软硬件资源管理1

各位评委老师，您们好！今天我说课的题目是《软硬件资源管理》。我将从教学内容分析，教学对象分析，教学目标分析，教学策略设计，教学过程设计，以及作业的设计几个方面来说一下我的课程。下面是我说课的具体内容。

一、说教材

（一）（1）《软硬件资源管理》是选取四川人民出版社高一《信息技术》上册第二章第五节的内容，本节内容包括在windows操作系统里安装和卸载应用软件和硬件的驱动程序;改变驱动程序的参数。其主要是以实例的方式，让学生更好的理解软硬件资源的管理，锻炼学生的实际操作能力。结合单元要求和本课特设以及学生情况。

二学生分析

《软硬件资源管理》是在学生熟知了windows操作系统，,文件的建立和保存以及熟练文件在磁盘上组织结构和文件查找的基础上开展教学的。

结合以上的教学内容和学情分析，我制定了认知，能力，情感三方面教学目标。（二）教学目标：

（1）知识目标：常用的软件进行安装和卸载；对硬件驱动程序进行安装；对计算机桌面和鼠标的属性进行设置，对windows操作系统提供程序组件进行安装和卸载。

（2）能力目标：掌握安装与卸载应用程序和硬件驱动程序的方法，掌握改变驱动程序参数的方法。

（3）情感目标：激发学生的学习热情，培养学生学习的积极性和探究精神。

（三)教学重点和难点.

重点：常用的软件进行安装和卸载；对硬件驱动程序进行安装

难点：windows操作系统提供程序组件进行安装和卸载

教学方法：

教法：本节课注重培养学生实际操作能力，根据这一特点，以教师演示为核心，任务驱动为主导，分组协作为模式，激发学生的学习积极性和创造性，并根据学生计算机实际能力的高低有针对性的教学。

采用多媒体课件、板书相结合的教学手段，以多媒体教学为主。

学法：在本节课的学习过程中，引导学生主要采用自主探究法和协作学习法。让学生在实际操作过程中自主探索各种问题的答案，并通过小组讨论的形式，培养学生相互学习、相互帮助的精神，从而共同找到解决问题的办法。

教学过程：

为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按一下几个环节开展：

（一）导入新课：利用多媒体资源，将已经安装好的一个软件展示给学生看，并提出怎样安装新软件的问题，由此展开以下的课程：

（二）讲授新课：

任务一：如何安装和卸载瑞星杀毒软件到计算机的操作系统

根据任务一的要求，我选择了多媒体演示和传统教学接合的教学方法作为本环节的教学方法，即老师在主机上操作，学生在自己机器上根据老师操作方法，进行操作，使学生对知识学习更加直观形象，根据教学任务要求，我将新知识划分为三个部分：第一个模块，首先教师通过屏幕广播方式讲解基本常识计算机中的任何（99%）应用程序在使用前都要进行安装，这一个过程基本上是全自动

的过程，一般找的文件是SETUP.EXE或者INSTALL.EXE这两个文件。第二个模块先提出软硬件资源管理的概念，然后向学生演示安装瑞星杀毒软件的全过程

在演示过程中，我会巩固前面学习的一些知识，同时对学生后面的学习、任务的完成做一些引导。在演示完之后我将在黑板上简洁的书写关键操作步骤，强调重点步骤比如正确输入序列号（位于瑞星杀毒光盘背面）通过板书学生更加明确学习目标，这样设计能够使新知识条理化，清晰化，并有利于学生吸收知识，达到记忆，并能够达到能力目标和情感目标第三个模块要学生根据教师演示，结合书上操作步骤，练习一遍。我会观察学生的整个完成过程，并对个别能力较弱的学生进行单独指导，协助他们完成任务。

安装卸载应用程序和软件驱动程序：先提出软硬件资源管理的概念，再举一个例子说明怎样安装和卸载一个常用软件。

任务一提交之后，分析讨论并进行小结说明怎样安装和卸载一个常用程序，让同学们对一般软件安装和卸载有一个直观了解和认识。

任务二：安装和卸载windows操作系统组件。

教师活动：教师分析：windows操作系统提供了一些程序组件，如游戏等。在新计算机上安装操作系统时可以选择一些组件。

求学生尝试完成操作任务，自主探索安装和卸载游戏组件

学生尝试独立完成老师布置的教学任务。如有困难，可与同学合作学习。在学习过程中将遇到的问题反馈给老师。

老师巡视指导。

对学生的任务完成情况进行总结

任务完成后请同学进行演示。

学生对同学的的操作进行评价，并且总结方法。

任务三：安装打印机到计算机上，把它的驱动程序安装到操作系统中。

首先进行分析，然后演示安装和卸载打印机驱动程序过程，让同学们对一个硬件驱动程序的安装和卸载做出讨论，找出其中与软件安装的共同点和不同点，最后师生共同做出最终解答。

任务四：让操作系统变脸和启动屏幕保护程序。

改变驱动程序中分的参数:这部分知识相对简单，但很实用，很多同学可能已经接触过。所以我采取分组竞赛的方式要求学生根据书上提示完成，老师巡视指导，请学生演示交流，评价。任务五：重新设置鼠标驱动程序参数。

分析：

然后演示举例设置鼠标驱动程序的参数，鼠标样式，改变鼠标的速度等，以此增加学生对本门课程兴趣。

实际操作：

（三）任务驱动：

1、任务一：对某个软件的安装和卸载。

2、任务二：对操作系统的桌面进行简单设置。

归纳与思考：

1、对应用程序的安装与硬件驱动程序安装做一个对比。

2、提出windows操作系统程序组件的安装和卸载的方法。

3、提出其他常用驱动程序参数的设置方法。

这个环节不容忽视，我让学生回顾本节课学到了什么，有什么收获。通过回顾，学生对自己

所学与课本各知识点一一对照，从中体验到通过努力取得成功的喜悦。再进一步引导学生搜集身边的数据，利用信息技术进行分析并解决问题。进而提高学生的信息素养。

结束语：以上我从教材、教法、学法、教学准备和教学过程几个方面对本课进行了设计。我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。