广东2011年高考语文一轮复习专项训练：第一章 第01节《识记现代汉语普通话常用字的字音》
第一章语言文字运用
第一节识记现代汉语普通话常用字的字音
课时作业
基础自测
1.（2010年广东六校联考）下列各组词语中加点的字注音完全相同的一组是（）
A.感喟．/匮．乏吝啬．/褪色．遒．劲/集腋成裘．
B.漂．白/．漂．洗角．色/角．斗屏．除/屏．气凝神
C.祈．祷/颀．长梦魇．/笑靥．歆．羡/万马齐喑．
D.拮．据/狡黠．隔阂．/弹劾．洗濯．/擢．发难数
解析：A项kuì，sa，shǎi，qiú；B项piǎo，ju?，bǐnɡ；C项qí，yǎn，ya，xīn，yīn；D项ji?，xiá，h?，zhu?。
答案：B
2.（2010年梅县月考）下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一组是（）
A.窥伺．伺．候俟．机恃．才傲物
B.媲．美纰．漏癖．好蚍．蜉撼树
C.栖．息欺．侮蹊．跷误入歧．途
D.擎．起亲．家罄．尽三聚．氰胺
解析：A项sì，cì，sì，shì；B项pì，pī，pǐ，pí；C项qī，qī，qī，qí；D 项qínɡ，qìnɡ，qìnɡ，qínɡ。
答案：B
3.（2009年潮州二模）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）
A.退色．/吝啬．笙．箫/申．诉弄．堂/舞文弄．墨
B.飞镖．/剽．悍蜿蜒．/筵．席与．会/与．人为善
C.奇．数/跻．身骒．马/恪．守癖．好/穷乡僻．壤
D.徜．徉/偿．还炽．热/敕．造抢．球/呼天抢．地
解析：A项shǎi，sa，shēnɡ，shēn,l?nɡ，n?nɡ；B项biāo，piāo，yán，yán，yù，yǔ；C项jī，jī，ka，ka，pǐ、pì；D项chánɡ，chánɡ，chì，chì，qiǎnɡ
ｑｉāｎɡ。
答案：A
4.（2010年中山六校联考）下面词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
（）
A.什．锦/侵蚀．谥．号/关隘．泥．沙/泥．古
B.潜．伏/浅．海拜谒．/竭．尽下载．/装载．
C.蛟．龙/搅．拌漂．白/剽．悍桂冠．/冠．军
D.徜．徉/膨胀．匮．乏/馈．赠艰难．/责难．
解析：C项蛟ｊｉāｏ龙/搅ｊｉǎｏ拌，漂ｐｉǎｏ白/剽ｐｉāｏ悍，桂冠ɡｕāｎ/冠ɡｕàｎ军；A项什ｓｈí锦/侵蚀ｓｈí，谥ｓｈì号/关隘àｉ，泥ｎí沙/泥ｎì古；B项潜ｑｉáｎ伏/浅ｑｉǎｎ海，拜谒ｙa/竭ｊｉ?尽，下载ｚàｉ/装载ｚàｉ；D 项徜ｃｈáｎɡ徉/膨胀ｚｈàｎɡ，匮ｋｕì乏/馈ｋｕì赠，艰难ｎáｎ/责难ｎàｎ。答案：C
5.（2009年江门二模）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）
A.漂．泊／剽．窃畸．形／绮．丽歼．灭／纤．夫
B.散漫．／蔓．延气概．／慷慨．舞弊．／遮蔽．
C.切．磋／切．实抒．怀／枢．纽跌宕．／荡．涤
D.横．幅／横．祸猥．琐／泾渭．苍．茫／怆．然
.解析：A项piāo，jī，qǐ，jiān，qiàn；B项màn，ɡài，kǎi，bì；C项qiē，qia，shū，dànɡ；D项h?nɡ，hanɡ，wěi，wai，cānɡ，chuànɡ。
答案：D
6.（2010年汕头考试）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项（）
A.晕厥．/谲．诈豇．豆/缸．盆拓．本/落拓．不羁
B.慑．服/嗫．嚅跻．身/侪．辈精辟．/辟．举为官
C.疏浚．/皴．裂翌．日/对弈．殷．红/殷．切期盼
D.憔悴．/淬．火贬谪．/嫡．系露．宿/凶相毕露．
解析：A项ju?，jiānɡ，ɡānɡ，tà，tu?；B项sha，nia，jī，chái，pì，bì；C项jùn，cūn，yì，yān，yīn；D项cuì，zh?，dí，lù。
答案：B
7.（2010年新泰考试）下列加点的字注音完全正确的一项是（）
A.皈．依（ɡuī）同胞．（bāo）
昭．雪（zhāo）一鳞半爪．（zhuǎ）
B.煽．动（shān）胡髭．（zī）
憎．恨（zanɡ）称．心如意（chan）
C.甲寅．（yín）箴．言（zhēn）
慰藉．（jia）芟．夷大难（shān）
D.删削．（xiāo）通缉．（jī）
倡．导（chànɡ）体格纤．弱（xiān）
解析：A项爪：zhǎo；B项憎：zēnɡ；D项削：xuē。
答案：C
8.（2010年佛山月考）下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是（）
A.症．结／症．状哄．闹／一哄．而散成见．／图穷匕见．
B.剽．窃／缥．缈胼胝．／民脂．民膏岱．庙／严惩不贷．
C.恪．守／联络．谄媚．／陷．害忠良拮．据／诘．屈聱牙
D.评．判／频．率琢．磨／卓．有成效契．约／锲．而不舍
解析：A项zhēnɡ，zhanɡ,h?nɡ, jiàn，xiàn；B项piāo,zhī,dài；C项ka，lu?,chǎn，xiàn,ji?，jí；D项pínɡ，pín,zu?，zhu?，qì，qia。
答案：B
9.（2010年广东测试）下列词语中加点的字注音全对的一组是（）
A.参差．(cī) 差．(ｃｈāｉ)遣
歃．（shà）血为盟力能扛．（kánɡ）鼎
B.霁．(jì)月对峙．(zhì)
汗流浃．(jiā)背济．(jǐ)济一堂
C.场．(chánɡ)院提供．(ɡōnɡ)
畏葸．（xǐ）不前怙恶不悛．（jùn）
D.纰．(pī)漏毗．(pí)邻
载．(zài)歌载舞虚与委蛇．（sh?）
解析：A项力能扛（ɡānɡ）鼎；C项怙恶不悛（quān）；D项虚与委蛇（yí）。 答案：B
10.（2009年肇庆检测）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.酝酿．(niànɡ) 校．(xiào)对
腼腆．(tiǎn) 一曝．(pù)十寒
B.匹．(pǐ)配穿凿．(záo)
内讧．(h?nɡ) 不肖．(xiào)子孙
C.莞．(ɡuǎn)尔搭讪．(shàn)
隽．(juàn)永言简意赅．(ɡāi)
D.刹．(shà)那机械．(xia)
恪．(ka)守草菅．(jiān)人命
解析：A项校（jiào）对：核对是否符合标准；C项莞(wǎn)尔：形容微笑；D项刹(chà)那：极短的时间；瞬间。
答案：B
11.（2009年黄冈质检）下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）
A.炽．热整饬．叱．咤风云插翅．难飞
B.悚．然宿．怨肃．然起敬夙．兴夜寐
C.取缔．孝悌．瓜熟蒂．落有的．放矢
D.硕．大回溯．媒妁．之言数．见不鲜
解析：A项全部读chì；B项“悚”读sǒnɡ,其余读sù；C项“悌”读tì，其余读dì；D项“溯”sù，其余读shu?。
答案：A
12. （2010年韶关调研）下列词语中加点的字，每对的读音全都不同
．．的一组是（）
A．奴婢．/媲．美徇．私/殉．难
恃．才傲物/舐．犊情深遗臭．万年/乳臭．未干
B．辍．学/点缀．藏獒．/鳌．头
蛊．惑人心/怙．恶不悛兴．师动众/兴．利除弊
C．信札．/驻扎．佝．偻/枸．杞
迄．今为止/锲．而不舍模．棱两可/装模．作样
D．端倪．/睥睨．打烊．/荡漾．
瓜熟蒂．落/有的．放矢横．征暴敛/飞来横．祸
解析：C项zhá/zhā，ɡōu/ ɡǒu，qì/qia，m?/mú；A项bì/pì，xùn，shì，ch?u/xi ù；B项chu?/zhuì，áo，ɡǔ/hù，xīnɡ；D项ní/nì，yànɡ，dì，h?nɡ/hanɡ。
答案：C
13.（2010年西南师大附中月考）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）
A.果脯．（fǔ）龟．（jūn）裂
标识（zhì）挑．（tiǎo）拨离间
B.丧．（sànɡ）礼与．（yù）会
村氓．（m?nɡ）引吭．（hánɡ）高歌
C.横．（hanɡ）祸应．（yìnɡ）届
女红．（h?nɡ）似．（sì）是而非
D.监．（jiàn）生抹．（mā）脸
殷．（yān）红低声悄．（qiāo）语
解析：B项丧礼sānɡ；C项应届yīnɡ，女红ɡōnɡ；D项低声悄语qiǎo。
答案：A
14.（2010年江门一模）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．隔阂/干涸跻身/侪辈着陆/着凉
B．拜谒/笑靥馅饼/谄媚调研/调控
C．盘踞/诘问联袂/抉择拾级/拾遗
D．皈依/岿然讴歌/斗殴卡片/关卡
解析：A项h?，jī/chái，zhu?/zháo；B项ya，xiàn/chǎn，diào/tiáo；C项jù/ji?,m ai/ju?，sha/shí;D项ɡuī/kuī，ōu，kǎ/qiǎ。
答案：C
15.（2009年荆州质检)下列各组词语中，注音全都正确的一组是（）
A.僭．称(jiàn) 逸兴遄．(chuán)飞
腼腆．(diǎn) 以飨．(xiǎnɡ)读者
B.纰漏．(pī) 相．(xiānɡ)机行事
蝙．(biān)蝠众口铄．(shu?)金
C.凝噎．(yē) 满腹经纶．(lún)
毗邻．(pí) 金蝉脱壳．(qiào)
D.形骸．(hái) 叱咤．风云(zhà)
模．具(m?) 呼天抢．(qiānɡ)地
解析：A项“腆”应读“tiǎn”；B项“相”应读“xiànɡ”；D项“模”应读“mú”。答案：C
16.（2009年武汉调研）下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）
A.编纂．(zuǎn) 粮囤．(dùn)
处．(chǔ)女作翘．(qiào)首以待
B.剽．(piāo)悍角．(jiǎo)逐
露．(l?u)马脚色厉内荏．(rěn)
C.给．(jǐ)予症．(zhanɡ)结
唾液腺．(xiàn) 顺蔓．(wàn)摸瓜
D.档．(dànɡ)期奇葩．(pā)
混．(hùn)凝土螳臂当．(dānɡ)车
解析：A项“翘”读qiáo；B项“角”读ju?；C项“症”读zhēnɡ。
答案：D
17.（2009年湘潭三模）下列加点字的读音全都不同的一组是（）
A.额外吟哦花萼惊愕以讹传讹怒不可遏
B.讣告扈从渔父鲋鱼物阜民丰赴汤蹈火
C.沉浸尽管觐见侵略加官晋爵噤若寒蝉
D.编纂杜撰串通撺掇人头攒动抱头鼠窜
解析：A项分别为?，?，a，a，?，a；B项扈从念hù,“渔父”念fǔ，其余全读fù；C项尽管念jǐn,侵略念qīn,其余念jìn；D项分别为zuǎn，zhuàn，chuàn，cu ān，cuán，cuàn。
答案：D
18.（2009年淮安调研）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A.掉色．/角色．游说．/说．服巷．道/街头巷．尾
B.殷．红/殷．切遗．产/遗．赠削．皮/削．足适履
C.跻．身/脐．带强．横/强．制菲薄．/日薄．西山
D.俳．句/悱．恻仿佛．/佛．教屏．风/孔雀开屏．
解析：A项shǎi，sa,shuì，shuō,hànɡ，xiànɡ; B项yān，yīn,yí,xiāo，xuē; C项jī，qí,qiánɡ,b?;D项pái，fěi,fú，f?,pínɡ。
答案：A
能力提升
19.（2009年南京调研）下列各项中加点字读音全都不相同的一项是（）
A.跑．步跑．龙套泡．沫如法炮．制含苞．欲放
B.结．实结．晶体采撷．洁．身自好诘．屈聱牙
C.更加更．衣室粳．米骨鲠．在喉故事梗．概
D.监．护国子监．门槛．衣衫褴．褛滥．竽充数
解析：D项jiān，jiàn，kǎn，lán，làn；A项pǎo，pǎo，pào，páo，bāo；B项ji ē，ji?，xi?，ji?，jí；C项ɡanɡ，ɡēnɡ，jīnɡ，ɡěnɡ，ɡěnɡ。
答案：D
20.（2009年启东调研）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A.落．枕/丧魂落．魄埋．怨/隐姓埋．名数．学/数．见不鲜
B.行．草/行．家里手传．略/喜讯频传．折．价/折．衷主义
C.苔．藓/春风骀．荡诅．咒/人为刀俎．乾坤．/土豪劣绅．
D.醇．厚/谆．谆告诫编纂．/篡．党夺权绛．紫/防暑降．温
解析：A项“落”分别读“lào，lu?”,“埋”分别读“mán，mái”, “数”分别读“shù，shu?”；B项“行”分别读“xínɡ，hánɡ”,“传”分别读“zhuàn，chu án”，“折”读zh?；C项“苔”读“tái”，“骀”读“dài”,“诅”和“俎”均读“zǔ”，“坤”读“kūn”，“绅”读“shēn”；D项“醇”读“chún”，“谆”读“zh ūn”，“纂”读“zuǎn”，“篡”读“cuàn”，“绛”和“降”均读“jiànɡ”。
答案：A
21.（2009年盐城调研）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A.塞．外/闭目塞．听行．情/高山景行．弹．劾/弹．冠相庆
B.拓．本/开拓．进取出没．/没．轻没重劲．头/疾风劲．草
C.苛．求/南柯．一梦果脯．/匍．匐前进艄．公/宝剑出鞘．
D.关隘．/溢．于言表坐禅．/金蝉．脱壳脚踝．/不落窠．臼
解析：A项sài，sa,hánɡ，xínɡ,tán；B项tà，tu?,m?，m?i,jìn，jìnɡ；
C项kē,fǔ，pú,shāo，qiào；D项ài，yì,chán,huái，kē。
答案：B
22.（2009年镇江调研）下列词语中加点的字，每一对读音都不相同的一组是（）
A.裨将/大有裨益囤粮/囤积居奇纰缪/未雨绸缪
B.称职/称孤道寡亲家/亲痛仇快薄饼/日薄西山
C.对峙/有恃无恐疏浚/怙恶不悛朔风/横槊赋诗
D.龃龉/含英咀华拜谒/残碑断碣猝然/心力交瘁
解析：B项chan，chēnɡ，qìnɡ，qīn，báo，b?；A项pí，bìtún，tún，miù，m?u ；C项zhì，shì，jùn，quān，shu?，shu?；D项jǔ，jǔ，ya，ji?，cù，cu ì。
答案：B
23.（2009年贛州摸底）下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）
A.间(jiàn) 间．距间．断间．不容发挑拨离间．
B.模(m?) 模．型模．范模．棱两可血肉模．糊
C.载(zài) 装载．登载．怨声载．道载．歌载舞
D.嚼(jiáo) 咀嚼．倒嚼．味同嚼．蜡咬文嚼．字
解析：A项“间距”、“间不容发”应读jiān；C项“登载”应读zǎi；D项“咀嚼”应读ju?，“倒嚼”应读jiào。
答案：B
24.（2009年景德镇三模）下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）
A.坍．塌险滩．截瘫．贪．污受贿昙．花一现
B.拮据．狙．击拘．束鞠．躬尽瘁奇货可居．
C.应．届英．雄赝．品义愤填膺．草长莺．飞
D.凭．借评．价濒．临暴虎冯．河萍．水相逢
解析：A项昙tán，其余tān；B项jū；C项赝yàn，其余yīnɡ；D项濒bīn，其余pínɡ。
答案：B
25.（2009年抚顺调研）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）
A.嫡．传/谛．听枢．纽/崎岖．载．体/刊载．
B.赔偿．/排场．教诲．/晦．涩空．气/空．白
C.菁．华/粳．米贻．误/怠．慢称．呼/称．职
D.伫．立/储．存挟嫌/惬．意兴．办/兴．奋
解析：A项dí，dì，shū，qū，zài，zǎi；B项chánɡ，chǎnɡ，huì，kōnɡ，k?nɡ；C项jīnɡ，yí，dài，chēnɡ，chan；D项zhù，chǔ，xi?，qia，xīnɡ。
答案：A
26.（2009年临沂质检）下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）
A.假（jiǎ）暑假．假．嗓子假．以辞色假．模假式
B.供（ɡ?nɡ）口供．供．销社供．认不讳供．不应求
C.角（jiǎo）角．膜唱主角．钩心斗角．凤毛麟角．
D.冠（ɡuān）皇冠．冠．心病衣冠．楚楚冠．盖相属
解析：A项“暑假”中的“假”读jià；B项“供销社”、“供不应求”中的“供”都读ɡōnɡ；C项“唱主角”中的“角”读ju?。
答案：D
27.（2010年青州检测）下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）
A.摈弃（bìnɡ）给予(jǐ) 脊梁(jǐ) 博闻强识（zhì）
B.遒劲（qiú）歆羡(xīn) 通缉(jī) 悄声细语（qiǎo）
C.发酵(jiào) 龟裂(jūn) 棱角(l?nɡ）自出机杼（shū）
D.翘首（qiáo）编纂(zhuàn) 偌(ru?)大流言蜚语（fēi）
解析：A项摈—bìn；C项杼—zhù；D项纂—zuǎn。
答案：B
28.（2009年潍坊一模）下列各组词语中加点的字读音全都正确的一组是（）
A.笃．厚(dǔ) 胁迫．(p?) 下脚．料(ju?) 排山倒．海(ｄǎｏ)
B.炒．房(chǎo) 搜．罗(shōu) 撒手锏．(jiǎn) 啼饥号．寒(háo)
C.掮．客(qián) 辅弼．（bì） 落．不是(ｌàｏ) 畏葸．不前(sī)
D.恬．淡(tián) 独．处(chǔ) 乐陶．陶(táo) 荦荦．大端(lu?) 解析：A项“脚”应读jiǎo；B项中“搜”应读sōu；C项“葸”应读xǐ。 答案：D
2011年高考广东卷理综物理答案及详解
2011年高考广东卷 理科综合A卷——物理 单选（4分每小题） 13.如图3所示,两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来,下面的铅柱不脱落,主要原因是 A.铅分子做无规则热运动 B.铅柱受到大气压力作用 C.铅柱间存在万有引力作用 D.铅柱间存在分子引力作用 14.图4为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定 质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换， 在M向下滑动的过程中 A.外界对气体做功，气体内能增大 B.外界对气体做功，气体内能减小 C.气体对外界做功，气体内能增大 D.气体对外界做功，气体内能减小 15.将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂 直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是 A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关 B.穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大 C.穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大 D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同 16.如图5所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、 F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是 A. F1 > F2> F3 B. F3 > F1> F2 C. F2> F3 > F1 D. F3> F2 > F1 二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。 17.如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处， 将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离 为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是 A.球的速度v C.球从击球点至落地点的位移等于L D.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关 18.光电效应实验中，下列表述正确的是
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毛不拔”的史蒂夫﹒乔布斯，去世后被发现账上曾有一笔对斯坦福大学的高达25亿美元的巨额捐款，而且是匿名的。我想，流浪汉对玉米、烧饼之需要，应当更甚于也更乐于对五毛、一元之需要。 除了要在施行慈善时注入关怀，又以合适的方式施行之外，施行慈善还必须行之得处。有些人，并不真的需要我们的善意。正因为有人行善不得处，才会有某红十字会人员的疯狂炫富，才会有渔夫和蛇的悲剧。将慈善行之得处，不是吝惜我们的善心，而是为了更高效地利用我们有限的慈善资源，去帮助真正需要的人。 我们都是苍穹下奔碌于浮世的小人物，我们的小慈善无法像盖茨夫妇消灭天花病毒那样一挥而就。我们都有自己的一颗善心，中学生、律师、清洁工、公交车司机，没有谁的善心更高贵。正如布鲁斯﹒韦恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于举手投足间。搀扶孕妇上公交车，为福利院打扫卫生，甚至与落单的老人闲聊，都可以是善心的体现。 古人根据人创作了神，而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把，照亮了人类的文明。而这其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒绝施舍的穷人。 【点评】 “善性是人性与神性最相近的地方”。此文开篇高屋建瓴，以人性的切入去探勘善性的本质，并对“慈善与施舍”做了确切的辨析，虽不过三言两语，却字字切中要义。接着，作者在对慈善的关怀本质、施行方式、落实对象的几个层面上进行了缜密有效地论述，思想成熟深入，表达掷地有声，展现了一位关注社会思考独立尊重内心的中学生的良好风范。 文章结尾两段尤为令人称道。作者不被材料锁定，在有限的生活经验之上，以更为宽阔的胸襟，扩大了对善行的“施者”的界定，同时，与之延展的慈善的内涵和外延也有了更为丰富的现实意义。 确实，行善路上，人人都是高贵的善性传递者，财富与善心不一定成正比，尊严也从来没有排行榜。善在大爱里，更在细节中。 点评人：华南师范大学文学院讲师徐珊
2011年高考语文试题及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题和答案 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底 B. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山 C. 驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣 D. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑 2. 下列词语中，没有错别字的一组是 A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风 B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩 C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追 D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A. 提出产生适合 B. 提出引发合适 C. 提醒产生合适 D. 提醒引发适合 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。 D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。 5. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
2010年高考语文(广东A卷)
2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 语文 一、本大题四小题，每小题3分，共12分。 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．的一组是 A．皎洁/打搅业绩．/污渍．纤．维/纤．大 B．效．仿/发酵．空旷．/粗犷．盛．开/盛．饭 C．隐瞒．/蛮．横挑衅．/抚恤．埋．伏/埋．怨 D．市侩．/反馈．濒．临/频．繁辟．谣/精辟． 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹 3.下列句子中，没有语病 ．．．．的一项是 A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。 B.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。 C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。_________._____________.二是作品表现出作者的个性特点。______________。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，______。 ○1只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征○2作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。 ○3作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。 ○4但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点 ○5任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相影响A.②①⑤④③ B.②④③①⑤ C. ③②⑤④① D.③④②⑤①
2011年广东省高考数学试卷(理科)答案与解析
2011年广东省高考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 一、选择题（共8小题，每小题5分，满分40分） 1．（5分）（2011?广东）设复数Z满足（1+i）Z=2，其中i为虚数单位，则Z=（）A．1+i B．1﹣i C．2+2i D．2﹣2i 【考点】复数代数形式的乘除运算． 【专题】数系的扩充和复数． 【分析】我们可以利用待定系数法求出Z，我们设Z=x+yi，结合已知中（1+i）Z=2，结合复数相等的充要条件，我们易构造出一个关于x，y的方程组，解方程组即可求出满足条件的复数Z的值． 【解答】解：设Z=x+yi则 （1+i）Z=（1+i）（x+yi）=x﹣y+（x+y）i=2 即 解得x=1，y=﹣1 故Z=1﹣i 故选B 【点评】本题考查的知识点是复数代数形式的乘除运算，其中利用复数相等的充要条件，构造出一个关于x，y的方程组，是解答本题的关键． 2．（5分）（2011?广东）已知集合A={（x，y）|x，y为实数，且x2+y2=1}，B={（x，y）|x，y为实数，且y=x}，则A∩B的元素个数为（） A．0 B．1 C．2 D．3 【考点】交集及其运算． 【专题】集合． 【分析】据观察发现，两集合都表示的是点集，所以求两集合交集即为两函数的交点，则把两集合中的函数关系式联立求出两函数的交点坐标，交点有几个，两集合交集的元素就有几个． 【解答】解：联立两集合中的函数解析式得： ，把②代入①得：2x2=1，解得x=±， 分别把x=±代入②，解得y=±， 所以两函数图象的交点有两个，坐标分别为（，）和（﹣，﹣）， 则A∩B的元素个数为2个． 故选C 【点评】此题考查学生理解两个点集的交集即为两函数图象的交点个数，是一道基础题．3．（5分）（2011?广东）若向量，，满足∥且⊥，则?（+2）=（）
2013年广东高考语文作文解析与参考例文
2013年广东高考语文作文解析与参考例文2013年广东高考语文作文解析与参考例文 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 【审题立意】 2013年广东高考语文作文继续了去年的命题思路仍为新材料作文，总体衔接平稳。从所给材料的形式看为多则观点型，这点与去年的形式也基本相同，这与考前老师学生的备考基本符合。多则观点材料的作文在审题提炼观点时，可以采取求同追异的思路进行，先对所提供的各则材料（观点），先逐则分析、再比较、后综合找出共同点，比如本次广东高考材料从富翁的行动和三家的不同态度看，他们共同的话题是关于捐助，富翁要捐助，其他三家受捐助，因此我们的审题立意中重点要谈捐助（或帮助），这是求同。另外我们还要追异，因为有三家对捐助不同的态度：有肯定、有提醒、有拒绝，考生可以针对任意一家的态度来写，还可以选取其中两家的对比思考。比如：帮助与面对帮助，捐助与面对捐助，理性面对捐助，捐助与施舍，爱心与信任，爱心与感激，获得与回报，热心的价值，不受嗟来之食等，但防止写成富裕与贫穷如何致富关于慈善事业贫困家庭的梦想 同情困难家庭处境等这样大而空或有离题嫌疑的文章。 总之选择提炼出自己认同好写的观点，但千万不要只抓材料中的一个词去写或另起炉灶。从所选材料内容看，今年广东作文更现实生活和社会热点，是一次直面现实的感悟和思考（陈少华），通过现实去的让学生去表达自己的人生观和价值观。慈善捐助是近年来中国社会生活中的热点话题，从汶川地震到雅安地震，从陈光标的高调捐款到中国红十字会的信任危机，本则作文材料与社会现实有较大的关联，又能引发学生深入的思考，更多的是开放考察一个社会人格在当下的价值观念（于丹），内容非常具体，直面现实，可以说如果平时学生不注意社会和生活是很难有作为的。于是有考生也感叹切入点很小，因为作文必须要围绕捐助，似乎准备的一些素材很难插入进去。其实这也正是给我们考生和老师提了个醒，那就是要不仅要学好课文，也要你生活的现实。其实从全国各地作文题看，也都体现了文章合为时而作的思想，如全国卷同学间人际关系，浙江卷三句话看青春，四川卷过一个平衡的生活，山东卷 莫言被挑错别字等。 作文的命题与改革体现了命题者的立意，其实早在2012年阅卷后陈妙云教授就说感觉学生文章缺乏思想性。然而要培养有思想的学生必须从现实开始，而不是去死记一些所谓的作文素材。要有表达水平，还要有思想，特别是做个有思想的现代中学生，难怪有老师说，要通过思想的深浅拉开距离，我十分赞同这句话。 当然广东的作文自从常识以来，越来越贴近现实，这有其合理和现实主义的一面，能引导学生更现实生活，但由于我们的高考作文比较单一（每个省一次高考只有一个作文）这样很难让学生有所选择，对于那些富有想象力和理想主义思潮的学生，象雕刻心中的天使这样的作文也许越来越远，思想可能越来越扁平。
2011届高考语文一轮复习学案标点符号
2011 届高考语文一轮复习学案：标点符号 【说明】本试卷共90分，考试时间45 分钟。 1．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( ) A ．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ B ．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002 年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。 C ?金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说’学如逆水行舟，不进则退嘛' 。” D ?本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 2 ?下列句子标点符号的使用，正确的一句是() A ?据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。 B ?王老师走进高三(5)班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” C ?同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。 D ?上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 3 ?下列句子标点符号的使用，正确的一句是() A ?杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？ B ?什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。 C ?江苏南通机场建成后，当地曾一阵欢喜，称“南通，不再’难’通”。但事实上，南通机场开航至 今，一直陷入亏损境地，成为当地的一个沉重负担。 D ?还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属 4．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( ) A ?白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等…… B ?如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处一一经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下， 他们绝不会参与制裁行动。 C．“民告官”对大家而言，已不算新鲜，而重庆市含谷镇政府放弃强制手段，选择“官告民”依法行政的做法，的确令人耳目一新。 D ?我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( ) A?为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”< B .失衡的天平如何指向公平，畸形的制度安排和设计如何趋向正义，农村与城市、政府与市场、产业化与公共性，天平上的这个加减法到底应该怎么算，值得每个教育工作者思考。 C ?我部经销如下商品：飞行皮服、将校呢大衣、涤丝棉袄和军用解放鞋，并备有毛毯和地毯。 D ?请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在 1 000字以内，严禁抄袭。 6．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( ) A ?在2004年雅典奥运会开幕式上，特洛伊木马、雅典娜女神，荷马史诗中波澜壮阔的航海场面，把我们带到一个令人心潮澎湃的神话世界。 B ?如果将外来务工人员的子女就学纳入当地公办学校招生计划，让他们和城市孩子一样平起平坐，并且不收任何赞助费、借读费，那真是“利见当代，功在千秋”之举。 C ?北大语文教育研究所确立的宗旨是，为中学一线教师服务，为有理想、有追求的老师提供一个思想解放的机会，他们的创造力是不可低估的。 D ?负责组织高考命题的省市，按照全面贯彻国家教育方针和推进素质教育的要求，统一执行教育部颁布的考试大纲，招生录取政策、招生计划安排和招生考试日程均保持不变。 7．下列句子标点符号的使用，正确的一句是( ) A ?北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》《小井胡同》《上帝的宠儿》和《洋麻将》，都是经过观众的检验，证明其确实系优秀剧目。 B ．鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。” C ?由于作者重回延安(贺敬之同志1940年到延安，1946年投奔于华北干革命，1956年回延安访问学习)，心
2016年广东高考语文试题及参考答案
绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ） 语文试题 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题 3分） 阅读下面的文字，完成1?3题 殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存着。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
2011年广东高考理科数学试题及答案Word版
试卷类型：A 2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 数学（理科） 本试题共4页，21小题，满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1、答卷前，考生务必用黑色自己的钢笔或签字笔将自己的姓名、和考生号、试室号、座位号，填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型（A ）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2、选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求做大的答案无效。 4、作答选做题时，请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再做答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5、考生必须保持答题卡得整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 参考公式：柱体的体积公式 V=Sh 其中S 为柱体的底面积，h 为柱体的高 线性回归方程y bx a =+中系数计算公式 其中,x y 表示样本均值。 N 是正整数，则()n n a b a b -=-12(n n a a b --++…21n n ab b --+） 一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，满分40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 设复数z 满足() 12i z +=，其中i 为虚数单位，则z = A ．1i + B. 1i - C. 22i + Ｄ．22i - 2．已知集合(){,A x y = ∣,x y 为实数，且}221x y +=，(){,B x y =,x y 为实数，且 }y x =，则A B ?的元素个数为 Ａ．0 Ｂ．1 Ｃ．2 Ｄ．3 3. 若向量ａ，ｂ，ｃ满足ａ∥ｂ且ａ⊥ｂ，则(2)c a b ?+= Ａ．4 Ｂ．3 Ｃ．2 Ｄ．0 4. 设函数()f x 和()g x 分别是Ｒ上的偶函数和奇函数，则下列结论恒成立的是 Ａ．()()f x g x +是偶函数 Ｂ．()()f x g x -是奇函数 Ｃ．()()f x g x +是偶函数 Ｄ．()()f x g x -是奇函数 5. 在平面直角坐标系xOy 上的区域D 由不等式组0222x y x y ?≤≤? ≤?? ≤?给定。若(,)M x y 为D 上的动点，点A 的坐标为(2,1)，则z OM ON =的最大值为 A ．42 B ．32 C ．4 D ．3 6. 甲、乙两队进行排球决赛，现在的情形是甲队只要在赢一次就获冠军，乙队需要再赢两局才能得冠军，若两队胜每局的概率相同，则甲队获得冠军的概率为 A ． 12 B ．35 C ．23 D ．34 7. 如图1－3，某几何体的正视图（主视图）是平行四边形，侧视图（左视图）和俯视图都是矩形，则该几何体的体积为
广东省2018年高考语文试题及答案汇总(word解析版)
绝密★启用前 广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观， 在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国美《历史视域中的诸子学》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B. “照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C. “接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D. 不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。 B. 文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D. 文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 对经典进行文本校勘和文献编篡与进一阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B. 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C. “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D. “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。
2011届高考语文正确使用词语复习1
2011届高考语文正确使用词语复习1第二编第一部分第四章 1.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是 ( ) ①我热切地希望我们语言工作者跟社会上有关方面的 人士共同努力，根据我国的特点和________________ ，编写出一套现 代汉语的礼仪模式教材。 ②考生在考试时遇到拿不准的题目，不要紧张，要冷静 思考，仔细__________ ，认真寻求解决问题的方法。 ③道路交通好了，公交车周转率提高了，旅游环境、旅 游出行得到了充分____________ 。这一切，是杭州市民本着开放 的精神，把景区让给外地游客所带来的效应。 A .风俗琢磨保证 B .习俗捉摸保障c .风俗捉摸保证D.习俗琢磨保障 【解析】“风俗” “习俗”都有表示“社会性的行为 或生活习惯”的意思。“风俗”偏重于长期沿袭下来的风尚、礼节等，具有一定的历史性和稳定性，一般不用于贬义；“习 俗”偏重于社会习惯、民俗习惯，中性词，运用范围较窄。 “捉摸”，指猜测，预料，多用于否定；“琢磨”，指反复的思索考虑。“保证”担保做到或确保既定的要求和标准，不打折扣；“保障”，
指保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。 【答案】D 2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ①无意间，有一种隐隐心动的心绪却似乎依然___________________ 心头，不曾随南燕归去。 ②她在居委会又哭又闹，要与丈夫离婚。让她上法院解 决问题，她又找借口_____________ 不去。 ③我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里呢？ ④没有人比我更 ___________ 刚刚在会议上发言的先生们 的爱国精神与见识才能。 A.缭绕，推托作壁上观佩服 B.萦绕，推托袖手旁观钦佩 c.萦绕，推脱作壁上观钦佩 D.缭绕，推脱袖手旁观佩服 【解析】“萦绕”着重于盘旋往复，多用于音响、情 绪、念头等抽象活动，也用于声音；“缭绕”着重于回环旋 转，一般用于云雾、烟气等具体物体，也可用于声音；此处语境是“心绪”，应选“萦绕”。“推托”是借故拒绝，“推脱” 仅指推卸，本句说她找借口，自然选前者。“袖手旁观”喻 指置身事外或不协助别人；“作壁上观”是说人家交战，自
2011年广东高考文科综合(附答案)
绝密★启用前试卷类型：A 2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 文科综合 一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．读“某区域地质剖面简图”（图1），图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是 A．断层、向斜、背斜B．断层、背斜、向斜 C．向斜、断层、背斜D．背斜、向斜、断层 2．研究发现，长江干流江苏段河床在1985年前后平均冲淤状态发生了明显的转变，由淤积转变为冲刷。其主要原因是 A．该河段平均流速下降B．该河段径流量减少 C．流域年降水量减少D．上游来沙量减少 3．1996～2006年，我国城镇人口数量年均增长4.46%，城镇建成区面积年均增长5.23%，2006年人均建设用地面积是发达国家的1.58倍。由此可推断该阶段我国 A．城镇建成区城镇人口密度升高 B．城镇化水平已经超过发达国家 C．城镇土地集约利用水平高于发达国家 D．城镇人口增长速度滞后于城镇空间扩张速度 读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量点图”（图2），结合所学4．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是[来源状元源zyy100K] A．上海、天津B．广东、福建C．海南、贵州D．辽宁、山东 5．山西、内蒙古人均GDP高，但人均CO2排放量量高。其主要原因是 A．自然资源贫乏 B.交通设施落后 C.煤炭消耗量大 D.第三产业发达 6．暖锋过境期间的天气一般表现为 A.锋前气压急剧升高，常出现雷暴天气
B.锋后空气湿度增加，常形成大范围降水 C.锋前水汽凝结，常形成雨、雾天气 D.锋后气温降低，常出现晴朗天气 读“1995-2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”（图3），结合所学知识，完成7～8题。 7.1995～2009年，该省级行政区户籍人中 A.迁入率持续上升 B.迁出率持续降低 C.机械增长率缓慢下降 D.累计净迁入量逐年增加 8.从人口迁移模式看，该省级行政区可能是 A上海 B.安徽 C.湖南 D.河南 9.某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是 A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 读“汽车产业链结构图”(图4)，结合所学知识，完成10-11题 10.从产业链角度看，P代表的产业最有可能是 A．配套产品生产（仪表、轮胎等） B.汽车研发（发动机、变速箱等） C.农机制造（拖拉机、农用车等） D.能源加工（石油、天然气等） 11.影响汽车服务业布局的主导因素是 A．原料 B.市场 C.动力 D.劳动力 12.“夫仁政，必自经界（土地的分界）始……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为 A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 B.均贫富是实施仁政的障碍 C.解决土地问题是实施仁政的前提 D.贵民轻君是实施仁政的途径
2017年广东高考语文试题及参考答案
绝密★启用前 2017年普通高等学校全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后
2011年高考语文复习对策
2011年高考语文复习对策 （一）考试大纲：关注新变化，认真来应对 和2007年考纲相比，今年《语文考纲》主要有以下四项变化： 一、“语言知识和语言表达”项目下的“识记现代汉语普通话常用字的字音”、“识记现代汉语常用字的字形”两条目中，均删除了“常用”一词。也就是说，考试有可能考查一些平时不常见的字。考生要注意积累语音文字，要有错题本，要经常翻看，这样会提高做题正确率。 二、在“文学常识和名句名篇”的识记中，①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作。表述是将去年的两条表述合为一条。这就意味着对于外国作家也要记住时代。 三、“语言表达和运用”考点由原来的“简明、连贯、得体”增加了“准确、鲜明、生动”的表述。“准确”应当是指审题要细致，这样做出的表述才能准确地合乎题干要求。“鲜明”是指表述要与作文一样有自己的个性特点。“生动”，在广义的修辞方面增加要求。加入“生动”二字将考查上升到语文素养层面。这要求考生要开阔眼界，复习时融入时代感鲜明的素材。综合来看，这一变化给有才华的考生更多展现才情和个性的天地，有利于考生创造力的充分发挥，同时也预示着语文测试内容和试题形式的新变化，试卷成绩也可能因此拉开距离。 四、“写作”的考查要求中，今年增加了星号注解：每一个错别字扣1分，重复的不计。对此，广大考生要引起充分的重视，在答题和作文中，都要格外注重卷面的整洁特别是书写的规范，强化语言表达基本功和卷面审美意识。应考中如果作文写作遇到叫不准的词，不要为图新鲜而贸然采用，可以换一个表意相近的词来代替。 也要注意今年语文仍然是网上阅卷，注意使用0.5毫米的黑色水笔答题，在规定区域答题，尽量认真地书写，浓淡适度，少涂抹，注意分要点有条理地答题。 （二）考前一个月复习侧重点 （1）语基知识：弥补薄弱环节，及时查缺补漏。 我们一定要全面复习，要兼顾“热点”与“冷点”，不放过任何一个考点。这样才能以不变应万变。尤其是薄弱环节，一定要强化训练，形成质变。可以回归课本，认真扎实地复习课本，这是落实《考试大纲》的具体体现是巩固知识的最佳途径，也可以结合《五年高考·三年模拟》，注意熟练掌握容易出错的字词俗语及病句知识。 特别注意：①语音方面，注意多音字、多音多义字、成语中的难认字；字形方面，重点辨别常见词语(成语)中易混的字；词义辨析注意把握语素，同中求异。语音认读、汉字识记两题要注意训练的数量，只要量的积累到位，并不时回望，解决此问题不难。 ②俗语一般在运用中明确它的用法，一些褒贬两用的成语要注意。③病句。要熟记6种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。 ③标点符号选题要在运用中明晰规则。 （2）诗歌鉴赏：总结规律方法，提高做题速度。 学会紧抓答题规律，规范答题。鉴赏古诗，可以从标题入手，了解写作特点、描写对象等；感受作品的形象(也叫意象)，以理解作品的内容；寻求作者感情的聚焦点以及点示文旨的关键句，以评悟作品的意境；揣摩作品的语言，尤其是作者炼字炼句的着力点，以把握作品的深层意蕴。答案的表述，应就着相关的诗句做简要的分析，而不能抛开诗句作空洞的评论，或乱用一气诸如“情景交融”之类的概念来搪塞。分题材、主题、意境、风格、感情、表达技巧等方面，分别积累一些诗歌鉴赏常用的文学术语，以备临场之需。 古诗鉴赏常见表述： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。注意联系诗句。修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 （3）文言文阅读：适量做题、培养语感。 文言文的复习首先要立足于课本，做好课本实词、古今异义、固定格式包括使动、意动、为动等用法的一些归纳梳理。要以近三年的高考题为本，除了弄懂词义、会翻译
2011高考各大院校广东录取分数线
★2011高考各大院校广东录取分数线★ 【清华大学：投档线不会低于660分】 清华大学2011年广东招生计划总数为29人，其中理工类27人，文史类2人。清华大学招生负责人表示，今年清华在广东的理科招生投档线不会低于660分，建议考生填报志愿前拨打清华招生组电话直接与招生人员联系。 【北京大学：去年文科666分，理科694分】 北京大学今年在广东的招生计划总数为26人，理科招12人，文科招14人。去年北京大学在广东文科录取线为666分，理科为694分。今年可以参考此线。 【复旦大学：理科650分以上，文科640分以上】 复旦大学今年广东招生52人，其中文科16人，理科36人，比去年增加2人。复旦大学在广东招生按1∶1.2投档，如果考生服从调剂不会被退档。 文科考生报复旦需要，全省排名约180名，理科全省排名约250名。 【中国人民大学：文科前200名理科前500名】 人民大学2011年广东招生计划总数为80人，文科招42人，理科招38人。该校招生负责人表示，广东考生报人大文科生需全省排名200名前，理科全省排名500名至800名的考生可以冲一冲，500名之前报考比较有希望。政策性加分在投档录取时予以承认，在专业选择时则按考生“裸分”排位录取。
【上海交大：理科前500名将会短信联系】 上海交大今年在广东招文科生1人，理科生40人，上交医学院招理科生8人。该校招生负责人说，去年上海交大是除清华、北大之外理科在广东招生分数最高的学校，理科最低名次是第351名。今年他们准备采取广撒网的方式，主动发短信给全省前500名的考生询问他们是否愿意报考上海交大，但具体今年的录取分数线目前还很难估计。 【浙江大学：文科前350名理科前600名】 浙大今年广东招生计划为90人，其中，理工70人，文史16人，参考往年录取，理科考生省内排名前600名，文科前350名，报考浙大有把握。 【南京大学：文科前350名理科前1000名】】 南大今年在广东招70人，其中文科生20人，理科生50人。该校招生负责人介绍，今年文科全省前350名，理科前1000名都有希望入读南大。 【武汉大学：文科超重点线35分理科超30分】 武大今年在广东招225人，其中文科46人，理科179人。去年的录取分数文科最低分为631分，在广东的排名为1245名；理科最低分655分，排名5171名。 该校招生负责人认为，如果第一志愿组报武大，文科高出重点线35分，理科高出30分，而且服从专业调剂，就可以冲一下。
全国2011年广东高考文综答案(A卷答案题)
2011年广东高考文综政治部分试题及答案（红色为标准答案） 24．图7描述的是某品牌奶粉的需求曲线由D1左移到D2。下列事件中能导致这种变动关系的是 D A．该奶粉生产商供给减少 B．政府提高了商品消费税 C．居民收入水平大幅上升 D．该奶粉检测出有害物质 25．2011年一季度我国消费者价格指数（CPI）同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是A A．增加现期消费B．提前归还债务 C．持有债券D．增加储蓄 26．某企业某年利润1.2亿元，称之为私人收益，但污染造成附近居民的经济损失约0.4亿元，这样社会收益约0.8亿元。由于政府新颁布了环境保护条例，在同样情况下，该企业为避免可能面临的0.4亿元罚款，投入0.2亿元解决了污染问题，此时的社会收益为1.0亿元。这一过程表明C A．法律法规是资源配置的基本手段 B．污染是公共物品，必须由政府治理 C．市场在政府调控下对资源配置起基础性作用 D．市场调节具有滞后性的弊端 27．某县委2010年底试行权力公开透明运行工作以来，出现了从“组织公开什么，群众就看什么”到“群众关注什么，组织就公开什么”的转变。这种转变体现了党A A．重视人民的主体地位B．增加人民的监督权力 C．强化人民的政治责任D．扩大人民的政治权利 28．2009年，广东全省性社会团体有138个承担政府委托、转移职能326项，有184个获得政府购买服务收入9820万元。国家“十二五”规划纲要指出，坚持培育发展和管理监督并重，推动社会组织健康发展，发挥其提供服务、反映诉求、规范行为的作用。这表明D ①政府职能正逐步减少 ②政府职能正逐步市场化 ③社会组织的发展将有利于推动公民有序政治参与 ④社会组织在政府和公民之间的桥梁作用将会加强 A．①②B．②③C．②④D．③④ 29．十一届全国人大常委会第20次会议决定，将个人所得税法修正案草案向社会全文公布征求意见，进一步修改完善后，再审议表决。根据材料，以下认识正确的是C ①全国人大讨论和制定法律法规以行使决定权 ②全国人大立法体现了社会主义国家的本质特征