班级常规检查统计表

班级常规检查统计表
班级常规检查统计表

西闫一小班级常规检查统计表

年月日周

项目班级

两操一活动

(20分)

卫生

(25分)

行为规范

(30分)

宿舍

(20分)

(5)

其他

次早

(5)

课间操(10)课外

活动

(5)

教室

(10)

清洁区

(10)

个人

卫生

(5)

安全

纪律

(20)

文明

礼仪

(5)

好人

好事

(5)

男生

(10)

女生

(10)

勤做操跳绳

一(1)一(2)二(1)二(2)三(1)三(2)四(1)四(2)五(1)五(2)六(1)六(2)

班级常规检查统计表

西闫乡第一小学

2013年9月

幼儿园常规工作检查表

________幼儿园(班)教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________ 说明:①等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

______幼儿园德育管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

附件1.4: ______幼儿园后勤管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

幼儿园班级常规检查表

幼儿园班级常规检查表 开干齐乡中心幼儿园班级常规检查表值班领导:时间:项目内容小班中班大班来园活动(10分) 1、教师关注幼儿健康状况,认真开展班级晨检和个人观察,及时做好记录。(2分)2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通,及时反馈幼儿情况,随机做好家访工作。(3分) 3、教师认真填好各种记录、表格。(3分) 4、晨间活动按周计划进行,体现丰富多样,幼儿自主。(3分)卫生(10分) 1、各区域要求干净整洁,无杂物,物品、床铺摆放整齐,地面、窗户、窗台干净,厕所无异味(5分)。 2、幼儿手、指甲洁净,离园关闭水、电、窗户(2分)。 教育活动(40分) 1、教师要提前备课,使用规定教材目标明确,突出重难点,教案美观。(10分) 2、教学活动明确具体,体现不同幼儿的需要,体现幼儿自主性。(10分) 3、教师上课必须有教具,教具符合教学内容需要,符合幼儿特点,操作性强,体现现代化教育手段。(10分) 4、一般情况下配班教师需留在教室助教。(10分)户外活动(20分) 1、教师有计划的组织幼儿进行游戏,活动要求明确具体,达到教育目的。(5分) 2、教师保证户外活动时间不少于2小时,幼儿活动器械不少于1种,师生精神面貌好。(5分) 3、集体

与分散活动结合,时间各占一半,体现合作竞争,自我保护意识强。(5分) 4、幼儿参与性强,教师指导到位,户外不随意交谈、玩手机,本班教师必须全部到位。(5分)生活活动(10分) 1、幼儿安静有序喝水、吃饭,进餐姿势正确,独立擦嘴。(3分) 2、幼儿有序入厕,会正确擦屁股,便后正确洗手。(4分) 3、幼儿自主穿脱衣服、鞋袜,摆放整齐,睡姿正确,安静入睡。(3分)离园活动(10分)1、教师合理组织幼儿离园活动。(3分) 2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。(2分) 3、教师做好家长接待、沟通,及时准确反映幼儿在园情况,无投诉。(5分)总分备注:

幼儿园常规工作检查表新版

。 。1 ________幼儿园(班)教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间: 年月日项目说明检查情况记载量分备注常规工作(10分)周计划、幼儿情况观察分析与记录每缺一项酌 情扣分。 备课情况(15分)班科任教师未提供半日活动计划不得分. 教案编写进度应提前一周完成,每慢一周扣3 分。 编写过于简略(“万能教案”)扣5-10分。 书写过于潦草扣1-3分。 教后反思每学期不少于8次,缺一次扣1分。 教学效果 (30分)根据各班周反馈表检查幼儿学习内容15分。 建立良好的班级常规,保证幼儿在园一日生活 愉快、有序(随班观察和随机抽查相结合)。5 分 尊敬长辈和老师,对人有礼貌,会正确使 用礼貌用语(随班观察和随机抽查相结合)。 5分 有良好的生活和卫生习惯(随班观察和随机 抽查相结合)5分。 教研活动(10分)听课缺1课时扣1分。 听课记录未作点评或总评的每课时扣0.5分。教育教学理论学习记录每学期不少于5000字。 家访记录(10分) 每学期完成一次全面家访。未完成酌情扣分。幼儿考勤(5分) 未能认真履行点名制度酌情扣分。幼儿园、班级管理(20分)(附件1.1-1.4)学校管理基本常规检查结果 记入本栏,作为园长、副园长、保教主任、副主任、报帐员该项得分;(附件2)班容班貌检查结果亦记入本栏,作为班主任、副班主任班级管理得分,副班主任两个班级者取其平均 值。 合计(100分)0 检查人员签名:_______________________________________________ 说明:①等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

幼儿园常规工作检查表

_______幼儿园(班)教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________ 说明:①等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

______幼儿园德育管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

______幼儿园后勤管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

中小学教学常规检查表

徐圩学区教学常规检查表(学校) 学校:________________时间:年月日项目内容与要求 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。(8分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正 常。(5分) 3、教学管理制度完善(12项)。(4分) 量化备注 过程管理(55分) 提质措施(30分)4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确。(4分) 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。(15分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。(6分) 7、教学工作有月总结、质量分析。(4分) 8、教师专业发展有阶段性总结。(3分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录,能体现奖优罚劣。(6分) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具 体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课13、集体备课能按规定实施。(5分) 情况14、当堂备课率达到100%,上课科目与日课表相符。(5分) (15分)15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5分)合计 检查 主要 结果 亮点 分析

存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表(教师) 学校:____________教师:_________时间:年月日项目内容量化评价 教学计划1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 (5分)教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备(课标、教 备课(20分) 上课 材、学生、教法和学法、习题和实验);有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨,备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动 (30分)精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融 洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个 层次的学生均有所发展。(15分)

教师教学常规检查记录表.doc

教师教学常规检查记录表 教师姓名: 1、教师任课情况 班级 学科. 课时 2、计划进度情况(10 分) 内容要求权重得分备注科目完整(缺一个-2 分,扣完为止) 3 有教材分析、重点难点分析、单元分计划内容完整 析、学生分析、教学措施、教学进度 有特点 7 等。内容切合本班实际。 3、备课情况(25 分) 内容要求权重得分备注要求备课的科目数齐全(缺一门-2 分) 3 分节备课,按教学计划规定数备课,字体清楚,有超前量(至少 2 4 课时)(缺一个教案-0. 5 分,无超前 -0.5 分) 格式有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教 8 规范完整学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。 内容完整、连贯,步骤设计合理,教学方法得当,教教学过程 学重点突出,体现学生主体,体现新课程理念(自主 优化 8 合作探究),体现德育渗透,不抄袭他人教案。 有教后反思一般要求有1/3 的教后录(每缺一个-0.5 分) 2 4、上课情况(调查课)( 100 × 0.25=25 分)

时间班级科目内容 定性 分析 定量教学教学教学教学教师教师学习目标 总分分析目标程序内容方法态度素质参与达成 权重15 10 10 15 10 10 15 20 100 得分

5、作业处理情况(20 分) 内容要求权重得分备注作业量课内作业种类、数量适当;课外作业按要求适度。 5 作业批改批改规范、及时、详细,作业反馈、矫正及时。10 作业质量作业本整洁、书写格式规范、正确率高。 5 6、辅导情况(10 分) 内容要求权重得分备注 课内外对学有余力学生进行辅导 5 课内外对学习困难学生进行辅导 5 7、专任老师带队情况(抵作业、辅导分值)(30 分) 内容要求权重得分备注有适当的兴趣小组或运动队(附名称:)5 兴趣小组有活动计划7 兴趣小组活动经常(有活动记录)13 兴趣小组效果明显(有各级获奖) 5 8、考核情况(10 分) 内容要求权重得分备注考核次数主课期中、期末考查正常,适当进行单元考查 3 考后分析考试后及时分析教学状况并上交有关分析材料 4 联系家长经常与家长联系,期中期末必须联系 3 专任教师及时完成本学科学生的成绩评定并告之班主任10 9、其他(-10 分) 内容要求权重得分备注 不得体罚、变相体罚学生

小学纪律常规检查表 第

小学纪律常规检查表第 第10周班级常规检查表 访问次数:1121 2010年11月1日至2010年11月5日第10周班级常规检查表查人员:德育处、值周生、门卫 班级班 主 任 2010-11-1星期一 2010-11 -2星期 二 2010-11-3星期三- 四 升 旗 校 班 会 纪 律 教 室 卫 生 楼 内 卫 生 楼 外 卫 生 两 操 总分 纪 律 教 室 卫 生 楼 内 卫 生 楼 外 卫 生 两 操 总 分 纪 律 教 室 卫 生 楼 内 卫 生 楼 外 卫 生 两 操 总分 一1 张 琼 峰 1 1 1 1 1 1 9 4 109 1 1 9 2 4 8 9 1 1 1 1 8 4 88 一2 邢 大 春 1 1 1 1 1 1 8 4 108 1 1 1 2 4 9 1 1 1 1 8 4 88 一3 孙 丽 燕 1 1 1 1 1 2 4 110 1 1 1 2 4 9 1 1 1 2 4 90 一4 张 宏 新 1 1 1 1 1 2 4 110 1 1 1 2 4 9 1 1 8 2 4 88 一5 董 伟 天 1 8 1 9 1 2 4 98 1 9 1 2 4 8 9 1 1 8 2 3 5 83 一6 杨 忠 明 1 6 1 1 1 2 4 106 1 1 9 2 3 8 8 7 1 1 1 2 3 7 87 一张1111124110 1112381112490

教学常规各种检查记录表

北山小学教案检查记录表检查时间:年月日检查人: 教师姓名 项目与评分标准 有教学内容,教学 目的,教学重难 点,教具准备,教 学过程,作业布置 目标明确恰当,符 合课程标准,符合 学生实际,激发学 习兴趣 知识传授准确,能 力培养合理,渗透 情感教育 重点设计突出,难 点设计合理,关键 设计恰当,有创新 与特色 互动活动充分,教 学方法合理,学生 主体突出 教学环节合理,教 学程序清晰,教学 过程详细,有反思 与心得 板书设计精当,文 字表述通畅,作业 布置合理 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □完整□较完整 □差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 □优□良 □一般□差 存在问题及建议 缺交教案、迟交教案记录

班组日常检查表

、班组日常检查表

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

班组安全检查表 1、目的:对生产过程及安全管理中可能存在的隐患、有害危险因素、缺陷等进行查证,查找不安全因素和不安全行为, 以确保隐患或有害、危险因素或缺陷存在状态,以及它们转化为事故的条件,以制定整改措施,消除或控制隐患和有害与危险因素,确保生产安全,使企业符合安全生产标准化的要求。 2、要求:按照《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》的要求认真检查,查出不符合项。对查出问题及时 处理,暂时无法处理得应采取有效的预防措施,并立即向公司安全生产领导小组汇报。 3、内容:详见具体检查表。 4、计划:班组检查为每个班组每班进行。 5、适用范围:本检查表适用于公司各班组进行的安全检查。

日常检查表 检查人:年月 序号检查 项目 检查内容、标准 检查结果 1234567891122232425262728293031 1 人员 安全 、 健康 管理 1、员工佩戴了个体防护设备。 2、员工严格执行劳保佩戴规定、且佩戴正确。 3、员工按照规章制度、操作规程的要求对工艺执行 情况是否到位。 4、员工按照设备要求对设备的维护、保养是否到位。 5、员工对异常情况的处理是否及时有效。 6、员工的工作记录是否及时准确。 7、员工遵守了劳动纪律。 2 工艺 管理 1、岗位操作人员严格遵守操作规程,中控指标的 执行良好,操作记录及时、真实,字迹清晰工整。 2、各联锁装置必须投用,完好。摘除、恢复连锁装 置必须履行相关手续。 3、冬季防冻防凝保温、夏季防暑降温措施完好。 3 设 备 管 理 1、认真执行设备管理制度,设备维护保养、润滑、 包机等落实到位。 2、备用设备状况良好,定期检查维护,达到随时启 用。 3、现场无跑、冒、滴、漏现象,卫生状况良好。 4、配电箱(柜): 箱(柜、板)符合作业环境要求;箱(柜、板)内 外整洁、完好、无杂物、无积水;箱(柜、板)体 PE可靠;各种电气元件及线路接触良好,连接可靠, 无严重发热烧损现象;箱(柜、板)内插座接线正 确,并配有漏电保护器;保护装置齐全,与负载匹 配合理;外露带电部分屏护完好 5、天车 钢丝绳的断丝数、腐蚀(磨损)量、变形量、使用 长度和固定状态符合国标规定;滑轮的护罩完好, 转动灵活;吊钩等取物装置无裂纹、明显变形或磨 损超标等缺陷,紧固装置完好;制动器工作可靠, 连接件无超标使用,安装与制动力矩符合要求; 各类行程限位、限量开关与联锁保护装置完好可靠;

教学常规工作检查制度

渝北区永庆小学校 教学常规工作检查制度 为了进一步促进教风、学风建设,维护良好的教学秩序,提高教学质量,结合我校教学实际,特制定教学常规工作检查制度。 一、工作目标 1.落实教学常规管理工作措施,全面了解教学常规工作情况,规范教师教学行为。 2.促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作,提高教学质量,提高学生的综合素质。 3.客观、公正地评价教师的工作业绩,为学校的年度考评、教师的工作积分量化提供依据。 二、加强组织领导 (一)教学常规检查工作领导小组 组长:徐世容(校长) 副组长:江文(工会主席)成员:周勇(副书记)肖静(副 教导主任)、刘治发(德育主任)、教研组长 三、检查内容 包括教学工作计划、备课(个人备课及集体备课)、上课、作业布置及批改情况、辅导、成绩考核及评价、上公开课和听课、教研活动和教学总结等。

四、检查方式 采取定期检查、不定期检查、督查、巡查的办法进行。 (一)定期检查 1.期初检查 每期开学初,由各教研组长检查该组教师制定的学科计划及假前超周备课情况,每位任课教师在假期需按新课标要求应备课节量必须达到二周以上(假期中未落实的课程或该科教材未到者除外)。教导处收齐各学科教学计划,布置开学教学准备工作。 2.每周检查 每周三各教研组长对该年级组教师备课情况进行检查并做好记录。 3.每月检查 (1)每月末由教导处检查,检查内容包括教师备课、上课、批改作业、学生成绩等情况。 (2)每月对学生作业本进行检查评比。 (3)每月对1~5年级学生成绩进行一次测查,毕业班则对每单元进行测查。 4.期末检查 检查由行政会全体领导负责,对学校教育教学工作进行全面而细致的工作总结性检查。 (二)不定期检查或抽查

教学工作常规检查表--

教学工作常规检查表(1)【讨论稿】 学校:___________________ 级部:_________ 时间:年月日

教学工作常规检查表(2)【讨论稿】 备课组:____________ 教师:___________ 时间:年月日

C45 批改作业及时、认真、适当记载,并做讲评,作 业批改率达80% 2 C46 作业批改记载与查漏补缺、培优补差相结合2 B10 辅导(10分)C47 教师制定有培优补差计划,按计划辅导学生,效 果明显 2 C48 对学习困难的学生予以及时的辅导与帮助,弥补 其知识缺陷,帮助他们转变学习方式,学会学习 3 C49 对少数学有余力的学生要提出新要求,着重培养 自学能力、创新意识和实践能力 3 C50 鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举 办的科技创新和竞赛活动,以培养和发展学生个性特 长 2 B11 教学 反思(10分)C51 教师坚持写课后反思,如每一课时教案后面,必 须附有该课的教学反思 4 C52 教师通过录像反思、日记反思等形式进行教学反 思 2 C5 3 与同事及专家的交流中反思2 C5 4 通过向学生征询意见进行教学反思2 B12 参与 教研 活动(10分)C55 经常学习教参资料、专业杂志,了解国内外教研、 教改动态,钻研教学业务 1 C56 每学期都有学科教研专题,围绕专题进行一次以 上公开课教学,互教互评 1 C57 每位教师期末对教研、教改、课题研究情况进行 总结,至少撰写一篇教学心得或论文 3 C58 坚持参加集体备课活动,积极参加校内外的教 研、教改活动和经验交流(学科中心教研组发言、说课稿、活动记载等) 1 C59 教师每学期听评课不少于30节,并有听评课纪录。 3 C60 积极参加校级以上的教师学科教学竞赛活动1合计得分

幼儿园常规工作检查表

米兰书香幼儿园(___________班)教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科:_____________ 总评等级:______ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________ 说明:①等级分为:优+:95-100分,优:90-94分,优-:85-89分,良+:80-84分,良:75-79分,良-:70-74分,一般:60-69分,差:60分以下,8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

米兰书香幼儿园德育管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

米兰书香幼儿园安全管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

米兰书香幼儿园保教管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

附件1.4: 米兰书香幼儿园后勤管理抽查登记表 等级:_________ 得分:____________ 时间:年月日 检查人员签名:_______________________________________________

幼儿园离园及交接班常规检查表

幼儿园离园及交接班常 规检查表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

幼儿园离园及交接班常规检查表 时间班级教师检查领导签名:得分适宜20分: 1、提醒幼儿收拾好玩具及其他物品(1分)分,与家长当面交接(1 分)分,确保幼儿安全离园(3分)分。 2、如有代接幼儿,老师必须亲自打电话与幼儿家长核实(1分)分,情况属实后方可交接(1分)分。 3、注意幼儿的仪表形象,下午3点40前指导幼儿整理衣物和个人用品(1分)分, 然后与幼儿亲切道别(3分)分。 4、与家长进行必要的交流(可以提前预约)(1分)分,要安排好交流人员(1分) 分,尽量能面向全体家长(1分)分。 5、组织晚接的幼儿开展安静的游戏活动(1分)分(如:手指游戏、复习诗歌、 故事、歌曲等。注意安全(3分)分。 6、准备第二天的晨间游戏材料(1分)分和上课内容(1分)分。 7、教师共同打扫好班级、包干区的卫生工作,并将班级里的桌椅、玩具柜统一摆放 8、每天放学前,教师应检查、关锁好所有的门窗(包括阳台、午睡室),切断班级一 切电源,包括饮水机、电脑以及录音机的插头在室内时,组织幼儿开展游戏。 不适宜-20分: 1、没有与家长进行当面交接(-1分)分,、亲切道别(-1分)分,对代 接幼儿者没有进行详细的身份核对(-1分)分, 发生误接、走失情况(-1分)分。 2、离园前幼儿乱作一团(-1分)分,没有安静地组织游戏活动(-1分)分。 3、对家长视而不见(-1分)分,没有主动打招呼(-1分)分,从不主动交流(-1分)分或只跟个别家长交流(-1分)分。 4、离园时教室里物品杂乱(-1分)分,没有整理好玩具和物品(-1 分)分,第二天的游戏材料没有提前摆放好(-1分)分。 2

中小学教学常规检查表.doc

徐圩学区教学常规检查表(学校) 学校: ________________ 时间:年月日项目内容与要求量化备注 1、教导 ( 研训 ) 处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。( 8 分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正 常。( 5 分) 3、教学管理制度完善(12 项)。( 4 分) 过程 。( 4 分) 4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确 管理 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。( 15 分) (55 分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。( 6 分) 7、教学工作有月总结、质量分析。( 4 分) 8、教师专业发展有阶段性总结。( 3 分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录,能体现奖优罚劣。(6 分 ) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具 提质 体措施。 (8 分 ) 措施 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12 分 ) (30 分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10 分 ) 备课13、集体备课能按规定实施。(5 分) 情况14、当堂备课率达到 100%,上课科目与日课表相符。(5 分 ) (15 分 ) 15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5 分 ) 合计 检查 主要 结果 亮点 分析

存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表(教师) 学校: ____________教师: _________时间:年月日 项目教学计划(5 分 ) 备课(20 分 ) 上课(30 分 ) 内容量化评价 1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备( 课标、教 材、学生、教法和学法、习题和实验) ;有教学 目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课 后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过 程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨, 备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处 理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元 化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动 精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15 分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融 洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个 层次的学生均有所发展。(15 分 )

中小学教学常规检查表(评分标准)

学校:________________ 时间: 年 月 日 项目 内 容 与 要 求 量化 备注 过程 管理 (55分) 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。(8分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正常。(5分) 3、教学管理制度完善(12项)。(4分) 4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确 。(4分) 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。(15分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。(6分) 7、教学工作有月总结、质量分析。(4分) 8、教师专业发展有阶段性总结。(3分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过程性记录,能体现奖优罚劣。(6分) 提质 措施 (30分) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课 情况 (15分) 13、集体备课能按规定实施。(5分) 14、当堂备课率达到100%,上课科目与日课表相符。(5分) 15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5分) 合计 检查 结果 分析 主要 亮点 存在 不足 整改 意见

学校:____________教师:_________时间:年月日项目内容量化评价 教学计划(5分) 1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 备课(20分) 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备(课标、教 材、学生、教法和学法、习题和实验);有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 上课(30分) 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过 程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨,备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个层次的学生均有所发展。(15分) 作业(10分) 5、精选作业,内容分层,分量和难度适当。 6、教师能及时、认真、批改作业;批改符号规范; 有激励、指导性评价;反馈及时;有详实的批改记录及补救措施。 7、学生按时独立完成各项作业,书写规范。 辅导(10分) 8、有辅导计划,辅导对象明确,培优扶差的辅导 效果明显。 学业考查(10分) 9、根据教学进度及时进行学业测试,有学业调查 测试题。及时批阅登记、分析、讲评及矫正。 听课 (10分) 10、听课节数达到要求,有点评和反思交流。 业务学习(5分)11、按时参加业务学习,每周业务笔记不少于300字,书写必须规范。 合计

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