班级常规检查统计表
西闫一小班级常规检查统计表
年月日周
项目班级
两操一活动
(20分)
卫生
(25分)
行为规范
(30分)
宿舍
(20分)
集
会
(5)
其他
合
计
名
次早
操
(5)
课间操(10)课外
活动
(5)
教室
(10)
清洁区
(10)
个人
卫生
(5)
安全
纪律
(20)
文明
礼仪
(5)
好人
好事
(5)
男生
(10)
女生
(10)
餐
厅
材
料
上
交
考
勤做操跳绳
一(1)一(2)二(1)二(2)三(1)三(2)四(1)四(2)五(1)五(2)六(1)六(2)
班级常规检查统计表
西闫乡第一小学
2013年9月
幼儿园常规工作检查表
________幼儿园(班)教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________ 说明:①等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。
______幼儿园德育管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
附件1.4: ______幼儿园后勤管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
幼儿园班级常规检查表
幼儿园班级常规检查表 开干齐乡中心幼儿园班级常规检查表值班领导:时间:项目内容小班中班大班来园活动(10分) 1、教师关注幼儿健康状况,认真开展班级晨检和个人观察,及时做好记录。(2分)2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通,及时反馈幼儿情况,随机做好家访工作。(3分) 3、教师认真填好各种记录、表格。(3分) 4、晨间活动按周计划进行,体现丰富多样,幼儿自主。(3分)卫生(10分) 1、各区域要求干净整洁,无杂物,物品、床铺摆放整齐,地面、窗户、窗台干净,厕所无异味(5分)。 2、幼儿手、指甲洁净,离园关闭水、电、窗户(2分)。 教育活动(40分) 1、教师要提前备课,使用规定教材目标明确,突出重难点,教案美观。(10分) 2、教学活动明确具体,体现不同幼儿的需要,体现幼儿自主性。(10分) 3、教师上课必须有教具,教具符合教学内容需要,符合幼儿特点,操作性强,体现现代化教育手段。(10分) 4、一般情况下配班教师需留在教室助教。(10分)户外活动(20分) 1、教师有计划的组织幼儿进行游戏,活动要求明确具体,达到教育目的。(5分) 2、教师保证户外活动时间不少于2小时,幼儿活动器械不少于1种,师生精神面貌好。(5分) 3、集体
与分散活动结合,时间各占一半,体现合作竞争,自我保护意识强。(5分) 4、幼儿参与性强,教师指导到位,户外不随意交谈、玩手机,本班教师必须全部到位。(5分)生活活动(10分) 1、幼儿安静有序喝水、吃饭,进餐姿势正确,独立擦嘴。(3分) 2、幼儿有序入厕,会正确擦屁股,便后正确洗手。(4分) 3、幼儿自主穿脱衣服、鞋袜,摆放整齐,睡姿正确,安静入睡。(3分)离园活动(10分)1、教师合理组织幼儿离园活动。(3分) 2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。(2分) 3、教师做好家长接待、沟通,及时准确反映幼儿在园情况,无投诉。(5分)总分备注:
幼儿园常规工作检查表新版
。 。1 ________幼儿园(班)教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间: 年月日项目说明检查情况记载量分备注常规工作(10分)周计划、幼儿情况观察分析与记录每缺一项酌 情扣分。 备课情况(15分)班科任教师未提供半日活动计划不得分. 教案编写进度应提前一周完成,每慢一周扣3 分。 编写过于简略(“万能教案”)扣5-10分。 书写过于潦草扣1-3分。 教后反思每学期不少于8次,缺一次扣1分。 教学效果 (30分)根据各班周反馈表检查幼儿学习内容15分。 建立良好的班级常规,保证幼儿在园一日生活 愉快、有序(随班观察和随机抽查相结合)。5 分 尊敬长辈和老师,对人有礼貌,会正确使 用礼貌用语(随班观察和随机抽查相结合)。 5分 有良好的生活和卫生习惯(随班观察和随机 抽查相结合)5分。 教研活动(10分)听课缺1课时扣1分。 听课记录未作点评或总评的每课时扣0.5分。教育教学理论学习记录每学期不少于5000字。 家访记录(10分) 每学期完成一次全面家访。未完成酌情扣分。幼儿考勤(5分) 未能认真履行点名制度酌情扣分。幼儿园、班级管理(20分)(附件1.1-1.4)学校管理基本常规检查结果 记入本栏,作为园长、副园长、保教主任、副主任、报帐员该项得分;(附件2)班容班貌检查结果亦记入本栏,作为班主任、副班主任班级管理得分,副班主任两个班级者取其平均 值。 合计(100分)0 检查人员签名:_______________________________________________ 说明:①等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。
幼儿园常规工作检查表
_______幼儿园(班)教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________ 说明:①等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。
______幼儿园德育管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
______幼儿园后勤管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
中小学教学常规检查表
徐圩学区教学常规检查表(学校) 学校:________________时间:年月日项目内容与要求 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。(8分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正 常。(5分) 3、教学管理制度完善(12项)。(4分) 量化备注 过程管理(55分) 提质措施(30分)4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确。(4分) 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。(15分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。(6分) 7、教学工作有月总结、质量分析。(4分) 8、教师专业发展有阶段性总结。(3分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录,能体现奖优罚劣。(6分) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具 体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课13、集体备课能按规定实施。(5分) 情况14、当堂备课率达到100%,上课科目与日课表相符。(5分) (15分)15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5分)合计 检查 主要 结果 亮点 分析
存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表(教师) 学校:____________教师:_________时间:年月日项目内容量化评价 教学计划1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 (5分)教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备(课标、教 备课(20分) 上课 材、学生、教法和学法、习题和实验);有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨,备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动 (30分)精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融 洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个 层次的学生均有所发展。(15分)
教师教学常规检查记录表.doc
教师教学常规检查记录表 教师姓名: 1、教师任课情况 班级 学科. 课时 2、计划进度情况(10 分) 内容要求权重得分备注科目完整(缺一个-2 分,扣完为止) 3 有教材分析、重点难点分析、单元分计划内容完整 析、学生分析、教学措施、教学进度 有特点 7 等。内容切合本班实际。 3、备课情况(25 分) 内容要求权重得分备注要求备课的科目数齐全(缺一门-2 分) 3 分节备课,按教学计划规定数备课,字体清楚,有超前量(至少 2 4 课时)(缺一个教案-0. 5 分,无超前 -0.5 分) 格式有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教 8 规范完整学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。 内容完整、连贯,步骤设计合理,教学方法得当,教教学过程 学重点突出,体现学生主体,体现新课程理念(自主 优化 8 合作探究),体现德育渗透,不抄袭他人教案。 有教后反思一般要求有1/3 的教后录(每缺一个-0.5 分) 2 4、上课情况(调查课)( 100 × 0.25=25 分)
时间班级科目内容 定性 分析 定量教学教学教学教学教师教师学习目标 总分分析目标程序内容方法态度素质参与达成 权重15 10 10 15 10 10 15 20 100 得分
5、作业处理情况(20 分) 内容要求权重得分备注作业量课内作业种类、数量适当;课外作业按要求适度。 5 作业批改批改规范、及时、详细,作业反馈、矫正及时。10 作业质量作业本整洁、书写格式规范、正确率高。 5 6、辅导情况(10 分) 内容要求权重得分备注 课内外对学有余力学生进行辅导 5 课内外对学习困难学生进行辅导 5 7、专任老师带队情况(抵作业、辅导分值)(30 分) 内容要求权重得分备注有适当的兴趣小组或运动队(附名称:)5 兴趣小组有活动计划7 兴趣小组活动经常(有活动记录)13 兴趣小组效果明显(有各级获奖) 5 8、考核情况(10 分) 内容要求权重得分备注考核次数主课期中、期末考查正常,适当进行单元考查 3 考后分析考试后及时分析教学状况并上交有关分析材料 4 联系家长经常与家长联系,期中期末必须联系 3 专任教师及时完成本学科学生的成绩评定并告之班主任10 9、其他(-10 分) 内容要求权重得分备注 不得体罚、变相体罚学生
小学纪律常规检查表 第
小学纪律常规检查表第 第10周班级常规检查表 访问次数:1121 2010年11月1日至2010年11月5日第10周班级常规检查表查人员:德育处、值周生、门卫 班级班 主 任 2010-11-1星期一 2010-11 -2星期 二 2010-11-3星期三- 四 升 旗 校 班 会 纪 律 教 室 卫 生 楼 内 卫 生 楼 外 卫 生 两 操 总分 纪 律 教 室 卫 生 楼 内 卫 生 楼 外 卫 生 两 操 总 分 纪 律 教 室 卫 生 楼 内 卫 生 楼 外 卫 生 两 操 总分 一1 张 琼 峰 1 1 1 1 1 1 9 4 109 1 1 9 2 4 8 9 1 1 1 1 8 4 88 一2 邢 大 春 1 1 1 1 1 1 8 4 108 1 1 1 2 4 9 1 1 1 1 8 4 88 一3 孙 丽 燕 1 1 1 1 1 2 4 110 1 1 1 2 4 9 1 1 1 2 4 90 一4 张 宏 新 1 1 1 1 1 2 4 110 1 1 1 2 4 9 1 1 8 2 4 88 一5 董 伟 天 1 8 1 9 1 2 4 98 1 9 1 2 4 8 9 1 1 8 2 3 5 83 一6 杨 忠 明 1 6 1 1 1 2 4 106 1 1 9 2 3 8 8 7 1 1 1 2 3 7 87 一张1111124110 1112381112490
教学常规各种检查记录表
北山小学教案检查记录表检查时间:年月日检查人: 教师姓名 项目与评分标准 有教学内容,教学 目的,教学重难 点,教具准备,教 学过程,作业布置 目标明确恰当,符 合课程标准,符合 学生实际,激发学 习兴趣 知识传授准确,能 力培养合理,渗透 情感教育 重点设计突出,难 点设计合理,关键 设计恰当,有创新 与特色 互动活动充分,教 学方法合理,学生 主体突出 教学环节合理,教 学程序清晰,教学 过程详细,有反思 与心得 板书设计精当,文 字表述通畅,作业 布置合理 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 存在问题及建议 缺交教案、迟交教案记录
班组日常检查表
、班组日常检查表
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
班组安全检查表 1、目的:对生产过程及安全管理中可能存在的隐患、有害危险因素、缺陷等进行查证,查找不安全因素和不安全行为, 以确保隐患或有害、危险因素或缺陷存在状态,以及它们转化为事故的条件,以制定整改措施,消除或控制隐患和有害与危险因素,确保生产安全,使企业符合安全生产标准化的要求。 2、要求:按照《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》的要求认真检查,查出不符合项。对查出问题及时 处理,暂时无法处理得应采取有效的预防措施,并立即向公司安全生产领导小组汇报。 3、内容:详见具体检查表。 4、计划:班组检查为每个班组每班进行。 5、适用范围:本检查表适用于公司各班组进行的安全检查。
日常检查表 检查人:年月 序号检查 项目 检查内容、标准 检查结果 1234567891122232425262728293031 1 人员 安全 、 健康 管理 1、员工佩戴了个体防护设备。 2、员工严格执行劳保佩戴规定、且佩戴正确。 3、员工按照规章制度、操作规程的要求对工艺执行 情况是否到位。 4、员工按照设备要求对设备的维护、保养是否到位。 5、员工对异常情况的处理是否及时有效。 6、员工的工作记录是否及时准确。 7、员工遵守了劳动纪律。 2 工艺 管理 1、岗位操作人员严格遵守操作规程,中控指标的 执行良好,操作记录及时、真实,字迹清晰工整。 2、各联锁装置必须投用,完好。摘除、恢复连锁装 置必须履行相关手续。 3、冬季防冻防凝保温、夏季防暑降温措施完好。 3 设 备 管 理 1、认真执行设备管理制度,设备维护保养、润滑、 包机等落实到位。 2、备用设备状况良好,定期检查维护,达到随时启 用。 3、现场无跑、冒、滴、漏现象,卫生状况良好。 4、配电箱(柜): 箱(柜、板)符合作业环境要求;箱(柜、板)内 外整洁、完好、无杂物、无积水;箱(柜、板)体 PE可靠;各种电气元件及线路接触良好,连接可靠, 无严重发热烧损现象;箱(柜、板)内插座接线正 确,并配有漏电保护器;保护装置齐全,与负载匹 配合理;外露带电部分屏护完好 5、天车 钢丝绳的断丝数、腐蚀(磨损)量、变形量、使用 长度和固定状态符合国标规定;滑轮的护罩完好, 转动灵活;吊钩等取物装置无裂纹、明显变形或磨 损超标等缺陷,紧固装置完好;制动器工作可靠, 连接件无超标使用,安装与制动力矩符合要求; 各类行程限位、限量开关与联锁保护装置完好可靠;
教学常规工作检查制度
渝北区永庆小学校 教学常规工作检查制度 为了进一步促进教风、学风建设,维护良好的教学秩序,提高教学质量,结合我校教学实际,特制定教学常规工作检查制度。 一、工作目标 1.落实教学常规管理工作措施,全面了解教学常规工作情况,规范教师教学行为。 2.促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作,提高教学质量,提高学生的综合素质。 3.客观、公正地评价教师的工作业绩,为学校的年度考评、教师的工作积分量化提供依据。 二、加强组织领导 (一)教学常规检查工作领导小组 组长:徐世容(校长) 副组长:江文(工会主席)成员:周勇(副书记)肖静(副 教导主任)、刘治发(德育主任)、教研组长 三、检查内容 包括教学工作计划、备课(个人备课及集体备课)、上课、作业布置及批改情况、辅导、成绩考核及评价、上公开课和听课、教研活动和教学总结等。
四、检查方式 采取定期检查、不定期检查、督查、巡查的办法进行。 (一)定期检查 1.期初检查 每期开学初,由各教研组长检查该组教师制定的学科计划及假前超周备课情况,每位任课教师在假期需按新课标要求应备课节量必须达到二周以上(假期中未落实的课程或该科教材未到者除外)。教导处收齐各学科教学计划,布置开学教学准备工作。 2.每周检查 每周三各教研组长对该年级组教师备课情况进行检查并做好记录。 3.每月检查 (1)每月末由教导处检查,检查内容包括教师备课、上课、批改作业、学生成绩等情况。 (2)每月对学生作业本进行检查评比。 (3)每月对1~5年级学生成绩进行一次测查,毕业班则对每单元进行测查。 4.期末检查 检查由行政会全体领导负责,对学校教育教学工作进行全面而细致的工作总结性检查。 (二)不定期检查或抽查
教学工作常规检查表--
教学工作常规检查表(1)【讨论稿】 学校:___________________ 级部:_________ 时间:年月日
教学工作常规检查表(2)【讨论稿】 备课组:____________ 教师:___________ 时间:年月日
C45 批改作业及时、认真、适当记载,并做讲评,作 业批改率达80% 2 C46 作业批改记载与查漏补缺、培优补差相结合2 B10 辅导(10分)C47 教师制定有培优补差计划,按计划辅导学生,效 果明显 2 C48 对学习困难的学生予以及时的辅导与帮助,弥补 其知识缺陷,帮助他们转变学习方式,学会学习 3 C49 对少数学有余力的学生要提出新要求,着重培养 自学能力、创新意识和实践能力 3 C50 鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举 办的科技创新和竞赛活动,以培养和发展学生个性特 长 2 B11 教学 反思(10分)C51 教师坚持写课后反思,如每一课时教案后面,必 须附有该课的教学反思 4 C52 教师通过录像反思、日记反思等形式进行教学反 思 2 C5 3 与同事及专家的交流中反思2 C5 4 通过向学生征询意见进行教学反思2 B12 参与 教研 活动(10分)C55 经常学习教参资料、专业杂志,了解国内外教研、 教改动态,钻研教学业务 1 C56 每学期都有学科教研专题,围绕专题进行一次以 上公开课教学,互教互评 1 C57 每位教师期末对教研、教改、课题研究情况进行 总结,至少撰写一篇教学心得或论文 3 C58 坚持参加集体备课活动,积极参加校内外的教 研、教改活动和经验交流(学科中心教研组发言、说课稿、活动记载等) 1 C59 教师每学期听评课不少于30节,并有听评课纪录。 3 C60 积极参加校级以上的教师学科教学竞赛活动1合计得分
幼儿园常规工作检查表
米兰书香幼儿园(___________班)教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________ 说明:①等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。
米兰书香幼儿园德育管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
米兰书香幼儿园安全管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
米兰书香幼儿园保教管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
附件1.4: 米兰书香幼儿园后勤管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________
幼儿园离园及交接班常规检查表
幼儿园离园及交接班常 规检查表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
幼儿园离园及交接班常规检查表 时间班级教师检查领导签名:得分适宜20分: 1、提醒幼儿收拾好玩具及其他物品(1分)分,与家长当面交接(1 分)分,确保幼儿安全离园(3分)分。 2、如有代接幼儿,老师必须亲自打电话与幼儿家长核实(1分)分,情况属实后方可交接(1分)分。 3、注意幼儿的仪表形象,下午3点40前指导幼儿整理衣物和个人用品(1分)分, 然后与幼儿亲切道别(3分)分。 4、与家长进行必要的交流(可以提前预约)(1分)分,要安排好交流人员(1分) 分,尽量能面向全体家长(1分)分。 5、组织晚接的幼儿开展安静的游戏活动(1分)分(如:手指游戏、复习诗歌、 故事、歌曲等。注意安全(3分)分。 6、准备第二天的晨间游戏材料(1分)分和上课内容(1分)分。 7、教师共同打扫好班级、包干区的卫生工作,并将班级里的桌椅、玩具柜统一摆放 8、每天放学前,教师应检查、关锁好所有的门窗(包括阳台、午睡室),切断班级一 切电源,包括饮水机、电脑以及录音机的插头在室内时,组织幼儿开展游戏。 不适宜-20分: 1、没有与家长进行当面交接(-1分)分,、亲切道别(-1分)分,对代 接幼儿者没有进行详细的身份核对(-1分)分, 发生误接、走失情况(-1分)分。 2、离园前幼儿乱作一团(-1分)分,没有安静地组织游戏活动(-1分)分。 3、对家长视而不见(-1分)分,没有主动打招呼(-1分)分,从不主动交流(-1分)分或只跟个别家长交流(-1分)分。 4、离园时教室里物品杂乱(-1分)分,没有整理好玩具和物品(-1 分)分,第二天的游戏材料没有提前摆放好(-1分)分。 2
中小学教学常规检查表.doc
徐圩学区教学常规检查表(学校) 学校: ________________ 时间:年月日项目内容与要求量化备注 1、教导 ( 研训 ) 处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。( 8 分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正 常。( 5 分) 3、教学管理制度完善(12 项)。( 4 分) 过程 。( 4 分) 4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确 管理 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。( 15 分) (55 分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。( 6 分) 7、教学工作有月总结、质量分析。( 4 分) 8、教师专业发展有阶段性总结。( 3 分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录,能体现奖优罚劣。(6 分 ) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具 提质 体措施。 (8 分 ) 措施 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12 分 ) (30 分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10 分 ) 备课13、集体备课能按规定实施。(5 分) 情况14、当堂备课率达到 100%,上课科目与日课表相符。(5 分 ) (15 分 ) 15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5 分 ) 合计 检查 主要 结果 亮点 分析
存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表(教师) 学校: ____________教师: _________时间:年月日 项目教学计划(5 分 ) 备课(20 分 ) 上课(30 分 ) 内容量化评价 1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备( 课标、教 材、学生、教法和学法、习题和实验) ;有教学 目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课 后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过 程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨, 备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处 理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元 化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动 精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15 分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融 洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个 层次的学生均有所发展。(15 分 )
中小学教学常规检查表(评分标准)
学校:________________ 时间: 年 月 日 项目 内 容 与 要 求 量化 备注 过程 管理 (55分) 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。(8分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正常。(5分) 3、教学管理制度完善(12项)。(4分) 4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确 。(4分) 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。(15分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。(6分) 7、教学工作有月总结、质量分析。(4分) 8、教师专业发展有阶段性总结。(3分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过程性记录,能体现奖优罚劣。(6分) 提质 措施 (30分) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课 情况 (15分) 13、集体备课能按规定实施。(5分) 14、当堂备课率达到100%,上课科目与日课表相符。(5分) 15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5分) 合计 检查 结果 分析 主要 亮点 存在 不足 整改 意见
学校:____________教师:_________时间:年月日项目内容量化评价 教学计划(5分) 1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 备课(20分) 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备(课标、教 材、学生、教法和学法、习题和实验);有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 上课(30分) 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过 程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨,备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个层次的学生均有所发展。(15分) 作业(10分) 5、精选作业,内容分层,分量和难度适当。 6、教师能及时、认真、批改作业;批改符号规范; 有激励、指导性评价;反馈及时;有详实的批改记录及补救措施。 7、学生按时独立完成各项作业,书写规范。 辅导(10分) 8、有辅导计划,辅导对象明确,培优扶差的辅导 效果明显。 学业考查(10分) 9、根据教学进度及时进行学业测试,有学业调查 测试题。及时批阅登记、分析、讲评及矫正。 听课 (10分) 10、听课节数达到要求,有点评和反思交流。 业务学习(5分)11、按时参加业务学习,每周业务笔记不少于300字,书写必须规范。 合计