6.幼儿喝水、小便、大便表格

6.幼儿喝水、小便、大便表格

班级儿童喝水、小便、大便记录表日期:

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大小便委婉语

以下为一些「禁忌」(taboo)的美语之整理。毕竟这些都是咱们日常生活的一部分,说不定有一天这些「禁忌」之语还能「派上用场」呢! 厕所 在美国一般都叫rest room或bath room(男女厕均可)或分别叫做men‘s room 或ladies‘ room(=powder room),不过在飞机上,则叫lavatory,在军中又叫latrine。至于W.C.(water closet)仍是过去英国人用的,在美国,几乎没有人使用。 解小便 最普通的说法是to urinate(名词是urination),如果去看病,护士为了化验小便,就会给你一个杯子说:「Will (could)you urinate in this cup?」医生或许也会问:「Do you have trouble urinating?」=Do you have difficulty voiding?(小便有困难吗?) 此外,还有其他的说法:to piss = to take a piss = to take a leak = to void = to empty。例如: I need to piss = I have to take a leak. How often do you get up at night to void?(晚上起床小便几次?) 此外,john(j 小写时,不是男人名字)是bath room 或toilet 的意思(也叫outhouse),这通常是指在户外工作场地所使用的临时或流动性厕所(有时前面也加portable 一字)。不过也有老外把家里的厕所叫做john。例如: There are several (portable)johns in the construction site.(在建筑场地有几个临时厕所。) He went to the john a few minutes ago.(他在几分钟前上了厕所。) The manual labours have to use (portable) johns during their working hours.(劳动者在工作时间内需要使用流动性厕所。) 不过,小孩多半用to pee 。例如: The boy needs to pee. 然而,「小便检查」又叫做urine test,因为这里的urine 是化验的样品(specimen)。例如: Do I need a urine test? 注意:to piss off 是片语,又是指对人生气或对事物的不满。不过这是不礼貌的片语,少用为妙。例如: He pissed me off. = He made me angry. He always pisses off (at)the society.(对社会不满) 如果「小便」有毛病,也可以告诉医生说: My urine is cloudy and it smells strong.(有浊尿,味道很重) I have pus (或air)in urine.(尿有泡沫)(pus = cloudy; air = bubble) I dribble a little urine after I have finished urinating.(小便后还会滴滴答答。)(即失禁毛病) I am passing less urine than usual.(小便的量比平时少) 解大便 一般是用to make(或have)a bowel movement 或to take a shit。如果看病,医生常问:「Do you have regular bowel movement?」(大便正常吗?)(说得斯文些,就是「大肠在转动」) 此外,还有其他的说法:to defecate =to discharge excrement(或feces)=to take feces (或faeces)。例如: The patient needs to take a shit. (=to make a bowel movement) 不过,小孩多半是用to make a poo poo 或to make a BM. 。例如: The boy had a stinky BM.(大便奇臭。) 但是「大便检查」倒叫做stool exam,因为stool 也是一种化验的样品。 例如: The doctor has to exam his stool.(医生要检查他的大便。) 放屁 在美语里最常用的是to expel gas 或to fart 或to make (或pass)gas。例如: 医生有时问:「How often do you expel(或make 或pass)gas?」(你放屁的次数很多吗?) Is the gas expelled by belching?(是否打嗝后就会放屁呢?)(动词是belch) He said the more he ate, the more he farted.(吃的愈多,放屁也愈多。) He has passed more gas than usual within the last two days.(过去两天中,他放屁比平常多。) Be careful not to fart in the public.(注意在公共场所不可放屁。)

上厕所大便小便英文最经典全面简洁

厕所 美国叫:rest room或bath room(男女厕均可)或分别叫做men‘s room 或ladies‘ room(=powder room) 飞机叫:lavatory 音标: ['l?v?t?ri] 军中叫:latrine 音标美:[l?'trin] 至于W.C.(water closet)仍是过去英国人用的,在美国,几乎没有人使用。 小便 最普通的说法是to urinate 音标: ['j?r?net](名词是urination) 此外,还有其他的说法: to piss ; to take a piss; to take a leak; to void; to empty; 例如: * I need to piss = I have to take a leak. * How often do you get up at night to void?(晚上起床小便几次?) 注意:john(j 小写时,不是男人名字)是bath room 或toilet 的意思(也叫outhouse),这通常是指在户外工作场地所使用的临时或流动性厕所(有时前面也加portable 一字)。不过也有老外把家里的厕所叫做john。例如:* There are several (portable)johns in the construction site.(在建筑场地有

几个临时厕所。) * He went to the john a few minutes ago.(他在几分钟前上了厕所。) * The manual labours have to use (portable) johns during their working hours.(劳动者在工作时间内需要使用流动性厕所。) 注意:小孩多半用to pee 。例如: * The boy needs to pee. 注意:to piss off 是片语,又是指对人生气或对事物的不满。不过这是不礼 貌的片语,少用为妙。例如: * He pissed me off. = He made me angry. * He always pisses off (at)the society.(对社会不满) 大便 一般:to make(或have)a bowel {音标:['ba??l]肠道,大肠}movement 或to take a shit。 此外,还有其他的说法: to defecate{音标: ['def?ke?t] }; to discharge excrement(或feces); to take feces {音标: ['fisiz] }(或faeces); 例如: * The patient needs to take a shit. (=to make a bowel movement) 不过,小孩多半是用to make a poo poo 或to make a BM. 。 例如: * The boy had a stinky BM.(大便奇臭。)

中班幼儿个案跟踪观察记录

幼儿个案跟踪观察记录 苏州市实验小学幼儿园刘倩2014-06 观察对象: 姓名:袁晨昀 年龄:6岁 性别:女 家庭状况:昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。她的爸爸妈妈工作比较忙,所以常常很早就送到幼儿园。昀昀有个哥哥,在读小学一年级。昀昀的爸爸是个不拘小节的人,常常做事的时候有些马虎;妈妈是个体经营户,平时因为要做生意的原因,所以比较忙碌。 观察背景:昀昀是个活泼可爱的女生,常常扑闪着大眼睛吐吐舌头,样子可爱极了。她的开心的事,就是画画和好朋友游戏,每当快乐的时候,昀昀总会忍不住咯咯笑出声。可是,昀昀也有苦恼的地方,学习习惯比较松散,做事的专注力比较差;加上先天口齿不清(平翘舌部分、清晰度低),虽然昀昀也会和小朋友进行交往,但是好朋友往往仅限在小组中固定的几个小朋友,昀昀存在着与人交流的心理障碍,特别是当听到别的小朋友说‘我听不懂你说什么’的时候。昀昀的家长是如何看待昀昀的缺点?如何提高昀昀的专注力和自信呢?带着这些疑问,我选择了昀昀作为观察对象。 观察目的: 1.改善交往的数量:提高同伴交往的频率,扩大同伴交往的范围。 2.从喜好的绘画入手,提高与同伴交往的自信,同时改善自身做事不专心的学习习惯。3. 及时了解昀昀的语言发展状况,并在日常生活中矫正错误的发音。 观察记录一: 观察时间:3月1日 观察地点:晨间区域 观察内容: 在区域活动开始后,如果没有老师跟随指导的话,昀昀比较喜欢各个区转悠,由于不太喜欢与别人交流,加上老师常常在一个组指导,昀昀似乎不太喜欢从同伴的交流中了解这一组

的要求,所以基本不能定定心心的坐下来玩一样区域。在老师的陪同下,比较喜欢玩美工区和美术区,因为昀昀在绘画涂色和美工方面还是不错的,之前有一次美工区是用各种种子来贴画,她比较喜欢,区域一开始,自己就坐在位子上,先探索了一下应该怎么玩,然后望望我,想得到提示,在我告诉她怎么制作之后,是能够按照要求来贴画,贴画的水平与正常儿童持平,在贴画的过程中也会努力的进行字节的发音,但讲的还是比较的模糊,听不太懂,在整个过程中需要老师时刻陪在旁边,贴完一条之后也在尝试与同伴进行交流,还想教其他小朋友该怎么贴,边喊边指图“这里”“这里”!这次区域昀昀坚持到了最后,保持了较长的时间。 分析与措施: 从开学以来这段时间来看,昀昀在玩区域和其他游戏时一定需要有老师在旁边陪同,而且她有与小朋友共同交流的欲望,但是还讲的不太清楚,还是要在日常生活的中请她多讲讲,每一句话要讲清楚,并且,还需要训练她的常规意识,在活动中集中注意力,美工区和美术区对于她的动手操作是有益的,但是对她的语言与交流并不促进,在老师多同她交流的同时,也要多发挥小朋友和“爱心使者”的作用。 观察记录二: 观察时间:3月30日 观察地点:晨间区域、日常人际交往 观察内容: 本月,昀昀的常规意识不太好,常常自己分心,举手明显没有中班上学期那么积极,所以其它小朋友都不太愿意和昀昀一起玩,从昀昀的角度出发,可能是想和小朋友一起玩,但是由于表达不清,又不知道用什么方式。通过观察我发现,昀昀很喜欢当图书管理员,只是每次都会很凶,小朋友稍微说了一些话就马上把书收掉了。 在区域活动中,昀昀还是没有很明显的选择意识,区域开始后,就到每一个地方转转看看,看看其它小朋友是怎么玩的,如果有兴趣会坐下来玩一玩,或者继续转转看看,在老师的指导下比较喜欢去美术区,这次美术区正好是画大马路上的东西,在给她讲清楚要求后,能够定心的坐下来画一画。昀昀妈妈也很重视孩子口齿不清的问题,因此在园外报名了语言培训课。语训课的主题正好是汽车,所以她画起来也相对熟练,画完以后还涂色,边涂还讲

幼儿园关注幼儿喝水环节的记录方式

幼儿园关注幼儿喝水环节的记录方式 树立一日生活皆教育的理念,就要求我们关注到一日生活中各个细小环节,及时发现幼儿在生活环节中存在的问题及现象,认真审视自己在生活环节中的管理,挖掘每个生活环节所蕴藏的教育价值。 实验幼儿园一直很重视幼儿一日生活中的喝水环节,在慢慢的探索过程中,不断地积累经验,调整策略,促进幼儿对喝水环节的自我管理。以往记录幼儿的喝水方式往往比较单一,几乎都是用插吸管的方式。但实施后发现,这样的喝水记录并不有效,没有真正落到实处。因此,本学期,我们教师根据幼儿的不同年龄特点,重新调整了喝水环节的记录管理:如小班有的班级为幼儿制作了相对应的动物标记卡片,每次喝一杯水就插一张动物卡片;有的班级则延续了以往插吸管的方式,但在喝水记录中做了一些隐性的标记,并用圆点的方式让幼儿了解一天需要的喝水量。通过这样的方式,小班幼儿不仅在喝水环节学会一一对应的方法,还能在统计自己的喝水量时学习手口一致的点数。 对于中班的孩子,喝水记录则更加的细致,如有的班级尝试为每位孩子制作了一朵小花,用夹夹子的方式来记录自己的喝水量,如果一次喝了一杯水就夹上一个花夹子,如果一次喝了半杯水就夹子一个回形针,同时幼儿在夹夹子的过程中,充分发挥自己的想象,把自己的喝水标记装扮成任何自己喜欢的物体。通过这样的记录方式,不仅让幼儿锻炼了动手能力,更充分培养了幼儿的创造力及想象力。 那对于大班的孩子来说,我们更注重培养幼儿的记录能力,我们

让幼儿自己亲手制作喝水记录本,并根据自己的喜好在封面上进行装饰。至于记录的方式则根据幼儿自己的意愿,如有的孩子用黑白圆点的方式来记录自己的喝水量;有的孩子有不同的形状符号来记录自己的喝水量;有的孩子则用画小杯子的方式来记录自己的喝水量等等。通过这样的记录方式,不仅让幼儿尝试记录的多种简便方法,还能让幼儿对于自己一天的喝水量进行统计。 总之,在喝水环节中蕴藏了许多的教育价值,我们将继续关注幼儿的记录方式,并真正将每一个生活环节落到实处!

“大便”讲方法“小便”有新说,大小便的新说

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 “大便”讲方法“小便”有新说导语:每个人每天都会上厕所,大便、小便都是少不了的,但是当自己连大小便都出现问题的话,那就一定要注意了,尤其是男性朋友们。那您知道男性大 每个人每天都会上厕所,大便、小便都是少不了的,但是当自己连大小便都出现问题的话,那就一定要注意了,尤其是男性朋友们。那您知道男性大小便的不同观点是怎样的吗?您知道生活中的哪些坏习惯导致便吗?今天小编就为您带来了有关如何预防便秘的发生的知识,感兴趣的朋友们赶快来看看啊。 男性大小便的不同观点 一说到养生的话,很大人都会想到比较高档的养生会所,或是运动养生,spa 养生,但是提到大小便的话,人们就是奇怪了,养生和大小便有什么关系呢?其实在中医领域里面的养生是包括大小便的,尤其是男性就应该关注“大小便养生”。 国人的传统起居习惯是“早睡早起”,崇尚“闻鸡起舞”,而日本医学专家的最新研究认为,起床过早不利于心脏健康。 研究者调查了3000多名23~90岁的成年人,发现起床早者更易与高血压、中风等心脑血管疾病结缘。 来自英国的相关的研究人员认为,这是和他们早起有一定的关系的,因为早起会让人体血液中增加大量的引起心脏病的物质,所以说研究人员提出了一个最佳的起床的时间为早晨七点半的时候。 为求起床安全,一位叫做吉姆霍恩的英国睡眠研究中心教授建议:醒来后先打开台灯,再躺5分钟,活动一下四肢和头部,然后缓慢起床,切忌动作过急过猛,否则会导致血压突然变动。这一点,中老年人尤应注意。 大便讲方法 从人体生理来看,排便与进食一样,都是与生俱来的本能。遗憾的是出于种种原因,能正确排便者却是少之又少。 正确的排便方法 1、一天大便掌握在1~2次 当您排便每天的次数达到一到两次的时候,您的排便的用力程度要比较的小,并且时间不可以蹲太久以及排便不艰难的话,可以轻轻松松排出的,那证明您是正常的,没有便秘的情况。 2、早餐前后是大便的最佳时间 因为符合人体的生理规律。比如食物的刺激可加速胃肠蠕动,这种胃肠反射性的蠕动容易产生便意感,故早餐后20分钟左右排便最适宜。另外,早上起床后的直 生活知识分享

个案观察记录表小班

个案活动观察记录表 区角活动观察个案记录表 班级:小(3)班教师: 时间:3月份区角名称:观察对象:全体幼儿 观察过程: 表演区里布置了各种各样的服装以及演出的道具,还有小舞台。很多孩子 都喜欢登上小舞台展现自己。翁章杰小朋友每次都抢着让自己上台,总会把别 的幼儿挤下去,霸占小舞蹈。而其他幼儿想上去表演也没有机会。还有个别幼 儿连看都没有看,由于胆小的关系吧!本班黄玮琪小朋友,老师一让大家进表 演区玩,她就哭了。 行为分析: 其实每个孩子都想展示自己,让小朋友看见自己的表现,让老师看见自己 的精彩表演。让大家为自己喝彩,但是由于场地的关系,不是每个孩子都能很 好的在上面表演。所以导致孩子们都有想让自己先表演的的欲望。就像章杰小 朋友会一直让自己来表演,虽然他的演出已经演过又演了,但他还是喜欢让自 己演出。这更能体现他的表现。玮琪小朋友的胆子小,不敢上去演出,而且还 是以开放表演区,她就哭。我们还得多鼓励他,让她克服这种困难。 教育策略: 为使歌舞表演有序进行,可由一个小主持人安排顺序与人数,也可由演员 们自行协商确定。表演时不必注重表演技巧,应重在鼓励他们大胆参与,使幼 儿的表演更加自如、自信。在此,我们还要多多让那些不敢上台的,不敢表演 的小朋友多多上台。这样机会多了,她们胆子也慢慢的大了。 效果及反思: 不知您是否察觉,每当参加演出的幼儿打扮得光彩夺目上台表演时,其他 幼儿投以羡慕的眼光,他们也有上台表演的愿望。为了满足全体幼儿的表现欲, 教师为他们设置一个小舞台或"卡拉OK厅"、"电视演播厅"等表演场地,让幼儿自由地表演。当他们熟悉的乐曲响起时,一定会有人闻歌起舞,跃跃欲试。当

英语里的大便、小便、放屁怎么说

孩子在学英语,忽然问“我想尿尿”怎么说,忽然思考了这个问题:我们从幼儿园到研究生英语,教过这个吗?这也许是中国外语教育悲哀的一个小小写照罢。 还好,我看过《Forest Gump(阿甘正传)》,记得他好象说过“i wanna pee". 孩子的回答天真又搞笑,中国的“尿”外国的“屁”,真是好搭当啊。i've gotta use the bathroom.这个说法在其他电视剧里也遇到过。 不过,也不能埋怨教材,有时候也要检讨我们学得不深不透,最近在学《新概念英语》第三册中,发现有这么一句:“I wan na answer the nature`s call”,意思是去撒尿,不过这种说法真是过于委婉和书面,好比中文中的“处理内急”一样生涩。 这两个说法,促使我萌生了上网上查晒有关“尿尿”说法的想法,并马上过来发帖与大家分享。 I wanna take a leak.据说,这是非常通俗的一个俚语说法。 中文里,大人小孩说法是不太一样的,这样才显得大人沉稳,比如大人一般不说“尿尿”,而说“小便”。那在英语中,我查到一个说法,对于孩子,可以说i wanna pee pee....真是异曲同工。 pee [pi:] n. 尿;撒尿 vi. 撒尿 vt. 小便 1. You wanna pee , you got 30 seconds 你尿啊,我给你30秒的时间。 2.If you wanna keep going, you'll have to carry me. I'll pee on your head 如果你还想走,你就得背着我,然后我就尿你头上。 一名中国留学生初到美国,在机场找厕所,问老外:Where is W.C.?」老外听不懂。一名中国太太到医院生产,洋护士问她:「Did you have a bowel movement?」她却听不懂。还有人学了几十年的英语,还不晓得英语里的「大便」、「小便」、「放屁」真正应该怎么说…… 至于性毛病,更是老中难于启齿、欲语还羞的尴尬。见到洋医生,窘迫万分,不知如何开口才是,真有「犹抱琵琶半遮面」的感受。 以下为一些「禁忌」(taboo)的美语之整理。毕竟这些都是咱们日常生活的一部分,说不定有一天这些「禁忌」之语还能「派上用场」呢! 厕所 在美国一般都叫rest room或bath room(男女厕均可)或分别叫做men‘s room 或

大便小便英文

当你难以启齿时…… 一名中国留学生初到美国,在机场找厕所,问老外: 「Where is W. C.?」老外听不懂。一名中国太太到医院生产,洋护士问她: 「Did you have a bowel movement?」她却听不懂。还有人学了几十年的英语,还不晓得英语里的「大便」、「小便」、「放屁」真正应该怎么说…… 至于性毛病,更是老中难于启齿、欲语还羞的尴尬。见到洋医生,窘迫万分,不知如何开口才是,真有「犹抱琵琶半遮面」的感受。 以下为一些「禁忌」(taboo)的美语之整理。毕竟这些都是咱们日常生活的一部分,说不定有一天这些「禁忌」之语还能「派上用场」呢! 厕所 在美国一般都叫rest room或bath room(男女厕均可)或分别叫做 men‘sroom或ladies‘ room(=powder room),不过在飞机上,则叫lavatory,在军中又叫latrine。 至于W. C.(water closet)仍是过去英国人用的,在美国,几乎没有人使用。 解xx 最普通的说法是to urinate(名词是urination),如果去看病,护士为了化验小便,就会给你一个杯子说: 「Will(could)you urinate in this cup?」医生或许也会问: 「Doyou have trouble urinating?」=Do you have difficulty voiding?(小便有困难吗?)此外,还有其他的说法: to piss = to take a piss = to take a leak = to void = to empty。例如:

小班下学期个案观察记录表

小班下学期个案观察记录表 篇一:小班下学期个案观察记录表 情况实录: 汤玉驰小朋友是我班这学期新进的学生,对于学校里的生活及学习还是很陌生的,一切都得从零开始,虽然他在老家读过两年,但与这边的教学是截然不同的。生活常规是很容易能跟上的,但学习方面就难了,数学基础很差,音乐常识也很糟糕,表演也放不开,对于这样的新生,要求不能过高,只能说慢慢培养。 观察分析 音乐课的时候,他呆呆的坐着,也没有跟着老师的思路在了解歌词、理解歌词内容,小嘴巴只是跟着大家一张一张的,问他有没有听明白,他只是狠狠地点头,到唱的时候也不知道他有没有真正在唱。表演环节还可以,至少是参与的,和大家一起动手表演的,虽表演的不够到位也不够准确。 改进措施 1.引导家长在家多给孩子倾听儿童音乐,培养孩子对音乐的兴趣。 2.上音乐课时,教师可采取图片或音乐视频的形式,帮助幼儿有效地学习歌曲。 3.对于像汤玉驰这类的幼儿,多关注,多细心指导,帮助他更好地学习各门课程。

篇二:小班下学期个案观察记录表 ————记小沈的普通话进步 观察对象:小班幼儿小沈 观察时间: 小沈平时一直由妈妈给他接送,因此每天来园较早。今天他又早早的第一个到校,妈妈一个劲地跟他说:“快叫老师早呀!”小沈没有反应,低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说:“小沈早上要跟老师怎么说呀?”他还是低着头不看老师,我跟他说:“那你就看一眼老师吧,”他还是不肯看,更不用说说老师早。他妈妈叹口气说:“咳,这孩子真是的就是这样不肯叫人,总在背后说,在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一起说话时声音很响亮,可一到集体面前说话时,他就不敢大声说,刚开始甚至还不敢上台。 观察事件: 在与小沈的接触中我还发现他的普通话语音非常不正确。有一次,他在唱歌曲:“小金鱼”。“一条鱼,水里游,都都单单在发愁…….”于是我走到他前面跟他说:“你唱得真好听,如果你把都都单单唱成孤孤单单肯定还要好听。你说说看:“孤孤单单。”并教给他发“孤”的方法,舌头缩起来,不要碰祝让气从嘴里发出来。孩子很乐意学,我让他慢慢说。由于他一直习惯了说都都单单,所以一下子纠正有点难。小小班的孩子好模仿,因此我说一遍,他也跟着说一遍。由于我是准备着而行的所以

英文大小便表示法

以下为一些「禁忌」(taboo)的美语之整理。 厕所 在美国一般都叫rest room或bath room(男女厕均可)或分别叫做men‘s room 或ladies‘ room(=powder room),不过在飞机上,则叫lavatory,在军中又叫latrine。至于W.C.(water closet)仍是过去英国人用的,在美国,几乎没有人使用。 解小便 最普通的说法是to urinate(名词是urination),如果去看病,护士为了化验小便,就会给你一个杯子说:「Will (could)you urinate in this cup?」医生或许也会问:「Do you have trouble urinating?」=Do you have difficulty voiding?(小便有困难吗?) 此外,还有其他的说法:to piss = to take a piss = to take a leak = to void = to empty。例如: * I need to piss = I have to take a leak. * How often do you get up at night to void?(晚上起床小便几次?)此外,john(j 小写时,不是男人名字)是bath room 或toilet 的意思(也叫outhouse),这通常是指在户外工作场地所使用的临时或流动性厕所(有时前面也加portable 一字)。不过也有老外把家里的厕所叫做john。例如: * There are several (portable)johns in the construction site.(在建筑场地有几个临时厕所。) * He went to the john a few minutes ago.(他在几分钟前上了厕所。) * The manual labours have to use (portable) johns during their working hours.(劳动者在工作时间内需要使用流动性厕所。) 不过,小孩多半用to pee 。例如: * The boy needs to pee. 然而,「小便检查」又叫做urine test,因为这里的urine 是化验的样品(specimen)。例如: * Do I need a urine test? 注意:to piss off 是片语,又是指对人生气或对事物的不满。不过这是不礼貌的片语,少用为妙。例如: * He pissed me off. = He made me angry. * He always pisses off (at)the society.(对社会不满) 如果「小便」有毛病,也可以告诉医生说: * My urine is cloudy and it smells strong.(有浊尿,味道很重) * I have pus (或air)in urine.(尿有泡沫)(pus = cloudy; air = bubble) * I dribble a little urine after I have finished urinating.(小便后还会滴滴答答。)(即失禁毛病) * I am passing less urine than usual.(小便的量比平时少) 解大便 一般是用to make(或have)a bowel movement 或to take a shit。如果看病,医生常问:「Do you have regular bowel movement?」(大便正常吗?)(说得斯文

幼儿个案观察记录表

小班个案观察记录 18份 幼儿个案观察记录表 幼儿姓名尹楚尧幼儿班级托(1)班性别观察日期2019.11.27 记录老师柳娜 情况分析㈠好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强,不管对什么东西都很感兴趣,而且,我们这里的积木他以前根本没玩过,尤其是那些好玩好看的、自己没有的一些东西他们总想弄个明白,想个究竟,因此他们会玩玩弄弄,甚至把玩具弄坏。事实上,孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为,但却是一种不利于他人的行为。 ㈡家庭环境的影响,在家里,他是小皇帝,上面还有一个姐姐,长他6岁,他提出的条件不管是合理的还是不合理的,人人都会答应,使他养成了唯他独尊的性格,以致,什么都不会,因为有人包办了。 观察情况耿靖博小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些习惯很不好。 观察一:晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲,他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天,手舞足蹈…… 观察二:绘画活动开始了,他趁老师不注意,拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画,要不,就拍着桌子大声叫“我画不来”,当老师走近他时,他就对你笑嘻嘻的,让你又好气又好笑。 观察三:他的口语表达能力较差,一紧张就小脸涨得通红,让他回答一些简单的问题有时也会结结巴巴说不清楚,有时直接说“我不会”。 观察四:自理能力特差,可以说是饭来张口,衣来伸手,他妈妈对他是一点办法都没有。 分析与调整现在耿靖博已有了可喜的进步。早上来园时很有礼貌地向老师问好;和小朋友能友好的相处;绘画时不但能根据老师的范画进行勾线,还能通过想象进行添画;有时还主动帮忙清洁教室、给小朋友讲故事…… 策略与措施不良的习惯,不是说一时就能改正的,我软硬皆施,表扬和批评相结合,每天对他吹耳边风,睡午觉时,摸摸他的头,拍拍他的背,把他哄睡,孩子也会反思的,逐渐,他慢慢改掉了这些不良习惯。针对杨帆画画时的表现,我让能力较强的幼儿坐在他的身边,时常关心他,照顾他,还手把手的教他勾线,教他涂色。并与家长取得联系,在家多为孩子添置一些绘画工具,让他在家里涂涂画画,培养他的兴趣。针对孩子口齿不清、说话结结巴巴这一问题,我在平时注意与孩子多交谈,让他重复其他幼儿的回答,并时常找机会让他在集体面前讲述。另外,请家长平时用普通话与孩子交谈,让孩子在家多听故事,多接触语言环境,在每次的外出活动中,陪伴在他身边,引导他描述周围的景色、人们的活动,让他复述别人的话,渐渐地孩子的语言有了较大的进步。还有,午睡起床,让他自己穿衣,他每次都穿的满头大汉,我用鼓励的眼光看着他,向他竖起大拇指,现在,穿衣服对他来说,已经很拿手了。

大一班日常生活观察记录表

班级:大一班 姓名: 2014年 9月1-5日(第一周) 班级:中三班 姓名: 2014年 9月1-5日(第一周) 东圃幼儿园中班幼儿日常活动观察记录表 东圃幼儿园大班幼儿日常活动观察记录表 项目 周一 周二 周三 周四 周五 备注 自 评 同伴 评 老师 评 自 评 同伴 评 老师 评 自评 同伴 评 老师 评 自评 同伴 评 老师 评 自评 同伴 评 老师 评 能按时入园, 主动向老师们问好。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 达到:红色 基本达到黄 色 加油:黑色 能文明进餐, 做到光盘行动。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 听音乐收拾玩具 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 能安静睡午觉 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 自己评价:本月,我一共得到( )个红圈、( )个黄圈、( )个黑圈。 教师的话: 项目 周一 周二 周三 周四 周五 备注 自 评 同伴 评 老师 评 自 评 同伴 评 老师 评 自评 同伴 评 老师 评 自评 同伴 评 老师 评 自评 同伴 评 老师 评 能按时入园, 主动向老师们问好。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 达到: 红色 基本达 到:黄 色 加油: 黑色 能文明进餐, 做到光盘行动。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 听音乐收拾玩具 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 能安静睡午觉 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 自己评价:本月,我一共得到( )个红圈、( )个黄圈、( )个黑圈。 教师的话:

幼儿个案追踪观察记录表

幼儿个案追踪观察记录表 班别 大三班 观察人 (教师) 何青 观察日期 2011.10.18 幼儿基 本情况 幼儿姓名 欧子睿 家庭基本情况 父亲学历 高中 幼儿年龄 5 母亲学历 高中 观察记录 欧子睿在班里算是一个比较有个性和有攻击性强的幼儿,经常捣乱,小 朋友告状对象最多的是幼儿之一就是他。为了找到减少其捣乱的次数的办法,我一直在观察他。今早他在图书区活动时,因为人多,他就和彭程拿着一本书 到自己位置上看。看了大概五分钟,欧子睿便拿起书斜立起来,靠在椅背上,接着用手钻到书和椅背之间构成的三角体里,同时还哈哈笑起来。彭程见到后,也拿着自己的书立直,把欧子睿的书打开并放到自己的书上,他们的屋子就建起来了。以往,对欧子睿来说,只有他拿别人的东西,没有别人拿他东西的可能。可这次,他和彭程能友好的拿着书一起“盖房子”,刚好体现了他的进步。 观察分析 欧子睿在图书区人多的时候知道拿着书到自己的位置上和小朋友一起看, 说明他学会了迁让;当他同意彭程拿他的书一起“盖房子”说明他愿意跟小朋 友分享;而他们那书来“盖房子”则体现了再孩子眼里,书不仅拿来看,还可以拿来玩;在孩子的世界里,任何东西都有可能可以构建出他们所见过的经历过的。由此可见,幼儿的关键经验帮助幼儿构建其新的经验,从而成就了幼儿的成长。 教育措施 拟 采取何种 经观察发现,欧子睿捣乱的原因之一就是觉得无聊,如果他沉浸于他感兴 趣的事,自然就不会去捣乱,因此解决他捣乱的办法是让他进行他感兴趣的活动。而他跟其他小朋友发生冲突的大部分原因是争抢玩具,其根本原因是没掌握好友好的交往技巧。其解决的办法是教会他友好的交往技巧,同时让他体验到跟其他小朋友友好相处的快乐,如以上案例。

英语的大便、小便、放屁真正说法

英语的“大便、小便、放屁“真正说法" 一名中国留学生初到美国,在机场找厕所,问老外:「Where is W.C.?」老外听不懂。一名中国太太到医院生产,洋护士问她:「Did you have a bowel movement?」她却听不懂。还有人学了几十年的英语,还不晓得英语里的「大便」、「小便」、「放屁」真正应该怎么说…… 至于性毛病,更是老中难于启齿、欲语还羞的尴尬。见到洋医生,窘迫万分,不知如何开口才是,真有「犹抱琵琶半遮面」的感受。 以下为一些「禁忌」(taboo)的美语之整理。毕竟这些都是咱们日常生活的一部分,说不定有一天这些「禁忌」之语还能「派上用场」呢! 厕所 在美国一般都叫rest room或bath room(男女厕均可)或分别叫做men‘s room 或ladies‘room (=powder room),不过在飞机上,则叫lavatory,在军中又叫latrine。至于W.C.(water closet)仍是过去英国人用的,在美国,几乎没有人使用。 解小便 最普通的说法是to urinate(名词是urination),如果去看病,护士为了化验小便,就会给你一个杯子说:「Will (could)you urinate in this cup?」医生或许也会问:「Do you have trouble urinating?」=Do you have difficulty voiding?(小便有困难吗?) 此外,还有其他的说法:to piss = to take a piss = to take a leak = to void = to empty。例如: I need to piss = I have to take a leak. How often do you get up at night to void?(晚上起床小便几次?) 此外,john(j 小写时,不是男人名字)是bath room 或toilet 的意思(也叫outhouse),这通常是指在户外工作场地所使用的临时或流动性厕所(有时前面也加portable 一字)。不过也有老外把家里的厕所叫做john。例如: There are several (portable)johns in the construction site.(在建筑场地有几个临时厕所。) He went to the john a few minutes ago.(他在几分钟前上了厕所。) The manual labours have to use (portable) johns during their working hours.(劳动者在工作时间内需要使用流动性厕所。) 不过,小孩多半用to pee 。例如: The boy needs to pee. 然而,「小便检查」又叫做urine test,因为这里的urine 是化验的样品(specimen)。例如: Do I need a urine test? 注意:to piss off 是片语,又是指对人生气或对事物的不满。不过这是不礼貌的片语,少用为妙。例如: He pissed me off. = He made me angry.

幼儿个案跟踪观察记录

幼儿个案跟踪观察记录一 观察教师: 幼儿姓名:彤彤 幼儿情况: 彤彤小朋友极其好动,上课两三分钟注意力就会转移,容易受身边的事物所影响,窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇心强,自控能力差,并常伴有某种习惯性小动作,如咬指甲、吸手指、抠鼻子等,做什么事大都半途而废,有头无尾。有点口吃,与老师小朋友语言交流有障碍。 个案观察记录: 2013年5月10日上课 在上分享阅读课时,小朋友都积极举手回答问题。彤彤老是站起来,咬着手指头,一下又望望黑板,一下又望望其他小朋友,或是望着地板,神情游离不定,又像关注某个东西,又似在沉思,但他什么也没做,也不说一句话。其他小朋友在朗读时他并没有读,而且常常被外面其他事物所吸引,总把一只腿搭在旁边小朋友的椅子上,一下又去与旁边的小朋友嬉戏,或是打扰其他小朋友,当我提醒以后他才停止嬉戏,但眼神还是没有关注老师和黑板。 2013年5月15日---- 2013年5月18日就餐 彤彤吃饭比较快,但是喜欢做些小动作,例如用勺子靠近旁边陈卓立的头发,有时把不爱吃的东西放在别人的碗里,他还是习惯性地到处望来望去,饭粒经常掉到桌子上、衣服上、地上。 2013年6月9日----2013年6月12日游戏 彤彤喜欢和其他小朋友一样做游戏,但是常常注意力不集中,一下就到处望望,打扰其他的小朋友。在玩玩具时,其他小朋友都是安静的靠墙坐着玩,他总是喜欢一个人站着在窗前把玩具摆上去。每次收玩具时他从不会主动交过来,而且老师叫了很多次他就是不肯交,后来不想玩了他就随便乱放个地方跑了。 分析研究: 1.小动作多,为手脚不停让其安静下来难度较大。 2.情绪不稳定自我控制能力差,举止行为缺乏思考和判断,意识不到到处乱跑的危险性。 3.存在着一定程度的学习困难,还有语言障碍—-口吃,讲话少。 教育对策: 1.对父母的指导方案: 孩子多动不是有意的顽皮而是对自己的行为难以控制,因此要对孩子有耐心,对缺点要反复帮助改正,对优点要及时表扬巩固。不管工作多忙都不能忽略

大便小便英文表达

英语的“大便、小便、放屁”真正说法 一名中国留学生初到美国,在机场找厕所,问老外:「Where is W.C.?」老外听不懂。一名中国太太到医院生产,洋护士问她:「Did you have a bowel movement?」她却听不懂。还有人学了几十年的英语,还不晓得英语里的「大便」、「小便」、「放P」真正应该怎么说…… 至于性毛病,更是老中难于启齿、欲语还羞的尴尬。见到洋医生,窘迫万分,不知如何开口才是,真有「犹抱琵琶半遮面」的感受。 以下为一些「禁忌」(taboo)的美语之整理。毕竟这些都是咱们日常生活的一部分,说不定有一天这些「禁忌」之语还能「派上用场」呢! 厕所 在美国一般都叫rest room或bath room(男女厕均可)或分别叫做 men‘s room 或 ladies‘ room(=powder room),不过在飞机上,则叫 lavatory,在军中又叫 latrine。至于 W.C.(water closet)仍是过去英国人用的,在美国,几乎没有人使用。 解小便 最普通的说法是 to urinate(名词是 urination),如果去看病,护士为了化验小便,就会给你一个杯子说:「Will (could) you urinate in this cup?」医生或许也会问:「Do you have trouble urinating?」=Do you have difficulty voiding?(小便有困难吗?) 此外,还有其他的说法:to piss = to take a piss = to take a leak = to void = to empty。例如: I need to piss = I have to take a leak.

幼儿个案观察记录表1

幼儿个案观察记录表班级小.一时间 3.13 填表人刘老师活动内容集体活动幼儿姓名高阳 观察记录高阳是我班一个很调皮的男孩,平时他的表现就很“突出”,一直笑嘻嘻的。如果老师批评他,他就会一脸无所谓的样子,好像批评的不是他,过一会老毛病就又犯了。经常有孩子来告他的状,因此有一些幼儿就不喜欢跟他一起玩。 镜头一:在集体活动时,孩子们都按老师的要求在动手操作,高阳却像疯了似的满教室到处跑,还破坏其他孩子的操作成果,使得那些孩子手足无措。 镜头二:班里一位小朋友带来了一个熊宝宝的玩具,高阳非常想玩,但是由于很多孩子都不愿意和他一起玩,他只好一个人做在旁边。等了一会儿,他有点等不及了,就伸出手一把抢过来,结果把熊宝宝玩具扯坏了。带玩具的小朋友气愤地骂他:“你干什么呀?我不给你玩了。” 镜头三:吃点心的时间到了,小朋友们一个个排好队在做着吃点心之前的准备工作——洗手。只见高阳一个人在旁边,满地打滚,要不是老师即使制止,他还会一直滚。 观察分析1.父母对孩子管束没有限度。高阳的父母平时对他比较放任,等到一旦做坏事之后,就把他暴打一顿,慢慢地使孩子内心产生紧张和压抑感,而这种情绪在幼儿园就会有意无意地爆发出来。 2.缺少沟通。高阳的父母由于工作比较忙,很少照顾他,更别说和他交流了。这使得孩子内心比较孤独。家庭是孩子成长最自然的生态环境,是他的第一个学校,没有良好的环境,孩子自然会有些反常。 3.好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强,不管对什么东西都很感兴趣,尤其是那些好玩好看的、动画片里经常出现的一些人、物、动物,对他们的吸引力非常强。他们总想弄个明白,想个究竟,因此他们会玩玩弄弄,甚至把玩具弄坏。事实上,孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为,但却是一种不利于他人的行为。对高阳这样的孩子,我们曾多次教育他、批评他,但效果不佳。后来,我们尝试着采用鼓励、激励的方法,孩子的行为明显有所好转。 改进措施1.体验成功。高阳在活动时不是很积极,但有一次,他上课听得比较认真,还举手回答了问题,我及时表扬了他,并给他贴上了小红花,他开心极了。这以后,他每次上课都非常认真,这样就形成了一个良性循环。2.赏识激励。每个孩子都有他的闪光点,高阳也有他好的地方。如他喜欢帮助老师做事情,我就以赏识他的语气对他说:“高阳,你真是个勤劳的孩子。如果以后你一直听老师的话,和小朋友好好相处,上课认真举手,那老师小朋友会更喜欢你。”他点了点头,认真地说:“我会听老师话的,我会的。”

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