“苗圃计划”是实现中学与大学贯通式培养的有效方式--同济大学“

“苗圃计划”是实现中学与大学贯通式培养的有效方式--同济大学“苗圃计划”工作的体会

作者：陶伟忠;田晖

作者机构：同济大学上海200092;同济大学上海200092

来源：经济师

ISSN：1004-4914

年：2015

卷：000

期：010

页码：203-204

页数：2

中图分类：F240;G645

正文语种：chi

关键词：“苗圃计划”;中学与大学;同济大学;贯通式培养

摘要：人才培养需要大批具有创新实践和创新能力的教师或专家，需要有一定的环境氛围和物质技术条件，这些都是普通高中学校难以完全具备的，而大学却存在非常明显的优势。实施“苗圃计划”的中学，教授除了经常到中学指导学生、培训有关教师外，还专门安排相关专业的研究生、本科生参与到中学生的课外培养中去。文章以同济大学所开展的“苗圃计划”为例，对实现中学与大学贯通式培养的有效方式进行了探讨。