医用基础化学考试试卷
兰州大学2010～2011学年第 一 学期
期末考试试卷（A 卷）
课程名称： 基础化学 任课教师： 考试时间 2010.01.14 学院： 专业： 年级： 2010级 姓名： 校园卡号：
一 单选题（每题只有一个正确答案，选择正确答案填入题后的括号中，每小题
1分，共30分）
1. 有一稀溶液浓度为m ，沸点升高值为ΔT b ，凝固点下降值为ΔT f ，则 （ ） A ΔT b > ΔT f B ΔT b = ΔT f C ΔT b < ΔT f D 无确定
2. 关系两种临床用等渗溶液等体积混合后，下列判断中正确的是
（ ）
A ．因体积增大将变为低渗溶液
B ．因总物质的量增大将变为高渗溶液
C ．混合后仍为等渗溶液
D ．渗透压与混合的体积比有关 3. 增大强电解质溶液的浓度，对其性质影响的下列四种说法中正确的是（ ） A ．解离度将减小 B. 会使离子活度减小 C. 活度系数会减小 D. 离子强度将减小
4. 往1.0 L 0.10 mol·L -1 HF 溶液中加入一些NaF 晶体并使之溶解,会发生的情况是
（ ）
A Ka(HF)增大
B Ka(HF)减小
C 溶液pH 值增大
D 溶液pH 值减小 5. 有关缓冲溶液缓冲容量的下列说法中正确的是 （ ）
A. 总浓度一定，缓冲比越大，缓冲容量越大
B. 加水稀释缓冲溶液时，缓冲比不变，缓冲容量也不变
C. 总浓度一定，pH = pKa 时，缓冲容量愈大
D. 总浓度一定，缓冲比越小，缓冲容量越大
----------------------------------------------装---------------------------订----------------------------线----------------------------------------------
6． 某缓冲溶液含有等浓度的B -和HB ，已知B -的K b 为1.0×10-9。求此溶液在298K 时的pH 值是
（ ）
A. 5
B. 9
C. 11
D. 13 7．下面四种电解质对于AgI 正溶胶的聚沉值最小的是
（ ）
A. MgCl 2
B. Na 2SO 4
C. AlCl 3
D. K 3[Fe(CN)6] 8．关于溶胶具有相对稳定性的原因描述中错误的是
（ ）
A. 胶体离子带有电荷
B. 溶胶为均相体系
C. 溶剂化膜的保护作用
D. 布朗运动
9．将固体NH 4NO 3溶于水中，溶液变冷，则该过程的△G ，△H ，△S 的符号依次
是 （ ） A. + - - B. + + - C. - + - D. - + +
10． 在下列反应中，反应的标准摩尔焓变θm r H ?与生成物的标准摩尔生成焓
θ
m
f H ?相等的是 （ ）
A. H 2(g)+ Cl 2(g)=2HCl(g)
B. CaO(s)+CO 2(g)= CaCO 3(s) B. H 2(g)+
2
1
O 2(g)=H 2O(g) D. Fe 2O 3(s)+6HCl(aq)=2 FeCl 3(aq)+3 H 2O(l) 11．已知反应A(g)=B(g)+C(g)是一级反应，在100kPa 下，A 分解三分之一需60秒；在相同温度下，体系增压到200kPa ，A 分解三分之一需
（ ）
A. 60秒
B. 90秒
C. 120秒
D. 240秒 12．已知2A+2B=C,当A 的浓度增大一倍,其反应速度为原来的2倍,当B 的浓度增大一倍,其反应速度为原来的4倍,总反应的反应级数为
（ ）
A. 0级
B. 1级
C. 2级
D. 3级
13．电对AgCl/Ag 电极反应式为AgCl (s) + e = Ag (s) + Cl -(aq)。欲降低此电对的电极电势，可采用的方法是
（ ）
A. 增加AgCl 的用量
B. 减少AgCl 用量
C. 增加KCl 的用量
D. 减少KCl 的用量
14．标准状态下以标准氢电极为负极，Zn 2+/ Zn 为正极组成原电池，测得其电动势
为-0.76V ，则?o （Zn 2+/ Zn ）等于
（ ）
A. 0.76V
B. 0.0000V
C. -0.76 ～ 0.5916V
D. -0.76V
15．ψ(3，2，1)代表的一个轨道是 （ ） A 2p 轨道 B 3d 轨道 C 3p 轨道 D 4f 轨道 16．把二价钛离子最外层两个电子的量子态写成（3，2，0，21+）、（3，2，0，2
1-） 违背了
（ ）
A. 保里不相容原理
B. 能量最低原理率
C. 洪特规则
D. 洪特规则特例
17．原子序数为 19 的元素的价电子的四个量子数为 （ ）
A n ＝1，l ＝0，m ＝0， m s ＝+21或-21
B n ＝2，l ＝1，m ＝0， m s ＝+21或-21
C n ＝3，l ＝2，m ＝1， m s ＝+21或-21
D n ＝4，l ＝0，m ＝0， m s ＝+21或-2
1
18．对羟基苯甲醛比邻羟基苯甲醛的熔沸点高的原因是 （ ）
A. 前者不能形成氢键,后者能形成氢键
B. 前者能形成氢键,后者不能形成氢键
C. 前者形成分子间氢键,后者形成分子内氢键
D. 前者形成分子内氢键,后者形成分子间氢键 19．关于共价键,下述说法正确的是
（ ）
A. 一般来说σ键键能小于π键键能
B. 原子形成共价键的数目等于基态原子的未成对电子数
C. 相同原子间的双键键能是单键键能的两倍
D. 不同原子间的键至少具有弱极性 20．杂化轨道与原原子轨道相同的是
（ ）
A. 轨道数目
B.轨道能量
C. 轨道形状
D. 轨道伸展方向
21．在下列条件中能判断出该配离子的中心原子采取d2sp3杂化的是（）
A. [Fe(CN)6]3-为内轨型配离子
B. [Co(en)Cl4]-具有正八面体构型
C. [Fe(CNS)6]3-为外轨型配离子
D. [Co(en)2Cl2]+中心原子的配位数为6 22．下列同类配合物中，最稳定的（）
A. K s=1×1010
B. K d=1×10-12
C. pK d =9
D. lgK s=11
23．EDTA能与金属离子形成配合物,并且配合物极其稳定.这是因为EDTA与金属离子形成了（）
A. 简单配合物
B. 沉淀物
C. 螯合物
D. 聚合物
24．滴定分析中用标有25mL字样的移液管移取一待测液至刻度，放入锥形瓶中应将读数记录为（）
A. 25mL 25.0mL C. 25.00mL D. 25.000mL 25．滴定分析中，指示剂颜色改变指示的是（）
A. 中性点
B. 滴定终点
C. 指示剂的变色点
D. 化学计量点（等量点）
26．为KMnO4滴定法提供强酸性条件，应当使用的酸是（）
A. HCl
B. HAc
C. HNO3
D. H2SO4
27．与透光率50%相对应的吸光度是（）A．2.0 B．0.50 C．50 D．0.30
28．H3O+的共轭碱是（）
A . H+B．H2O C．H2O2D．OH-
29．催化剂通过改变反应历程来加快反应速度,这是由于（）
A. 增大碰撞频率
B. 增大平衡常数值
C. 减小速度常数值
D. 降低反应活化能
=1.0×10-20, 则饱和MO（OH）30．已知MO（OH）（s) = MO+(aq) + OH-(aq)的KΘ
sp
溶液的pH为（）A．8 B．4 C．7 D．10
二、填空题（每空1分，共20分）
1．产生渗透现象必须要有存在，而且被隔开的两种溶液不等。
2．酸碱质子理论认为，酸碱反应的实质是两个之间的转移。
3．血浆中存在的最重要缓冲系的抗碱成份是，抗酸成份是。
4．溶胶中加入大分子化合物溶液的量不足时，可使溶胶的性质，这种作用称为作用。
5. 当体系的状态被改变时,状态函数的变化只决定于_________,而与___________
无关。
6. 在化学反应中，加入催化剂可以加快反应速率，主要是因为了反应
活化能，增加了。
7．第二周期元素，电负性从左到右依次是，原子共价半径从左到右依次是。
8．分子的磁性主要是由______________________________所引起的，由极性键组成的多原子分子的极性是由__________________决定的。
9．滴定分析的偏差越大，越小；误差越小，其越高。
10. 以对作图，所得曲线叫吸收曲线。
三、判断题（正确的在括号中画√，错误的画×，每小题1分，共10分）
1．渗透压相等的两种溶液，其物质的量浓度必相等。（）2．加水稀释HAc，其解离度增大，溶液的[H3O+]亦增大。（）3．物质的量浓度相等的一元酸和一元碱溶液，等体积混合液的pH值必为7（）4. 缓冲溶液的缓冲容量越大，其缓冲范围也越大。（）5．非均相体系的分散度越高，界面能越高。（）6．系统在等温等压不做非体积功的情况下，其焓变就等于该过程的热效应。（）7．催化剂同等程度地改变正逆反应的反应速度。（）8．杂化轨道理论认为，原子轨道杂化后成键能力比原来原子轨道强。（）9．标准溶液是指已知其准确浓度的溶液，所以0.1 mol·L-1的HCl溶液为标准溶液。（）10．某物质的摩尔吸收系数k很大，则表明该物质溶液的浓度很大。（）
四、简单完成题（每小题5分，共20分）
1.为什么H2O分子的键角既不是90°也不是109°28′而是104.5°?
2. 在酸碱滴定中，影响pH突跃范围大小的因素是什么？怎样影响？
3. 写出由过量的AgNO3溶液和KI溶液作用，制成的AgI溶胶的胶团结构式。指出胶核、胶粒、吸附层和扩散层，及在电场中电泳的方向。
4. 给配合物[Co (ONO)（NH3）3（H2O）2] SO4命名，并指出内界、外界、中心原子、配体和配位数。
五、计算题（请从下面3道题中任意选做两道，多选做只按前两题给
分，每小题10分，共20分）
1．欲配制pH值为6.90的磷酸盐缓冲溶液500mL ,问需要浓度为0.20 mol·L-1 NaH2PO4和浓度为0.10 mol·L-1的NaOH溶液各多少毫升？（已知：H3PO4的pKa1 = 2.12；pKa2 = 7.20；pKa3 = 12.36。lg2=0.30；lg3=0.48；lg7=0.845）
2．根据已知条件，判断在298K时，某反应X2+ + 2Y ? X + 2Y+ 在酸性溶液中能否反应完全。[φΘ(X2+/X) = 0.520 V；φΘ(Y+/Y ) = 0.106 V]
3. 在含有 0.010 mol·L -1 A 2- 和 0.010 mol·L -1B - 混合溶液中，滴加 MNO 3溶液时，哪种离子先沉淀？当第二种离子刚开始沉淀时，溶液中第一种离子的浓度为
多少(忽略溶液体积的变化)？[已知：12,100.12-?=ΘA M sp K ,10,10
0.1-?=ΘMB sp K ]
语文期末考试试卷分析
语文期末考试 试卷分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试题在命制过程中严格依据2018年课标卷《考试说明》和《课程标准》的具体要求，在题型设置上紧扣2018年高考语文试题的变化特征，做到高度契合，目的在于引导学生认识高考语文，把握命题的基本特征，从而实现心中有数的测试目标，全卷总分150分，分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字应用以及写作等四个部分，注重考查学生的语文知识积淀和语文解题能力。通过考试后的成绩分析来看，达到了测试的预期目标，一方面，让学生明确了高考语文试题的基本特征和命题规律，有效检测了学生前期的学习状况，同时为教师了解学情，明确现状提供了依据，为后期高考语文一轮复习方案的制定提供了重要参考。 二、答卷存在的问题 (1)基础知识薄弱。病句、成语题普遍较差，据不完全统计，成语题的正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有1.35分，如此低难度的题目考试效果却不十分理想，显示出的根本问题在于学生学习态度不端正，不肯下功夫去背诵，对语文学习总的时间投入过少。
(2)缺少规范意识。就高考语文而言，许多题目的解题具有一定的规律性，如“理解句子含义题”，在解题时就要树立表层含义，深层含义，主旨意义等三个角度，着重从关键词语，上下文语境，以及文章主题等三个角度去思考。许多同学在完成该题时缺少规范的表达，甚至于无所适从，不知道从何入手。 (3)应试技巧欠缺。如选择题不少同学选中某项，一见钟情后不再用别的选项来检验，以致出现差错。现代文阅读解题时不知道"回到文中"，对于主观题而言，尽量用原文有关词句回答问题，即使用自己的语言组织也要从原文找根据，树立起文本意识。 (4)文言能力较差。遇到文言翻译题，要么不会，要么翻译与原文大相径庭，要么翻译出的句子有明显的语病，达不到“信”、“达”的基本要求，该题得分率不到40%，提升空间很大。 （5）写作缺少结构。许多同学的写作毫无章法，不顾应试作文的特点，洋洋洒洒，下笔千言，结果大大超出了800字的范围，叫人产生视觉疲劳，反而出力不讨好。答题过程中字迹潦草，与整洁美观的卷面要求相差甚远，不仅扣掉显性的卷面清洁分1—2分，而且隐含的文面印象分也大打折扣。 四、应对措施 1、调动学生学习的积极性。针对大多数学生不重视语文学科的状况，要充分调动学生的学习积极性，提升课堂效率。
2018基础会计期末考试卷和答卷
****学校 2015 学年第一学期期末考试试题 基础会计 适用班级： 8**** 班考试时间：120分钟满分：150分 题类一二三四五总分 得分 评分人一、填空题：请将正确答案填入横线中，本题共30 空，每空 复评人 0.5 分，共 15 分。 1. 会计是经济管理的重要组成部分，它是以为基本形式，运用专门的方法，对经济 活动进行和的一种管理活动。 2.我国会计法律规范体系的最高层次是 ______________，它是制定其他会计法规的依据，也是指 导会计工作的最高准则。 3.会计的七种核算方法包括、、填制和审核凭证， 成本计算、编制财务会计报告。 4.资产是指过去的、形成并由企业拥有或的、预期会给企业带来经济利益的资源。 5.借贷记账法下可以设置既反映资产又反映权益的的账户。若“应付账款”的期末余额在借方，该账户的性质属于。 6.会计凭证是记录、明确的书面证明，是登记账簿的依据。 （是会计核算的初始环节。 7.结账前发现记账凭证填制无误而账簿记录由于会计人员不慎出现笔误或计算失误，造成账上文字或数字错误，此种错账可采用“”。 8..=利润总额—所得税费用。 9.账户用来核算企业接受投资者投入资本的增减变动情况。 10.会计分录有三个要素，即确定；确定；确定应记金额。 11.对账就是核对账目，以保证账账相符，相符；相符。 12．按财产清查的范围与对象划分，可以分为和。 13.和统称留存收益。 14.某厂某日资产总额为 256 万元，所有者权益总额为103 万元，流动负债总额为50 万元，则 评分人二、单项选择题：请将唯一正确答案的编号填入答卷中，本题 复评人 共 30 题，每题 1 分，共 30 分。 其权益总额为，负债总额为，长期负债总额为。 （） 1．反映财务状况的会计要素是。 A. 资产、负债、所有者权益 B.收入、费用、利润 C. 资产、收入、费用 D.收入、负债、所有者权益 （） 2. 某企业 3 月 31 日“本年利润”账户贷方余额为15 万元，它表示。 A.1-3 月份累计净利润 B.3月份的利润总额 C. 从上年持续到本月底的利润 D. 1 至 3 月份累计亏损总额 （） 3. 会计主要利用的计量单位是。 A. 实物计量 B.货币计量 C. 劳动计量 D. 工时计量 （） 4. 会计的基本职能是。 A. 核算和监督 B.预测和决策 C. 监督和分析 D. 反映和核算 （） 5. 下列属于流动资产的是。 A. 预收账款 B.应收账款 C.固定资产 D.短期借款 （） 6. 所有者权益表现为投资者对企业的。 A. 资产总额的所有权 B. 资产总额的控制 C.净资产的所有权 D.净资产的管理权 （） 7. 期末应将财务费用账户的本期发生额转入账户。 A. 生产成本 B.制造费用 C. 本年利润 D.利润分配 （） 8. “有借必有贷，借贷必相等”的记账规则适用于。 A. 单式记账法 B. 收付记账法 C. 借贷记账法 D. 增减记账法 （） 9. 下列属于企业销售过程中资金形态转化的是。 A. 货币资金转化为储备资金 B.储备资金转化为货币资金 C. 生产资金转化为成品资金 D.成品资金转化为货币资金 （） 10. 从银行提取现金，一般应填制。 A. 现金收款凭证 B. 现金付款凭证 C. 银行存款收款凭证 D. 银行存款付款凭证 （） 11. 现金日记账的外表形式一般为。 - 1 - --
二年级道德与法治期末考试试卷分析
二年级道德与法治期末考试试卷分析 袁庄乡中心小学二.一班李喜玲 一、试卷的评价 （一）试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。 （二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察小学二年级上册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%， 三、针对考试内容进行分析 1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次，第二部分为判断题，共计20分。本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。 3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。 4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。 5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在： （1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 （2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。 （3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕
基础会计期末考试试卷
《基础会计》期末考试试卷 石家庄市职业财会学校龚丽军 命题说明 一、考试性质 本次考试属于校内学科水平性考试。所用教材为中等职业教育国家规划教材。 二、适用年级 本试题适用于中等财经职业学校三年级对口升学学习《基础会计》学科的学生。 三、命题依据 本试题以高等教育出版社张玉森、陈伟清主编的《基础会计》作为命题依据。 四、考试内容 本书共有十章，一学期完成全书的教学，全部为考试内容。 五、考试形式及试卷结构 1、考试形式：闭卷考试，考试时间为90分钟。 2、试卷结构：总分为100分。本试题使用了填空、单选、多选、判断、分录、业务计算等 六种题型，识记及理解各占25%，应用占50%，通过编制会计分录、更正错账、填制报表项目等，着重考查学生的实际应用能力，属于难度适中的试卷。 命题双项细目表
试卷内容 石家庄市职业财会学校2004第一学期 《基础会计》期末考试试卷 班别： 姓名： 学号： 成绩： （时间：90分钟 满分：100分） 一、填空题：本大题共10个空格，每个空格1分，共10分，把答案填在题中的横线上。 1．会计是一种管理活动，是说明会计的 。 2．资产是指 的交易、事项形成的并由企业 的资源，该资源预期会给
企业带来。 3．记录经济业务，明确经济责任，据以登记账薄的一种具有法律效力的书面证明文件叫。 4．会计账薄按用途可以分为、、。 5．资产负债表是根据资产、负债、所有者权益三类账户的编制而成，利润表是根据损益类账户的编制而成。 二、单选题：本大题共10小题，每小题1分，共10分，在每小题Array给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，把所选答案的字母填 在下表相应的空格内。 1.下列记账差错中，能通过编制试算平衡表判断的记账差错是( )。 A.漏记了某项经济业务 B.错误地使用了应借记的会计科目 C.只登记了会计分录的借方或贷方，漏记了另一方 D.颠倒了记账方向 2.下列可作为总分类科目的是( )。 A.钢材 B.现金 C.甲材料 D.票据 3.下列不应计入营业利润的是( )。 A.管理费用 B.财务费用 C.营业费用 D.营业外收支净额 4.“利润分配”账户在年终结转后出现借方余额表示( )。 A.未分配的利润额 B.已分配的利润额 C.未弥补的亏损额 D.已实现的利润额 5.下列项目中，引起权益有关项目之间有增有减的是( )。 A.用银行存款偿还银行借款 B.用银行存款购入材料 C.用短期借款直接偿还应付账款 D.收到投入资本存入银行
期末考试试卷基础会计试卷及答案
武昌职业学院2014—2015学年度上学期期末考试卷 基础会计（闭卷） （B 卷） ………………………………………………………………………………………………… （本试卷满分100分，考试时间120分钟） 一、单项选择题（下列每小题的备选答案中，只有一个是符合题意的正确答案。请将选定答案所对应的英文字母填入题中括号内。每小题1分,共10分。错选、不选、多选均不得分也不扣分。） 1、长期负债是指偿还期限在（ ）的债务。 A 一年以上 B 超过一年的一个营业周期以上 C 、A 或B D 、一年以内 E 超过一年的一个营业周期以内 F 、D 或E 2、帐户的结构一般分为（ ）。 A 左右两方 B 上下两方 C 前后两方 D 发生额、余额两部分 3、预付职工差旅费时，应借记的科目为（ ） A 应付帐款 B 管理费用 C 其他应收款 D 其他应付款 4、累计折旧帐户按用途和结构分，属于（ ）帐户。 A 资产类 B 资本类 C 盘存类 D 调整帐户 5、对于现金和银行存款相互划转的业务，在编制凭证时，应（ ）。 A 只编制收款凭证 B 既编制收款凭证，又编制付款凭证 C 编制转帐凭证 D 只编制付款凭证 6、在会计假设中，用来解决持续经营和及时提供会计信息矛盾的是（ ） A 会计主体 B 持续经营 C 会计分期 D 货币计量 7、资产负债表中的"年初数"栏，应该根据（ ）填列。 A 上年末资产负债表的"期末数"栏 B 有关帐户的本期发生额
C有关帐户的期末余额 D期末余额和期初余额之差 8、下列帐户中，不属于资产类的是（） A待摊费用 B预付帐款 C预提费用 D累计折旧 9、如果会计凭证中所记金额大于应记金额，并据以登记入帐，则正确的更正方法是（） A划线更正法 B红字更正法 C补充登记法 D涂改或挖补法 10、职工子弟学校经费支出应计入（）科目。 A其他业务支出 B营业外支出 C管理费用 D财务费用 二、多项选择题（下列每小题的备选答案中，有两个或两个以上是符合题意的正 确答案。请将选定答案所对应的英文字母填入题中括号内。每小题2分，共10 分。错选、不选、多选、少选均不得分也不扣分。） 1、总分类帐可以根据（）来进行登记。 A记帐凭证 B科目汇总表 C汇总记帐凭证 D多栏式日记帐 E明细帐 F原始凭证 2、下列帐户中，适宜采用多栏式明细分类帐的有（） A管理费用 B原材料 C应收帐款 D产成品 E应付帐款 F生产成本 3、借贷记帐法的借方登记的内容有（） A资产、成本、费用的增加 B负债、所有者权益、收入的增加 C 资产、成本、费用的减少 D 负债、所有者权益、收入的减少 4、下列帐户中，属于所有者权益类的帐户有（） A本年利润 B利润分配--未分配利润 C固定资产 D盈余公积 5.反映企业财务状况的会计要素有（） A.资产 B.收入 C.费用 D.负债 E.所有者权益
2014二学期会计学基础期末考试试卷B卷答案
河北科技师范学院2014-2015学年二学期 课程考试试卷答案(B卷) 课程名称：会计学基础考试时间：120分钟年级：xxx级 专业：xxx 题目部分，（卷面共有64题，100分，各大题标有题量和总分） 一、单项选择（25小题，共25分） 1、我国《企业会计准则》规定，“会计核算以（）为记账本位币； A、货币 B、美元 C、人民币 D、以上均可 答案：C 2、（）要求不同会计主体会计核算按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致，相互可比。 A、可比性原则 B、一惯性原则 C、明晰性原则 D、谨慎性原则 答案：A 3、下列不属于会计核算方法的有： A、设置会计帐户 B、数学分析方法 C、复式记帐 答案：B 4、会计的基本职能是。 A、核算和反映 B、预测经济前景 C、核算和监督 D、监督和控制 答案：C 5、对会计对象的具体内容进行的基本分类项目，在会计学中称为。 A、会计要素 B、会计报表 C、会计账户 D、会计科目 答案：A 6、对所以的会计事项不分轻重主次，采取完全相同的处理方法，不符合： A、一致性原则 B、客观性原则 C、重要性原则 答案：C 7、会计按其服务对象可分为。 A、企业会计和非营利组织会计 B、内部会计和外部会计 C、集团会计和公司会计 D、财务会计和管理会计 答案：D 8、企业按规定将资本公积金转增资本金，这笔经济业务反映的经济业务类型是 A、资产内部有关项目之间同时增加
B、资产和权益有关项目之间同时增加 C、权益内部有关项目之间同时减少 D、权益内部有关项目之间有增有减 答案：D 9、下列项目中属于流动资产的是。 A、预付账款 B、应付账款 C、预提费用 D、短期借款 答案：A 10、财务费用帐户属于( )帐户 A、财务成果 B、集合分配 C、期间汇转 D、结算 答案：C 11、待摊费用帐户属于( )帐户 A、盘存 B、调整 C、期间汇转 D、跨期摊提 答案：D 12、下列各项目中，属于企业负债的项目是。 A、应收账款 B、预收账款 C、待摊费用 D、银行存款答案：B 13、下列项目中属于长期负债的是。 A、应付工资 B、应付账款 C、应付债券 D、应付利润答案：C 14、下列项目中属于流动负债的是。 A、应收账款 B、预收账款 C、待摊费用 D、预付账款答案：B 15、预提费用账户属于： A、费用类帐户 B、负债类帐户 C、资产类帐户 答案：B 16、下列属于损益类科目的是。 A、管理费用 B、短期借款 C、待摊费用 D、应付债券答案：A 17、属于一个负债项目增加，另一个资产项目增加的经济业务有 A、以银行存款偿还前欠货款 B、购进设备，款项未付 C、将短期借款展期为长期借款 D、收回前欠货款存入银行 答案：B 18、存在着应借、应贷对应关系的账户称为（）。 A、共同账户 B、对应账户 C、相关账户 D、借贷账户 答案：B
数学期末考试试卷分析
数学期末考试试卷分析 数学期末考试试卷分析 一、试题分析: 本次测试，考核知识内容全面，覆盖面广，重视了基础知识、基本技能，以及解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性，能突出学生灵活运用知识能力的考评，以实现学用结合，学以致用的目的。本试卷通过不同形式，从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。从难易程度看，总体上说难易适度，结构合理。考试时间充沛，学生都能从容答题。 参考人数47 良好人数1 良好率100优秀人数32 优秀率6808 平均值9130 二、错题分析 （一）填空。本题注重于本册数学基础知识的题型，共有1小题，其
中第13题、14题和1题错得较多。第13题，从100到300的数中，有（）个十位和各位相同的数。多数学生填30，算成3段，实际上100-200，200-300是两段，学生知识迁移能力不强。第14题考查的内容是组合，少数学生出现错误，基本上是讲过的原题，少数学生基础不扎实。第14题是一道排列题，讲过好多遍，学生觉得自己会了，自己一做就出现错误。 （二）判断。本题共有题。考察小数、面积、年月日、等知识，学生正确率较高。 （三）选择题。本题共有题，得分率较高。错的比较多的是第题要使34×□的积是三位数，□中最大填几？部分学生分析能力不强。 （四）计算。本题分口算和笔算两部分，主要考查学生的计算能力。得分率较高。但也有个别学生做题比较粗心，如口算算错，笔算中进位、退位忘记，数字抄错，得数忘记写等等。 （五）比较大小。得分率较高。 （六）数据分析题。错误原因主要是小数计算出现问题。 （七）解决问题。第3题和第题的错误率较高，第三题要先求宽，用
《基础会计学》期末模拟试题及答案
1、资产是企业（）能以货币计量的经济资源。 A拥有B控制C、A或B D、A和B 2、根据福利人员工资总额计提的福利费应该记入（）帐户的借方。 A应付福利费B应付工资C管理费用D产品销售费用 3、摊销无形资产时，应贷记的科目为（） A待摊费用B管理费用C无形资产D累计折旧 4、原材料帐户按用途和结构分，属于（）帐户。 A资产类B资本类C盘存类D成本计算类 5、将现金送存银行，应该编制（）凭证。 A现金收款B现金付款C银行存款收款D银行存款付款 6、在下列会计核算的一般原则中，考虑到企业可能发生的风险，并采取相应帐务处理的是（）A重要性原则B相关性原则C谨慎性原则D客观性原则 7、损益表中的"本月数"栏，应该根据有关帐户的（）填列。 A期初余额B本期发生额C期末余额D期末余额和期初余额之差 8、下列支出中，属于收益性支出的是（） A购买设备B购买专利权C购买材料D租入固定资产的改良支出 9、如果会计凭证中会计科目错误，并据以登记入帐，则正确的更正方法是（） A划线更正法B红字更正法C补充登记法D涂改或挖补法 10、会计的实质是一种（）活动。 A经济B生产C 管理D核算E监督 二、判断题（本类题共12分，每题1.5分） 1、所有者权益是企业投资人对企业资产的所有权。（） 2、流动资产是指变现期或耗用期在一年以内的资产。（） 3、科目汇总表会计核算程序有利于进行试算平衡。（） 4、当调整帐户和被调整帐户的余额、记帐方向相同时，调整帐户属于备抵帐户。（） 5、现金流量表是反映经营、投资、筹资和分配四大活动现金流量的会计报表。（） 6、资产负债表中的"期末数"栏，应根据有关帐户的期末余额填列。（） 7、复式记帐是指把发生的每一项业务，都以相等的金额同时记入两个帐户。（） 8、会计核算的专门方法共三个，分别是填制和审核凭证、登记帐簿和编制会计报表。（） 三、多选题（本类题共10分，每题2分） 1、银行存款日记帐应该根据（）来进行登记。 A现金收款凭证B涉及存现业务的现金付款凭证 C银行存款收款凭证D银行存款付款凭证 2、下列帐户中，适宜采用三栏式明细分类帐的有（） A管理费用B原材料C应收帐款 D产成品E应付帐款F生产成本 3、资本公积金主要包括（） A接受捐赠B资本汇率折算差额C法定财产重估增值
会计基础期末考试试题
一、填空题（每题2分，共10分） 1.期间费用包括____________、 ___________、 ___________. 2.__________________________会计核算工作的起点。 3._____________________是填制会计账簿的依据。 4.错账的更正方法有：___________ ____________ __________ 5.按照财产清产的范围分类,清查可以分为_________和________。 二、单项选择（每题2分，共30分） 1. 企业的资金运动由各个环节组成，它不包括( D )。 A.资金投入 B.资金运用 C.资金退出 D.资金增值 2. 根据《企业会计准则》的规定，下列时间段中，不作为会计期间的是( B ) A.年度 B.半月 C.季度 D.月度 3. 反映企业经营成果的会计要素，也称为动态会计要素，构成利润表的基本框架。下列不属于动态会计要素的是( B )。 A.收入 B.成本 C.费用 D.利润 4. 下列不属于非流动负债的是( A ) A.应付票据 B.应付债券 C.长期借款 D.长期应付款 5. 下列不属于总账科目的是( B ) A.原材料 B.甲材料 C.应付账款 D.应收账款 6. 下列原始凭证中，不属于单位自制原始凭证的是(C ) A.收料单 B.限额领料单 C.购货合同 D.领料单 7. 以下各项中，不属于原始凭证所必须具备的基本内容的是(C ) A.凭证名称、填制日期和编号 B.经济业务内容摘要 C.对应的记账凭证号数 D.填制、经办人员的签字、盖章 8. 下列不属于按外型特征不同分类的账簿是(A)
2018年期末考试试卷分析【精品范文】
2018年期末考试试卷分析 2018年期末考试试卷分析 31.（1）试题分析 （一）试题评价 本题组是31题材料分析题的第（1）问，以初中生小奇一家致富为材料，设问为“结合材料，分析小奇家致富的主要原因是什么？”，分值为2分。本题主要考查国家精准扶贫、乡村振兴发展的知识，答案具有开放性和灵活性，学生可以从国家政策、个人努力、家乡资源三个角度组织语言回答，学生只要答到两个不同角度即可满分，试题难度适中。材料里也透露了部分答案的信息，如“国家加大对贫困地区基础设施的投入”，小奇家乡有自然风景优美，人文历史浓厚，学生通过审查材料也能获得答案信息，所以本题的设计较好地考查了学生的阅读能力，审题能力，分析能力，体现了考试大纲的要求。 （二）得分情况分析 本题总分2分，最高得分2分，最低得分0分，平均分1.5分，得分率75%，总体得分较好。
（三）学生答题常见错误 1、部分学生试卷留空白，或者书写差，字迹潦草看不清。 2、角度不全面，国家政策、个人努力、家乡资源三个角度只回答其中一个角度。 3、没有结合材料审题、答题，写的答案泛泛而谈，假大空，没有结合材料信息谈小奇家致富的主要原因。 （四）错误成因分析 1、考生阅读、理解材料的能力不高，对材料不重视，只看设问不看背景材料，不会从材料中筛选关键词，利用材料透露的信息组织答案，所写答案没有针对性。 2、部分考生语言组织能力不强，表达不完整，只写几个字，马虎应对；或者表达不简洁，直接抄材料不归纳，答案指向性不明，导致写了很多分数也不高。 （五）教学意见和建议
1、提高学生针对材料中的关键词组织答题语言的能力，建议在教学中加强学生审题能力和结合材料分析能力的训练，提高学生多角度、多角度、有针对性答题的能力。 2、针对不同设问，规范答题格式，培养学生材料和考点相结合的答题习惯，避免空谈材料或者长篇大论堆积考点，促使学生养成良好的答题习惯和答题规范。 31（2）小结 一、试题评价 本小题设问为：“如果你是小奇，用哪些理由说服父母选择这套方案？” 主要考查国情部分的核心知识点：“节能”“生态”“智能”，还有心理、道德、法律部分的“个性”“安全”“娱乐”，材料涉及网络、扶贫、乡村振兴、智能家居，范围涉及广泛，综合性强，要求紧扣材料，运用基础知识，具体化，材料化，知识化。
七年级上册数学期末考试-试卷分析
七年级数学期末考试试卷分析 一、试卷分析： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。 二、学生情况分析： 从本次考试成绩来看，相对期中考试有所上升。本班共有学生31人，参加考试31人，优秀人数：，优秀率；及格人数：及格率：；低分人数：低分率：；均分是分，最高分分，最低分分。主要原因是：学生粗心大意，做题不够细心，特别是计算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。 三、各题得分情况分析： 第一题：选择题（共10个小题，每小题3分，共30分）本题得21分以上的同学不多，主要是第7、8、10、12小题，学生失分严重。 第二题：填空题（共5个小题，每小题3分，共15分） 该题14、15小题绝大部分考生能有正确答案，但13、16、17两小题错误者占80％左右。这反映学生对问题缺乏综合分析和判断的能力。特别是第17小题，学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中对数学
观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。 第三题：解答题 18、20计算题及解方程（共18分）这是学生最好得分的题目，但也是易失分的题，后进生都做的较好，但解方程的第二小题失分率70%。这反映学生对于去分母这一知识掌握的还不够。计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。 第19题：（共2个小题，共9分）这一题完成的较差，失分率只有85%，这说明学生在进行多项式加减时仍然忘记带括号和去括号法则的符号变化。 第22题：（共10分）本题考察学生对含有分母的方程(含有参数)的解法，学生在解方程过程中不能明确x,m的关系导致这个题失分严重 第23题：解决实际问题（共2小题，10分）该题得满得4分以上的占30%，0分的占10%，这说明学生的理解力，推理能力，逻辑思维力不强，对问题该如何正确回答理解不清导致丢分。 第24题：（共3小题，12分）该题考察学生对角平分线概念的理解，第（1）小题学生掌握较好，但是（2）（3）题失分严重，主要原因是对未知角度学生不能结合图形很好的转换，不能列出相关角的关系式。 四、改进的措施： 通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体
基础会计精选期末试题及复习资料
《会计学基础》期末考试试题及答案 一、单项选择题(每题1分，共20分) 1．不能作为记账依据的是( )。 A．发货票B．收货单C．入库单 D.经济合同 2．通过试算平衡能够查出的错误有( )。 A．漏记经济业务B．重汇经济业务C．记账方向错误D．借贷金额不对 3．企业预付保险金，应借记( )账户。 A．预提费用B．待摊费用C．银行存款 D.管理费用 4．通常在年度决算之前，要( )。 A对企业所有财产进行技术推算盘点B．对企业所有财产进行全面清查 C．对企业一部分财产进行清查D．对企业流动性较大的财产进行全面清查 5．下列不属于采购费用的项目有( )。 A．材料买价B．运杂费C．途中合理损耗 D.采购员差旅费 6.三栏式现金日记账一般由( )登记。 A．会计B．经手人C．出纳D．会计主管 7．在实地盘存制下，平时账面上应登记的内容有( )。 A．存货的增加B．存货的减少C．结存的存货D．存货的损耗 8．损益类账户期末应( )。 A．没有余额 B．借方余额C．贷方余额D．借贷方均有余额 9．企业本月销售产品10000元，收到货款6000元，收到上月产品成本销售货款8000元，收到预收货款7000元，则在收付实现制原则下，应确认为本月收入的是( )元。 A．21000 B．18000 C．14000 D．10000 10．下列凭证中，不能用来登记总分类账户的是( )。 A．原始凭证B．记账凭证C．汇总记账凭证D．科目汇总表 11．某企业购入丙材料，增值税专用发票上注明货款20000元，增值税3400元，发生包装费，运杂费共计300元，丙材料的采购成本为( )。 A．20000元B．23400元C．20300元D．23700元
会计基础期末试卷A卷
北京财贸职业学院 《会计基础》期末考试试卷（A卷） (2011 -2012 学年第二学期) 答卷说明：注意合理安排时间，保持卷面整洁，字迹清楚。 考试类型：闭卷共 8页适用班级银行12345证券123 考试时间:120分钟 班级姓名学号 一、选择题。（1-10题为单选题，每题1分；11-20为多选题，每题2分，共 2、下列不属于对会计信息质量要求的是（）。 A.重要性 B.谨慎性 C.可比性 D.权责发生制 3、下列属于企业流动资产的是（） A.持有至到期投资 B.预收账款 C.应收账款 D.无形资产
4、下列不属于流动资产的是（） A.预收账款 B.预付账款 C.应收账款 D.其他应收款 5、、下列不属于所有者权益的是（）。 A.实收资本 B.资本公积 C.盈余公积 D.营业利润 6、下列各项支出中（）应计入制造费用。 A.车间生产工人的工资 B.车间管理人员的工资 C.销售机构人员的工资 D.行政管理人员的工资 7、下列属于静态会计等式的是（） A.收入-费用=利润 B.资产=负债+所有者权益 C.资产=负债+所有者权益+利润 D.资产=负债+所有者权益+（收入-费用） 8、收回50 000元银行存款的前欠货款。这项经济业务所引起的会计要素变动情况属于（）。 A.一项资产与一项负债同时增加 B.一项资产与一项负债同时减少 C.一项资产增加，另一项资产减少 D.一项负债增加，另一项负债减少 9、应收账款账户期初借方余额为20000元，本期借方发生额为5000元，本期贷方发生额为2000元，该账户期末余额为（）元 A.借方23000 B.借方17000 C.贷方23000 D.贷方17000 10、现金日记账和银行存款日记账属于（）。 A.序时账 B.分类账 C.备查账 D.总账 11、会计的基本职能包括（） A．会计核算
2019-2020学年第一学期期末试卷分析模板 -
阿克陶县２０１９－２０２０学年第一学 期期末考试试卷分析 年级：七年级科目：英语 单位：阿克陶镇学校类别：农村学校 一、考试基本情况 全学区（校）七年级英语学科参加考试人数248人。 平均分：35.92 优秀率（85分及以上）：0.40 良好率（70-84分及以上）：0.81 及格率（60分以上）：5.24 低分率（40分及以下）：71.77 二、试卷基本情况 试卷卷面分值100分，考试时间100分钟，共两道大题。覆盖了《义务教育英语课程标准（2011版）》中若干个知识点，试题呈现方式多样化，由听力，单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，句型，书面表达七个大的模块组成。本试卷既注重了对学生基本知识和基本技能的考察，又强调了学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。 （一）试题分析 1.题目：听力 题型：单项选择分值：40分 考试内容：英语词汇和词汇发音 《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握 《课标》对学生认识水平的要求：掌握 双项细目表预测难度：0.90 实际难度：0.80 存在问题： 试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求为“掌握”，因此实际难度大于预测难度。 学生方面:学生对英语没有基础，对听力更是没有接触过，所以对于学生们来说，
是有难度的 教师方面：应该多给学生们练习听力，多放录音，锻炼学生们的听力能力，并告诉他们如何正确听听力。 2.题目：语言知识运用部分单项选择 题型：单项选择分值：10分考试内容：英语语法、英语词汇 《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握英语语法、英语词汇 《课标》对学生认识水平的要求：掌握 双项细目表预测难度：0.7实际难度：0.8 存在问题： 试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求为“掌握”，因此实际难度大于预测难度。 学生方面：对于单项选择题，语法知识掌握不牢固成为了学生在本大题丢分的关键，改变的关键在于完善学生对于初一上学期语法掌握，并且通过多次讲解学生的易错语法点。 教师方面：教师存在问题是对于本大题应该尽可能在讲解完所有初一上学期的语法知识后，带领学生通过对单项选择的练习来培养学生对于英语语法的语感。3题目：语言知识运用部分完形填空 试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求为“掌握”，因此实际难度大于预测难度。 题型：单项选择分值：10 考试内容：英语词汇、英语语法 《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握英语语法、英语词汇 《课标》对学生认识水平的要求：掌握 双项细目表预测难度：0.9 实际难度：0.9 存在问题：试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求为“掌握”，因此实际难度大于预测难度。 学生方面：学生对于阅读理解类题目存在着两个问题：词汇量积累不够，语法知识掌握不透。 教师方面：对于本类题目，教师应着重于让学生掌握相关英语语法，不断丰富英语词汇的积累。 4.题目：语言知识运用部分阅读理解补全对话 题型：单项选择分值：5分
期末考试试卷分析表样
2016-2017学年度第二学期期末试卷分析表 时间：2017 年 6 月29 日 教师科目数学班级三（3） 评价 项目 评价内容 试卷的特点本次试卷的试题题量适中，紧扣大纲要求，重视基础知识。试题的难易适中，出题全面，有些题目思维含量高，例如选择题中的第2题，考查了位置的相对性，需要学生通过画图而得到正确的答案。试题题型灵活、全面，很好地考察了学生对前两单元所学知识的全面掌握。本次试题从学生熟悉的生活索取题材，例如：填空题第3、9题，选择题第1题，把枯燥的知识生活化、情景化。本次试卷通过不同的出题形式，全面的考查了学生的计算能力、观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力 试卷中反映的问题及失分率1.口算：5题。全班对此掌握的还可以，只有个别学生由于粗心错几题。2.填空：共9题。错误最多的是第2题的后面两个空和第3题。由于平常我们都是用上北、下南、左西、右东来表示方向，而此题用在了生活中，导致学生对左、右表示的方向分不清楚。而第3题则是常识题，学生知识面还不够广。3.选择题：共10题。错误最多的是第1题和第4题。主要是学生审题不够清楚。4.用竖式计算：共18分。由于学生横式上漏写答案或者漏写余数而扣分，但总体上，学生对除数是一位数的除法计算已基本掌握。 对教学中的启发和建议1.从教师自身找原因，平时教师应多研究题型，让学生对所学知识能够举一反三，灵活掌握。2.需要提高学生的审题能力，审题是做题的第一步，只有审清题目，弄明白题目的意思，才能做到有的放矢。平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。3.加强算理教学，注重计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。4.在以后的教学中，加强知识与生活的联系，提供大量信息，让学生各取所需，自己提问自己解答。在练习中设置开放性题目，为不同层次的学生学好数学创设平等机会。还可以实行“小老师”帮扶，提高“转差”的效果。
基础会计期末考试试卷
《基础会计》期末试卷(闭) A卷 班级姓名学号成绩 一、单项选择题。（30分）请将答案填入括号内 （）1、会计的两大基本职能是 A.反映和监督 B.分析和考核 C.核算和监督 D.预测和决策 （）2、下列项目中不属于会计要素的有 A.收入 B.费用 C.成本 D. 利润 （）3、记账凭证与所附原始凭证的金额 A.必须相等 B.可以相等 C.可以不相等 D.肯定不相等 （）4、按照经济业务发生的时间先后逐日逐笔登记的账簿是 A. 日记账簿 B.总分类账簿 C. 明细分类账簿 D.备查账簿 （）5、反映某一特定期间财务状况的报表是 A.资产负债表 B.利润表 C.产品成本表 D.现金流量表 （）6、下列应计入产品的生产成本。 A.管理费用 B.制造费用 C. 销售费用 D.财务费用 （）7、“预付账款”账户的期初余额为2 000元，本期借方发生额为8 000元，贷方发生额为6 500元，其期末余额为元。 A.500 B.3 500 C.1 500 D.14 500 （）8、企业期初资产总额100万元，本期接受投资30万元，偿还负债10万元，收回欠款5万元，则期末的资产总额应为万元。 A.120 B.110 C.125 D.130 （）9、下列账户可能会与“本年利润”账户贷方发生对应关系的账户是 A.“库存商品” B.“管理费用” C.“主营业务成本” D.“主营业务收入”（）10、借记“生产成本”，贷记“原材料”的会计分录应填制 A.记账凭证汇总表 B.付款凭证 C. 收款凭证 D.转账凭证 二、判断题。（20分）请将答案填入括号内 （）1、发票和收款收据均是外来原始凭证。 （）2、应交增值税不通过“营业税金及附加”账户核算。 （）3、财务费用是一种期间费用，按月归集，月末全部转入“本年利润”账户。 （）4、企业将现金存入银行或从银行提取现金，以免重复记账，一般只编制付款凭证。（）5、记账以后，如果发现记账凭证中所记金额大于应记金额时，采用划线更正法更正。（）6、在账簿登记中，红字表示减少数，一般不能随便使用。 （）7、公益性捐赠支出和罚款支出属营业外支出。 （）8、复合会计分录是由两个或两个以上相对应的账户组成的分录。 （）9、企业计算应交所得税时应借记“本年利润”账户，贷记“所得税费用”账户。（）10、银行存款日记账要定期与银行对账单核对，这是账证核对的内容之一。 三、综合题。（50分） 1、某企业1月发生下列经济业务，运用借贷记账法编制会计分录：（36分） 【要求】请将答案写在试卷背面或者另附纸张写，如另纸的请写上姓名、学号。 （1）接受某单位投资设备一台价值200 000元。 （2）开出现金支票向银行提取现金1 000元。 （3）以银行存款预付材料采购款40 000元。 （4）以银行存款偿还上月欠某单位货款2 000元。 （5）销售商品一批，价款20 000元，增值税3 400元，收到货款并存入银行。
基础会计期末考试试题及答案
基础会计期末试题（Ⅰ卷）2017.01 一、单项选择题（30*2=60分） 1、关于发票，下列说法不正确的是 A：任何单位和个人对不符合规定的发票，有权拒收，并不得作为财务报销凭证B：未经税务机关批准，不得拆本使用发票 C：任何单位和个人只允许临时代开发票，不得转借转让发票 D：任何单位和个人在开具发票时，应当按照规定的时限、顺序，逐栏、全部 栏次一次性如实开具 2、下列属于原始凭证的是 A：购货合同 B：银行对账单 C：银行存款余额调节表 D：查旅费报销单 3、对于临时租入的固定资产 A：应在分类账中登记 B：应在备查账中登记 C：应在日记账中登记 D：应在明细账中登记 4、会计人员根据记帐凭证登账时，误将89000元记为98000元，更正这种错误应采用 A：画线更正法 B：红字冲销法C：补充登记法 D：除九法 5、库存商品明细账通常采用 A：三栏式 B：多栏式 C：数量金额式 D：横线登记式 6、某企业资产总额300万元，如果发生以下业务： （1）向银行借入期限为六个月的借款10万元，存入银行存款户 （2）以现金5万元发放职工工资 （3）收到A公司偿还的前欠货款8万元存入银行 （4）收到外商捐赠的设备一台，价值10万元。 上述业务发生后，企业资产总额为 A：323万元 B：315万元 C：313万元 D：300万元 7、借贷记账法的理论依据是 A、复式记账 B、成本计算 C、会计平衡公式 D、试算平衡 8、下列项目中不属于会计事项的是 A：支付员工的工资 B：车间领用各种原材料等
C：签定经济合同 D：接受他人各种形式的投资 9、下列项目中属于债权人权益的是 A：存货 B：长期股权投资 C：预收账款 D：固定资产 10、企业购入材料一批并验收入库，货款未付，该项经济业务不可能存在的原始凭证是A：增值税专用发票 B：转帐支票C：货运单据 D：材料入库单 11、下列项目中，可以不附有原始凭证的是 A：冲销多记的金额 B：产品入库 C：计提固定资产折旧 D：向银行提取现金 12、会计人员审核原始凭证时，发现其金额有错误，应由哪里进行更正 A：经办人 B：单位主要领导 C：原填制单位 D：会计主管人员13、为了分清会计事项处理的先后顺序，便 于记帐凭证和会计账簿之间的核对，确 保记账凭证的完整无缺，填制记账凭证 时应当 A：依据真实 B：日期正确 C：连续编号 D：简明扼要14、如果记账过程中出现将记账方向记反了，采用的错账查找方法是 A：差数法 B：尾数法 C：除2法 D：除9法 15、企业购进一批材料，当即以银行存款支 付一部分货款，余款暂欠，这笔业务发 生后应填制的记账凭证是 A：付款凭证一张 B：付款凭证两张 C：付款凭证和转账凭证各一张 D：转账凭证两张 16、记账凭证与所附的原始凭证的金额 A：必须相等 B：可能相等 C：可能不相等 D：一定不相等 17、下列哪顶不是现金清查的主要内容 A、是否存在挪用现金 B、是否存在白条抵库 C、是否存在超库存限额现金 D、是否存在未达账项 18、会计机构的内部分工，必须坚持“内部牵制原则”，其中（）不符合这一原则。 A．出纳人员，除了登记现金、银行存款日记账以外，一般不能兼任其他会计 账簿的记帐工作。
八年级上册期末考试试卷分析
八年级1班语文上期期末考试试卷分析 一、基本情况 优生7人，优生率14.9℅，居全县108名；合格人数40人，合格率85.1℅；人平分83.5分，二、试卷分析 （一）试卷情况 本次试卷120分，其中第一卷选择题占30分，第二卷阅读40分，作文50分。试卷覆盖面全，基础知识包括字词的积累，作家作品文学常识的掌握，课文内容（古诗文）默写填空和课文内容（文言文）的掌握。作文以“阳光”为话题。 （二）第一卷分析 1、字的音形义，这些字词都是比较典型的、易错的，如：中轴的“轴”，蟾蜍的“蜍”；选字填空很有新意，全面考查了学生。词语在文中的意思如“丰功伟绩”的反语手法学生掌握不清。 2、对修辞手法中的比喻理解不清。表达方式与修辞手法混淆。 3、病句在两个方面中注意能否照应的情况以及常见的病句类型没有系统的理解。 4、部分学生对新闻结构，作家作品又特别是课后名著了解不够清楚。 5、现代文阅读中重点考查了说明文的相关知识，如说明方法、句子的理解，说明文的顺序等。（三）第二卷分析 1、文言文阅读 （1）一词多义的掌握不全面，如“之”的用法，“为”的用法。 （2）文言词汇中对课外文言文字词的解释错得最多，如存在词类活用现象的“令怪之”中的“怪”的解释。 （3）句子翻译中对关键词汇的解释不到位，导致失分的情况突出。 （4）名句默写中错别字现象突出，别外没有按要求写出正确的句子的情况也比较多。 2、现代文阅读 （1）学生学了说明文之后对敘事类文章的写作顺序反而分不清。 （2）对人物的性格分析不全面。 （3）学生对描写手法以及其作用分析不到位，很多学生不知道什么是描写手法。 （4）仿写句子中个别学生在结构上就出现了问题，句子没有深意。 （三）作文分析 本次作文以“阳光”为话题写一篇记叙文。 问题主要有： 1、立意不深，过于表象化。 2、书写潦草，不整洁，许多学生因此而失分。 3、很多学生写的通俗，千篇一律。无创新之感。 三、改进措施 1、落实基础字词的音形义，加强听写等形式的检查力度。 2、教学上备课统观全局，做到知识点的不遗漏。 3、多搞有意义的语文活动，如读《读者》杂志、自读课本等，提高学生的语文学习兴趣。 4、引导学生做好课堂笔记以及课后对笔记的理解消化。 5、加强练笔、周记、作文的训练，逐渐提高学生的作文水平。 6、加强文言文字词积累、翻译，组长在学生背课文之后随意抽查不少于5个字词的解释，翻译老师指定的重点句。 7、加强默写的检查力度，务必人人过关，杜绝写错别字。学生互查，老师监督。 8、教给学生答题的方法。