专业技术人员职业道德-与创新能力

《专业技术人员职业道德与创新能力教程》复习题库(含答案)

一、判断题：

1、道德属于经济基础范畴。（×）——P1

正: 道德属于[上层建筑]范畴。

2、道德对社会经济关系具有能动作用。（√）——P3

3、道德具有相对独立性。（√）——P3

4、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。（√）——P75

5、哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的内容原则。（×）

正:哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的[形式]原则。

9、尊重学生就必须尊重学生个性。（√）——P147

10、学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者。（√）——P148

11、教育是一门科学，也是一门艺术。（√）——P152

15、对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。（√）——P217

16、创新是既可以是名词，也可以是动词。（√）——P230

17、创新既是一个过程，也是一种结果。（√）——P231

18、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（√）——P231

19、发明式创新的前提条件是发现式创新。（√）——P236

20、实验性创新是自发的创新。（×）——P237

正:[经验性]创新是自发的创新。

21、经验性创新是自觉的创新。（×）——P237

22、工艺创新大多属于突破性创新。（×）——P239

正:工艺创新大多属于[渐进性]创新。

23、《大趋势》一书的作者是奈斯比特。（√）——P240

24、第四次浪潮是由托夫勒提出的。（×）——P242

正:第四次浪潮是由[梅纳德]提出的。

25、知道是什么的知识称为归类知识。（√）——P243

26、知道是谁的知识称为沉默知识。（√）——P243

27、在知识经济时代，物质是核心生产要素。（×）——P244

正:在知识经济时代，[知识]是核心生产要素。

28、经济增长是一个创新—扩散过程。（×）——P247

正:经济增长是一个[创新—扩散—再创新]过程。

29、知识经济就是创新经济。（√）——P247

30、问题是创新的起点。（√）——P250

31、问题来源于钻研精神。（×）——P252

正:问题来源于[想象与质质疑]。

32、问题是一个系统。（√）——P253

33、创新必须摆脱惯性思维的束缚。（√）——P262

34、惯性思维对人类是有害的。（×）——P263

35、解决问题的第一步是思考。（×）——P267

正:解决问题的第一步是[想象]。

36、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（√）——P274

37、知识与创新能力是统一的，没有矛盾的。（×）——P278

正:知识与创新能力[之间其实是一对矛盾]。

38、思维定势在一定情况是必要的。（√）——P288

39、系统思维是一种模式思维。（√）——P294

42、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。（×）——P303

正:按思维的[形式]可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。

43、灵感思维是一种带有突发性，自觉性的一种创造性思维活动。（×）——P308

正:灵感思维是一种带有突发性，[非自觉性]的一种创造性思维活动。

44、发散式思维又称扩散式思维。（√）——P311

45、列举事物的缺点是一种纵向思维法。（×）——P312

正:列举事物的缺点是一种[横向]思维法。

46、收敛式思维又称聚合思维。（√）——P317

47、决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。（√）——P329

48、理论创新的实质是解放思想、实事求是。（√）——P334

理论创新的关键是勇于和善于探索。（√）——P334

49、理论创新是人的自然属性最高体现。（×）——P335

正:理论创新是人的本质属性最高体现。

50、理论创新是一种改造世界的活动。（√）——P338

51、理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程。（√）——P400

52、科技创新具有必然性和偶然性。（√）——P373

53、科学实验具有使研究对象趋于复杂化的作用。（×）——P378

正:科学实验具有使研究对象趋于[简单化]的作用。

54、想象的内容是虚构。（×）——P

正:想象的内容是[理性思维]。

55、管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。（×）——P387

正:管理创新的过程是[知识密集型的]。

56、管理创新具有社会性。（√）——P388

57、金字塔组织形式包括直线制和直线职能制两种。（×）——P

正:金字塔组织形式包括[直线制、直线职能制和事业部制]。

58、事业部制组织的主要特征是权利下放。（√）——P401

59、知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向层次化。（×）——P402、403

正:知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向[扁平化]。

60、改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心。（×）——P407

正:[系统思考]是学习型组织五项修炼的核心。

二、单选题:

1、道德作为一种特定的社会意识形态属于（B、上层建筑）范畴——P1

2、原始社会的主要道德规范是（互助平等）——P9

3、资产阶级最基本的道德规范是（B、金钱万能，有钱就有德）——P12

4、“五爱”的核心是（D、爱社会主义）——P13

5、社会主义道德的基本原则是（C、集体主义）核心是（为人民服务）——P13

6、家庭关系的核心是（C、夫妻关系）——P43

7、（D、爱国主义）是中华民族之魂——P47

8、（B、毛泽东思想）是中国革命和社会主义建设的理论总结——P51

9、以下哪个表述是错误的（A、公平和效率是互相矛盾的） [效率优先，兼顾公平] ——P66

10、以下对社会主义市场经济的表述那个是不正确的（C、市场经济是一种完全自由竞争的经济） [宏观调控] ——P63

11、职业道德按内容和结构分，具有相当的（稳定性）和（继承性）——P75

13、“信息经济”是由（D、奈斯比特）提出的。 [《大趋势》] ——P240

14、“求异思维法”属于（B、收敛式思维）——P318、319

15、理论创新的关键是（B、勇于和善于探索） [实质是解放思想、实事求是] ——P334

19、目前，我国科技对经济的贡献率约为（D、40%以上）——P361

20、未来20年，我国必须保持（C 、7% ）以上的经济增长速度——P362

21、21世纪，科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系（D、科学?技术?生产）——P369

22、比较法对科技创新的作用的表述哪个是不正确的（C、比较法为模拟实验提供了逻辑基础） [类比法] ——P383

23、企业创新的核心是（C、技术创新）——P393

24、（知识创新）是企业研究与开发能力的基石——P397

25、企业业务流程再造是由（A、迈克尔?汉默和詹鲁斯.钱皮）提出的——P394

26、不同的科学判断之间的前后一致性，是遵循了（B、矛盾律）——P380

27、科技创新最本质的特点是（A、首创性）——P365

28、1770年至1830年世界科学技术中心是（C、法国）——P361

29、金字塔组织不包括（B、网络型组织）

30、资产阶级道德的核心是（C、利己主义）——P12

31、社会主义道德的核心是（为人民服务）——P13

32、“创新”中的“新”是批（知识产权意义上的创新）——P229

33、创新的基本原理是（B、创新规律）——P232

34、人类科技活动的第二阶段主要以（B、民间集体研究）为主——P209

35、《第三次浪潮》的作者是（B、托夫勒）——P240

36、科学精神的核心是（B、理性的怀疑）

37、人的大脑具有巨大的超剩余性，它能容纳相当于（C、5~7.5亿册）书的信息量。——P324

38、近代世界第一个科技中心是（C、意大利）——P361

39、1830年至1920年（C、德国）成为世界科学技术中心——P361

40、“五项修炼” 的核心是（D、系统思考）——P1

42、“师者，所以传道、授业、解惑也”这句话是（C、韩愈）提出的——P1

43、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是（A、孔子）提出的——P1

46、（D、富兰克林）冒着危险把雷电引入地面——P198

47、（C、江泽民）指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之源泉。”——P227

48、经济学家（C、约瑟夫.熊彼特）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论——P228

49、列举事物的缺点一般用（A、横向）思维——P312

50、科技创新的最本质的特点是（A、首创性）——P365

三、多项选择题 :

1、马克思主义认为，社会关系可分为（AC）

A、物质关系

B、精神关系

C、思想关系

D、道德关系

2、道德包括以下部分：（ABC ）

A、道德活动

B、道德意识

C、道德规范

D、道德伦理

3、道德具有以下特点(ABCD)

A、阶级性

B、相对独立性

C、多层次性

D、广泛的社会性

4、坚持集体主义原则必须反对以下倾向（ABD）

A、反对小团体主义

B、反对本位主义

C、反对自由主义

D、反对极端个人主义

5、人类文明包括（物质文明、精神文明、政治文明）

6、“四有公民”包括（ACD）

A、有理想

B、有情操

C、有文化

D、有纪律

7、人类社会意识可分为（ABC）

A、家庭意识

B、公共意识

C、职业意识

D、文化意识

8、职业道德意识包括（ABCD）

28、科技道德的特点包括（ABCD）

A、阶级性

B、普遍性

C、广泛性

D、持久性

29、科学的基本精神是（A、献身科学 C、严谨治学 D团结协作）

30、创新能力包括（BCD）

A、创新精神

B、创新意识

C、创新设想

D、创新思维能力

31、人类科技活动的发展阶段包括（ACD）

A、民间集体研究

B、机构研究

C、国际组织研究

D、国际合作

32、在科学进步与道德水平之间主要存在着以下几种观点（ABCD）

A、对立化

B、无关论

C、同向运动论

D、辩证统一论

33、21世纪人类要解决的科技伦理问题包括（ABC）

A、生态伦理

B、生命伦理

C、网络伦理

D、家庭伦理

34、创新包括（ABCD）

A、技术创新

B、知识创新

C、制度创新

D、管理创新

35、创新的特征包括（ABCD）

A、创造性

B、高价值性

C、风险性

D、动态性

36、创新规律包括（ABCD）

A、抽象思维

B、形象思维

C、灵感思维

D、风险-收益原理

37、创新程序包括（ABCD）

A、寻找机会

B、提出构想

C、实施创新

D、总结反馈

38、1996年，梅内德预测第四次浪潮的骨干行业为（BCD）

A、工业

B、生态环境

C、教育

D、娱乐

39、以下关于“问题”的描述哪些是正确的（ABCD）

A、问题是创新的起点

B、问题产生于好奇与质疑

C、问题来源于怀疑精神

D、问题是一个系统

40、问题大致可分为以下类型（ABC）

A、呈现型

B、发现型

C、创造型

D、提问型

41、问题的探索分为以下几个层次（ABC）

A、一般性探索

B、功能性探索

C、特殊性探索

D、持续性探索

42、想象形式包括（AC）

A、再现性想像

B、回忆性想像

C、创造性想像

D、理性的想像

43、日本教育的特点是强化（CD）

A、义务教育

B、家庭教育

C、岗位教育

D、社会教育

44、当代科学技术的基础主要包括（ABC）

A、材料

B、能源

C、信息

D、科学原理

45、思维定势源于（AB）

A、外部定势

B、内部定势

C、个人定势

D、组织定势

46、突破思维定势是（ABCD）

A、创新的需要

B、人类进步的需要

C、科学发展的需要

D、新事物诞生的需要

47、系统思维的内容包括（ABC）

A、全局性思维

B、结构功能性思维

C、协同性思维

D、模式思维

48、近代管理理论基于人的假设有（ABD）

A、经济人假设

B、社会人假设

C、自由人假设

D、决策人假设

49、辩证思维的特征有（ABCD）

A、独立性思维

B、创新性思维

C、严密性思维

D、实践性思维

50、大脑的功能部位可分（ABC）

A、感受区

B、储存区

C、判断区

D、分析区

51、产品创新思维的方法（ABCD）

53、按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（AD）

A、发散式思维

B、逻辑思维

C、灵感思维

D、收敛式思维

54、形象思维的特征包括（ABCD）

A、具体性

B、直观性

C、概括性

D、创造性

55、灵感思维具有以下特点（ABD）

A、突发性

B、独创性

C、自觉性

D、非自觉性

56、按激发灵感渠道形式可把灵感思维分（ABCD）

A、自发灵感

B、诱发灵感

C、触发灵感

D、逼发灵感

57、决策思维的特点有（ABC）

A、综合性

B、动态性

C、多向性

D、广泛性

58、决策科学化要求决策者（ABCD）

A、知识广博

B、敏于判断

C、巧于整合

D、善于观察

59、决策思维的原则有（ABC）

A、只有一个方案时不能决策

B、善于妥协

C、迂回前进

D、知识广博

60、理论创新的层次包括（ABC）

A、理论体系创新

B、研究内容创新

C、研究方法创新

D、理论与实践结合

61、人的本质属性包括（A、自然属性 C、社会属性）

62、人类与自然的关系经历了以下阶段（ABCD）

A、依赖阶段

B、顺应阶段

C、掠夺阶段

D、和谐阶段

63、理论创新的基本原则有（ABCD）

A、理论联系实际

B、科学性

C、先进性

D、实践性

64、理论创新的特征是（ABCD）

A、继承性

B、斗争性

C、时代性

D、加速性

65、科技创新包括（A、科学创新 C、技术创新）

66、科技创新的内容包括（ABCD）

A、材料创新

B、产品创新

C、工艺创新

D、工具创新

67、科技创新的基本特点包括（ABCD）

A、首创性

B、自觉性

C、开放性

D、加速性

68、科学观察的原则有（ABCD）

A、客观性原则Ｂ、辩证性原则Ｃ、反复性原则Ｄ、系统性原则

69、逻辑思维遵循规律包括（ABCD）

A、同一律

B、矛盾律

C、排中律

D、充足理由律

70、管理创新的特征包括（BCD）

A、创新费用高

B、创新风险小

C、创新周期短

D、集成性强

71、企业创新的最主要特点是（AD）

A、新颖性

B、领先性

C、实用性

D、具有价值

72、企业创新的主要内容有（ABCD）

A、观念创新

B、技术创新

C、管理创新

D、组织创新

73、企业创新的途径（ABCD）[技术创新、业务流程再造、知识创新、管理创新]

74、层级制组织结构包括（ABC）

A、直线制

B、直线职能制

C、事业部制

D、横向联合制

75、组织创新的基本趋势包括（BC）

A、组织结构层级化

B、组织结构扁平化

C、组织结构网络化

D、组织结构多样化

76、学习型组织的主要特征有（ABCD）

A、柔性化

B、扁平化

C、自主管理

D、不断变革

77、学习型组织的建立主要经过以下的修炼（A、超越自我 C、团队力量 D、系统思考）

A、默然知识

B、经验知识

C、理论知识

D、形式知识

80、以下对理论创新的表述，哪些是正确的（BCD）

A、理论创新仅包括理论体系及研究内容的创新

B、理论创新的关键是要勇于和善于探索

C、理论创新是人类本质属性的最高体现

D、理论创新的实质是解放思想、实事求是

81、收敛式思维的形式，包括（ABCD）

A、求同思维法

B、求异思维法

C、同中求异法

D、同异并用思维法

82、发散式思维的形式包括（ABCD）

A、横向思维法

B、纵向思维法

C、逆向思维法

D、侧向思维法

83、以下哪些对思维定势的表述是正确的（CD）

A、所有的思维定势必须突破

B、思维定势必须舍弃

C、创新就要突破思维定势

D、思维定势可以节省精力、提高效率

84、以下哪些对“想像”概念阐述是正确的（BCD）

A、想像就是不着边际的幻想

B、想像高于一般的联想

C、想像来源于现有的事物又高于现有事物

D、想像可以帮助人们跨越时空限制，自由思考

85、以下对知识经济的表述哪些是正确的（ABCD）

A、知识成为核心要素

B、知识经济时代的标准是知识生产率

C、知识经济是可持续发展的经济

D、知识经济的实质是创新

86、直线职能制组织的缺点是（ABD）

A、高层处理日常事务的负担越来越重

B、行政机构日益膨胀，组织效率下降

C、没有专业化的分工

D、不利于发挥中层管理者的主动性和创造性

87、知识创新的类型包括（ABCD）

A、知识递进型

B、知识跃迁型

C、知识融合型

D、知识变换型

88、管理创新的内容包括（ABCD）

A、管理思想的创新

B、管理战略的创新

C、管理组织的创新

D、管理模式与方法的创新

89、全方位管理创新包含以下内容（ABCD）

A、全球化的“现代意识管理”

B、创新化的“技术开发管理”

C、知识化的“智能成本管理”

D、竞争化的“人才激励管理”

90、学习型组织的主要特征包括（ABCD）

A、组织结构柔性化

B、组织层次扁平化

C、组织系统开放化

D、容许差异

四、简答题（本题答案供参考）

1、道德有哪些作用？它是通过怎样的方式发挥作用的？——P6-7

答：作用：①社会的主体道德对经济基础的形成、巩固和发展有巨大的推动作用。

②先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用。

③道德在阶级社会是阶级斗争的重要工具。

④道德对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。

方式：①道德通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为。

②道德通过传统习惯的力量来规范人们的行为。

③道德通过人们的内心信念发挥作用。

④道德对社会生活的作用方式是非强性的。

2、如何建立社会主义职业道德体系？——P104-406

答：①健全社会道德控制机制。

②大力加强职业道德教育，强化他律过程。

③加强社会主义职业道德的制度化、法制化建设。

④要加强职业道德本身的立法和制度化建设。

3、创新为什么要建立在已有认识的基础之上？——P279-280

[创新源自丰富的知识与经验，站在巨人的肩膀上容易取得成功]

③决策者要敏于判断

④巧于整合

5、科技创新的意义是什么？——P360-363

答：①科技创新是在激烈的国际竞争中取胜的关键。

②科技创新是一个国家和社会进步的重要动力。

③科技创新无论对发达国家还是发展中国家都十分必要。

④实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。

6、简述企业创新的主要内容。——P392-394

答：①观念创新。②制度创新。③技术创新。④管理创新。

⑤组织创新。⑥流程创新。⑦知识创新。⑧企业文化创新。

专业技术人员职业道德与创新能力教程》复习题库(多选题)

1、马克思主义认为，社会关系可分为（）

A、物质关系

B、精神关系

C、思想关系

D、道德关系

2、道德包括以下部分：（）

A、道德活动

B、道德意识

C、道德规范

D、道德伦理

3、坚持集体主义原则必须反对以下倾向（）

A、反对小团体主义

B、反对本位主义

C、反对自由主义

D、反对极端个人主义

4、“四有公民”包括（）

A、有理想

B、有情操

C、有文化

D、有纪律

5、人类社会意识可分为（）

A、家庭意识

B、公共意识

C、职业意识

D、文化意识

6、职业道德意识包括（）

A、职业道德认识

B、职业道德情感

C、职业道德意志

D、职业道德信念

7、[医]医学道德的基本特征是（）

A、职业性

B、强制性

C、普遍适用性

D、法定性

8、[医]医生与患者交谈要善于使用以下几种语言（）

A、礼貌性语言

B、诱导性语言

C、鼓励性语言

D、保护性语言

9、[医]医德具体原则包括（）

A、不伤害原则

B、行善原则

C、自主原则

D、公正原则

10、[医]医生提供的信息必须（）

A、正确

B、理解

C、适度

D、诱导

A、政治性、原则性

B、无私性和廉洁性

C、规范性和约束性

D、阶级性和社会性

13、[财]社会主义财经职业道德的基本原则是（）

A、为民理财

B、廉洁公正

C、无私奉献

D、公平规范

14、[财]财经职业道德对财经工作具有（）

A、指导作用

B、教育作用

C、促进作用

D、协调作用

15、[财]会计职业道德包括（）

A、敬业爱岗

B、为民理财

C、熟悉法规

D、依法办事

16、[财]审计职业道德的准则包括（）

A、规范

B、客观

C、公正

D、独立

17、[财]统计的基本任务包括（）

A、提供统计资料

B、进行统计调查

C、进行统计分析

D、实行统计监督

18、[财]统计行使的职能主要有（）

A、信息

B、调查

C、咨询

D、监督

19、[财]统计信息应达到以下要求（）

A、准确

B、及时

C、公正

D、全面

20、[财]统计工作应瞄准（）目标而发展

A、市场化

B、社会化

C、产业化

D、商品化

21、[财]商业职业道德包括以下内容（）

A、热爱商业忠于职守

B、文明礼貌，热情服务

C、遵纪守法，诚信无欺

D、严守机密，确保安全

22、[财]金融职业道德包括以下内容（）

A、格守信用，取信于民

B、严守秘密，确保安全

C、遵纪守法，诚信无欺

D、热情周到，竭诚服务

23、[财]金融安全包括（）

A、国家安全

B、储户安全

C、贷款安全

D、银行相关文件资料安全

24、[财]工商职业道德规范包括（）

A、恪守信用，取信于民

B、依法管理，维护秩序

C、清正廉明，树立形象

D、热情服务，尽职尽责

25、[财]财经管理职业道德包括（）

A、快速准确，提高效率

B、胸怀全局，统筹兼顾

C、廉洁奉公，不谋私利

D、热情周到，竭诚服务

26、科技道德的特点包括（）

A、阶级性

B、普遍性

C、广泛性

D、持久性

27、人类科技活动的发展阶段包括（AD）P209

A、民间集体研究

B、机构研究

C、国际组织研究

D、国际合作

28、在科学进步与道德水平之间主要存在着以下几种观点（）

A、对立化

B、无关论

C、同向运动论

D、辩证统一论

29、21世纪人类要解决的科技伦理问题包括（）

A、生态伦理

B、生命伦理

C、网络伦理

D、家庭伦理

30、创新包括（ABCD ）

32、1996年，梅内德预测第四次浪潮的骨干行业为（BCD ）

A、工业

B、生态环境

C、教育

D、娱乐

33、问题大致可分为以下类型（ABC ）P255

A、呈现型

B、发现型

C、创造型

D、提问型

34、问题的探索分为以下几个层次（ABC）P256

A、一般性探索

B、功能性探索

C、特殊性探索

D、持续性探索

35、想象形式包括（AC ）P272

A、再现性想像

B、回忆性想像

C、创造性想像

D、理性的想像

36、[教]日本教育的特点是强化（BCD ）（日本教育的特点在于强化全民教育。全民教育分为学校的科技知识教育、家庭的道德习惯教育、部门的忠于职守的敬业教育和强化竞争意识的社会教育，使每个人都受到这四种严格教育训练，成为一个有用的人。日本教育的重点是社会教育，尤其是岗位教育，主要对象是基层领导（科、处长）的管理教育和工人的技能教育，使每个人都做到“干什么，像什么”，使基层管理工作做到科学有序、高效合理，即使国家上层发生任何变动，社会还是稳定的。工人教育尤其是工人岗位技能训练，是决定产品质量的极为重要的因素。日本技术教育的目标，是致力于三种创造力的培养：①技术创造力，即技术上改进与发明的能力，但它还不是产业能力和商业能力，是基本能力；②运用技术的创造力，即把新技术转变成有用的能大规模生产产品的能力；③销售产品的创造力，如果只懂发明技术、使用技术，而不善于推销，人们不知道产品有什么用处和好处，则形不成最后的经济实力和商业竞争力。日本在40年来迅速形成强大经济实力，归根结底，是因为日本在使用基础技术转化为商品方面领先于世界）

A、义务教育

B、家庭教育

C、岗位教育

D、社会教育

37、当代科学技术的基础主要包括（）P378？

A、材料

B、能源

C、信息

D、科学原理

38、思维定势源于（AB）P286

A、外部定势

B、内部定势

C、个人定势

D、组织定势

39、系统思维的内容包括（ABC ）P295

A、全局性思维

B、结构功能性思维

C、协同性思维

D、模式思维

40、近代管理理论基于人的假设有（ABD ）

A、经济人假设

B、社会人假设

C、自由人假设

D、决策人假设

41、辩证思维的特征有（ABCD ）P298

A、独立性思维

B、创新性思维

C、严密性思维

D、实践性思维

42、创造性思维按内容分为（ABC ）

A、逻辑思维

B、形象思维

C、灵感思维

D、发散思维

43、按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（AD ）P303

A、发散式思维

B、逻辑思维

C、灵感思维

D、收敛式思维

44、形象思维的特征包括（ABCD）P306

A、具体性

B、直观性

C、概括性

D、创造性

45、灵感思维具有以下特点（ABD ）P309

A、突发性

B、独创性

C、自觉性

D、非自觉性

46、决策思维的特点有（ABC）P327

48、理论创新的层次包括（ABC ）P333

A、理论体系创新

B、研究内容创新

C、研究方法创新

D、理论与实践结合

49、人类与自然的关系经历了以下阶段（ABCD ）P336

A、依赖阶段

B、顺应阶段

C、掠夺阶段

D、和谐阶段

50、理论创新的基本原则有（ABCD）系统性

A、理论联系实际

B、科学性

C、先进性

D、实践性

51、科技创新的内容包括（ABCD）P360

A、材料创新

B、产品创新

C、工艺创新

D、工具创新

52、科技创新的基本特点包括（ACD ）自主性P365

A、首创性

B、自觉性

C、开放性

D、加速性

53、科学观察的原则有（ABCD）P377

A、客观性原则Ｂ、辩证性原则Ｃ、反复性原则Ｄ、系统性原则

54、逻辑思维遵循规律包括（ABCD ）P380

A、同一律

B、矛盾律

C、排中律

D、充足理由律

55、管理创新的特征包括（BCD）P386

A、创新费用高

B、创新风险小

C、创新周期短

D、集成性强

56、企业创新的最主要特点是（AD ）P392

A、新颖性

B、领先性

C、实用性

D、具有价值

57、企业创新的主要内容有（ABCD ）P393

A、观念创新

B、技术创新

C、管理创新

D、组织创新

58、层级制组织结构包括（ABC ）P400

A、直线制

B、直线职能制

C、事业部制

D、横向联合制

59、组织创新的基本趋势包括（B C）P403-404

A、组织结构层级化

B、组织结构扁平化

C、组织结构网络化

D、组织结构多样化

60、学习型组织的主要特征有（ABCD）P405

A、柔性化

B、扁平化

C、自主管理

D、不断变革

61、知识的存在方式包括（AD）

A、默然知识

B、经验知识

C、理论知识

D、形式知识

62、以下对理论创新的表述，哪些是正确的（BCD ）P335，

A、理论创新仅包括理论体系及研究内容的创新

B、理论创新的关键是要勇于和善于探索

C、理论创新是人类本质属性的最高体现

D、理论创新的实质是解放思想、实事求是

63、收敛式思维的形式，包括（ABCD）P321

A、求同思维法

B、求异思维法

C、同中求异法

D、同异并用思维法

64、以下哪些对思维定势的表述是正确的（CD）P289-292

A、所有的思维定势必须突破

B、思维定势必须合弃

C、创新就要突破思维定势

D、思维定势可以节省精力、提高效率

65、以下哪些对“想像”概念阐述是正确的（BCD）

A、想像就是不着边际的幻想

B、想像高于一般的联想

C、想像来源于现有的事物又高于现有事物

D、想像可以帮助人们跨

67、直线职能制组织的缺点是（ABD ）P401

A、高层处理日常事务的负担越来越重

B、行政机构日益膨胀，组织效率下降

C、没有专业化的分工

D、不利于发挥中层管理者的主动性和创造性

68、知识创新的类型包括（ABCD）P408

A、知识递进型

B、知识跃迁型

C、知识融合型

D、知识变换型

69、全方位管理创新包含以下内容（ABCD ）P391

A、全球化的“现代意识管理”

B、创新化的“技术开发管理”

C、知识化的“智能成本管理”

D、竞争化的“人才激励管理”

70、学习型组织的主要特征包括（ABCD ）P405

A、组织结构柔性化

B、组织层次扁平化

C、组织系统开放化

D、容许差异

《专业技术人员职业道德与创新能力教程》复习题库(单选题)

1、道德作为一种特定的社会意识形态属于（）范畴

A、经济基础

B、上层建筑

C、物质关系

D、以上三者的综合

2、资产阶级最基本的道德规范是（）

A、利己主义

B、金钱万能，有钱就有德

C、自由、平等、博爱

D、团队精神

3、“五爱”的核心是（）

A、爱祖国、爱人民

B、爱劳动

C、爱科学

D、爱社会主义

4、家庭关系的核心是（）

A、亲子关系

B、婆媳关系

C、夫妻关系

D、伦理关系

5、（）是中华民族之魂

A、集体主义

B、社会主义

C、马列主义、毛泽东思想

D、爱国主义

6、（）是中国革命和社会主义建设的理论总结

A、马列主义

B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、三个代表

7、以下哪个表述是错误的（）

A、公平和效率是互相矛盾的

B、公平和效率是密不可分的

C、公平和效率是衡量制度文明两个重要尺度

D、公平和效

率是社会经济发展中的一个永恒的主题

8、以下对社会主义市场经济的表述那个是不正确的（）

A、市场经济是一种道德经济

B、市场经济具有局限性

C、市场经济是一种完全自由竞争的经济

D、市场经济是一种法

制经济

9、[医]社会主义医德的基本层次是（）

A、实行革命的人道主义精神

B、防病治病，救死扶伤

C、实行社会主义医学人道主义

D、全心全意为人民健康服务

10、“信息经济”是由（D ）提出了

A、托夫勒

B、联合国研究机构

C、福莱斯特

D、奈斯比特

11、“求异思维法”属于（）教材上把它分类在收敛式思维

A、发散式思维

B、收敛式思维

C、横向思维

D、经验思维

12、理论创新的关键是（B ）

A、解放思想、实事求是

B、勇于和善于探索

C、进行理论体系的创新

D、进行研究内容和研究方法的创新

13、理论创新的基础是（A ）

A、社会实践

B、解放思想

C、实事求是

D、勇于探索

14、在世界的人才竞争中，（C ）是世界上最大的人才引进市场P361

A、中国

B、英国

C、美国

D、德国

15、目前，我国科技对经济的贡献率约为（D）

A、科学→技术→生产

B、生产→技术→科学

C、技术→生产→科学

D、科学技术生产

18、比较法对科技创新的作用的表述哪个是不正确的（C）类比法为模拟实验提供了逻辑基础

A、比较法是物质分析中定性鉴别和定量分析的基本方法

B、比较法为科学分析的类比提供了前提条件

C、比较法为模拟实验提供了逻辑基础

D、通过比较，可以追溯事物发展的历史渊源P383

19、企业创新的核心是（C）

A、观念创新

B、制度创新

C、技术创新

D、管理创新

20、企业业务流程再造是由（A ）提出的P394

A、迈克尔?汉默和詹鲁斯?钱皮

B、艾米顿

C、迈克尔?汉默

D、奈斯比特

21、不同的科学判断之间的前后一致性，是遵循了（B ）P380

A、同一律

B、矛盾律

C、排中律

D、充足理由律

22、科技创新最本质的特点是（A ）P365

A、首创性

B、自主性

C、开放性

D、加速性

23、1770年至1830年世界科学技术中心是（C ）P361

A、意大利

B、英国

C、法国

D、德国

24、资产阶级道德的核心是（）

A、金钱万能

B、自由、平等、博爱

C、利己主义

D、有钱就有德

25、创新的基本原理是（B ）P232

A、抽象思维

B、创新规律

C、灵感思维

D、形象思维

26、人类科技活动的第二阶段主要以（B）为主（第二阶段(19世纪中叶以后)，其特点是以民间集体研究为主。由于手工业转向工厂大工业，工业生产规模空前扩大，生产对科学技术的依赖性日益增强，工农业生产中提出的科学问题不断增多和更加复杂，因而使许多独立、分散工作的科学家、发明家感到难以适应，于是就出现了科技人员组织起来的集体研究P209）

A、个人独立研究

B、民间集体研究

C、国际组织

D、国际合作

27、《第三次浪潮》的作者是（B）

A、奈斯比特

B、托夫勒

C、福莱斯特D熊彼特

28、科学精神的核心是（）B

A、客观的依据

B、理性的怀疑

C、多元的思考

D、实践的检验

29、人的大脑具有巨大的超剩余性，它能容纳相当于（C ）书的信息量。

A、1~2亿册

B、2~3亿册

C、5~7..5亿册

D、7.5~10亿册

30、1830年至1920年（D）成为世界科学技术中心

A、美国

B、英国

C、法国

D、欧洲（应该是德国P361）

31、“五项修炼” 的核心是（D）P407

A、超越自我

B、建立共同愿望

C、团队精神

D、系统思考

32、[医]医生提供的信息隐其害扬其利，使患者接受医生设计的诊疗方案属于（A ）

A、引导

B、欺骗

C、诱导

D、强迫

33、[教]“师者，所以传道、授业、解惑也”这句话是（C）提出的

A、孔子

B、孟子

C、韩愈

D、胡适

34、[教]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是（A ）提出的

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

35、[财]财经部门属于（C ）

A、第一产业

B、第二产业

C、第三产业

D、综合性产业

36、[财]曾在委托单位任职，离职后未满（B）的注册会计师应实行回避制度。

A、一年

B、二年

C、三年

D、五年

37、（D）冒着危险把雷电引入地面

A、居里夫人

B、爱因斯担

C、哈里

D、富兰克林

38、（C）指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之源泉。”

40、列举事物的缺点一般用（A ）思维

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、侧向

《专业技术人员职业道德与创新能力教程》复习题库(判断题)

1.道德对社会经济关系具有能动作用。（）

2.道德具有相对独立性。（）

3.职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。（）

4.哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的内容原则。（）

5.[医]在患者处于生命垂危的时刻，如亲属、监护人或所属单位领导不能及时赶到，医生行使家长权是符合道德的。（）

6.[医]医学道德建设从传统走向现代，经历了从“生物治疗”到“整体医疗”，再到“整体护理”的转变。（）

7.[医]若病人的生理康复与心理全面康复相冲突，应以后者为重。（）

8.[教]尊重学生就必须尊重学生个性。（）

9.[教]学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者。（）

10.[教]教育是一门科学，也是一门艺术。（）

11.[财]为民理财就是要做到“聚财有道、生财有路”。（）

12.[财]我国相关法律允许注册会计师对委托单位的预测、计划等未来事项的可实现程度做出保证。（）

13.[财]未经法定程序，银行从业人员不得代任何单位或个人从事储户存款的查询、冻结、划拨业务。（）

14.对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。（）

15．创新既是一个过程，也是一种结果。（√ ）创造就是人们为了实现开发前所未有的独创性成果目标，借助有灵感激发的高智能劳动，产生新社会价值成果的活动。这个成果是指新概念、新设想、新理论，也可以指新技术、新工艺、新产品，要求新颖、独特、有社会价值。

创新是一个相当广泛的概念，不同情况下，常有不同的含义。最早将创新与创造以独特的含义严格加以区分的是美籍奥地利经济学家熊被特(1883—1950)。他认为创新是发明的第一次商业化应用。创新是创造的过程和目的性结果，侧重宏观影响的结果，如蒸汽机的出现是发明、而将它应用于其他工业则是创新，创新更重经济性、社会性。

16、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（×）创新，在英语中为innovation，它起源于拉丁语，原意有三层含义，第一层含义是更新；第二层为创造新的东西，第三层则指改变，创新作为一种理论，形成与20世纪。在1912年，哈佛大学的教授熊彼特第一次把创新这个概念引入了经济领域。换句话说，是他从经济的角度提出了创新，他认为创新就是建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。同时，他还从企业的角度提出了创新的五个方面：产品创新，就是指要生产出一种新的产品；工艺创新；市场创新，就是指市场的开辟；要素创新，也就是在生产中引进新的生产要素；以及制度创新，也就是企业的管理制度，管理体制和管理结构方面的创新。

17实验性创新是自发的创新。（×）是一种高度自觉和理性的设计活动，有明确的目标，严密的设计方案。经验性创新是一种自发的活动。

18工艺创新大多属于突破性创新。（×）突破性创新形成一种主导设计，渐进性创新则主要是在主导设计下改进产品，改进工艺。

19．第四次浪潮是由托夫勒提出的。（×）当以工业革命为标志的“第二次浪潮”行将谢幕、以信息技术为图腾的“第三次浪潮”方兴未艾之际，还会有什么激动人心的奇迹发生？美国著名未来学家、《第三次浪潮》作者阿尔文?托夫勒的答案是：以人类进入太空居住为特点的“第四次浪潮”时代将在可以预期的未来到来。托夫勒此次是应中国网通公司之邀来华出席一个以宽带产业为主题的研讨会。他说，人类正在从以信息革命为标志的“第三次浪潮”时代过渡到以人类进入太空居住为特点的“第四次浪潮”时代。1996年，梅纳达在《第四次浪潮：21世纪的企业》一书提出了“第四次浪潮”的概念，第四次浪潮的骨干行业预计为生态环境、教育以及娱乐。

20.《大趋势》一书的作者是奈斯比特。（√ ）：(美)约翰?奈斯比特1984年）大庆副市长周海成著书《大趋势》震惊学术界，他称，历史上国家始终处于融合、统一和消亡之中。从古至今，中外的许多伟人及专家学者都把“世界大同”作为世界发展的理想目标。信息化时代和后信息化时代意味着国界将完全消失，“国家”将真正消亡。

21. 知道是什么的知识称为归类知识。（正确）这是关于事实方面的知识，P243页

25. 问题是创新的起点。（正确）P250

26. 问题是一个系统。（正确）P253

27. 惯性思维对人类是有害的。（正确）P263

28.创新必须摆脱惯性思维的束缚。（正确）P264

29.解决问题的第一步是思考。（错）P267是想象

30.想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（正确）P274

31.知识与创新能力是统一的，没有矛盾的。（错）P288

32思维定势在一定情况是必要的。（正确）P288节省精力、提高效率

33.系统思维是一种模式思维。（正确）从思维的属性来看，系统思维是一种模式思维，它不同于形象思维或灵感思维等本能思维形态。之所以把它单独列出来是因为系统论作为一种普遍适用的方法论是迄今为止人类所掌握的最高级的思维模式。在人类历史上还没有哪一个概念能像“系统”那样深刻影响

34.坚持系统思维必须坚持整体性的原则。（正确）从系统思维的定义中可以看出，坚持系统思维就必须坚持整体性的原则。系统的整体性原则提示人们在认识客观对象时应把其看作是由各个元素在一定内外部条件下组成的有组织的整体，即从对象整体与其元素的相互依存、相互制约、相互合作与相互竞争中揭示出系统的整体性质，而不应在对元素进行单独孤立的基础上，将它们机械地结合在一起而形成一个集合P295

35.辩证思维执行的是一套静态思维法则。（错）辩证思维执行的是一套动态思维法则P297

36按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。（错）创造性思维的形式是多种多样的。按照思维的内容和由来通常把它区分为逻辑思维、形象思维和灵感思维。美国哲学家托马斯?库思从科学发展历程的研究出发，．按思维过程的形式特点，将其分为发散式思维和收敛式思维两种形式。从一定角度上来说，创造性思维是由发散式思维和收敛式思维构成的，而在创造性思维运动过程中最重要和起主导作用的就是发散式思维。在大多数情况下，特别是一个有待于解答的问题要得到创造性地解决，必须运用发散式思维才能导致正确的结论。

37.收敛式思维又称聚合思维。（正确）收敛式思维也叫聚合思维，它是以集中思维为特点的思维方式。

38,决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。（正确）只有一个方案时不能决策。决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。决策一定要先设计构思尽可能多的策划方案，把决策思路充分拓宽，再通过判断、综合、比较、选择才能实现决策，更确切地说是实现优化决策。

39.理论创新是一种改造世界的活动。（正确）理论创新是人所特有的思想认识活动，理论创新是一种改造世界的活动。理论创新作为一种开拓进取的社会实践活动，不同于普通的理论学习和实践活动理论创新尽管不能直接转化为实践．但作为一种潜在的力量，一旦产生就会影响或指导人们的行为，干预或规定人们的实践。人的意识不仅反映客观世界并且创造客观世界，理论创新就是人们运用符号、概念进行思维，并且把规律以抽象的语言形式即知识储存起来，在表象中建构新的世界图景。它虽不是直接改造世界的力量，却是间接或潜在地改造世界的活动，是认识的突变性或创造性发展P339

40.理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程。（）理论创新是一个不断由低向高、由粗向精、由少到多、由局部向全体的无限发展过程，只要人类在活动着和思索着、实践着和发展着，认识就永远不会终结，理论创新就永远不会停息，永远没有止境，永远不会达到极限。这就要求从事理论创新的人必须永不满足。P340

41.科技创新具有必然性和偶然性。（正确）任何事物的存在和发展都是必然性和偶然性的辩证统一，科技创新本身也是符合辩证法的一般规律的，是必然性和偶然性的统一体。首先科技创新是适应人类社会生产发展需要的必然产物。其次，人类社会中的每一项科技的发现及创新都具有偶然性和不确定的成分，什么时候出现何种新的科技成果不是预知的、预定的，而是具有很大的偶然性。

42.管理创新具有社会性。（）管理创新具有社会性。知识经济时代是一个经济全球化的时代，这个时代管理创新的一个重要特点是其社会性和整合性。这种特点主要表现为：第一．重视各种社会资源的整合应用，它包括各种社会产品的整合、各种社会组织和社会部门的整合。第二，重视社会效益目标的提升和规划。传统的管理创新的目标往往比较注意企业自身经济效益的提高，因此管理创新是围绕企业效益这个中心展开创新活动的。在知识经济列代，管理创新在考虑企业效益时，应当把企业利益放在社会发展的整体环境中去考虑。P388

43.金字塔组织形式包括直线制和直线职能制两种。（不妥）直线制、直线职能制和事业部制组织都属于以分工为基础、以控制命令为核心的层级制组织．即金字塔组织。P400

44.事业部制组织的主要特征是权利下放。（不对）事业部制组织的主要特征是权力下放P401

45.改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心（）系统思考是五项修炼的核心P406

全国专业技术人员职业道德与创新能力模拟练习题(1)

一、单选题(每题1分,共20题) 15

1、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是( D)

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

2、下列关于创新的论述，正确的是（C ）

A、创新与继承根本对立

B、创新就是独立自主

C、创新是民族进步的灵魂

D、创新不需要引进国外新技术

3、第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。(C)

A、一

B、二

C、三

D、四

4、社会主义道德的核心是。

A、国际主义

B、为人民服务

C、爱国主义

D、八荣八耻

答案：B

C、医生对病人尽义务

D、病人的自主权利

答案：A

6、我国1998年颁布的对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。

A、《医务人员医德规范及实施办法》

B、《中华人民共和国职业医师法》

C、《中华人民共和国传染病防治法》

D、《中华人民共和国刑法》

答案：B

7、科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）。

A、创新创造，和谐发展

B、和谐发展，创新创造

C、求善求美，求真求实

D、求真求实，求善求美

答案：A

正确答案：D

8、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）

A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

答案：B

9、《希波克拉底誓言》的精髓是( )

A、救人，至少不伤害

B、爱人与爱艺术平行

C、尊重病人

D、对病人要有同情心

答案：A

10、强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求。

A、团结协作

B、诚实守信

C、勤劳节俭

D、爱岗敬业

答案：D

11、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

正确答案：C

12、( )是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生，诲人不倦

C、言传身教、为人师表

D、团结互助，协同施教

答案：A

C、社会分工

D、经济发展

答案：C

14、社会主义国家以作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。

A、造福人类

B、提高效率

C、增强国力

D、加强国防

答案：C

正确答案：A

15、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是对创新的高度评价。

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

答案：C

16、违背了不伤害原则的做法是( )

A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产

B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡

C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢

D、强迫病人进行某项检查

答案：D

17、不属于医务人员之间关系的是( )

A、医生与护士

B、医务人员与社会

C、医务人员与后勤人员

D、医技与医技

答案：B

18、英国的( )耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。

A、劳尔

B、居里

C、南丁格尔

D、白求恩

答案：C

19、我国企业制度创新主要是建立（）。

A、现代企业制度

B、产权制度

C、科学管理制度

D、塑造企业形象

正确答案：A

20、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是的名言。

A、孔子

B、孟子

C、韩愈

D、龚自珍

21、2002年2月，美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职，学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。

(1)、对这个案例说法不正确的是:

A、案情说明了诚信的重要性

B、这位女教师的行为太偏执，不必小题大做

C、诚信是为人之本、治家之本、立企业之本，也是社会之本、国家之本

D、学校作为教育的重要阵地，理应承担起对学生品行教育的重要责任。作为教师理应学高为师，身正为范，要教育学生诚实守信，教师必须要严格要求自己，处处为学生做出榜样和表率作用

答案：B

22、1990年“阿里安”火箭爆炸是由于工作人员不慎将一块小小的擦拭布遗留在发动机的循环系统中。美国“挑战者”号航天飞机爆炸，“阿波罗13号”飞船贮氧箱爆炸，也是因为某个零件的不合格造成的。

(1)、结合以上案例，你认为导致事故的根本原因是

A、操作员缺乏职业技能

B、相关部门检查水平不高

C、管理制度不健全

D、从业人员没有严格遵守操作规程

答案：D

(2)、关于上述事故，你的感觉是

A、这是偶然事故

B、做任何事情都需要精益求精

C、职业道德不重要，关键是提高职业技能

D、上述事故皆由粗心造成，与职业道德素质高低无关

答案：B

23、我市中外合资三得利啤酒公司在创业初期，决定将一批质量不过硬的啤酒倒入下水道，在公司职员中树起了质量是企业第一生命的丰碑。从此该公司产品以质量过硬，为企业产品带来了良好声誉。

(1)、该公司此举的目的是:

A、在职工心中确立质量意识

B、加强领导的威信

C、解决产品质量差问题

D、降低企业的经济损失

答案：A

24、一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别

(1)、这故事告诉我们的哲理不正确的是:

A、双赢思维——人与人之间合作的首要原则

B、我们要自力更生

C、合作、互利在人们的社会生活中越来越显示重要作用

D、系统思维的方式可以使整体受益

答案：B

25、一些企业在人才流动中，为了窃取其它企业的商业秘密，往往采取招聘竞争对手的从业人员，用其企业职工做自己单

B、侵害了其它企业的商业秘密

C、有利于本企业发展

D、有利于个人受益

答案：B

(2)、针对上述情况，你认为正确的作法是

A、健全企业保密制度，防止企业商业秘密流失

B、企业之间竞争是自由的，不需干涉

C、追求利益最大化是企业的第一目标

D、有利于流动人员利益的事就支持

答案：A

三、多选题(每题3分,共10题) 21

26、会计人员要严格保守本单位的商业秘密，除按会计法、审计法等法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露反映企业( )

A、经营成果

B、财务状况

C、现金流转

D、其他应当保守的会计信息

答案：A,B,C,D

27、关于诚实守信的说法，你认为正确的是（）

A、诚实守信是市场经济法则

B、诚实守信是企业的无形资产

C、诚实守信是为人之本

D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足

答案：A,B,C

28、科技职业道德的特点有。

A、普适性

B、阶级性

C、广泛性

D、持久性

答案：A,C,D

正确答案：A, B, C, D

29、道德的作用有。

A、对经济基础的推动作用

B、对科技发展的促进作用

C、对阶级统治的工具作用

D、对社会秩序的维护作用

答案：A,B,C,D

30、下列能体现系统思维的说法有。

A、“不谋全局者不足以谋一域”

B、“1+1>2整体之和大于简单的个别相加”

C、战略决定着结构、结构决定着功能、功能决定着效益

D、“学会弹钢琴，处理一个手指与十个手指的关系”

正确答案：A, B, C, D

31、下列哪些属于我国的医德规范。( )

A、“医家十要”

B、《希波克拉底誓词》

32、创新对企事业和个人发展的作用表现在（）

A、是企事业持续、健康发展的巨大动力

B、是企事业竞争取胜的重要手段

C、是个人事业获得成功的关键因素

D、是个人提高自身职业道德水平的重要条件

答案：A,B,C

33、系统思维的内容包括。

A、全局性思维

B、结构功能性思维

C、协同性思维

D、发散性思维

答案：A,B,C

34、创新对企事业和个人发展的作用表现在以（）

A、对个人发展无关紧要

B、是企事业持续、健康发展的巨大动力

C、是企事业竞争取胜的重要手段

D、是个人事业获得成功的关键因素

答案：B,C,D

35、统计工作是利用各种科学方法搜集、整理、研究和提供各类统计资料的实践活动。统计的基本任务是对国家经济和社会发展情况进行( )

A、统计调查

B、统计分析

C、提供统计资料

D、实行统计监督

正确答案：A, B, C, D

四、判断题(每题1.5分,共20题) 21

36、医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密。

答案：正确

37、因单位负责人对本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性承担第一责任，所以会计人员对本单位会计信息失真没有责任。

答案：不正确

38、进入21世纪，知识智慧加上创造性思维上升到第一位，代替了资本的力量，人们逐渐认识到，世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。

答案：正确

39、系统思维的发展一般会由单向性思维逐渐向系统思维转变，然后再向单一思维转变，和谐社会的提出正是这种系统思维的结果。

答案：不正确

40、教师是“打火机”而不是“火柴”。

答案：正确

41、诚实守信是社会主义职业道德的主要内容和基本原则。诚实是守信的标准，守信是诚实的品质。

答案：正确

42、财经职业道德研究的对象是稳定的，而具体内容是不断发展变化的。社会在进步，经济在发展，财经工作各阶层在不断地发展和进步，与财经工作密切相连的财经职业道德也随着变化发展。所以，不能用静止不变的观点去研究它。

答案：不正确

43、统计工作者一方面要严格按统计报表制度的要求作业，形成适应市场经济条件下数据搜集、整理、传递、储存等一套