社团答辩流程
社团答辩流程计划
一、1．到场时间：2013年3月20日18点30分（可以让每位参加的人有充足的的进晚餐的时间）
2．地点：(有多媒体，有比较足够的座位)
3．人物：主持人（可以有两名）评委团人员若干（可以邀请几名老师）工作人员若干17个社团代表（至少两名但不超过5名，也就是人员最少34人，最多85人）
二、活动基本细则
1.于答辩会开始前20分钟各社团必须派代表进行抽签决定各社团出场顺序以及试放PPT
2. 各社团按抽签顺序进行答辩（规定时间为十五分钟内）
A每个社团最多派三个人进行答辩。
B答辩首先是社团PPT展示及讲解（不超过十分钟，红牌示意还有一分钟），接着是评委提问，社团进行答辩(思考不得超过30秒)，最后评委团根据社团表现以及评分标准进行评分，做到公平公正。
C社团PPT内容必须包含有：社团宗旨，成立的意义，组织构成，主要成员，社团成果，活动规划以及发展方向。
3.根据各社团所得分数进行评比，对优秀社团进行颁奖鼓励。
4.评分标准：践行社团宗旨的情况、活动开展及效果、社团管理、答辩语言表达能力、对本协会的了解情况、成员收益情况等。
三、活动基本流程
1.主持人开场白，宣布答辩会的开始，并简单介绍评委团，到场嘉宾
2.主持人讲解答辩基本规则以及十七个社团的简单介绍
3.呈递一些关于社团介绍以成果的文件材料给评委
4.依据抽签顺序进行PPT展示以及对评委的问题进行答辩
5.评委根据各社团表现及评分标准进行评分
6.各社团答辩完毕，主持人邀请最重要的评委进行总结
7.主持人公布各社团的评比结果，并进行颁奖
8.由主持人宣布本次答辩会到此结束
毕业论文答辩流程及注意事项
如何准备毕业答辩 本科答辩的评委一般都是平时的代课老师，也是大家的毕业论文（设计）的指导老师，基本上都认识。答辩前一般都会要求准备一个ppt和一份纸质版本子——毕业论文（或设计计算书）。纸质版本子以便老师在挺学生讲ppt的时候，配合着翻阅。因为本科生水平有限，很多人是第一次接触科研或者设计，所以老师们对本科毕业答辩没有那么严，要求不高。讲PPT时间六分钟，提问四~五分钟。针对老师的关注点，见招拆招，注意事项大致有三大块，也就是你要展示给老师的两样东西——临场表现、纸质版本子和ppt。 一、纸质版本子 1.格式：每个学生的语言水平参差不齐，这是里子，没法很严格的统一要求，所以老师更多的会在“面子”上评价学生的做事态度。 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 重要的事情要说三遍~ 不管是封面的字体字号，还是目录，还是各级标题的字体、字号、段前段后、行距，或者图表的标题在、注释，中文和英文（新罗马字体）的字体要求，等等... 绝不能马虎，耐着性子修改。 老师在你答辩的时候没有太多逐行逐句看本子内容，格式是否规范决定了老师的第一印象。老师看的多了，一眼就能看出来格式是否有问题。 2.内容： 内容安排嘛，一般都是有固定模式的，最好找一篇比较好的硕博论文，对照着模仿，逻辑清晰，步步深入。 能列表的（建议列三线表），能画图的，绝不用语言啰嗦。 二、PPT 1.模板： 对我来说，最纠结的是挑PPT模板了，挑模板时间能和动手做PPT时间对半，原谅我的纠结。。。。_(:з」∠)_咳，不要像我这样啊 学术PPT风格简洁、清楚、大方，即可。 最经典的是，蓝底黄字。 戒掉动画！不解释→_→ 好多人喜欢把校徽作为PPT的logo，挺好的~ 至于是否用横屏，为保险起见，还是不要用横屏吧，一般投影出来都是方屏的。看情况而定。保存到最容易兼容的版本。 2.内容 答辩的目的，就是要在最短的时间内，让评委老师弄清楚你做了什么，为什么做，怎么做的，成果如何？所以PPT和本子是一样的逻辑思维，PPT内容要和本子吻合，但是不要照着本子大段复制。 所以，不同就是努力！ 图文结合，每一页不要太满也不要太空荡。
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 1. 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要 举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2. 答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述 才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望； 自我评价。 3. 提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的 环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。 4. 总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过 程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。5. 致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
?克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 ?注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 ?听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。 ?若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。?答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ?对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。 ?不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ?通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ?答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
社团答辩大会主持词
2009年南方医科大学 学生社团答辩大会主持词 各位领导、各位嘉宾、各位老师、各位同学： 大家下午好！今天我们非常高兴地在这里举行南方医科大学学生社团答辩大会。 首先，我代表学生社团联合会对王宏书记和张清宇老师前来参加这次社团答辩大会表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 2009年，是充满收获的一年；2009年，是充满喜悦的一年。今年，我们又增加了很多新的社团，他们分别是start舞协，读书之友协会，our home社团， xin公益，金话筒协会，movie bus,网球协会，欢迎他们加入社联这个大家庭。 下面，请允许我介绍一下今天答辩会的具体流程：答辩分为两个环节，第一个环节是社团风采展示，展示内容包括社团简介，社团风采及特色，学校与社会反馈，近几年的社团活动成效等，时间不得超过两分钟。剩余30秒时，工作人员会举牌提示，请示意。时间用尽，工作人员会举牌提示，同时响铃，请示意。第二个环节是提问环节，每个社团需要派出一名代表接受校团委领导、社团联合会主席及副主席、社团联合会下属各部门部长及各学生代表对相关问题的提问。时间不得超过3分钟。同样，我们的工作人员会用举牌和铃声的方式提示时间。 下面，我宣布，南方医科大学2009年答辩大会现在开始。 1“传播心理知识，美化健康人生”，欢迎我们的第一个社团——
心理学社。 2他们，致力于宣传地中海贫血症，他们，只有付出却不问收获……下面出场的是生命起航青年会。 3当你漫不经心地在校园里漫步时，广播里突然传来悦耳的声音，你可曾记得这些默默奉献的人呢？下面有请大学生记者团。 4他们是追风者，踏着轮滑鞋在校园里穿梭。下面出场的轮滑 联盟。 5紧随时代的步伐，他们是南医大的IE精英。下面出场的是计算机协会。 6“建设一流团体，培养辩论与演讲人才”，辩论与口才协会一定会带给你精彩。 7下面即将上场的是女子俱乐部，让我们对秉承“内修，外秀”原则的她们拭目以待。 8光之影的cos系列相信都改大家留下了深刻的影响，那今天，他们又将以怎样的形象出现在我们面前呢？ 9琵琶，古筝，还有小提琴，MU音乐联盟带给我们的不仅仅是音乐。 10“竹树楼台弹指即现，烟云丘壑着纸而成”书画协会即将献上精彩。 11一直倡导环保的绿色沙龙环保协会，他们今天又会带来什么惊喜呢？ 12“提高校园文化艺术水平，形成南医大的特色摄影文化”随心
本科生毕业论文答辩范文(附流程及注意事项)
本科生毕业论文答辩范文（附流程及注意事项） 各位老师： 下午好! 我叫XX，是20Xx级**班的学生，我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》，论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力，是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的，而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验，不断深化与发展，逐渐有量变到质变，向较深层次跳跃，以便为以后的发展打好基础。 数学建模法是研究数学的基本方法之一，数学模型的建构自身就是一个创新的过程，进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础，更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段，是培养学生创造性思维能力的重要方法，对学生形成数学素养具有重要作用。数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上，我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作，但是这些研究大多局限于理论的探讨，而对于数学建模与创造性思维能力的关系，特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少，并且大都不够深入，不够系统，研究结论缺少实证研究的有力支持。 本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性，从而给广大高中数学教师一定的教学启示，推动他们积极开展数学建模教学，培养学生的创造性思维能力，为加快培养创造性人才做出贡献。其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 基于以上问题和现状，本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设：数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。 首先，本文介绍了研究背景，研究目的和意义，其次，综述了关于创造性思维能力和数学建模的理论基础，探讨了数学建模教学培养高中生创造性思维能力的教学思路，接着进一步开展了为期十六周的实验研究。在一所普通高中的二年级中选择两个平行班作为实验班和控制班。作者在实验班开展数学建模教学，而在控制班仍然实施传统数学教学。教学实验前对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，确保两个班无明显差异。实验后对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，开展数据分析并对结果进行分析与讨论，研究证明了实验班学生的'创造性思维能力有了明显的提高。研究表明，数学建模教学有利于培养高中学生的创造性思维能力。最后，指出了本研究的主要结论，提供了关于数学建模培养高中生创造性思维能力的一些教学启示，同时对于本研究的局限性做了一一说明。 最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。 这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
毕业答辩的时间及过程控制
毕业答辩的时间及过程控制
毕业答辩的时间及过程控制 毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。 （一）答辩的准备工作 学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 3．文章的基本观点和立论的基本依据。 4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 5．重要引文的具体出处。 6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 9．写作毕业论文（作业）的体会。 10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 （二）答辩会程序 1．学生作说明性汇报。（5～10分钟） 2．毕业答辩小组提问。 3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。 4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。） （三）学生答辩注意事项 1．带上自己的论文、资料和笔记本。 2．注意开场白、结束语的礼仪。 3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。 5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。 6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
社团答辩会问题
学术科技类 公共关系协会 1.贵社团名称叫做公共关系协会，请问在发展公共关系方面贵社团有哪些做法 2.请问贵社团的日常训练内容是什么取得的效果怎么样有什么改进的措施 夏清文学社 1.据了解，贵社团活动比较小众，观众较少，请问贵社团对于活动面向人群的定位是什么如何增加活动的吸引力 2.贵社团内部人员的凝聚力，参与活动的积极性都比较高，请问有什么经验可以分享一下吗 暗晴推理俱乐部 据了解贵社团一年来没有进行会员培训，请问是什么原因今后会有什么措施保证会员培训正常进行 体育竞技类 SMU轮滑社 贵社团在推广轮滑方面做了哪些努力如何吸引更多的同学参与到轮滑中去
网球协会： 据了解，贵社团日常训练时间比较集中，然而训练场地和设备有限，如何保证会员得到充分的训练 跆拳道协会 据了解，贵社团中途退出的人很多，请问你如何看待这一现象有什么改变的举措 博弈轩棋牌协会 请问贵社团日常训练的频率和取得的效果如何有什么举措保证会员的出勤率 “先飞”羽毛球俱乐部 1.据了解，贵社团合适的日常训练场地经常被占用，请问贵社团采取了什么措施保证日常训练的顺利进行 2.贵社团日常训练的频率是怎样的呢在这种频率之下如何保证会员的积极性 文学艺术类 粤濠轩DIY创意社。 据了解，贵社团日常手工教学仅在内部举行，基本没有向社团外人员展示手工教学的活动，在这种情况下贵社团是通过什么措施推广DIY 的呢
光之影动漫社 贵社团在舞台表演和道具服装方面常常让人眼前一亮，除此之外是否还有其他的途径宣传动漫如果有，取得的效果如何 人文社会类 XIN公益 贵社团有个文化部较为独特，请详细介绍一下其职能并具体说明其在文化传承方面发挥的作用 面向所有社团 1.请问贵社团在社团文化的传承方面是怎么做的 2.请问贵社团对于下一学年的社团招新有什么好的想法吗 3.通过观看前面社团的答辩，你认为他们有哪些优点值得贵社团借鉴学习
本科毕业开题答辩PPT汇总相关注意事项
关于内容： 1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。 2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。 3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣； 4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。 5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review 关于模板： 1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些； 2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好； 3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。 关于文字： 1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了； 2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来； 3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距； 关于： 1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；
本科毕业答辩环节需要注意的问题
本科毕业答辩环节需要注意的问题 毕业论文是高等院校应届毕业生毕业前夕提交的、在指导教师指导下独立完成的、总结全部学业成果、具有一定学业水平的论文。毕业论文答辩是毕业论文写作全过程中的重要组成部分。毕业论文的写作与答辩是使学员进一步深入、系统掌握所学专业知识，培养科研能力和解决实际问题能力的有效手段。同时，也是检查学校教学质量、指导教师水平的一个重要标准。然而，当前毕业论文答辩工作中存在着不统一、不规范、不科学、不深入等实际问题，影响着毕业论文答辩的质量。有必要认真研究一下。 一、毕业论文答辩的目的意义 毕业论文考察的是学员在校学习阶段全部学业的综合成果，包括是否具有：与学历水平相适应的系统、完整的专业知识，较高的理论分析水平和较强的解决实际问题的能力，较强的文章写作能力和语言表达能力。毕业论文答辩除了辅助考察以上内容外，重点考察口头语言的表达能力和思维的敏捷程度。其作用可概括为“检查”、“交流”和“发展”。具体为：1.检验论文写作的真实程度、下工夫程度。 2.考察学员的口头语言表达能力。 3.测验学员思维的应变能力和深入分析能力。 4.测评学员的记忆能力。 5.考察与论文相关知识的广度。 6.使学员之间相互交流、相互启发。 7.使师生之间相互交流、教学相长。 8.指出论文的不足和今后的完善意见。 9.提供答辩的标准和典范。10.启发学员进一步思考，发展毕业论文。 二、毕业论文答辩的范围内容 (一)自我简介部分 1.介绍论文写作的缘由、目的、意义。 2.介绍论文写作的基本过程，包括：选题、收集材料、分析研究、确立观点、组织材料、安排结构、语言的使用、文章修改、参考书。 3.介绍论文的基本内容、主要观点、中心观点、主要材料。 4.介绍论文的特点、创新、发展。 (二)提问问答部分 1.论文本身的知识
毕业论文答辩安排、流程及注意事项
毕业论文（设计）答辩的具体安排、流程、注意事项 一、答辩时间： 2013年5月22日--5月24日 上午8：30—11：30 下午2：00—5：00 二、答辩地点： 1、动漫艺术一组 222教室 2、动漫艺术二组 233教室 3、游戏计算机一组 212教室 三、答辩要求： 1、毕业答辩分小组进行，答辩期间不许离开教室，由班主任负责做好考勤。 2、答辩分“学生自我陈述”、“答辩教师提问”、“学生回答”三个环节。 3、学生陈述时间控制在10分钟以内，老师提问在5分钟左右。 4、学生陈述应紧扣其论文的论点、论据和研究意义等内容展开。 5、学生必须自带一份毕业论文，准备好其毕业答辩时所需要PPT以及其他展示文件 四、学生答辩结束后，答辩教师填写答辩评语及成绩：
流程及注意事项 一、答辩程序： （一）、自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体地介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。 （二）、答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： 1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 2、简要介绍论文写作背景。 3、详细描述有关论文的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验 数据、结果。 4、侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。 5、结论和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经 济价值；展望本课题的发展前景。 （三）、提问与答辩 一般为3个问题，采取答辩人轮番作答的方式，即： 1、学生陈述论文。 2、各指导老师针对学生论文提问。 3、学生回答问题。 （四）、致谢 感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 二、答辩注意事项： 1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼 貌应对。
研究生论文答辩、学位申请程序及所需提交的材料(1)
研究生论文答辩、学位申请程序及所需提交的材料 与相关要求 一、预答辩与论文提交 1、提交学位论文前一至两周，必须完成预答辩。下载并填写《硕士学位预答辩申请及情况备案表》后由学院、硕士学科点负责人协商安排、组织预答辩。 2、预答辩结束后，各学院将《硕士学位预答辩申请及情况备案表》和打印好的两本隐名外审论文（白色封面）整理后交研究生学院，于每年4月中旬（夏季）、11上中旬（春季前提交学位论文。如遇周末，时间顺延至星期一,其论文格式要求详见《江西理工大学研究生学位论文写作规范》（可从研究生学院网页中下载）； 3、需申请优秀硕士学位论文的还必须在提交论文的同时提交优秀硕士论文申请表。 二、双盲评审 按《江西理工大学关于实行研究生学位论文隐名外送评审与公开评阅相结合的决定》的规定执行。论文隐名外送的范围按研究生手册中的《关于硕士学位论文外送隐名评阅范围的说明》执行。 三、论文评阅与论文答辩 1、领取或下载并填写相关表格。论文评阅结束后，评阅合格的研究生填写答辩申请表，到学院研究生工作秘书处（在职攻读硕士学位的到研究生学院领取）领取或下载《研究生毕业登记表》、《硕士学
位申请书》、《毕业评议书》；领取论文评阅人评语表及评阅成绩评定表等。 2、由学院学位评定分委员会与硕士学科点协商确定答辩委员成员及评阅人，原则上答辩委员中至少有一人(申请优秀硕士学位论文的，至少两人)是学院学位评定分委员会委员或学校学位评定委员会委员。 3、答辩秘书凭研究生答辩申请表向校学位办提出答辩申请，答辩秘书领取答辩表决票及答辩成绩评定表等材料。注意：（1）答辩申请必须于答辩日前三天提出，否则，不予复函。（2）原则上，答辩申请一经复函，答辩时间、地点不得更改。 4、一经复函的答辩申请，将公布在研究生学院与各相关学院网站；在学院办公区宣传栏、校内宣传栏的显著位置各张贴一张。 5、论文答辩工作由学院组织。学位论文的答辩需按《关于进一步规范硕士研究生学位论文答辩程序的通知》的规定执行。 6、工程硕士生的论文答辩需提交三张答辩现场的相片（包括数码照及纸质照），相片要求：第一张是答辩现场正面全景远照，第二张是答辩者全景近照，第三张是以答辩现场为背景、答辩者与答辩委员会成员、秘书的合影。 7、答辩结束后，根据答辩委员会意见对论文进行修改。 四、学位申请、优秀硕士学位论文推荐 学位论文答辩完成后三天内，学位申请人提出学位授予申请暨答辩秘书务必将下列答辩材料交学院学位评定分委员会，学位评定
本科毕业论文答辩流程及答辩技巧
本科毕业论文答辩流程及答辩技巧 本文是关于本科毕业论文答辩流程及答辩技巧，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 答辩的论文介绍(3分钟) 各位老师下午好，我是来自12届本科物流管理2班的黄**，我的论文题目是“论现代物流的增值服务”。论文是在刘堂宏老师和于艳红老师的悉心指点下完成的，在这里我向他们表示深深的谢意，向3位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面，我将对本论文的设计目的和主要内容向各位老师做一汇报，恳请各位老师批评指正。 ●首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义：【必讲】 现代物流越来越受到重视，成为“第三利润泉”，而现代物流的增值服务作为物流的发展趋势和核心竞争力，也应该得到广泛的重视与发展。随着物流市场的发展趋向成熟,超越单一的物流服务,转向为客户提供增值服务,以提升企业的知名度和核心竞争力已经成为物流增值服务企业实现自身价值的新思路。 ●其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容： 本文分成五个部分： 【下面以一篇物流毕设为例，主要想给大家提供一个思路方向和逻辑框架】- 第一部分是介绍现代物流的增值服务的定义及其必要性，从市场对物流服务的新需求出发，引申出现代物流增值服务的在物流服务中起到重要的作用。 - 第二部分是分析我国物流的增值服务的现状，主要讲述中国企业对物流需求的层次还很低，对采用高水平的物流服务还不能马上接受。 - 第三部分是论述物流的增值服务提供过程中存在的问题及其对策。 - 第四部分是讲述现代物流增值服务的种类，例如仓储型增值服务、金融担保增值服务和代收货款增值服务。 - 第五部分是总结我国物流增值服务发展的方向，包含3个小点：物流一体化、第三方物流以及适合中国国情的综合物流代理模式。
2021年最新毕业论文答辩流程
最新毕业论文答辩流程 各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个设计的目的及意义。…… 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分. 第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的.是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注
意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢! 1、自己为什么选择这个课题?
社团答辩问题
社团答辩问题 1.你们社团成立的宗旨是什么? 2你们社团人数多少?是否符合申报条件? 3你们社团准备开展哪些活动? 4你们社团的资金如何筹集? 5你认为你们社团成立的意义大吗?具体有哪些? 6你对你们社团的未来规划是什么? 7你们社团的制度是否完备?具体有什么制度? 8你们社团的部门和各部门的任务是什么?请详细说明。 9请自我介绍一下你的社团. 10你们社团有开展过哪些有意义的活动？你认为社团活动的意义在什么地方？ 11在社团中，是否每位社员都有展示的平台？社团负责人如何构建这个平台？ 12如果社团活动中出现问题，社团内部是如何协调解决？请举例说明。 13社团是以共同爱好而组建起来的，那么你们社团又是如何调动大家的热情和积极性? 14请列举一项你们社团这一学年开展过最让你满意的一项活动，在这项活动中收获最大的是什么？
15会员是学生社团最核心的组织成员，作为一名社团的组织者，你是如何维护你们社团成员的会员权益？ 16你觉得你们社团目前存在的最大问题是什么？请举例说明，并提出改进方法。 17你所在的社团是如何提高校园影响力？请结合具体活动说明。 18现在学校成立很多社团，也有一些优秀的社团比较突出，请问你觉得所在的社团有哪些地方需要向其他社团学习？自己所在的社团又有哪些可取之处？ 19你认为学生社团的内涵是什么？谈谈你自己的理解。作为社团一员，你在开展本社团的活动的过程中是如何实现这个内涵的？请举例说明。 20作为一个社团负责人，你认为你们社团存在的具体意义有哪些？你对你们社团未来的规划是什么？ 21你们社团的制度是否完备？具体有什么制度？在工作及活动开展中这些制度是怎样发挥作用的？请举例说明。 22请说明你们社团内部部门的设置情况，各部门的职能，设置的原因以及这些部门之间的协调关系。 23在社团开展活动过程中，难免会产生一些意见和分歧，请结合开展的活动举例说明，你们是如何统一意见达到一致的？ 24每一次开展活动，是否所有的成员都积极参加配合？当所需要开展的活动与实际情况发生冲突，你们是如何解决？请结合具体事例说明。 25作为新社团成立，你们是如何使你们的社团在这个条件并不是很成熟的环境下走到今天？而你们社团又取得过哪些成绩？
论谈社优秀社团答辩演讲稿
尊敬的校团委老师，各位评委，以及现场的观众朋友们，大家下午好。 请允许我，一个08届的论谈人代表论谈社在这里进行优秀社团的答辩。下面请大家跟随着我一起走进这个充满爱的集体，走进这个贯穿我大学生涯温暖的家。 桂林电子科技大学校论谈社成立于1997年，隶属校团委，社团宗旨是“提高口才，拓展思维，增进交往，培养综合素质”，每一个论谈人都本着“以人为本，求实，创新”的理念，“团结，合作，奉献”的精神，默默的为建设和谐校园、和谐社团而不断努力。 论谈社，这是一个温暖的大家庭，现有新一届会员180人，在校会员超过500人，本届理事36人，分属于8个不同的部门，分别是主席团，财务部，人事部，学术部，文体部，宣传部，组织部，外联部等8个部门，在上述社团组成结构的8个部门之外，我社还组建了3支队伍，其中包括辩论队，演讲队，主持人队。社团开展各项活动，会员之间相互学习，相互交流，让这个大家庭
富有激情而不乏魅力。 为了更好的带动学校的学术氛围，更好的为每个学生提供一个自我展现的平台，在各个学院的关心与支持下，利用社团有限资源，我社组织举办各项品牌活动，新生杯和论谈杯、新生主持人大赛以及八大高校演讲交流会。一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄狮，这句话已经成为标榜着桂电人文气息的一种印记，存在于桂林各大高校之中。 不仅如此，我社还组织带领校辩论队积极参加了桂林市八大高校辩论联赛。论天地之理，谈时代之题，这是我们每一代论谈人以及辩论爱好者的追求。如今的论谈社已经成为一个体系成熟、制度完善，活动丰富的优秀社团。 从1997年至2012年，我们论谈社一代传一代，传承着论谈人的文化，传承着论谈人的精神；桂电在壮大，论谈在成长，我们在进步。。。 加油吧！论谈社！加油吧！论谈人！
本科生毕业论文答辩自述及答辩流程_1
本科生毕业论文答辩自述及答辩流 程 关于《本科生毕业论文答辩自述及答辩流程》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 毕业论文答辩是比较正规的审查论文的重要形式，是同学们们离开学校前的最后一的句号。 本科生毕业论文答辩范文： 各位老师，下午好! 我叫XX，是20Xx级**班的学生，我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》，论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的，在这里我向我
的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力，是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的，而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验，不断深化与发展，逐渐有量变到质变，向较深层次跳跃，以便为以后的发展打好基础。 数学建模法是研究数学的基本方法之一，数学模型的建构自身就是一个创新的过程，进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础，更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段，是培养学生创造性思维能力的重要方法，对学生形成数学素
养具有重要作用。 数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上，我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作，但是这些研究大多局限于理论的探讨，而对于数学建模与创造性思维能力的关系，特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少，并且大都不够深入，不够系统，研究结论缺少实证研究的有力支持。 本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设：数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性，从而给广大高中数学教师一定的教学启示，推动他们积极开展数学建模教学，培养学生的创造性思维能力，为加快培养创造性人才做出贡献。 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
论文答辩流程及方式
自考毕业论文答辩方式及流程 一、报名方式 在通过自考全部考试科目后，方可申请论文答辩。 每年6月9日—14日；12月9日—14日为论文申报时间，请按时登陆北京教育考试院网站进行报名。报名是否成功以缴费是否成功为准。 二、撰写流程 论文撰写分为：选题提交；初稿提交；终稿提交三部分。 报名成功后，考试请关注北京教育考试院网站信息，本校会发布具体论文写作方式，以及流程时间，请按公布时间完成论文的写作。 三、答辩方式 答辩名单以提交纸质版论文为准。（不能亲自前来提交纸质版论文的同学可以找人带交但不接受邮寄等其他形式。） 纸质版论文需提交四份，装订成册，需有封皮。如图： 答辩时间及地点在提交纸质版论文时会同时告知。 在提交纸质版论文的同时需提交一份论文审定表。审定表共两页，第一页由学生填写，第二页由老师填写。 注：第一页除了成绩外，指导教师、论文题目、论文摘要均需考生自行填写，论文摘要过多的同学请自行删减，保证只有一页不要跨页。并且打印一份与纸质版论文同时提交。（论文审定表内容需提交打印版，不要手写版）
论文审定表打印方式 1、请登录北京市教育考试院网站—网上业务办理—毕业论文网上申报—点击下图红框 处 2、论文审定表共两页，请点击打印毕业论文审定表（本科）选项 3、点击后页面内容如下，请把内容全选后，复制粘贴到Word文件中，按要求调整格 式，填写内容，并打印 。
4、请继续选择打印论文审定表（本科）第二页的内容。 5、打开后内容如下，第二页不需要学生填写，只需按其网页格式打印即可。 四、成绩公布 答辩成绩将于6月8日或12月8日在北京教育考试院网站上公布。
华南理工大学研究生学位论文预答辩和答辩的基本程序
华南理工大学研究生学位论文预答辩和答辩的基本程序 一、预答辩 论文预答辩会应公开举行，由学院组织。 预答辩会内容： (1) 研究生报告论文的主要内容（包括选题的目的、意义，前人工作情况，论文工作量，实验，主要数据和结论，新见解和创造性成果）； (2) 与会专家对论文发表意见和看法； (3) 导师介绍研究生的学习成绩、政治思想表现、品行和学术作风、综合意见，作出论文是否通过的决议。 学位论文如获得通过，即由导师给研究生填写“学位论文预答辩意见书”；如未获通过，研究生本人应按预答辩专家出具的意见进行修改或重做论文后，重新进行预答辩。 二、学位论文答辩 1. 答辩程序 论文答辩由答辩委员会主席主持。 (1) 申请人报告论文主要内容（时间：硕士生不少于二十分钟，博士生不少于三十分钟）。 (2) 答辩委员及列席人员提出问题，申请人答辩（时间：硕士生不少于十分钟，博士生不少于十五分钟）。 对答辩委员提出的问题和申请人答辩情况，记录员要认真地在答辩审批材料的指定栏目中详细记录。 (3) 论文答辩委员会秘书宣读论文评阅人的学术评语。 (4) 申请人回答论文评阅人的学术评语中提出的问题。 (5) 论文答辩委员会委员举行会议，申请人和列席人员暂时休会（学位评定委员会委员、秘书和研究生院有关工作人员可列席会议），进行如下议程： ①答辩委员对论文水平、答辩情况、课程学习和政治思想表现等方面的情况进行评论、交换意见。
②对是否通过论文答辩、是否通过毕业或建议授予学位进行无记名投票并按优秀、良好、及格、不及格四级评定答辩成绩，评分项目为论文选题与综述、论文学术水平与创新性、论文综合能力表现、论文写作和答辩情况等几个方面。 ③秘书统计表决结果，主席检查并公布表决结果。 ④秘书起草并宣读论文答辩委员会决议；答辩委员讨论修改决议；答辩决议必须有三分之二以上答辩委员同意才可通过。 (6) 复会，申请人和列席人员回到会场，主席宣布表决结果，宣布论文答辩委员会决议。 2. 论文答辩委员会决议内容 (1) 对论文的学术评语； 按各评分项目（论文选题与综述、论文学术水平与创新性、论文综合能力表现、论文写作和答辩情况），分别对论文写出评语，特别要对论文反映出作者掌握基础理论和专门知识的深广性，以及论文成果的新见解和创造性情况作出恰当的评价，学位论文评阅结果中存在重大异议（重大修改或不同意答辩）的学位申请人，在答辩过程中须对评阅意见中提出的问题或质疑作出明确的回复。 (2) 论文答辩成绩（博士论文评阅结果含2份及以上异议（重大修改或不同意答辩）的申请人，答辩成绩原则上不能评为“优秀”，硕士论文评阅结果含1份及以上异议（重大修改或不同意答辩）的申请人，答辩成绩原则上不能评为“优秀”）； (3) 是否达到毕业和授予学位的水平，是否准予毕业和建议授予何种学位； (4) 如论文未获通过，决议中还应包括是否同意在一年内修改论文，三个月后至一年内重新组织论文答辩的决定； (5) 博士学位论文答辩，如有过半数的答辩委员认为该论文未达到博士学位水平，但已达到硕士学位水平，而申请人又未获硕士学位者，可建议授予硕士学位。 3. 论文答辩的组织与接待工作 论文答辩的组织与接待工作，由申请论文答辩的研究生所在单位具体负责，申请人本人不能参与答辩的组织和接待。
十佳社团答辩演讲稿
草堂武术协会十佳社团答辩演讲稿（第一张）尊敬的各位老师，亲爱的各位同学，大家晚上好！欢迎大家随我一同走进了解草堂武术协会。（第二张） 1.协会简介 （第三张）草堂武术协会成立于2016年12月，是由西安建筑科技大学草堂校区成立较早的弘威武术社和太极社共同成立。（第四张）协会共设一团六部，即主席团、秘书处、组织部、训练部、宣传部﹑网信部和外联部，以便于协会的高效运转与持续发展。（第五张）我们在社团创办之初就请刘永强老师作为我们的指导老师，刘老师是西安武术协会副主席，中国武术六段；在2009年陕西省太极拳大赛中获陈式太极拳传统套路第一名，在武术方面有相当高的造诣，能够更好的帮助社团成员进行相关学习。（第六张）我们努力为每一位对武术感兴趣的建大学子创造一个学习锻炼的环境与展示自身的平台。同时立志通过全体人员的共同努力把协会打造成一个成员众多的、会员质量颇高的、体制健全的、充满生机和活力的、团结的、积极向上的、为着中华传统武术的继承和弘扬而努力的全校、全省乃至全国优秀社团。草堂武术协会自成立来，从未中断过对每一位愿意学习的会员的教授与训练。同时虽时间较短，但各个方面已是硕果累累。 社团发展（第七张） 2012年，由协会承办的西安建筑科技大学第七届武术界在陕西各大高校间反应强烈并一致获得好评。 2012年12月，协会被校团委评为校优秀社团。
（第八张）2013年4月，协会被南山书院社团联合会评为校十佳社团之一。 2013年9月，协会代表西安建筑科技大学参加的第八届西安电子科技大学武术节在各大高校中获得良好反响。 （第九张）2014年5月，协会散打代表队参加西安高校散打联赛中取得佳绩。 2016.12南山习礼——西安建筑科技大学第一届武术校园行，获得西安武协相关领导以及校团委相关领导的称赞与认可。 从社团创办之初至今，草堂武协一直在拼搏进取，以下是社团所获部分荣誉奖项（第十张——第十一张简略过） （第十二张）当然，我们也明白，一味地自我封闭实不可取。（第十三张）武协在注重经营好自身的同时还不断追求着“走出去，引进来”。我们时常与西安市高校同类性质社团进行各类交流活动，以求共同进步，共同发展。我们也经常向市武协的各位前辈进行请教与学习，发现并弥补自身的不足。（第十四——第二十一张）(根据ppt 进行简单介绍即可根据现场时间掌握快慢） 2.未来展望 （第二十二张）过去的成就与辉煌终究只能诉说着过去，不忘初心，继续前行，方得始终。（第二十三张）在以后的工作中，我们会在努力弥补过去发现的不足，继续坚持正确的发展道路，坚定不移的跟随校，跟随党团的脚步，努力把协会打造成一个体制健全的、充满生机和活力的、团结的、积极向上的、为着中华传统武术的继承和弘
社团成立答辩会策划书
成都电子机械高等专科学校学生社团联合会 新社团成立答辩会 策 划 书 主办：成都电子机械过的专科学校校团委 承办：成都电子机械过的专科学校学生社团联合会 2011年8月24日
一、活动背景 学生社团是校园文化的重要组成部分。它有着很多鲜明的特征，在大学生思想政治教育中有着很重要的作用。一是有利 于大学生的健康成长;二是有利于大学生的素质拓展;三是有利 于增强大学生的社会责任感;四是有利于培养大学生的团队精 神;五是有利于繁荣校园文化，促进校风建设等。总之，高校学 生社团对学生素质的培养具有重要作用，学生社团的建设和发 展直接关系到人才培养的质量。 二、活动目的和意义 高校学生社团是校园文化的重要组成部分。它覆盖面广，辐射能力强，发展迅速，对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才都发挥着重要的作 用。为全面落实成都电子机械高等专科学校素质教育“五个一 工程”，现为新发展的几个社团进行成立答辩。 三、活动时间9月20日晚上7：00 四、活动地点报告厅 五、资源需要 场地：报告厅 投影仪、音响、笔记本电脑4台
新社团成立答辩会宣传横幅一条 评委、嘉宾名牌若干 宣传海报及展板若干 签到表及评分表各5张 矿泉水若干瓶 六、前期准备 1、宣传，由宣传部配合制作新社团成立答辩会的宣传海报若 干，分为三个阶段：a.文件通知b.配合调查问卷出一期海报 c.复审结束后的一期，宣传答辩会 d.答辩会结束后，宣传我 们的成果，借助展板 2、布置现场人员请于9月19日去布置场地（地面清理、桌椅 摆放），以便次日有足够的时间进行其他的准备工作 3、所有工作人员在答辩会开始前1小时（即6：00）到场布置， 包括横幅、展板、音响及嘉宾铭牌摆放。投影、音箱和笔记 本，计时器负责人6：00之前到场，6：30之前调试到位， 排练一遍，确保运行正常 4、答辩会外景布置：准备展板展示新社团，摆放在道路两侧， 宣传答辩会的海报贴于门口两侧 5、6：40参赛社团入场，由办公室负责进行签到，确保答辩会 按时开始，同时社团主席进行签到（签到表见附录） 6、参加答辩的社团代表提前15分钟到场抽签，以确定上场顺
清华大学研究生答辩流程提示
清华大学研究生答辩流程提示 一．检查培养要求完成情况 1．研究生自查是否达到学科培养要求 2．研究生教务根据研究生入学时的培养方案以及学校和院系的相关要求，检查研究 生是否达到学科培养要求 3. 注意事项虽已达到培养要求、但仍有在学课程未获学分的，不能进入答辩程序 二．论文送审 （一）论文送审前 1．研究生1)向导师提交学位论文，并根据导师意见修改 2)与导师讨论确定学位论文密级 3)按照院系规定时间提交论文进行学术规范检查初检 4)向院系提交学位论文做格式审查 5)登录“论文评审与答辩”系统维护答辩申请相关信息、打印材料2．研究生导师1)审查研究生学位论文，提出修改意见，表明是否同意送审 2)拟定学位论文评阅人名单（涉密论文按保密规定送审） 3)初拟博士学位论文答辩委员会名单 （硕士学位论文实行集中答辩，答辩委员会组成由院系确定) 3．研究生教务1)检查研究生培养方案完成情况 2)向研究生发布学位论文抽查通知并落实抽查工作 3)学术规范检查、发布研究生论文查重的时间节点 （各院系可按照本单位规定在论文送审前或分委员会前进行学术规范检查） 4)进行学位论文格式审查（一般是先规范检查，后格式审查） 5)检查学位论文评阅人、答辩委员会组成是否符合学校和院系的要求 6)指定硕士集中答辩秘书，安排硕士学位论文集中答辩事宜 7)对答辩秘书进行培训 4. 注意事项1)经导师同意论文送审的博士生，至少于答辩前6周向所在院系研究 生管理部门提出送审申请
2)经导师同意论文送审的硕士生，至少于答辩前4周提出送审申请（二）论文送审至答辩前 答辩秘书1)协助送审论文（涉密论文的送审需符合保密规定） 2)回收并检查学位论文学术评议书 三、论文答辩 （一）论文答辩前 1．研究生在“论文评审与答辩”系统中维护答辩信息 2．研究生导师填写“指导教师对研究生学位论文的学术评语” 拟定答辩委员会组成名单 3．答辩秘书1)协助导师检查论文评阅人以及答辩委员会组成是否符合学校规定 2)整理、填写学位论文学术评议书意见并汇总 3)检查审批材料填写是否规范、准确、齐备 4)审批材料报所在单位院系主管领导审批 5)审批材料报学位分委员会主席审批（提示：于答辩前至少1周时间完成） 6)领取答辩表决票（加盖学位评定分委员会公章有效） 7)准备答辩横幅，张贴答辩公告 4．分会主席1)审查学位论文评阅是否符合要求 2)审查答辩委员会成员的专业特长与申请答辩学生论文研究内容是 否相关 3)审查答辩委员会组成是否符合学校规定 ?博士学位论文答辩委员会规定： ●答辩委员会由五至七人组成，成员应是具有博士生指导资格的教师或正 高职称专家，其中：（1）半数以上应具有本学科或相关学科博士生指导 资格；（2）至少包含一位论文评阅人；（3）有校外专家二至三人，校内 专家不少于三人；（4）属于学科交叉研究的论文，应聘一至二位相关学 科的专家；（5）至少包含一位学位分委员会委员（特殊情况可由分委员 会指定教师代替）。 ●答辩委员会主席应由具有正高职称的博士生指导教师担任。论文答辩委 员会秘书应由我校具有中级以上职称或我校具有相关学科博士学位的专 业人员担任。初次担任秘书工作的，院系须对其进行专门培训。 ●指导教师（最多一人）可作为委员参加论文答辩会，但不能担任主席； 申请人的论文答辩被抽查时，其指导教师不得担任答辩委员会成员。