XHTML标签的嵌套规则

XHTML标签的嵌套规则
XHTML标签的嵌套规则

XHTML标签的嵌套规则

XHTML标签的嵌套规则:

XHTML的标签有许多:div、ul、li、dl、dt、dd、h1~h6、p、a、addressa、span、strong……我们在运用这些标签搭建页面结构的时候,是可以将它们无限嵌套的,但是,嵌套也需要有一定规则,不能任由自己的个人习惯胡乱嵌套——XHTML 必竟不是XML。

在XHTML 的语言里,我们都知道:ul 标签包含着li、dl 标签包含着dt 和dd——这些固定标签的嵌套规则十分明确。但是,还有许多标签是独立的,它们没有被捆绑在一起,比如h1、div、p……那么这些标签的嵌套规则到底是怎样的?今天就来说说这个话题。

提到XHTML 标签的嵌套规则,我们先得知道有这么二类XHTML 标签:

一类叫做块级元素(block),

一类叫做内嵌元素(inline,也有许多人叫它:内联、行内、线级等)。

块级元素和内嵌元素的划分标准很简单

请把下面二行代码放进body 标签里:

<div style=”border: 1px solid red;”>div1</div>

<div style=”border: 1px solid red;”>div2</div>

浏览器的呈现效果:

div1

div2

页面呈现的这二个div 占据了二行空间,除非让它们浮动(float)或是进行其他设置,否则谁都不挨着谁,它们都很霸道的占领属于自己的那一行空间——但凡看到某个标签有此现象,你就可以叫它:块级元素(block);

再把下面二行代码也放进body 标签里:

<span style=”border: 1px solid red;”>span1</span>

<span style=”border: 1px solid red;”>span2</span>

浏览器的呈现效果:

span1 span2

这一次,两个span 并列在一行,它们之间睦邻友好、亲切和谐……像这样的标签行为,我们可以称它们为:内嵌元素(inline);

块级元素和内嵌元素的区别:

·块级元素一般用来搭建网站架构、布局、承载内容……像这些大体力活都属于块级元素的,它包括以下这些标签:

address、blockquote、center、dir、div、dl、dt、dd、fieldset、form、h1~h6、hr、isindex、menu、noframes、noscript、ol、p、pre、table、ul

·内嵌元素一般用在网站内容之中的某些细节或部位,用以“强调、区分样式、上标、下标、锚点”等等,下面这些标签都属于内嵌元素:

a、abbr、acronym、

b、bdo、big、br、cite、code、dfn、em、font、i、img、input、kbd、label、q、s、samp、select、small、span、strike、strong、sub、sup、textarea、tt、u、var

·块元素和内嵌元素是可以互相转换的,转换的代码如下:

display: block; /* 转成块元素*/

display: inline; /* 转成内嵌元素*/

·块元素和内嵌元素对于CSS 的调用规则是不一样的(这篇文章讨论的是标签嵌套,所以对这个知识点不展开说明)。

简单认识了块元素和内嵌元素以后,下

面就可以罗列XHTML 标签的嵌套规则了:

1. 块元素可以包含内联元素或某些块元素,但内联元素却不能包含块元素,它只能包含其它的内联元素:

<div><h1></h1><p></p></div> ——对

<a href=”#”><span></span></a> ——对

<span><div></div></span> ——错

2. 块级元素不能放在<p>里面:

<p><ol><li></li></ol></p> ——错

<p><div></div></p> ——错

3. 有几个特殊的块级元素只能包含内嵌元素,不能再包含块级元素,这几个特殊的标签是:

h1、h2、h3、h4、h5、h6、p、dt

4. li 内可以包含div 标签——这一条其实不必单独列出来的,但是网上许多人对此有些疑惑,就在这里略加说明:

li 和div 标签都是装载内容的容器,地位平等,没有级别之分(例如:h1、h2 这样森严的等级制度^_^),要知道,li 标签连它的父级ul 或者是ol 都可以容纳的,为什么有人会觉得li 偏偏容纳不下一个div 呢?别把li 看得那么小气嘛,别看li 长得挺瘦小,其实li 的胸襟很大滴……

5. 块级元素与块级元素并列、内嵌元素与内嵌元素并列:

<div><h2></h2><p></p></div> ——对

<div><a href=”#”></a><span></span></div> ——对<div><h2></h2><span></span></div> ——错

港股的特点和规则

港股的特点和规则 港股一直以来深受国际投资者及机构的高度评价。除了有健全的市场机制之外,香港的金融立法也很完善。投资者在香港的股市中享受到的是安全与合理的投资回报。并且由于香港回归之后,内地与香港地区的更紧密的经济关系和金融合作使得香港的股市更受国际关注。几乎所有的国际投资机构都参与到香港的股市之中。在一轮一轮的投资轮回中,港股带给投资者的收益是被积极肯定的。 一、香港金融市场的“闪光点” (一)、香港的金融市场毋庸质疑的要比国内的金融市场更有吸引力 首先,金融体制上的优势,香港的金融体制的完善是举世公认的。 其次,在立法方面,健全的法制是香港经济几十年长期持续发展的有力保证 再次,在风险控制方面,香港的各种监督管理一直都让全球的投资者坚定信赖。各种交易中,除了交易商和银行之外,另有第三方的监管,来保证所有投资者的资金安全。 最重要的是香港金融市场的收益,这是促使全球投资者对香港金融时市场青睐的最重要原因。所以,投资香港的金融市场是理财选择中十分不错的选择。 (二)、投资港股的理由 1:香港是自由开放的金融中心,吸引世界各地的投资者,证券市场成熟理性,受政策及人为因素影响小,追逐价值投资理念。

2:在内地和香港同时上市的内地企业,H股股价远低于A股股价,同股不同价,随着QDII资格和港股直通车逐步放开,必将带动这些股票股价上升,投资空间潜力很大。 3:认购新股-----港股特色。香港是全球最大的IPO集资市场,新股发售数量多,香港政策比较照顾中小投资者,新股认购中签率高,并且投资者通过经纪公司可获得自有资金9倍的银行融资,即自有10万港元即可以100万元认购新股。(可达10%中签率) 4:交易品种丰富,认股权证多达2000个,(仅中国人寿就有设有200多个权证)权证交易活跃,如窝轮。-成交量居全球首位。另有各种ETF基金,跟踪指数,成本低,收益稳定。 5:境内直接投资香港市场进一步放宽,政策上,境内居民个人已经可以与合格境内投资者共同参与投资境外资本市场,境内资金更多流向香港,港股市场必然因资金注入而看好,而此时在港股直通车未正式启动之前,前期进入香港市场,抓住进场时机,待直通车开启,资金大举进入,则在前期进场低成本建仓的同时,必定享受到水涨船高引起股价上涨带来的较高的投资回报。(每年两个黄金周的大陆资金冲击,足以证明了资金市对港股行情的一波又一波的强烈支持)特别是,中国证监会副主席曾表示正在研究A股和H股互换问题,引发了投资者对于两地股价将会接轨的预期。虽翌日声明当前条件不足,但是没有对“正在研究”予以正面说明。故,互换预期存在,而且一旦发生则影响很大。 为何要投资香港股市 第一,香港股市与大陆股市相比,香港市场更加成熟和规范。香港

怎样制定家庭规则

随着孩子一天一天长大大,孩子需要理解她们周围世界的规则,她们需要别人对她们的期待;她们和别人怎么相处;她们能够把一件事做到什么程度,如果她们做得过头了,会发生什么;她们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在孩子"学习——发现”的过程中起着极为重要的作用。但是,如果父母的信号不明确的话,父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规则对孩子的成长,不但起着约束作用,更会使孩子得到安全感。 首先,给孩子立规则时,信号要明确。比如,街上的黄灯亮了,那意味着你可以停步,也可以不停。有谁主动停过?先前我只是告诉女儿,"我要迟到了,你要快点?”怎么快法?什么是快?并没有对她表达出来;立规则时,需要明确地告诉孩子,这样做的后果,我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。 第二,要就事论事,别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些"你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来,从而丧失信心。"既然我生下来就这样,那我也就只能这样了,那还有什么要改的?”所以不要把一件事扩大化 第三,惩罚一定要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上,她很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说;对孩子的惩罚要切实可行。如果父母的话对孩子是个不切实际的"威胁”,这个威胁对孩子不起什么警告作用;立规则的时候最好能把孩子不遵守规则的后果明确告诉她。比如,孩子吃饭磨时间,妈妈一起床就要告诉她:30分钟吃完,否则端走。吃饭中途,可以提醒她一次,告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件,比如按时吃完,给点奖励。不按时吃完,取消某个优惠。 第四,给孩子树立规则,一定要简单易懂,让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻,自我控制能力也不强,树立十分复杂艰难的规则,非但不能够让她遵守,反而会让她糊涂;要把道理讲清楚,而不是简单粗暴地命令孩子,更不要摆出强权嘴脸——"你听我的!我说了算!”不要以为孩子小,什么都不懂。你讲的道理也许她一时不能够完全领会,但是你平和的语气和尊重她的态度,却会让她信任你的判断,顺从你的要求.。实在复杂或者讲不明白的道理,应该和蔼地告诉孩子:"这是这里的规定”或者"这是咱们家规则”,"所有的人都要遵守的”。 第五,立下的规则,无论时间地点场合,都要遵守,比如在家不许随地吐痰,在外边也不许。而不是今天这个样子,明天那个样子,在家一套,外边一套。这样只会让孩子糊涂,无所适从。所有的规则都不仅仅是立给孩子的,而是父母也要严格遵守,以身作则。比如,要让孩子规律进食,父母自己就要在饭桌上举止规范,不挑食,不浪费。要让孩子懂礼貌,父母自己就要对所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用语。 第六,规则不是绝对不能够打破的,在孩子的要求下,偶然"放宽政策”——比如,以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时,等等——会减轻压力,让孩子更加自觉地遵守规则。相信孩子,不要以为偶然的一次"放纵”就会养成什么坏习惯(从数学角度来看,一次不足以称为习惯;习惯是多次积累的后果)。有些事情,可以放手让孩子亲自体会一下"放纵”的后果。winner前一阵子她要求周末两天每天吃两次冰激凌。我对她说冷饮吃多了会不舒服,她不理解。我就依着她周末两天每天吃两次,一个星期过后,她开始咳嗽、流鼻涕,还吐了两次清水,说她"难受、不舒服”。我告诉她这就是冷饮吃多了的后果。从那以后,她再也没有要求过一天两次冷饮,而是主动约束自己,只吃一次。有些事情,规劝不管用,就换一种办法,不一定正面要求。比如宝宝爱吃肉,不爱吃青菜。我们劝她吃青菜,告诉她吃青菜的好处,她就是咽不下去,我们也不要求她一定吃。经常做一些带青菜馅儿的食品,比如包子、饺子等,以此种方式让宝宝进食青菜。每顿饭的青菜,我们自己吃得津津有味,让她看着眼馋。有时她会主动要求吃一些,还对我们讲道理:"吃了这个菜,我就身体就健康了,没病了,还长高了”。

幼儿园区域活动特点和规则教学提纲

幼儿园区域活动特点 和规则

幼儿园区域活动特点与规则 一、区域活动的特点: 1、自主性 区域活动一般采用自选游戏的组织形式,注重让幼儿自选、自由地开展游戏活动,充分发挥游戏的自主性特点,不论是主题的确定、玩具的选择、玩伴的选择、语言的运用、动作的展示等游戏过程的各个环节都自然的进行。 2、教育性 区域活动虽然有其自主性,但它也不是幼儿完全自由自在、不受控制的活动区域,它有其鲜明的教育性,但这种教育性比较隐蔽,主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的操作上,对区域规则的遵守上,以及在与伙伴们的相互交往中产生积极的体验,通过轻松愉快的活动过程,促进其身心得 到发展,实现游戏本身的发展价值。例如:角色游戏区(娃娃家、小餐厅等)最重要的教育性在于它有助于幼儿学习社会性行为,发展交往能力;结 构游戏区的教育性主要在于能够促进幼儿的创造性思维和手部动作的发展,培养幼儿手脑并用等等…… 3、实践性 不管是哪种类型的区域活动,都要通过幼儿的具体实践活动才能实现它的教育性。区域活动是非常具体的活动,有角色、有动作、有语言、有玩具材

料,幼儿在活动中只有身体力行,实际练习才能发展自身的各种能力。 二、区域活动创设应遵循的几点规则: 区域活动有三大特点,那老师在创设区域时就应充分考虑到这些特点,以此为出发点,创设适合幼儿发展的区域活动,使区域活动能最大限度的发挥 其教育作用。结合这些特点,我认为在幼儿园区域活动创设中应遵循以下几个原则: (一)区域活动主题的选择要因地制宜,适合本园的实际情况。 选择什么样的区域主题一直是老师们十分焦虑的问题,我认为,区域主题的选择除了要考虑本年龄段幼儿的身心发展水平,还应充分考虑本班孩子们 的兴趣,幼儿园的实际情况等等,不能照搬,适合自己本园的才是最好的。我们幼儿园创设区域活动充分考虑了各种因素,在确定区域主题方面有一 定的心得: (1)区域活动的主题应适合幼儿各年龄段的发展水平。幼儿园不同年龄班创设游戏区都应遵循幼儿身心发展的不同水平和游戏的不同特点。因为不同年龄段的幼儿他们的发展水平不一样,他们的兴趣需要 也不一样,因此我们应该充分考虑到这一点,选择适合该年龄段幼儿发展水平来进行创设,以促进他们身心发展和游戏活动的开展。

制度制订及修订管理规则

**集团制度制订及修订管理规则 (2010年7月版) 目录 第一章总则 (2) 第二章完整性及适用范围 (2) 第三章制度分类 (2) 第四章制度建设管理职责划分 (3) 第五章制度的制定与修订 (5) 第六章制度的审核、批准与废止、生效 (7) 第七章附则 (9) 附件1: **集团有限公司制度立项申请单 (10) 附件2:**集团有限公司制度标准文本格式 (11)

第一章总则 第一条目的 为统一和规范**集团有限公司及其控股子公司(以下统称“公司”)各种制度的编制、审核、批准、生效、修订、废止等过程的管理程序及相应权责,以实现公司制度管理的规范化,特制定《制度制订及修订管理规则》(以下简称“本规则”)。 第二条定义 本规则所指之制度,是指由公司股东、董事会及管理层制定的、并由公司董事会、管理层及所有员工共同遵守的所有规范,包括但不限于各类管理制度、管理办法、管理规定、实施细则及各类解释、通知、通告。 第三条原则 (一)制度的制定及修订应遵守国家法律法规、政策及《公司章程》。当国家相关法律法规、政策及《公司章程》发生变化和调整时,制度应作相应修订。 (二)制度的制定及修订应严格按照本规则规定的程序和权限,兼顾风险控制与管理效率,体现公司的所有者、经营管理者及员工各方合法权益。 (三)制度的制定及修订应遵循结构合理、逻辑严密、用语规范、表述清晰、范围适当、操作性强、下位制度服从上位制度的原则。 第二章完整性及适用范围 第四条本规则所附之任何附件构成本规则不可分割的一部分。 第五条本规则适用于公司及其下属控股企业各类制度的制定、修订及相关管理工作,公司各参股企业经该企业董事会批准,可参照此规定执行。 (一)本规则所指“控股企业”,是指公司或其全资拥有的子公司参与投资,且持有被投资公司股权比例超过50%,或者虽然持有被投资公司股权比例未超过50%,但已经实际取得被投资公司经营及管理的支配权及控制权的企业。 (二)本规则所指“参股企业”,是指公司或其控股子公司参与投资,但持有被投资公司股权比例未超过50%,且未实际取得被投资公司经营及管理的支配权及控制权的企业。 第三章制度分类 第六条公司制度按照其属性和重要性不同分为公司章程、基本制度、重要制度和一般制度。

色彩搭配基本规则

一、同色搭配 1. 同色搭配是最为稳妥、最为保守的方法。这种方法可以构成一个简朴、自然的背景,安定情绪,有舒适的感觉。再加上其它色调的摆设,使整个色彩布局既沉稳安静,又活泼而灵性。 2. 类似色搭配 如果居室里运用强色或深色,采用类似色搭配是比较安全的方法,较易取得和谐理想的效果。类似色搭配产生的明快生动的层次效果,体现了空间的深度和变化。 3. 对比色搭配 对比色搭配是最显眼,最生动,但同时又是较难掌握的色彩搭配方法。大胆的运用对比色搭配,可以令居室产生惊人的戏剧效果,风格与众不同,通常有兴奋,欢快、精神、生动的效果。 颜色可大致分为三类:即暖色、冷色、中性色。暖色包括红、橙、黄色等;冷色有青、蓝、紫、白色等;黄、绿色等介于两者之间,属中性色,不同色彩搭配,明度、纯度越接近,感觉就越柔和。在这里我们列举一些色彩搭配方法及选择条件,供参考。 二、色彩搭配相互作用 色彩搭配使用时,由于色彩间的相互影响,会产生与单一色不同的效果,例如淡色往往不是鲜艳的,但与较强的色彩搭配时,就会变得活泼而更加艳丽,相邻色彩搭配使用时,其相互影响更加明显。 三、色彩搭配比例 色彩搭配的一个基本原则,就是较强或较突出的色彩用得不要多,用少量较强的色彩来与较淡的色彩搭配显得很生动,很活泼,但如果搭配比例反过来,会使居室产生压迫感,同一色彩使用的面积大或小,效果也会有很大差异。 色彩搭配方法 四、色彩的基础知识 色彩五颜六色、千变万化,我们平时所看到的白色光,经过分析在色带上可以看到,它事实上包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七色,各颜色间自然过渡。其中,红、黄、蓝是三原色,三原色通过不同比例的混合可以得到各种颜色。色彩有冷暖色之分,冷色(如蓝色)给人的感觉是安静、冰冷;而暖色(如红色)给人的感觉是热烈、火热。冷暖色的巧妙运用可以让网站产生意想不到的效果。 色彩与人的心理感觉和情绪也有一定的关系,利用这一点可以在设计网页时形成自己独特的色彩效果,给浏览者留下深刻的印象。一般情况下,各种色彩给人的感觉是:红色代表热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥 橙色代表光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐 黄色代表明朗、愉快、高贵、希望 绿色代表新鲜、平静、和平、柔和、安逸、青春 蓝色代表深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷 紫色代表优雅、高贵、魅力、自傲 白色代表纯洁、纯真、朴素、神圣、明快

幼儿园区域活动特点规则

一、区域活动的特点: 1、自主性 区域活动一般采用自选游戏的组织形式,注重让幼儿自选、自由地开展游戏活动,充分发挥游戏的自主性特点,不论是主题的确定、玩具的选择、玩伴的选择、语言的运用、动作的展示等游戏过程的各个环节都自然的进行。 2、教育性 区域活动虽然有其自主性,但它也不是幼儿完全自由自在、不受控制的活动区域,它有其鲜明的教育性,但这种教育性比较隐蔽,主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的操作上,对区域规则的遵守上,以及在与伙伴们的相互交往中产生积极的体验,通过轻松愉快的活动过程,促进其身心得 到发展,实现游戏本身的发展价值。例如:角色游戏区(娃娃家、小餐厅等)最重要的教育性在于它有助于幼儿学习社会性行为,发展交往能力;结 构游戏区的教育性主要在于能够促进幼儿的创造性思维和手部动作的发展,培养幼儿手脑并用等等……

3、实践性 不管是哪种类型的区域活动,都要通过幼儿的具体实践活动才能实现它的教育性。区域活动是非常具体的活动,有角色、有动作、有语言、有玩具材 料,幼儿在活动中只有身体力行,实际练习才能发展自身的各种能力。 二、区域活动创设应遵循的几点规则: 区域活动有三大特点,那老师在创设区域时就应充分考虑到这些特点,以此为出发点,创设适合幼儿发展的区域活动,使区域活动能最大限度的发挥 其教育作用。结合这些特点,我认为在幼儿园区域活动创设中应遵循以下几个原则: (一)区域活动主题的选择要因地制宜,适合本园的实际情况。 选择什么样的区域主题一直是老师们十分焦虑的问题,我认为,区域主题的选择除了要考虑本年龄段幼儿的身心发展水平,还应充分考虑本班孩子们 的兴趣,幼儿园的实际情况等等,不能照搬,适合自己

员工手册制定的规则和要求

员工手册制定的规则和要求 ?作者:佚名 ?来源:本站原创 ?更新日期:2009/07/09 ?已浏览 646 次 员工手册作为企业的“内部法”,涵盖企业人事管理的各个方面,适应企业的独特个性。但是,它不仅规范企业的人事制度,还承载了传播企业形象、企业文化的功能。它不是锁在员工抽屉中的一叠废纸,而是员工的行动指南,企业管理的有力“武器”。它还可以帮助企业管理人员优化管理环境,提高管理效力。 虽然说员工手册没有固定的格式范本,通常是根据每个公司的实际情况以及管理需求而定,或翔实或简约,但是,在制定员工手册的过程中还是有一些通用性的规则和要求。 员工手册的标准 一部完善的员工手册应包含人力资源管理方方面面的内容,以达到企业管理的制度化、规范化的目的。因此,员工手册的“好坏”与否,应符合这样几个标准:第一,强调管理者对企业的期许,也表达了管理者对员工的职业化要求;第二,员工手册须成为辅助管理的工具、员工的工作指南,而不是一纸空文;第三,员工可以在员工手册中得到其所必须领会与掌握的方法与要求,同时它也是员工的一本工具书;第四,它还须符合企业各类人员的需求。因此,企业想要通过规章制度实现有效管理员工,降低管理成本,树立科学发展的企业形象的目的,就要在员工手册本身下足功夫。不仅要严格遵守法律法规,同时也要紧密联系企业的管理现状、发展目标以及其他自身特点来制定一部适合本企业发展的人事管理工具书。 员工手册的制定程序 一本适合企业特点和要求的员工手册的制定,需要各个方面的人付出很多艰辛的劳动。它是一个企业制度不断完善,管理水平不断提高的表现。因此,企业首先需要确认自己的管理对象。对象不同,传播信息不同,规范不同。真正做到因人而异才能达到好的管理效果。

服装色彩搭配原则

服装色彩搭配原则 浅色调和艳丽的色彩有前进感和扩张感,深色调和灰暗的色彩有后退感和收缩感。恰到好处地运用色彩的两种观感,不但可以修正、掩饰身材的不足,而且能强调突出你的优点。 浅色与深色放在邻近的部位会相互影响,使深色更深,浅色更浅。 据统计,印花图案的衣服,是大部分人士公余或消闲时最喜爱穿着的衣服。它给人一种轻松、优闲、天真、不拘小节的感觉,同时容易取得好感。若果你打算参加派对,不妨穿件印花图案的衣服,容易结交新朋友。 暖色如红、黄、橙色,这种颜色给人热情、自信、友爱、爽朗的感觉,有助结交朋友,增强自信,从而能够扩大社交圈子。适合需要经常接触人和特别讲求人际关系的工作,如公关、推销员、社工等行业,宜穿着暖色衣服。 相对而言,冷色及深色的衣服,如黑色、深啡色、深蓝色等,能营造严肃气氛,予人冷淡、神秘等感觉。这类颜色的衣服适宜出席重要会议,尤其是上司对下属召开的会议,和发布政策时穿着,从而增加气势。而对从事管理、金融、律师等人士皆宜。 在应付纷争,缓解敌意时,绝对不宜穿上鲜色衣服,原因是这种颜色能牵动情绪,容易令人激动。如穿着中性颜色的衣服,包括啡色、米色、浅灰色等,可缓和紧张气氛,达致平衡效果。是一些经常需要应付投诉,如客户服务的最佳衣着颜色。 掌握了以上原则,你就可以根据自己的身材、气质、个性去对服装进行配色,从而突出你身材小巧玲珑或圆润丰满,展示你个性的热情奔放或娴静温柔。 二、服装搭配小常识 配套时装的色彩搭配方法有以下几种: (1)分块对比搭配法通过对比起到调和的作用。 例如采用几何条格或块面图案的面料设计的服装配套,色彩搭配有对比,有调和,给人以艺术美的享受。 (2)端庄统一的搭配法色彩统一而显得融合和高雅。 例如上下衣裙是白色,配上白色提包、白色皮鞋、白色眼镜、白色耳环,取得服饰色彩的统一。或是点缀着鹅黄色腰带、鹅黄色胸花、鹅黄色提包和皮鞋,另有番韵味。 (3)强烈对比衬托法通过对比显示主色调的效果, 起到深浅相衬的作用,例如玫瑰红的外套(或黑、黄、紫罗兰外套),内衣是白色,配上白色提包、白色帽子、白色项链,深浅相衬,或是黑白相衬,对比强烈,但能够取得和谐的效果。 (4)调和缓冲法缓冲过度,和谐衔接,调和统一。 例如一件红色衣裙,往往采用白色镶嵌袖口和领边,使之缓冲过度,红色冲淡,取得调和效果。 (5)点缀装饰法起到画龙点睛的作用。在统一色调 中,如素净的冷色调中,点缀一点暖色调,穿着蓝地黑花的上衣和裙子,深蓝色帽子,帽边是黑色的,仅项链用金色和朱红鸡心,来点缀装饰。 (6)呼应协调均衡法前后上下呼应装饰,能显示和谐统一的美感。

幼儿园区域活动特点和规则

幼儿园区域活动特点与规则 一、区域活动的特点: 1、自主性 区域活动一般采用自选游戏的组织形式,注重让幼儿自选、自由地开展游戏活动,充分发挥游戏的自主性特点,不论是主题的确定、玩具的选择、玩伴的选择、语言的运用、动作的展示等游戏过程的各个环节都自然的进行。 2、教育性 区域活动虽然有其自主性,但它也不是幼儿完全自由自在、不受控制的活动区域,它有其鲜明的教育性,但这种教育性比较隐蔽,主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的操作上,对区域规则的遵守上,以及在与伙伴们的相互交往中产生积极的体验,通过轻松愉快的活动过程,促进其身心得 到发展,实现游戏本身的发展价值。例如:角色游戏区(娃娃家、小餐厅等)最重要的教育性在于它有助于幼儿学习社会性行为,发展交往能力;结 构游戏区的教育性主要在于能够促进幼儿的创造性思维和手部动作的发展,培养幼儿手脑并用等等…… 3、实践性 不管是哪种类型的区域活动,都要通过幼儿的具体实践活动才能实现它的教育性。区域活动是非常具体的活动,有角色、有动作、有语言、有玩具材

料,幼儿在活动中只有身体力行,实际练习才能发展自身的各种能力。 二、区域活动创设应遵循的几点规则: 区域活动有三大特点,那老师在创设区域时就应充分考虑到这些特点,以此为出发点,创设适合幼儿发展的区域活动,使区域活动能最大限度的发挥 其教育作用。结合这些特点,我认为在幼儿园区域活动创设中应遵循以下几个原则: (一)区域活动主题的选择要因地制宜,适合本园的实际情况。 选择什么样的区域主题一直是老师们十分焦虑的问题,我认为,区域主题的选择除了要考虑本年龄段幼儿的身心发展水平,还应充分考虑本班孩子们 的兴趣,幼儿园的实际情况等等,不能照搬,适合自己本园的才是最好的。我们幼儿园创设区域活动充分考虑了各种因素,在确定区域主题方面有一 定的心得: (1)区域活动的主题应适合幼儿各年龄段的发展水平。 幼儿园不同年龄班创设游戏区都应遵循幼儿身心发展的不同水平和游戏的不同特点。因为不同年龄段的幼儿他们的发展水平不一样,他们的兴趣需要 也不一样,因此我们应该充分考虑到这一点,选择适合该年龄段幼儿发展水平来进行创设,以促进他们身心发展和

怎样制定家庭规则

怎样制定家庭规则集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

随着孩子一天一天长大大,孩子需要理解她们周围世界的规则,她们需要别人对她们的期待;她们和别人怎么相处;她们能够把一件事做到什么程度,如果她们做得过头了,会发生什么;她们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在孩子"学习——发现”的过程中起着极为重要的作用。但是,如果父母的信号不明确的话,父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规则对孩子的成长,不但起着约束作用,更会使孩子得到安全感。 首先,给孩子立规则时,信号要明确。比如,街上的黄灯亮了,那意味着你可以停步,也可以不停。有谁主动停过?先前我只是告诉女儿,"我要迟到了,你要快点?”怎么快法什么是快并没有对她表达出来;立规则时,需要明确地告诉孩子,这样做的后果,我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。 第二,要就事论事,别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些"你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来,从而丧失信心。"既然我生下来就这样,那我也就只能这样了,那还有什么要改的?”所以不要把一件事扩大化 第三,惩罚一定要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上,她很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说;对孩子的惩罚要切实可行。如果父母的话对孩子是个不切实际的"威胁”,这个威胁对孩子不起什么警告作用;立规则的时候最好能把孩子不遵守规则的后果

明确告诉她。比如,孩子吃饭磨时间,妈妈一起床就要告诉她:30分钟吃完,否则端走。吃饭中途,可以提醒她一次,告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件,比如按时吃完,给点奖励。不按时吃完,取消某个优惠。 第四,给孩子树立规则,一定要简单易懂,让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻,自我控制能力也不强,树立十分复杂艰难的规则,非但不能够让她遵守,反而会让她糊涂;要把道理讲清楚,而不是简单粗暴地命令孩子,更不要摆出强权嘴脸——"你听我的!我说了算!”不要以为孩子小,什么都不懂。你讲的道理也许她一时不能够完全领会,但是你平和的语气和尊重她的态度,却会让她信任你的判断,顺从你的要求.。实在复杂或者讲不明白的道理,应该和蔼地告诉孩子:"这是这里的规定”或者"这是咱们家规则”,"所有的人都要遵守的”。 第五,立下的规则,无论时间地点场合,都要遵守,比如在家不许随地吐痰,在外边也不许。而不是今天这个样子,明天那个样子,在家一套,外边一套。这样只会让孩子糊涂,无所适从。所有的规则都不仅仅是立给孩子的,而是父母也要严格遵守,以身作则。比如,要让孩子规律进食,父母自己就要在饭桌上举止规范,不挑食,不浪费。要让孩子懂礼貌,父母自己就要对所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用语。 第六,规则不是绝对不能够打破的,在孩子的要求下,偶然"放宽政策”——比如,以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时,等

语法的特征

语法的特征: 1、什么是语法?语法的主要性质特征是什么? 语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则。语法的主要性质特征是: (1)抽象性、概括性: 这是语法的最主要的特点。语言中不论词的某一种变化,或是句子的某种结构关系、结构类型等,都是从一系列的词、句子中抽象、概括出来的,都是反映许多具体的词、具体的句子的共同的、一般的东西。它反映的不是个别的词和句子。任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的。具体的词、词组、句子是无限的,而语法规则是有限的。人们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实。语法中的意义也是高度抽象的。 (2)生成性(递归性): 任何语言所包含的词组和句子的数量都是无限的,而句法结构的规则却是有限的。运用不多的结构规则生成无限多的词组和句子,正是不断重复使用具体结构规则的结果。大的复杂的结构是由小的简单的结构逐层组合而成的。 递归性:递归指相同的规则可以在一个结构中反复使用。语法规则的递归指重复使用同一条规则以便生成无限的新句子和无限长的句子。 (同样的语法结构可以层层嵌套,同一条结构规则可以重复

使用而不致造成结构上的混乱,借数学的术语来说,这就是语法规则的“递归性”。) 在句法组合中,递归性有两种表现: ①是从初始结构开始,自始至终重复运用同一条语法规则。(相同结构包孕) (张三院子里的红色的玫瑰花。) ②是同一条语法规则可以在一个结构上间隔的重复使用。(相同结构扩展) (你不问我替你问) (3)稳固性: 语法的稳固性是相对于语音、词汇而言的。在语言的演变过程中,语法体系是最稳固的,千百年沿用,很少改变。 (4)系统性: 不同的语言有不同的语法规则,同一语言的语法规则又有着自己的系统,各种具体的规则之间是互相联系的,在使用某一个语法格式、某一条语法规则的同时,必须同时受到相关的规范的制约。

搭配的规律

让学习充满生命的活力 ——关于《搭配的规律》的教学片段与反思 高淳县固城小学侯仁平 [案例背景]: 《搭配的规律》是苏教版国标教材小学数学四年级下册《找规律》中的第一课时,本课主要让学生经历对两种事物进行简单搭配的过程,探索并发现简单搭配现象中的规律。因为笔者最近参加县级赛课执教了这一内容,在这次活动中感触颇多、收获颇丰,一是真正体验了“教学相长”的意义,二是进一步把握了学习的本质,因此选择其中的一些教学片段记录下来,以拓展课堂学习的时空,丰富教师和学生的生命内涵。 [案例描述]: 片段一:开场白,为学生学习打下良好的基点 因为是借班上课,教师先简单地自我介绍,接着联系所在学校的特色,借题发挥。 师:同学们,老师今天来这里上课非常高兴,非常兴奋。原因之一,老师可以认识这么多的同学和听课的老师;原因之二,在这个讲台上,曾经站过老师最崇拜的两个偶像——一位是全国赛课一等奖获得者张齐华老师,另一位是我们县赛课一等奖获得者赵三多老师,其中赵三多是我曾经的同学、现在的同事,但他们现在不仅是我的老师,更是我的偶像。因为他们都具有刻苦求学、不断进取的精神,而这不就是我们今天共聚一堂的理由吗?今天不管赛课的结果如何,我都可以骄傲地对自己说:“我来到了,我看到了,我努力了!”。 学生静静地听,若有所思。 师:光顾着自我表白,现在要上课了,老师也准备一下,先把外衣脱了,找一找家的感觉。 学生笑。 师:再把手机关了,以保证课堂教学的正常有序。同学们也准备好了吧? 生:好了。 师:好,开始上课。…… [反思]:课堂教学是以知识的传播为主要任务,但知识传播需要情感的投入,没有情感的教学是无法深入人心的,也不会让学生真正地体验、有效地发展。这

服装搭配的基本原则

服装搭配的基本原则 一般来说,上装颜色深重,下装颜色浅淡是不可取的,这会给人头重脚轻的感觉。如果上衣是格子图案或条纹图案的,那么裙子最好不要是同类图案的,而应是单一的颜色。反之,如果裙子是花的,那么上面则宜配素色衬衫。 花花绿绿的衬衫不宜套在外衣里面穿,尤其是男班服图案同志。如果直接将花衬衣穿在外面,效果会好得多。外面如果是比较正规庄重的衣服,里面的衬衣最好是浅色、素色。 上下装的质料最好比较接近。如果上身是笔挺的毛料,下身是一条没有裤线的布料裤子,那一定会显得不伦不类。 上下装的式样也应趋于一致,如果中式女外衣套穿西装裙,那显然不合适。 穿直筒上衣或宽下摆女式短上衣,不要套宽大的裙子。 如果穿运动衫,最好是穿一套,脚上也应穿运动鞋,这样才显得精神、协调。切忌上身穿制服,下面穿一条运动裤。 裤子不宜用横条纹的面料。 如果上身穿毛衣,那么下身的裤子或裙子也应是厚重质料的,这样才搭配。 毛衣里面最好不套绸料衣服,一是容易把丝绸衣服弄坏,二是与毛衣质感不协调,让人觉得很不舒服。 最简便的配袜子颜色的办法,是使袜子颜色与肤色相近。 如果穿纤细小巧的高跟鞋,最好不要穿厚袜子,反之,薄袜子也不宜与球鞋、厚靴相配。 掌握穿衣配色诀窍15招 01、肤色白-穿带黄色味的颜色 我提出的基因色彩,就是用肤色来区分适合自己的颜色。肤色白的人,使用带黄色味的 颜色,如橘、鹅黄、土耳其蓝、橄榄绿等。 02、肤色较红润、健康-穿带蓝的颜色 肤色较红润、健康的,适合使用带蓝的颜色,如辣椒红、湖水绿、大洋绿、水蓝、柠檬 黄等。 03、服装的基本色推荐no.1-卡其色或驼色 卡其很适合肤色基调为黄色的东方人,尤其这个颜色很容易与其它色融合。04、服装的基本色推荐no.2-灰色 灰色是一个不容易出错的颜色,也非常适合当服装的主色调,中性的灰,搭配的延伸性 也很大。 05、服装的基本色推荐no.3-深蓝色 深蓝是很多男士喜欢选择的颜色,但它适合肤色偏红的人使用。 06、服装的基本色推荐no.4-深咖啡色 深咖啡是一个诚实而沉稳的颜色,跟卡其色一样,都很适合肤色基调是黄色的人。 07、卡其色为主色调的配色建议 上半身-鹅黄、米白、咖啡、香槟、粉橘、杏黄、苹果绿。 08、灰色为主色调的配色建议 搭配辣椒红、纯粉红、宝蓝、水蓝、葡萄紫。

一流企业如何制定规则

一流企业如何制定规则? 中国企业可以做出好产品,但还不会营造生态环境。 微信5.0的推出,虽然改进很多,但不出意料地面临很多吐槽。更是让后来的易信看到可乘之机。 从产业格局、产品功能等诸多方面论述的文章已经很多,但是在我看来,这背后暴露的,其实是中国互联网公司,乃至中国企业共同的弱点—不善于制定规则。 业界一直有种说法,一流企业知道如何制定规则,二流企业知道如何创业品牌,三流企业知道如何订立价格。制定规则之所以重要,是因为好的规则,可以搭建起一个商业平台,形成可以正向循环的生态系统,让更多人在自己的平台上获得利益,同时也在为平台做出贡献。 但是如何设定好规则,谈何容易。我们从小到大,很难有机会按照自己的意愿去制定规则,所以长大以后,突然有个机会,可以在一个从天而降的大平台上设定自己可以干什么,别人可以干什么,这种感觉足以让一个人或者一个团队眩晕起来。而且我一直相信,如何设定一个体系的规则,充分体现了企业真正的价值观。 看看此前微博的虎头蛇尾,看看今天微信的势头顿挫,就知道好的规则,其实比好的产品更重要。因为产品还可以迭代修改,但是规则既定,就很有些开弓没有回头箭的感觉,因为这将从根本上决定最初的客户和最初的玩法,构成了生态系统最初的起点,就像《失控》里描述的形态:我们只是搭建了一个规则,不知道用户和合作伙伴会有什么创意。 制定规则是个很大的话题,但至少有几点是值得注意的: 1.平衡。大自然最伟大的一点,就是平衡。如果一个生态体系中,有一股力量过于强大,就注定不能持久。这股力量往往就是平台的创立者,这其实就是经常说的“裁判员下场踢球”的问题,如何设定好自己的边界,切分好自己和客户、合作伙伴的利益蛋糕,对于在生态系统中拥有无限权力的管理者来说,其实是极大的挑战。吃干抹净或者控制欲强大的管理者,注定会看到客户奔向其他替代者的一天。微信最初版本的简单,不经意间保证了基本的平衡性,但是5.0版本大规模增加了诸多商业化的功能,包括开机强制捆绑打飞机的行为,都为这个平台的“平衡性”画上了巨大的问号。

服装搭配的四大法则

服装搭配的四大法则 服色体型协调法 ①体型肥胖者:宜穿墨绿、深蓝、深黑等深色系列的服装,因为冷色和明度低的色彩有收缩感。颜色不宜过多,一般不要超过三种颜色。线条宜简洁,最好是细长的直条纹月服。 ②体型瘦小者:宜穿红色、黄色、橙色等暖色调的衣服,因为暖色和明度高的色彩有膨胀的感觉。不宜穿深色或竖条图案的衣服,也不宜穿大红大绿等冷暖对比强烈的服装。 ③体型健美者:夏天最适合穿各种浅色的连衣裙,宜稍紧身,并缀以适量的饰物。服色性格协调法 不同性格的人选择服装时应注意性格与色彩的协调: ①沉静内向者宜选用素净清淡的颜色,以吻合其文静、淡泊的心境;活泼好动者,特别是年轻姑娘,宜选择颜色鲜艳或对比强烈的服装,以体现青春的朝气。 ②有时有意识地变换一下色彩也有掩短扬长之效,如过分好动的女性,可借助蓝色调或茶色调的服饰,增添文静的气质;而性格内向、沉默寡言、不善社交的女性,可试穿粉色、浅色调的服装,以增加活泼、亲切的韵味,而明度太低的深色服装会加重其沉重与不可亲近之感。 服装对比色搭配法 对比色是利用两种颜色的强烈反差而取得美感,常常被人选用。使用时要注意: ①上下衣裤色彩应有纯度与明度的区别。 ②两种颜色不能平分秋色,在面积上应有大小之分、主次之别。 服装邻近色搭配法 选择相近的邻色作为服饰的搭配是一种技巧:一方面两种颜色在纯度和明度上要有区别;一方面又要把握好两种色彩的和谐,使之互相融合,取得相得益彰的效果。一般邻近色的搭配有:黄与绿,黄与橙,红与紫。 服装色彩搭配法 服装的色彩可根据配色的规律来搭配,以达到整体色彩的和谐美。 ①全身色彩要有明确的基调。主要色彩应占较大的面积,相同的色彩可在不同部位出现。 ②全身服装色彩要深浅搭配,并要有介于两者之间的中间色。 ③全身大面积的色彩一般不宜超过两种。如穿花连衣裙或花裙子时,背包与鞋的色彩,最好在裙子的颜色中选择,如果增加异色,会有凌乱的感觉。 ④服装上的点缀色应当鲜明、醒目、少而精,起到画龙点睛的作用,一般用于各种胸花、发夹、纱巾、徽章及附件上。 ⑤上衣和裙、裤的配色示例:淡琥珀—暗紫;淡红—浅紫;暗橙—靛青;灰黄—淡灰青;淡红—深青;暗绿—棕;中灰—润红;橄榄绿—褐;黄绿—润红;琥珀黄—紫;暗黄绿—绀青;灰黄—暗绿;浅灰—暗红;咖啡—绿;灰黄绿—黛赭; ⑥万能搭配色:黑、白、金、银与任何色彩都能搭配。配白色,增加明快感;配黑色,平添稳重感;配金色,具有华丽感;配银色,则产生和谐感。 服装条纹选用法 服装面料的条纹变化可掩饰不尽如人意的体型,适当选用可收到扬长避短的效果: ①选用竖条纹的服装,可使肥胖的身材显得清瘦一些。 ②选用横条纹的服装,可使体型瘦小的人增加一点宽度与厚度。

汉语发音的特点和规则

汉语发音的特点和规则 一、声母的发音 声母的不同发音是由发音部位和发音方法不同决定的。 (一)声母的发音部位 发音时,气流受到阻碍的位置叫做发音部位。按发音部位分,普通话声母可以分为七类。 (1) 双唇膏(b、p、m)由上唇和下唇阻塞气流而形成。 (2) 唇齿音(f)由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。 (3) 舌尖前音(z、c、s)由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。 (4) 舌尖中音(d、t、n、1)由舌尖抵住上齿跟阻碍气流而形成。 (5) 舌尖后音(zh、ch、sh、r)由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。 (6) 舌面音(j、q、x)由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成,又叫做“舌面前音”。 (7) 舌根音(g、k、h)由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成。又叫做“舌面后音”。 (二)声母的发音方法 声母的发音方法指的是,发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。可以从阻碍的方式,声带是否颤动,气流的强弱等三个方面来观察。 1.看阻碍的方式 根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同,(发声母时,阻碍形成的过程一般可以分为三个阶段:(1)成阻-一阻碍开始形成,(2)持阻一一阻碍持续,(3)除阻-一阻碍解除。)可以把普通话声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。 (1)塞音(b、p、d、t、g、k)发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声。 (2)擦音(f、h、×、sh、r、s)发音时,发音部位接近,留下窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。(3)塞擦音(j、q、zh、ch、z、c)发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。先破裂,后摩擦,结合成一个音。就是说塞擦音的前一半是塞音,后一半是擦音,前后两半结合紧密,成为一个语音单位,是一个辅音,并不是两个辅音的复合(《汉语拼音方案》用两个字母标记的塞擦音zh、ch 和擦音sh,它们都是一个音,不是复辅音)。 (4)鼻音(m、n)发音时,口腔中的发音部位完全闭塞,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音(作韵尾的鼻音还有ng,普通话中不作声母,汉语方言中有ng声母)。 (5)边音(l)发音时,舌尖与上齿跟接触,但舌头的两边仍留有空隙,同时软腭上升,阻塞鼻腔的通路,气流振动声带,从舌头的两边或一边通过。 2.看声带是否颤动 发音时声带颤动的是浊音,又叫带音;声带不颤动的是清音,又叫不带音。浊音共有m、n、l、r四个,其余声母都是清音。辨别清音和浊音,可以捂着耳朵把清浊音连着念,例如sh、r、sh、r、sh、r或f、v、f、v、f、v......。“清音"和“浊音”是沿用的音韵学术语。清音有“全清次清”之分。“全清”是指不送气不带音的塞音、塞擦音、擦音(b、d、g、j、zh、z、f、h、×、sh、s);“次清”是指送气不带音的塞

规章制度制定规则

XXXX公司 规章制度制定规则 第一章总则 第一条为了规范XXXX公司(以下简称公司)各项规章制度的制定程序,提高规章制度的制定水平,保证规章制度的制定质量,确保规章制度的起草、修订、审核、发布工作有序进行,制定本规则。 第二条本规则适用于公司所属各单位。 第三条本规则所称的规章制度,是指由公司各单位依据国家有关规定,结合公司实际情况组织起草的,以公司名义发布实施,调整公司经营活动,指导、约束各单位及全体员工行为的具有普遍性的规范性文件。规章制度的形式为管理制度、办法、规定、规则、细则等。 第四条规章制度按业务性质分为综合管理类规章制度和业务管理类规章制度。综合管理类规章制度包括:合同管理、经营责任考核、对外投资管理、股权管理、会议管理、公文管理、保密管理、车辆管理、安全保卫管理、环境卫生管理制度等。业务管理类规章制度包括:计划管理、生产管理、财务管理、人力资源管理、物资管理、设备工具管理、质量管理、技术管理制度等。

第五条起草、修订、审核、发布规章制度,应当遵循下列原则 (一)依据国家法律、法规和集团公司规章制度的原则; (二)认真调查研究,从公司实际情况出发的原则; (三)有利于公司的发展与生产经营活动的原则; (四)民主与集中的原则。 第二章规章制度制定计划 第六条按照业务分工,公司各单位负责编制本单位规章制度制定(修订)计划,并在每年12月31日前将下一年度《规章制度制定计划表》报送企管经营部,由企管经营部对各单位的规章制度制定计划进行分类、汇总,形成公司下一年度规章制度制定总体计划。 第七条规章制度制定计划应当包括以下内容: (一)规章制度制定的目的; (二)规章制度制定的主要内容; (三)规章制度制定的起草和发布单位; (四)规章制度制定的完成时间。 第八条各单位每年至少应当向企管经营部提交一个以上的规章制度制定(修订)草案。 第三章规章制度制定规范

给孩子制定规矩的六条准则

给孩子制定规矩的六条准则 每个家庭都有规则,它是所谓家庭文化的一部分,是无形中形成的。家长对孩子的教养态度、教育理念对孩子的发展有很大影响,规则定的好,孩子也更容易成功。 以下是几条家长给孩子定规矩时需要遵守的准则,请家长对照一下自己做到了多少? 规则不要太严厉 在给孩子订规则时,如果爸爸妈妈能用他愿意接受的形式进行,也许能避免很多矛盾。 用直接的而不要用会刺伤孩子的说法。如不要说:“你的房间看上去真乱!”而是说“请你把玩具收拾好!” 用明确的而不要用含糊的说法。如不要说:“穿得暖和点!”而是说“把帽子戴上!”如孩子玩得高兴不想吃饭,要明确向他指出:“吃饭时间到了,我们一起收拾玩具、洗洗手准备吃饭。”你可以答应饭后再和他玩。明确让他知道他该做什么,不该做什么。

用正面的而不要用负面的说法。如不要说:“不要跑到街上去!”而是说“在院子里玩!” 要学会称赞他而不是责怪他。如果他把玩具交到你手上,照你的话去做,就要称赞他,用亲吻拥抱表示鼓励,使他明白你喜欢他做什么,不喜欢他做什么。订规则时态度要严肃些,但不要责怪打骂。要多从正面鼓励,表扬他做对的事,不能引起他的反感。 如果孩子大哭大闹,可以冷处理,不去理他,也不要显得紧张,舍不得,你管你做事、吃饭。等他哭过了安静下来,可以再和他交流。 订规矩不能三天打鱼,两天撒网 爸爸妈妈们在订规则之前,要好好商量一下,制定出计划。一旦你定下了规则,就要坚持到底,必须让孩子做到,决不能三天打鱼,两天晒网。 你要知道,让孩子养成良好习惯的主动权掌握在你的手里。如果你规定孩子每天睡觉前一定要把他的玩具整理好,那么在实际生活中就必须这样要求他,等孩子养成这个习惯后,他就不会再故意耍赖或找借口不遵守了。

色彩搭配十大原则

设计配色搭配十大经典法则 【法则一:色彩的黄金法则60:30:10】这是一个很基本的法则。设计师都知道60:30:10,主色彩是60%的比例,次要色彩是30%的比例,辅助色彩是10%的比例。比如一个男士的上装,打一个比方,外套可以用60%,那么衬衫是30%,领带就是10%。如果室内空间的话,墙壁用60%的比例,家居床品、创联之内就是30%。那么10%就是小的饰品和艺术品,这个法则是黄金法则,在任何时间任何地方都是非常正确的。这个法则在后面讲到的很多法则都可用到,世界最好的设计基本上都脱不了这个法则,这是很简单的道理,但我们往往都会忽略它。有一双会发现色彩的眼睛很重要。我们经常去旅游,也拍了很多照片,更多人会热衷于对美景的赞叹和对当地的风土人情的介绍,但是很少人对色彩有分析。其实60:30:10多少也是得到了自然界的启发。我想在我们整个自然生涯中,旅行就是很好的色彩课。 【法则二:选择配色方案】选择配色方案,也就是说,我们一般两种选择,一种是补色的搭配,一个是叫类色搭配,学过美术都知道,色盘上面,两个颜色相对的就是补色的搭配,类似的颜色就是类色搭配。我们一般在需要营造那种活泼的有动感的空间的时候,选择红与绿、蓝与绿。那么类似色是相近的,比如黄与绿、蓝与紫。 【法则三:勿忘黑色现在我们看到很多所谓现代简约风格都会利用黑色,但是要灵巧运用黑色,而不是用太多的黑色。黑色能够让任何一个色彩看起来干净,但它本身并不是一个重点,它能够给家庭营造一种对比平衡。巧妙的运用黑色,可以是一个黑色的箱子,画框,做一种点缀,效果是十分不错的。 【法则四:听从自然的教导只要是在地球上,你看到地球是什么颜色,是大地土壤,中间是群山。】它是介于深和浅之间。我也看到很多人的很多作品,如果没有遵循这个法律,非常会不舒服。像这个图片眼睛往下看的,应该是以黑色为主,顶棚尽量是白色。这样人类会感觉很舒适很踏实,这是给我们最好的提示。

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