企业绿色持续创新能力评价体系研究

0引言

可持续发展是21世纪经济发展的主题，这一概念的明

确提出源于1987年世界环境和发展委员会上的《我们共同的未来》这一著名报告。其内涵是：“既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展［1］”。企业绿色持续创新是指企业在一个相当长的时期内，持续不断地推出和实施旨在节能、降耗、减少污染、改善环境质量的绿色创新（对熊彼特的创新理论作一定扩展：含绿色产品、工艺、原材料、市场、组织、制度、管理创新及其内部扩散）项目，并不断实现创新经济效益的过程。绿色持续创新概念的提出就是为了使企业改变以往对环境的末端治理转而进行全过程的控制，把“绿色”的思想贯穿于整个产品生命周期以及企业持续创新的全过程。

与传统的技术创新相比，绿色持续创新有以下几个特征：①以可持续发展观点为指导。传统的技术创新观以利润最大化为目标，把效率放在关键的位置，以最小成本获取最大的利润。而绿色技术创新以追求经济效益、社会效益和环境效益的统一为原则，追求人与自然的和谐统一，使环境保护与经济社会发展相协调。②价值的多重性。绿色持续创新实现的是一个价值统一体，要考虑技术价值、经济价值、社会价值和环境价值。③与系统论和生态学关系密切。绿色持续创新的技术运行模式是非线性和循环的，绿色持续创新是一个由技术、经济、社会、自然有机构成的和谐系统。与一般的技术创新和持续创新定义相比，

企业绿色持续创新增加了“绿色”和“持续”这两个特征，企业绿色持续创新具有绿色、技术升级性、经济效益和社会效益增长性以及企业发展持续性等特征［3，4］。

国内外有关“面向可持续发展的科学技术”的研究已经成为近几年的学术研究热点，有关可持续发展持续创新的研究也愈来愈引起关注，但有关企业绿色持续创新能力的研究相对较少。针对企业创新的现状和面临的问题，运用定性和定量相结合的系统分析方法，研究企业绿色持续创新能力的评价指标体系，采用基于粒子群优化的BP 神经网络评价方法对企业绿色持续创新能力进行评价，提高了评价结果的科学性和合理性，以利于企业在创新研究中作出正确的决策。

1企业绿色持续创新能力评价指标体系的建立

科学合理地构建企业绿色持续创新能力的评价指标系统，是正确评价企业绿色持续创新能力的前提和基础。所以评价指标体系设计应该遵循科学性、全面性、客观性、可行性、系统性等原则。

1.1指标体系的几点说明

对影响企业绿色持续创新能力的各个因素进行全面

的分析比较，从定性和定量相结合的视角，建立了企业绿色持续创新能力的评价指标体系（见表1）。

（1）绿色持续创新环境适应能力。在企业的绿色持续创新的整个过程中，企业绿色持续创新受到国家经济政策制度支持力度大小的影响，制度是推动企业绿色持续创新

企业绿色持续创新能力评价体系研究

苏越良，何海燕，尹金龙

（华南理工大学工商管理学院，广东广州510640）

摘

要：以企业创新能力评价指标体系为基础，结合企业绿色持续创新能力的特性，提出了企业绿色持续

创新能力评价指标体系，利用粒子群优化算法对传统的BP 神经网络算法进行改进，建立了基于粒子群优化

BP 神经网络的评价模型，并将其应用到企业绿色持续创新评价研究中。结合粒子群优化算法的全局寻优能

力和BP 神经网络算法的局部搜索优势，能有效防止网络陷入局部极小值，同时能保证评价结果的准确性。关键词：绿色持续创新；指标体系；粒子群；BP 神经网络中图分类号：F270

文献标识码：A

文章编号：1001－7348（2009）20-0139-04

收稿日期：2008－09－04

基金项目：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目（07006）;华南理工大学人文社科基金项目（B16N705072）；新型工业化发展研究所资

助项目（B16N705072）

作者简介：苏越良（1969-），男，湖南岳阳人，博士，华南理工大学工商管理学院副教授，研究方向为技术创新与风险管理；何海燕

（1984-），女，湖南邵阳人，华南理工大学工商管理学院硕士研究生，研究方向为产业与系统复杂性、技术创新；尹金龙（1985-），男，湖南邵阳人，华南理工大学工商管理学院硕士研究生，研究方向为工业工程与管理。

第26卷%第20期

2009年10月科技进步与对策

Science &Technology Progress and Policy

Vol.26No.20Oct.2009

科技进步与对策2009年

的重要动力因素，国家制定一系列的经济政策制度，使得产权清晰化、市场法制健全化、创新决策机构民主科学化、利益分配公平合理化、社会经济环境开放流动化等，能够极大地推动企业进行绿色持续创新；企业绿色持续创新与高校、研究机构等的合作能力，反映企业与外界环境的沟通和协调对创新的影响。

（2）绿色持续创新企业家创新意识。在企业绿色持续创新中，企业家的持续创新精神和持续创新意识是推动企

一级指标二级指标三级指标指标说明

企业绿色持续创新能力的评价指标体

系绿色持续

创新投入

能力

R&D投入强度定量；R&D经费/销售收入

R&D人员构成定量；中高级职称人员数/总R&D人员数

非R&D投入强度定量；技术改造费用/销售收入

R&D人员培训费用定量；国内外培训费用/销售收入

R&D经费增长率定量；R&D经费增长量/销售收入增长量

企业R&D经费占行业R&D经费之比定量；企业R&D经费/行业R&D经费

科技人员人均R&D经费定量；R&D经费/科技人员数

绿色持续创新研发设备原值定量；当年企业用于研发设备的原值金额，单位：万元

绿色持续

创新实施

能力

R&D成果水平定量；国内领先水平以上项目数/完成新产品数，新技术项目数

新产品转化时间

定量；近3年完成并已投产的新产品和已运用到新产品的技术转化时间，单

位：月。

绿色持续问题融于R&D过程的程度定性；反映绿色持续创新与R&D过程的相关程度

拥有发明专利数定量；企业的技术积累能力，同时也是R&D能力的重要指标

近3年制定的标准数定量；近3年主持和参加制定的国际、国家和行业标准数

绿色持续

创新管理

能力

信息采集能力定性；反映与创新相关的信息获取对绿色持续创新能力的影响

激励机制定性；反映员工进行创新的主动性和积极性

企业文化定性；反映创新的内部环境、氛围和观念

技术创新的预测与评估能力定性；反映企业减少创新的不确定性和风险的能力

组织结构适应性定性；反映企业组织结构的适应能力

绿色持续

创新营销

能力

销售人员素质定性；用销售人员平均受教育年限或从事销售工作的平均年限来评价

产品竞争性定性；被市场接受的难易程度

用户/消费者对企业绿色产品的认可程度定性；

现在销售服务的适合度

定性；现存的服务体系对产品要求信息反馈的及时性、准确性等方面起的作

用

绿色持续

创新财务

能力

资产负债率定量；负债总额/资产总额

技术创新资金获得能力定量；投入的自筹资金/所筹资金总额

投资收益率定量；创新产品年净收益率总额/投资总额

绿色持续

创新产出

能力

新产出销售率定量；新产品销售率/总销售收入

新产品收益率定量；新产品年净收益/新产品销售收入

新产品市场占有率定量；新产品销售量/同行业产品销售量

绿色持续

创新环境

适应能力

国家经济政策制度支持力度定性

环保与绿色创新的考核及激励程度定性

联盟企业、高校、研究单位的合作能力定性；反映企业与外界环境的沟通和协调对创新的影响

创新服务能力定性；绿色持续创新为社会作的贡献

绿色持续

创新企业

家创新意

识

企业家对持续创新的意识定性

企业家对绿色产品的意识定性

企业家把握绿色机会能力的大小定性

企业家创新能力定性

绿色持续

创新环境

保护能力

工业废渣处理比例定量；工业废渣处理量/工业废渣排放量

工业废气处理比例定量；工业废气处理量/工业废气排放量

工业废水处理比例定量；工业废水处理量/工业废水排放量

工业三废排放达标比例定量；工业三废达标量/工业三废处理量

工业分品种二次资源回收率定量；工业分品种二次资源回收量/工业分品种可二次利用资源量

单位产值能源的消耗量定量；项目综合能源消耗总额/项目净产值

表1企业绿色持续创新能力的评价指标体系［5，6］

140··

第20期

业持续创新的非常重要的因素。在企业家持续创新精神中，“企业家”精神的基本内涵包括企业家的首创精神、企业家的成功欲、企业家甘冒风险的精神、企业家的事业，以及为实现企业的持续创新与发展目标锲而不舍地寻求和捕捉机遇的执着精神。企业家要持一种“要么持续创新，要么灭亡”的思想，寻求和抓住新的绿色创新机遇。

（3）绿色持续创新环境保护能力。根据企业绿色持续创新的特点，与一般的技术创新和持续创新相比，企业绿色持续创新增加了“绿色”这个特征。为了体现“绿色”的创新能力，指标体系中加入了“绿色持续创新环境保护能力”，用来对该企业绿色持续创新中的“绿色”进行评价，该指标指企业为减少污染所做的工作和投入，以及废水废气废渣的处理方法和效果等。

2企业绿色持续创新能力评价方法

目前的评价方法有许多，包括层次分析法（AHP）、模糊综合评判法（Fuzzy Comprehensive Evaluation）、数据包络（DEA）法、因子分析法、灰色评价法、二次相对评价法等。但是这些方法要靠专家打分来确定权重，因此评价结果带有一定的主观性和随意性。而神经网络有其独特的优势：并行分布、自组织适应、收敛性、自学习和容错性等，可以较好地适应企业绿色持续创新能力这类多因素、不确定性和非线性问题。为此，选取BP神经网络算法进行企业绿色持续创新能力评价研究，但是标准的BP神经网络存在着收敛速度慢和容易陷入局部极小值两个问题，为此采用粒子群算法对神经网络的训练进行优化。

2.1基于粒子群优化的BP神经网络

2.1.1粒子群优化算法

1995年Eberhart和kennedy［10］提出了一种新的算法：粒子群优化（Particle Swarm Optimization，PSO）算法。这种算法以其实现容易、精度高、收敛快等优点引起了学术界的重视，并且在解决实际问题中展示了其优越性。与遗传算法［7］相似，它也是从随机解出发，通过迭代寻找最优解，它也是通过适应度来评价解的品质。但是它比遗传算法规则更为简单，它没有遗传算法的“交叉”（Crossover）和“变异”（Mutation）操作。它通过追随当前搜索到的最优值来寻找全局最优。之后Shi［11］等引入惯性权重w对粒子群进行了改进，每个粒子的位置按如下公式进行迭代：

v ij （t+1）=wv

i j

（t）+c

（t）（p

（t）-x

（t））+c

（t）（p

（t）-x

（t））（1）

x ij （t+1）=x

（t）+v

（t+1）（2）

其中，下标j表示粒子的第j维。i表示粒子i，t表示第t代，c

、

c 2为加速常数。W为惯性权重：w（i

ter

）=w

max

－（w

max

－w

min

）／i

max

i ter 。其中，i

max

为最大进化代数；i

ter

为代数；w

max

为最大惯性权

值，w

min 为最小惯性权值。r

、r

为两个相互独立的随机函

数，v

ij 通常限定于一定范围内，即v

∈［－v

max

］，可设v

max

，0.1≤k≤1.0。

2.1.2基于POS的BP神经网络评价模型

将POS作为学习算法来优化神经网络权值的关键在

于以下两点：①建立POS粒子的维度空间与神经网络连接

权值之间的映射。粒子群中每个粒子的维度分量都对应为

神经网络中的一个连接权值，即神经网络中有多少个连接

权值（其中包括偏置值），作为学习算法的POS中的每个粒

子就应该有多少维。②使用神经网络的均方误差作为POS

的适应函数，通过POS算法强大的搜索性能使网络的均方

误差最小化。基于POS的BP神经网络流程为［9］：

（1）初始化BP网络结构。设定网络的输入层、隐含层、

输出层的神经元个数；确定预定的误差要求、最大允许迭

代步数t、搜索范围［－x

max

］、最大速度；

（2）初始化种群的规模、维度及每个粒子的速度和位

置。粒子群的位置向量x的元素为神经网络各层间连接权值

和阈值；规模：粒子个数，根据具体问题而定，一般取为几

十个，复杂问题可取到100个以上；维度：粒子的维度D=输

入层至隐含层的连接权值个数+隐含层至输出层的阈值个

数；

（3）根据适应度函数计算每个粒子的适应度方差。

①训练集中每个样本都有一个输出值，按照当前网络

的结构、权值和阈值计算出每个样本的输出值；

②适应读值函数为神经网络的均方误差指标，先计算

一个粒子的适应度值。公式如下：

i=1

∑C

j=1

∑(y d j,i-y j,i)2

式中，f为适应值；N为训练样本数；y d

j,i

为第i个样本的

第j个理想输出值，y

j,i

为第i个样本的第j个真实输出值；C为

输出神经元的个数；

③同理，可以计算出所有粒子的适应度。

（4）对每个粒子，用它的适应度值与个体极值pbest的

适应度值作比较，如果较好，则替换pbest，对每个粒子，用

它的适应度值与全局极值比较，如果较好，则替换Pbest；

（5）考察粒子的适应度和当前的最大迭代次数，如果

满足结束条件，即当前位置或最大迭代次数达到预定的误

差要求时，则停止迭代，输出神经网络的最终权值和阈值；

（6）返回步骤（3）。

3评价模型的建立

3.1企业绿色持续创新能力评价指标预处理

由于企业绿色持续创新能力评价指标体系中，既有定

性指标，又有定量指标，为了使各指标在整个评价系统中

具有可比性，必须对各指标进行处理，确定各指标对于“企

业绿色持续创新能力高低”这个模糊集的隶属度，将指标

的隶属度作为神经网络的输入信号。

3.1.1定量指标

对于定量指标，因其衡量单位不同，级差有大有小，趋苏越良，何海燕，尹金龙：企业绿色持续创新能力评价体系研究141

··

科技进步与对策2009年

向也不一定一致，所以必须对其进行规范化和趋同化处

理。当目标越大评价越好时（效益型指标）：

x i ≤x

min

x min ≤x

≤x

max

x max ≤x

min

f（x

i ）=

－x

min

max

－x

min ≤

≤

≤1

式中，x

max

指评价系统区域范围内某项指标的最大值；

x min 指评价系统区域范围内某项指标的最小值；x

指评价区

域范围内某城市该指标的实际值，f(x

)∈［0,1］。该模型其实就是“企业绿色持续创新能力高低”这个模糊集的隶属函数；同理，对于成本型指标，目标越小评价越好。

3.1.2定性指标

对于定性指标，因为其不能直接量化，确定隶属度的具体做法是：设x i为定性评价指标，x i相对于评价集A=（a1，a2，…，a n）的隶属度向量为：r i=（r i1，r i2，…，r in），此处隶属度向量可以采用专家调查方法，并且通过集值统计方法来确定，或者用确定隶属函数的方法来确定。在企业绿色持续创新能力定性评价指标体系中，指标对于“企业绿色持续创新能力”的模糊评价集为（低、较低、一般、较高、高），相应的标度为B＝（0.9，0.7，0.5，0.3，0.1）。因此，v=r i·B就是定性指标在给定标度B下的量化值。

3.2企业绿色持续创新模型结构的确定

（1）网络层数。理论上已经证明，在不限制隐层节点数的情况下，两层（只有一个隐层）的BP网络可以实现任意非线性映射。因此，企业绿色持续创新能力评价选择了只含有一个隐层的两层BP网络。

（2）评价系统包括42个输入参数：X=（x1，x2，x3，…，x42），因为输入层节点n1＝42。

（3）输出层的节点数。企业绿色持续创新能力评价结果为单输出，只有一个输出节点。

（4）隐层的节点数。本项研究隐层节点数的设计参考经验式：n＝n i+n0

姨＋a。式中，n为隐层节点数；n i为输入节点

数；n

为输出节点数；a为1～10之间的常数，结合试验结果，

定为12。

（5）建立了一个拓扑结构为42-12-1的BP神经网络。所以粒子群的维度为504+12=516维。

（6）两层的传递函数分别采用logsig和tansig。输入层至隐含层的激励函数为tansig（n）双曲正切S型（sigmoid）传递函数，该函数用于将神经元的输入范围由［-∞,+∞］映射到

［-1,+1］之间，数学表达式为：tansig（n）=

1+e－2n

－1；隐含层

至输出层激励函数为对数sigmoid函数logsig（n），该函数用于将神经元的输入范围由［-∞,+∞］映射到［0，+1］的区间

上，数学表达式为：logsig（n）=

1+e－n

。

（7）通常初始值为：w

max

=1.2，w

min

=0.4，c1=c2=1.494。

4结论

综合而言，企业绿色持续创新能力是企业为了持续不

断地推出新的绿色创新项目，持续不断地实现创新经济效

益和社会效益而使技术创新持续化和制度化的能力，它强

调技术创新的持续性、人本特性、系统性以及绿色环保性。

企业绿色持续创新能力的评价是一个综合系统的动态过

程，需要设计全面的评价指标体系并对其进行综合评价。利

用基于粒子群优化BP神经网络的评价模型，来评价企业绿

色持续创新能力是比较合适的。通过结合粒子群优化算法

的全局寻优能力和BP神经网络算法的局部搜索优势，能有

效防止网络陷入局部极小值，同时能保证评价结果的准确

性。企业绿色持续创新能力是一个全新的概念，就当前的评

价方法而言，基于粒子群优化BP神经网络的评价模型不失

为相对精确的方法。当然，随着对绿色持续创新能力研究的

不断深入，对它的评价也会逐渐准确和完善。

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maizer［J］.Proceedings of the Internationl Joint Conference

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［12］SHI Y，EBERHART R.A modified particle swarm op timizer

［C］.Proc IEEE Int Conf on Evolutionary Computation，An2

chorage，1998.

（责任编辑：万贤贤）

142··

企业自我评价报告模板

企业自我评价报告模板 (一) 企业基本情况; (二) 企业科技创新、高新技术特征总结; (三) 近三年开展研究开发等技术创新活动的报告; (四) 对照《高新技术企业认定管理办法》、《高新技术企业认定管理工作指引》的自我评价; XX省高新技术企业认定管理办公室：根据《高新技术企业认定管理办法》(下称《认定办法》)、《高新技术企业认定管理工作指引》(下称《工作指引》)，我公司经过认真细致的工作，对照《认定办法》和《工作指引》的规定和要求，已完成了高新技术企业认定材料的组织和准备，现将有关情况汇报如下： 1.我公司于XXXX年XX月XX日成立，地址：XXXXXX，注册资本：XXXXX 万元，经营范围为：XXXXXXXXXXX。通过XXXXX等方式，共拥有核心自主知识产权XXXX项，技术诀窍XX项，取得方式为XXXX取得，权利范围为

XXXX权利。其中：x01x年-x01x年获得专利XX项;省级、计划单列市立项项目XX项：国家项目XX项。(见附件页) x.公司所有形成的XXXXX产品都属于《国家重点支持的高新技术领域》,具体为：XXXXXXX。(见附件页) 3.截止XXXX年XX月，公司现有职工XXXX人，其中具有大学专科以上学历的科技人员为XX人，占职工总数的XX%;研发人员为XX人，占职工总数的XX%。 (见附件页) x.公司在201x-201x年度，持续进行了研究开发活动。经xx卓尔会计师事务所进行专项审计鉴证，出具了201x年—x01x年研发费用专项审计报告，报告表明近三个会计年度投入的研究开发费用总额占销售收入总额的比例为XXXX%，近一年公司高新技术产品XXXXX销售和服务收入占企业当年总收入的比例为XXXX%。(见附件页) 5.公司的研究开发组织管理水平、科技成果转化能力、自主知识产权数量、销售与总资产成长性等指标符合《工作指引》的要求。(见附件页)

高新技术企业创新能力评分

（七）企业创新能力评价企业创新能力主要从知识产权、科技成果转化能力、研究开发组织管理水平、企业成长性等四项指标进行评价。各级指标均按整数打分，满分为100 分，综合得分达到70 分以上（不含70 分）为符合认定要求。四项指标分值结构详见下表：序号指标分值 1知识产权≤30 2科技成果转化能力≤30 3研究开发组织管理水平≤20 4企业成长性≤20 1.知识产权（≤ 30 分）由技术专家对企业申报的知识产权是否符合《认定办法》和《工作指引》要求，进行定性与定量结合的评价。序号知识产权相关评价指标分值 1技术的先进程度≤8 2对主要产品（服务）在技术上发挥核心支持作用≤8 3知识产权数量≤8

4 知识产权获得方式≤6 （作为参考条件，最多加 2 分） 5企业参与编制国家标准、行业标准、检测方法、≤2技术规范的情况（ 1）技术的先进程度 A. 高（7-8分） B. 较高（ 5-6 分） C. 一般（ 3-4 分） D. 较低（ 1-2 分） E. 无（0分）（ 2）对主要产品（服务）在技术上发挥核心支持作用 A. 强（7-8分） B. 较强（ 5-6 分） C. 一般（ 3-4 分） D. 较弱（ 1-2 分） E. 无（0分）（3）知识产权数量 A.1 项及以上（Ⅰ类）（7-8 分） B.5 项及以上（Ⅱ类）（ 5-6 分） C.3～ 4 项（Ⅱ类）（3-4分） D. 1 ～ 2 项（Ⅱ类）（1-2分）

E. 0 项（ 0 分）（ 4）知识产权获得方式 A. 有自主研发（ 1-6 分） B. 仅有受让、受赠和并购等（1-3 分）（5）企业参与编制国家标准、行业标准、检测方法、技术规范的情况（此项为加分项，加分后“知识产权”总分不超过 30 分。相关标准、方法和规范须经国家有关部门认证认可。 ) A.是（ 1-2 分） B.否（ 0 分） 2.科技成果转化能力（≤ 30 分）依照《促进科技成果转化法》，科技成果是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果（专利、版权、集成电路布图设计等）。科技成果转化是指为提高生产力水平而对科技成果进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。科技成果转化形式包括：自行投资实施转化；向他人转

如何对学生的创新能力进行评价

如何对学生的创新能力进行评价教育的第五种存在形态是评价（肖川语）。评价有过程性评价和终结性评价之分，也有发展性评价与甄别性评价之别。教育评价是一种价值判断，带有一定的导向、激励、调节、检查、甄别、筛选等功能。日本《现代教育学基础》一书的作者认为：育评价，就是系统地有步骤地从数量上测量或从性质上描述儿童的学习过程与结果，据此判定是否达到了所期望的教育目标的一种手段。”由此可见，评价会促进或抑制学生创新品质的形成，从而影响学生创新能力的发展，但评价并不能直接使学生产生创新能力。因此，为了培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，必须使教育评价科学化。一、确立科学的评价策略 1.评价目的的激励性传统的评价观只着眼于人才的选拔与淘汰。“许多世纪以来，世界各地的教育强调了一种选拔功能，教师与行政人员的许多精力都用于确定在教育计划的每个重要阶段应淘汰的学生。”（布鲁姆B- S- Bloom,1981）。这样，评价就演变成了选拔学生的工具，评价的主要目的在于选拔和淘汰。这种评价只重视少数能升入高一级学校的学生，“教育工作者对于在教育体系不同阶段所淘汰的90%的学生兴趣卑微”（布鲁姆（B ? S- Bloom,1981）。这些被淘汰的学生带着种种遗憾和失败的心理体验走向了社会，他们很少能体会到成功的甘甜，对自己和未来缺乏充分的信心，因而他们不可能以一种积极向上的态度去对待工作和生活，这样就直接影响了他们的创新欲望和创新能力的形成。

现代教育评价更注重学生的发展。“教育的基本功能是使个人获得发展，学校的中心任务是：发展能使学生在一个复杂社会中有效生活的那些特性。”（布鲁姆，1981 年），评价的目的就演变为促进每一个学生的全面、和谐地发展。实际上，这里有三层含义：第一，促进每一个学生的发展。对于任何一个学生个体而言，他均存在着创造的潜能，正确的评价能激励学生发挥自己的潜能，并把这种潜能运用到创造性活动中去，创造出有个人价值的创造性产品，从而使创造能力由隐性转化为显性；学生时代的创造将对他一生均会产生积极的影响，而一个由充满创造力个体所组成的社会无疑将具有更强大的创造力，这是显而易见的事实。第二，促进学生的全面发展。就是学生的德、智、体、美、劳等诸方面都要发展，不要偏废。在一个复杂社会中有效地生活，仅有“智”是远远不够的，仅有“智”里面单纯的对知识的记忆、背诵、训练与复现更是远远不够的。它需要有一个完整、全面、系统的素质结构。这种素质结构有利于学生长远创新能力的形成。而正确的评价对这种理想素质结构的形成不仅会有极大的激励作用，更会有强大的导向作用。第三，促进学生的和谐发展。所谓和谐发展，实际包含两个方面。一是学生自身各个方面的和谐发展，全面发展不等于平均发展，样样都好，每个学生的先天因素和后天生长条件均有一定的差异，因此，不存在两个所有特点都一致的学生个体，我们不仅要承认这种差异，而且还应欢迎这种差异，因为这正是社会丰富多彩的表现（爱因斯坦语）。正确的评价应让每个学生充分利用各种因素，大力挖掘自身的潜能，形成有个人特色的兴趣、爱好和特长。二是学生自身发展与教育环境（家庭环境、学校环境和社会环境）的和谐发展，通过评价的导向作用和调控作用，实现各种教育力量的有机结合，真正“创造适合于儿童的教育”。一个和谐发展的学生可能学习成绩不

科技部-国家高新区创新能力评价报告(2019)

《国家高新区创新能力评价报告（2019）》公开出版发行近日，科学技术部火炬高技术产业开发中心组织编写的《国家高新区创新能力评价报告（2019）》正式公开出版发行。《国家高新区创新能力评价报告》（以下简称“报告”）是科技部自2013年建立国家创新调查制度的工作内容之一，今年是系列评价报告的第七期。《报告》主要基于“国家高新区创新能力评价指标体系”展开，该指标体系由“创新资源集聚、创新创业环境、创新活动绩效、创新的国际化和创新驱动发展”5大方面的25个二级指标构成。《报告》以总指数形式呈现国家高新区的创新能力和创新发展水平；分项指数主要根据二级指标分别在5大方面揭示国家高新区的创新能力建设和创新发展绩效，分指数和二级指标本身也是对国家高新区创新发展现状的动态监测。《国家高新区创新能力评价报告2019》评价的对象范围涵盖至2018年底的全部169家国家高新区，评价所涉及的数据均来源于经国家统计局批准、火炬中心组织实施的国家高新区年度统计调查（此报告最新数据为2018年度数据）。以下是《国家高新区创新能力评价报告（2019）》的主要观点内容。一、2018年国家高新区的经济实力显著增强，主要经济指标全面增长，对国民经济的贡献和作用愈发突出。

1.2018年全国共有169家国家高新区，国家高新区园区生产总值（GDP）加总达到11.1万亿元，同比增长10.5%，比全国GDP增速（6.6%）高出3.9个百分点；GDP总额相当于全国GDP （90.0万亿元）的1 2.3%1，较上年提升0.5个百分点。 2.2018年，国家高新区内火炬入统企业12.0万家，同比增长11.2%；入统企业实现工业增加值48759.5亿元，占全国全部工业增加值（305160亿元）的比重为16.0%，较上年提高1.4个百分点。 3.2018年，国家高新区火炬入统企业实现营业收入346213.9亿元、净利润23918.1亿元、上缴税额18650.5亿元、出口总额37263.8亿元，营业收入、净利润、上缴税额和出口总额同比增长率分别为9.4%、8.2%、 4.9%、8.1%。二、2018年国家高新区创新驱动发展的能力全面提升，创新能力总指数加速增长，增幅和增速均创历史新高。 1.2018年，国家高新区创新能力总指数达到28 2.6点，总指数增速20.9%，较2017年提高 3.5个百分点，是2011年以来的历史最高增速。自设定指数基期以来（2010年为100点），国家高新区创新能力总指数八年内增长了182.6点，年均增长22.8点。高新区创新能力不断提升、创新步伐不断加快，高新区整体迈上了“以创新为驱动的高质量发展”新阶段。 1如果按国家统计局修订后的GDP（919281亿元）计算，高新区GDP总额占比为12.0%，较上年提升0.2个百分点。

建筑施工企业自主创新能力评价

建筑施工企业自主创新评价研究摘要：针对施工企业自主创新评价问题构建了评价指标体系，提出了基于熵权和未确知测度的施工企业自主创新评价方法。利用熵权确定施工企业自主创新指标权重，结合未确知测度函数得到的测度矩阵计算综合测度向量，利用置信度识别准则评定施工企业自主创新能力。实证研究表明该方法应用到施工企业自主创新评价中是可行的。关键词: 施工企业；自主创新；熵法；未确知测度创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力。在企业，创新是生产要素和生产条件的一种新组合，能够使得一定的投入获得更大产出。企业竞争优势源自于可持续性自主创新。国内的建筑施工企业大都是典型的劳动力密集的企业。由于种种原因，一些建筑施工企业自主创新的动力不足，压力不大，在施工方案、施工工艺、施工工序等方面科技含量低于其它行业。对自主创新进行评价，有利于提高施工企业的自主创新意识和创新水平，同时，也具有导向、激励和监控作用。如何客观、科学、有效、定量地评价施工企业自主创新能力，对于施工企业在同行业竞争中科学地认识自身能力，采取适当的自主创新战略，提高自身的竞争优势，获取最佳的经济效益和社会效益具有特别重要的现实意义。不少学者对企业自主创新做了大量的研究，但大多局限于评价指标的选取以及评价体系的建立[1][2]，对如何定量评价企业的自主创新能力的研究还有很多欠缺，本文在对国内外企业自主创新理论进行深入研究的基础上，提出了自己的自主创新指标体系，并把熵权法与未确知测度法相结合运用于施工企业自主创新的评价过程中，为施工企业自主创新能力评价提供了一个新的视角。 1.建筑施工企业自主创新评价指标体系的建立企业自主创新是指企业依靠自主上的创新推动企业的发展，也就是通过引人或自主开发，使企业满足或创造市场需求，进而增强企业竞争力。随着市场经济和知识经济的发展，企业的自主创新水平越来越成为企业竞争优势的来源。因此，对企业自主创新水平进行评价就变得越来越重要，而要进行企业自主创新评价就需要合理构建企业自主创新评价指标体系。评价指标的选择是进行施工企业自主创新能力评价的关键，本文根据指标选取中应坚持的全面性、系统性、可比性、可行性和科学性原则，来构建自主创新评价指标体系，在此基础上运用熵权法与未确知测度对企业自主创新水平进行评价。结合已有的相关文献的研究，运用层次分析法原理，本文建立的评价指标体系如图1所示。图1施工企业自主创新能力评价指标体系 2.基于熵权法与未确知测度的施工企业技术创新能力评价模型设X为评价对象，其有m个一级评价指标，即一级评价指标空间为I=｛I1，I2，…，I m｝，对于每一个一级评价指标I i∈I，有k个二级评价指标，则二级评价指标空间为I i=｛I i1，I i2，…，

企业创新能力分析

企业创新能力分析企业创新能力分析 [摘要]企业创新能力在衡量企业的综合指标中所占的地位越来越重要。本文为分析全国的各大城市创新能力发展情况的优势和不足，选取了重要城市对企业创新能力进行了聚类分析。指出了我国企业创新能力的不足，并提出了对策。 [关键词]企业；创新能力；聚类分析 [中图分类号]F270 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2014）8-0064-02 1 企业创新能力 1.1 企业技术创新的内涵经济学家熊彼特将“创新”概念首次引入经济学并成为经济学中一个重要概念，他认为创新就是把从未有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。这个新组合包含五个方面：①采用一种新的产品；②采用一种新的生产方法；③开辟一个新的市场；④掠取或者控制一种新的原材料供应来源；⑤实现一种工业的新的组织形式。虽然技术创新概念的提出至今已有八十多年的时间，但是迄今为止，尚未形成一个严格统一的定义。原因在于技术创新是一个涉及面广，影响很大，而且又十分复杂的过程，从不同的角度去研究，就会赋予技术创新不同的定义。企业技术创新是从新技术的研究开发到首次商业化应用的全过程，在这一过程中企业家抓住市场的潜在赢利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强，效率更高和费用更低的生产经营系统，从而推出新的产品，新的生产方法，开辟新的市场，获得新的原材料或者半成品供给来源或者建立企业新的组织。企业技术创新的实质是技术机会与市场机会的结合，它的动力来源于市场，其成败要靠市场来检验。 1.2 企业技术创新能力组成要素

企业技术创新能力可以从企业技术创新的线性过程来探讨，从线性过程来看，企业技术创新的过程分为四个阶段，即形成思想的概念化阶段、开发阶段、作业阶段和产出阶段。从这一过程来看，第一阶段其实就是根据企业的创新战略作决策的过程（创新决策），第二、第三阶段就是研究开发过程（创新实施），第四阶段是生产和市场化过程（创新实现）。另外，整个技术创新过程需要通过组织管理来实现，这就需要组织能力（创新管理）。所以本文从这样一种思路出发，把技术创新能力的结构要素分解为创新决策能力、创新实施能力、创新实现能力、创新管理能力，并以此作为技术创新能力评价指标体系构建的理论依据。 1.3 企业技术创新的作用 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在经济发展全球化、市场化的今天，企业技术创新已成为企业生存与发展的动力和源泉，搞好企业技术创新工作，已成为当前科技经济工作的重要任务。在这一时代背景下，近年来，政府在技术创新方面不断加大投入，为自主品牌企业提供政策支持，为营造企业创新文化和环境做了大量工作，因此我国技术创新取得了一些重大的技术突破和成功经验，我国的技术创新体系也在不断完善之中。企业技术创新的作用和意义如下：①企业技术创新是我国实现经济高质量增长的根本途径。②技术创新有利于促进新兴产业的发展，有利于提高企业的竞争力。③企业技术创新有利于促进产业结构的升级。 2 企业技术创新能力综合评价 2.1 技术创新能力综合评价方法综述目前企业技术创新能力评价已经引起了国内外有关学者的广泛关注。总的来说，由于技术创新能力涉及的因素众多，其评价理论和方法尚处在探索之中，加上综合评价需要涉及很多学科的理论和方法，所以关于技术创新能力综合评价常用的研究方法很多，目前国内外学者使用比较多的主要是多元统计学法，包括因子分析、主成分分析和聚类分析等。 2.2 企业技术创新能力的实证分析

培养学生创新思维能力文献综述

培养学生创新思维能力文献综述本文通过广泛的阅读、比较，对多媒体网络环境下培养学生创新思维能力的研究做一个概述与解读，对研究的框架做尝试性搭建。一、创新能力培养的重要意义首先，我们生活在以计算机与网络为代表的信息时代，信息更新快、容量大的时代特点决定了我们要培养具备创新思维能力的人才。第二、“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进的民族之林，创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”对国家而言，要应对知识经济时代日趋激烈的国际竞争,必须加强对人才,尤其是创新人才的培养。第三、创新是推动整个人类的物质文化不断进步的动力源泉。二、几个概念的认识创新能力：目前的三个观点包含从概念、内涵的剖析到实际可操作性的思考，包含了从理论到实践两方面的内容。第一种观点以张宝臣、李燕、张鹏等为代表,认为创新能力是个体运用一切已知信息,包括已有的知识和经验等,产生某种独特、新颖、有社会或个人价值的产品的能力。它包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分,核心是创新思维。第二种观点以安江英、田慧云等为代表,认为创新能力表现为两个相互关联的部分,一部分是对已有知识的获取、改组和运用;另一部分是对新思想、新技术、新产品的研究与发明。第三种观点从创新能力应具备的知识结构着手,以宋彬、庄寿强、彭宗祥、殷石龙等为代表,认为创新能力应具备的知识结构包括基础知识、专业知识、工具性知识或方法论知识以及综合性知识四类。创新思维：在创造性的诸构成要素中，创造性思维是其核心。这个核心的含义通俗地讲就是“不怕做不到，只怕想不到”。所谓创造性思维是指对已有知识经验进行明显的改组，同时创造出新的思维成果的思维。这个概念强调了思维的优化组合与重新调整，目标是为了实现创新。培养创新能力的核心就是要培养创造思维。北京师范大学何克抗教授将创造思维结构分为发散思维（有发散就要学会聚合）、形象思维（一种直观的思维能力，它是在知识、经验的基础上形成的一种有效的思维能力）、逻辑思维（一种理性的思维方式）、辨证思维（质疑与思辨）和横纵思维（知识的广泛联系与拓展）等6个要素组成，培养创造性思维，何克抗教授又提出了5个环节，即：重视发散思维的培养；重视直觉思维的培养；重视形象思维的培养；重视逻辑思维的培养；重视辨证思维的培养。多媒体：一般理解为多种媒体的综合。多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体代表数字控制和数字媒体的汇合，多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，其广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练、建筑规划设计，甚至家庭生活与娱乐等领域。而多媒体系统却不只是单一的一门技术，而是多种信息技术的集成，是把多种技术综合应用到一个计算机系统中，实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能。一个完整的多媒体系统由多媒体硬件和多媒体软件两部分构成的。这个概念说明多媒体的特点从单一走向综合，从展示性走向交互性与可控性。

我国企业自主创新能力评价指标体系构成及简析

我国企业自主创新能力评价指标体系构成及简析构成根据我国的国情，制造业在国民经济中的分量举足轻重，技术创新就成了诸多创新活动的核心。为此，我们从技术创新能力的角度构建一个企业自主创新能力的评价指标体系，共包括四个一级指标： 1.潜在技术创新资源指标。潜在的技术创新资源包括人力资源存量和经济资源存量，它主要反映某区域内的所有企业潜在的技术创新能力。 2.技术创新活动评价指标。企业的技术创新活动主要是指企业的研发、技术改造、技术引进及技术推广等活动，该指标可用企业在技术创新活动各个环节的经费投入来衡量。 3.技术创新产出能力指标。企业技术创新的产出能力反映其各种要素组合产生的实际成效，因此该指标是评价企业技术创新能力最直接、最重要的指标。 4.技术创新环境指标。在一个给定的科技投入与制度体系下，外部环境对地区创新能力有着深刻而复杂的影响，这些因素可以归结为企业所处地域的信息化水平、市场竞争程度，政府部门的扶植与金融机构的支持等四个方面。简析由于条件的限制，我们主要是根据2020年我国各地区大中型企业的相关数据进行了简要分析，并得到了一些参考性的结论： 1.我国企业自主创新能力有了一定程度的提高。无论是企业人才的储备、企业的实力以及企业对技术创新的人士以及企业对基础创新的投入都有了显著的提升。 2.我国企业的自主创新能力存在较大的地区差别。东部地区科技人才总量丰富，而且科技经费投入较多，企业的自主创新能力较强，在专利发明以及科技成果转让方面有着较强的优势。西部地区虽然有较为丰富的人才储备，但受经济发展水平的制约科技经费投入不足，造成科技人才浪费，人才流失问题严重。中部地区大中型企业在科技人才、科技经费、设备等方面都处于劣势。 3.我国企业自主创新以企业自身投入为主，企业对社会资源的动用能力比较低，化解技术创新风险的能力比较差。 4.总体上，企业自主创新的能力有待提高。目前我国企业的自主创新存在明显的投入不足问题，一方面是独立研究发展经费投入不足，另一方面是用于消化吸收的经费投入不足。

企业技术创新绩效评价

企业技术创新绩效评价一、引言近年来，创新及创业的发展受到高度注重。从大学生创业“50万元以下的注册资本可分期到位”到国家及各省市级创业扶持政策层层推出，全民创业已成为必然趋势。对于企业的科技创新，国家发布了各种优惠政策实行鼓励，如营业税、企业所得税减免，研发支出加计费用化等，都大力促动了科技创新的发展。技术创新是企业可持续发展的重要策略。不过如何确定能够带来符合期望产出的有效投入成为企业不得不解决的难题。通过实行企业技术创新绩效评价能够更好地判断出何为有效的投入、何为无效的浪费，从而更好地制定符合企业现状的战略。在系统的技术创新绩效评价体系下，企业才能较为准确地评估创新绩效，这极大地协助了企业提升创新的积极性，与此同时也有助于企业选择合适的经营战略和有效的资源配置。现如今，企业技术创新绩效评价在评价内容上已不再局限于财务指标，还引入了大量的非财务指标，但因为非财务指标在定量化过程中掺杂了过多的主观性因素，可能导致技术创新绩效评价偏差、企业自我定位不准确等问题。财务评价作为企业技术创新绩效评价基础的地位仍是不可撼动的。所以基于财务视角来研究技术创新对企业绩效的影响对准确把握和客观评价技术创新有着现实意义。本文主要从财务视角对企业技术创新绩效评价方法实行系统的综述。二、技术创新绩效评价的内涵（一）技术创新。创新一词来源于ShcumpeetrJ.A.的《经济发展理论》，此书在1934年译成英文时，首次使用了“创新”（Innovation）一词。之后Shcumpeetr提出创新概念是指在生产体系中将生产条件和生产要素的“新组合”引入，从而获得潜在的利润。对于技术创新的概念界定一直存有较多争议。在20世纪80年代中期，MueserR.在搜集大量相关论文并实行较系统的整理分析后，得到了一个较为简洁准确的表述：当一种新思想和非连续的技术活动，经过一段时间后，发

高新技术企业认定企业创新能力评价

高新技术企业认定企业创新能力评价企业创新能力主要从知识产权、科技成果转化能力、研究开发组织管理水平、企业成长性等四项指标进行评价。各级指标均按整数打分，满分为100分，综合得分达到70分以上（不含70分）为符合认定要求。四项指标分值结构详见下表： 1. 知识产权（≤30分）由技术专家对企业申报的知识产权是否符合《认定办法》和《工作指引》要求，进行定性与定量结合的评价。

（1）技术的先进程度 A. 高（7-8分） B. 较高（5-6分） C. 一般（3-4分） D. 较低（1-2分） E. 无（0分）（2）对主要产品（服务）在技术上发挥核心支持作用 A. 强（7-8分） B. 较强（5-6分） C. 一般（3-4分） D. 较弱（1-2分） E. 无（0分）（3）知识产权数量 A. 1项及以上（Ⅰ类）（7-8分） B. 5项及以上（Ⅱ类）（5-6分） C. 3～4项（Ⅱ类）（3-4分） D. 1～2项（Ⅱ类）（1-2分） E. 0项（0分）（4）知识产权获得方式 A. 有自主研发（1-6分） B. 仅有受让、受赠和并购等（1-3分）（5）企业参与编制国家标准、行业标准、检测方法、技术规范的情况（此项为加分项，加分后“知识产权”总分不超过30分。相关标准、方法和规范须经国家有关部门认证认可。) A. 是（1-2分） B. 否（0分） 2. 科技成果转化能力（≤30分）依照《促进科技成果转化法》，科技成果是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果（专利、版权、集成电路布图设计等）。科技成果转化是指为提高生产力水平而对科技成果进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。科技成果转化形式包括：自行投资实施转化；向他人转让该技术成果；许可他人使用该科技成果；以该科技成果作为合作条件，与他人共同实施转化；以该科技成果作价投资、折算股份或者出资比例；以及其他协商确定的方式。由技术专家根据企业科技成果转化总体情况和近3年内科技成果转化的年平均数进行综合评价。同一科技成果分别在国内外转化的，或转化为多个产品、服务、工艺、样品、样机等的，只计为一项。 A. 转化能力强，≥5项（25-30分） B. 转化能力较强，≥4项（19-24分） C. 转化能力一般，≥3项（13-18分） D. 转化能力较弱，≥2项（7-12分） E. 转化能力弱，≥1项（1-6分） F. 转化能力无，0项（0分）

高职院校英语教学中学生创新能力评价指标体系构建

高职院校英语教学中学生创新能力评价指标体系构建创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。作为储备人才的当代大学生，发展创新能力势在必行。由于英语学习的自主性和多样化特点，英语教学为学生创新能力的培养提供了良好的机会。本文阐述了英语教学中学生创新能力培养的必要性，指出英语教学中学生创新能力评价指标体系构建原则，并提出了一系列评价指标，希望能够为英语教学中学生创新能力的培养和发展提供方向。标签：创新能力评价指标英语教学一、前言创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。国家兴旺需要创新型企业，企业发展需要创新型人才。作为储备人才的当代大学生，发展创新能力势在必行。只有具备创新能力的优秀人才才能迎合企业的需求，在拥挤的就业市场中脱颖而出。高职院校的学生毕业后大多直面就业，能否凭借自己的实践能力在企业扎稳脚跟，创新能力起到了一定程度的决定性作用。 1.创新能力的界定创新能力是由创造主体的知识、经验、智能因素和非智能因素等构成的，在其创造实践中利用已有知识和经验，新颖性地解决问题，产生有价值的新设想、新方法和新成果的本领，是独特而新颖地解决问题的能力。 2.高职院校学生创新能力现状在庞大的题海战术和漫长的应试教育过程中，学生和学校往往只关注分数，忽视了对学生独立思考能力、解决问题能力、创造力的培养。因此，学生普遍缺乏创新能力。而就业市场最需求的恰恰就是创新能力，因此学生初入职场“往往格格不入”。高职院校的学生较本科院校学生相比缺乏学习动力，不乐于挑战，执行能力差，导致创新能力的培养更具困难。但是，高职院校的学生考虑问题具有独创性，不拘泥于条条框框，具有一定的可塑性。二、英语教学中学生创新能力培养的必要性 1.英语教学的特点英语语言的发展本身即是一个不断创新的过程，亦是我们学习国外先进思想

民营企业自主创新能力分析与评价

民营企业自主创新能力分析与评价发表时间：2009-12-08T16:47:03.967Z 来源：《价值工程》2009年第11期供稿作者：陈晓霞谢茂水 [导读] 随着经济全球化、中国经济体制改革、以及加入WTO的影响陈晓霞谢茂水（河南工业大学管理学院，郑州450001；中原工学院，郑州450007）摘要：随着经济全球化、中国经济体制改革、以及加入WTO的影响，中国民营企业面临着日益严峻的挑战。概要介绍了在此背景下，民营企业、自主创新与国民经济的关系，分析了民营企业自主创新现状和特点，提出了应建立科学的评价体系，并探讨了民营企业自主创新评价体系基本原则和测评方法。 Abstract: With the economic globalization, China's economic restructuring, as well as the impact of WTO accession, China's private enterprises are facing more severe challenges. Under this background, the paper presents Relations among Private enterprise, the independent innovation and the national economy, analyses current status and features of the Private enterprise’s independent innovation, propose that we should establish the science the appraisal system, and has discussed the basic principle and the appraisal method of independent innovation appraisal system of the private enterprise. 关键词：民营企业；自主创新能力；评价体系 Key words: private enterprises；capability of independent innovation；evaluation system 中图分类号：F276·5;F124·3 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2009 0 引言民营企业，在中国建设中发挥着越来越重要的作用，而民营企业又是中国经济最薄弱的环节，因此，提高民营企业市场生存能力，改变其市场被动地位，将有助于稳固中国经济在世界经济中的地位，这也是中国经济现在和将来最重要的工作之一。自主创新，作为民营企业提升自身品牌价值，掌握核心竞争力，提高自身所处产业链位置，为中国民营企业走向世界大舞台提供更加充沛的动力。而一套行之有效的，能够评价民营企业自主创新能力的评价指标体系，就显得尤为重要。 1 民营企业、自主创新与国民经济民营企业，是我国社会主义市场经济中最具活力的一部分。中国民营企业在国民经济发展过程中起着重要的作用，民营企业的兴衰是决定当今中国能否繁荣富强的基础之一。我国经济发展进入新的阶段，贯彻落实科学发展观要求，转变经济增长方式，优化升级产业结构，关键是要不断增强企业的自主创新能力。鼓励和引导企业积极进行自主创新，已经成为我国政府面向未来发展的重要任务。 2009版民营经济蓝皮书显示，2008年民营经济实现较快增长，全国登记注册的私营企业达到657.42万户，较2007年底增加54.37万户，增长9%；注册资金达到11.74万亿元，较2007年底增加2.35万亿元，增长25%；民营工业企业增加值虽同比增长20.4%，高于全国7.5个百分点，但与2007年相比则出现6.3个百分点的回落，而2008年1月至11月私营工业企业利润增幅较2007年增幅则回落21.8个百分点。说明在国际国内复杂经济形势之下，尽管民营经济抗风险、抗冲击能力较强，但自身也受到较大冲击。因此采取有力措施，提升民营企业的自主创新能力，是全面提升我国自主创新能力的一项重要任务，对于更好地拓展民营企业生存空间具有重要的意义。要促进国民经济又好又快发展，提高自主创新能力，建设创新型国家，需要认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要；加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术，加快建设国家创新体系；支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究，引导和支持创新要素向企业集中，促进科技成果向现实生产力转化[1]。 2 民营企业自主创新的现状民营经济的快速发展，为民企“走出去”积累了条件。首先，上规模民营企业不断增多，出现了大量行业排头兵。国家工商总局数据显示，2007年我国注册资本在100万元以上的私营企业达133．63万户，占私营企业总户数的24．24％。其次，民营企业创新能力不断增强，核心竞争力显著提升。我国技术创新的70％、国内发明专利的65％和新产品的80％来自以私营企业为主的中小企业。在广东、浙江等一些沿海省市，民营企业已成为境外投资的重要力量。目前，一批有实力的民营企业已走出国门，成为实施“走出去”战略的新生力量。同时，民营企业在调整经济结构，推进改革开放，建立市场体制，构建和谐社会等方面发挥越来越重要的作用[2]。虽然民营企业在经济发展中的地位和作用不断加强，但由于历史和体制等原因，我国民营企业在创新过程中还存在着一些亟须解决的问题，表现在：民营企业技术创新所需的资金、技术、设备、人才、信息缺乏；民营企业技术创新环境和服务体系不够完善；大部分民营企业技术创新以模仿引进为主，产学研合作能力不强，自主创新能力弱。我国大部分民营企业与科研院所、高等院校和国外研究机构合作研发尚未深入展开，民营企业没有充分利用高校、科研院所等外部资源，创新层次较低。大部分民营企业创新活动中通过研发活动掌握核心或关键技术并拥有自主知识产权的原始创新能力较弱，消化吸收再创新能力也不强。 3 民营企业自主创新的特点 3.1 区域创新差距明显、省市之间发展不均衡 2006年中国社会科学院民营经济研究中心对北京、重庆、辽宁、浙江、广东、云南、河北、吉林、江苏、湖北等10个省市的通讯化工、医药、造纸、金属制品、设备制造、化工等20多个行业的822家民营企业进行了自主创新能力调查，建立了2006年中国制造业民营企业自主创新能力数据库。调查显示，目前中国民营企业创新具有十分明显的区域发展差异，呈现东强西弱特征。 3.2 技术创新的方式逐渐倾向以国内自主开发为主发展上述调查的结果还显示，企业在技术创新的过程中，以“自主开发”的方式实现的比重为48.9％，名列企业实现技术创新各种方式的首位；企业采用的其他技术创新方式依次为：“与国内高校或科研院所合作开发”、“与国内其他企业合作开发”和“国内引进”；相比之下，与国外合作开发或引进的比重则较小。由此可见，企业当前实现技术创新的方式主要依赖于国内新技术资源。 3.3 不同行业创新形式的选择具有明显差异在不同的行业，因竞争激烈程度和技术发展速度的不同，在技术创新模式选择上存在一定差异是正常的。从调查的结果看，在通讯设备、计算机电子设备制造业和专业设备制造业中，原始创新倾向的主导地位最为明显，选择原始创新的样本企业数是选择引进模仿创新样

企业创新能力评价指标体系

企业创新能力评价指标体系（征求意见稿） 2006年我国发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）提出要“建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系，并将其作为全面推进国家创新体系建设的突破口”。在2012年发布的《中共中央国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》（中发[2012]6号）中进一步明确提出，“十二五”时期的目标之一是“确立企业在技术创新中的主体地位，企业研发投入明显提高，创新能力普遍增强”。为了真实测度和反映企业的创新能力，及其在转变经济发展方式、实施创新驱动战略中所发挥的作用，有必要对企业的创新活动和创新能力进行动态监测和评价，以为科技管理和决策提供参考。中国科学技术发展战略研究院在企业创新能力评价研究方面已有多年的深入研究和丰富积累。2013年，为了适应党的十八届三中全会关于建立国家创新调查制度的统一部署和要求，在借鉴国内外已有研究成果的基础上，研究形成了用于评价我国企业创新能力的指标体系。一、总体说明企业创新能力评价主要是对企业自身的创新能力及其作为技术创新主体所发挥的作用进行分析。企业创新能力评价主要从三个维度全面反映我国企业创新能力的现状及变化趋势。一是总体创新能力评价，主要对我国企业创新能力的现状和历史变化进行分析和评价，并结合国际可比的指标对我国企业在国际上的地位进行比较研究；二是重点行业（领域）企业创新能力评价，主要对重点行业或热点领域的企业创新能力进行评价研究，例如，装备制造业、战略性新兴产业等；三是不同类型企业创新能力评价，主要从不同角度评价和比较各类型企业的创新能力，包括内资企业和外资企业、大中型企业和小微企业、国有企业和私营企业等。企业创新能力评价指标的选取原则是：兼顾科学性与可操作性；兼顾系统性与开放性；兼顾代表性与可比性；兼顾稳定性与动态性；兼顾可获性与权威性。国家创新指数指标体系由创新投入能力、协同创新能力、知识产权能力和创新驱动能力4个一级指标、12个二级指标和24个三级指标组成。在三级指标的设计上，全部采用了相对指标，以更真实地反映企业创新活动的效率。三级指标所用数据全部来源于政府部门或权威机构的公开出版物或公开发布的数据资料。（一）创新投入能力反映企业开展创新活动的意愿和投入力度，包括3个二级指标和6个三级指标： 1.创新经费

企业自主创新能力评价指标体系的建立

企业自主创新能力评价指标体系的建立摘要:从技术经济和管理学的角度分析如何建立一个企业的自主创新能力评价指标体系。关键词:自主创新评价指标体系 2005年11月11日,国家统计局国家经济景气监测中心发布了《中国企业自主创新能力分析报告》,从技术创新能力的角度提出了一个企业自主创新能力的评价指标体系,共包括以下4个一级指标:一是潜在技术创新资源指标,二是技术创新活动评价指标,三是技术创新产出能力指标,四是技术创新环境指标[1]。之后,中国企业联合会在于北京举行的“自主创新与企业发展高层座谈会”上发布了“中国企业500强科技自主创新问卷调查分析报告”。调查结果显示,我国大部分500强企业的科技自主创新体系比较健全,其科技自主创新动力主要来自市场需求和自身发展需要,实现形式主要是“引进消化吸收再创新”,科技奖励、岗位技能工资是技术要素参与收益分配的主要形式,奖励创新人才政策、产业引导政策、新产品减免税、科技引导政策对企业科技自主创新的影响较大。本文的企业自主创新能力评价指标体系是一个综合性指标体系,它涉及到工业的基本情况、科技情况和高新技术情况等许多方面。整个指标体系为三层框架结构,基本内容包括

4个模块、10个要素、18个指标。一、自主创新条件模块() 自主创新的条件是一个地区或市的自主创新的基础条件。因为它是反映一个地区对于自主创新活动的重视程度及现拥有的自主创新实力,这既是自主创新实现的基础设施,又是自主创新的人才保证和经济支持。 (1)机构设施要素() 一个企业要进行自主创新首先需要有进行研究的场所,即企业要拥有研发机构,因此,机构设施情况可以通过拥有研发机构的企业占企业总个数的比重()作为指标来描述出企业创新的条件。 (2)人员基础要素()人才是创新的载体,是创新要素中起决定作用的根本要素。因此,保证一定数量的科技人才,提高研发人员比率是企业自主创新实现的重要条件。该要素用消费者可以通过万名从业人员拥有的研发人员数()为指标来描述。 (3)经费基础要素()有了研发的场地和人员,这时候就迫切的需要经费保证来进行研究了,因此可以通过科技活动经费占GDP的比重()作为指标来看此地区或者企业或者企业对于研究开发做了如何的基础保障。

2018年创新能力综合评价

在知识经济条件下，技术创新能力已成为企业获取利润与发展的源泉，尤其是对高新技术上市企业，因为高新技术企业是由处在时代前沿的先导性技术发展起来的企业，技术创新能力是其竞争力的核心，而高新技术企业是否具有竞争力主要还是取决于其自身技术创新能力的大小。目前，我国对高新技术上市企业的评价仍以财务评价为主，但其存在的问题也比较明显；因此，引入非财务指标的上市企业评价体系即体现其发展潜力的技术创新能力评价体系就显得极为必要。正是基于上面的考虑，本文选择了“我国高新技术上市企业技术创新能力评价” 进行研究。本文共分为五大部分内容。第一部分，绪论；第二部分，论文的基本理论。第三部分，从我国高新技术上市企业的实际出发，设计我国高新技术上市企业技术创新能力评价指标体系，构建了整个论文的理论框架。运用密切值法，在已有理论的基础上，建立高新技术上市企业技术创新能力评价模型，最后通过实例分析应用该模型。第四部分，运用未确知测度评价模型，对企业进行技术创新风险评价。第五部分，运用 AHP方法和多级模糊数学评价模型对企业技术创新效果进行评价。本文通过对我国高新上市企业进行技术创新能力评价研究，一方面可以更好地促进投资者进行理性投资和其它企业选择合适的供应商或战略合作伙伴；另一方面，有助于高新企业管理者分析自身技术创新能力状况和确定技术能力发展目标；最后，能为监管部门加强管理提供参考依据。国内外创新能力综合评价体系关于创新能力的综合评价，国内外有多套指标体系，其中影响较大的有—— 1.综合创新指数（ SII），依托欧盟的创新联盟记分板（IUS，前身是欧洲创新记分板（ EIS）），分驱动力（人力资源、研发体系、金融支持）、机构活力（机构投资、联动和创业、知识产权资产）、产出（创新主体、经济效益） 3 个维度 8 个方面 25 项指标。 2.全球创新指数（GII），由康奈尔大学、欧洲工商管理学院和联 1

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