做一件让世界更美丽的事

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做一件让世界更美丽的事

作者：尤迎九

来源：《江苏教育·心理健康》2016年第11期

【摘要】江苏省无锡市羊尖中学有着20多年的心理健康教育实践经验，学校以专业学习为入口，引导学校师生提高心理健康教育认识，通过构建省内外一流的心理基地为学生营造充满人文关怀的心灵家园。学校以心理课堂为主阵地，通过多年努力形成具有特色的“Movie Spa”心理课程、体验式团体教育模式，以教育科研为动力，促进心理健康教育发展。

【关键词】心灵家园；心育课程；体验式团体教育

【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）59-0022-03

【作者简介】尤迎九，江苏省无锡市羊尖中学（江苏无锡，214107）教科室主任，高级教师，无锡市心理学科带头人，主要研究方向为学校心理健康教育。

江苏省无锡市羊尖中学心理健康教育起步于1995年，经过20多年的实践探索与经验积累，在基本建设、规范运作、品牌打造等方面取得了突破性进展。学校通过一系列有序有效的团体心理辅导活动，为师生创设和谐、宽松的心理环境，帮助师生解决在专业发展与心理健康成长过程中面临的一系列问题，减轻师生的心理压力，促进其心理健康，发挥其心智潜能，最终达到提高师生幸福感的目的。由于成效显著，学校先后获得区、市首批“心理健康教育示范校”“全国心理辅导特色学校”“全国中小学心理健康教育TOP TEN（十佳）学校”以及无锡市、江苏省、教育部首批“中小学心理健康特色学校”等多项荣誉称号，并成为锡山区心理健康教育指导中心、锡山区心理教育骨干教师培训基地、江苏省心理课程基地、全国体验式团体教育研究中心等。

一、以专业学习为入口，提高心理健康教育认识

我国学校心理健康教育起步较晚，很长一段时间，人们还没有充分意识到学校心理健康教育的重要性和紧迫性。但是，无锡市羊尖中学很早就认识到在重视学生学业成绩同时，更要关注他们的心理健康水平。学校从提高对心理健康教育的认识着手，不断增强教师实施心理健康教育的自觉性和主动性。学校从领导干部、骨干教师抓起，积极推进到全体教师，通过理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结、案例剖析、典型分析等方法，引起大家对这项工作的重视，逐步统一思想、形成共识，为心理健康教育在学校的实践与探索打下坚实的思想基础。另外，学校还积极引导全体教师从素质教育的全面实施与有效推进的高度来认识心理健康教育的重要性，促使全体教师进一步认识到加强心理健康教育、培养师生的良好心理品质，可有效促进师生的共同发展、全面发展和可持续发展。学校结合“培养人、发展人、完善人”的办学理念，提出了“发展为主，着眼一生”的心理教育理念，确立了“认识自我、感悟生