一命呜呼 甚shan 甚至过甚不求甚解欺人太甚 绸ch?u 绸缎纺绸彩绸未雨绸缪m?u 谓wai 称谓无谓不知害怕所谓 梳shū梳子梳理梳头梳妆梳洗 衰shuāi 衰弱衰败衰老兴衰衰退未老先衰绢juàn 手绢绢本绢花 侨qiáo 华侨归侨侨胞侨居 9、鲸 鲸jīng 鲸鱼鲸油长须鲸虎鲸 猪zhū 猪头猪圈猪肝猪肉肥猪 腭a软腭硬腭上腭 哺bǔ哺乳哺育哺养嗷嗷待哺 滤lǜ滤纸过滤滤斗滤器 肚dù肚子肚量泻肚牵肠挂肚鼠肚鸡肠d? 羊肚牛肚猪肚
五年级语文上册看拼音写汉字汇总
小学五年级上册看拼音写汉字总复习 第一单元姓名__________ nɡzhī qù ɡuāｎɡɡù kǒｎɡpà zhāo pɑi dān yōu jíqièjù pàhuán jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chōｎɡzúlǐ yóu wū yán qí shízhī chí ɡǔ lì huán rào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yú lèɡǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū luè yì yì ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡqǐ mǎ bǐ yù ɡshùn kě kào péi yǎｎ fāｎ ɡshìtāｎlán tōｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo lǎn ɡuò yǐn bào chánɡbó zákuì zènɡcí shínà hǎｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡpén dà yǔháo bù yóu yù n qīｎ jièjià n xīn fēｉduàn lià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡlù lùɡǔn ɡuā làn shú liúɡuāｎɡyì cǎi jīn jīn yǒu wèｉ jī cháｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ɡlián piān hú lún tūn zǎｏ tiān cháｎ ɡrì jiǔ rú chī rú zuìfú xiǎｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ɡɡuà dùrú jī sì kě bù qiú shèn jiě qiān cháｎ bēi huān lí hé ( ) ( ) ( ) ( ) ɡbù tónɡ bù yán ér yùqiān piān yí lǜ b ié chū xīn cái yǔ zhòｎ ( ) ( ) ( ) ( ) xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wànɡǒu xīn lì xuèdà xiǎn shēn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) 一本你喜爱的书就是____________，也是一处________________________。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为_______________________________________________________。 一日无书，_________________________。（） _________________________，________________________。（杜甫） 书犹药也，_____________________________。（） 黑发不知勤学早，________________________。（） 读书有三到，___________、___________、__________。（）
五年级上册语文基础知识专项训练(完整版)
第八单元 yuǎn zhēng diǎn lǐwěi yuán xiéshāng wài bīn huìjíàn zhào yùd ìng （远征）（典礼）（委员）（协商）（外宾）（汇集）（按照）（预定）pái lièbōlàng bào fādàn shēng fèn dòu zhuāng yán xuān gào huān hū（排列）（波浪）（爆发）（诞生）（奋斗）（庄严）（宣告）（欢呼）diàn niǔsùlìzhān yǎng sùjìng piāo fóxuǎn jǔqíbīng gāo cháo cìxù （电钮）（肃立）（瞻仰）（肃静）(飘拂）（选举）（骑兵）（高潮）（次序）guāng míng gòng chǎn dǎng wàn shuǐqiān shān sìmiàn bāfāng pái shān dǎo h ǎi （光明）（共产党）（万水千山）（四面八方）（排山倒海） 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 第七单元 gūliàng sǔn shīdiàn táng hóng wěi qīn rùxiāo huǐguībǎo huījìn （估量）（损失）（殿堂）（宏伟）（侵入）（销毁）（瑰宝）（灰烬）jìn fàn zhuǎn yíyǎn hùrèn wùqíqūshītǐzhuìluòbáo zǐ（进犯）（转移）（掩护）（任务）（崎岖）（尸体）（坠落）（雹子） chóu hèn tiào wàng háo mài jǔshìwén míng zhòng xīng gǒng yuèlíng lóng tītòu （仇恨）（眺望）（豪迈）（举世闻名）（众星拱月）（玲珑剔透）líng lóng tītòu tíng tái lóu géshīqíng huàyìtiān nán hǎi běi qízhēn yìbǎo （玲珑剔透）（亭台楼阁）（诗情画意）（天南海北）（奇珍异宝）
五年级上册语文生字词
人教版五年级上册生字词汇总 第一单元 第一课 屋檐脖子温暖摔下去翅膀不紧不慢胳膊自作聪明蹲下扯嗓子不知不觉手舞足蹈一不留神绿莹莹惊慌失措瞪眼啄一啄欢天喜地舔爪子懊恼肥嫩老鼠光秃秃 第二课 王宫酩酊大醉残渣碎屑风尘仆仆沾灰尘不由自主气喘吁吁颁发荣耀喜鹊异口同声获得黄莺老鹰彬彬有礼不知所措甘露忠心耿耿推荐
盒子授予劳苦功高屏住呼吸怦怦乱跳腐烂捕捉蔓延特殊敬佩端庄高雅 第三课 折扣敲门模样满不在乎脾气大叫大嚷垂头丧气咒语热闹非凡锅碗瓢盆露营被褥安慰醉醺醺赤手空拳鼓掌暂时 第四课 大拇指魔法师愁眉苦脸结婚施展趁机妖精自言自语痛哭流涕喜出望外翻山越岭逮
住厨娘剖开活蹦乱跳鞠躬受宠哭肿一趟逗笑骄傲款待素不相识善良 第五课 汤勺铸铁悲哀宫殿缎带饰品弱不禁风倾盆大雨骇人行驶漩涡狭小熟悉 语文百花园一 一劳永逸惊讶瞌睡忙碌蜘蛛朦胧疑惑不解通宵达旦间断 第二单元 第六课（古诗背诵）
第七课 机器天水相接目不转睛重担刹那间分辨云缝镶金边发痛夺目 第八课 蚂蚁蝌蚪大雁鱼鳞嵌在庐山钻研开动脑筋视而不见斗转星移鉴别皇冠风筝妙不可言粗心大意 第九课 沙漠坚韧根茎摄氏度炙热耸立芸芸众生浮华虚名催肝裂胆悲壮千年不朽壮阔无边
挚爱身躯孕育葱郁覆盖滋润干涸蒸熬赐给怜悯屹立呵护孑然祈求饱食终日祭奠激励遍体鳞伤猛然无私 第十课 晶莹荡漾声韵安恬涟漪惺忪羞怯姗姗来迟冷峻内涵硕大荒芜应接不暇飞驰描摹寻觅骏马看不腻崭新愈来愈美 语文百花园二 名山大川溪水矫健绚烂
第三单元 第十一课 逶迤磅礴泥丸铁索岷山渡桥 第十二课 日寇英勇奋战满腔怒火手榴弹瞄准横七竖八掩护悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下坠落粉身碎骨拧开雹子眺望昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河 第十三课 芦苇黝黑发愣脊背摇晃
人教版五年级上册语文基础知识
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖…… 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1．请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。 2．在文中括号里选择合适的词语或音节，打“√”。 3．“形容心神不定”可用文中“”一词来概括。 4．请写出下面词语的反义词。 反义词：清晰----（）消失----（） 5．你认为这篇短文主要讲了一件什么事？ 6．读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？ 7．藏羚羊为什么向老人下跪？ 8．“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。
语文五年级上册生字表组词拼音版
人教版小学五年级语文上册生字表 生字表（一）会认的字 1 窃qiè（偷窃）腋yè（腋下）哟yō（哎哟）婪lán（贪婪）惧jù（惧怕）撑chēng（支撑）辘lù（饥肠辘辘） 2 彭péng（姓彭）侠xiá（游侠）嗯 绿lù（绿林好汉）济jì（经济）盛chéng（盛东西）倒dào(倒退) Lǜ(绿色) jǐ(人才济济) shèng(茂盛) dǎo(打倒) 3 侣lú（伴侣）娱yú（娱乐）趟tàng（一趟）诵sòng（背诵） 4 喻 yù（比喻）扉fēi（心扉）呐nà（呐喊）莎shā（莎士比亚）瘾yǐn（过瘾）磁cí（磁石）囫hú（囫囵吞枣）囵lún（囫囵吞枣） 锻duàn（锻炼鉴jiàn（借鉴）呕ǒu（呕心沥血）沥lì（呕心沥血）禁jìn（禁止）奔bēn(奔跑) 撒sā(撒网) Jīn(禁受) bèn(投奔) sǎ(播撒) 6 魂hún（灵魂）幽yōu （幽芳）葬zàng（葬身异国）颇pō（颇负盛名）腮sāi（腮边）玷diàn（玷污）秉bǐng（秉性）谓wèi（称谓）飕 sōu（凉飕飕）衰shuāi（衰老）qiáo（华侨）眷juàn（眷恋） 7 箩luó（箩筐）杭háng（杭州） 提dī（提防）担dàn（重担）落luò(摇落) 挑tiāo（挑选）tí(提前) dān(担心) là(丢三落四) tiǎo(挑拨) 8 潺chán（潺潺）婀ē（婀娜）粼lín（粼粼）涸hé（干涸）缀zhuì（点缀）螃 páng（螃蟹）蟹xiè（螃蟹） 娜nuó(婀娜) 缝fèng(缝隙) 扒bā(扒开) Nà(人名安娜) féng(缝补) pá(扒手) 钻zuān(钻研) 和hè（唱和） Zuàn(钻石) hé（和平） 9 腭è（上腭）鳍qí（背鳍）滤lǜ（过滤） 10驯xùn（驯良）榛zhēn（榛子）榉jǔ（榉实）栗lì（橡栗）矫jiǎo（矫健）缨yīng （帽缨形）舵duò（舵手）苔tái（苔藓）藓xiǎn（苔藓）狭xiá（狭窄）勉miǎn（勉强） 待dài(等待) 横héng(横渡) 塞sāi(塞住) Dāi(待会儿) hèng(蛮横) sài(要塞) Sè(堵塞) 11 嫌xián（嫌疑）恙yàng（安然无恙）藕ǒu（藕断丝连） 噪zào（噪音）废fèi（废水） 12 勿wù（勿要）埃āi（尘埃）漉lù（湿漉漉）晕yùn（日晕）削xuē(削弱) 散sǎn(松散) 朝zhāo(朝霞) 晕yùn(日晕) Xiāo(削苹果) sàn(解散) cháo(朝代) yūn(头晕) 13 鲈lú（鲈鱼）饵ěr（鱼饵）纵zòng（操纵）鳃sāi（鱼鳃） 翕xī（翕动）皎jiǎo（皎洁）唇chún（嘴唇）沮jǔ（沮丧）抉jué（抉择）诫jiè（告诫）践jiàn（实践） 14 黛dài（青黛）宴yàn（午宴）纫rèn（缝纫）绎yì（络绎不绝）的dì(目的) 应yìng(反应) 几jī(几乎) 挑tiǎo(挑拨) Dí(的确) yīng(应该) jǐ(几个) tiāo(挑水) 15 茅máo（茅屋） 16 蔓màn（垂蔓）茏lóng（葱茏）瞅chǒu（瞅见）chú（雏儿） 框kuàng（画框）嚓cā（嚓嚓）蜡là（蜡烛）嗒da（嗒嗒）
苏教版五年级上册语文知识点汇总
第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一 年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的 力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问 答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望—— 失望——一线希望——彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边 渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 第二单元知识点 一、《去打开大自然绿色的课本》
五年级上册语文基础知识练习
读读写写：第一单元班级：姓名：成绩： zhüo pái dün yōu jí qia jù pà huán jìng zh? qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guüng gù kǒng pà chōng zú lǐ y?u wū yán qí shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh? chyng gǔ lì huán rào yú la gǎn tàn zhōu y?u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s? kǎo pǐn wai piàn duàn hū l?a yì yì füng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q?ng p?n dà yǔ háo bù y?u yù （）（） 第二单元： yōu füng piüo b? w?i dú dùn shí cí xiáng x?·han ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lí bi? dà dǐ j?ng sh?n pǐn g? líng hún gǔ qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zú qì ji? m? nàn q? líng jìng yù bì jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ wai shū lǐ shuüi lǎo zhyn cáng shǒu juàn huá qiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n?ng shū shàn huà fyng q? xut yü dǐng tiün lì dì ( ) ( ) ( ) d? t?u zh? ji? ( ) 1
人教版语文五年级上学期生字词整理
五年级上学期汉语拼音、生字词 一、汉语拼音 1、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、韵母：（24个） （1）单韵母： a o e i u ü （2）复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue er （3）前鼻韵母： an en in un ün （4）后鼻韵母： ang eng ing ong 3、整体认读音节（16个） zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yun yuan yin ying 二、我能读写下列词语。 (1)偷tōu 窃qia 腋ya下xià 哎üi 哟yō 贪tün 婪lán 恐kǒnɡ惧jù 轱ɡū辘lù 支zh?撑chynɡ 炒chǎo 作zu? 锅ɡuō碗wǎn 踮diǎn 起qǐ 饥j?饿a 充chōnɡ足zú 屋wū檐yán 酸suün 痛t?nɡ 掌zhǎnɡ柜ɡuì 招zhüo 牌pái 担dün 忧yōu 急jí切qiy 惧jù怕pà 恐kǒnɡ怕pà 感ɡǎn 叹tàn 周zhōu 游y?u 环huán 境jìnɡ 知zh?趣qù 光ɡuünɡ顾ɡù 其qí实shí 鼓ɡǔ励lì 通tōnɡ顺shùn (2)姓xìnɡ彭p?nɡ 采cǎi 访fǎnɡ 随suí便biàn 水shuǐ浒hǔ传zhuàn 建jiàn 议yì 散sǎn 文w ?n 侠xiá客ka 嗯ng4 可kt靠kào 培p?i 养yǎnɡ 起qǐ码mǎ 比bǐ喻yù 偏piün 科ky 世shì纪jì 贯ɡuàn 通tōnɡ (3)伴bàn 侣lǚ 忽hū略l?a 继jì续xù 旅lǚ行xínɡ 欣x?n 赏shǎnɡ 娱yú乐la 饭fàn 盒h? 犹y?u 豫yù 一y?趟tànɡ 背bai 诵s?nɡ 零línɡ乱luàn 编biün 写xit 某mǒu 种zhǒnɡ 驾jià舟zhōu 品pǐn 味wai 片piàn 段duàn 经j?nɡ历lì 思s?考kǎo (4)比bǐ喻yù 心x?n 扉fyi 亲q?n 切qiy 蝴hú蝶di? 愉yú悦yua 书shū籍jí 悲byi 惨cǎn 呐nà喊hǎn 过ɡu?瘾yǐn 囫hú囵lún 吞tūn 枣zǎo 姓xìnɡ莎shü 磁cí石shí 锻duàn 炼liàn 呕ǒu 吐tǔ 呕ǒu 心x?n 沥lì血xua 其qí实shí 意yì义yì 方fünɡ式shì 饱bǎo 览lǎn 驳b?杂zá 馈kuì赠zanɡ 借jia鉴jiàn (5)洛lu?阳yánɡ 相xiünɡ隔ɡ? 临lín 时shí 路lù程ch?nɡ 做zu?梦manɡ 榆yú树shù 河h?畔pàn 营yínɡ帐zhànɡ 开küi 封fynɡ (6)魂hún 魄p? 缕lǚ缕lǚ 幽yōu 静jìnɡ 埋mái 葬zànɡ 愁ch?u 苦kǔ 腮süi 边biün 甚shan 至zhì 绸ch?u 缎duàn 呜wū咽ya 所suǒ谓wai 梳shū理lǐ 衰shuüi 败bài 手shǒu 绢juàn 华huá侨qiáo 偏piün 颇pō 玷diàn 污wū 秉bǐnɡ烛zhú 飕sōu 飕sōu 眷juàn 恋liàn 冷ltnɡ艳yàn 骨ɡǔ气qì 气qì节ji? 蒙m?nɡ眬l?nɡ (7)箩lu?筐kuünɡ 杭hánɡ州zhōu 盛shanɡ开küi 担dün 心x?n 桂ɡuì花huü (8)潺chán 潺chán 婀y娜nu? 波bō光ɡuünɡ粼lín 粼lín 干ɡün 涸h? 点diǎn 缀zhuì 螃pánɡ蟹xia 清q?nɡ澈cha 唱chànɡ和ha 幽yōu 芳fünɡ 漂piüo 泊b? 唯w?i 独dú 顿dùn 时shí 慈cí祥xiánɡ 稀x?罕h ɑn 离lí别bi? 大dà抵dǐ 精j?nɡ神sh?n 品pǐn 格ɡ? 灵línɡ魂hún 民mín 族zú 磨m?