毛邓复习资料

第八章建立社会主义市场经济体制

一.中国社会主义经济体制的选择过程

1.我国为何形成高度集中的计划经济体制?

客观原因:1.我国的生产力水平十分低下,国民经济实力十分薄弱,现代工业很少

2.在经济结构简单,科技水平不高,社会利益关系相对单纯的情况下,计划经济体制也能够比较顺利的运行主观条件:当时在理论上普遍把计划经济看作是社会主义区别于资本主义的重要特征

2.计划经济发挥的作用:比较迅速的建立起社会主义工业化的初步基础,并在此基础上初步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。

3. 计划经济存在的问题:政企职责不分,条块分割,国家对企业统得过多过死,权利过于集中,忽视商品生产,价值规律和市场机制的作用,分配中平均主义严重,大锅饭现象严重,使社会主义经济在很大程度上失去了活力

4.改革开放以后,随着经济体制改革的不断深化和理论的创新,建立社会主义市场经济体制最终成为我国经济体制改革选择的目标模式。

二.社会主义市场经济理论的形成和发展

1. 以党的十一届三中全会为标志,中国进入了改革开放的新时期。经济体制改革的一个主要方面是正确认识和处理社会主义与市场经济的关系。

2. 邓小平没有把计划经济和市场经济看作是反映社会制度的范畴,而只是作为组织经济活动的手段。社会主义应当把计划经济和市场经济结合起来,才能解放生产力,加速经济发展

3. 我国社会主义市场经济的理论实践

完全排除市场调节的大一统经济观念——1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出了“计划经济为主,市场调节为辅”的方针。它允许市场调节存在和发挥作用,为形成社会主义市场经济理论开辟了道路。——1984年10月,党的十二届三中全会通过《中共中英关于经济体制改革的决定》首次提出“在公有制基础上有计划的商品社会”的新概念。明确肯定商品经济的充分发展是社会主义经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国现代化的必要条件。就总体而言,我国实行的是计划经济,即有计划的商品经济,但不再把计划经济同商品经济对立起来,这就是社会主义理论的重大突破。——党的十三大提出社会主义有计划商品经济的体制,应该是“计划与市场内在统一的体制”新的运行机制总体上来说是“国家调节市场,市场引导企业”的机制,计划经济与市场经济相结合。——1992年邓小平在南方谈话中指出:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划,市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段”——党的十四大明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济制度改革的目标——党的十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,进一步明确了社会主义市场经济体制的基本框架,其基本内容是:建立现代企业制度,培育和发展市场体系,建立健全宏观经济调控体系,建立合理的个人收入分配和社会保障制度。——20世纪末,我国已经初步建立了社会主义市场经济体制。——2003年,党的十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》进一步完善社会主义市场经济体制——2007年,党的十七大提出了在完善社会主义市场经济体制方面要取得重大进展的要求,从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用,形成有利于科学发展的宏观调控的体系

三.社会主义经济体制的基本特征

1.社会主义市场经济是社会主义制度与市场经济的结合。这种市场经济体制一方面必然体现社会主义制度的特征,另一方面,它具有市场经济的一般特征。

社会主义制度的特征:

1.在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,一切符合三个有利于标准的所有制结构都可以用来为社会主义服务。在公有制为主体的前提下,公有制企业与其他企业在市场经济中平等竞争,共同发展,国有经济在国民经济中发挥主导作用。

2. 分配制度上,以按劳分配为主体,多种分配方式并存。运用包括市场在内的各种调节手段,既鼓励先进,促进效率,合理拉开收入差距,又防止两极分化,注重社会公平,逐步实现共同富裕。

3.在宏观调控上,以实现最广大人民的利益为出发点和归宿,社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益,局部利益与整体利益结合起来,使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用,更好的发挥计划和市场两种手段的长处,使社会主义优势与市场经济的优势都能够得到充分发挥。

2. 坚持走社会主义市场经济的发展道路,坚持中国特色社会主义经济,最重要的就是坚持社会主义制度与市场经济的结合。如果离开了社会主义基本制度,就会走向资本主义。

第二节社会主义初级阶段的基本经济制度

一.社会主义初级阶段基本经济制度的确立

1.我国的基本经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展(党的十五大提出)

2.党的十二大指出:劳动者的个体经济是公有制经济的必要和补充。党的十三大把私营经济,中外合资合作经济,外商独资经济同个体经济一起作为公有制经济必要和有益的补充。党的十四大强调多种经济成分长期共同发展,不是权宜之计,而是一项长期的方针。十五大提出公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,非公有制经济是我国社会主义市场经济重要组成部分。

3. 判断制度优越性的标准:从根本上说要看它是否适应当时当地生产力发展的要求,是否符合本国的具体国情,而不能简单的以公有化程度的高低作为标准。

4.确立国有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,其基本根据是:

第一,公有制是社会主义经济制度的基础,是社会主义生产关系区别与资本主义生产关系的本质特征,是劳动人民当家作主的经济基础,也是社会化大生产的客观要求。

第二,我国还处于社会主义初级阶段,生产力还不发达,生产社会化的程度还不高,发展还很不平衡,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,以适应生产力的要求。

第三,一切符合三个有利于标准的所有制形式,都可以而且应该用来为发展社会主义服务。

5.中国特色社会主义的特色,就在于社会主义初级阶段的经济兼有社会主义和非社会主义两种不同的经济。

二.坚持公有制的主体地位

1.两个不动摇和一个统一:必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济,必须毫不动摇的鼓励,支持和引导非公有制经济发展;坚持公有制经济为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把这两者对立起来。所有制是社会经济制度的核心和基础,决定着社会经济制度的性质。公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础,是社会主义经济性质的根本体现。社会主义公有制的核心和实质是:全体社会成员或者部分社会成员共同占有生产资料,实现了人们在生产资料面前的平等。

2. 公有制经济包括的范围:国有经济,集体经济,混合所有制经济中的国有成分和集体成分

3. 公有制经济的主体地位表现在两个方面:一是公有资产在社会总资产中占优势,二是国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。优势既有量的优势又有质的提高

4.国有经济需要控制的行业和领域包括:涉及国家安全的行业,自然垄断的行业,提供重要公共产品和服务的行业,以及支柱产业和高新科技产业中的重要骨干企业。

5.公有制经济的性质体现在所有权的归属上,坚持公有制的性质,根本的就是坚持国家和集体对生产资料的所有权。

6.所有制的实现形式是采取怎么样的组织方式和经营方式

7. 股份制度本身不具有制度属性,它不等于公有制,也不等于私有制,关键看控股权掌握在谁手里。股份制成为公有制的主要形式

8.非公有制经济包括个体经济,私营经济,混合所有制经济中的非公有制成分。

9.为什么要必须毫不动摇的鼓励,支持和引导非公有制经济发展?

①根本上是有它们在发展社会主义生产力中不可替代的地位和作用决定的。作用:充分调动社会各方面的积极性,促进经济增长,扩大就业,活跃市场和满足人们多样化的需要。

②它是我国社会主义市场经济的重要组成部分,在加强社会主义市场经济体制建设放面有不可替代的作用(提供了多种经济主体,竞争促发展,外资的技术和经营方式)

10.如何鼓励和支持非公经济?

放宽市场准入,公平对待,完善制度提供良好的环境引导:加强监督管理,引导它们依法经营,改进对非公经济的服务和监督,促进公有制经济的发展

第三节坚持按劳分配的主体地位

⒈我国社会主义初级阶段的基本分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度

2. 生产方式决定分配制度,经济制度决定分配制度。社会主义初级阶段的公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,决定了按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。

3.社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制(所有制基础)和社会生产力发展水平(物质基础)决定的.

4.坚持按劳分配的主体地位,体现在按劳分配是全社会分配领域主体的分配原则,也体现在它是公有制经济内部主体的分配原则

5. 按劳分配是社会主义公有制在分配方面的体现,只有坚持按劳分配的主体地位,才能体现公有制的主体地位和最终实现和社会主义初级阶段基本经济制度的社会主义性质。

6. 按劳分配的实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。社会生产要素包括物质生产条件和人的劳动

7.按生产要素分配形式就内容说有三种类型: 一是以劳动作为生产要素参与分配,这里不包括公有制中的按劳分配。以

劳动作为生产要素参与分配的主要是个体劳动者和被雇佣于非公有制经济的雇佣劳动者。被雇佣于非公有制经济的雇佣劳动者取得的劳动收入,实质上是劳动者出卖劳动商品,按劳动价值得到的收入。二是劳动者以外的生产要素所有者参与分配,利润,利息,租金三是,管理知识产权类的生产要素,如科技发明,创造,信息,专利,这些在很大程度上决定着企业经营的成败和发展前途。

8.在改革开放前,我国是实行的分配制度是大体平均,略有差别。改革开放初期,提出允许和鼓励一部分地区,一部分人先富起来,先富的带动后富的,逐步实现共同富裕。党的十四大以来提出兼顾和公平与效率优先,兼顾公平的原则。党的十六大提出初次分配注重效率,再次分配注重公平。党的十六届四中全会强调注重社会公平,五中更加注重社会公平,十七大初次和再次分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。

9.收入差距存在的客观必然性:1.劳动者的个人禀赋和家庭负担不同2.实行多种所有制经济的分配方式3.价值规律和竞争的优胜劣汰。4.城乡,不同经济领域和部门的差异

10.先富起来的条件必须只能依靠诚实劳动和合法经营。

11.邓小平提出的两个大局思想就是处理先富和与共富关系的基本指导原则。大个大局是,沿海城市先开放,然后沿海拿出更多地量来帮助内地的发展。

12.社会保障包括社会保险,社会救济,社会福利,优抚安置和社会互助,商业保险,慈善事业。现有的社会保障制度主要内容有:职工的基本医疗保险,基本医疗保险制度,失业保险制度和城市居民最低生活保障制度。建立和健全社会保障体系要以经济发展为基础

13.党的十六届三中全会提出坚持以人为本,全面协调可持续的科学发展观。2006年2月在中央经济工作会议上提出“又快又好发展是全面落实科学发展观的本质要求”。好字当前,坚持好中求快。通过自主创新,以具有自主知识产权和知名品牌的产品开拓市场,成为持续快速发展经济的关键因素

14.创新是一个国家的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进自主创新,建设创新型国家的重大决策是继科教兴国和人才强国战略以来我们党提出的事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。十七大进一步指出,提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。

15.科学技术,特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量,成为综合国力的焦点

16.创新型国家一般来说是指将科技创新作为国家基本战略。建设创新型国家,核心就是要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。走出中国特色自主创新新道路,就是要把增强自主创新能力作为调整经济结构,转变经济增长方式的中心环节。

17.自主创新不是意味着什么都自己干,而是从增强国家从国家创新能力出发,加强原始创新,集成创新和引进消化吸收再创新。加强自主创新是我国科学技术发展的战略基点。集成创新能力是一个国家创新能力的重要标志。

18.创新体系是指以企业为主体,以市场为导向,产学研相结合

19.建设创新型国家,科技是关键,人才是核心,教育是基础。

20经济增长方式:提高经济增长效益。经济发展方式:经济增长效益,经济结构优化,经济增长与资源环境相协调,发展成果合理分配。提出经济发展方式,实质就是要求我们采取综合措施,加快形成与贯彻落实科学发展观,实现经济社会全面协调可持续发展相一致的发

展方式。

21.转变经济增长方式做到两个坚持,三个转变:坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求。转变:1.促进经济增长方式由主要依靠投资,出口拉动向依靠消费,投资,出口协调拉动。2.又主要依靠第二产业向依靠第一,二,三产业协同带动转变 3.增加物质资源消耗向主要依赖科技进步,劳动者素质提高,管理制度创新转变。

22.农业,农民,农村始终是我国革命,建设改革的根本问题,是全面建设小康社会的关键问题.建设社会主义新农村的总要求:生产发展(中心环节和物质基础),生活富裕(目标),乡村文明(要求),村容整洁(新风貌),管理民主(政治保证)。

23.十七大强调,统筹城乡发展,推进社会主义新农村的建设要坚持把发展现代农业,繁荣农村经济作为首要任务。建立以工促农,以城带乡的机制,形成城乡经济一体化的新格局,新方针和新要求,是农民致富的根本途径。

24. 邓小平提出三步走,江泽民提出西部大开发,胡锦涛提出继续推进西部大开发,振兴东北老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区率先,形成分工合理,特色明显,优势互补的产业结构。

25.资源节约型社会是指能源资源高效率利用的方式进行生产,以节约的方式进行消费为根本特征的社会。环境友好性社会是人与自然,社会和谐发展。发展循环经济是建设资源节约型,环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径,是一种新的经济增长方式。

第九章建设中国特色社会主义政治

1.我国现阶段的人民民主专政实际上是无产阶级专政。坚持人民民主专政的实质,就是要不断发展社会主义民主,切

实保护人民的利益,维护国家的主权,安全,统一与稳定

2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度都是我国的基本政治制度。

3. 我国大陆目前有九个党:共产党,国民党,民盟,民建,民进,农工党,致公党,九三学社,台盟。中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证。这种领导是政治领导,即政治原则,政治方向,重大方针政策的领导,以宪法为基础,方针是长期共存,相互监督,肝胆相照,荣辱与共。

4.中国政协是中国人民爱国统一战线组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。职能有:政治协商,民主监督,参政议政。政治协商是中国共产党领导的多党合作制的重要体现,是党和国家实行科学民主决策的重要环节,是党提高执政能力的重要途径。

民主监督要在坚持四项基本原则的前提下。参政议政是履行职能的重要形式。支持人民政协围绕团结和民主两大主题。多党合作制的特征:共产党是执政党,民主党派是参政党。两者有着共同的根本利益和共同的目标

5. 我国坚持实行民族平等,团结,合作和共同繁荣的原则实行民族区域自治。在党的领导下的自治,核心是,保障少数民族人民当家作主,管理本民族,本地方事物的权利。

民族区域自治形成的历史依据:统一的多民族国的长期存在和发展。政治基础:爱国主义精神。现实条件:大杂居,小聚居的人口分部格局,和各地区资源条件和发展的差异。

6.自治权利:1.自主管理本民族,本地区的内部事物。2.享有制定自治条例和单行条例的权利3.享有宗教信仰自由的权力。4.享有使用和发展本民族语言文字,按照传统风俗习惯生活及进行社会活动的权利和自由。自足安排管理发展经济建设,自主发展教育,科技,文化

7.党的十七大首次提出把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴。体系:农村农民村委会,居委会,职工代表大会

8.江泽民提出依法治国思想。主体是党领导下的人民群众,客体,国家事务,经济文化事业和社会事物。最重要的是宪法和法律。

9.社会主义法制是人民按照自己的意愿,通过国家政权所建立起来的法律制度和执法原则,是人民当家作主和依法治国的基本方法。有法可依,有法必依,执法必严,违法必究

10.加强法制建设的主要任务是:坚持科学立法,民主立法,完善中国特色社会主义法律体系。

11.看一个国家的政治体制是否正确,如要看政局是否稳定,能否增进人民的团结,改善人民的生活,生产力能否得到发展

12.深化政治体制改革,必须坚持正确政治方向,以保证人民当家作主为根本,以增强党和国家活力,调动人民积极性为目标,扩大社会主义民主,建设社会主义法治国家,发展社会主义政治文明。

13.民主是人民当家作主,自由指公民在法律范围内参与国家政治生活的一种权利,政治权利。人权泛指人身自由和其他民主权利,包括生存权,经济权,政治权,文化权。民主的本质是由经济基础决定的,为广大人民所共有的民主。人民民主是社会主义的生命,社会主义民主是最高形式的最真实的民主,本质是人民当家作主。劳动人民当家作主,政权在人民手中是最大的政治自由。人权的基础是生命的存在和发展。对于发展中国家来说,生存权和发展权是最根本最重要的人权。人权与一个国家的政治状况,经济发展,历史传统,文化结构和整个社会的发展水平有很大关系。民主,自由,人权本质是民主。没有国格和国权,就没有人权。

第十章.建设中国特色社会主义文化

1.先进文化是符合人类社会发展方向,体现先进生产力发展要求,代表最广大人民根本利益,反映时代进步潮流的文化。它最基本,最直接的价值取向是崇尚和最追求先进性。它最根本最直接的价值取向是崇尚和追求先进性。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。民族的科学的大众的文化

2.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。解放和发展文化生产力是繁荣文化的必由之路。在当代中国,发展社会主义先进文化,建设和谐文化,就是建设中国特色社会主义文化

3.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向,建设社会主义核心价值体系,最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。

4.中国特色社会主义共同理想是指在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。摆脱贫穷落后走向富强民主文明和谐,实现中国民族的伟大复兴是中华儿女的梦想和追求。对中国共产党来说,最高理想是实现共产主义。

5.民族精神和时代精神是一个民族独立于世界民族之林,不断生存和发展的精神支撑

第十一章构建社会主义和谐社会

1.社会主义的本质是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。构建社会主义和谐社会是社会主义建设的题中应有之义,是巩固党执政地位的社会基础,是党坚持立党为公,执政为民的必然要求,是实现好,维

护好,发展好最广大人民群众的根本利益的重要体现

2.三大历史任务:完成祖国统一,维护世界和平,促进共同发展

3.和谐社会是人与自然,人与社会,人与人之间和谐统一与协调发展的社会,是生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的和谐统一和协调发展

4.党的十二大明确提出了“三步走”的现代化建设战略部署,并且提出了包括经济富强,政治民主,精神文明的“三位一体”现代化建设的总格局。进入新的历史时期,提出构建社会主义和谐社会是“四位一体”总体布局的重要组成部分。

5.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会是立党为公,执政为民这一本质的内在要求。

6.中国共产党的领导和社会主义制度,为构建社会主义和谐社会提供了最根本的政治保证。

7.建立老有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居,推动建设和谐社会。基本要求是:积极解决好教育,就业,收入分配,社会保障,医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。优先发展教育,建立人才资源强国。提高全体国民的素质,包括思想道德素质,科学文化素质,身体素质,心理素质,劳动技能素质。促进创业带动就业。

7.2005年3月14日,十届全国人大三次会议审议了《反分裂国家法》

第十二章祖国完全统一的构想

1.民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。

2.台湾问题是中国内战遗留下来的问题,台湾问题的实质是中国的内政问题

3.实现祖国统一是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务,是民族复兴的重要标志。

4.民族团结和祖国统一,符合中华民族的根本利益,符合中国社会发展的历史潮流

5.1984年12月19日,中英两国政府领导人在北京正式签署了《中华人民共和国政府和大不列颠及北爱尔兰联合王

国政府关于香港问题的联合声明》及三个附件,决定于1997年7月1日恢复香港的行使主权

6.1987年4月13日,同葡萄牙签署联合声明,决定于12月20日收复澳门

7.1995年1月30日,江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话,阐述了和平统一,一国两

制思想的精髓

8.维护国家主权和领土完整,是国家的核心利益。

第十三章国际战略和外交政策

1.毛泽东的两个中间地带:亚非拉美是第一中间地带,欧洲,加拿大,大洋洲,日本是第二中间地带。三个世界的划

分:美苏第一世界,中间派,日本,欧洲,澳大利亚,加拿大。亚非拉美是第三世界

2.国际局势的基本态势:总体和平,局部战争,总体紧张,局部缓和,总体稳定,局部动荡。要和平,促发展,谋合

作是时代的主旋律。经济全球化趋势和经济多极化趋势

3.经济全球化的主要特征是生产,交换,分配,消费的全球化,科技革命和生产力的发展是经济全球化的根本动力。

经济全球化本质上是资本的跨国流动,是资本国际循环与周转的形成。经济全球化实际上是全球经济市场化的过程。

4.中国谋求发展的宗旨和原则,和平的发展,合作的发展,和谐的发展,开放的发展

5.我国外交政策的宗旨是维护世界和平,促进共同发展

6.1953年12月,周恩来在会见印尼代表团时,首次系统地提出了和平共处五项原则。

7.和平共处五项原则:互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处

8.新安全观的核心是:互信,互利,平等和协作。互利合作,共同繁荣是维护和平的经济保障,平等对话,协商和谈

判是解决争端,维护和平的正确途径。

9.和谐世界应该是民主的世界,和睦的世界,公正的世界,包容的世界

10.在处理国际关系和对外关系中,我们坚持大国是关键,周边是首要,发展中国家是基础,多边是舞台的外交工作布

局。

第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量

1.一切赞成,支持和参加中国特色社会主义建设的阶段,阶层和社会力量,都属于人民的范畴,都是建设中国特色社会主义事业的依靠力量。包括知识分子在内的工人阶级,农民阶级,始终是推动我国先进生产力,先进文化发展和社会全面进步的根本力量。

2.建设中国特色社会主义必须坚持全心全意依靠工人阶级的方针,这是由我们党和国家的性质,工人阶级的特点及其历史地位决定的。紧紧依靠工人阶级,巩固自己的阶级基础,这是我们事业胜利的根本保证。工人阶级最重要的特点之一就是同社会化大生产相联系。工人阶级的先进性最根本的体现在于它是先进生产力的代表。

3.工人阶级正是与农民阶级结成了巩固的联盟,才掌握了中国民主革命的领导权,完成了中国革命的任务,并进而

走向社会主义。广大农民不但是我国新民主主义革命的主力军,而且是我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多,最基本的依靠力量。

4.当代中国,知识分子作为工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的一部分,是先进生产力的开拓者和发展教育科学文化事业的基本力量。

5.科学技术作为第一生产力是先进生产力的集中体现和主要标志。知识分子是社会主义精神文明建设的骨干和核心力量。依靠知识分子推动科技经济发展和社会进步已经成为我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的关键因素

6.包括知识分子在内的工人阶级和广大农民,始终是推动我国先进生产力,先进文化发展和社会全面进步的根本力量

7.民族团结,民族平等和各民族的共同繁荣是一个关系国家前途命运的重大问题

8.我们党领导的统一战线的实质是:要在一个共同的目标之下,实现全国各民族,各党派,各阶层,各方面人民最广泛的团结,促进政党关系,民族关系,宗教关系,阶层关系,海内外同胞关系的和谐。

9.统一战线的内容:以工农联盟为基础的,全体社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者的最广泛联盟。两个联盟:一个是大陆范围内,以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者,建设者和爱国者的联盟,这是统一战线的主体和基础。一个是大陆范围以外的,以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞同胞,港澳同胞,海外侨胞的联盟,这是统一战线的重要组成部分。

10.党的领导是统一战线中的核心问题。坚持长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共方针

11.社会主义新时期民族问题的实质,已经不是阶级矛盾和阶级斗争问题,而是各民族人民的内部矛盾,是各族人民在根本利益一致基础上的矛盾,应该用正确处理人民内部矛盾的方法加以解决。

12.社会主义新时期处理民族问题的基本原则是:维护祖国统一,反对民族分裂,坚持民族平等,民族团结,各民族共同繁荣

13.宗教信仰自由是指每个公民既有信仰宗教,也有不信仰宗教的自由。宗教坚持独立自主自办原则,坚决抵制境外势力利用宗教进行渗透,坚持打击宗教极端势力,坚决反对和取缔邪教。

14.中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量。是人民的军队。中国人民解放军是一个执行革命政治任务的武装集团,是我军唯一宗旨是全心全意为人民服务。打得赢,不变质是新形势下我军必须解决好的两个历史性课题。把我军建设成为一支革命化,现代化,正规化的人民军队是目标

15.新世纪胡锦涛对人民军队的历史使命做了三个提供,一个发挥重要定位。三个提供是指要为党巩固执政地位提供重要的力量保证,为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障,为维护国家利益提供有力的战略支撑。一个发挥,我军要为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

第十五章中国特色的社会主义事业的领导核心

1.中国共产党的性质是中国共产党使中国工人阶级的先锋队,是中华民族的先锋队。

2.判断一个党是什么性质的党,主要看它的理论和纲领究竟代表哪个阶级的利益

3.在新的历史条件下,广大人民的根本利益,从根本上说,就是要解放和发展生产力,实现国家的繁荣富强和人民

的共同富裕,实现中华民族的伟大复兴。在中国能够团结和带领全国各族人民实现这个工为目标的政治力量只有中国共产党。

4.坚持党的领导的根本原则:坚持中国共产党的领导,就是要坚持党在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地

位,发挥总揽全局,协调各方的作用。坚持党对国家大政方针和全局工作的政治领导,坚持党对军队的绝对领导,坚持党对人民民主专政的国家的领导,坚持党管干部原则,坚持党对意识形态领域的领导,坚持共产党领导的多党合作。

5.党的群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去

6.为实现好,维护好,发展好最广大人民的根本利益,中国共产党正确把握了一下几个基本原则:最大多数人民的

利益,不同阶层的利益,实际问题

武汉大学毛概复习资料 (1)

第一章马克思主义中国化两大理论成果 第一节马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说,就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来,同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来,既坚持马克思主义,又发展马克思主义。 一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。 二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。 三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 可见,马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中,不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 二、马克思主义中国化两大理论成果的关系 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果,它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。 1、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重

要思想渊源。 2、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。 3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 第二节毛泽东思想 一、毛泽东思想的科学内涵 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。 二、毛泽东思想的主要内容 毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题,提出了一系列相互关联的重要理论观点,构成一个完整的科学思想体系,具有丰富的内容。毛泽东思想在以下几个方面,以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。 新民主主义革命理论;社会主义革命和社会主义建设理论;革命军队建设和军事战略的理论;政策和策略的理论;思想政治工作和文化工作的理论;党的建设理论。此外,还有关于国际战略和外交工作的理论,关于思想方法和工作方法的理论,等等。

毛邓三选择题题库第章

毛邓三选择题-题库-(第章)

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第八章中国特色社会主义经济 一、单项选择题 1、我国自改革开放以来,在对市场经济认识上的重大突破是:C A、市场经济是法制经济 B、市场机制对资源配置起基础性作用?C、市场经济不属于社会基本制度范畴 D、市场经济是有国家干预的经济 2、建立社会主义市场经济体制主要是使市场:B A、调节整个社会的生产和流通 B、在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用 C、在流通领域发挥作用 D、自发地调节社会总量平衡 3、我国现阶段,不同国有企业的职工付出同样的劳动,获得的劳动报酬会有所差别,这是因为:D A、贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来? B、按劳分配和按资分配是结合在一起的 C、按劳分配要贯彻效率优先、兼顾公平的原则 D、按劳分配的实现程度与国有企业的经营成果联系在一起 4、国有经济的主导作用主要体现在:A A、控制力 B、在社会总资产中的比重 C、在社会总资产中的绝对数 D、在社会总资产中的占优势,且有质的提高 5、非公有制经济C A、是社会主义经济的一部分 B、就是指个体经济和私营经济 C、是社会主义市场经济的主要组成部分 D、是有限度地允许其发展二、多项选择题 1、非公有制经济包括ABCD A、个体经济 B、私营经济 C、外资经济 D、混合经济中的非公有成分 2、按生产要素分配,就其内容可分为:ABCD A、以劳动作为生产要素参与分配 B、以劳动以外的生产要素所有者参与分配 C、以管理参与分配 D、以知识产权参与分配 3、承认和允许人们在收入方面存在差距因为:ABCD A、劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同 B、存在城乡、地区、脑力与体力等不同 C、多种所有制经济和不同的分配方式 D、竞争的结果 4、社会保障体系包括ABCD A、社会保险 B、社会救济 C、社会福利 D、社会优抚 4、建设社会主义新农村的总要求是:ABCD A、生产发展, B、生活富裕 C、管理民主 D、乡风文明,村容整洁 6、积极扩大就业:我们要ABCD A、要放在经济发展更加突出的位置 B、坚持劳动者自主择业 C、坚持市场调节, D、发挥政府重要作用 7、计划经济的主要弊端是ABCD

全国2012年1月自考毛邓三试题和答案解析

全国2012年1月高等教育自学考试 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 试题和答案解析 课程代码:03707 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.“三个代表”重要思想创造性回答的问题是【】 A.什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是小康社会、怎样建设小康社会 D.建设什么样的党、怎样建设党 正确答案:D 解析:胡锦涛同志的讲话中指出“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。 2.科学发展观的第一要义是【】 A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续 D.统筹兼顾 正确答案:A 解析:科学发展观内涵: (1)第一要义是发展; (2)核心是以人为本; (3)基本要求是全面协调可持续; (4)根本方法是统筹兼顾。 3.“马克思列宁主义之箭,必须用了去射中国革命之的。"毛泽东这句话所强调的理论观点是【】 A.艰苦奋斗 B.理论联系实际 C.密切联系群众 D.武装斗争 正确答案:B 解析:马克思列宁主义之箭,必须用了去射中国革命之的。要做到理论联系实际,一要吃透理论,不仅要认识马克思主义的一般原理,更要注重把握贯穿马克思主义中的立场、观点和方法。二要搞清实际,不仅要对中国的实际有感性认识,更要上升到对其本质的理性把握。 4.1992年,邓小平提出“三个有利于”判断标准,其所针对的错误思想和思潮是【】 A.全盘西化 B.宗派主义 C.姓“资”姓“社”问题 D.资产阶级自由化 正确答案:C 解析:“三个有利于”标准,不是说在任何情况下都不问姓资姓社,而是反对离开这三个标准去抽象谈论社会主义,迈不开改革的步伐。“三个有利于”标准对于我国排除姓资姓社的思想困扰,深化改革,扩大开放,具有重大的理论意义和实践意义。 5.新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是【】 A.无产阶级领导 B.工农联盟 C.反对帝国主义 D.社会主义前途 正确答案:A 解析:领导者的不同是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。即新民主主义革命是由无产阶

大学毛概心得体会

大学毛概心得体会 读一本好书仿佛似于圣人对话,它可以开阔我们的眼界,丰富我们思想。 《毛泽东思想概论》就这门课来讲,是理论联系实际的一种学说。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中,它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程,也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。毛泽东思想不是一个封闭的体系,而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成适合中国情况的科学的指导思想。 要谈毛泽东思想,首先要了解毛泽东思想的精髓所在。毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论,有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面,毛泽东思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶,其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下,毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用,而且被人们运用于各个领域,起着不可替代的领导作用。 毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思

想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是群众路线和独立自主三个活的灵魂。 实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发,而不是从“本本”或“原则”出发;就是理论联系实际,要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合;就是坚持马克思列宁主义的科学实践观,坚持实践是检验真理的惟一标准。 学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节,我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中,在总结我国革命和建设正反两方面的基础上,逐步形成和发展起来的。 我们学习他的理论固然重要,但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。我们作为大学生,总比能一直去模仿别人的理论,而应该学者树立一种独创自己的一套理论的意识,通过自身的经历和观察到的现象去不断总结,不断地去完善自己的一套理论。 此时我忽然想起一句话“一直被模仿,不曾被超越。”在这里,我着重强调树立独创意识,并付出行动的重要性。 学习‘科学发展观’这一节,我了解到二战借宿后,加快经济的增长成为了各国的共识,然而发展绝不仅仅是经济的增长,而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展,而应该是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和

全国2013年1月自考毛邓三真题和答案(网友版)

2013年1月自学考试毛邓三参考答案(网友版) 仅供参考 1—10 B改革开放A以人为本A实事求是A无产阶级领导B社会主义改造的完成 D实现共同富裕D发展A经济建设B前提A公有制经济 11—20 C承包制C市场B民主集中制B中国特色社会主义共同理想D爱国主义 B科学发展B中国人自己D和平共处五项原则C霸权主义和强权政治A思想建设 21ABCD(中国特色社会主义这题) 22ABC(新民主主义这题)不选统筹兼顾 23BD (社会主义初级阶段这题)选我国处在新民主主义向社会主义的过度时期和我国的社会主义社会还处在初级阶段 24ABCD (中国特色社会主义这题) 25ABC(20世纪这题)不选和平与发展这两大问题一个都没有得到解决 26.简述新民主主义革命的三大经济纲领 新民主主义的三大经济纲领是毛泽东主席提出的。他曾在1940年《新民主主义论》中就提出过新民主主义的经济纲领,后又在《目前形势和我们的任务》中把新民主主义经济纲领明确概括为:“没收封建阶段的土地归农民所有,没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民族工商业。”其中没收封建阶级的土地归农民所有是新民主主义革命的主要内容。 27.为什么说我国将长期处在社会主义初级阶段 社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。 28新型工业化道路的特征是什么 新兴工业化道路:就是以工业化带动信息化,以信息化促进工业化,要求走出一条科技含量高,经济效益好,资源消耗低,环境污染少,人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。基本上就是要在新时代实现工业的跨越式发展。

毛概学习心得

毛概心得体会2000字(一) 经过一学期对《毛概》的学习,感受颇深。对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的全面学习,使我对毛泽东思想有一个深刻的认识和了解。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。马克思主义中国化,即是使马克思主义在中国具体化;马克思主义在中国本土化;马克思主义与中国实际相结合。在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。党的十七大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化建设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的三大理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义,世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生,是生活在特定的时代和社会里,不同的年代有着不同的社会现状,不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提,只有正确把握世界发展的规律,清楚认识时代特征,才能保证大学生将来能够适应社会,使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。毛泽东思想为我们指明了在半殖民地半封建社会的中国革命要推翻“三座大山”,第一步是民主主义革命,第二步是社会主义革命,这成为中国革命和建设的科学指南。邓小平理论深刻揭示了社会主义的本质,并“作出了马克思主义基本原则是发展生产力、和平与发展是当代世界主题、发展生产力是社会主义初级阶段主要任务‘三位一体’的结论。”“三个代表”重要思想从新的高度民主辩证地勾画出一个科学完整的党建体系。科学发展观从中国特色社会主义事业主体布局出发,进一步完善了中国特色社会主义主义的发展道路、发展模式、发展战略,对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。以上理论说明,不同时代的历史使命是不同的各个年代的有识之士,必然是在看清了时代的特征,洞察社会的根本问题后,在正确理论的指导下来大展宏图的。选定自己的目标,坚定信念,不懈努力,必然会有骄人的成绩。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精髓为大学生辩证唯物主义认识论和方法论的形成奠定了哲学基础,所谓精髓,对于某一理论而言,指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终,同时又体现这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的各个理论成果,其精髓都是实事求是。正是由于坚持了这个正确的理论原则,才有了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的创立和发展;同时,这个精髓又体现在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各个理论基本内容和各个方面毛泽东在《改造我们的学习》中界定了实事求是的科学含义:“‘实事’就是客观存在着的一切事物‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”实事求是内在地包含了一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理这三个方面的内容。一切从实际出发是实事求是的出发点,是实事求是思想路线的基本内容和基本要求、前提和基础。一切从实际出发的“实际”包含了三层内容:一是指客观存在的一切事物,即客体;二是指客观存在的一切事物之间的相互联系,即客体间的相互联系;三是指人们正在进行的实践活动。了解了一切从实际出发的“实际”的内容后,重点是怎样做到从实际出发。首先,要承认实际,尊重客观事物;其次,要认识实际;最后,在前两者的基础上依照客观规律办事。在这三步中,正确认识实际是关键。具体的认识规律和方法有:全面地看问题,从事物的全部情况出发,决不能见木不见林;透过现象看本质,不能停留在现象表面;用发展的观点对事物作动态考察,不能静止不变地看问题;以正确的态度和科学的方法进行调查研究等。理论联系实际是实事求是的根本途径和方法。理论联系实际的“实际”,主要指人们正在进行着的实践活动,因此,理论联系实际,就是理论和实践相结合,它是实事求是思想路线的基本内容,也是坚持实事求是,达到主观和客观统一的根本途径。理论联

全国2012年4月自考毛邓三试题和答案解析

全国2012年4月高等教育自学考试 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 试题和答案解析 课程代码:03707 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.确立毛泽东在全党实际领导地位的会议是【】 A.遵义会议 B.古田会议 C.中共七大 D.瓦窑堡会议 正确答案:A 解析:1931年王明教条主义路线在党中央占据统治地位,把马克思主义教条化,把共产国际决议和苏联经验神圣化,使中国革命遭受严重挫折,几乎陷入绝境。 2.科学发展观的基本要求是【】 A.发展 B.以人为本 C.统筹兼顾 D.全面协调可持续 正确答案:D 解析:科学发展观内涵: (1)第一要义是发展; (2)核心是以人为本; (3)基本要求是全面协调可持续; (4)根本方法是统筹兼顾。 这个知识点考的非常频繁,学员要牢记着四个关键字。 3.首次科学阐述实事求是与解放思想一致性的是【】 A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 正确答案:B 解析:邓小平科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性。 4.标志新民主主义革命理论成为科学理论体系的文献是【】 A.《新民主主义论》 B.《中国革命和中国共产党》 C.《井冈山的斗争》 D.《国民革命与农民运动》 正确答案:A 解析:1940年毛泽东发表《新民主主义论》,它标志着新民主主义革命理论成为科学的理论体。 5.社会主义制度在中国确立的标志是【】 A.中华人民共和国的成立 B.第一届全国人民代表大会的召开 C.国民经济的恢复和调整 D.社会主义改造的基本完成 正确答案:D 解析:社会主义制度在中国确立的主要标志应当是社会主义改造的胜利完成。 6.1956年4月,毛泽东所作的关于正确处理经济建设和社会发展中一系列重大关系的讲话是【】 A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B.《论十大关系》 C.《不要四面出击》 D.《关于农业合作化问题》 正确答案:B 解析:建国后,毛泽东初步探索中国社会主义建设道路的重要著作:

西南大学毛概上复习重点

毛概复习重点 结合课后思考题 第一章:马克思主义中国化两大理论成果 1. 如何理解马克思主义中国化的科学内涵和必要性? 科学内涵: p4 必要性:第一,实现马克思主义中国化,是解决中国实际问题的迫切需要。 (中国的角度)第二,实现马克思主义中国化,也是马克思主义理论发展的内在要求。(理论的角度) 2. 辨析:马克思主义中国化与中国化马克思主义。 两者的区别:“马克思主义的中国化”讲的是过程,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程;“中国化的马克思主义”讲的是结果,是马克思主义中国化的理论成果。前者是后者的前提条件,后者是前者的必然结果。 两者的联系:这两者又总是互相联系的,密不可分的。马克思主义中国化的过程也是中国化马克思主义形成的过程;反之亦然。马克思主义中国化的过程可以产生中国化的马克思主义这样的结果,而中国化马克思主义发展的过程又可以推进马克思主义中国化的进程。 3. 结合历史进程谈一谈马克思主义中国化的基本经验? 历史进程:中国共产党的历史用一句话概括,就是马克思主义中国化的历史。中国共产党历史可用“数字化”方式简明表示为“322224 ” 基本经验:破除迷信,解放思想,科学地对待马克思主义;

真正地了解中国客观实际,一切从中国国情出发; 继承优秀历史文化,创造马克思主义的民族形式,形成中国特色; 坚持世界眼光,与时俱进,不断吸收人类文明优秀成果;总结群众实践经 验,让理论掌握群众改造中国。 4. 如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系? 5. 辨析:毛泽东思想与毛泽东个人的思想。 对毛泽东思想的科学认识:凡是被实践证明是错误的思想、观点,即使是毛泽东提出的,也不属于毛泽东思想的科学体系。也就是说,应该把毛泽东思想同毛泽东个人的思想相区别,特别是同毛泽东晚年的错误思想相区别。 毛泽东思想是党的集体智慧的结晶,一方面,毛泽东是毛泽东思想的主要创立者; 另一方面,毛泽东思想凝聚着党和人民的集体智慧。 6. 怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位? 7. 如何科学评价毛泽东和毛泽东思想?P16 8. 辨析:“三个代表”与“三个代表”重要思想。 9. 为什么中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想? 10. 怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位? 11. 试述新中国前30年与后30年的关系? 12. 实事求是思想路线的科学内涵.p33

毛邓三选择题题库

毛邓三选择题题库

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 选择题题库 一、单项选择题 1.最先提出“使马克思主义在中国具体化”这一伟大任务的是(C) A.陈独秀 B.王稼祥 C.毛泽 东 D.刘少奇 2.毛泽东最早提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是(C) A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.中共六届六中全会 D.中共六届七中全会 3.中国共产党明确把毛泽东思想作为党的指导思想写进党章的会议是(C) A.中共五大B.中共六大C.中共七大D.中共八大 4.邓小平理论形成的时代主题是(B) A.战争与革命 B.和平与发展C.机遇与挑战 D.知识经济与信息革命 5.把邓小平理论确立为党的指导思想是在(D)

A.十二大 B.十三大C.十四大 D.十五大6.中国共产党第三代领导集体理论创新成果的 最高概括是(D) A.“科教兴国”战略 B.“以德治国”基本方略 C.“依法治国”基本方略 D.“三个代表”重要思想 7.贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持(A) A.与时俱 进 B.党的先进性 C.执政为 民 D.执政兴国 8.20世纪中国发生的第一次历史性巨变是(A)A.辛亥革命B.国民革命C.北伐战争D.抗日战争 9.中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的标志是(C) A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.国民革命运动

10.区分新旧民主主义革命的根本标志是(D)A.革命对象不同B.革命动力不同C.革命前途不同D.革命领导阶级不同 11.新民主主义革命总路线的核心是(A)A.无产阶级的领导 B.人民大众的参与 C.工农联盟的巩固 D.人民军队的建设 12.近代中国民主革命的主力军是(B) A.工人阶级B.农民阶级C.小资产阶级D.知识分子 13.中国无产阶级在新民主主义革命中最可靠的同盟军是(B) A.民族资产阶级B.农民阶级C.小资产阶级D.大资产阶级 14. “工农武装割据”的中心内容是(B) A.军队建设 B.土地革命 C.政权建设 D.党的领导 15.中国新民主主义革命的中心内容是(B) A.没收帝国主义在华财产归新民主主义国家所有

大学毛概全本详细知识点

第一章 1、马克思主义中国化的第一个理论形态:毛泽东思想。 2、1938年,毛泽东在六届六中全会(延安)最先提出“马克思主义中国化”。 3、马克思主义中国化的最新成果是中国特色社会主义理论体系。 4、改革开放以来,取得成绩的根本原因是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,集中到一点,就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。(多选) 5、毛泽东思想——七大(写进党章、确立为指导思想) 邓小平理论——十五大,三个代表——十六大,科学发展观——十七大。 6、毛泽东思想的活的灵魂,有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。 7、1982年,在十二大,邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。 8、1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念,并郑重地写入党章,翌年又载入宪法。 9、“三个代表”重要思想概括为三句话:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 10、党在21世纪三大历史任务:推进现代化建设,完成祖国统一,维护世界和平与促进共同发展。 11、贯彻“三个代表”重要思想,关键在于坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。 12、科学发展观,第一要义是发展,核心以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。(单选、多选) 13、科学发展观的内容和意义?(重要)(p36) 内容:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 意义:a、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。b、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。c、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 ?中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础。 ?20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代 背景。 ?马克思主义中国化,就是把马克思列宁主义一步一步同中国革命、建设和改革的时间, 同中国历史、中国文化结合起来,使马列主义同中国具体实际相结合。 ?推进马克思主义中国化的进程中,实现了两次历史性飞跃:新民主义革命时期,找到了 农村包围城市、最后夺取全国胜利的中国特色革命道路,革命胜利后形成了毛泽东思想; 党的十一届三中全会以后,开辟了中国特色社会主义道路,形成中国特色社会主义理论体系。 ?科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,深入分析我国发展的阶段性特征,总 结我国发展时间,准确把握世界发展趋势,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出的(即为什么提出科学发展观)。 ?毛泽东提出实现马克思主义的中国化,源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验 的科学总结。 ?马克思主义中国化的必要性:解决中国的实际和内在需求。 ?社会主义基本制度确立以后,发生了“文化大革命”的严重错误。

课后习题答案大全

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全国2011年1月自考毛邓三试题和答案解析

全国2011年1月高等教育自学考试 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 试题和答案解析 课程代码:03707 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.在党的七大上,首次被确立为党的指导思想的是【】 A.马克思主义 B.毛泽东思想 C.邓小平理论 D.“三个代表“重要思想 正确答案:B 解析:党的七大的一个重大历史性贡献是确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。 学员注意,这里总结一下:七大——毛泽东思想写入党章;十五大——邓小平理论写入党章;十六大——“三个代表”写入党章;十七大——科学发展观写入党章。学员必须掌握这个四点,很好记忆的,记住“五六七”就行了。 2.邓小平理论的主题是【】 A.什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造 D.建设什么样的党、怎样建设党 正确答案:B 解析:“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,是邓小平理论首要的基本理论问题。胡锦涛同志的讲话中指出“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。 3.提出科学发展观的根本依据是【】 A.我国社会主义初级阶段的基本国情 B.科学技术成为第一生产力 C.构建和谐社会的奋斗目标 D.我国已经总体上实现小康 正确答案:A 解析:我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据。 “两个没有变”: (1)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 (2)人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间矛盾这一社会主要矛盾没有变。 4.1992年,邓小平提出“三个有利于”的判断标准,其主要针对的是【】 A.把苏联经验神圣化 B.“两个凡是” C.资产阶级自由化 D.姓“资”姓“社”问题 正确答案:D 解析:“三个有利于”标准,不是说在任何情况下都不问姓资姓社,而是反对离开这三个标准去抽象谈论社会主义,迈不开改革的步伐。“三个有利于”标准对于我国排除姓资姓社的思想困扰,深化改革,扩大开放,具有重大的理论意义和实践意义。 5.阻碍中国半殖民地半封建社会发展和进步的根本原因是【】 A.帝国主义的侵略 B.封建制度的落后 C.人民政治上不自由 D.资本主义经济不发达 正确答案:A 解析:帝国资本主义的侵略,是中国半殖民地半封建社会形成的根本原因。学员注意,本国封建主义成为

大学毛邓知识总结

大 学 思 想 政 治 课 存 在 问 题 学院:化学与环境科学学院 专业:环境工程1班 学号:0803324069

小组成员学号及分工情况 组长:0803324076 组员:0803324069;0803324014; 0803324033;0803324030; 0803324046;0803324035; 0803324005;0803324051; 0803224015 分工情况:为了使调查结果更具说服力,我们找了两个理科院(化学院和生科院)、两个文科院(文学院和政管院)、一个艺术院(美院),由于大四在校人数少不好找,我们找的是大一大二大三的,男女比例几乎1:1 查找资料:0803324005 制作问卷:0803324033 发放问卷:0803324069;美院大一大二大三各5人 0803324076;化学院大一大二大三各5人 0803324014;生科院大一大二大三各5人 0803324030;政管院大一大二大三各5人 0803324046;文学院大一大二大三女生15人结果统计:0803324035; 0803324051; 0803224015

大学思想政治课存在问题 摘要:基于全国在校大学生思想教育状况抽样调查结果,我们从大学生思想政治教育体系构建、师资队伍建设以及教育内容与形式的创新,学生对这门课的态度等四个方面,对现阶段大学生思想政治教育工作所面临的一系列问题进行了成因分析,并提出了一系列的对策和见解,使思想政治教育体系更加完善符合现代社会的需求、努力打造适应时代发展需要的专兼职相结合的工作队伍和正确处理教育形式与内容关系问题的对策和建议。 关键词:大学生;思想政治教育;问题;成因;对策 高等学校是政治、经济、军事、文化、卫生等各项事业顺利发展的最直接、最重要的人才培养基地。作为高等学校人才培养的重要环节,大学生思想政治教育工作长期以来一直受到党和政府的密切关注与高度重视。可见,大学生思想政治教育工作攸关全局,其意义十分深远。这一个月以来,我们整理材料制作调查问卷对现阶段在校大学生思想教育状况进行了抽样调查。调查发现,现阶段大学生对思想政治课兴趣不大,不喜欢思想政治课,课堂表现一般,对这门课不重视,翘课严重认为学了没用,觉得教学体系不科学,对当代中国特色社会主义理论体系不了解等方面问题比较突出。有效解决这些问题,不仅需要领悟其重大意义,而且必须洞悉问题的成因和创新教育理念。 调查方法: 1从11月17日开始着手,组员们通过网络、书籍等渠道查阅资料,了解当代大学生对思想政治现状,收集并整理; 2、根据各个组员收集的情况,制作调查问卷。问卷共20题,分别从学生对思想政治课的态度,对政治老师的看法,以及其周围同学对政治课的看法等方面,兼以访谈的形式调查。 3、由组员分别发放问卷及回收。为了使调查具有普遍代表性,我们调查时尽量照顾到不同性质的学科,问卷发放对象上也遍及了理工文教经管等各学科和各个年级。调查共发放问卷75份,回收有效问卷72份。 4、12月1日,组员们将回收的问卷按院系专业,年级,性别,进行统计。 5、12月7日,组员分别根据统计的数据,选择一个方面,写出自己的观点

毛邓三重要思想概论试题和答案

高等教育自学考试毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论试题和答案 课程代码:03707 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.毛泽东提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路,是在( B ) A.国民革命时期 B.土地革命战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 2.“三个代表”重要思想创造性回答的问题是( D ) A.什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是小康社会、怎样建设小康社会 D.建设什么样的党、怎样建设党 3.提出科学发展观的根本依据是( A) A.科学技术成为第一生产力 B.我国已经总体上实现小康 C.和谐社会的奋斗目标 D.我国社会主义初级阶段的基本国情 4.党的思想路线的实质是( C ) A.一切从实际出发 B.理论联系实际 C.实事求是 D.在实践中检验真理和发展真理 5.近代中国的社会性质是( B ) A.封建社会 B.半殖民地半封建社会 C.半殖民地半资本主义社会 D.资本主义社会 6.中国革命最基本的动力是( A) A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级 7.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策是( D ) A.利用 B.保护 C.限制 D.赎买 8.邓小平关于社会主义本质论断的一个显著特点是( B ) A.从特征的层次上认识社会主义 B.从目标的层次上认识社会主义 C.揭示了社会主义的发展阶段 D.揭示了社会主义发展的动力 9.邓小平曾经指出,四个现代化的关键是( D ) A.工业现代化 B.农业现代化 C.国防现代化 D.科学技术现代化 10.社会主义初级阶段的主要矛盾是( A) A.人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 B.无产阶级和资产阶级之间的矛盾 C.经济基础和上层建筑之间的矛盾 D.生产力和生产关系之间的矛盾 11.党在社会主义初级阶段基本路线的主体和核心是( A) A.改革开放 B.经济建设 C.四项基本原则 D.自力更生 12.社会主义初级阶段公有制经济的主要实现形式是( B ) A.股份制 B.股份合作制

湖南大学毛邓三期末考试试卷及参考答案

诚信应考,考试作弊将带来严重后果! 湖南大学课程考试试卷 考试中心填写:

6.构建社会主义和谐社会的重点是() A 建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础 B 改善民生,解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 C 加强法制建设,保障社会公平正义 D 实现国民经济又好又快的发展,为社会和谐提供物质前提 7.新形势下两岸同胞最重要、最紧迫的任务是() A 促进两岸政治谈判 B 推进两岸“三通” C 反对和遏制“台独” D 回到“九二共识” 8.我国坚持独立自主的和平外交政策,应坚持() A 把国家主权和国家利益放在首位 B 把发展和平友好关系放在首位 C 把扩大我国的势力和影响放在首位 D 把避免战争放在首位 9.我国改革开放以来出现的个体户、私营企业主等新的社会阶层是() A 工人阶级的重要组成部分 B 职业和身份比较固定的弱势群体 C 推动我国先进生产力发展的基本力量 D 中国特色社会主义事业的建设者 10.马克思主义执政党的最大危险是() A 放松思想工作 B 脱离群众 C 忽视民主 D 组织涣散 二、多项选择题[下列各题的五个备选答案中,均有两个或两个以上正确答案。多选少选 该小题均不得分。每小题2分,共20分] 1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国化的马克思主义,它们都() A 反映了改革开放的时代要求 B 体现了马克思列宁主义的基本原理 C 揭示了中国革命的特殊规律 D 包含了中华民族的优秀思想 E 包含了中国共产党人的实践经验 2.邓小平一再强调的社会主义的根本原则是() A 公有制占主体 B 解放生产力 C 按劳分配 D 消灭剥削 E 共同富裕

毛邓调查报告-大学生公民素质调查

关于大学生公民素质现状的调查报告 ——于福建农林大学的实地调查 前言 公民的素质直接影响到国家与社会的生存和发展。培养合格的公民是一切教育的基本目标,也是国家时教育的塞本要求。社会主义和谐社会和民主政治的建设需要由具备相应素质的公民来实现。大学生这一群体富有理想主义情怀、世界观、人生观、价值观的可塑性强。同时,他们的思想状态易受各类思潮的影响,往往因理想激情导致非理性的行动。对大学生进行有效的公民教育,让他们有明确自身责任与义务关系的素质使他们既养成关注社会公共生活与公共利益的热情与积极性,又能以理性思维与成熟判断力实现有序的政治参与社会参与对建设社会主义政治文明具有重要意义。 为全面客观了解和把握当代大学生公民素质的现实状态,特在福建农林大学开展此次调研活动,研究大学生公民素质现状,并探讨其有效提升的教育策略。 一、调查对象与方法 (一)调查对象 选取了福建农林大学共200 名青年大学生作为问卷调查对象,进行了问卷调查活动。共发放问卷200 份。 (二)调查方法 本次调查以书面问卷为载体,采用了抽样调查的方法,并以问卷调查形式为主,辅之以访问调查的形式开展调查。以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。 二、调查结果与分析 (一)调查结果 本次大学生公民素质现状调查仅在某高校发放了问卷200份,回收187份,有效问卷176份,涉及文、理、医科的七个专业班级。有18%的受调查学生为中共党员或预备党员,67%为共青团员。15%为群众,学生中来自城市的为56%,来自农村和乡镇的为44% 。本次调查把大学生公民素质的内容分国家素质、政治参与素质、法治素质、权利义务素质与道德素质四个方面。素质之间并不存在着严格的对立关系,但有时可能会发生冲突,这样的排列只是为便于对比分析,调查虽没有严格按照分层抽样或随机抽样的原则,但从样本反馈情况看,覆盖的学生群体比较广泛,能初步反映出在校大学生的公民素质基本状况。

毛邓三最全题库及解答

1、“三个代表”重要思想的简明概括:就是中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民群众的根本利益。 “三个代表”重要思想的精神实质是,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。 2、如何“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论之间的关系? “三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论之间是一脉相承的关系。即在坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的思想基础、坚持人民的利益高于一切的价值取向、坚持社会主义和共产主义的政治方向、坚持与时俱进的理论品质。 3、对“推动‘三个代表’重要思想的普及,抓好进教材、进课堂、进头脑的工作”,你是如何认识和理解的? “三个代表”重要思想是在新的历史条件下,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展;是进一步回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”;创造性地回答了“建设什么样的党,怎样建设党”的新的科学理论体系;是指导全面建设小康社会和中国特色社会主义现代化建设取胜的理论武器。作为社会主义事业的接班人和建设者的青年大学生必须学习和掌握这一理论。 4、邓小平强调“先富”的手段和途径是什么? 邓小平强调“先富”的手段和途径是通过勤劳和依法致富,反对各种非法手段和途径谋取暴利。 5、邓小平所强调的这一政策的意义是什么? 邓小平所强调的这一政策的意义:一是从理论上和政策上否定了把平均主义与社会主义混同起来的错误观念和政策;二是强调了富起来的手段是诚实劳动和合法经营,反对非法手段和途径谋取暴利;三是强调先富带后富,为了共同富裕,不搞两极分化。 6、请结合社会主义本质理论,谈谈你对邓小平这一“先富”与“共富”政策的理解。 邓小平关于社会主义本质理论的内容是:解放生产力,分生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕;鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来,也正是为了带动越来越多的人富裕起来,达到共同富裕的目的;允许和鼓励一部分人先富起来既有客观必然性,也是促进共同富裕目标的有效途径;允许和鼓励一部分人先富起来是承认富裕有先有后,有高有低,符合事物发展的客观规律;实践证明,先富的示范作用、带动作用和帮助作用已经达到体现和反映。 7、温家宝总理对完成“十一”时期的主要任务,为什么如此强调资源和环境问题? 温家宝总理对完成“十一”时期的主要任务,如此强调资源和环境问题,就在于我国在实现全面小康社会目标上,其发展在资源与环境上存在严重问题;强调坚持科学发展观,坚持可持续发展道路。 8、你是如何理解温家宝总理提出的“加快建设资源节约型、环境友好型社会”,与可持续发展的要求? 温家宝总理提出的“加快建设资源节约型、环境友好型社会”,与走可持续发展道路的要求是一致的;前者是后者的要求的具体贯彻,也是走新型工业化道路的具体要求,即坚持以信息化带动工业化,以工业化带动信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少,人力资源优势得到充分发挥的路子的要求;走可持续发展道路不仅是“十一五”期间的要求,而且是整个现代化建设的目标要求。 1)新的一年为什么如此强调资源和环境问题? 完成“十一”时期的主要任务,如此强调资源和环境问题,就在于我国在实现全面小康社会目标上,其发展在资源与环境上存在严重问题;强调坚持科学发展观,坚持可持续发展道路。

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