2016年人教版七年级历史上册教案_第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

2016年人教版七年级历史上册教案_第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
2016年人教版七年级历史上册教案_第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》教案

【教学目标】

1.知识与技能

了解这一时期简单的历史发展脉络,包括东晋的兴亡、南朝的政治,掌握江南地区的开发。

2.过程与方法

通过本课的学习,综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程,把握其发展线索的能力有所提高。

3.情感态度和价值观

通过关于江南开发史实的学习,认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用,认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

【教学重点】江南地区开发的相关情况。

【教学难点】江南地区开发的相关情况。

【教学方法】讨论法、问题导学法

【课前准备】课件、视频等

【课时安排】1课时

【教学过程】

导入:

播放视频配乐诗朗诵《忆江南》:白居易的诗描绘了唐朝时的江南风景如画,让我们对江南产生了无限神往,那么江南包括哪些地方?今天,江南比北方发达,而在古代却是江南落后于北方,江南地区是怎样开发的?又是什么原因促使了江南地区的开发呢?今天我们就一起来到江南,感受古代江南的变化。(板书本节课题)我们先来了解东晋的历史:

(板书)一、东晋的兴亡

请同学们阅读课本82页第一段,回答1-2题:

1、东晋的建立: 时间、都城、建立者

学生回答:317年、健康、司马睿

2、东晋的政治:说出“王与马,共天下”的由来。

学生回答:司马睿从东渡到登基,主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间,王导位高权重,联合南北士族,运筹帷幄,纵横捭阖,政令己出。王敦则总掌兵权,专任征伐,后来又坐镇荆州,控制建康。王氏兄弟权倾内外,司马睿不过是徒有虚名而已。登基大典那天,皇帝司马睿突然拉住大臣王导同升御床,一同接受群臣的朝贺,表示愿与王氏共有天下的意向。

教师讲解:东晋建立之后,中原地区已沦丧于胡人之手。虽然皇室及大多世族只想偏安江南,然爱国将士每每以北伐中原、恢复失土为己任。故东晋建立后,进行了多次北伐,先后有祖逖、庾亮、殷浩、

桓温、刘裕等人的行动,收复了黄河以南的部分地区。

3、请同学们阅读课本83页的“相关史事”,你知道包含了哪两个成语典故吗?

学生回答:

闻鸡起舞:东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。说明只有不断努力,才有可能获得成功。不经过努力奋斗,就不能成就事业。

击楫中流:祖逖手敲船桨(中流击揖),向众人发誓说:“祖逖此去,若不能平定中原,驱逐敌寇,则如这涛涛江水,一去不返!”

教师讲解:东晋想收复中原地区,统一全国,而中原地区的少数民族政权也想统一南方地区。南北方之间曾展开过多次征战,其中规模最大的是“淝水之战”。

(板书)4、淝水之战

(1)背景:

4世纪后期,氐族建立的前秦统一了黄河流域;前秦苻坚重用汉人王猛为丞相,励精图治,前秦迅速强大起来。

(2)概况:

①时间:383年。

②交战双方:征集了80万兵力的苻坚与仅有8万人的东晋。

③结果与特点:前秦大败,东晋以少胜多。

请同学们阅读教材,写出东晋淝水之战的影响。

(3)影响:

学生回答:淝水之战后,使得东晋王朝的统治得到了稳定,有效地遏制了北方少数民族贵族南下侵扰,为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。

教师讲解:前秦败给了东晋,国家也因此衰败灭亡,北方各民族纷纷脱离了前秦的统治,先后建立了十余个小国。而东晋则趁此北伐,把边界线推进到了黄河,并且此后数十年间东晋再无外族侵略。淝水之战使得东晋王朝的统治得到了稳定,但是东晋统治者腐朽软弱,无心真正北伐统一全国。420年,宋公刘裕废除晋安帝,建立刘宋,历史从此进入南北朝时期。(引出:南朝政治)

(板书)二、南朝的政治

出示幻灯片南朝地图和自主学习提纲:读图并结合课本83-84页分析:

1、什么是南朝?南朝相继经历了哪几个朝代?都城在哪里?

学生回答:从420年到589年南方经历了宋;齐;梁;陈四个朝代,这些朝代都在建康,历史上总称“南朝”。

2、南朝疆域最大的朝代是谁?

学生回答:刘宋

3、在南北实力对比中,南朝后期处于劣势的表现有什么?

学生回答:政治腐败;战乱较多,江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠,导致千里绝烟,人迹罕见。

教师讲解:南朝后期,门阀士族统治开始走向衰落。士族已经变为一个失掉统治能力的腐朽、寄生阶层,对于任何政治风浪的冲击,士族往往都缺乏起码的应变能力。而侯景之乱的发生,是对梁朝后期腐统治的沉重一击,南朝从此衰落不振。侯景之乱使南朝士族遭到沉重打击,“中原冠带随晋渡江者百余家,至是在都者,覆灭略尽”(颜之推《观我生赋》);而乱事更令南方的社会生产造成了极大破坏,六朝古都建康“千里烟绝,人迹罕见,白骨成聚,如丘陇焉”(《南史·侯景传》)。南方政权损失了赖以生存的物质基础,北强南弱之势已不可避免。

4、在南北实力对比中,南朝后期处于劣势的原因是什么?

学生回答:①皇帝势力萎缩,镇守地方的贵族和将领势力强大;②皇帝对官员的放纵,导致政治日益败坏;③大规模叛乱,导致千里绝烟,人迹罕见。

教师讲解:秦汉时期,北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达,是全国经济重心;而江南地区农业生产落后。请看材料题:

材料一江南地广,或火耕水耨。民食鱼稻,以渔猎山伐为业……饮食还给,不忧冻饿,亦亡千金之家。——《汉书》

材料二江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》

《宋书》里描述的江南与《汉书》中描述的江南有什么不同?

《汉书》记载的内容反映了江南地区当时开发不充分,生产力水平低下;而《宋书》里则反映出江南地区已得到充分开发,经济迅速发展,成为全国繁华的地区。

教师提问:在三国两晋南北朝时期,政治上的特点是局势动荡,王朝更迭频繁,但也正是这一时期,江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。这是为什么?请同学们结合课本84-85页分析。

(板书)三、江南地区的开发

阅读材料,回答问题:

材料1:(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。

——《史记》材料2:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。—

—《宋书》想一想:为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同?

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