201801091335-临时卷保存-教师用卷

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副标题

一、选择题(本大题共10小题,共20.0分)

1.明朝末年,葡萄牙殖民者攫取了澳门的居住权,同一时期西班牙殖民者占领了菲律

宾,并且在占领后建造了马尼拉城,这座城市一度成为“海上丝绸之路的重要中转站,中国的丝织品,瓷器等商品经此中转后远销世界”,形成这种贸易格局的背景是()

A. 自由贸易的盛行

B. 新航路的开辟

C. 工业革命的开展

D. 世界市场的形成

【答案】B

【解析】根据题干信息“明朝末年”可知,这时期是15~16世纪,这时期的葡萄牙、西班牙纷纷资助欧洲著名的航海家们进行了新航路的开辟,这不但促进了葡萄牙、西班牙资本主义经济的发展,也为他们开辟了一条著名扩张与掠夺的道路.因此“明朝末年”新航路的开辟后,形成了题文中的贸易格局.

故选B.

本题考查新航路开辟的相关史实,旨在考查学生准确解读材料的能力.新航路的开辟,是指欧洲从15世纪开始,为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要,加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道,从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的运动.

本题属于中档题,旨在考查学生准确解读材料的能力.明末随着新航路的开辟,世界经济联系加强.

2.汤恩比说:“顺利地在旧瓶子里装进新酒,还不至于引起旧瓶爆炸。”“可以说是一

种宪法方面的胜利,这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”他评价的是()

A. 英国君主立宪制确立

B. 美国联邦制共和国建立

C. 法兰西共和国建立

D. 中国建立中华民国

【答案】A

【解析】根据题文关键信息“顺利地在旧瓶装进了新洒、这可以说是一种宪法方面的胜利.”结合所学知识,英国光荣革命后,通过《权利法案》,规定国王依然是最高统治者,但权力被限制,是君主立宪制体现.故A符合题意.B项美国是一个全新的国家,开创了一种全新的政治体制、C项法国共和制战胜君主制,意味着抛弃了君主制,不符合“旧瓶装进了新洒”;D项并非“宪法方面的胜利”.由此分析BCD不合题意.

故选A.

本题以汤恩比的评述切入考查了君主立宪制.

题干信息“旧瓶子里装进新酒”的意思是英国资产阶级革命前后,英王都是最高统治者;“可以说是一种宪法方面的胜利”的意思是英国议会颁布了宪法性质的《权利法案》,使英国制度的核心发生了变化,依次理解,得出答案.

3.1933年8月14日,苏联杂志《为了工业化》中写道:“美国的商业和科学与布尔什

维克的智慧相结合,在三、四年内已经产生了巨大的效果…”下面对“布尔什维克的智慧”理解正确的是()

A. 制定“战时共产主义”政策

B. 实施经济建设五年计划

C. 实行新经济政策

D. 承认市场对经济的调节作用

【答案】B

【解析】根据所学可知,1928-1937年,苏联在斯大林模式下,实施经济建设的五年计划,快速实现工业化.制定“战时共产主义”政策是在1920年左右;新经济政策的实行

是在1921年;承认市场对经济的调节作用是1985年上台的戈尔巴乔夫.

故选B.

本题主要考查学生对苏联发展的认识.

本题以苏联社会主义建设的探索为切入点,考查学生从材料中获取信息的能力和调动、运用知识的能力.

4.1932年12月24日,特格韦尔在日记中写道:“这个冬天,在纽约生活和工作的人

没有不感到不安的,我的确认为,在现在,从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”该日记反映了()

A. 苏联工业建设的消极影响

B. 经济危机的影响

C. 罗斯福新政的影响

D. 二战后美国的状况

【答案】B

【解析】本题主要考查了学生对资本主义世界的经济危机和罗斯福新政相关知识的掌握。根据所学知识可知,1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。资

本主义世界的经济危机的危害:一是工人失业,造成生产力的破坏,劳动人民生活恶化,社会矛盾加深;二是资本家销毁商品,生产受到破坏。经济危机造成成千上万的工人失业,美国的人民出现了真正饥寒交迫的苦难,为了应对经济危机,美国实施了罗斯福新政。所以不对ACD,故选B。

5.二战前导致法西斯势力更加嚣张的最主要因素是()

A. 法西斯国家结成轴心国集团

B. 西方大国推行绥靖政策

C. 反法西斯国家缺乏统一的行动

D. 一些国家反法西斯斗争的失利

【答案】B

【解析】1938年9月,英法德意四国在慕尼黑举行会议,并签订了《慕尼黑协定》.协定规定:捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤了南部地区割让给德国,捷方应于十天之内从上述领土撤退完毕,英法应对捷克斯洛伐克的新边界安全给予国际保证.《慕尼黑协定》是绥靖政策达到顶峰的标志.二战前夕,法西斯势力由于西方大国推行姑息纵容的绥靖政策而更加嚣张.

故选B.

本题以二战前导致法西斯势力更加嚣张的最主要因素为切入点,考查绥靖政策的相关知识.

重点识记慕尼黑会议的内容及影响.

6.下列图片所反映的历史事件中,有损中国利益的是来源():

①巴黎和会上对德和约的签订② 1921年华盛顿会议上的九国代表

③慕尼黑会议的英法德意首脑④雅尔塔会议“三巨头”

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

【答案】B

【解析】本题主要考查了损害中国利益的国际会议。根据所学知识可知,第一次世界大战后,战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界作出重新安排,召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求,还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。1921—1922年,美、英、法、日等国家在美国华盛顿召开会议,会议签署的关于中国问题的《九国公约》,使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑阴谋是英、法企图以牺牲捷克斯洛伐克利益来安抚德国侵略者,没有涉及到中国的利益。1945年召开的雅尔塔会议决定外蒙古独立,损害了中国的利益。由此分析,巴黎和会、华盛顿会议、雅尔塔会议都损害了中国主权,因此①②④符合题意。所以ACD不正确,故选B。

7.《大国崛起》的解说词中说道:“1945年之后,德、法两国都毫无疑问地认识到:

两国之间的对抗,不仅仅削弱了自己,而且还削弱了欧洲。二战后,由法国和德国作为发动机带动起来的欧盟组织,由于形成了统一的市场、统一的货币,组建共同的议会,一个超强的地区联合体便横空出世了。”对这段文字理解最准确的是

A. 二战后德法两国继续对抗

B. 二战后欧洲各国之间合作增强

C. 二战后世界经济呈现全球化趋势

D. 二战后世界格局呈现多极化趋势

【答案】B

【解析】本题考查的是二战后欧洲各国的联合的相关知识点。题干给出的“二战后,由法国和德国作为发动机带动起来的欧盟组织,由于形成了统一的市场、统一的货币,组建共同的议会,一个超强的地区联合体便横空出世了”这段材料反映了二战后欧洲国家之间合作增强、法德两国从对抗削弱欧洲到联合使欧盟强大的变化。故ACD错误,B 正确。故选B。

8.在上个世纪50—80年代的东欧和西欧虽然都不同程度地进行了改革,但成效和结

果却是两重天,导致这种结果差异的最主要原因是

A. 社会主义制度已经出现了阻碍生产力发展的趋势

B. 美国和苏联对西欧和东欧产生了绝然不同的政治影响

C. 斯大林模式和罗斯福体制优劣明显

D. 对生产关系的调整是否真正适应生产力的发展

【答案】D

【解析】本题主要考查了东欧和西欧改革的导致结果差异的原因。考查考生的比较分析能力,涉及到战后西欧资本主义各国的改革和东欧社会主义的改革,东欧改革没有解决经济体制的弊端问题,对高度集中的政治经济体制没有从根本上去调整或改革,生产关系没有真正适应生产力的发展,故结果失败。西欧改革则运用了各种手段调节经济发展中存在的问题,特别是国家垄断资本主义的成功运用推动了经济的发展,生产关系的调整适应了生产力的发展。故选D。

9.它是一个由主权国家组成的国际组织,致力于促进各国在国际法、国际安全、经济

发展、社会进步、人权、公民自由、政治自由、民主及实现持久世界和平方面的合作。2015年10月24日是它诞生70周年,让我们记住10月24日!让地球永远和平,让世界充满爱!它指的是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】本题考查联合国的相关知识。在雅尔塔会议上决定成立联合国。1945年10月24日,在美国的旧金山签订生效的《联合国宣言》标志着联合国正式成立,到2015年10月24日正好70周年。本题图片A就是联合国的标志。B是亚太经合组织的标志,C 是欧盟的标志,D是WTO的标志。故选A。

10.国际联盟总部设在欧洲瑞士日内瓦,联合国总部设在美国纽约,这些事实说明

①欧洲国家的综合实力下降②世界的中心从欧洲向其他地区转移

③苏联的国际地位上升④世界多极化趋势加强

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

【答案】A

【解析】本题主要考查了国际联盟和联合国的相关内容。主要通过国际组织的位置的变化考查二战后世界政治格局的变化。第二次世界大战消弱了欧洲的力量,改变了世界格局,传统欧洲地位下降,美国地位上升。分析选项,故选A。

二、填空题(本大题共3小题,共6.0分)

11.历史长河中积淀着丰富的思想和智慧。请列举与下列名言、作品等相对应的名人。

(1)如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。

(2)我要扼住命运的咽喉,决不能让命运使我屈服。

(3)20世纪控诉法西斯暴行的《格尔尼卡》是西班牙美术大师的作品;

【答案】(1)牛顿。(2)贝多芬。(3)毕加索。(4)管仲。

【解析】(1)本题主要考查牛顿的相关内容。主要考查对历史史实的准确识记能力。根据已学知识可知,此名言出自于著名的科学家牛顿。他是英国伟大的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家,百科全书式的“全才”,著有《自然哲学的数学原理》。他在天文学方面的主要成就是发现了万有引力定律;在数学上的最主要贡献是微积分的创建;在力学上,牛顿建立了完整的力学理论体系,其中力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。

(2)本题主要考查贝多芬的相关内容。主要考查对历史史实的准确识记能力。根据已

学知识可知,此名言出自出自著名的音乐家贝多芬。贝多芬是德国伟大的音乐家,从1796年开始,听觉日渐衰弱,他对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了他个人的苦痛和绝望,苦难变成了他创作力量的源泉,他扼住了命运的咽喉,在痛苦中仍然顽强地创作了《英雄交响曲》,五十六岁的贝多芬听觉完全丧失,依然坚持音乐创作。

(3)本题主要考查毕加索的相关内容。根据所学知识可知,西班牙著名画家毕加索大胆推陈出新,1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作的《格尔尼卡》,反映了法西斯德国在西班牙屠杀无辜居民的暴行,是20世纪艺术中的珍品。(4)本题主要考查管仲相齐桓公的史实。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知,齐桓公在管仲的辅佐下,积极改革内政,发展生产,齐国国力强大起来,齐桓公又以“尊王攘夷”为号召,扩充疆域,在葵丘会盟,各诸侯国参加,周天子也派代表参加,确立了霸主地位,齐桓公成为春秋时期的第一位霸主。

12.社会主义运动是世界历史运动的一部分。

(1)1848年,以___________的诞生为标志,社会主义作为共产主义的第一阶段也由空想变成了理论。

(2)___________ 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

(3)俄国___________是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,

(4)20世纪80年代末和90年代初,东欧剧变、___________曾一度使社会主义运动遭受巨大冲击,处于低潮。

【答案】(1)《共产党宣言》(2)巴黎公社(3)十月革命(4)苏联解体

【解析】本题考查学生简单的知识迁移能力。据题干和所学知识可知:1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生;巴黎公社起义标志着无产阶级建立政权的第一次伟大尝试;1917年的俄国社会主义革命标志着人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命;苏联在20世纪90年代初解体,使得社会主义运动遭受巨大冲击,处于低潮。

13.聚焦亚非,再现历史:

(1)世界史上非洲遭受殖民灾难的开始是_______。

(2)章西女王为反抗_______掀起了1857-1859年民族大起义。

(3)二战前夕意大利入侵非洲的_______没有遭到国际社会有效的抵制。

【答案】(1)三角贸易。(2)英国殖民统治。(3)埃塞俄比亚。

【解析】(1)本题考查三角贸易的相关知识。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据已学知识可知,奴隶贩子带着廉价的工业品从欧洲出发,到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人,用船运到美洲,卖给美洲的种植园主,然后,再把美洲的黄金、白银和欧洲需要的经济作物运回欧洲。由于这条贸易路线呈三角形,因此称为“三角贸易”。三角贸易是世界史上非洲遭受殖民灾难的开始。

(2)本题考查印度民族大起义的相关知识。考查学生再现历史知识的能力。根据所学知识可知,章西女王领导了印度民族大起义,是一个美丽又勇敢的女英雄,率领起义军与英国殖民者的军队英勇奋战,表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神。(3)本题考查二战前意大利入侵埃塞俄比亚的相关知识。考查学生识记和认识问题的能力。根据所学知识可知,二战前夕意大利入侵非洲的埃塞俄比亚,没有遭到国际社会有效的抵制,

导致了法西斯势力有恃无恐。

三、辨析改错题(本大题共1小题,共2.0分)

14.辨别下列史实的正误,在题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。

(1)20世纪70年代,联邦德国经济持续高速发展,一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。

()

改正:

(2)欧共体成立后,成员国之间资源共享、优势互补,成立世界最大的经济体

()

改正:

(3)马克思、恩格斯在19世纪中期创立了一种新的社会理论该理论诞生的标志是《共产党宣言》的发表。

()

改正:

【】(1)1913年,美国工程师卡尔·本茨首创在汽车生产中使用流水线装配工艺。

改正:

改正:

【答案】(1)、【×】改正:联邦德国改为日本。

(2)、【×】改正:欧共体改为欧盟。

(3)、【√】。

(4)、【×】奥地利改为捷克斯洛伐克。

【解析】(1)本题主要考查二战后日本经济发展相关知识。结合所学知识可知,二战后,日本由于美国国的援助、日本引进世界先进技术、实行教育先行战略、贸易立国战略等原因,日本经济迅速发展。20世纪40年代末,日本经济恢复到战前水平,20世纪70年代经济持续高速发展,一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。故联邦德国错误,应改为日本。

(2)本题主要考查欧洲联盟相关知识。结合所学知识可知,二战后,为发展经济,维护自己的安全,欧洲开始走向联合。1967年,欧洲共同体成立。1991年,欧共体成员国马斯特里赫特通过《欧洲联盟条约》(《马斯特里赫特条约》),1993年,同意批准生效,欧洲联盟成立。欧洲联盟成立后,成员国之间资源共享、优势互补,成立世界最大的经济体。故欧共体错误,应改为欧洲联盟。

(3)本题主要考查《共产党宣言》相关知识。结合所学知识可知,1842年,马克思和恩格斯联合发表了著名的《共产党宣言》。《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义的基本原理的伟大著作,它标志着马克思主义的诞生,开辟了国际工人运动和社会主义的运动的新局面,成为世界无产阶级的锐利思想武器。故马克思、恩格斯在19世纪中期创立了一种新的社会理论该理论诞生的标志是《共产党宣言》的发表正确。

(4)本题主要考查慕尼黑会议相关知识。结合所学知识可知,1938年9月,英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议,并签订了《慕尼黑协定》。协定规定:捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤南部地区割让给德国,捷方应于10天之内从上述领土撤退完毕;英法应对捷克斯洛伐克的新边界安全给予“国际保证”。由此可见,慕尼黑会议,使捷克斯洛伐克的利益被无情出卖。故奥地利错误,应改为捷克斯洛伐克。

四、读图说史题(本大题共2小题,共2.0分)

15.阅读下列材料,回答问题:

材料一:1850─1990年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图材料二:1874—1890年日、英、美、法、德五国工业发展速度比较

请回答:

⑴据材料一,19世纪60年代—20世纪初,美国在资本主义世界经济中所占比重

持续上升的主要原因有哪些?(2分)

⑵材料一图中美国经济在世界经济比重中达到顶点是在什么时期?(1分)这一时

期美国经济迅速发展的原因是什么?(2分)随着经济实力的膨胀,这一时期美国推行了什么对外政策?(1分)

⑶材料二反映了哪些历史现象?(2分)结合所学,指出当时发展最快的国家工业

迅速发展的主要原因。(2分)

【答案】(1)南北战争废除了黑人奴隶制度,为资本主义的迅速发展开辟了道路;第二次工业革命的影响。(2)20世纪五十年代(或20世纪五六十年代);战时的资本积累、政府有效的财政政策、科学技术的进步;冷战政策或美苏争霸。(3)现象:资

本主义国家工业发展不平衡;日本工业高速发展;英国发展相对缓慢等。主要原因:明治维新使日本走上了资本主义发展道路。

【解析】(1)本题主要考查了19世纪60年代—20世纪初美国在资本主义世界经济中所占比重持续上升的主要原因。根据时间19世纪60年代—20世纪初,结合教材所学知识得知,这一时期的美国进行了南北战争和第二次科技革命。1861年至1865年的美国南北战争,维护国家统一,解放了黑人奴隶,扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍,为美国经济迅速发展创造了条件。第二次工业革命,起于19世纪七十年代,以电力和内燃机的使用为主要标志,美国走在科技革命的前列,为美国经济的腾飞创造了良好的条件。(2)本题主要考查了美国经济发展的相关内容。结合图一的信息,美国经济在世界经济比重中达到顶点是在20世纪五十年代或20世纪五六十年代。结合教材所学知识得知,二战后美国经济发展的原因是多方面的,主要包括:战时的资本积累,适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节;抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科学技术,发展高新技术产业;重视基础教育,培养实用人才;战后国际地位的提高和军事经济实力的增强;确立世界霸权地位的政治需要。这一时期美国推行了冷战政策,1947年3月12日,杜鲁门总统在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中,提出了以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策指导思想。这个咨文被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义是冷战开始的标志。

(3)本题主要考查了资本主义国家经济发展的特点和日本经济发展的相关内容。结合材料二的信息:1874—1890年日、英、美、法、德五国工业发展速度比较,可以得出日本发展较快,英国、法国发展较慢,体现的特点是资本主义国家工业发展不平衡。根据时间1874—1890来判断,日本经济高速发展的原因是日本进行了明治维新改革。明治维新是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。这次改革始于1868年明治天皇建立新政府,日本政府进行近代化政治改革,建立君主立宪政体;经济上推行“殖产兴业”,学习欧美技术,进行工业化浪潮;并且提倡“文明开化”,社会生活欧洲化,大力发展教育等措施。这次改革使日本跻身于世界强国之列,使日本走上了资本主义发展道路,是日本近代化的起航。

16.读图回答问题:

图一图二图三

图四图五图六

⑴图一所示路线是“地理大发现之前东西方交往的重要通道”,被称为什么?(1分)

绝大多数历史学家认为图二所反映的历史事件是“人类历史的重要分水岭”,是“真正意义上的世界史的开端”,这件事是什么?(1分)

⑵图三《巴黎和会“三巨头”》和图四《赫鲁晓夫与肯尼迪的较量》反映了20世纪

世界格局的两次演变,你能说出格局的名称吗?(2分)

⑶由图五《安理会常任理事国首脑》和图六《中国加入世贸组织》,可以看出当今

世界政治格局和经济发展又怎样的趋势?(2分)

⑷你认为我国应该怎样应对世界格局的变化?(2分)

【答案】(1)丝绸之路、新航路开辟

(2)华盛顿-凡尔赛体系、美苏两极格局

(3)多极化、经济全球化

(4)以经济为中心、大力发展经济

【解析】本题为综合考查题。

(1)本题主要考查丝绸之路和新航路的开辟的知识点。结合图片一很容易得出答案为丝绸之路。丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用。

结合图片二可以判断为新航路的开辟。新航路的开辟,加强了世界各大洲的联系与交往,促进资本主义的产生和发展。锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界,把世界各个地区连在一起,拓展了人类的活动空间和范围,打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面。同时,带来了殖民侵略和殖民扩张活动。

(2)本题主要考查20世纪世界格局的两次演变。根据图三巴黎和会可以判断格局为凡尔赛华盛顿体系。图四是反映的美苏的较量,可以判断以美苏为首两级格局。

(3)本题主要考查当今世界政治趋势和经济趋势。结合图片和课本所学知识得出:今世界政治格局和经济趋势为政治格局朝着多极化发展,经济发展趋势为经济全球化。

(4)本题主要考查如何应对世界格局的变化。此题为开放题,结合所学知识可以从经济和维护和平来分析。例如大力发展经济,增强综合国力,维护和平等。(意思相近即可)。

五、材料解析题(本大题共2小题,共10.0分)

17.科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。

某校九年级(1)班同学进行“三次工业(科技)革命”的专题复习,邀请你全程参与。

表解历史

材料一

三次科技革命比较表

()列表归纳相关历史事件,是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识,在答题卡上写出材料一中英文字母处的内容。

图释历史

材料二

(2)图1所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中?图2所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物?(2分)结合所学知识,概括指出第三次科技革命的特点。(至少答两点)

学法运用

材料三九年级(1)班安迪、王凯同学对工业革命的评价

安迪:“工业革命极大地改变了人们的生活条件,给人类带来了福音。”

王凯:“工业革命造成环境污染,给人类带来空前灾难。”

(3)材料三中安迪、王凯同学对历史事件的评价方法正确吗?请说明理由。

论从史出

材料四

%

()据材料四的史实,推理得出结论:。

【答案】1914年德国的工业发展速度超过英国

【解析】(1)据所学知,19世纪70年代后兴起的第二次科技革命,其主要标志是电力的广泛应用,把人类带入了“电气时代”.20世纪四五十年代兴起的第三次科技革命,以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为标志,把人类带入了“信息时代”.

(2)据所学知,图1所展示的飞机是第二次工业革命的成果,1903年,美国人莱特兄弟发明了发飞机.图2中的微信、二维码是第三次科技革命计算机网络技术的产物.第三次科技革命的特点有快速、便捷、高度智能化和全球化;科学与技术紧密结合;学科交叉渗透;科学技术转化为生产力的速度越来越快.

(3)安迪、王凯同学对历史事件的评价方法很显然不正确.他们没有将工业革命放在特定的历史条件下,进行一分为二辩证的评价,他们的评价,只是看到了事件的一个方面,存在片面性.

(4)由材料四“英、德工业生产占世界工业总产量的比重(%)”可以看出,英国由1870年的31.8%下降为1914年的14%,而德国则由1870年的13.2%上升为1914年14.3%,超过了英国,这说明1914年德国的工业发展速度超过英国.

故答案为:

(1)内容:A:电力的广泛应用;B:信息时代(或电子时代).

(2)工业革命:第二次;核心技术:计算机网络技术;特点:快速、便捷、高度智能化和全球化;科学与技术紧密结合;学科交叉渗透;科学技术转化为生产力的速度越来越快.

(3)不正确;理由:他们没有将工业革命放在特定的历史条件下,进行一分为二辩证的评价,存在片面性.

(4)结论:分层评分.第一层次:1914年德国的工业发展速度超过英国.第二层次:英国工业发展较慢,德国工业发展较快.

本题以科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活为切入点,考查三次科技革命的相关知识.

注意对图片和材料的解读,识记三次科技革命的相关知识.

18.20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面进行探索和调整。阅读材

料并结合所学知识,回答问题。

材料一 1921年6月的一天,23岁的美国人阿曼德·哈默,克服种种困难,来到了苏俄。他用100万美元在美国购买了100万普特小麦,用船运到苏俄去销售。这件事被列宁知道后,他热情邀请哈默前来克里姆林宫会面。列宁说:“内战使一切陷于停顿,现在我们必须从头做起。我们刚刚制定出的新经济政策就是要求重新发掘我们的经济潜能。我们希望建立一种给外国人的工商业承租权的制度,来加速我们的经济发展。它将为你们提供很好的机会。”

——《世界上下五千年(现代卷)》

(1)依据材料指出苏俄制定“新经济政策”的背景,说明该政策“新”在何处。

材料二工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工业(燃料、金属等行业).归根到底,就是发展生产资料的生产,发展本国的机器制造业。

——斯大林

(2)根据材料二,分析斯大林实行的社会主义工业化有何特点?取得了什么样的成效?

材料三 1935年,法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联,后来他写信给斯大林说:“我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》,在日记中,他写道:“目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

——《大国崛起》解说词

(3)依据材料分析罗曼·罗兰评价的是什么经济体制,结合所学知识说明该体制包含哪些“消极的东西。

(4)从材料和所学知识分析,从列宁到斯大林,一直在调整苏联(俄)的建设政策,这给我们什么启示?

【答案】(1)原因:国内战争结束,苏维埃政权面临的主要任务是恢复和发展经济。“新”:允许多种经济并存;大力发展商品经济。

(2)特点:优先发展重工业;通过两个五年计划。成就:苏联工业产值跃居欧洲第一,世界第二(或苏联由落后的农业国变成先进的工业国)。

(3)体制:斯大林模式。消极:片面发展重工业;经济比例严重失调;严重损害了农民的利益;指令性计划来发展经济,效益低下完全使用等。

(4)启示:社会主义建设要从本国国情出发,尊重客观规律。(言之有理即可)

【解析】(1)本题考查的是“新经济政策”的相关知识点,考查学生的理解能力。依据材料结合所学知识可知,国内战争结束,苏俄进入和平建设时期,苏维埃政权面临的主要任务是恢复和发展被战争破坏了的经济。新经济政策允许多种经济并存,大力发展商品经济。这是新经济政策的特点。

(2)本题考查的是斯大林工业化的特点以及工业化取得成就的相关知识点。列宁逝世后,在斯大林的领导下,为实现谁注意工业化而努力奋斗。1928--1937年,苏联先后完成了|第一、第二个五年计划,重点是发展重工业。这两个五年计划完成后,苏联由传统扥工业国变为先进的工业国,工业产值跃居欧洲第一,世界第二。

(3)本题考查的是斯大林模式的相关知识点,考查学生的理解能力。依据材料“…我看到了一个强大的国家,整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建设一个新世界。…?罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》,在日记中,他写道:…目前这些政策包含着某种消极的东西,这是不可避免的;我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的?”结合所学知识可知1936年,新宪法的颁布标志着斯大林模式的形成。斯大林模式优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态,在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成了产品品种少、质量差。国家共农民手中拿走的东西太多,严重损害了广大农民的利益,农民没有生产积极性,农业产量长期停滞不前。经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源。

(4)本题考查的是列宁和斯大林调整经济政策给我们带来的启示的相关知识点。列宁依据俄国国情,制定了新经济政策,使苏俄的经济缓慢的恢复发展。斯大林模式在一定阶段发挥过积极作用。从长远看,它严重阻碍了苏联的进一步发展。由此给我们带来的启示是社会主义建设要从本国国情出发,尊重客观规律;生产关系的变革要适应生产力的发展;要改革高度集中的经济体制,建立社会主义市场经济体制;大力发展非公有制经济;要搞好国民经济各部门的综合平衡;必须坚持社会主义方向等。

小学数学教师业务考试试题

小学数学教师业务考试试题 一、填空 1. 教材改革应有利于引导学生利用已有的(经验)和(知识),主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师(创造性)地进行教学。 2 .基础教育课程改革具体目标中谈到:基础教育课程改革就是改变课程过于(注重知识传授)的倾向,强调形成(积极主动)的学习态度。 3.基础教育课程改革主要从(调整)和(改革)基础教育的课程体系方面来进行。 4 .我国基础教育课程改革规定,小学低年级主要开设(品德与生活)(语文)(数 学)(体育)(艺术(或音乐、美术)等课程。 5. 《数学课程标准》强调学生的数学活动,其中发展学生的推理能力主要表现在:能通过(观察)(实验)(归纳)(类比)等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例。 6. 基础教育课程在小学阶段的侧重点是什么?(以综合课程为主) 7. 学校课程改革的根本任务是什么?(推进素质教育,促进学生全面而主动的发展。) 二. 判断 1. 学校课程由国家课程、地方课程、校本课程三部分构成.V 2. "空间与图形”第二学段的内容是图形的认识与测X 3. 教育自身成为社会的基础产业是现代教育经济功能的拓展。V 4. 一位现代教师的教育观念总比过去时代的教师先进。X 5. 教育具有文化传播功能,因而中小学应能够接纳社会中存在的一切文化。V 6. 我国目前的教育应特别重对学生人文精神的培养,而不必突出强调科学精神。X 7. 提高国民整体素质是实现教育政治功能的基础V

8. 一位教师的教育观念总比家长的教育观念 9. 强调教育育人功能与社会功能的和谐统一是现代教育功能观的一个基本特征。 10. 只要充分重视教育,就一定能促进社会的发展。V 三、案例分析 1 ?阅读下面一位学生的数学学习小结及教师的评语,从期末质性评价方面谈谈你的看法。 我的数学学习 师评:写得真幽默!的确,你是一个有趣的男孩,老师很喜欢和你交朋友,老师也欣 赏你的智慧和才华,你那独到的见解也常让同学们折服,只要你坚持不懈地努力,你肯定会 成为这个季节中最灿烂的男孩。 答:对评价结果的处理是评价工作中一个非常重要的环节,它对评价起着导向作用。 评价结果的呈现有定理和定性两种方式。新课程标准要求在第一学段应以定性描述的方式呈 现;在第二学段应以定性和定量相结合的方式描述,以定性描述为主。考试结果的评价应汲 取定量、定性描述各自的优势,恰当地给出一个等级,同时给出客观的评语,帮助学生认识 自我,树立自信,明确自己今后努力的方向。 2?下面陈述的是一个学生在数学考试讲评后所撰写的日记,你认为教师的评价有不当 之处吗?请你结合案例和教学实际,谈谈在新课程背景下如何科学地处理考试评价的结果? 。我考得再好总也考不过大家。我总是失败,唉! 答:我认为该教师的评价有不当之处。 在新课程下,对学生的考试评价应体现一种“发展性评价”的理念:对学生学习的评 价,既要“关注学生学习的结果”,更要“关注他们学习的的过程”;既要关注学生“学习的水平’,更要关注他们在学习活动中所表现出来的“情感与态度”,“帮助学生认识自我, 建立自信”。 3?请结合自己的教学实际,谈谈你对以下两位教师小结课堂教学的看法。 在一节数学课末的小结中,两位执教老师的设计分别如下: 王教师:“今天,我们学的是什么内容?” “你们学会了吗?” “你们学的开心吗?

教师招聘考试数学试卷

2019年教师招聘考试数学试卷 (时间 150分钟 满分 120分) 第一部分专业知识(100分) 一.选择题(本题共16小题,每小题3分,满分48分. 每小题给出的四个选项中, 只有一项符合题目要求, 把正确的选项填在括号内. ) 1.如果代数式 1 -x x 有意义,那么x 的取值范围是( ) A 、x≥0 B 、x≠0 C 、x >0 D 、x≥0且x≠1 2.某商品经过两次降价,由每件100元降至81元,则平均每次降价的百分率为( ) A .8.5% B .9% C .9.5% D .10% 3.如图,△ABC 是边长为6cm 的等边三角形,被一平行于BC 的 矩形所截,AB 被截成三等分,则图中阴影部分的面积为( A .4cm 2 B .23cm 2 C .33cm 2 D .43cm 2 4.如图,矩形ABCG (AB <BC )与矩形CDEF 全等,点B 、C 、D 在同一条直线上,APE ∠ 的顶点P 在线段BD 上移动,使APE ∠为直角的点P 的个数是 ( ) A .0 B .1 C .2 D .3 5.如图,有一施工工地上有三根直径为1m 的水泥管道两两相切地叠放在一起,则其最高点到地面的距离为 ( ) A .1+ 3 2 B .1+ 2 2 C . 1+ 3 2 D .2 6.二次函数y =ax 2+bx +c 图象如图所示,则点A(ac ,bc)在 ( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 第4题 第6题 B 第3题

7. 下面给出四个点中,位于 10 10 x y x y +-< ? ? -+> ? , 表示的平面区域内的点是()A.(0,1)B.(3,2)C.(20) -,D.(0,-3) 8.已知Z= cos 4 π +i sin 4 π , i为虚数单位,那么平面内到点C(1,2)的距离等于Z的点的轨迹是() A.圆B.以点C为圆心,半径等于1的圆C.满足方程2x+2y=1的曲线D.满足2)1 (- x+2)2 (- y= 2 1 的曲线 9.已知某个几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是() A. 3 1 3 cm B. 3 2 3 cm C. 3 4 3 cm D. 3 8 3 cm 10.如图,在一个边长为1的正方形AOBC内,曲线y=2x和曲线y =x围成一个 叶形图(阴影部分),向正方形AOBC内随机投一点(该点落在正方形AOBC 内任何一点是等可能的),则所投的点落在叶形图内部的概率是() A. 2 1 B. 3 1 C. 4 1 D. 6 1 11.如上右图,⊙O的弦AB是⊙P的切线,且AB∥OP,如果AB=12,那么图形 中阴影部分的面积是() A.π 36B.π 12C.π6D.无法确定 第11题 第9题

中学教师资格证综合素质 选择题

选择 模块一职业理念 一、素质教育的目标 1、素质教育的总目标:全面提高国民素质(根本宗旨) 2、素质教育的目标 (1)促进学生身体的发育 (2)促进学生心理成熟化 (3)造就平等的公民 (4)培养个体的生存能力和基本品质 (5)培养学生自我学习的习惯、爱好和能力 (6)培养学生的法律意识 (7)培养学生的科学精神和态度 3、马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据,也是素质教育的理论基础。 4、素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点 5、教育应该以学生为主体,以老师为主导,充分发挥学生的主动性 6、马克思阐述了关于人的全面发展学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础 7、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件 8、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径,也是唯一途径。 9、教育发挥主导作用必须以学生的主体地位为条件(实现学校教育对学生的主导作用的基本前提是学生的能动作用) 10、马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法 11、个体身心发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则 12、学生是各种学习活动的发起者、行动者和作用者,是学习活动的主体,教师要尊重学生学习的主体性 模块二教育法律法规 1、民事法律责任是一种以财产为主要内容的责任 2、刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任 3、任何社会组织或个人有权对违反《义务教育法》的行为向有关国家机关提出检举或控告 4、《预防未成年人犯罪法》中小学生旷课的,学校应及时与其父母或者监护人取得联系 5、停学停课作为一种惩戒形式,必须限制使用 6、停学停课的决定只能由学校做出,教师个人不能对学生实施 7、教师甚至学校都是没有罚款权的,在法律上,只有法律侵权的机关和单位才有罚款权 8、不作为是指教师不实施其依照法律或岗位职责有义务实施的行为 9、《教师法》规定,对依法提出申诉、控告、检举的教师集你下个打击报复的,由其所在单位或上级机关责令改正,情节严重的,可以根据具体情况给予行政处分。 10、《教育法》县级人民政府教育行政部门应当均衡配置行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。 11、学校将处于义务教育阶段的学生开除,侵犯了未成年学生的受教育权。 模块三教师职业道德规范

广西桂林市数学小学奥数系列8-6-1构造与论证

广西桂林市数学小学奥数系列8-6-1构造与论证 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、最佳安排和选择方案 (共20题;共103分) 1. (1分)找规律,填一填. (1) 6________-________6=9 (2) 8________-________8=63 (3) 7________-________7=27 2. (5分)木材加工厂堆放原木(堆放方式如下图所示),每上一层都比原来一层少4根。已知最上层有4根,最下层有20根。 (1)这堆原木堆放了多少层? (2)一共有多少根原木? 3. (5分)在下面的方格中,每行、每列都有1-4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B 应该是几?其他方格里的数呢?

4. (5分)张明、席辉和李刚在北京、上海和天津工作,他们的职业是工人、农民和教师,已知:⑴张明不在北京工作,席辉不在上海工作;⑵在北京工作的不是教师;⑶在上海工作的是工人;⑷席辉不是农民.问:这三人各住哪里?各是什么职业? 5. (10分)班上四名同学进行跳棋比赛,每两名同学都要赛一局.每局胜者得分,平者各得分,负者得分.已知甲、乙、丙三名同学得分分别为分、分、分,且丙同学无平局,甲同学有胜局,乙同学有平局,那么丁同学得分是多少? 6. (5分)给下面每个格子涂上黑色或红色.观察每一列,你有什么发现? 能说出其中的道理吗? 7. (5分) (2019三上·余杭期末) 班级图书角有许多课外书,同学们经常来借书,只知道:第一组借走了一半多一本;剩下的书,第二组借走了其中的一半多两本;再剩下的书,第三组借走了其中的一半多三本;最后,图书角还剩下6本书。你知道图书角原有多少本课外书吗? 8. (10分)(2013·广州) 有一家四口人要走过一座窄桥,窄桥一次最多只可允许两个人一起过桥,由于天色很暗,同时他们又只有一只手电筒,行人过桥时必须持有手电筒,以防止跌落水中,因此就得有人把手电筒带来带去,来回桥两端,四个人的步行速度各不相同,已知每人过桥所需要使用的时间分别为:哥哥——1分钟; 爸爸——2分钟; 妈妈——5分钟; 爷爷——10分钟。 若两人同行则以较慢者的速度为准,请问一家四口人全部过桥的总用时至少是几分钟? 请写出你设计的方案:

高中教师招聘考试数学试卷

高中数学教师招聘考试数学试题 一.选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的,请将正确的答案填在答题卡对应的方格内) 1.已知集合}101{,,A -=,集合},,|),{(A y x A y A x y x B ∈-∈∈=,则集合B 中所含元素的个数为( ) A 3 B 5 C 7 D 9 2.若函数?? ?>≤+=1 ,ln 1 ,12)(x x x x x f ,则=))((e f f A 3 B 12+e C e D 1 3.函数22)(3-+=x x f x 在区间(0,1)内的零点个数是 A 0 B 1 C 2 D 3 4.若0,0,2a b a b >>+=,则下列不等式对一切满足条件的,a b 恒成立的是( ) (填写正确命题的编号). ①1ab ≤; ; ③ 222a b +≥; ④3 3 3a b +≥; ⑤ 11 2a b +≥ A ③⑤ B ①②④ C ②③⑤ D ①③⑤ 5.若ABC ?外接圆的半径为1,圆心为O ,BC 为圆O 的直径,且AB=AO ,则? 等于 ( ) A. 2 3 B.3 C.3 D.32 6. 设曲线()a ax x f -=3 2在点(1,)a 处的切线与直线210x y -+=平行,则实数a 的值为 A 31 B 12 1 C 2 D 3 7.复数i i )1(-的共轭复数是( ) A i --1 B i +-1 C i -1 D i +1 8.已知双曲线的顶点与焦点分别是椭圆 )0(12 22 2>>=+ b a b y a x 的焦点与顶点,若双曲线 的两条渐近线与椭圆的交点构成的四边形恰为正方形,则椭圆的离心率为( ) A . 3 1 B . 2 1 C . 3 3 D . 2 2

教师资格证考试试题及答案

教师资格证考试试题及答案 一、单选题 1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 1.【答案】A。 2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 2.【答案】D。 3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 3.【答案】C。 4.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( ) A.批评小明总出错,表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手,批评小强不发言 C.批评小明总出错,批评小强不发扬 D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手 4.【答案】D。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出,对中小学教师实行( ) A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 5.【答案】D。 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是( ) A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 6.【答案】B。 7.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是( ) A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 7.【答案】B。 8.李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( ) A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题8.【答案】A。 9.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( ) A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 9.【答案】A。 10.教师对解除收容教育,劳动教养后回校复学的未成年学生,应当( ) A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 10.【答案】D。 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( ) A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 11.【答案】B。 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是( ) A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门12.【答案】C。 13.从根本上说,教师的教育威信来自于( ) A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的

构造与论证.

模块一最佳安排和选择方案 例题1构造与论证 一个盒子里有400枚棋子,其中黑色和白色的棋子各200枚.下面我们对这些棋子做如下操作:每次拿出2枚棋子,如果颜色相同,就补1枚黑色棋子回去;如 果颜色不同,就补1枚白色的棋子回去?这样的操作,实际上就是每次都少了1枚棋子,那么,经过399次操作后,最后剩下的棋子是____________ 颜色(填“黑” 或者“白”). 例题25卷本百科全书按从第1卷到第5卷的递增序号排列,今要将它们变为反序排列, 即从第5卷到第1卷?如果每次只能调换相邻的两卷,那么最少要调换多少次 例题3例题4有3堆小石子,每次允许进行如下操作:从每堆中取走同样数目的小石子,或是将其中的某一石子数是偶数的堆中的一半石子移入另外的一堆.开始时,第一堆 有1989块石子,第二堆有989块石子,第三堆有89块石子.问能否做到:、 (1)某2堆石子全部取光? (2)3 堆中的所有石子都被取走? n支足球队进行比赛,比赛采用单循环制,即每对均与其他各队比赛一场.现规定胜一场得2分,平一场得1分,负一场得0分.如果每一队至少胜一场,并且所有各队的积分都不相同,问: (1)n=4是否可能? (2)n=5是否可能? 例题5如图35-1,将1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10这10个数分别填入图中的10 个圆圈内,使任意连续相邻的5个圆圈内的各数之和均不大于某个整数M?求M的最小值并完成你的填图? 例题6 (2009年清华附中入学测试题)如图,在时钟的表盘上任意作9个120°的扇形,使得每一个扇形都恰好覆盖4个数,且每两个扇形覆盖的数不全相同,求证:一定可以找到3个扇形,恰好覆盖整个表盘上的数?并举一个反例说明,作8个扇形将不能保证上述结论成立. 11 121 10 2 9 3

教师业务考试数学试题

玉田镇小学数学教师业务考试试卷 学校 姓名: 成绩: 第一部分 基础知识 一、填空。 1、25 时=( )分 3 20 米=( )厘米 2、4÷1.4的商保留两位小数约是( )。 3、把2000元钱存入银行,定期三年,年利率为5.4%,利息税为5%,到期后可获得利息( )元。 4、把一个正方体的六个面涂上红色和黄色,如果涂的红色和黄色的面数同样多,任意选取一面,出现红色的可能性是( )。 5、某校男教师比女教师少15%,女教师与男教师的人数比是( )。 6、既能整除36,又能整除48的数,最大的是( )。 7、两个完全一样的直角梯形拼成一个长方形,如果这个长方形的长是6dm ,宽是3dm ,那么一个直角梯形的面积是( )。 8、用一个平底锅烙饼,每次只能烙两张,两面都要烙,每面4分钟。烙5张饼至少需要( )分钟。 9、从16的约数中选出四个约数,把它们组成一比例( )。 10、用400粒玉米种子做发芽试验,结果有16粒没有发芽,这种玉米种子的发芽率是( )。 二、判断(正确的打“√“,错误的打“×”)。 1、走同一条路,甲用12分钟,乙用 10分钟,甲和乙的速度比是6:5。( ) 2、观察长方体时,一次最多能看到它的 两个面。 ( ) 3、把3千克大米平均分成5包,每包占总数 的20%。 ( ) 4、圆柱体积是圆锥体积的3倍。 ( ) 5、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。 6、两数相除商是360。如果把被除数和

除数同 时缩小 10倍,商 是36。 () 7、 一次会 议,出席 40人,缺 席10人, 缺席率 是25%。 () 8、 一种商 品的价 格在原 价打八 折的基 础上再 打七折 出售,结 果与原 价相比降低了44%。() 9、商比被除数大时,除数一定小于1。() 10、 把2米长 的钢管 平均截 成7段, 每段的 长度是 这根钢 管总长 的 2 7 . () 三、选择。 1、圆锥的体积一定,它的底面积与高()。 A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 2、把10克糖溶解在40克水中,这种糖水的含糖率是()。 A、25% B、10% C、20% 3、一种农药,用药液和水按照1:3000配制而成。现在有2千克的药液,要配制成这种农药,需要加水()千克。 A、6000 B、6002 C、3000 4、小敏、小红和小亮同时来到医务室看病。小敏看病需要5分钟,小红需要3分钟,小亮需要8分钟。要使三人等候时间的总和最少,应按()的就诊顺序。 A、小敏小红小亮 B、小红小敏小亮 C、小亮小敏小红 5、一个圆柱形油桶最多能装油12升,我们就说这个油桶的()是12升。 A、重量 B、体积 C、容积 四、应用题。 1、杨老师买了1400元国库券,定期三年。如果年利率是2.89%,到期时,他可以获得本金和利息共多少元?

(精品)【教师资格考试】1-职业理念1-4选择题

1.教师面对不断变化的学生,没有处处皆可适用的经验,教师必须()。 A.以研究者的眼光对待教育教学 B.要尊重和赞赏每一位学生 C.改变“教教材”为“用教材教” D.引导学生主动思考 2.老师上课时不能使用过于幼稚的语气词,把中学生当幼儿看;同时也不能使用过于抽象的词汇,把学生当作成年人看,这是因为教师应关注学生身心发展的()。 A.个别差异性 B.顺序性C互补性 D.阶段性 3.“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有()。 A.特殊的复杂性 B.独特的复杂性 C.鲜明的示范性 D.显效的长期性 4.邻近期末考试,初二(5)班的班主任赵老师,就会用学生的音乐课或美术课时间来讲授学生在物理化学等科目中的疑难问题,赵老师的做法()。 A.正确,有利于提高学生的期末成绩 B.正确,有利于老师组织学生有效复习 C.错误,不利于学生德智体全面发展 D.错误,不利于体育特长生的发展 5.某市教育局在教师中随机调查,问:“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到”的学生仅占l4%。这说明()。 A.教师缺乏爱心 B.教师尚不具有崇高的道德境界 C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 D.教师对自己太自信 6.下面哪一观点符合新课改理念下的教师观?() A.躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋 B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 D.弟子不必不如师,师不必贤于弟子 7.新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明迟到一分钟,张老师不问原因,不准晓明坐回座位,站在教室后听课一上午。关于张老师,下列说法错误的是()。 A.不关注学生的情感体验 B.关注学生的纪律养成 C.严格恪守教师职责 D.不关注学生的人格养成 8.在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,下列选项中正确的是()。 A.在对待自我是,新课程强调反思 B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评 C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑 D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神 9.某些学校认为“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。学校的做法()。 A.正确,体现了教书育人的理念 B.不正确,没有以学习者为中心 C.正确,体现了学校对教学环境的重视 D.不正确,没有培养学生的创新精神 10.某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。这位老师的做法()。 A.正确,体现了面向全体学生的理念 B.错误,忽视了学生的个性差异 C.错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力 D.正确,体现了促进学生全面发展董老师模拟二 11.对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了()。 A.关注学科的教育理念 B.关注人的教育理念 C.教会学生知识的教育理念 D.以教育者为中心的教育理念 12.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的

山东省莱芜市数学小学奥数系列8-6-1构造与论证

山东省莱芜市数学小学奥数系列8-6-1构造与论证 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、最佳安排和选择方案 (共20题;共103分) 1. (1分)小强、小明、小勇三人参加数学竞赛,他们分别来自甲、乙、丙三个学校,并分别获得一、二、三等奖.已知:⑴小强不是甲校选手;⑵小明不是乙校选手;⑶甲校的选手不是一等奖;⑷乙校的选手得二等奖; ⑸小明不是三等奖.根据上述情况,可判断出小勇是________校的选手,他得的是________等奖. 2. (5分)三个连续偶数的和是54,这三个偶数分别是多少? 3. (5分)甲、乙、丙、丁在谈论他们及他们的同学何伟的居住地. 甲说:“我和乙都住在北京,丙住在天津.” 乙说:“我和丁都住在上海,丙住在天津.” 丙说:“我和甲都不住在北京,何伟住在南京.” 丁说:“甲和乙都住在北京,我住在广州.” 假定他们每个人都说了两句真话,一句假话.问:不在场的何伟住在哪儿? 4. (5分)有三个小朋友在猜拳,,一个出剪刀,一个出石头,一个出布,请问三个人共有几根指头? 5. (10分)在期末考试前,学生、、、分别预测他们的成绩是、、或,评分标准是比好,比好,比好. 说:“我们的成绩都将不相同.若我的成绩得,则将得.” 说:“若的成绩得,则将得.的成绩将比好.” 说:“若的成绩不是得到,则将得.若我的成绩得到,则的成绩将不是.” 说:“若的成绩得到,则我将得到.若的成绩不是得到,则我也将不会得到.” 当期末考试的成绩公布,每位学生所得到的成绩都完全符合他们的预测.请问这四位学生的成绩分别是什么?

小学数学教师业务理论考试试题及答案

第三部分问题分析及对策(30分) 1,当前有不少公开课气氛活跃,上得很是热闹然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动。作为教师你对这一现象怎么看?怎么办? 课堂是学生学习的主阵地,教学活动主要在课堂展开。大多数人评价一节好课,往往把课堂气氛的好坏作为评定这节课好坏的一大依据。其实,更要紧的还在于看学生在获取知识过程中的主阵性,主动性,创造性和学习潜能的发挥程度。可这往往被忽略,特别是中下学生的学习很难顾及。对这一现象,往往教师应有明确中的认识,要让学生的课学教学有效,依赖于教师先进的教学思想和理念,依赖于教师对课程的理解和驾驭,依赖于教师对学生的熟悉和理解,依赖于教师教学素养和智慧的提升。因此,作为教师我们要做到: 一、注意问题的设计。尽量设计好问题,引导学生的思维,促进学生学习。 二、注意能作出有效“激励”,有激励性人格的教师,能赢得学生的信任,也能决定教师教学和有效程度,让更多学生的信任,也能决定教师教学的有效程度,让更多的学生参与课堂。 总之,关注每一个学生的发展,是我们的终极目标,是我们教师努力的目标方向。 2 ,新课程改革实验以来,许多老师在课堂教学中都会遇到学生插嘴的现象。具体表现为学生插老师的嘴,当教师在讲解,引导或统一要求时,学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴,当同学在提出一

个问题或解决一个问题时,有的学生会无意识地把自己的想法说出来。作为教师你将如何对待学生插嘴? 新课程改革实验以来,许多老师在课堂教学中都会遇到"学生插嘴" 的现象。主要表现是:学生插老师的嘴,当教师在讲解、引导或统一要求时,学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴,当同学在回答问题时,有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象固然就影响了正常的教学,但带给教师们更多的是欣喜与思考。 传统教学的"问答式"教学,以教师为主体,课堂教学就是"满堂灌",学生只有先举手经过老师的同意才可以发言,课堂上一般不会出现 "学生插嘴"的现象。然而,新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系,倡导教师是学生学习的组织者者、引导者、参与者,在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中, "学生插嘴"现象就自然而然的产生了。对于学生的插嘴现象,我们的教师要给学生一个表达的机会,一个自由想象的时空,让学生先做判断、分析,真正地把课堂还给学生,让学生敢想、敢说、敢做,充分调动学生的积极性。《数学课程标准》在"情感与态度"中强调:学生应在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。面对学生的"插嘴",我们不仅要认真倾听、耐心等待,而且要经常创造让学生各抒己见的机会,并抓准时机表扬鼓励,满足学生的情感需要,使学生积极

【精选】教师资格证考试《选择题》重要考点

【精选】教师资格证考试《选择题》重要考点 1. 《学记》是世界上最早的一部教育著作。 2. 《学记》教育原则:教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐(liè)等、藏息相辅等。 3. 苏格拉底在教育理论上的最大贡献是“产婆术”。 4. 柏拉图教育思想集中体现在他的代表作《理想国》。 5. 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家,首次提出了“教育遵循自然”的观点。 6. 昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家,代表作《雄辩术原理》是西方第一本教育专著,也是世界上第一本研究教学法的书。班级授课制的萌芽。 7. 培根首次把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。 8. 捷克教育家夸美纽斯被称为“教育学之父”,其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,最主要的教育观点是:提出教师是“太阳底下最光辉的职业”,提出“泛智”教育,提出教育应适应自然的思想首次从理论上论述班级授课制。 9. 卢梭是法国教育家,代表作《爱弥儿》提出自然主义教育,儿童本位思想。 10. 裴斯泰洛奇是瑞士教育家,教育史上小学各科奠基人,在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”,倡导自然主义教育,提倡情感教育、爱的教育。 11. 洛克是英国教育家,代表作《教育漫话》,提出“绅士教育”和“白板说”。 12. 第斯多惠是德国教育家,被称为“德国教师的教师”,代表作《德国教师教育指南》。 13. 斯宾塞是英国教育家,最早提出“什么知识最有价值”,代表作《教学论》,提出“教育是为幸福生活做准备”。 14. 乌申斯基是苏联教育家,代表作《人是教育的对象》,将教育学称作艺术。 15. 德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,其代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立,提出了教育性原则(教学永远具有教育性)和四段教学法(明了、联想、系统、方法),提倡传统教育三中心——教师中心、教材中

小学数学《构造与论证》练习题

构造与论证 1.完成下面的表格,请你填写奇数,偶数,奇数或偶数,不可能。 2.是否存在这样的4个自然数,它们的和是205,乘积是2009?请简单的说明理由。 3.判断1+2+3+4+……+2009的结果是奇数还是偶数? 4.□+□=□;□-□=□;□×□=□;□÷□=□。每一个算式中都至少有1个偶数和1个奇数。那么12 个数中一共有多少个偶数? 5.已知两个两位数之差是39,下面5种说法正确的有:①这两个数的和可能是67。②这两个数的和可 能是88。③这两个数的4个数字之和有可能是12。④这两个数的4个数字之和有可能是15。⑤这两个数的4个数字之和有可能是22。 6.能否在1、2、3、4、……、100之间填入99个“+”,“-”号,使得计算的结果为2009? 7.是否有可能将自然数1—100排成一排,使得任意相邻的3个自然数之和全都是奇数?如果可以请给 出排列方法,如果不可以请说明理由。

8.已知a,b,c,d,e中有一个是2004,一个是2005,一个是2006,一个是2007,一个是2008,求证 a+2004,b+2005,c+2006,d+2007,e+2008的乘积一定为偶数。 9.有一个数列,前4项是2,0,0,5。从第5项开始,每一项都是前面4项平方和的个位。那么在这个 数列中是否存在连续的4个数,它们分别为2,0,0,8? 10.一个游戏的规则为:在黑板上写3个自然数,然后随便擦掉其中的一个数,换上未擦去的2个数的和 减1,这样做了多次以后,黑板上得到17、123、139这3个数,请问黑板上开始写的三个数可以是2、 2、2? 11.能否用1,1,2,2,3,3,4,4,5,5组成一个十位数,使两个1之间有1个数字,两个2之间有2 个数字,两个3之间有3个数字,两个4之间有4个数字,两个5之间有5个数字?请说明理由。

小学数学教师业务理论考试试题及答案(2)

小学数学教师业务理论考试试题及答案 第一部分填空(数学课程标准基础知识)(15分) 1、义务教育阶段的数学课程应突出体现________ 性________ 性和________性使数学教育面向全体学生实现人人学__________的数学;人人都能获得________的数学;不同的人在数学上得到__________的发展。 2、学生的数学学习内容应当是________ 、________ 、_________ 。 3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖_________ _________ 、_________ 和____ 是学生学习数学的重要方式。 4、数学教学活动必须建立在学生的_________ 和__________ 的基础上。 第二部分案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例) 案例1:《年、月、日的认识》情境创设 上课时,教师为学生准备1994-- 之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位观察讨论。从这些年历表中,你们发现了什么几分钟后学生汇报。 生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日开始的。 生2:我发现是蛇年,是从1月24日开始的。 听到这里,上课教师的表情凝重,可是学生的回答依然在这无关的信息

上进行着,教学进入了尴尬的境地.原来教师发给学生的每一张年历表的表头上都有这样的字眼:X年(X月X日开始)。 请你对此情境创设进行分析。如果是你讲这节课想怎样创设情境。(10分) 案例2:一位数学教师在教学一年级数学的进位加法中有这样一个片断:35+7= 3 5 + 7 ————— 4 2 当学生完成了竖式计算教师针对书写进行评价时全班学生围绕竖式中的进位点展开了讨论: 生1:认为进位点应写在十位和个位之间这样我就明白它是一个进位点。 生2:我认为进位点应该写在十位上这样很明白它是十位上的数。 生3:我认为它应该写成标准的1。 生4:我认为它应该写成倾斜的点。 师:你们的看法都有道理但老师最喜欢的还是把它写在十位上这样我在加的时候就不会出错。如果把它写在十位和个位之间我会糊涂:它到底是个位的点呢还是十位的点呢?

教师招聘考试中学数学试卷(答案)

2009年浙江省某市教师招聘测试中学数学试卷(答案) (满分为100分) 专业基础知识部分 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代号填入题后括号内。本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.已知f(x)=2007,x>1 0,x=1 2007,x<1,则关于limx→1f(x)的结论,正确的是()。 A. 存在,且等于0 B. 存在,且等于-2007 C. 存在,且等于2007 D. 不存在 2.在欧氏平面几何中,一个平面正多边形的每一个外角都等于72°,则这个多边形是()。 A. 正六边形 B. 正五边形 C. 正方形 D. 正三角形 3.下列各式计算正确的是()。 A. x6÷x3=x2 B. (x-1)2=x2-1 C. x4+x4=x8 D. (x-1)2=x2-2x+1 4.已知limΔx→0f(x0+2Δx)-f(x0)3Δx=1,则导数f′(x0)等于()。 A. -1 B. 3 C. 23 D. 32 5.极限limx→∞sin xx等于()。 A. 0B. 1 C. 2 D. ∞ 6.在13,24,π6这三个实数中,分数共有()。 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 7.计算不定积分∫xdx=()。

A. x22 B. x2 C. x22+C(C为常数) D. x2+C(C为常数) 8.在下面给出的三个不等式:(1)2007≥2007;(2)5≤6;(3)4-3≥6-5中,正确的不等式共有()。 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 9.假设一次“迎全运”知识竞赛中共有20道题,对于每一道题,答对了得10分,答错了或不答扣5分,如果某位选手至少要答对x道题,其得分才会不少于95分,那么x等于()。 A. 14 B. 13 C. 12 D. 11 10. 如图(图形略),在等腰直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=6,D是AC上一点,若∠DBA 的正切值等于15,则AD的长为()。 A. 2 B. 2 C. 1 D. 22 二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分) 11. 4的算术平方根等于。 12. 计算不定积分∫11+x2dx=。 13. 计算limn→∞n2+1n+1-n+3=。 14. 在平面直角坐标系xOy内,曲线y=x3-3x2+1在点(1,-1)处的切线方程为。 三、计算题(本大题只有1个小题,共10分) 解方程x2-3x+5+6x2-3x=0 四、使用题(本大题只有1个小题,共13分) “五一”假期期间,某学校计划组织385名师生租车旅游,现知道租车公司有42座和60座两种客车,42座客车的租金每辆为320元,60座客车的租金每辆为460元。 (1)若学校只租用42座客车或者只租用60座客车,那么学校各需多少租金? (2)若学校同时租用这两种客车共8辆(可以坐不满),而且要比单独只租用一种车辆节省租金。请你帮助该学校选择一种最节省的租车方案。

2019年上半年小学教师资格考试真题及答案

2019年上半年小学教师资格考试真题答案《综合素质》 一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( D)。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是(B )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( D)。 A.发动学生检举肇事者“ B.责令班长自我反省

C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师( D)。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是(A )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中,由他人代考,依据《教育法》规定,可由教育行政部门责令张某停止参加高考( A)。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故,被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是(B )。 A.王某丧失教师资格,刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格,刑满释放后,可从事其他职业

温州市龙湾区数学小学奥数系列8-6-1构造与论证

温州市龙湾区数学小学奥数系列8-6-1构造与论证 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、最佳安排和选择方案 (共20题;共103分) 1. (1分)五个足球队进行循环比赛,即每两个队之间都要赛一场.每场比赛胜者得分、负者得分、打平两队各得分.比赛结果各队得分互不相同.已知:⑴第名的队没有平过;⑵第名的队没有负过;⑶第名的队没有胜过.问全部比赛共打平了________场. 2. (5分)1+2+3+……+1996+3001的和是奇数还是偶数? 3. (5分)一个数若去掉前面的第一个数字是11,去掉最后一个数字为50,原数是多少? 4. (5分)刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹,六个人进行乒乓球混合双打比赛.事先规定:兄妹二人不许搭伴.第一盘:刘刚和小丽对李强和小英;第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹.问:三个男孩的妹妹分别是谁? 5. (10分)从A,B,C,D,E,F六种产品中挑选出部分产品去参加博览会。根据挑选规则,参展产品满足下列要求: (1)A,B两种产品中至少选一种; (2)A,D两种产品不能同时入选; (3)A,E,F三种产品中要选两种; (4)B,C两种产品都入选或都不能入选; (5)C,D两种产品中选一种; (6)若D种产品不入选,则E种也不能入选。 问:哪几种产品被选中参展? 6. (5分)如图,分别标有数字的滚珠两组,放在内外两个圆环上,开始时相对的滚珠所标的数字都不相同.当两个圆环按不同方向转动时,必有某一时刻,内外两环中至少有两对数字相同的滚珠相对.

初中数学教师业务考试试题-初中数学教师业务考试试题

初中数学教师业务考试试题 (满分90 分) 教学理论部分 一、名词解释(3 分) 1.反证法: 二、填空(2 ×6=12分) 2. 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“ ___________________ ”的重要思想为指导思想. 3. 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、、和谐地发展。 4. 课程改革将改变以往课程内容“ ___ 、 _____ 、 ____ 、 ____ 和过于注重书本知识的现状, 精选学生终身学习必备的基础知识和技能. 5. _____________________________ 国家课程标准是教材编写, ________________________________________ , 评价和考试命题的依据, 是国家管理和评价课程的基础. 6. 义务教育阶段数学学习内容安排了“数与代数” ,“空间与图形”, “ ________________________ ” ,“实践与综合应用”四个学习 领域. 7. ______________ 在数学教学活动中, 教师应发扬民主,成为学生学习数学活动的组织者, ,合作者. 三、判断(1 ×5=5分) 8. 全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教教育. () 9. 新课程评价只是一种手段而不是目的, 旨在促进学生全面发展. () 10.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生.() 11.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.() 12.素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成. ()

最新小学数学教师入编考试试题

2015年小学数学教师选调试题 总分:100分时间:120分钟 第一部分(学科知识)第二部分(教学运用能力)总分题号一二三小计一二小计 得分 第一部分:学科知识(60分) 一、填空题(20分,每题2分) 1. 数学课程内容分为四个部分:数与代数、图形与几何、 、。 2. “问题解决”的教学要增强学生与的能力,分析问题与解决问题的能力。 3. 乘法口诀有和两种,小学教材一般用后者,以减轻学生的记忆负担。 4. 小学阶段“简易方程”的教学,以往《大纲》强调利用 解方程,现在《课标》提出利用解方程。 5. 在“上、下、前、后、左、右”中,和是以地球表面为参照物。 6. 小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。如果要表示连续量的变化,一般用统计图。 7. 在抛一枚质量均匀的硬币的实验中,统计出正面向上的次数占实验总次数的50.36%,这里的50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的,在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动,这个0.5叫做“正面向上”这个事件发生的。 8. 西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做。 9. 《墨经》中提到“一中,同长也”,小学教材中符合这一特征的图形有 (写两种)。

10. 一个长方体的长、宽、高分别是3cm、4cm、5cm。一刀把这个长方体切成完全相同的两部分,切面是一个长方形。切面最大是c㎡。 二、选择题(把正确答案的代码填入括号中)(10分,每题2分) 1. 小数乘法教学中最关键的是()。 A 相同数位对齐 B 小数乘法的意义 C 计算每个分步积 D 确定积的小数点的位置 2. 教学“圆的面积”时,渗透最重要的数学思想是()。 A 分类 B 集合 C 极限 D 函数 3. “在边长为2的正方形中随机撒一大把豆子,计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。”这个实验属于()。 A 古典概型 B 统计概型 C 几何概型 D 无法确定 4. 教学公因数和公倍数的概念时,渗透的是()。 A 交集思想 B 并集思想 C 差集思想 D 补集思想 5. 甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛,并决出了一、二、三、四名。已知:(1)甲比乙的名次靠前;(2)丙、丁都爱踢足球;(3)第一、三名在这次比赛时才认识;(4)第二名不会骑自行车,也不爱踢足球;(5)乙、丁每天一起骑自行车上班。甲的名次是()。 A 第一名 B 第二名 C 第三名 D 第四名 三、解答题(30分,每题5分) 1. 在一条长800m的环形公路的两边安路灯,每隔25m安一盏。一共要安多少盏?

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