康复学院微电影大赛作品评分表

评分标准：

1.内容紧扣主题30分。短片内容切合本次大赛主题“青春正能量”

2.个性创意20分。短片能表现自己的创作意图与思想，有深度。

3.演员演技15分。短片中男、女主角以及主要配角的神态、动作、语气等表现出色。

4.影片音效10分。短片中人物对白清晰得当，音乐效果与画面和谐，能烘托气氛。

5.字幕10分。字幕风格与短片风格统一，能更好的增加短片表现力。

6.影片画质10分。画面清晰，明亮，无较大晃动。

创意提案改善制度(制度范本、DOC格式).DOC

创意提案改善制度（制度范本、DOC格式）.DOC 二、创意提案改善制度□ 目的第一条为启发全体员工的想像力，集结个人的智慧与经验，提出有利于本公司生产的改善及业务的发展，以便达到降低成本、提高质量、增进公司经营、激励同仁士气，特制定本办法。□ 范围第二条提案内容针对本公司生产、经营范围、具有建设性、及具体可行的改善方法。(一)各种操作方法、制造方法、生产程序、销售方法、行政效率等的改善。(二)有关机器设备、维护保养的改善。(三)有关提高原料的使用效率，改用替代品原料，节约能源等。(四)新产品的设计、制造、包装及新市场的开发等。 (五)废料、废弃能源的回收利用。(六)促进作业安全，预防灾害发生等。第三条提案内容如属于下列各项范围，为不适当的提案不予受理：(一)攻击团体或个人的提案。(二)诉苦或要求改善待遇者。(三)与曾被提出或被采用过的提案内容相同者。(四)与专利法抵触者。□ 提案第四条提案人或单位，应填写规定的提案表(如附表 3、7、1、甲、乙)必要时另加书面或图表说明、投入提案箱，每周六开箱一次。□ 审查第五条审查组织

(一)各厂成立“提案审查小组”由有关主管组成。(二)公司成立“提案审查委员会”由各厂长及公司有关部门主管组成并设执行秘书。第六条审查程序(一)各提案表均须先经各厂提案“审查小组”初审并经评分通过后，(评分表如附表 3、7、2)始可汇报 “提案审查委员会”。(公司各部门提案经送委员会)(二)“提案审查委员会”每月视提案需要，以召开1～2次委员会，审查核定各小组汇送的提案表及评分表，必要时并请提案人或有关人员列席说明。第七条审查准则(一)提案审查项目及配合1动机20％2创造性15％3可行性25％4回收期投资30%5应用范围10%(二)成果审查项目及配合1动机15％2创造性20％3努力程度15％4投资收回期25％5同效益25％□ 处理第八条采用的提案：交由有关部门实施，除通知原提案人外，并予列管及实施成效检查。第九条不采用的提案：将原件发还原提案人。第条保留的提案：须经较长时间考虑者，先将保留理由通知原提案人(一般系每期限以三个月为限，但经委员会同意可延长至六个月)。第一条成果检查(一)实施的提案、各实施部门，应认真执行，每月应填具成果报告表(如附表 3、7、4)呈直属主管核定后，转呈各厂“提案审查小组”经三个月的考核，并予评分后(如附表

微电影大赛评分细则及评分表格

三分钟可以干什么？三分钟的视频短片可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道；三分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想；我们的青春与生命，是献给被梦想蛊惑的那三分钟的热泪。在电影这个艺术形式蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，每一个人只需要一台摄像机、一个梦想、一点创意，就可以用影像来展现这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象世界。我们热爱影像，因为留不住时间微电影大赛评分细则评分标准：此次比赛评分从专业考核（评委评分）板块进行。专业评分将从以下 5 个方面评出。总分为10 分。 1. 内容主题（ 2 分）内容健康积极，活泼向上，具有一定价值观与人文精神，剧情拍摄角度新颖，主题特色鲜明，具有一定的感染力。 2. 创意性（2 分）内容不拘一格，独到深刻。制作匠心独运，撼动人心。 3. 技术性（2 分）视觉：画面音质流畅，场景镜头衔接顺畅畅，布局精心合理。剪辑：剧情精炼不冗长，不短缺。字幕清晰，与声音搭配得当

配乐：能够渲染表现微电影的主题，升华内容。给人以想象的空间。 4. 整体性整个电影紧扣“微电影，大世界”这一主题，连贯顺畅，符合校园文化生活，触动青春的脉搏。给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。 5. 讲解部分由班级微电影的负责人对自己班制作的微电影进行简单的介绍和讲解，同时也请把握时间，要求语言流畅，落落大方，简明扼要。

山西财经大学首届微电影MV 大赛评委评分表作品序号：作品名称: 评委签字: 山西财经大学首届微电影MV 大赛评委评分表作品序号：作品名称:

评委签字:

微电影剧本创作

剧本创作必备基础剧本写作基础：剧本的格式首先明确一点，剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是个技术活。先来看看剧本写作常犯的错误： 1：把剧本写成了小说刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文学剧本，根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。你的剧本就是一个屏幕，你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白？当然可以，除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪，你的剧本就是电影画面，要通过摄像机的角度来写，这可能引起第二个问题。 2：不必要的摄象机标注如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型相机，60mm镜头，由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢？也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至少看上去很专业。这是具体的写作格式：场景说明要黑体，时间地点要黑体，居左场景中出现的音效要黑体标出第一次出现的人物名要黑体居中人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行标明摄象机的关系标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右如有特效运用，也要用黑体标出二剧本写作入门这是我在大学修读剧本写作课程时所得到的体会。记得当年导师和我们说：「要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律！」今天，身为其中的一员，有幸和大家分享一下我所懂得的剧本理论知识，如有错漏，还望大家多多包容。简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。在下面的文字，本人会分类将写作剧本的基本和重要的元素详加论述，并会举出实例加以说明。 < 第一节> 剧本基本理论：态度、主题<<态度(Attitude)>>

微课大赛参赛规则和评分标准

第三届xx杯微课大赛参赛要求及评审标准【基本定义】本次争霸赛所指微课定义为： ?用于公司培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”） ?参赛作品应基于“公司”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决公司实际工作中的问题 ?作品符合参赛技术标准要求，可通过PC和移动端播放（请参照技术标准要求）【赛制安排】 ?报名：10月15日前，均可通过学习平台、及微信公众号及集团培训发展部报名，只接受部门团体报名 ?初赛：截止时间为10月15日，初赛于部门内部举办，由部门决定个人或团队报名参赛。部门选送作品至集团培训发展部参加复赛 ?复赛：9月1日起，集团培训发展部接受提交作品，截止时间为10月31日。复赛以部门为单位进行，每部门需至少提交10门以上作品参赛，不接受个人报名 ?决赛：11月1日-15日为决赛阶段，各部门推荐优秀作品参加决赛，决赛以作品为单位进行，设立作品奖、部门奖、个人奖三大类数十种奖项。部门可通过提交《微课大赛实践案例》参评组织奖项

?颁奖：获奖信息通过集团官方微信、在线学习平台、集团培训发展部等渠道公布。11月15日，深圳，微课大赛总决赛及颁奖论坛期间，举办颁奖晚会【技术规范】 ?图文微课，提交JPG/PNG/GIF格式文件，其内容可在5分钟左右完成阅读 ?视频微课，采用标清标准，MP4文件200M以内 ?音频微课，提交MP3文件，音频时长不超过30分钟 ?H5微课，25P以内，作品导出格式需与平台匹配，详情请咨询 ?参赛作品需有明确的作者信息、标题【评审标准】 ?作品资格审核：所有参赛作品均应符合以下标准 ν课程内容符合参赛范围，主题明确 ν无违法国家法律内容 ν符合技术标准

微电影大赛投标书资料

2014-2015学年（下）全校共青团活动项目投标书

、此表可复印，或者到校团委网站下载备注：1 2、此表必须由各二级学院分团委分管老师签字，校团委加盖公章后方才有效。无锡太湖学院首届校园微电影大赛策划书（初稿）无锡太湖学院团委主办单位：承办单位：摄影协会一、前言． 1、背景：在电影这个艺术形式蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，

每一个人只需要一台摄像机、一个梦想、一点创意，就可以用影像来展现这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象世界。我们热爱影像，因为留不住时间。大学生微电影大赛就是这样一个让大学生不再是三点一线为学业平平淡淡的日复一日; 不再是为补贴生活，在街头，在商场，在家教的路上; 不再是为毕业将即，而工作无从着落而苦闷，而迷茫，而无助; 而是为大学生提供了一个展现创意的光影平台。作为微电影的主要参与力量，广大的大学生群体没有雄厚的资金，没有先进的设备，没有豪华的阵容，也无法拍摄出出鸿篇巨制。但是，我们有的是创意，有的是激情，有的是对于梦想的执着。我们将用青春和生命来献给我们最热爱的事业，哪怕只有短短的三分钟。我们要用最短的时间去做最深刻的表达。 2、目的： (1)、活跃校园文化精神，加强文化交流在这一“微”时代，微电影更体现潮流，更能够迎合新一代的学生的心理。拍摄微电影使人全身心投入，兴趣浓厚，能培养一个人的意志力，也可使大脑想象力，创造力发挥到极致，有利于塑造多彩的校园生活，营造热情活泼、积极向上的校园文化气氛，促进学生身心健康。 (2)、丰富大学生的课余生活，展现大学生的青春风采。微电影很健康，很酷，很流行，帮助转移注意力，清除学习和工作带来的精神压力，令人更有活力，学习及工作更有效率。这次活动提供与同学或老师一起分享乐趣的机会，促进大家的感情。进一步丰富大学生课余生活，加强大学生艺术素质教育。 (3)、促进大学生创业就业微电影属于文化创意产业的一份子，它能推动相关产业链的发展，进而能够解决大学生创业问题；它可以和电信、培训、创意、终端、旅行、餐饮等很多行业挂钩，而这些行业对解决大学生的就业是一个很好的途径。二、基本情况介绍活动对象：社联下属的各个社团；任何热爱微电影的团体、1．组织部门：摄影协会全体部门（期待其他组织相关部门的合作）、2活动主题：为自己代言（拟定）、3活动时间：4月10日—5月4、30日（拟定）活动地点：大学生音乐中心（拟定）5、三、参赛日程活动报名：4月10日—4月13日、1报名确认：4月14日2、作品上交：5月15日—5月183、日作品公映：5月19日—5、4月26日

【精品策划】促销活动策划提案

公司简介商业计划书创业计划书节日庆典新品发布会创业融资项目介绍模板策划项目汇报市场营销活动策划工作计划策划书营销管理节日策划推广策划策划方案商务策划工作汇报企业报告企业宣讲校园宣讲总结报告总结汇报个人总结工作总结工作报告模板教育教学教育培训教学课件主题教育班会育人教学计划班会课件教学研究模板家长会思想教育小学教学中学教学大学教学幼儿教学 ××促销活动提案 2019-2020版内部资料注意保管

××促销活动提案促销活动目的：在整个营销推进过程中，特别是从8月份到11月份开盘之前的阶段中，产品品牌的树立、告知、传播。制造传播高潮，针对特定目标消费群，进行产品特色、产品形象凸现，促进销售。促销活动分二大块：长线：组织长期的统一的活动主题，贯穿楼盘整个的销售周期，以固定的内容多种形式出现。节点：针对销售人员入场、开盘、结构封顶等楼盘重要时点，充分利用产品质的飞跃，进行一些活动，强化树立品质品牌形象，促动销售。长线和节点的活动主要在于针对准目标消费群展开，点线活动相互交融，贯串而行。长线活动一“百年好合梦圆××”组合宣传活动目的：以推广名为线，为契合××的企划精神，便于整个楼盘的营销主题的推广。营造独特的社区文化，形成良好的传播效应，树立楼盘品牌。内容及形式： 1、全市范围内征集评选对象，要求婚龄达到十年以上，夫妻感情合睦，有感人事迹为佳。 2、建立周全的评奖方案，严格按该方案制度评出大奖一名，奖品为赠送房子一套。纪念奖十名，送孩子教育基金 1500元。 3、大奖获得者将成为××的“形象大使”，参与各媒体的广告宣传及有关公关活动。二组建装修房方案目的：针对市场空缺适应新潮流，引起轰动；根据特定客户群的需求制造有力买点，打动客户促进购买。

创意提案改善制度

创意提案改善制度 □目的第一条为启发全体员工的想像力,集结个人的智慧与经验,提出有利于本公司生产的改善及业务的发展,以便达到降低成本、提高质量、增进公司经营、激励同仁士气,特制定本办法。 □范围第二条提案内容针对本公司生产、经营范围、具有建设性、及具体可行的改善方法。 (一)各种操作方法、制造方法、生产程序、销售方法、行政效率等的改善。 (二)有关机器设备、维护保养的改善。 (三)有关提高原料的使用效率,改用替代品原料,节约能源等。 (四)新产品的设计、制造、包装及新市场的开发等。 (五)废料、废弃能源的回收利用。 (六)促进作业安全,预防灾害发生等。第三条提案内容如属于下列各项范围,为不适当的提案不予受理: (一)攻击团体或个人的提案。 (二)诉苦或要求改善待遇者。 (三)与曾被提出或被采用过的提案内容相同者。 (四)与专利法抵触者。 □提案第四条提案人或单位,应填写规定的提案表必要时另加书面或图表说明、投入提案箱,每周六开箱一次。 □审查第五条审查组织 (一)各厂成立“提案审查小组”由有关主管组成。 (二)公司成立“提案审查委员会”由各厂长及公司有关部门主管组成并设执行秘书。第六条审查程序 (一)各提案表均须先经各厂提案“审查小组”初审并经评分通过后,可汇报“提案审查委员会”。(公司各部门提案经送委员会) (二)“提案审查委员会”每月视提案需要,以召开1～2次委员会,审查核定各小组汇送的提案表及评分表,必要时并请提案人或有关人员列席说明。第七条审查准则 (一)提案审查项目及配合 1动机20％ 2创造性15％3可行性25％4回收期投资30% 5应用范围10% (二)成果审查项目及配合 1动机15％2创造性20％3努力程度15％ 4投资收回期25％5同效益25％ □处理第八条采用的提案:交由有关部门实施,除通知原提案人外,并予列管及实施成效检查。第九条不采用的提案:将原件发还原提案人。第十条保留的提案:须经较长时间考虑者,先将保留理由通知原提案人(一般系每期限以三个月为限,但经委员会同意可延长至六个月)。第十一条成果检查 (一)实施的提案、各实施部门,应认真执行,每月应填具成果报告表(如附表3.7.4)呈直属主管核定后,转呈各厂“提案审查小组”经三个月的考核,并予评分后(如附表 3.7.5),再

微课竞赛评分标准

白一小微课比赛评分标准、技术要求及补充说明（一）视频制作图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合小学生的认知特点。视频片头应显示课题、作者和单位。视频内容需和现行教材配套，应根据具体学科教学内容和教学目标要求，采用多种教学形式，可以是教学内容分析与讲解，可以是习题的解答过程，也可以操作过程演示与示范等。根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。视频时长：5分钟左右，最长不得超过10分钟。（二）练习题配套练习题都是客观题,形式为选择题、判断题，数量为3～5题，要求能紧扣微视频知识点，真正能检测学生观看此视频后的知识点掌握情况。练习题题目结构如下：题目内容题目详细内容表述题目类型单选题、多选题、判断题答案选项如果是选择题，请列出每一个选项，分别用ABCD表示，最多为4项；如果是判断题，则此处不需输入正确答案如果是单选题，请在此输入“ABCD”中的一个，如果是多选题，请在此输入“ABCD”中的若干个，如果是判断题，请在此输入“正确”或“错误” 知识点解析对解答此题的思考过程作一比较详尽的解析知识点关键字输入此题所涉及到的所有知识点，包括此题涉及到以前学过的知识点，多个关键字之间用“,”隔开

白音察干第一小学小学教师微课竞赛活动相关技术要求一、微课拍摄基本要求 1．拍摄：推荐使用录屏软件进行录制，也可使用录课宝之类的微课制作工具，画面稳定，聚焦清晰。 2．景别：以呈现书写板书写过程、制作或实验场景为主画面，一般情况下不需要呈现老师和学生画面（除非是实验课程或手工操作）。 3．构图：突出拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画面的方向性。 4．切换：画面切换准确、及时、流畅、无跳跃；切换方式用硬切，如用迭化，时间要短；合成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。二、微课技术格式与标准微课视频节目长度：总时长5-10分钟左右，最长不超过10分钟。微课视频片头：课程片头6秒（教材信息、学科、年级；单元章节、题目信息；单位名称、教师姓名）；提示：可在ppt的第一页输入片头信息，录屏时第一页停顿6秒。

微电影策划方案

微电影策划方案（一）一、背景分析：微电影的时代已经来临通常情况下，微电影主要通过掌上设备、笔记本电脑等新媒体平台，在移动状态和短时休闲状态下观看，有着完整的策划和系统制作体系支持，最终的成品是有着完整故事情节的“微（超短）时”、“微（超短）周期制作”和“微（超小）规模投资”的视频（“类”电影）短片。微电影迎合了用户和客户的需求走进地铁、商场、机场等公共场所，随处可见低头玩手机的人，玩微博、打游戏、看小说、看微视频，这已经成了很多都市人的一种生活方式，“微”应用已经悄然渗透到人们的生活之中。与文字、声音、图片相比，视频以它独特的优势成为现时的一种主流应用。据统计，目前中国有近5亿网民，其中视频用户多达3.75亿。随着互联网以及移动终端不断普及，随时上网看视频已经成为网友的一种常态。视频成为很多用户每天的“必修课”，微博用户都倾向于选择用微博观看和分享视频，这使得微博成为视频收看最重要的平台之一。同时，随着3G以及网路带宽的不断升级，传播视频的技术条件不断成熟，收视成本大幅降低，因此，吸引了更多社会大众的参与。基于用户市场的这些使用习惯，企业的营销内容逐渐视频化，创造了一个全新的“微视频”市场。二、市场分析：据统计，20**年，中国网民数量已经达到4.2亿，其中网络视频用户规模2.84亿人，平均每天观看2小时网络视频，甚至超过了看电视的时间——每天1.8小时。

20**年，中国手机用户6.5亿，其中有四成用户使用手机上网，选择用手机“看视频/电视”的手机上网用户比重达到17.4%，且年增长率超过200%。可以预见，未来的互联网视频播放媒体将对传统的电视媒体形成强烈冲击，并会吸引大量的广告客户。微电影市场火爆，版权价疯长，竞争现“蓝海” 大部分国内视频网站把未来押注在购买正版长视频领域，造成国内版权价格不断疯长。在国外，Nexflix和Hulu等收费视频和长视频模式代表眼下遇到严重发展问题，纯UGC模式的Youtube则在6月拿下2万家广告客户，也让国内视频网站在版权混战中感到焦虑——以自主、原创为特点的“微电影”自然成为竞争蓝海。 “微电影”背后的商业价值更是其受到追捧的原因。赵雨润（原盛大盛世骄阳副总裁现为盛视影业任CEO）指出，微电影浓缩了整部电影，并且用最短的时间把最精彩的片段呈现给观众；很多广告片通常只有品牌硬灌输，而微电影则有情节内容，无论是前期投入还是后期效果，都令人满意。以“微电影”为主营业务的华影盛视计划3年内拍摄200部“微电影”，下半年6部“微电影”订单已经确定，360软件杀毒、红柿子平板电脑等成为首批定制商。 “微电影”的商业价值和市场前景首先让我们来比较一下，微电影与电视广告比有什么优势： 1、省广告费：电视广告投放费用甚至是其制作费用的几十倍上百倍，而一部好看的“微电影”却能在互联网上获得网友的义务传播。如果想达到更好的效果，请一个网络营销团队进行推广，推广费用也不会超过制作费用。

创意提案改善制

二、创意提案改善制度 □目的第一条为启发全体员工的想像力，集结个人的智慧与经验，提出有利于本公司生产的改善及业务的发展，以便达到降低成本、提高质量、增进公司经营、激励同仁士气，特制定本办法。 □范围第二条提案内容针对本公司生产、经营范围、具有建设性、及具体可行的改善方法。 (一)各种操作方法、制造方法、生产程序、销售方法、行政效率等的改善。 (二)有关机器设备、维护保养的改善。 (三)有关提高原料的使用效率，改用替代品原料，节约能源等。 (四)新产品的设计、制造、包装及新市场的开发等。 (五)废料、废弃能源的回收利用。 (六)促进作业安全，预防灾害发生等。第三条提案内容如属于下列各项范围，为不适当的提案不予受理： (一)攻击团体或个人的提案。 (二)诉苦或要求改善待遇者。 (三)与曾被提出或被采用过的提案内容相同者。 (四)与专利法抵触者。 □提案第四条提案人或单位，应填写规定的提案表(如附表3.7.1、甲、乙)必要时另加书面或图表说明、投入提案箱，每周六开箱一次。 □审查第五条审查组织 (一)各厂成立“提案审查小组”由有关主管组成。 (二)公司成立“提案审查委员会”由各厂长及公司有关部门主管组成并设执行秘书。第六条审查程序 (一)各提案表均须先经各厂提案“审查小组”初审并经评分通过后，(评分表如附表 3.7.2)始可汇报“提案审查委员会”。(公司各部门提案经送委员会) (二)“提案审查委员会”每月视提案需要，以召开1～2次委员会，审查核定各小组汇送的提案表及评分表，必要时并请提案人或有关人员列席说明。第七条审查准则 (一)提案审查项目及配合 1动机20％ 2创造性15％3可行性25％4回收期投资30% 5应用范围10% (二)成果审查项目及配合 1动机15％2创造性20％3努力程度15％ 4投资收回期25％5同效益25％

微电影大赛策划方案(完整版)

微电影大赛策划方案（完整版） DeVeIOP DetaiIed RUIeS BaSed On EXPeCted NeedS And Issues. And Make A Wntten PIan FOr The LinkS TO Be Carried OUt Td EnSUre The SmOOth ImPIementatiOn Of The SCheme?

深思远虑目营心匠

微电影大赛策划方案（完整版）备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。篇一：微电影大赛策划方案活动主题：舞出我人生、青春中国梦主办单位：***大学**学院网络部活动对象：***大学**学院活动时间：5月**日活动地点：**学院一、活动意义及目的通过师生的独特视角和全新创意,进一步丰富"中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升广大师生的文化追求。展提供一个良好的契机。二、活动预期效果 “微电影”的迅速发展及壮大，无疑是这个时代最显著

的特征之一。几分钟可以干什么？几分钟的视频短片可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃发展的今天，在信息技术高度发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可以用影像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意成最不真实的电影短片来表现最真实的万象。三、活动可行性分析微电影（MiCrO f订m）,即微型电影，又称微影。是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态卜观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”（30秒-300秒）放映、“微周期制作（1-7天或数周）”和“微规模投资”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧，深受广大群众的喜爱。在进行可行性论证的时候，我们充分考虑了学生活动的特点，认为我们的活动在经费预算等方面具有极强的可行性，下面做具体解释：

微课比赛方案评分细则

评分标准主要项目分块指标具体说明主题内容 15分选题（5分）选题具备“小而精”的特点，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决实际教学过程中的重点和难点。内容合理（5分）内容严谨充实，无常识性错误，能反映学科特点。视频设计 25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；突出生本意思，注重学生能力培养。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。形式新颖（5分）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。语言表达 20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。技术运用 30分技术规范（15分）微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。作品完整（15分）参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明：学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。实际效果 10分目标达成（10分) 能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。

一级指标二级指标指标说明选题设计（10）选题典型（5）主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。设计合理（5）应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。教学内容（20）科学正确（10）教学内容严谨，不出现任何知识性错误。逻辑清晰（10）教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，简明易懂。作品规范（20）结构完整（5）具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微课课件、微课反思等，以便于其他用户借鉴与使用。技术规范（10）微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好。语言规范（5）语言标准，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。教学效果（50）形式新颖（10）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类等。趣味性强（10）教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习的积极性和主动性目标达成（30）完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。

校园梦想微电影剧本

2014 让我们谈谈梦想故事梗概：男主角A是一个名符其实的屌丝（身材肥胖，行为邋遢，穿着幼稚），有一天他邂逅一个发话剧社传单的女生，对女生一见钟情，然后填了一份话剧社的报名表，之后几天他整天满脑子都是这个女生，不知怎么走到图书馆，随手翻了几页书。一天他接到电话要他去演话剧，在话剧表演中他反串白雪公主在女生面前出丑，这件事触动了他，决心改变自己，在身边损友的鼓励下，终于勇敢地迈出了一步步，他在奋斗的过程中不断成长（重点篇幅），塑造身材，努力学习，做各种使自己变得更美好的事，最后在海边xx上向女生表白。这个时候电话铃又响了，让他去演话剧（镜头切换：男主角回到了之前的屌丝模样），他恍然大悟，微微一笑走向了去演话剧的路上。最后镜头定格在他在图书馆随手翻看的那一页书中写着：预见未来的方法（可以改的稍微高大上一点，四字成语什么的）全剧主题：当前众多大学生普遍处于迷茫的状态，本电影借一个少年的梦呼吁大家只有下定决心，不断努力才能有所改变。很多时候我们想去做什么，却一直没有决心，一直拖延，没有付出行动，仅仅是想想而已，通过这样一个梦，我们意识到只有下定决心付出努力才能有所回报。梦想一刻都不容等待。第一场

地点：宿舍人物：秀贤，各损友镜头跟拍穿着凉拖的脚，走在过道（此时插入旁白“我叫秀贤，最近大家都在叫我都教授，”）镜头继续（不露脸）拍他拧开水龙头，水在流，刷牙洗脸等动作旁白“其实，我是一个彻头彻尾的屌丝宅男” 最后突然给脸xx （一副没睡醒的样子）旁白“我的生活充满了各种…….”被各种声音打断 “叫兽，你快听听我新作的曲目”“叫兽，你怎么没去参加班级活动”“叫兽快把我的xx拿过来，运动完热死了”“叫兽，你的学分绩又掉了”“叫兽……” 在各种声音中，叫兽做捂耳状最后叫兽背着书包逃离宿舍宿舍门一关，门上出现“2014，让我们谈谈梦想”电影名字第二场地点：二食桥头人物：男主角女主角

微电影《在路上》剧本

微电影《在路上》剧本故事大纲：本剧以一个常年得不到父母关怀的中学生沈傲雪为了让父母重新认识自己，精心策划了一场离家外出，并故意留下线索给父母的故事。人物小样：沈傲雪 15岁中学生沈临风 42岁公司老板 (父亲) 张玉花 40岁自营一家儿童补习班 (母亲) 胡晓月 15岁中学生 (同学) 画面1：某高档小区夜电视频道不停来回的变动，一身校服的沈傲雪坐在沙发上，手里握着遥控器。 “还有没有个能看的啊!” 电视屏幕黑幕。沈傲雪的肚子咕咕咕叫了。她看了一眼墙上的钟表。(20:00) 沈傲雪掏出手机拨打电话。(电话来头传来了已关机的信息。) 画面2：某高档酒店包间夜内沈临风在酒店里宴请客户。沈临风：刘总!你看我们公司的项目? 刘总：别急嘛沈临风：对对对画面3：某高层写字楼 12楼雪风补习中心夜内张玉花在办公室里接听电话。张玉花：张校长啊，您放心，您帮我们招生，您的那一份不会少的!” 画面4：小区夜内沈傲雪旁白：这就是我的爸爸妈妈，一个满脑子只有钱的爸妈。画面5：街道麦当劳餐厅夜内 (21:30)

沈傲雪旁白：这个地方我不都忘了来过多少次了。说实话这种东西我不想再吃了。画面6：小区夜内 (22:30) 张玉花进屋后，开灯发现沈傲雪坐在沙发上。张玉花：还不去睡觉，明天不用上学了?” 沈傲雪摸着头回到了自己的卧室。画面7：小区夜内 (2:30) 沈傲雪被爸妈的争吵吵醒，朦朦胧胧的来到客厅。沈傲雪：你们能不能别吵了? 张玉花：没你事，去回屋睡觉去! 沈临风：张玉花!我说没事你发什么神经，我都说了，晚上我在陪客户!” 张玉花：老的老的不省心，小的小的也不省心。这日子没法过了!(一怒之下把口杯给砸了) 沈临风：“没法呆了!”(拿着包出去了。) 等张玉花回头却发现沈傲雪也换上了校服。张玉花：你也要走是吧?” 沈傲雪：这没法睡! 张玉花：“走!走!走!都给我滚!” 画面8：马路上夜外 3:30 沈傲雪拦了一辆出租车。画面9：马蹄巷沈傲雪给胡晓月打了通电话。沈傲雪进到胡晓月家里。沈傲雪一脸倦意，到头就睡。胡晓月推了推沈傲雪。胡晓月：怎么大小姐今天怎么有兴致跑到我们这贫民窟来了?”

儿童节微电影剧本(共8篇)

儿童节微电影剧本（共8篇）儿童节微电影剧本（共8篇）儿童节微电影剧本（共8篇）:2013-5-28 21:52:59儿童节微电影剧本（共8篇）丁丁的远方朋友丁丁，男，8岁，小名叫做丁丁。是实验小学三年级的学生，活泼捣蛋，很是令老师和家长头疼。小雅，是丁丁的同学也是邻居，很是文静听话。小春娃，暑假来到在城里打工卖西瓜的父母身边，很懂事，整个暑假都帮着爸妈卖瓜。其他：丁丁的爸妈小春娃的爸妈丁丁的老师同学故事的大概：影片的开头，丁丁在教室里和同学笑闹着，最近的穿越剧很火，丁丁和一个同学，两人握着拳很搞怪的模仿着：“太白兄，别来无恙！”“杜甫兄，近来很忙啊？”同学们笑到不行。上课铃响，老师在上面布置着暑假的作业安排和叮嘱着各项注意事项：“、、、、、、同学们在假日里要注意安全，每天要完成作业和看看书，等到开学的时候，要求大家交一篇作文题目就是“自己的远方朋友”，到时候写的好的同学老师会要求他上来念自己的文章的、、、、、、、”下课铃响，学生大叫“放假了”校门口，丁丁的爸爸骑着电动车载着丁丁。“丁丁，你们暑假都布置了哪些作业啊？”“不知道艾，忘了！”丁丁嬉皮笑脸的，“什么，连有哪些作业都不知道，你上课听什么了？”丁丁爸爸作势揍他。“哪能啊，没忘，没忘。”丁丁调皮地吐吐舌头。“那还差不多”父子两远去。很快，暑假的一个礼拜就过去了。小雅到丁丁家玩。“丁丁，你作业做得怎么样啊？已经放了一个礼拜的假了。”“唉，怎么放假的时间过得那么快啊！”丁丁倒在沙发长吁短叹。“一个字都没动。”“那你怎么办啊，趁着刚放假不做的话，到了后来你更不会想做了。”小雅担心的说到。“哎，小雅，要不你给你做的给我抄呗。”丁丁大力起身，很是高兴。“你这人怎么这么懒，我才不给你呢，你都抄我多少次作业？”“哼，小气鬼！”晚上的时候，丁丁爸爸说要下楼去买西瓜，丁丁非闹着要去。到了瓜摊，一中年样貌的男子在殷勤的帮顾客挑瓜，过称，找钱。摊子边坐着一个7、8岁的小男孩，在看着摊子。丁丁的爸爸走过去，用手指弹着瓜，丁丁也有样学样的乱弹一气。“不是这样挑瓜的，我来帮你吧！”小男孩对着丁丁很友好的笑笑，边挑还边解释着“你要是听瓜的话，要把瓜托在手中，用

【2018-2019】剧本评估说明-优秀word范文 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 剧本评估说明篇一：剧本评价指标体系SONIA 剧本评价指标体系篇二：关于一个剧本的几处点评关于一个剧本的几点点评 1、整个故事框架略显松弛，过渡不够自然，衔接不太紧密，令读者在阅读的过程中产生一种疏离感，如果能在各章节之间加上一些流利的，圆润的情节加以修饰会更好，当然这仅是从剧本方面来看，阅读后我会产生这样的感觉，但是，如果你能在拍摄期间通过用若干镜头的方式来过渡，使画面转接不会显得唐突会更好，这也不失为一种好的添补手段，但这要看你的拍摄及其后期制作等等（本人不专业，仅从剧本方面来说，拍摄方面还是要看你的具体操作）。 2、主线够分明，全剧紧紧围绕发票这一物件展开，同时通过俩个儿子之间的对比，前后延续，以及情节发展贯穿全剧，使剧本的中心主线非常明确。但是，读完全文，难免会产生一种骨干的感觉，不知道是微电影特有的特点还是剧作者在作品上描述的过于苛刻，就像一个苹果，里面的核非常的漂亮，而且也非常的饱满充实，颗大粒满，位置明确，可是从外面看整个苹果看起来却长得很小，难免让吃苹果的人感觉这个苹果长得不好，不够夯实。其实本人感觉除了在重点描述李乐、王鑫的性格特点之外，是不是也可以在附加人物上面上再加一些笔墨，比如优优，小兰，王鑫的父母，让他们都活起来而不要显得就是个零部件，其实并不是说你没有对他们进行描述，我是说要再厚实一些更好。 3、剧本中黑幕的那一段，我希望能在拍电影的时候千万不要省事省时，不要一笔带过，或者几个镜头那样的，希望能通过别的方式来起到一个很好地过渡作用，其实从全文来看，这也应该是整

创意提案改善制度(doc)

创意提案改善制度 □ 目的第一条为启发全体员工的想像力，集结个人的智慧与经验，提出有利于本公司生产的改善及业务的发展，以便达到降低成本、提高质量、增进公司经营、激励同仁士气，特制定本办法。 □ 范围第二条提案内容针对本公司生产、经营范围、具有建设性、及具体可行的改善方法。 (一)各种操作方法、制造方法、生产程序、销售方法、行政效率等的改善。 (二)有关机器设备、维护保养的改善。 (三)有关提高原料的使用效率，改用替代品原料，节约能源等。 (四)新产品的设计、制造、包装及新市场的开发等。 (五)废料、废弃能源的回收利用。 (六)促进作业安全，预防灾害发生等。第三条提案内容如属于下列各项范围，为不适当的提案不予受理： (一)攻击团体或个人的提案。 (二)诉苦或要求改善待遇者。 (三)与曾被提出或被采用过的提案内容相同者。 (四)与专利法抵触者。 □ 提案第四条提案人或单位，应填写规定的提案表(如附表3.7.1、甲、乙)必要时另加书面或图表说明、投入提案箱，每周六开箱一次。 □ 审查第五条审查组织 (一)各厂成立"提案审查小组"由有关主管组成。 (二)公司成立"提案审查委员会"由各厂长及公司有关部门主管组成并设执行秘书。第六条审查程序

(一)各提案表均须先经各厂提案"审查小组"初审并经评分通过后，(评分表如附表3.7.2)始可汇报"提案审查委员会"。(公司各部门提案经送委员会) (二)"提案审查委员会"每月视提案需要，以召开1～2次委员会，审查核定各小组汇送的提案表及评分表，必要时并请提案人或有关人员列席说明。第七条审查准则 (一)提案审查项目及配合 1动机20％ 2创造性15％ 3可行性25％ 4回收期投资30% 5应用范围10% (二)成果审查项目及配合 1动机15％ 2创造性20％ 3努力程度15％ 4投资收回期25％ 5同效益25％ □ 处理第八条采用的提案：交由有关部门实施，除通知原提案人外，并予列管及实施成效检查。第九条不采用的提案：将原件发还原提案人。第十条保留的提案：须经较长时间考虑者，先将保留理由通知原提案人(一般系每期限以三个月为限，但经委员会同意可延长至六个月)。第十一条成果检查 (一)实施的提案、各实施部门，应认真执行，每月应填具成果报告表(如附表 3.7.4)呈直属主管核定后，转呈各厂"提案审查小组"经三个月的考核，并予评分后(如附表3.7.5)，再呈提案审查委员会。 (二)"提案审查委员会"依"审查小组"所报的成果报告表及评分表详作审查核定。 □ 奖励第十二条提案奖励：改善提原因"审查委员会"评定，凡采用者发给1200～6000元的提案奖金，未采用者发给50元的奖金。

微电影评分细则

【作品要求】 1.参赛作品以H.264压缩，采用1080P分辨率，格式为MP4的视频。 2.时长限制在5分钟之内，航拍镜头要占全片时长的70%以上。要求画面清晰、主体生动、兼顾艺术性与写实性；内容健康向上，能够展示韩城的美丽风景和人文历史。 3.组编符合以下要求： a. 3秒黑场字幕片名+团队名称（须与报名名称一致）。 b. 正片开始后出正式片名，右下角压制金帧国际短片电影节“鹰之眼”大赛logo （组委会提供）。 c. 片尾出演职人员字幕。 4.所有参赛的作品将由一个完全独立的国际评委团进行评选，初选通过的参赛作品将在电影节期间作为特别单元，于10月6日～7日在电影节展厅对所有国内外观众及评委放映。【评选标准】本次参赛作品为航拍故事类短片，类别可选用剧情航拍、新闻航拍、建筑航拍、纪实航拍、风景航拍之一，专业评分将从以下4个方面评出。总分为10分。 1. 内容主题（4分）内容健康向上，具有一定价值观（1分）记录韩城文化生活，故事内容明确，具有一定的说服力与感染力（1分）内容情节突出韩城自然及人文景观，体现历史文化（2分） 2. 创新性（2分）观察视角独到，表现手法创新（1分）题材运用合理，故事内容撼动人心（1分） 3. 技术性（2分）视觉：画面平稳流畅、布局精心合理，景别变化有序，镜头衔接顺畅。（1分）剪辑：场景剪辑合理，节奏控制得当。剧情精炼不冗长，不短缺。字幕清晰，与声音搭配得当。（0.5分）配乐：能够渲染表现短片视频主题，升华内容。给人以想象的空间（0.5分）4.整体性（2分）

整个短片紧扣“心自由·瞰见韩城”这一主题，连贯顺畅，展现韩城风景与人文历史，给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。【奖项设置】

红色微电影剧本

《永远的白衣战士——叶欣》剧本（拟）第一幕：沈吟清明节扫墓 2013年清明节清晨，通往墓地的山间小径上，【屏幕右下角出现“2013年清明节”字样】，沈吟（广东广东省中医院普通年轻护士）手捧鲜花（潇梅同学折的纸花，若无纸花，则改用水果）走至叶欣墓前，放下手中鲜花，鞠躬，然后抬起头凝望墓碑上的照片，陷入回忆…（镜头切换至医院）第二幕：叶欣主动要求给肺结核病人挂盐水医院走廊上，沈吟推着治疗车欲进病房给病人输液，此时撞见了叶欣护士长。叶欣：是给512病房3床病人做治疗吧！沈吟（点点头）：嗯，是的。叶欣：那床病人得的是肺结核，这病危险，还是让我来吧，你们还小！叶欣推着治疗车进了病房（略去输液的过程，镜头切换至输完液叶欣与病人交流）叶欣（面带微笑，掖了掖病人的被角）：王大姐，你放宽心，你这病现在治愈的几率很大的，你只要配合我们的治疗，平时多活动活动就好了，你有什么需要就只管按铃叫我们好了，我们就像你的家人一样。（此时镜头给叶欣与病人个一面带微笑的面部特写与眼神交流）第三幕：叶欣带领众护士力抗非典【屏幕出现“2003年，非典袭击全国，举国上下笼罩在非典的阴影之中”字样】镜头取叶欣在病房内为非典病人打针、量体温这两个画面，表现叶欣护士长带领众护士并肩作战，力抗非典。第四幕：叶欣身染非典仍记挂病人【屏幕出现“2003年3月4日，叶欣确诊感染非典”字样】叶欣躺在病床上，神色憔悴，形容枯槁，却仍满心记挂着病人。一护士前来为叶欣输

液。叶欣（气若游丝，断断续续地说）：503病房的孙大妈情况怎么样了？她情绪有没有稳定一点啊……还有……还有504病房的学生小陈…..她体温稳定了吗？还有发热吗？还有那个…… 护士（打断了叶欣的话）：叶老师，你现在也是病人，就别操心这么多了，安心养病，这些事就交给我们吧！叶欣：我不在的时候就要多亏你们了护士：叶老师，你一定要快点好起来，我们还等着您带领我们一起与病魔作斗争呢！护士推车离开病房，在叶欣住院期间，经常有病人、家属以及其他护士站在她的病房外，透过玻璃窗凝望着她，为她祈祷，最后镜头定格在叶欣躺在病床上的场景。第五幕：叶欣去世，众人哀悼【屏幕出现“2003年3月25日，叶欣终因非典不治与世长辞”】众多医生护士站于叶欣墓前，沉痛哀悼。（此时焦点再次聚焦于墓碑上叶欣的照片，回到现实）第六幕：回到现实回到现实后，画面定格在叶欣的墓前。附录：职员表：总策划&后期制作：周青青导演&摄影：王丽娜陈冬雪编剧：陈晓丹许佳君后勤：沈丽娜赵澜演员表：舒晓静饰演叶欣

医院微电影方案范文

医院微电影方案范文河南工业职业技术学院第十届大学生科技文化艺术节“与信仰对话”——工院青春励志故事会微电影评选方案为深入贯彻落实党的十八大精神，运用新的传播方式，在青年学生中广泛开展?三观?、?三热爱? __，引导青年学生坚定不移跟党走中国特色社会主义道路，用民族复兴的?中国梦?激励青年学生发奋学习、不懈奋斗，团委决定在学院第十届大学生科技文化艺术节中开展?与信仰对话?——工院青春励志故事会微电影评选活动。一、活动主题

与青春同行与信仰对话二、活动组织主办单位：团委协办单位：建筑环境设备工程系三、活动内容（一）寻访青年学生典型 1．寻访范围。学院在校学生。 2．寻访条件。思想政治素质过硬，品行端正，乐观向上，在爱国奉献、道德弘扬、科技创新、自立创业、志愿公益、感动校园、励志成才等方面有突出事迹或成就。本人的事迹材料在本系有过相关报道、介绍，并在校

园中引起较大反响者优先。 3．寻访要求。典型寻访以班级团支部推荐为主要方式，各团总支汇总后择优选择1—2名青年学生典型。（二）制作视频故事片 1．组建制作团队。各团总支要以青年学生典型所在团支部为基础，组建视频故事片制作团队，每名青年学生典型组建1支团队。团队成员必须全部由本系在校全日制学生组成，团队人员不能多于5人，每支团队可聘请1-2名指导教师。

2．编写故事剧本。各制作团队要以青年学生典型的优秀事迹、亲身经历为蓝本编写剧本，突出?与信仰对话?这一主题，内容充实、重点突出，生动感人、真实可信，严禁夸大、捏造事实，从不同角度、不同层次体现青年学生典型事迹的深刻内涵。 3．拍摄视频故事片。各制作团队按照剧本，把青年学生典型的事迹拍摄成微电影、纪录片、专题片等形式的视频，表现形式新颖，倡导独特风格，有一定的视觉冲击，具有相应的内涵和表现力，可进行一定的艺术加工。视频中的主角必须由青年学生典型本人出演，其他演职人员以本系学