地震来了,我们怎么办

地震来了,我们怎么办
地震来了,我们怎么办

地震来了,我们怎么办

主持人:收音机前的小朋友们、同学们,你们好!《七彩风铃》节目又和大家见面了,我是晓月姐姐。

叮叮:大家好,我是叮叮。

当当:我是当当。

主:小朋友们、同学们,汶川大地震距离我们已有一个多月的时间了,然而它仍牵动着全国人民、牵动着每个小伙伴的心。

当:是的,我市各中小学校的同学们,有的给灾区小朋友写一封信,有的画一幅画,有的唱一首歌,还有很多小朋友将自己的零花钱投入到捐款箱中,大家都在用自己的方式奉献着一份爱心。叮:在我们收到的来信中,市实验小学五(3)班的杨贤云同学说:“我把存钱罐里唯一的一张一百元捐了出去,虽然没有了零花钱,但心里却很踏实。我希望自己长大后能成为预测地震的专家,避免地震再带来伤亡。”

当:遂平县第十小学的王子威同学发出这样的疑问:地震到底是什么东西呢?我们要是遇到突如其来的地震该怎么办呢?还有一

些同学也提出了相同的问题。

主:嗯,针对小朋友们、同学们的来信内容,那今天啊我们就来讨论讨论什么是地震?地震来了我们该怎么办的问题?哎,叮叮当当,你们俩先来说说你们所知道的地震是怎么回事呢?

叮:老师说过地震就像刮风、下雨一样是地球上经常发生的一种自然现象。

当:晓月姐姐,地震要是发生在海里就是海啸。

主:嗯,说得都非常的好。为了让收音机前的小朋友们、同学们对地震有一个更加详细地了解,还是让我们先来听一段童话故事

吧,一起走进“叮叮当当故事树”栏目。

出《叮叮当当故事树》栏目头

童话故事 : 聪聪奇遇记(片段)

星期天下午,聪聪一人在家写作业,忽然一个奇怪的声音在叫他。

地震:聪聪,聪聪。

聪聪:你是谁?

震:我是地牛,就是你们说的地震。

聪:啊,地震!你这个坏蛋!你刚刚在我们四川搞了一场大破坏,你让那里的人失去生命、失去亲人、失去家园…….你快走开,我不要见到你!

震:对不起,对不起,那是我不好,没有控制好自己,又大发“牛脾气”了,我向你们道歉。

聪:哼!道歉有什么用?快说,你到这里来干什么?还要再搞一次破坏吗?

震:哦,不不,请相信我,我来只是希望你们能了解我。

聪:了解你?为什么?

震:你们了解了我,就能牵着我的“牛鼻子”,减少我对你们的伤害。

聪:嗯,还算有点道理,那你告诉我,你住在哪里?为什么要搞破坏?

震:我一直住在厚厚的地下,整天压得透不过气来,我不能随便走动,一动就会引起地球震动,人类叫它微震。我只好天天睡觉,这样你们就会平安无事。

聪:那你就天天睡觉不要醒来嘛!

震:你知道,老睡大觉太闷了,我也想活动活动筋骨啊,像你们小朋友那样,整天蹦蹦跳跳多快活呀!

聪:那倒也是。

震:可我一旦伸伸胳膊踢踢腿的,地球就会动得厉害一些,你们叫它小震。

聪:地牛,快告诉我你睡多长时间会醒?

震:唉!我也不知道,也许是几年,也许是几百年。这时你们叫做平静期。可是地球每天都在不停地自转和公转,地球内部也在不停地运动变化,再加上我长期沉睡,积累了巨大的功力,我会失去控制像得了疯牛病一样把能量全部释放出来,这样我才会舒服一些,可地球就会发生大地震了。

聪:地牛啊地牛,叫我怎么说你才好呢?

震:都是我不对,可我每次功力释放以后啊地球就会相对平静些。聪:那也不行啊!

震:是啊,其实在我发牛脾气之前,也是想尽办法让你们知道的。聪:那你的办法是什么呀?

震:地震前我会让地下水、电、地磁还有大气发生异常变化,对很多人来说最容易看到的就是动物的异常变化,当你们发现这些变化就可以早做准备了。

聪:你还算有点良心。

妈妈:聪聪,在跟谁说话呢?

聪:是妈妈回来了,你快走,快!

震:哦,那我走了。(故事止)

主:好,故事我们就先听到这里,小朋友们、同学们,刚才我们听地牛说了,地震是有预兆的,我们最容易看到的就是动物的异常变化。

当:哎,晓月姐姐!

主:嗯?

当:前几天我们的主题班会上同学们就朗诵了一首这方面的歌谣呢!主:是嘛,我们一起来听听。

当:好啊!

(出录音)

震前动物有前兆,发现异常要报告。

牛马骡羊不进圈,猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞,老鼠痴呆搬家逃。

兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳。

蜜蜂群迁闹哄哄,鸽子惊飞不回巢。(录音止)

主:嗯,除了动物的这些变化之外,地震来临前还会有其它变化,比如天气骤冷骤热,地下水忽高忽低等等。

叮:是啊,多掌握一些有关地震的知识人们不就可以做好防备了吗?主:对,我们不仅要了解地震发生的前兆,还要经常进行逃生演习。

这次啊,5.12大地震四川安县的桑枣中学2300名师生没有一人伤亡,就是因为他们学校特别重视安全教育。从2005年开始,桑枣中学每学期都坚持紧急疏散演习,地震发生时全体师生只

用了1分36秒的时间就集合到了操场。

叮:晓月姐姐,最近我们第二实验小学就进行了紧急疏散演习。主:哦,你给大家介绍介绍情况吧。

叮:还是来听我们的小记者从现场发来的报道吧!,

出《校园直通车》栏目头

(出录音)

记者:我是小记者田新泽,我正在驻马店市第二实验小学为您做报道,今天下午四点三十分,这里将要举行紧急疏散演习,现

在是四点二十五分,老师正在给同学们讲解演习所要注意的

问题。

师:同学们,紧急疏散演习马上就要开始,警报一响,同学们要快速撤到走廊里,俩人一队到操场集合,要听从老师指挥,不能

中途停下,不能返回。下楼梯时要快走,不要跑,到平地上以

后保持一臂长的距离,小跑着前进,记住了吗?

学生:记住了!

记者:四点二十七分,学校刘校长开始做演习动员:老师们、同学们,我们学校每学期都要在开学初开展安全教育活动,就是

要进一步使全体师生强化安全意识,掌握必要的紧急避险知

识和能力,避免重大伤亡事故发生,我们马上开展紧急疏散演

习.

记者:四点三十分,警报拉响了,同学们全体起立,前后门打开,前四排同学从前门走,后四排同学从后门走。在走廊上站成

两排,班主任在前面带领,副班主任走在最后。同学们按照

原定的路线有序地进行疏散,每个楼梯口和拐弯处都站着一

位老师保护着同学们的安全。一到平地同学们就小跑到操场

的指定位置。当全校师生集合完毕时,校长宣布用时两分三

十秒。校长说,过一段时间还要进行这样的逃生演习,用的

时间要更短一些。这就是我发回的报道。(录音止)

主:嗯,非常感谢我们的小记者新泽。晓月姐姐觉得呀,要是我们的每所学校都能坚持每学期搞一次紧急疏散演习,这样一旦地震发生时就能迅速有序地离开危险现场,从而最大限度地减少伤亡。哎,这是地震发生时我们在学校时怎么逃离,那问题又来了,地震发生时你如果不在学校,而是在其它地方又该怎么办呢?

当:哎,晓月姐姐,这个问题交给灵通宝宝解答吧,我们都想死它了。

叮:快让它出来吧!

主:好,有请我们的老朋友灵通宝宝粉墨登场——

小灵通:我是小灵通,脑子特别灵,你有问题我来答,我无所不知无所不能!嘻嘻……

主:行啦灵通宝宝,小朋友有问题要问你呢!

当:灵通宝宝,我们知道了在学校该怎么避震,那如果在其它地方遇到地震我们该怎么保护自己呢?

灵:哦,这个不难,让我进入查询系统……啊!找到了,这里有个口诀,快记好了:

地震来,别慌张,就近躲避把身藏。

卫生间,小厨房,小房间内有保障。

桌子床,家具旁,躲在下面防砸伤。

软垫护头是关键,防止泥沙烟尘呛。

正用火,正用电,立即切断免伤亡。

住高楼,心莫慌,切记别把电梯上。

顺着楼梯往下跑,争分夺秒互帮忙。

街道上,行人忙,不要躲在建筑旁。

千万不要胡乱跑,房倒屋塌人遭殃。

广告牌,变压器,掉下就把人员伤。

快躲避,莫彷徨,开阔空地是方向。

不同情况不同待,因地制宜有主张。

手拉手,聚力量,我们共把地震抗!

灵:记住了小朋友?

叮当:记住了。

灵:那我该走了,再见。

叮当:别走,别走,我们还有问题呢!

灵:啊,还有啊?

主:不许偷懒,小灵通,最后请再回答我们的一个问题。

叮:灵通宝宝,你再查查地震发生时被埋在房子下面该怎么办呢?灵:好吧……查到了,快听好:

压在废墟下,千万别害怕。

不哭叫,存体力,信心莫趴下。

余震将发生,处境会恶化。

挪开头顶物,防止再垮塌。

残垣断壁找支撑,空间要扩大。

如果已受伤,想法去包扎。

就近找饮食,自救想办法。

敲打传信号,信息往外发。

永远不放弃,盛开生命花。

主:好,小朋友们、同学们,一定要记好灵通宝宝教给我们的逃生口诀,关键时刻做到自我保护。今天的节目到这儿就要结束了,叮叮当当,现在把你们准备的两个问题跟小朋友们说说吧?

叮:好,我们的第一个问题是:地震来临前都有哪些预兆呢?

当:第二个问题是:.地震来了该怎么逃生呢?小朋友们可以写信或是打电话回答我们的问题。

主:嗯,请记好我们的地址是:驻马店市文化路209号驻马店人民广播电台《七彩风铃》节目部晓月姐姐收。我们的电话是:0396——3695003。好了,叮叮当当,灵通宝宝,跟小朋友们说再见吧。合:小朋友们再见!再见!

(音乐)

创作单位:驻马店人民广播电台

主创人员:代平平杜晓红张莹刘国彬

幼儿园大班安全地震来了这么办教案反思

教学资料参考范本 幼儿园大班安全地震来了这么办教案反 思 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班安全地震来了这么办教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,帮助幼儿掌握安全知识,从小树立保护自我的安全意识,设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看地震来了这么办教案吧。活动设计背景 为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领,加强幼儿面对地震,快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。 活动目标 1.帮助幼儿掌握安全知识,从小树立保护自我的安全意识。 2.设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力。 3.通过演练,让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对地震灾害。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 教学重点:让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。 教学难点:培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。 活动准备

教学用具:1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图,课件,地震视频小简段,爱心小背篓。 2.逃生小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀子,绳子等) 活动过程 一、课前热身 老师带领小朋友闭着眼睛听音乐,让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉,教师观察小朋友的表情。 听完音乐提问:1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音) 2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕) 引导幼儿说说自己的见识和感受,使幼儿知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序的撤离可以避免危害的发生。 那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题) 二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练,教师对幼儿的演练过程做观察记录。 三、教师对幼儿的撤离演练做评价,发表自己的看法,讲述观察记录,总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。 四、教幼儿安全有效的撤离 1.学习正确的撤离动作 提问:我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己? (双手抱头,上身向前弯曲,快速撤离) 2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。)

《地震来了怎么办》教案

小学安全教育《地震来了怎么办》教案 枣庄市市中区永安镇夏庄小学赵娜 一、教学目标: 、通过了解地震地巨大破坏性,提高应对地震地安全保护意识. 、懂得如何自护,加强应急演练. 、基本形成学习、宣讲安全知识地氛围. 二、教学准备: 多媒体 三、教学过程: (一)、活动导入: 、谈话导入:同学们好,今天老师给同学们上一节安全教育课,在上课之前,老师先带大家去一个地方,请同学们看屏幕.(播放课件,教师解说)这儿被高山环抱,翠绿覆盖,处处盛开着奇花异草,涧水纵横、云雾缠绕,高山湖泊令人陶醉.这儿被称为“天府之国”,也是我们国宝大熊猫地故乡,世界上首屈一指地大熊猫研究中心卧龙就在这里.这里就是美丽地四川. 可是,就在年月日,一场突如其来地地震,多少人被夺去了宝贵地生命,多少人被埋入了废墟,多少美满幸福地家庭支离破碎——四川瞬间处在一片废墟之中. 、同学们,看到这些画面你一定有许多话想说,你想说什么呢?学生谈感受 、小结:是啊,地震带来地危害太大了,不仅仅是汶川,还有玉树、云南,共死亡和失踪近八万人—— 、地震属于自然灾害,随时都有可能发生.可是如果我们学习一些地震知识,这样就会使我们在地震来临时,能够有效地保护好自己,最大限度地减少地震所造成地损失. 、这节课就让我们一起学习第课地震来了怎么办?一起去揭开地震地神秘面纱吧!(板贴课题) 、确实,地震给人类带来了很大地灾难.关于地震,你想了解哪些问题? 学生分小组提出问题:(教师板书学生地问题)地震是怎样回事?地震前兆?预防?避震?自救?……师:同学们提地问题很有价值.这节课我们就依次来研究这些问题. (二)、科学探究: 活动一: 、地震到底是怎么回事?地震发生前有哪些前兆呢?课前我们已经根据兴趣进行了分组并搜集了不少资料,下面我们以小组为单位进行合作学习,仔细阅读相

中班安全地震来了,我不怕教案反思

中班安全地震来了,我不怕教案反思 中班安全地震来了,我不怕教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿了解一些地震的基本知识,教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看地震来了,我不怕教案吧。 设计思路: 地震——群灾之首!1976?7?28唐山大地震、2008?5?12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”,在你毫无预警的情况下无情地降临,致使重大伤亡事故的发生。由此可见,地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些,掌握一些,防患于未然。让孩子们提高防震意识,在灾难到来的时候,能更好的保护自己,更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶! 活动目标: 1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 2、教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。 3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。 2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。 活动过程: 一、谈话引入,引起幼儿的注意。 师:“小朋友们,在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情,我们一起去看一看是什么事情这么严重。” 二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。 三、围绕录像与幼儿展开讨论: 1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。) 2、师小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。 四、播放课件《地震生存手册》(漫画版),教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲藏。 师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,

当地震来临时我们该怎么办

For personal use only in study and research; not for commercial use 国旗下讲话稿 各位老师、同学们: 2013年4月20日8:02分,四川雅安地区发生7.0级地震,现在让我们一起为在地震中遇难的同胞默哀! 我今天讲话的题目是: 当地震来临时我们该怎么办 地震是无法预料而且是一瞬间的事,我们掌握一些防震和避震知识就会有效减轻伤害。当灾难发生时,你很可能在家里睡觉、在学校上课、在操场上活动、在办公室处理文件……这时地动山摇,房屋震荡,物品从柜子上、桌子上、墙上纷纷落下,地震了!如果你在未来的某一个时刻遭遇了地震,你该如何进行紧急情况下的应对,才能保护自身安全。 一、应急避震的原则是什么? 1、保持冷静,不慌张,沉着应对 地震发生时应立即采取应对行动,动作要迅速,但一定不能惊慌,不能盲动,否则将造成无谓的伤害或不必要的损失。很多既往的案例都充分说明:沉着应震,临震不慌,将自己的既有知识技能都发挥出来,避震效果最好。面对地震盲目逃生,拥挤、踩踏、跳楼等造成死亡或伤残,都是可以避免的。 2、因地制宜,不要墨守成规 震时,每个人所处的环境各不相同,所进行的活动千差万别,面对的地震险情也各式各样,因此,避震方式不可能千篇一律。应该根据实际情况不同,利用身边的环境和条件,发挥自己的避震知识和技能,选择适合的方式避震。 3、行动果断,不要因为犹豫耽误避震时间 地震发生是一瞬间的事情,给你逃生避震的时间可能只有几秒钟,能否安全避震,就需要在这几秒钟的时间内作出决定,容不得思前想后,犹豫不决。特别是有些人本已经逃出屋外,由于贪念屋内财务,又转身回去寻找,结果自己被埋压。使本来的成功避震变为自己主动送命的过程。 4、身处公共场所要服从统一指挥,不可擅自行动 如果地震时你处在公共场所,身边人员较多,如果擅自行动,没有秩序,只顾自己的避震行为可能使自己遭遇更大的不幸,还可能连累别人失去避震的

大班社会活动教案:地震来了教案(附教学反思)

大班社会活动教案:地震来了教案(附教学反思) 大班社会活动地震来了教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法,能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看地震来了教案吧。 活动目标: 1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、课件、泡沫板。 2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一

听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。一一黍一~把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看一看

教案《地震来了怎么办》

教案《地震来了怎么办》 活动目标 1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识。 2、教育幼儿在发生地震时不慌张,初步掌握发生地震时的一些自救方法。 活动准备 1、有关地震知识的课件(汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等) 2、一段紧张的音乐。 3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道。 活动过程 1、播放汶川、玉树地震的新闻,引起幼儿的兴趣及注意力。 (1)刚才新闻里说了什么? (2)哪儿发生了地震? (3)地震时,地面会怎么样? 教师小结:刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震,地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害。 2、出示图片,让幼儿了解地震造成的危害。 (1)教师逐一出示图片,通过提问。引导幼儿理解图片内容。 (2)小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝,公路扭曲断裂,汽车被砸扁了。房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也会受到威胁,有的人被压在房屋、石头、砖块下面,等待救援;被救出来的人也无家可归,只能先暂时住在帐篷里。 3、播放地震形成的录像,让幼儿初步了解地震的形成。 我们地求的表面叫地壳,地壳不是静止不动的。它像一个顽皮的孩子,总是在不停地运动。如果它运动的力气过猛,地壳上的岩层经受不住力的冲击,就发生断开,于是出现了地震。 4、集体讨论,让幼儿学会自救的方法。

(1)地震这么可怕,如果发生地震,什么地方是最安全的? (2)发生地震了,什么地方是不安全的? (3)发生地震时,应该怎么办? (4)万一你被压住了,你怎么办? (5)观看幻灯片,让幼儿了解地震时应该怎么做。 小结:为了自己人身安全,请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火,失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好善,避开危险之处;在发生地震时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告,要让出道路的中间部分;避验证时要徒步,携带物品应在最少限度。 5、游戏《地震来了》。 (1)带领幼儿进入布置好的场地。 (2)播放一段紧张的音乐,教师说声“地震来了”,孩子们开始有序疏散。

幼儿园大班社会活动教案:地震来了教案(附教学反思)

教学资料参考范本 幼儿园大班社会活动教案:地震来了教案(附教学反思) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大班社会活动地震来了教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解地震的有关常识,掌握 正确的自救方法,能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题, 适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看地震来了教案吧。活动目标: 1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、课件、泡沫板。 2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。 (播放视频) 提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这 就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危 害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我 们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区, 让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边 给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外 跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住 好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱, 以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,

幼儿园安全活动:地震来了怎么办

《地震来了怎么办》 设计背景: 根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常,灾害频发。灾害来临时并不可怕,可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达,孩子们通过不同的媒介知道了"地震",也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机,设计了本次活动。 活动目标: 1、让幼儿知道地震中的自救方法:就近躲避。 2、在情景演练中,幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 活动准备: 警报音乐图片视频 教学过程: 一、引入课题: 小朋友们,我们的房屋,座椅等东西发生了抖动,你们猜猜谁来了?引入课题地震 二、播放视频:地震来了 小结:房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面:人员伤亡。) 提问:"人被倒塌的房子压住了,小朋友你们知道地震时,房子是怎么倒的么? 提问:"房屋是哪一层先倒?想想看。" 教师实验。(结果是一楼先倒塌) 教师:"小朋友来亲自体验下。" 幼儿实验。 小结:"经过我们的实验,地震时,一楼最先倒塌。如果发生地震时,我们在一楼,应以最快的速度冲向室外,向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?"

三、播放室内自救视频; 小结:地震发生时,楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯,还不能跳窗。 提问:我们应该怎么做?幼儿回答 三、情境演练:地震中的自救 (一)室内自救: 放置房屋、墙角、卫生间等。 (二)室外自救: 1、提问:如果地震发生时,我们在室外,又怎么办?(幼儿讨论) 2、请看视频,学习室外自救知识。 小结:原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。 3、教师播放警报音乐,幼儿演练 四、结束活动。 教师:"今天我们学习了这么多的自救知识,当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法,来保护自己。小朋友们,记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享,好吗?

幼儿园大班社会教案反思:地震来了

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案反思:地震来了 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

幼儿园大班社会教案:地震来了 活动来源: 大班下主题《我就是我》的次主题三《勇敢的我》 活动目标: 1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2、能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 1、课件、泡沫板。 2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1、孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我 们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1、如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2、地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。 教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3、如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲 起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一 边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往 外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用 什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么 没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住 好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。

幼儿园知识教育教案:地震来了怎么办

幼儿园知识教育教案:地震来了怎么办 活动目标: 1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,

给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。

【幼儿园精品教案】大班地震安全教案及反思《地震来了》

【幼儿园精品教案】大班地震安全教案及反思《地震来了》 活动目标: 1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我 们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办?

2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。 教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角 区,让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲 起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一 边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往 外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果 被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救 我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱, 以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品, 用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了; 请把你们组的急救箱送到老师这,然后回到座位上。让我们一起来看 一看急救箱都有些什么?(提问:水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结:有了急救箱里的这些东西,我们就可以利用它来帮我 们渡过难关了。 2.地震很可怕,如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察,会发现在地震 发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象,让我们看一 看。(请幼儿看课件)小结:这些现象都是通过仔细观察才能发现的, 小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天,小朋友知道了这 么多关于地震的知识,让我们来进行一次地震演习,看看小朋友会不 会保护自己。 活动反思:

大班安全教案《地震来时我不慌》含反思

大班安全教案《地震来时我不慌》含反思 大班安全教案《地震来时我不慌》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿学习地震时安全自救的方法,教育幼儿遇到突发事件时不慌张,初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力,快来看看幼儿园大班安全《地震来时我不慌》含反思教案吧。 活动目标: 1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张; 2、学习地震时安全自救的方法。 3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 4、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 防空报警音乐、用纸壳制作的大石头 活动过程: 1、介绍安全避震的方法。组织幼儿讨论,发生地震时,什么地方比较安全?小朋友会怎样做?小结,楼房:墙角、卫生间、厨房等较小的地方,平房:桌下、床下,农村:最好跑到空旷的田野等地方。 2、教育幼儿在发生地震时不慌张,要及时躲藏。地震虽然很厉害,地震发生时地面开始摇动,有很短的时间可以用来躲避,如果在短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤,小朋友们不要慌张,要及时躲藏。 3、游戏活动发生地震时我不慌 (1)带领幼儿进入布置好的场地。 (2)游戏方法:听防空警笛声,幼儿在很短的时间内迅速躲到安全的地方,老师手中拿一块地震时要掉下来的大石头,大石头落到谁的身上,就被砸伤了,不要互相拥挤,躲好之后就不要随便更换地方。 (3)播放快乐的音乐,小朋友自由活动。 (4)教师发口令:地震了(播放防空报警笛声)幼儿自己躲避。

(5)警笛声停,教师检查幼儿躲避的情况,看大石头能否砸到小朋友。 (6)评价游戏情况,对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。 延伸活动: 1、了解不同场所的避震自救方法; 2、游戏:火警119。 区域活动: 提供各种报警电话号码。 活动反思: 孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉非常新奇、有趣,每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变,毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生,但经过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。 小百科:地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。

幼儿园大班教案《防震减灾》含反思

幼儿园大班课程计划《防震减灾》与反 思 大班课程《防震减灾》包括对大班的安全主题教学活动的反思,让孩子们设计安全教育课程,丰富地震知识,提高防震意识和儿童应对危险的能力,帮助孩子掌握安全知识,建立自我 - 保护安全意识.通过演习,让孩子们了解地震发生时避免地震和疏散的正确方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,冷静应对地震灾害.快来看看幼儿园班《防震减灾》的反思. 活动目标 1.帮助幼儿掌握安全知识,树立自觉的安全意识. 2.设计安全教育课程,丰富地震知识,提高地震意识和儿童应对危险的能力. 3.通过演练,让孩子们了解地震发生时正确的地震和疏散方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对地震灾害. 4.教孩子成为一个大胆的孩子. 5.能够大胆而清晰地表达您的意见. 教学重点,难点 教学重点:让孩子知道正确的悬挂和疏散方法. 教学难点:培养幼儿的平静心态,逃避必需品,应对地震灾害.

活动准备 教学设备:1.幼儿园教师收集的地震安全宣传挂图,课件,地震视频小栏目,爱小背. 2.逃离小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀具,绳索等) 活动程序 首先,课前热身 老师让孩子们闭着眼睛听音乐,让孩子们在地震来临时感受到天空的感觉,老师观察孩子们的表情. 听完音乐问题:1.音乐的声音是什么?(地震的声音) 2.听完音乐后孩子们会有什么感受?(恐惧) 引导孩子们谈论自己的见解和感受,让孩子们知道他们在遇到地震时不应该恐慌,听从老师的命令,有序的疏散可以避免伤害的发生. 地震发生时发生了什么? ------(儿童讨论问题) 其次,孩子们根据讨论结果按照自己的方法进行演练,教师对孩子的演练过程进行观察记录. 第三,教师评估孩子的疏散锻炼,表达自己的观点,讲述观察记录,并总结孩子锻炼的效果(根据孩子的疏散路线和疏散时的行为进行评估). 第四,教育儿童安全有效的疏散 1.了解正确的疏散行动

安全教育《地震来了怎么办》优秀教案

地震来了怎么办 一、教学目标: 1.了解地震的形成、地震发生先兆等知识,明确地震的危害;提高防震、避震的安全意识。 2.初步掌握在家庭、学校等大众场所日常生活中经常使用的防震方法,做到防患于未然。 3.初步掌握地震发生时的自我保护和救助及逃生的简略技能,以及遭遇地震危险后的救治方法。 二、教学重点、难点: 1.重点:确地震等知识,明确地震的危害;提高防震、避震的安全意识,初步掌握在家庭、学校等大众场所等日常生活中经常使用的防震方法,做到防患于未然。 2.难点:初步掌握地震发生时的自我保护和救助及逃生的简略技能,以及遭遇地震危险后的救治方法。 三、教学具准备:多媒体课件 四、教学课时:1课时 五、教学过程: (一)感受地震危害 1.视频文件播放1976年我国的唐山大地震实际情况,并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了多大的危险,唐山大地震毁了整个城市,其经济损失达30亿美元(其时美元与人平易近币汇率1:1、76),人员死亡24万,重伤十六万。 2.教师指导:“2008年5月12日14时28 分在我国四川汶川发生了8级大地震,造成重大损失,到6月13号为止,遇难69107人,失踪18230人,受伤373 577人,同时播放汶川地震时的视频文件。 3.让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受 4.教师小结地震是一种毁灭性的天然灾患,在地震面前咱们应如何面对,如何更好的保护自己呢?通过本课的学习将帮助你解决这些问题 (二)了解地震或灾患来临的征兆 1.利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆:“7月27日下午,报警器响个不断,鱼缸里的鱼一个劲的往上跳;在地下挖坑饲养的兔子也跑了;叫鸡不进窝,哪里高就往那呆;猫不让咱们进屋,站在咱们的脚面上毛耸起来,给东西也不吃,啼声也很难听这一连串的征象,引起了我的注意觉患上有可能发生地震我告诉别人,人们都不相信,只好亲手了预防线震的筹办,在床头架起了东西,房梁也用棍子顶住了发生地震时,咱们全家5口人外加2个客人,都没有伤亡而咱们住的大院,有50口人,竟震亡20多人……”

幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》含反思

幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》含反思 大班健康教案《地震了怎么办》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象,了解严重的地震给人们生活带来的危害,知道发生地震了不要惊慌,树立自救意识,快来看看幼儿园大班健康《地震了怎么办》含反思教案吧。 活动目标: 1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。 2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。 3、知道发生地震了不要惊慌,树立自救意识。 4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 5、知道在发生危险时如何自救。 活动准备: 《地震来了怎么办》PPT 活动过程: 一、导入,让幼儿观看地震录像,引出活动主题。 1、教师:老师今天带来了一段视频,我们一起来看一看。 2、教师:刚才我们看到的画面,你们知道是发生了什么事吗?(地震) 3、教师:你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。) 教师小结:视频里面的地面剧烈的摇晃,移动,房屋一间一间的倒塌,人们纷纷窜逃,哭声喊声连成了一片。 二、引导幼儿理解地震的含义 教师:你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动,使地面迅速发生颤动。)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗?

教师小结:我们人类是生活在地球的表现叫地壳,地壳不是静止不动的,他像一个顽皮的孩子总是不停的运动,为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢,如果他运动力气过大、过猛,地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂,于是出现了地震! 三、结合PPT图片,了解地震所造成的危害。 1、教师:你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。 教师小结:我们这里没有发生过地震,但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震,xx年在汶川县发生了8级大地震,xx年玉树发生了7.1级地震!xx年雅安发生7级地震。在国外也经常发生地震。 2、教师:地震时有什么景象,会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看! 教师小结:地震了,会摧毁了所有的房屋,地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人,无家可归,也有许许多多的小朋友成了孤儿! 四、引导幼儿学习自救的方法! 师:如果发生地震我们该怎么办呢? 活动反思: 通过本节内容的学习和实际演练,让全班幼儿知道了,地震虽然目前是人类无法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以从灾难中将伤害降到最低,遇到困难不要退缩,遇到危险不要慌张,要学会冷静对待天灾,小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊,树立一方有难,八方支援的爱心巢屋。 小百科:地震(英文名称:earthquake)又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。

中班安全教案详案《地震来了怎么办》

中班安全教案详案《地震来了怎么办》 设计背景: 根据《纲要》的要求--幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常,灾害频发。灾害来临时并不可怕,可怕的是我们对它的毫无防备。【中班安全教案 /zhongban/anquan/】现在资讯发达,孩子们通过不同的媒介知道了地震,也对地震感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机,设计了本次活动。 活动目标: 1、让幼儿知道地震中的自救方法:就近躲避。 2、在情景演练中,幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 活动准备: 警报音乐图片视频 教学过程:

一、引入课题: 小朋友们,我们的房屋,座椅等东西发生了抖动,你们猜猜谁来了?引入课题地震 二、播放视频:地震来了 小结:房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格 画面:人员伤亡。) 提问:人被倒塌的房子压住了,小朋友你们知道地震时,房子是 怎么倒的么? 提问:房屋是哪一层先倒?想想看。 教师实验。(结果是一楼先倒塌) 教师:小朋友来亲自体验下。 幼儿实验。 小结:经过我们的实验,地震时,一楼最先倒塌。如果发生地震时,(教案出自:教案网)我们在一楼,应以最快的速度冲向室外,

向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办? 三、播放室内自救视频; 小结:地震发生时,楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯,还不能跳窗。 提问:我们应该怎么做?幼儿回答 四、情境演练:地震中的自救 (一)室内自救: 放置房屋、墙角、卫生间等。 (二)室外自救: 1、提问:如果地震发生时,我们在室外,又怎么办?(幼儿讨论) 2、请看视频,学习室外自救知识。 小结:原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。 3、教师播放警报音乐,幼儿演练 五、结束活动。

中班安全地震来了,我不怕教案反思

中班安全地震来了,我不怕教案反思中班安全地震来了,我不怕教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿了解一些地震的基本知识,教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看地震来了,我不怕教案吧。 设计思路: 地震----群灾之首!1976·7·28唐山大地震、2008·5·12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”,在你毫无预警的情况下无情地降临,致使重大伤亡事故的发生。由此可见,地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些,掌握一些,防患于未然。让孩子们提高防震意识,在灾难到来的时候,能更好的保护自己,更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶! 活动目标: 1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 2、教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。 3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地

震生存手册》漫画版图片6张。 2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。 活动过程: 一、谈话引入,引起幼儿的注意。 师:“小朋友们,在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情,我们一起去看一看是什么事情这么严重。” 二、播放一段“5·12“汶川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。 三、围绕录像与幼儿展开讨论: 1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。) 2、师小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。 四、播放课件《地震生存手册》(漫画版),教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲藏。 师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一观察课件,并向幼儿说明地震来了,该如何应变才是安全的。 1. 摇晃时立即关火,失火时立即灭火。 2. 不要慌张地向户外跑。

安全教案地震来了怎么办

安全教案 地震来了怎么办 活动目标: 1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我 们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些? 请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。 小结幼儿躲的情况。 什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面, 他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么?没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住 好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以 备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?

幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》

幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》“幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》”的核心目标是让幼儿能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。下面快随的来看看吧。 幼儿园中班安全课教案《地震来了怎么办》 活动目标: 1、了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2、激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 1、课件、泡沫板,地震视频。 2、急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1、孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1、如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2、地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些? 请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3、如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。 小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。

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