2016年人大马克思主义理论考研,复试真题,复习方法,考研大纲,考研流程,考研经验

2016年人大马克思主义理论考研,复试真题,复习方法,考研大纲,考研流程,考研经验
2016年人大马克思主义理论考研,复试真题,复习方法,考研大纲,考研流程,考研经验

人大考研详解与指导马克思主义理论综合初试真题

一、辨析题:(四选三)

1、唯心主义是人类历史上一朵不结果实的花。

2、价格是价值的表现形式,有价格必有价值。

3、迄今为止一切历史都是阶级斗争的历史。

4、德育就是道德教育。

二、简答题:(四选三)

1、简述两种根本对立的历史观。

2、简述垄断资本向全球范围内的扩张。

3、简述资本主义取代社会主义的长期性。

4、简述思想政治教育的性质。

三、论述题:(四选三)

1、运用历史唯物主义的相关原理,阐明我国改革的性质和意义。

2、如何看待当代资本主义新变化。

3、论述社会主义生态文明建设的主要内容和意义。

4、思想政治教育为什么注重人文关怀和心理疏导。

2013当代中国马克思主义理论与实践

一、辨析题:

1、党的思想路线就是解放思想、实事求是、求真务实。

2、毛泽东认为,新民主主义社会是一个有独立性的社会。

3、在社会主义初级阶段的分配制度中,按劳分配的实质是按照对生产要素的占有状况进行分配。

二、简答题:

1、简述“美丽中国”的科学内涵。

2、简述以经济建设为中心的是兴国之要。

3、简述社会主义人权的科学内涵。

三、论述题:(四选三)

1、如何理解在当前中国坚持发展是硬道理的本质要求就是科学发展。

2、论述社会主义核心价值体系是我国意识形态的本质体现。

3、论述社会主义社会建设的主要内容和意义。

4、如何以党的先进性和纯洁性建设为主线,提高党建科学化水平。

一般性备考:总结常见热门话题

无论参加哪种形式的口语考试,说一口流利、准确的英语都是通过考试的关键所在。因此,语言的基本功与长期的口语素材积累至关重要。一般性备考可以分为以下几部分:

1.应试材料的准备:为了准备口语考试,可以准备一些材料,如《英语中级口语教程》、《四、六级英语口语应试》等。当然如果确定参加哪种英语口试,又了解其口语考试的形式与内容,选择针对其考试的口语材料更为有效,如雅思口语、托福口语等。

除一般性备考外还要注意:关注与自己专业相关的热点问题,注意阅读报纸或杂志上相关的文章,适当积累一些专业词汇;如果学过英文原版教材,注意其中的专业词汇。

考研复试面试导师常问问题及对策考研复试中,面试不仅考查专业知识,还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。有的考生在笔试中很占上风,但是遇到面试就偃旗息鼓,如何克服这尴尬的境况?如何在复试的面试中取得好成绩?咨询专家在此倾情奉献,给大家解释一二。

一般专业课面试过程中,考查考生的角度有:专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等,因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。

一、专业知识

考研面试中对专业知识的考察更灵活,例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻,要求你根据自己所学的知识,来谈谈对这些热点事件的理解。

对策:由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样,因此考生一定要避免就事论事,仅仅局限于事件本身,也不能空谈理论,而是要注意将理论与实践结合起来,用理论来指导实践,或将实践总结提升为理论。

二、研究方向

很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确,考查的内容也大相径庭,对于研究方向上的准备,考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点,面试的时候他的兴趣点,也很可能与他的研究方向有关。

对策:对此,考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊,对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。

特别提醒:如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新,那他一定会对你留下不错的印象。

三、毕业论文

如果是考大学本科专业的研究生,那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是大学4年专业学习的一个总结,在一定程度上显示了考生的研究能力。

对于跨专业考生,本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好,也是导师关注的重点。

对策:在面试前一定要好好把握毕业论文的内容,一旦老师问起,不至于说不清楚。还有,考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下,到时候有话说。

四、发表论文及著作

有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表,尤其对于同等学力考生来说,可能是必须的,因此对于论文和著作这方面,也是有必要准备的。

对策:有论文和著作的,最好提前复印一下当面给老师留下,没有的话,可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

五、阅读的著作

请你介绍一本自己阅读过的专业书籍,这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。

对策:这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣,而且学者们的智慧又能给自己以启迪。

总体来说,很多考生在面试时会由于紧张而语无伦次,因此回答问题之前,提醒大家,一定要理清思路,把要回答的问题迅速整理出一二三点来,然后根据顺序进行简要回答。回答过程也不能图长,简单为好!

考生在复习的过程中,应注意更加深入地研究报考专业的知识,不仅要透彻地理解理论知识,而且要广泛阅读业内杂志,对业内新闻有自己的见解,真正做到触类旁通,理论能够联系实际。一般来说,面试过程中,老师会从以下几个角度进行提问:

(1)专业知识。面试里对专业知识的考察更灵活,例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻,要求你根据自己所学的知识,来谈谈对这些热点事件的理解。对此,考生一定要避免就事论事,仅仅局限于事件本身,也不能空谈理论,而是要注意将理论与实践结合起来,用理论来指导实践,或将实践总结提升为理论。

(2)关注报考导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点,面试的时候他的兴趣点,也很可能与他的研究方向有关,因此考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊,对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新,那他一定会对你留下不错的印象。

(3)毕业论文。面试时,老师还会问一些关于毕业论文的问题,因为它是大学4年专业学习的一个总结,在一定程度上显示了考生的研究能力。所以,在面试前一定要好好把握毕业论文的内容,一旦老师问起,不至于说不清楚。

(4)专业著作。在面试时,考生会经常遇到这样的提问:请你介绍一本自己阅读过的专业书籍,这几乎是文科专业面试时的必考题。这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣,而且学者们的智慧又能给自己以

启迪。

在读书过程中,要写好读书笔记,记下心得体会,同时要积极思考总结,不妨在初试结束后写一个完整的读书报告,这样有利于理清思路,也有利于对全书有一个更深刻的认识,在面试时可以叙述得有条有理,体现出自己的专业素养。

英语:题目并不难

面试过程虽然很短暂,具体到每个人只有15-20分钟的时间,但是面试内容、形式却多种多样,要在这短短的时间内应对老师的各种中文、英文提问,同时展示出自己的专业水平和能力,赢得老师的肯定,实在不是一件容易事。

“我去年面试时候的英语口语题是这样的:请用英文谈一下你对××学校的印象。小李同学对记者回忆了2008年他面试时的英语题,他最后英语口语的得分是85分,算是比较高的分数了,他的感触是:“其实英语口语本身并不难,难的是调整好心态,面对考官不要紧张是最重要的。”另外,英语面试的题目其实也有规律可循。有一些典型问题是经常被问到的,比如:

1.Why did you choose Nanjing university?(你为什么选择报考南京大学?)

2.Why did you choose MBA?(你为什么选择报考MBA专业?)

3.What would you like to be doing five years after graduation?(毕业5年后,你希望从事什么样的工作?)

4.What has been your greatest accomplishment?(你曾取得的最大成就是什么?)

5.Describe your greatest strengths and weaknesses.(请描述一下你最大的优点和缺点?)

6.What have you learned from the jobs you have held?(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西?)

准备英语面试最好先写一个自我陈述,就像中文的自我介绍一样,尽量写得详细些,包括自己生活、学习的方方面面,然后把它翻译成英文,流利地背下来,老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。

对专业英语的考查是需要以一定的专业词汇量为基础的,但绝对不是单纯的对词汇的记忆,重要的是能用这些词汇准确地表达自己的思想和论述问题。要做到这一点,就需要考生在平常的生活中多积累一些常用的短语和句子句型,在准备初试英语作文时,可以多背诵一些范文,记住里面常用的表达方法,对提高口语水平是大有裨益的。

综合素质:用细节说话

在面试中沟通能力也很重要,这往往反映了考生的综合素质。而这些综合素质又是通过细节体现的。

首先面试时要有礼貌,见到老师时要微笑问好,面试结束后要向老师致意。其次,面试中谈吐要从容自信,但不要显得漫不经心;要平和,但不要死气沉沉。与老师交流时,一定要准确地表达自己的见解,尤其是具有独立思考的闪光点,充分显示自己良好的专业素养。

在回答老师的提问时,要尽量使用专业词汇、引经据典,适当的时候,不妨直接引用专业著作中的原话来回答问题。很多时候,老师提出的问题可能过于抽象,考生一时半会儿无法给出完整、清晰的回答,那么你可以先针对这个问题举一个小例子,以小见大说明问题,同时给自己留出时间思考该如何作答。

新版2018年清华大学心理学347考研真题分析326.doc

2018年清华大学心理学347考研真题分析 对清华专硕感兴趣的小伙伴看过来!最新一年清华专硕真题解析新鲜出炉!一份最新的复习方向指南与复习建议!看勤思教研老师如何指点迷津,看勤思讲义如何完美对应!你手里的讲义,知道有多重要了吗?! 先简单一句话概括一下今年的真题情况:清华专硕的真题一入眼,应该是三个字,懵!懵!懵!但是不要慌,定下心,其实我们发现还是有许多可以去奋笔疾书的时刻。 听不懂?!跟着我来往下走! 一、试卷结构 二、参考书单

补充说明:虽然往年有些真题已经考过,但是大家不要掉以轻心,旧版考过的知识点还是换题型,换相关知识点重复考察。随着近些年自命题院校招生数量增多,对心理学研究生招生生源质量的要求提高,进入心理学研究生的门槛也是逐步提高。同学们除了需要掌握好大纲范围内给定的参考书,一定要在此基础上进行扩展,可以每个学科扩展学习1-2本教材。这里老师根据历年考试经验总结给大家推荐几本。

三、试题分析 从今年出题总体内容来看,出题基本遵循了清华专硕招生目录上的要求,讲出题重点放在普通心理学和心理学研究方法上并结合清华积极心理学自身的特色,且侧重点主要放在心理学研究方法上。目前回忆版的题目所属学科的分值分布上看,和去年出题的侧重点差异还是比较大,去年心理学导论和心理学研究方法的比重大概是2:1,而从今年目前已有的题目来看,今年真题大题部分考察的重点其实更多的是落在心理学研究方法上,而且有部分超纲的题目。预估计心理学导论和心理学研究方法的考察比重大约是1:1。从出题分值和灵活度来看,今年出题重点是放在论述题上,把去年简答题的分值一半分值全部转移到论述上,论述题的题目内容更为灵活。如果认真做过清华专硕近两年题目,我想备考清华的你一定不会辜负老师对你的期望,有木有发现清华屡次出过相似的题目,甚至是原题在现。咱们先看一看,一睹为快。上真题! 2017年清华大学应用心理硕士真题之简答题 1.简述一个让你印象深刻的社会心理学实验,分析其中的自变量、因变量和实验设计,并讨论实验设计中的巧妙之处。 2018年清华大学应用心理硕士真题之论述题 1.请举例说明让你印象深刻的心理学实验,自变量、因变量并说明实验设计中的巧妙之处。 大家可以掂量一下真题的价值,放在手里有没有觉得沉甸甸的所以也不枉勤思的老师费劲千辛万苦拿到这些真题。18年的简单论述和17年的简答论述其实是在重复考察某些知识点,对于心理学经典实验范式的理解和掌握,对于心理学一门作为科学学科的标准和原因的解读,以及对于目前清华开展的积极心理学项目的考察,都是清华这两年考察的重点,大家有没有感受到清华心理系老师的仁慈。 【真题对照基础强化班讲义】简答题举出事实和实验证明大脑具有可塑性

考研人大专业介绍之设计艺术学

考研人大专业介绍之设计艺术学 中国人民大学是新中国的第一所综合性的国立大学,也是一个比较好的学校。中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先,下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之设计艺术学。 本专业为硕士学位授予点,包含的研究方向有: 一、视觉传达 本专业旨在培养在平面设计学科领域内掌握坚实的理论基础和系统的专门知识及相关学科知识、具有在学习中国传统文化、借鉴国外现代平面设计精华的基础上不断创新的能力、具有较高的专业设计水平和文化艺术修养及理论联系实际的能力、能够从事研究和教学或独立担负专业技术工作能力的德才兼备的专门人才。学生在校研究涉及视觉传达设计等广泛领域。 二、跨媒介艺术研究 跨媒介艺术(Intermedia /Mixed Media)泛指“非单一媒介”的综合艺术形式,其中媒介的感知范围涉及视觉、听觉、触觉,媒介的物理维度涉及二维、三维、时间与空间。跨媒介艺术作品可根据创作的需要将不同的媒介在不同的维度中进行有机的组合。 跨媒介艺术出现于上世纪60年代的欧美国家,由早期的综合媒介绘画一直发展到今日当代艺术中的多媒体影像艺术、数字媒体艺术、互动艺术等,其跨媒介的表现形式包括了装置艺术、行为艺术、表演艺术、声音艺术、现场艺术等,这其中有表演与影像的结合、声音与装置的组合、摄影与实物的组合、绘画与摄影的组合、多重影像在空间中的组合等。在数字媒介与网络传播技术不断发展的背景下,新媒介的因素使得跨媒介艺术形式具有了更广阔的可探索空间,其中,与以往艺术形式最大的不同之处就在于,艺术观众不仅仅是艺术作品的旁观者,而是作为媒介的一部分参与在跨媒介艺术作品之中。 媒介间的平等使得任何一种单一媒介都有可能在其自身传统的基础上与其他媒介发生横向的有机结合,并在维度上扩大单一媒介的表现空间。因此,无论是传统的绘画、雕塑或是摄影、视频以及肢体表演都有可能在一个新的维度中形成一种具有探索性的跨媒介艺术形式。 三、视觉景观空间 视觉景观空间包含许多潜在研究内容,各家的侧重点也不尽相同。但概括地说它由以下两方面的基本内容构成:一是视觉景观空间生成时所采用的媒体;二是视觉景观空间出现的时间和顺序。从上述研究内容来看,恰恰反映了它与设计方法论的紧密关系。从国外大学相关学科的研究来看,对视觉景观空间生成时所采用的媒体的研究和开发比较多,而对视觉景观空间出现的时间和顺序的研究相对来讲比较少。在国内,在此领域有系统的研究还是相当初级的和偶发的。 本研究的侧重点将锁定在视觉景观空间的方法论意义上,对其出现的时间和顺序赋予更多的注意。这种考虑主要基于两方面的现实情况,一是该课题研究的现状;二是我国经济发展所造成的对景观设计的实际需求和存在的问题。 四、动画方向 研究领域:

2016年考研政治:洋务运动知识点

2016年考研政治:洋务运动知识点 同学们,接下来我们继续学习第二章对国家出路的早期探索,我们说过这一章主要内容就是三个不同阶级对于国家出路的一些探索,从阶级角度来讲并不是我们史纲的重点,但是从考点扫盲来讲,大家要以选择题的形式来把握具体细节。 太平天国运动是农民阶级对于国家出路的探索,虽然在半殖民地半封建的中国,农民具有伟大的革命潜力,但是由于自身的局限性,并不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。但是这场大规模的农民起义有着深刻的历史意义,并且在当时使统治者也产生了危机,这个时候代表封建统治的阶级也开始了自己的探索之路——洋务运动。 洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。为了挽救清政府的统治危机,封建统治阶级中的部分成员如奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等,主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术,创设近代企业,兴办洋务。这些官员被称为“洋务派”。这里我们需要注意的是洋务运动的直接目的是为了挽救清政府的统治危机,因此无论是主张引进西方武器装备还是学习西方的科学技术,最终还是为了封建统治服务,这里我们并没有去学习西方的政治统治。 对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。他在《校邠庐抗议》一书中说“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为“中学为体,西学为用”。所谓“中体西用”,就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体,用西方的近代工业和技术为辅助,并以前者来支配后者。这个指导思想和它的直接目的是相吻合的。 对于考试来讲,关于洋务派兴办的洋务事业是需要我们把握一些细节点的,因为在这几年的考试中有所涉及,而且细节化的趋势非常明显,因此需要我们识记一些知识点。我们一起学习一下洋务派举办的洋务事业: 第一,兴办近代企业。洋务派首先兴办的是军用工业。其中规模较大的有5个:1865年,曾国藩支持、李鸿章筹办的上海江南制造总局,是当时国内最大的兵工厂;同年,李鸿章在南京设立金陵机器局;1866年,左宗棠在福建创办福州船政局,附设有船政学堂,是当时国内最大的造船厂;次年,崇厚在天津建立天津机器局;1890年,张之洞在汉阳创办湖北枪炮厂。然后洋务派又兴办了一些民用企业,对军用企业提供一些支持,也解决一些民生问题。这里需要我们掌握的是这些企业经营的方式,除少数采取官办或官商合办方式外,多数都采取官督商办的方式。其中最重要的官督商办企业有轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局,都是李鸿章筹办或控制的。也就是民用企业具有很明显的官僚色彩。 第二,建立新式海陆军。19世纪60年代,京师和天津、上海、广州、福州等地的军队纷纷改用洋枪、洋炮,聘用外国教练。李鸿章的淮军、左宗棠的湘军也是用洋枪装备的军队。 从19世纪70年代到90年代,清政府筹办下分别建成福建水师、广东水师、南洋水师和北洋水师,共有舰船八九十艘。其中北洋水师是清政府的海军主力,拥有舰艇20多艘,这支舰队一直归李鸿章管辖。 第三,创办新式学堂,派遣留学生。洋务派从19世纪60年代到90年代的30多年间,创办新式学堂30多所。主要有三种:一为翻译学堂,如京师同文馆,主要培养翻译人才;一为工艺学堂,培养电报、铁路、矿务、西医等专门人才;一为军事学堂,如船政学堂等,培养新式海军人才。在创办新式学堂的同时,还先后派遣赴美幼童及官费赴欧留学生200

2016考研政治知识点《中国制造2025》的总结

2016考研政治知识点《中国制造2025》 的总结 《中国制造2025》是经李克强总理批准、国务院印发的行动纲领。《中国制造2025》主要部署了全面推进实施制造强国的战略,这是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。结合知识点来说,主要体现了建设社会主义文化强国,实施创新驱动战略,针对《中国制造2025》总结一下知识点,供各位考生备考: 首先是实现制造强国必须坚持的基本方针、基本原则、战略目标。《中国制造2025》提出,坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针,坚持“市场主导、政府引导,立足当前、着眼长远,整体推进、重点突破,自主发展、开放合作”的基本原则,通过“三步走”实现制造强国的战略目标:第一步,到2025年迈入制造强国行列;第二步,到2035年我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平;第三步,到新中国成立一百年时,我制造业大国地位更加巩固,综合实力进入世界制造强国前列。 其次是实现制造强国的任务和重点。实现制造强国的战略目标,必须坚持问题导向,统筹谋划,突出重点;必须凝聚全社会共识,加快制造业转型升级,全面提高发展质量和核心竞争力。一要提高国家制造业创新能力,完善以企业为主体、市场为导向、政产学研用相结合的制造业创新体系;二要推进信息化与工业化深度融合。加快推动新一代信息技术与制造技术融合发展,把智能制造作为两化深度融合的主攻方向;着力发展智能装备和智能产品,推进生产过程智能化,培育新型生产方式,全面提升企业研发、生产、管理和服务的智能化水平;三要强化工业基础能力。要坚持问题导向、产需结合、协同创新、重点突破的原则,着力破解制约重点产业发展的瓶颈;四要加强质量品牌建设。提升质量控制技术,完善质量管理机制,夯实质量发展基础,优化质量发展环境,努力实现制造业质量大幅提升;五要全面推行绿色制造。加大先进节能环保技术、工艺和装备的研发力度,加快制造业绿色改造升级;积极推行低碳化、循环化和集约化,提高制造业资源利用效率;强化产品全生命周期绿色管理,努力构建高效、清洁、低碳、循环的绿色制造体系;六要大力推动重点领域突破发展。瞄准新一代信息技术、高端装备、新材料、生物医药等战略重点,引导社会各类资源集聚,推动优势和战略产业快速发展;七要深入推进制造业结构调整。推动传统产业向中高端迈进,

应用心理学考研大纲分享

2017年347应用心理学考研大纲分享 千呼万唤的2016年347心理学专硕考试大纲在今天终于发布了,勤思老师第一时间为广大考生们详细解读大纲变化,点拨复习要领。 特别说明:应用心理硕士347心理学专业综合考试科目命题指导意见(又称为347心理学专业综合考试大纲)。2011年大纲发布以来,至今教育部没有发布过新的347心理学专业综合考试大纲,所以,考生们在备考的过程中依然以2011年347心理学专业综合考试大纲版本为准。需要特别说明的一点,目前部分院校有自己的考试大纲和参考书,所以,考生们在备考的同时一定要先选择好学校,参考招生专业目录,确定好报考学校是否有自己制定的参考书目。关于报考院校、参考书、报录比等考生疑惑,勤思347应用心理硕士的专业课程老师已经录制的专业的解析课程,欢迎广大考生们免费索取。 Ⅰ、考试性质 《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士(MAP)专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才,以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 Ⅱ、考试要求

测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 Ⅲ、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 (一)心理学研究对象 (二)心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 (一)实验法 1. 变量与控制 2. 实验的信度和效度 3. 反应时法 4. 心理物理学方法 (二)观察法 (三)个案法 (四)心理测量

1. 心理测量的基本概念 2. 心理测验的信效度 3. 心理测验的标准化 4. 人格测验 5. 智力测验 6. 常用临床心理测验 7. 心理测验的合理使用策略(五)心理统计 1. 描述统计 2. 推论统计 (六)研究中的道德和伦理问题第三节感觉 (一)感觉的含义 (二)颜色视觉 (三)声音的心理维度

2018中国人民大学考研复试-人大设计艺术学考研复试时间复试英语及面试技巧

2018中国人民大学考研复试-人大设计艺术学考研复试时间复试英 语及面试技巧 启道考研网快讯:2018年考研复试即将开始,启道教育小编根据根据考生需要,整理2017年对中国人民大学艺术学院1305L1设计艺术学考研复试细则,仅供参考: 一、复试科目(启道考研复试辅导班) 二、复试通知(启道考研复试辅导班)

三、复试分数线(启道考研复试辅导班) 2018考研初试结束后,初试成绩查询及2018 年中国人民大学考研复试分数线公布时间成为考生关注的重点。根据往年中国人民大学考研复试分数线公布时间推定,2018年北京大学考研复试分数线公布时间:预计于3月左右公布。 为及时获知北京大学考研复试分数线公布时间变化,请广大考生密切关注启道考研网2018年考研复试专题,及时获取考研复试通知及分数线等变化,为之后的复试及调剂打好提前战。 启道考研网会及时更新各大院校考研复试相关信息,更多考研资讯请关注启道考研网,预祝大家考研成功! 四、复试参考书(启道考研复试辅导班)

五、复试流程(启道考研复试辅导班) 关于考研复试流程及调剂,启道考研复试辅导班老师解析如下图: 六、考研复试应该这样准备 1、复试从哪几方面做准备? 复试主要考察笔试和面试,包含专业技能考核、英语口语、听力以及综合面试。这些都需要准备。所以准备的东西比较多,启道考研复试辅导班建议同学们多动手在网上查询相关信息,或者选择启道考研复试辅导班帮助提供资料。 2、分数刚过往年国家线的话怎么准备? 这个时候需要做两手准备,一、复试准备;二、调剂准备;因为今年的国家线还没有出来,历年国家线只能作为参考。无论哪种准备,启道考研复试辅导班都提醒学生作好专业课、综合能力、英语的表达准备。做好专业课知识积累,熟练英语表达,了解面试要求。 3、除了复习专业知识以外,还需要准备什么? 专业知识的准备不仅仅是专业书籍的准备,还要阅读专业文献方面的储备。因为在复试

2016政治考研真题答案

2016政治考研真题答案 【篇一:2016年考研政治真题及答案】 lass=txt>一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在 答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.《百喻经》中有一则寓言,有一个愚人到别人家去做客,他嫌菜 没有味道,主人就给他加了点盐。菜里加了盐以后,味道好极了, 愚人就想:菜之所以鲜美,是因为有了盐,加一点点就如此鲜美, 如果加更多的盐岂不是更加好吃?回家以后,他把一把盐放进嘴里, 结果又苦又咸,这则寓言给我们的启示是:b a.持续的量变会引起事物发生质的变化 b.在认识和处理问题时要掌握适度的原则 c.在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定 d.不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质 2.有一种观点认为,自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立,而在 于认知这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。还有一种观点认为,自由倒过来就是由自,因此自由等于由自,由 自即是随心所欲,这两种关于自由的观点:前者是( )的观点,后者是( )的观点:a a. 唯物辩证法/唯意志论 b. 机械唯物主义/唯心主义 c. 历史唯心主义/历史唯物主义 d. 主观唯心主义/唯物辩证法 3.某资本家100万元创办企业从事生产,60万元用于固定资本,以 购买机器设备等,40万元用于流动资本,以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元)。一轮生产结束后,该企业的总资 本达到了120万元。那么该企业的剩余价值为:c a.20% b.50% c.200% d.100% 4.20世纪70年代以来,西方资本主义国家的金融资本急剧膨胀, 这一方面促进了资本主义的发展,另一方面也造成了经济过度虚拟

2016年北京师范大学心理学专业考研,复试解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验

北师考研详解与指导 一、单项选择题:1~65小题,每小题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、不属于心理状态的是: A、感觉 B、想象 C、注意 D、记忆 2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是: A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体 3、神经系统最小的单位是: A、突触 B、轴突 C、神经元 D、胞体 4、大部分色盲不能区分: A、红青 B、红黄 C、红蓝 D、红绿 5、感受性提高的感觉适应现象是: A、触觉适应 B、嗅觉 C、暗觉 D、明觉 6、当人看到下图,一般都只看到一些乱点,经提示这是一幅骑马图片后,人们就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是: A、知觉整体性 B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性 7、立体电影利用知觉的 A、运动视差 B、纹理梯度 C、线条透视 D、双眼视差 8、5岁小孩给娃娃讲妈妈讲过的故事,这种语言属于: A、对话 B、独白 C、语言获得 D、语言理解 9、安德森提出语言产生三阶段,包括: A、构造、转化、执行 B、概念化、公式化、发音 C、构造、转化、发音 D、概念化、公式化、执行 10、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中,对情绪产生起关键作用的因素是: A、注意 B、认知 C、生理变化 D、情境 11、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是: A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突2. 12、根据马斯洛的需要层次理论,人的需要从低级到高级的正确排序: A、生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要 B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要 D、生生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要 13、某生学业成绩好,但其他表现一般,根据斯滕伯格的成功智力理论,其在校表现优异智力是: A、分析性智力 B、创造性智力 C、实践智力 D、综合性智力 14、下列属于晶体智力的是: A、形成抽象概念的能力 B、发现复杂关系的能力 C、理解词汇能力 D、知觉的速度 15、最具核心意义的个性心理特点是: A、能力 B、气质 C、性格 D、兴趣 16、根据奥尔波特的人格特质理论,构成个体独特性的重要特质属于:

2014年中国人民大学艺术学院研究生招生专业

2014年中国人民大学艺术学院研究生招生专业介绍 一、艺术学专业(1301L1) 本专业为硕士学位授予点,培养具有良好专业素质、创作和理论兼能的中西艺术研究人才。本专业包含的研究方向有: 1、外国美术史研究 本方向主要研究从史前到21世纪外国美术的发展、流变,各个历史时期的代表性画家、艺术流派及创作理论、创作方法。 导师徐庆平教授,1946年出生于北京。巴黎大学美术学博士。曾任中央美术学院教授、中央美术学院学术委员会委员、中国人民大学艺术学院院长等。现任中国人民大学徐悲鸿艺术研究院院长、博士生导师,国务院特殊政府津贴专家,全国政协委员。主要研究领域:西方美术史研究,中国书画研究、中外美术比较研究。主要教授课程:西方美术史,书法和篆刻。主要著作和译著有:《光荣属于希腊》(湖南人民美术出版社,1999年版)、《卢浮宫美术馆》(外文出版社,1999年版)、《世界十大博物馆系列》(总审校,外文出版社,2000年版)、《奔腾尺幅间》(编著,百花出版社,2000年版)、《西方艺术史》(译著,海南出版社,2001年版)、《名人传记?莫奈》(中国和平出版社,2002年版)、《意大利文艺复兴美术》(中国人民大学出版社,2004年版)、《东方美术史》(主编,首都经济贸易大学出版社,2009年版)、《人性和神性——西方美术历程》(主编,首都经济贸易大学出版社,2009年版)等。曾应邀赴加拿大、新加坡、马来西亚等国举办个人画展,作品被欧美亚洲各国收藏家和收藏机构收藏。 2、中国美术史研究 本方向主要研究自魏晋至现代中国绘画艺术的发展、流变,各个时代有代表性的画家、艺术流派及创作理论、创作方法。 导师陈传席教授,1950年9月1日生,1980年考入南京师范大学美术系攻读史论专业,1982年硕士研究生毕业。1982年9月至1985年任职安徽省文化厅期间,曾组织中国美术界第一次国际学术研讨会,同时组织全国36家博物馆精品联展,在国际美术界产生巨大影响。1986—1987年任美国堪萨斯大学研究员。1987年9月回国,任南京师范大学副教授,1993年3月任教授,2000年任博士生导师,2001年获古典文学博士学位。现任中国人民大学艺术学院教授,从事艺术史和文学史研究。主要研究领域:中国美术历史和理论研究、艺术美学研究、艺术批评、中国画技法实践等,近年来更着力于佛教艺术研究。主要教授课程:中国美术史专题、美学主文献研读等课程。主要研究成果:《六朝画论研究》、《中国山水画史》、《中国绘画美学史》、《画坛点将录——评现代名家和大家》、《陈传席文集》(九卷)、《悔晚斋臆语》等30余部著作,发表学术论文500余篇。其绘画作品被收入《中国绘画年鉴》。 导师付阳华副教授,先后毕业于河南大学中文系,华东师范大学艺术学院,2002年于首都师范大学美术学院获得博士学位。2002年任教于中国人民大学艺术学院,2011年美国芝加哥大学访问学者。主要授课:中国美术史、艺术概论、中国近现代美术史、中国书画鉴藏、20世纪中国绘画等。研究领域为中国绘画史中的风格流派、画家、作品、题材演变以及地域美术研究,绘画鉴藏和画论研究。有多篇文章发表于《文艺研究》、《美术》、《美术观察》、《中国书画》、香港《新亚论丛》等,有著作《赵孟頫》(上海人民美术出版社)、《明遗民画家研究》(河北教育出版社)、《元四家》(合著,江西美术出版社)出版,并编著有《中国绘画经典(明清部分)》(人民美术出版社),参和撰写《东方美术史》等教材。任《北京美术史》(首都师范大学出版社)明清两编主编,获北京市第11届哲学社会科学优秀成果奖艺术类一等奖,教育部第6届高等院校科研优秀成果奖二等奖。 导师马躏非副教授,1989年毕业于鲁迅美术学院,2001年于天津美术学院获得艺术理论专业硕士学位,2004年于南开大学文学院获得艺术理论专业博士学位。现为中国人民大学艺术学院副教授,硕士生导师。2012年~2013年前往美国加州大学戴维斯分校做访问学者一年。主要授课:外国美术史、名作分析等课程。近年来有多篇论文发表于《美苑》、《中国书画》、《台湾辅仁大学学报》等,出版著作《董其昌研究》(南开大学出版社),参和撰写《人性和神性——西方美术历程》》(首都经济贸易大学出版社)等教材。 3、中国书法理论和实践 本方向主要研究中国书法艺术的发展、流变,书法史上各个历史时期有代表性的书家及其艺术创作、艺术理论,书法艺术创作的理论、方法等。 导师郑晓华教授,1963年出生于浙江缙云。毕业于首都师范大学书法研究所,美术学博士。现任中国人民大学艺术学院党委书记兼副院长,教授、博士生导师。国务院政府特殊津贴专家、教育部艺术学专业教学指导委员会委员,入选“全国第二届中青年德艺双馨文艺工作者”,“全国宣传文化系统‘四个一批’人才”。为中国书法家协会理事、学术委员会秘书长,九届全国青联委员。主要研究领域:艺术史论、书法理论、书法创作。主要教授课程:原著选读、经典碑帖研究、创作研究、书法和篆刻。主要研究成果:《大师——影响中国书法发展的二十位历史人物》(人民美术出版社,2013年版),《书谱》(中华书局,2012年版)。《艺路鸿影》(天津人民美术出版社,2011年版)。《艺术概论》(台湾五南图书公司,2010年版)。《颜筋柳骨》(上海书画出版社,2004年版)。《中国书法史话》(合著, 上海书画出版社,2003年版)。《书法艺术欣赏》(台湾五南图书公司,2001年版)。《翰逸神飞--书法艺术的历史和审美》(中国人民大学出版社,2000年版)等。 4、中外美术比较研究 本方向主要关注“在全球化”语境中,破除“西方中心论”,进行中国美术同外国美术(包括东西方)的比较研究。包括中外美术的发展、交流研究,方法论研究,各个历史时期的代表性画家、艺术流派及创作方法、艺术思潮等的研究。 导师王文娟副教授,2005年毕业于中国人民大学艺术学院,获哲学博士学位(中外美术比较研究方向)。2013年—2014年于美国哈佛大学做访问学者。中国美术家协会会员,中华美学协会会员,北京文艺评论家协会会员。近年来主要研究领域:1、

2014_2016年考研政治毛概部分真题多选与解析

2016考研政治毛中特真题及答案解析 22.2015年10月16日,中国铁路总公司牵头组成的中国企业联合体,与印度尼西亚维卡公司牵头的印尼国企联合体正式签署组建中印合资公司协议,该公司负责印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路项目的建设和运营,中国高铁走出国门、走向世界表明我国 A.参与国际竞争能力明显增强 B.自主创新能力显著提高 C.国际投资合作水平日益提升 D.传统产业结构调整得到根本性转变 答案:ABC【解析】中国高铁走出国门走向世界能够体现出我国对外开放水平的提高故A能选,高铁所代表的新兴技术行业的兴起体现出自主创新能力的提高故B能选,我国高铁与印尼国企的联合体现出国际投资合作水平的提升故C能选,高铁这一个项目的提升不能代表整个产业结构发生了根本性变化,故D 不能选。因此本题答案为ABC。 23.在全面深化改革中,我国提出了一系列放活民间投资的普惠政策,如保障民企业等使用土地、减免税收,扩大民间投资在电网、电信、铁路等非竞争性领域的参与力度等。实施这些政策的目的是 A.保证各种所有制经济依法平等使用生产要素 B.鼓励所有民企建立现代企业制度 C.保证各种所有制经济公开公平公正参与市场竞争 D.允许各种所有制经济实行企业员工持股

答案:AC【解析】民间投资政策的放活可以使得小型的难以融资的民营企业获得更多的融资渠道,故A能选;保障民企平等使用土地可以体现保证各种所有制经济公开公平公正参与市场竞争,故C能选。本题所题的各种政策中未涉及现代企业制度的问题故B不选,也未涉及股份制企业员工的持股问题故D 不选,本题答案为AC。 24.改革开放以来,党和国家实施大规模扶贫开发,使7亿农村贫困人口摆脱贫困,但是到2014年末,全国仍有7017万农村贫困人口。农村贫困人口脱贫是全国建成小康社会最艰巨的任务。为打赢脱贫攻坚战,党的十八届五中全会提出了精准扶贫、精准脱贫的基本方略,实施这一方略的主要举措有 A.产业扶持 B.转移就业 C.易地搬迁 D.社保政策兜底 答案:ABCD【解析】精准扶贫的方略包括一系列的举措,包括产业扶持、教育支持、转移就业、异地搬迁和社保政策兜底,故本题答案为ABCD。 25.从2013年3月到2015年7月,克强总理主持召开了101次国务院常务会议,其中有46次会议部署简政放权,取消和下放了800多项行政审批事项。他还用"大道至简,有权不可任性"、用政府权力的"减法"换取市场活力的"乘法"等生动而深刻的话语回应了公众对简政放权的期待。简政放权旨在 A.处理好政府与市场关系,加快完善社会主义市场经济体制 B.减少审批环节,降低市场交易成本 C.激发市场主体在活力和社会创造力 D.提高政府治理能力和治理水平

2021年心理学统考312考研参考书单及各科目解读

2021年心理学统考312考研参考书单及各科目解读书目作者出版社版次 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社2019年第5 版 《心理学导论》梁宁建上海教育出版社2011年第2 版 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2018年第3 版 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社2019年第3 版 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社2013年第3 版 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社2004年 《实验心理学》朱滢北京大学出版社2016年第4 版 《现代心理与教育统计 学》张厚粲北京师范大学出版社 2015第4年 版 《心理与教育测量》戴海崎等暨南大学出版社2011年第3 版 各科目详细解读: 1.心理学学硕统考312只有“全国统考大纲”,没有指定参考书目。此参考书目是比邻教研组综合全国统考大纲、历年真题以及历届比邻学员成功经验整理而成。 2.科目解读 (1)《普通心理学》这门科目,彭聃龄老师的版本是必读的基础课本;同时要结合梁宁建的《心理学导论》补充相应的知识点,如“荣格的集体潜意识”、“阿德勒的人格理论”等,更全面深入的理解科目内容。 (2)《发展心理学》采用林崇德老师第3版教材。 第3版教材更新了一些知识点的表述,如“弗洛伊德心理发展阶段的表述”,这些内容也是历年统考312命题考察的重点内容。此外,推荐同学们结合《心理学考研知识精

讲》进行复习,补充312考纲中明确列出但是在林老师的书中没有涉及的知识点,如“生态系统理论”、“心理发展的4个基本问题”等,这也是历年考试中着重考察过的内容。 (3)《当代教育心理学》采用陈琦老师的第3版。 2019年统考312简答题“自我决定理论关于外部动机内化的观点”,在第3版教材中有详细讲解;2020年的统考312中教育心理学涉及的考点,如“桑代克提出的尝试-错误学习”采用第3版《当代教育心理学》也更有利于准确快速地选出答案。此外,推荐同学们结合《心理学考研知识精讲》补充相关知识点,如“迁移的理论”在陈琦老师的书中介绍的较少,但是往年考题中多次涉及。 (4)《实验心理学》需要结合郭秀艳老师和朱滢老师的版本相互补充。 郭老师书对基础知识讲解得更为通俗易懂,并且对于常见的实验范式介绍得也更详细,如“注意研究的提示范式、搜索范式、过滤范式”等,在历年考研中也是较为重要的内容,如2020年统考312实验心理学就考察了“注意的过滤范式”。朱滢老师的版本在实验设计部分,如“非实验设计,准实验设计”等,讲解得更为透彻,帮助同学们理解。如果觉得同时复习两本书难度较大,可以参考《心理学考研知识精讲》中关于实验心理学部分的梳理和讲解。

2016年南开大学708心理学考研真题解析

权威师资优质教学博仁考研https://www.360docs.net/doc/9718257872.html, 2016年南开大学708心理学考研真题解析从2013年南开大学退出全国统考以来,已经是第四年自主命题了。南开大学由740心理学专业基础变为708心理学专业基础。博仁考研老师为了帮助同学们更好地了解南开大学708心理学考研真题,将为同学们讲解历年真题的命题特点,并为2017年考生提供针对性的复习建议。 博仁考研为学员们整理分析了2014年-2016年三年真题,得出南开大学708心理学专业综合试题有以下几个特点: 首先,题型上以纯主观题方式考察,题型没有变化: 表1南开大学2014-2016年708心理学考研真题题型及分值分布 题型 名词解释简答题论述题 年份 2014年12题/5分8题/15分3题/40分 2015年12题/5分8题/15分3题/40分 2016年12题/5分8题/15分3题/40分从表中我们可以看出,从2014年开始,南开大学708心理学考研真题主要题型为名词解释、简答题、论述题,题型相比之前没有变化。显然,经过了四年的自主命题,南开大学已经有了一套自己的出题风格和考查模式,因此,研究2016年的真题对2017年备考的考生有极大的参考价值。 由此观之,虽然南开大学心理学考研题型没有变化,但考试大纲中仍保留计算题与综合分析题,因此在复习的过程中不能忽略。同时,在简答题与论述题的考查中,南开大学更注重与实际结合。因此在复习的过程中,不只是死记硬背,更要能够运用相关理论和方法解决实际问题。 其次,在考查范围上,南开大学没有给出指定参考书目,考试大纲相对于2015年删除了认知心理学、心理学史。 表2南开大学708心理学基础考研试题各科分值分布 考试科目分值 普通心理学约90分 社会心理学约70分 发展心理学约30分 心理统计学约30分 实验心理学约50分

考研政治必背全面依法治国

2016考研政治必背:全面依法治国 全面依法治国 (1)全面依法治国的重要性和必要性 依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 (2)坚持走中国特色社会主义法治道路 1全面依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这就是在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻中国特色社会主义法治体系,形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法制监督体系、有力的法制保障体系,形成完善的党内法规体系,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化; 2坚持走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导。 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证;

3坚持走中国特色社会主义法治道路,必须坚持社会主义制度。 中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础,是全面依法治国的根本制度保障; 4坚持走中国特色社会主义法治道路,必须贯彻中国特色社会主义法治理论。 中国特色社会主义法治理论为走中国特色社会主义法治道路提供理论指导和学理支撑,是全面依法治国的行动指南; 5实现建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家的总目标,必须坚持 坚持中国共产党的领导;坚持人民主体地位;坚持法律面前人人平等;坚持依法治国和以德治国相结合;坚持从中国实际出发。 【2016年考研政治点睛班】万磊在12月20日9:00—12:00,14:00—17:00行考前三小时模考,三小时预测。秒杀16考研政治马原、毛中特、史纲、时政考点。稳稳提分,你距离名校只差这六小时! 登录天猫,进入文都网校旗舰店,搜索课程“2016考研政治点睛班万磊直播课文都网校视频课程预测六套卷解析” 【2016年考研政治点睛班】蒋中挺在12月22日9:00—12:00,14:00—17:00进行考前三小时模考,三小时预测。以热点捕捉考点,分分钟绝杀考研政治毛中特、思修、行策!正在火热报名中,名额有限,抓紧时间! 登录天猫,进入文都网校旗舰店,搜索课程“2016考研政治点睛班文都网校蒋中挺考研预测模考网络视频直播课”

2016年考研政治马原部分易错题整理 第一章(下)

2016年考研政治马原部分易错题整理第一章(下) 2016考研政治马原政经部分,一般出现在论述题和材料题部分的频率较低,大部分分值都会在选择题和辨析题中出现,因此,对政经部分的选择题练习需要考生在冲刺阶段多加练习,下面小编就为大家整理了一些易考又易错的选择题,并有详细的命题解析,希望能够帮助考生更好的备考,预祝大家能够取得好成绩! 第一章社会经济制度与经济运行的一般原理 多选 马克思从分析商品开始研究资本主义生产方式,这是因为: A.资本主义经济是高度发达的商品经济 B.商品是资本主义经济的细胞 C.商品包含着资本主义一切矛盾的萌芽 D.资本主义社会财富普遍采取商品形式 [命题分析] 本题考查的知识点是:马克思研究商品的目的。 马克思在《资本论》中指出:资本主义生产方式占统治地位的社会财富,表现为“庞大的商品堆积”,单个的商品表现为这种财富的元素形式。因此,我们的研究就从分析商品开始。”这是因为:第一,资本主义经济是高度发达的商品经济,商品关系是资本主义社会最大量、最普遍的经济现象。“庞大的商品堆积”是资本主义社会财富的表现形式。第二,商品关系是资本主义社会最抽象、最简单的经济关系。商品是资本主义社会财富的“元素形式”,是资本主义社会经济的“细胞形式”。第三,商品内部包含着资本主义社会中一切矛盾的胚芽。列宁曾经指出:马克思是从资产阶级社会的“细胞”——商品的分析中,揭示出资本主义社会的一切矛盾或其胚芽。因此,找到商品这个资本主义经济的细胞形式,就可以从这个最简单的经济范畴为起点,一步一步地去认识资本主义社会的全部经济过程。最后,由于简单商品生产是资本主义生产方式的历史前提。因此,本题的正确答案是ABCD选项。 商品的交换价值是: A.一种商品价值与另一种商品价值相交换量的关系或比例 B.一种商品使用价值与另一种商品使用价值相交换的量的关系或比例 C.商品价值的表现形式 D.商品使用价值的表现形式 [命题分析] 本题考查的知识点是:商品交换价值的内涵。 使用价值和价值的矛盾是商品的内在矛盾,它只能通过交换来解决。商品不仅具有使用价值,而且具有交换价值,即它能够用于交换别的商品,并表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的数量上的关系或比例。不同的商品之所以能够进行比较,就是由于在不同使用价值的商品中凝结了无差别的一般人类劳动,即商品的价值。

2016考研心理学专业312学硕大纲发展心理学大纲

2016考研心理学专业312学硕大纲|发展心理学大纲 近很多学生都来自行心理学考试大纲,所以力比多学院老师就在此专门给大家分享一下:2016考研心理学专业基础综合考试大纲(普通工心理学和社会心理学考察重点) Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分

实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题,每小题2分,共130分 多项选择题10小题,每小题3分,共30分 简答题5小题,每小题10分,共50分 综合题3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ.考查内容 发展与教育心理学 【考查目标】 1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。 2.理解和掌握认知、言语、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。 3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理,认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。 发展心理学 一、发展心理学概述 (一)发展心理学的研究对象与任务 (二)发展心理学的研究设计 1.横断设计 2.纵向设计 3.聚合交叉设计 4.双生子设计

2016年考研政治真题与答案详解分析

2016年考研政治真题与答案(完整版) 一、单项选择题1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.《百喻经》中有一则谚语,有一个人到别人家去做客,他嫌菜没有味道,主人就给他加了点盐,菜里加盐之后,味道好极了。愚人就想:菜之所以鲜美,是因为有了盐,加一点点就如此鲜美,如果加更多的盐,岂不更好吃?回家之后,他把一把盐放进嘴里,结果又苦又咸,这则谚语给我们的启示是 A,持续的量变会引起事物发生质的变化 B,在认识和处理问题时要掌握适度的原则 C,不可能通过一些现象去而去认识某个事物的本质 D,在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定 2.有一种观点认为,自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认识这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。还有一种观点认为,自由,倒过来就是由自,因此,自由等于由自,由自就是随心所欲,这两种关于自由的观点 A,前者是历史唯心主义的观点,后者是历史唯物主义的观点 B,前者是机械唯物主义的观点,后者是唯心主义的观点 C,前者是主观唯心主义的观点,后者是唯物辩证法的观点 D,前者是唯物辩证法的观点,后者是唯意志论的观点 3.某资本家投资100万元创办企业从事生产,60万元用于固定资本,以购买机器设备等,40万元用于流动资本,以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元),一轮生产结束后,该企业的总资本达到了120万元。那么,该企业的剩余价值率为:A,200% B,50% C,100% D,20% 4.20世纪70年代以来,西方资本主义国家的金融资本急剧膨胀,这一方面促进了资本主义的发展,另一方面也造成了经济过度虚拟化,致使金融危机频繁发生。西方资本主义金融资本快速发展壮大的重要制度条件是 A,去工业化与大力发展现代服务业 B,技术创新与大力发展互联网金融 C,全面自由化与放松金融监管 D,金融自由化与金融创新 5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。贯穿这两大理论成果始终,并体现在两大成果各个基本观点中的世界观和方法论的基础是A.改革创新 B.独立自主 C.实事求是 D.群众路线 6.社会主义基本制度确立后,如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义,是党面临的全新课题。1956年4月,毛泽东作了《论十大关系》的报告,在初步总结我国社会主义建设经验的基础上,从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的重大关系。“十大关系”所围绕的基本方针是 A 正确处理人民内部矛盾 B 调动一切积极因素为社会主义事业服务 C 既反保守又反冒进、在综合平衡中稳步前进 D 集中力量向科学进军 7. 新世纪以来,我国经济和社会发展呈现出一系列新的阶段特征,但是,这些新的阶段特征的出现并没有改变我国仍处于社会主义初级阶段这一基本事实。这表明,社会主义初

2016年首都师范大学心理学考研347真题解析

- 1 - 2016年首都师范大学心理学考研347真题分析 2016考研慢慢进入尾声了,同学从四面八方传来喜报。勤思各专业不仅统考还有各专业的自主命题押题再创新高。勤思心理学小芳老师在此,从2016年真题看首都师范大学专硕的难易程度,首都师范大学今年变化较大,在规定参考书之余,又额外考察了许多,因而想要在专业课中取得高分,仅仅的三本参考书已经无法满足首师的需求了。 一、试卷结构和参考书单 考试内容: [1] 《普通心理学》(修订版)彭聃聆,北京师范大学出版社,2004 年版 【指定修订版,根据真题来看,全部 14 章都会考。另外,建议第四版作补充】 [2] 《现代心理与教育统计学》(第3版),张厚粲、徐建平,北京师范大学出版社,2009 年 [3] 《心理测量》,金瑜,华东师范大学出版社,2005 年版 建议参考书单: [4] 《发展心理学》(第二版),林崇德,北京师范大学出版社 2009。【以此书为主】 [5] 《人格心理学》,美 Jerry M.Burger 著;陈会昌[等],中国轻工业出版社。【讲义为主】 二、题目分析以及复习策略 小芳老师为大家分析2016年首都师范大学真题在2015年基础上的变化: 从题型上看:题型上发生变化,名词解释(40)、简答(120)、论述(70)以及材料分析(70),材料分析是今年新增的题型,一道题目35分,可谓分值是比较大的,新题型对于大家来说在一定程度上是有冲击的。题型不是重点,重点是今年的题目乍一看只是题型发生变化,但是基础较弱的同学来看,题目看似简单,但是却写不出来,也就是只能看懂题目,但是不知道如何作答,以至于被迫早早停笔了。 名词解释: 8*5’ =40’ 简答题: 6*20’=120’ 论述题: 2*35’ =80’ 材料分析:2*35’ =70’ 从科目内容上看:普通心理学绝对是重中之重,300分的心理学综合普心涉及的内容高达200分之多。剩下的测量心理学是侧重点,分数在卷面中可以达到60分,统计心理学的话考察的比重相对会少一些,每年在考试中一般是一道简答,一两道名词解释,今年也不例外,对于统计没有考出新花样。但是,今年普通心理学这200分的题目当中,人格心理学和发展心理学比往年涉及的比重会稍微大一些,这个部分在咱们勤思学员的讲义普通心理学针对于人格和发展讲的是比较细致的,但是非学员而言的话还是很容易忽略这些知识点的。 从难度上看:出题难易得当,更加注重考察学生的理解力和应用能力,侧重于考察学生的应用和理解,其实最后一道题目是材料分析,在一定程度上来说就是为了考察大家的应用能力的。同时测量部分的计算也会成为以后的一个复习重点,这个属于应用。同时最后一道题目涉及到了能力焦虑,教师评定,教练评定什么的求信度效度的问题,这个也是一个侧重于实例应用的代表。总之,考题是越来越基础越来越灵活,只有基础牢固扎实,才能以不变应万变。 三、小芳老师给2017年学员复习建议 总体而言,首师大的专硕的考试是真正符合专硕对于考生的一个要求:灵活而且应用性

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