队列队形评分标准

队列队形评分标准

队列队形比赛评分标准

评分采用100分制,不打满分。去掉一个最高分和一个最低分,最后取平均分 (保留两位小数)

班级: 评委:

退场

集合动作迅速规范,退场有序整齐,到达本班位置后能保持安静。 10

总分

项目 内 容

扣分 实得分 参赛人员及服装

每班全体学生参赛无故不参加1人扣1分,着装要求统

一服装,不统一1人扣1分

10

进场 入场队形有新意;精神饱满,队伍整齐有口号;行进动时抬头挺胸、目视前方、步伐排面整齐;向前摆臂时小

臂自然向里合,前后摆臂高度一致;立定时动作整齐,立定2拍动作准确,节奏分明(不到位一项扣2分)

20

整 队 立正:挺胸、收腹、上体正直、头正、眼平视、手指并拢;稍息:左脚向左前方迈出小半步;看齐:方法正确,

动作一致,队伍整齐;报数:转头迅速,口令清晰准确,

短促有力。

10

原地

三面转法

与指挥口令一致,动作准确到位;两腿保持立正姿势,

整个班级步调一致,整齐统一。

10

队形

变换

有创意新颖,合理。

10

指挥员 指挥员姿态挺拔、精神抖擞,口令清楚,指挥手势规范,

动作大方得体,声音洪亮,站位得当,调动队伍合理 20

队列队形比赛规则

学生队列队形比赛规则 为了增强学生的身体素质,培养学生的组织纪律性,使学生养成一切行动听指挥的行为习惯,学校将于3月28日(星期三)下午第三节课进行队列队形比赛,如遇下雨等特殊情况,时间另行通知。具体规则如下: 一、参赛单位: 各班级。 二、比赛内容: 立正、看齐、报数、左(右、后)转、呼口号和慢跑。 三、要求:整齐、有序、协调、精神面貌好。 四、顺序:按名单进行(名单附后) 五、方法: 1、在操场指定位置,各班各成一路纵队集中,领队站第一个。 2、入场:在点到班级后,该班一路纵队(10人及10人以上可以分为两队),跑步进场,到达指定位置后,面向主席台立定,等待指令。 3、队列:在得到“开始比赛”的命令后,领队开始整队、看齐、报数一遍,原地左右后转各两次。 3、慢跑操场2圈。队列先完成的班级,可以直接进行慢跑,不必等指令。班级成一路纵队(10人及10人以上分为两队)。慢跑按道次进行,50米后可以抢道。 4、过主席台呼口号2遍。 5、退场:领队整队,跑步出场,退回原先所站队伍的位置,观看别班比赛。 6、四个班级为一组同时进行比赛。 7、学生运动着装,穿运动鞋,注意运动安全。 六、评分标准: 1、分数采取百分制,去掉最高分和最低分后,取平均分。 2、领队表现情况10分。要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。 3、全班同学精神面貌20分。要求从入场到退场要快速、有序;全班参与,不得无故缺勤;整体精神状态要朝气蓬勃,充满活力;服装整齐。 4、呼口号情况10分,要求声音宏亮、整齐,有特色。 5、队列变化情况30分,要求队容整齐,学生精神振作;队形纵横、斜向成直

队列比赛活动方案

照旺庄中心小学队列比赛活动方案 一、活动目的: 为了培养学生组织纪律性,更好的提高班级凝聚力和集体荣誉感,展现学生的精神风貌,让学生掌握队列队形的要求标准,养成良好的身体姿势和行为习惯,经学校研究决定,举办队列队形比赛,望各班级认真组织学生搞好训练。 二、比赛规程 1、时间:2020年9月30日下午 2、比赛地点:学校操场。 3、参加人员:全体学生。 三、比赛项目: 1、入场:原地踏步入口→齐步走入场→原地踏步(2---4个八拍)→立定→向左转→稍息→立正→向右看齐→向前看→稍息→报数(第一列同学报) 2、报数:向主席台报告人数,如xx班应到xx人,实到xx人,报告完毕,请指示。 3、转法:(开始)→稍息→立正→向右看齐→向前看→向左转(2次)→向右转(2次)→向后转(2次) ; 4、齐步走:向左(右)看齐→向前看→齐步走→立定;→向后转→齐步走→立定。回到原地。 5、跑步走:向左(右)看齐→跑步走→立定;→向后转→跑步走→立定。回到原地。(四五年级)

6、疏散集合:向左转→稍息→立正→向右看齐→向前看→(疏散)以右翼排头为基准,按广播体操队形散开→(集合)以右翼排头为基准,向右向前看齐→向前看。 7、稍息→立正→向右看齐→向前看→向右转→齐步走出场→队伍回到原指定位置(集合地)。 四、比赛要求: (1)由体育教师、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按顺序出队比赛。 (2)出队时各班按纵队由矮到高并看齐,前后保持一臂距离。(3)入场,退场齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿提平)。 (4)行进间:要求学生挺胸,眼睛平视前方,精神饱满。 五、评分标准: 1、参赛人数:各班全体学生,每少一人扣0.1分。 2、入场(2分):班级整体气势高昂、步调一致,动作规范,踏步不齐每人次扣1分,立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致每人次扣1分,行进间转法不一致每人次扣1分。 3、场上(5分):队形、转法。排面不齐扣1-2分,立定不齐扣1-2分,转法不一致每人次扣1分,踏步不一致每人次扣1分。 4、退场(2分):步调一致,动作规范。立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致每人次扣1分,行进间转法不一致每人次扣1分。 5、带队人表现(1分):整队、看齐、报数,学生报数整齐、

队列队形比赛方案评分表

2015年渭南中学第一届队列队形 广播操比赛方案 一、比赛目的: 为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,积极开展阳光体育大课间活动,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列广播操比赛,特制定如下方案。 二、组织机构: 组长:董学敏 副组长:马根福屈国旺 组员:班主任、体育组 三、比赛时间: 2015年5月 四、比赛地点: 学校操场 五、比赛班级: 高一全年级 六、比赛步骤: 整理队伍、原地踏步—齐步走入场(班级口号)—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向主席台报数—向左转(2次)—向右转(2次)—向后转(2次)—齐步走—跑步走—成体操队形散开(广播体操、太极拳、健美操)三选一。跑步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。 七、比赛要求: 1、人员要求:须全班所有学生参赛(特殊体质出具证明除外),无故不参加者,每少1人扣0.5人,最高扣5分。 2、要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名,负责进退场、报告和下口令,要求声音响亮,动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

八、比赛标准: 1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。 2、出队时,排四路纵队,人数均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。 3、按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿提平)。 4、行进间:要求学生挺胸,眼睛平视前方,精神饱满。 5、每班进场必须要口号。 九、评分标准: 1、服装整洁、富有朝气、精神面貌好(10分)服装不协调每人次扣1分,精神不振扣1-3分。 2、进场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范(5分)步调不齐每人次扣1分,立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。 3、场上:队形、转法、齐步走、跑步走(20分)。排面不齐扣1-2分,转法不一致每人次扣1分,踏步不一致每人次扣1分,齐步走、跑步步调不一致每人次扣1-2分。 4、场上队形变化创新分(10分)动作不迅速扣每人次1-2分,排面不齐扣1-2分,队形变化不协调扣1-2分。 5、广播操、太极拳、健美操; A、动作(15分) 1)动作规范到位 2)四肢曲直正确 3)动作幅度达到标准 4)躯干伸曲达到标准. B、节奏(10分) 1)动作的快慢与音乐节拍相符 2)班级动作整齐划一 C、力度(20分) 1)动作协调连贯

小学广播体操及队列队形比赛评分细则

西沟小学队列队形及广播体操比赛评分细 则 为了更好的开展本次队列队形及广播体操比赛,以及做到比赛打分的公平公正,特制定如下评分细则,希望各位老师能够按照细则要求进行打分。 一、队列队形:(30分) 1、进场:绕场两圈,其中第一圈为齐步走,第二圈为跑步走。(15分) 进场时齐步走与跑步走的队形整齐、步伐一致、口号洪亮、动作幅度统一、牌面间距均匀,且齐步走与跑步走之间的转换流畅。(11-15分) 上述各方面都做的比较好。(6-10分) 上述各方面都做的一般。(1-5分) 2、场地中须完成的基本队形动作及口令,包括:齐步走、跑步走、立正、稍息、看齐、报数、队形的散开及靠拢、原地转法(向左、向右、向后转每个口令不少于2次)等。(15分) ①动作迅速、精神饱满、声音洪亮、且各项规定动作与口令没有缺少。(11-15分) ②上述各方面都做的比较好。(6-10分) ③上述各方面做的一般。(1-5分) 二、广播体操:(40分) 需要完成的有《七彩阳光》以及《自编操5678》 1、做操时精神面貌好,动作准确,幅度大且到位,节奏明快,不超拍或慢拍,动作熟练协调,全队动作整齐一致;刚健有力,姿态优美,舒展大方;做操时排面整齐,队员站位做到合理,从始至终保持整齐。(31-40分) 2、上述各方面做得比较好。(21-30分) 3、上述各方面做的一般。(11-20分) 三、领队及领操员(10分) 1、领队精神饱满,口令准确、清晰、宏亮、站位合理,调动队伍中组织、指挥有方,应变能力强;领操员领操时精神面貌好,动作准确,幅度大且到位,节奏明快,不超拍或慢拍,动作熟练协调,与全队动作整齐一致。刚健有力,姿态优美,舒展大方。(7-10分) 2、上述各方面做得比较好。(4-6分)

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

队列队形比赛方案(一) 一、指导思想 根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂教学常规,提高体育教学的效益和质量。 二、参加办法 1、全体学生(由抽签决定)。 2、各参赛队的组成:各班全体学生,各班设指挥员1名(学生);班主任和任课老师必须在场外。 三、比赛内容 队列:1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。 2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。 3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。 四、评分方法 (一)参展评分满分为10分 1、队列队形指挥4分 (1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。 (2)、口令准确、清楚、站位合理。 (3)、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。 (4)、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令,切记从简。 2、演练质量6分 要求: (1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。 (2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。 五、奖励办法:各级部第一名 队列队形比赛方案(二) 为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌,树立“健康第一”的思想,同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作,提高广播操的质量,培养学生团结协作、集体主义精神,特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下: 一、比赛时间: **年3月30日——4月3日择机 二、比赛地点:操场 三、比赛内容及程序 各班入场(队列队形展示)——四面转——广播操(七彩阳光)校本操(雏鹰展翅)——退场 四、注意事项: 1、凡本班学生必须全体参加。(特殊体质学生,由班主任事先向评委会说明。) 2、进退场由领操员(学生、班主任、辅导员、体育课教师)根据大会指令指挥入场。进退场时有口号,展示摆臂训练,同时展示行进间队列队形。 3、出入场做操队形按平时上操队形,位置就在各班上操位置进行。 4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。 5、比赛顺序:同年级同时进行比赛。 6、现场查看参赛学生人数,与比赛结果挂钩。

最新小学学生队形队列比赛方案

高密市至诚学校小学部队列比赛实施方案 一、比赛目的: 为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列比赛,特制定如下方案。 二、组织机构: 组长:吴永敦 副组长:郭杰、曹玉花、肖彦 组员:非班主任 三、比赛时间:2015年11月6日(星期)下午 四、比赛地点:学校操场 五、比赛班级:一至六年级 六、比赛步骤: 1、整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息(面向主席台) 2、报数:体育委员跑向主席台报告人数,内容如下:“报告主席台,xx班应到xx人,实到xx人,报告完毕。(主席台回复比赛开始)” 3、立正——向右看齐——向前看——向左转——齐步走——立定(半场)——向后转——齐步走——立定(整场)——向后转——齐步走——立定(回原位)——向右转——(整队)——向左转——跑步走——立定(半场)——向后转——跑步走——立正(整场)——向后转——跑步走——立定(回原位)——向右转——齐步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。 七、比赛要求: 1、人员要求:须全班所有学生参赛(特殊体质除外),无故不参加者,每少1人扣0.5分,最高扣5分。 2、要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名,负责进退场、报告和下口令,要求声音响亮,动作规范;各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 八、比赛标准: 1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。 2、出队时,排四路纵队,人数均衡,由矮到高并看齐,前后保持一臂距离。 3、按进行曲节奏齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿提平)。 4、行进间:要求学生挺胸,眼睛平视前方,精神饱满。 5、跑步走:要求学生必须有提臂动作,动令、预令分明。 九、评分标准: 1、入场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范(20分)踏步不齐扣1分,立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致扣0.5分。 2、场上:队形、转法(30分)。排面不齐扣1-2分,立定不齐扣1-2分,转法不一致扣1分,踏步不一致扣1分。 3、退场:步调一致,动作规范(20分)。立定不齐扣1-2分,步伐摆臂不一致扣1分。

队列队形 广播操比赛规则与评分标准

石家窑小学2013年春季 队列、队形、广播操比赛规则与评分标准 本次队列、队形比赛共有6个班。 具体规则如下: 一、比赛时间:2013年4月30日 二、比赛地点:操场 三、评分标准与方法: 满分为100分;分值分配: 1、进场10分:步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏、精神面貌好。每一人次失误扣1分。 2、服装10分(校服红领巾):一律穿校服,佩戴红领巾,服装统一、整洁、仪表规范。校服红领巾每少一个各扣1分。 3、指挥10分:口令、动作准确、形态自然、态度认真、能起示范作用。失误一次扣1分。 4、动作30分:动作迅速、整齐,协一致调。每个动作一人次失误扣1分。 5、广播体操30分。 要求:整齐、正确、规范、到位、动作优美大方。各班可有2人做领操员,每个动作一人次失误扣1分。 6、退场10分:广播操做完后由体育委员喊口令,向中看齐,整队出场。步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏、精神面貌好。每一人次失误扣1分。 7、差一人在总分里扣2分 四、规定动作: (一) 1、稍息 2、立正 3、向右看齐、向前看4 、报数 5、向裁判长报人数(报告*年级应到*人,实到*人,报告完毕,请裁判长指示) (二) 1、稍息; 2、立正; 3、向右看齐、向前看; 4、向左转、向右转、向后转(各两遍); 5、原地踏步走-立定; 6、齐步走-立定(横排); 7、跑步走-立定(横排); 8、齐步走、左(右)转弯9、跑步走、左(右)转弯10、向左向右转走(5、6年级)11、解散,集合(横、竖两种)12、整队、散开做操 2、流程: (1)由各班体育委员指挥班级。 (2)入场:场外指定地点集合整队,横队面向主席台。 (3)动作1、2、3、4、5在主席台前列队完成。 (4)齐步走和跑步走从主席台前开始,在指定位置转回主席台前为一个完整过程。

队列队形比赛方案

XXX学校队列队形比赛方案 一、活动目的 为加强队列队形的要求及标准,更好地提高班级的集体荣誉感,使学生养成良好的身体姿态,培养学生良好的体育习惯和兴趣,丰富学生的文体生活,增强学生的体质,提高组织纪律观念,促进学校各项管理制度规范、有序地发展,特举行XXXX队列队形比赛。 二、比赛时间及地点 (一)比赛时间: (二)比赛地点: 三、参赛人员及出场顺序 (一)参赛人员: (二)出场顺序: 四、组织机构 组长: 副组长: 总裁判长: 裁判员: 评委: 五、比赛要求

(一)要求各班参赛人员统一佩戴红领巾。 (二)统一着装冬装长裤,夏装上衣,白色运动鞋。(三)赛前一周以抽签形式决定各班的比赛出场顺序。(四)各班派一名同学负责整个比赛过程中的带队、整队和领唱国歌任务。 (五)要求参赛班级至少保证以6*8的队形在候场区排队等候入场比赛。(排列队形以各班实际人数为准,建议多出的学生可做引导员,此客观因素不影响评分) (六)各项规定动作均严格按照动作标准进行。 (七)参赛班级进、退场统一两路纵队,要求做到“快、静、齐”,步调一致。 (八)要求退场后各班带回指定位置休息,保持安静,遵守大赛纪律。 六、比赛内容及评分标准

七、比赛流程:

(一)采用以班级为单位,集体演练的比赛形式,以抽签顺序入场。 (二)前一个班级在候场区整理好队形等候入场比赛,后一个班级在准备区排队准备。 (三)待裁判鸣哨举旗示意后,参赛队伍方可入场,整个比赛考核过程分为入场、完成规定比赛内容、退场三部分。(四)各参赛班级需按照比赛内容严格完成比赛过程。(详情可参阅第六条比赛内容及评分标准) (五)比赛完毕后,各班有秩序退场至休息区观摩比赛。注意:参赛班级进场以两路纵队入场;退场时统一向左转,两路纵队,踏步前进离开比赛区域。 八、动作标准

队列队形训练方案

队列队形训练方案 为了为培养同学们良好的精神风貌,让同学们养成良好的身体姿势,建立和谐的人际关系,促进学校各项工作管理规范、有序发展。同时更近一步加强队列队形的要求及标准,提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,积极开展“阳光体育”活动, 促进学校各项管理规范、有序发展,本着寓教于乐、灵活施训的原则,以队列队形练习为内容特制定本方案。 一、具体目标: 1、通过队列队形教学使学生养成迅速、准确、协同一致的习惯;严格执行命令,遵守纪律的习惯;增强集体主义观念,培养吃苦耐劳的顽强意志。 2、有助于学生形成正确的身体姿势,促进身体良好生长发育。发展身体的协调性和灵活性,提高身体素质。 3、培养学生自控能力,提高学生的注意力。 4、通过教与学的过程.加强人与人之间的相互了解,建立感情,增进友谊,密切了关系。 5、通过教学还能增强学生的节奏感、韵律感,提高审美情趣与创造美的能力。 二、主要内容: 1、立正、稍息。 2、转法(原地)。 3、看齐,报数。 4、齐步 走及立定。5、跑步及立定。

三、队列练习内容 1、立正及稍息 立正:口令“立正” 要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前顷;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。动作要点:方向要正,两腿挺直,上体正直,两肩后张,两臂下垂,中指贴于裤线,挺胸收腹,肩平头正收颌闭口,目视前方。 稍息:口令“稍息” 要领:听到口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两脚自然伸直,上体保持立正姿式,身体重心大部分落于右脚,稍息过久,可以自行换脚。动作要点:左脚沿脚尖方向向前伸出大半脚(约三 分之二),两脚在立正基础上稍放松,两腿自然伸直,均匀支撑上体,上体保持立正姿势。 训练步骤:(1)稍息出脚定位练习。立正站好后,沿左脚内侧的延伸方向划一直线,在左脚尖前的全脚三分之二距离上划一横线,尔后反复练习出脚收脚。(2)主正、稍息互换练习 2、(原地)转法 (I)向右(左)转。口令:“向右(左)——转” 要领:听到口令,以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右(左)转90度。体重落在右(左)脚,成立正姿势。

学校举办队列队形比赛的活动方案

学校举办队列队形比赛的活动方案 为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究,举办队列队形比赛,有关事宜如下: 一、组织领导 组长: 副组长: 成员:各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员 二、参加对象:全体学生 三、比赛时间:2012年11月30 日(周五)下午(2:00开始) 四、比赛地点:学校操场 五、比赛内容: 队列、队形比赛 六、参赛要求: 1、以班级为单位参加本次队列比赛,各班级学生全部参加(特殊体质出具证明)。 2、各班队列整齐、队形迅速动作规范,进退场动作迅速、安静、

整齐。 3、学生精神饱满,服装统一,穿校服(小学生要佩带红领巾),反映良好的班风班貌。 4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场,和下口令,要求声音响亮,动作规范。 七、比赛顺序:各年级按班级序号由低到高进行比赛。 八、比赛标准: 1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按顺序出队比赛。 2、出队时,排方队,人数尽量均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。 3、按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿摆平。) 4、每班进场必须有口号。 九、比赛项目和方法 说明:在指定地点)集合整队→踏步走至比赛地点(班级口号)→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转---向左转---向后转---向右转→齐步走(不少两个节拍)-----立定----向左转---向后转----齐步走(不少两个节拍)----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。 (注:向主席台报告词——报告,xx班应到xx人,实到xx人,

辛璐 体育《队列队形练习》教案

2018—2019学年上期大班语言组一课多研教案 活动名称 体育活动:《队列队形练习》 活动目标 1. 愉悦身心,让幼儿喜欢参加体育活动,以达到增强幼儿的体质。 2. 发展幼儿队列队形的基本动作,提高身体协调性和灵活性。 活动准备 观看过解放军叔叔练习队列队形的视频,哨子,“小蜜蜂”播放器,音乐《健身歌》,干净无障碍的场地。 活动过程 一、开始部分 1.跑步热身 幼儿分成男女两纵队,跟老师一起绕操场跑两圈。 师:天气渐渐冷了,请小朋友们跟老师一起先跑一跑吧!(第一圈匀速跑,第二圈听老师口哨声变速跑) 2. 活动身体关节 师:请小朋友找一个点站,和老师一起跟随音乐(《健身歌》)活动身体关节,身体才会更灵活。 二、基本部分 1.讨论解放军叔叔的队列队形 师:你看过解放军叔叔站队吗?是什么样子的呢?(引导幼儿说说自己的经验)

师:解放军叔叔列队又快又整齐,特别威风。我们今天也来学学解放军叔叔好吗? 2.口令的教学 (1)立正口令:“立正!” 要求:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张,两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微屈,中指贴于裤缝,头正颈直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。 老师边说边做示范,请做得好的幼儿上前示范。 (2)稍息口令:“稍息!” 要求:左脚顺脚尖方向伸出大半脚,两腿自然伸直,上体保持立正姿势。稍息时,精神仍不能涣散,也不能随意相互说话。 (3)看齐口令:“向右(左)看——齐!” 要求:排头幼儿不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻幼儿腮部每两个幼儿之间有一拳距离,看齐时,身体姿势仍应保持正直。不齐时要碎步调整。当“向前——看!”时要求排头幼儿不动,其余学生立即将头转正,恢复原来姿势。当列纵队时,边喊口号“小手搭肩,手臂伸直,伸不直往后退,报告老师,整队完毕”,一边指尖轻搭在前一个小朋友肩膀上,自行调整队形。 (4)集合口令:“成二列横队或其它队形——集合!” 要求:幼儿听到口令后,按口令所指示的队形,迅速地到指定位置面集合,自行对正、看齐,成立正姿势。 (6)向左向右转口令“向左(右)转!”(老师慢动作演示)

队列 队形比赛方案

狮柳小学2017--2018第二学年度队列队形比赛方案 为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下: 一、组织机构: 组长:王明涌 副组长:任军 组员:非班主任 二、参加对象:全体学生 三、比赛时间:2018年4月下旬(暂定) 四、比赛地点:学校操场 五、比赛内容:队列、队形比赛 六、参赛要求: 1、以班级为单位参加本次队列比赛。 2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。 3、学生精神饱满,服装统一,穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。 4、各班派一名学生负责带队、整队(低年级可以由老师负责带队)。 5、各班入场队形四路纵队,从高至矮排列。 6、各班级学生全部参加。

7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。 七、比赛顺序:由高到低 八、比赛项目和方法 (一)队列动作: 1、稍息、立正、报告人数 2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次) 3、队形的转换: (1)四列横队变二路纵队 (2)二路纵队变四路纵队 (3)四路纵队变二列横队 (4)二列横队变四列横队 4、原地踏步(喊口号) 5、退场。 说明:在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。(注:向主席台报告词:报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。) 九、评分标准(共10分): 1、班级队伍整齐,服装统一。(2分) 2、队形变换迅速、齐整,没有失误。(3分) a.方位转动时有错误,(学生出错,酌情扣分)

比赛详细步骤和队列队形基本动作要求

比赛场地图片 比赛程序: 1进场 齐步走进入比赛场地到达指定位置,向左转面向主席台把队伍整好2队列队形 体育委员向主席台报告 “报告!**班实有人数**人,实到人数**人,准备完毕!请指示!”①稍息与立正(2次) 立正是基本姿势,是队列动作的基础。 口令: 立正 要领: 两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。 口令: 稍息 要领: 左脚顺脚尖方向伸出全脚的约三分之二,两脚自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。主席台出场 口比赛场 班级方队

体育委员进场口 ②看齐 口令: 向右看——齐,向前——看。向前看——齐,向前——看。 要领: 基准学生(右边排头)不动,其余学生向右转头,眼睛看右邻同学腮部,后列人员,先向前对正,向右看齐。听到“向前——看”的口令,迅速将头转正,恢复立正姿势。 ③停止间转法(2次) 口令: 向右(左)——转。 要领: 以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。 口令: 向后——转。 要领: 按照xx的要领xx180度。 ④齐步走(2次) 详细步骤:

先向后转,然后齐步走一次(体育委员喊三次“一二一”),接着再次向后转,然后进行第二次齐步走(同第一次),最后整队一次(向前向中靠拢)。 口令: 齐步——走。 要领: 左脚向正前方迈出一步,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯曲,小臂自然向里合,手心向内稍向下,向后摆臂时,手臂自然伸直。 ⑤手语操 详细步骤: 首先成体操队形散开(口令“成体操队形散开——踏步走——一二一……——立定”),接着做手语操《感恩一切》,最后集合整队(口令“向前向中靠拢——踏步走——一二一……——立定”)。 ⑥出场 详细步骤: 先xx,然后齐步走出场到达出场口。 口令“向右转——齐步走——一二一……——立定”

队列队形评分细则

安山镇初级中学队列队形评分细则比赛时间:2017年10月20日(下周五下午) 比赛地点:操场 在指定地点(操场西侧,主席台前,)集合整队(南进北出)→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→原地间三面转法→分并队练习→行进间左(或右)转弯回到集合地点。 评分标准(共10分): 1、班级队伍整齐,校服穿戴整齐。(共1分) 2、队形变换迅速、整齐,口号清晰、洪亮。(共5分) a.方位转动时有错误,(一人次扣0.1分,以此累加) b.队列队形时个人节奏不一致、注意力不集中。(一人次扣0.1分,以此累加) c.进退场队形整齐,口号清晰、洪亮。 3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。(共2分) 4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。(共1分) 5、班级人数要全勤(共1分).有一人不到扣0.1分,以此累加。 七年级参赛人数:45人 八年级参赛人数:41人 九年级参赛人数:33人

评分表 评分标准(共10分): 1、班级队伍整齐,校服穿戴整齐。(共1分) 2、队形变换迅速、整齐,口号清晰、洪亮。(共5分) a.方位转动时有错误,(一人次扣0.1分,以此累加) b.队列队形时个人节奏不一致、注意力不集中。(一人次扣0.1分,以此累加) c.进退场队形整齐,口号清晰、洪亮。 3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。(共2分) 4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。(共1分) 5、班级人数要全勤(共1分).有一人不到扣0.1分,以此累加。 七年级参赛人数:45人 八年级参赛人数:41人 九年级参赛人数:33人

安山镇初级中学队列队形比赛名次表 年级 安山镇初级中学队列队形比赛名次表 年级 安山镇初级中学队列队形比赛名次表 年级

小学队列队形比赛方案

小学队列队形比赛方案 一、比赛目的: 为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列比赛,特制定如下方案。 二、组织机构: 组长: 副组长: 组员:体育组老师和各班班主任 三、比赛时间:待定(预计一天半) 四、比赛地点:学校篮球场 五、比赛班级:一至六年级 六、比赛步骤: 1、全校开幕式(第一天8:30——9:30)。 2、分年级进行队列队形体操比赛。 第一天:一三五年级进行(开幕式后)。 第二天:二四六年级进行(一二节课后)。 第三天:颁奖;闭幕式。 七、队列队形比赛具体内容 (一)、一二年级: 1、入场:整理队伍、原地踏步——踏步走入场——原地踏步——

立定——向右转。 2、集合:立正——向右看齐——向前看——稍息(面向主席台) 3、报数:体育委员跑向主席台报告人数,内容如下:“报告主席台,xx班应到xx人,实到xx人,报告完毕。(主席台回复比赛开始)” 4、原地转法:向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。 5、蹲下、起立:体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。 6、退场:立正——敬礼——向左转——踏步走退场——队伍按指定路线回到原指定位置。 (二)、三四年级: 1、入场:整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向右转。 2、集合:立正——向右看齐——向前看——稍息(面向主席台) 3、报数:体育委员跑向主席台报告人数,内容如下:“报告主席台,xx班应到xx人,实到xx人,报告完毕。(主席台回复比赛开始)” 4、原地转法:向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。 5、蹲下、起立:体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。

队列队形比赛方案评分表

2012 年李家巷镇中心小学第一届体育节队列队形比赛 方案 一、比赛目的: 为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班集体荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,积极开展阳光体育大课间活动,让学生养成良好的身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经研究决定在学校操场举行队形队列比赛,特制定如下方案。 二、组织机构: 组长:张会富 副组长:李梅沈斌强 组员:班主任、体育组 三、比赛时间: 2012年 2 月 10日(星期五)下午第二、三两节课 四、比赛地点: 学校篮球场 五、比赛班级: 一至六年级 六、比赛步骤: 整理队伍、原地踏步—齐步走入场(班级口号)—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转— (预备)原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位 置。 七、比赛要求: 1.人员要求:须全班所有学生参赛(特殊体质出具证明除外),无故不参加者,每少 1 人扣 0.5人,最高扣 5 分。 2.要求参赛班级服装统一;各班设领操员一名,负责进退场、 报告和下口令,要求声音响亮,动作规范;各班级进退场动作迅速、 安静、整齐。 八、比赛标准: 1.由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。 2.出队时,排两路纵队,人数均衡,由高到矮并看齐,前后保 持一臂距离。 3.按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半 握拳,拳眼向上;两腿提平)。 4.行进间:要求学生挺胸,眼睛平视前方,精神饱满。 5.每班进场必须要口号。 九、评分标准: 1.服装整齐、富有朝气、精神面貌好( 10 分)服装不统一每人次扣 1 分,精神不振扣 1-3 分。 2.进场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范( 20 分)踏步不齐每人次扣 1 分,立定不齐扣 1-2 分,步伐摆臂不一致每人次扣0.5 分。

队列队形比赛内容及评分细则

林西三中队列队形比赛方案 一、活动目的: 为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神以及他们组织纪律观念和班级荣誉感,提高学生队列意识,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下: 二、活动时间: 2017年 9月1日开始各班上午利用上午3、4节课,下午5、6节课进行军训。(由班主任和体育老师配合训练)2017年9月7日上午组织比赛。 三、地点:学校操场 四、参赛班级:初一年级 五、比赛内容: 1.每班四路纵队齐步入场→候场等待(篮球场指定位置)→各班体委整队,向主席台报告人数,(如:xx年级xx班应到xx人,实到xx人,报告完毕,请指示)。 2.学校领导下达口令:操练开始。体育委员按下面的顺序下达口令。立正、稍息、向右看齐、向左转(2次)、向右转(2次)、向后转(2次)、四路纵队绕场一周后齐步退场。 六、比赛要求: (1)由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。

(2)出队时,排四路纵队,由矮到高顺序,前后保持一臂距离。 (3)入场,进场齐步走(动作要求:两臂前后摆至胸口,半握拳,拳眼向上;两腿提平)。 (4)行进间:要求学生挺胸抬头,眼睛平视前方,精神饱满。 七、评分标准:(采用10分制) 1、全班学生必须参加,每少一人扣0.1分(生病、特殊学生除外)。 2、入场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范(2分)。踏步不齐扣0.1分,排面不齐扣0.1分,步伐摆臂不一致扣0.1分。 3、队列队形:转法(5分)。转法不一致扣0.1分每人次,原地踏步不齐扣1—2分。 4、退场:步调一致,动作规范(1分)。排面不整齐扣0.1分。 5、报数人表现(1分)。整队、看齐、口号、报告人数,学生口号规范洪亮、报数正确。按1、0.8、0.6三个等次记分。 6、服装整洁、富有朝气、精神面貌好(1分)服装不整不洁扣 0.1—0.5分,精神不振扣0.1—0.5分。 八、评奖设置: 1.设一等奖1名二等奖2名。三等奖3名,另设优秀组织奖1名。

队列队形比赛方案

增城市海伦堡学校2014—2015学年度第一学期 队列队形比赛方案 一、比赛目的: 为了丰富学生的课余体育生活,加强队列队形和提高班级荣誉感,培养学生良好的体育习惯和兴趣,加强团结合作意 识和班级凝聚力,积极开展全民健身活动,让学生养成良好的 身体姿势,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校校委会 研究决定举行队列队形比赛,特制定如下方案。 二、组织机构: 组长:刘江涛组员:庄东杰、蔡辛华、唐莉琼 三、比赛时间:2014年10月30日(星期四)上午 四、比赛地点:学校田径场 五、比赛形式:分年段进行比赛,分为一年级;二、三年级组;五、 六年级组,七至九年级组。 六、比赛步骤: 1.准备:体育委员集合整队(四列横队),在规定的地方成四列横队站立,报数。 2.比赛开始:入场(行进间齐步走:学前班,一年级30米; 二至四年级40米;五至九年级50米)——体育委员跑步上前向主席台报告:“报告主席台,XX班级参加队列队形比赛,应到xx人,实到xx人(请假x人),请指示。”主席台:“比赛开始”,体育委员:“是”(慢跑归队)。

3.比赛内容及动作顺序: 稍息—立正—向右看齐—向前看—全体报数—向右转—向右转—向左转—向左转—向后转—向后转—队形变换:停止间四列横队变八列横队—还原成四列横队—变换班级自己创新队形(一年级不需队形变换;二至四年级两种队形变换;五至九年级三种队形变换)—原地踏步走 七.(1)二至九年级评分标准及说明:(满分100分) 1.班级人数全齐,着装统一,计10分。(差一人扣一分,依此类推) 2.全体学生精神面貌好,气质佳,计5分。 3.有班级特色口号,且整齐、响亮,计5分。(无口号班级扣2分) 4.体育委员指挥有序,口令正确,有魄力,计10分。 5.全体报数迅速、准确、响亮,计5分。 6.稍息、立正、向右看齐、向前看整齐统一,计5分。 7.停止间转法整齐统一,无明显错误,计10分。(有错误每人次扣0.5分) 8.规定的队形变换准确、整齐,计10分;创新队形规范、统一,计10分。(无创新不扣分,可酌情给分,但不得高于5分) 9.原地踏步走:抬腿高度一致,摆臂整齐统一,口号响亮、整齐,计10分。 10.行进间齐步走:达到规定距离,动作整齐、正确、统一,口号响亮,计15分。

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案一一、指导思想根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂教学常规,提高体育教学的效益和质量。二、参加办法1、全体学生由抽签决定。2、各参赛队的组成各班全体学生,各班设指挥员1名学生;班主任和任课老师必须在场外。三、比赛内容队列1、立正、稍息、整齐向右看齐、报数、集合、解散、原地转法。2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。四、评分方法一参展评分满分为10分1、队列队形指挥4分1要求每队1名指挥员,指挥队列。2、口令准确、清楚、站位合理。3、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。4、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令,切记从简。2、演练质量6分要求 1动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。2态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。五、奖励办法各级部第一名队列队形比赛方案二为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌,树立健康第一的思想,

同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作,提高广播操的质量,培养学生团结协作、集体主义精神,特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下一、比赛时间**年3月30日——4月3日择机二、比赛地点操场三、比赛内容及程序各班入场队列队形展示——四面转——广播操七彩阳光校本操雏鹰展翅——退场四、注意事项1、凡本班学生必须全体参加。特殊体质学生,由班主任事先向评委会说明。2、进退场由领操员学生、班主任、辅导员、体育课教师根据大会指令指挥入场。进退场时有口号,展示摆臂训练,同时展示行进间队列队形。3、出入场做操队形按平时上操队形,位置就在各班上操位置进行。 4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。 5、比赛顺序同年级同时进行比赛。 6、现场查看参赛学生人数,与比赛结果挂钩。五、评分标准总分100分1、进场10分要求学生进场保持队列队形整齐划一。有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满、摆臂规范。各方面有欠缺,可酌情扣分。 2、原地转及队列队形展示20分要求转的方向要一致,动作娴熟准确,口令声音洪亮。根据情况扣1-4分。 3、服装统一5分要求学生统一穿校服,尽量做到统一、整洁。发现不穿校服,每名学生扣0、5分。 4、做操质量25分+25分连续做国操《七彩阳光》和校本操《雏鹰展翅》两套操,每套操25分,要求动作整齐、准确、合拍、到位,精神面貌好。每节操中,个别学生做错某个动作扣0、5分,出现集体性动作错误扣2~3分。

小学队列队形比赛方案

小学队列队形比赛方案 1、北安小学队列队形比赛活动方案 为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下: 一、参加对象:全体学生 二、比赛时间:2012年3月下旬(暂定) 三、比赛地点:学校操场 四、比赛内容:队列、队形比赛 五、参赛要求: 1、以班级为单位参加本次队列比赛。 2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。 3、学生精神饱满,服装统一,穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。 4、各班派一名学生负责带队、整队。 5、各班入场队形四路纵队,从高至矮排列。 6、各班级学生全部参加。 7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。 六、比赛顺序:由高到低 七、比赛项目和方法 (一)队列动作: 1、稍息、立正、报告人数 2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次) 3、队形的转换: (1)四列横队变二路纵队 (2)二路纵队变四路纵队 (3)四路纵队变二列横队 (4)二列横队变四列横队 4、原地踏步(喊口号) 5、退场。 说明:在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。 (注:向主席台报告词:报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。) 八、评分标准(共10分): 1、班级队伍整齐,服装统一。(2分) 2、队形变换迅速、齐整,没有失误。(3分) a.方位转动时有错误,(学生出错,酌情扣分) b.变换队列速度慢、(学生出错,酌情扣分) c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错,酌情扣分) 3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。(2分) 4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。(2分) 5、班级人数要全勤(1分)

幼儿园队列队形比赛活动方案

幼儿园队列队形比赛活动方案 为贯彻落实幼儿园指导纲要精神,培养幼儿健康生活的态度和行为习惯,增强幼儿体质;促进身体机能协调发展。本学期幼儿园举行队列队形比赛。具体要求如下: 一、比赛内容 小班:1、听懂教师口令,一个跟着一个走。 2、能做简单地模仿动作。 中班:1、基本队列队形变换。(四路纵队变两路纵队,走圆圈) 2、切段分队走。 大班:1、按统一的口令,队形协调,动作规范。(开花走) 2、进入场地立定到位,转体看齐。 二、评分标准 1、规范地完成比赛内容。(40分) 2、教师口令清楚洪亮,动作规范。(15分) 3、幼儿队形整齐,精神饱满。(25分) 4、队形表演新颖,富有创意和班级特色。(20分) 三、比赛时间及顺序 时间:另行通知 顺序:分级部抽签进行。 本次比赛分为必赛内容和自编内容,在活动展示中,各班老师根据本 班幼儿的年龄特点,既保留了以往的运动特点,又融合了现代的艺术

特色。小班的小朋友走出了花儿朵朵的队形,中班的小朋友喊着“锻炼身体,从小做起”的口号,列出了独特的风车方阵,大班的小朋友在“沐浴阳光,健康成长”的口号中为大家展示了立正、稍息、报数、向左(右)转、齐步走、分队走等,动作规范、到位,赢得了大家热烈的掌声。 队列行走,步伐整齐,口号响亮,精神焕发,有规律的变化队形:两路变四路纵队,分队走,走圆圈,走十字。 队列队形变化多样,既有圆形、方形、纵队和横队,又有同心圆,数字形,十字形,旋涡走 队列队形练习的基本术语 列--左右并列成一线叫"列"。路--前后重叠成一行叫"路"。翼--队形的左右两端叫"翼"。右端叫右翼,左端叫左翼。正面--队列中学生所面向的一面叫正面。后面--与正面相反的一面叫后面。间隔--个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。距离--个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。队形宽度--两翼之间的横宽叫队形宽度。队形深度--从第一个或第一列(站在最前面的学生)到最后一个或一列(站在最后面的学生)的纵长叫队形纵深。伍--二列横队中前后重叠的两个学生叫一伍。纵队--个人或成队前后重叠组成的队形叫纵队。在纵队中,队形的纵深大于队形的宽度或相等。横队--个人或成队左右并列组成的队形叫横队。在横队中,队形的宽度大于队形的纵深或与队形纵深相等。

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