部编本人教版二年级语文上册上册第7单元复习测试卷及答案 (2)

部编本人教版二年级语文上册上册第7单元复习测试卷及答案 (2)
部编本人教版二年级语文上册上册第7单元复习测试卷及答案 (2)

基础积累(72分) 一、给下面的字补充音节。(6分)

二、拼一拼,写一写。(8分)

三、查字典填表。(5分)

四、给下列字加偏旁变新字,再组词。(6分)

五、补充词语,并选词填空。(13分)

1.傍晚,()纷纷扬扬地飘落下来。

2.早上,(),(),根本无法出门。

3.一阵风过后,(),周围一下子明亮起来。

六、将下面每组中不是同一类的词语用“○”圈起来。(4分)

1. 风雨雪雾晴

2. 口袋衬衫外套裤子

3. 汉族苗族壮族民族

4. 牛羊猪鸡鱼

七、读句子,给带点的词语找个意思相近的词语。(4分)

1.屋里渐渐

..变暖和了。

2.屋子里真冷,赶快

..往火堆里添把柴吧!。

3.雪孩子连忙

..把小白兔抱起来,跑到屋外。

4.你做得很仔细

..。

八、用字组词,再写话。(8分)

九、拟人句大擂台。(6分)

例:风把我的手巾吹.到地上。?风把我的手帕扔.到地上。

1.雪花在天空中飘着

..。

___________________________________________________________

2.小鸟在树上叫着

..。

___________________________________________________________

3.小花展开了花瓣

.....。

___________________________________________________________

十、仿写句子。(6分)

1.无论

..是海水、船只,还是蓝色的远方,都.看不见了。

___________________________________________________________ 2.雾是个又.淘气又.顽皮的孩子。

___________________________________________________________ 十一、日积月累。(6分)

1.危楼__________,__________摘星辰。________________,恐惊

__________。

2.天__________,野__________,风吹草低__________。

3.一九二九__________,三九四九__________,五九六九,__________ 看柳,七九__________,八九雁来,九九加一九,耕牛__________。

读写天地(28分)

十二、阅读短文,完成练习。(13分)

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园) 的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长.(chánɡzhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂.(piāo piào)亮的白浪花。

1.用“√”选择括号中用得恰当的字词或加点字的正确读音。(4分)

2.短文共有______个自然段,第2自然段有______句话。(5分)

3.太阳娃娃把白云吹成了_________、_________、_________和

_________。(4分)

十三、看图写话。(15分)

仔细观察图画,图中的小白兔和鹿爷爷之间发生了什么故事呢? 发挥你的想象,以“过桥”为题写一段通顺的话。

第七单元测试卷

一、s iē én uǒ ch zh

二、田野苍茫散步水汽长久旁边唱歌浑身

三、走 3 半包围ɡǎn 赶快

讠 4 左右lùn 无论

山 5 上下àn 上岸

四、氵浑浑身氵汽汽水

阝阴阴天日旺兴旺

尸屋房屋忄惊惊奇

五、和细风轻云雾电雷交加寒风大雪雪地云开

1.鹅毛大雪

2.电闪雷鸣风雨交加

3.云开雾散

六、1. 晴 2. 口袋 3. 民族 4. 鱼

七、1.慢慢 2.赶紧 3.急忙 4.认真

八、散步爷爷每天都要到公园里散步。

旁边屋子旁边有一颗柳树。

惊奇小明惊奇地发现了这个秘密。

唱歌妹妹最喜欢唱歌。

九、1.雪花在天空跳舞。 2.小鸟在树上唱歌。

3.小花张开了笑脸。

十、1.无论是你,还是我,都应该遵守学校的纪律。

2.我的妹妹又聪明又可爱。

十一、1.高百尺手可不敢高声语天上人

部编二年级语文上册各单元知识点

一填空 1()着()的衣裳2()着()的眼睛 3()着()的肚皮4()着()的尾巴 5小水滴聚在一起()下来,人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球()下来,人们就叫我“冰雹”。 7到了冬天,我变成小花朵()下来,人们又叫我“雪”。 8 《梅花》作者是()代() 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知()()(),为有()()()。 二组词 袋()()()()迎()()()() 塘()()()() 三连线 灌溉破坏发动淹没冲毁滋润 河堤庄稼土壤田地机器房屋 四选词填空 1 迎上去追上去 早晨,我看见老师,()打招呼。 我从地上捡到一个钱包,发现是前面叔叔掉的,赶忙()把钱包还给他。 2 穿衣裳披红袍 哥哥当兵去了,我们全家给他戴红花,()。 早晨起床,我会自己()。 3 甩甩头摇摇头 看到我的考试卷,妈妈无可奈何地()。 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴()。 五造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ...

一量词填空 一()海鸥,一()沙滩。一()军舰,一()帆船。 一()鱼塘,一()稻田。一()垂柳,一()花园。 一()小溪,一()石桥。一()翠竹,一()飞鸟。 一()队旗,一()铜号。一()“红领巾”,一()欢笑。 二填空 ()高,()壮,()树叶像手掌。()秋天叶儿红,()四季批绿装。()喜暖在南方,()耐寒守边疆。()()活化石,()开花满院香。十年树木__________________。 树高百尺,___________________。 树无根不长,____________________。 _____皆图画,_______不文章。 一畦春韭绿,______________________________。 ________________________,诗书继世长。 三说说各个季节的农事活动 播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥 春季:夏季: 秋季:冬季: 四查字典 要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音 葡 桃 狐 狸 笨

部编人教版二年级下册语文第7单元教师用书

第七单元想象 单元说明 本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元,本单元课文侧重于体现想象之美:《古诗二首》中的想象能让人人情人境;《雾在哪里》中的想象充满童趣;《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典,语言生动,充满儿童隋趣。 本单元的教学重点是“展开想象,获得初步的情感体验”。教学中要循序渐进,体现指导的层次性。《古诗二首》可以利用文中插图,引导学生想象诗中描写的画面,感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔;《雾在哪里》可以在理解课文内容的基础上,借助课后题,仿照课文句式想象说话,体会雾的顽皮淘气;《雪孩子》可以利用学习伙伴的提示,在想象中续编故事,感受美好的心灵。 本单元在《雪孩子》一课的课后题中,第一次提出了默读的要求,这意味着要进一步发展学生的阅读能力。默读能提高学生阅读的速度,是一种更常用的阅读方式。起步阶段的默读训练,主要是引导学生试着做到不出声。 本单元安排了第三次写话练习,以猫和老鼠为话题,引导学生展开想象,续编故事。猫和老鼠是学生们生活中非常熟悉的小动物,它们之间的关系也能从动画片、图画书中得到多角度的解读。通过想象类写话,可以培养学生的创新思维,促进个性化表达和有创意的表达。

教学要点和课时安排

18古诗二首 教材解析 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象,表达了诗人夜宿山寺,身临高处的独特感受。前两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺的高耸人云,后两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距之近,山寺之高也就不言自明了。诗人发挥大胆而夸张的想象,极力渲染山寺之奇高,淋漓尽致地描绘出山寺屹立山巅的非凡气势。 《敕勒歌》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。敕勒,当时北方少数民族之一。民歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒写了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。开头交代敕勒川位于阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟。接着用“穹庐”作比喻,说天空如毡帐,盖住了草原的四面八方,以此来形容极目远望,天野相接,无比壮阔的景象。最后描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图,有静有动,有形象,有色彩。全诗风格明朗豪爽,语言明白如话,具有浓郁的草原气息。 两首诗均配有插图。第一幅插图画的是夜晚诗人站在山顶寺院高楼上的情景,可以让学生观察山寺之高耸,感受夜间环境之清幽。第二幅插图画的是茫茫的大草原上,风时时吹来,茂盛的牧草低伏下去,一群肥壮的牛羊从草里显露出来的情景。 教学目标 1.认识“宿、寺”等12个生字,会写“危、敢”等8个字,理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。 2.朗读古诗,背诵古诗。

二年级语文上册各单元介绍

二年级语文上册各单元试卷分析 第一单元试卷分析 一、学生答题情况分析 第一题,连一连,多数学生能够连对,部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文中出现的,这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有错误。 第二题,看拼音写字。个别同学书写不认真,汉字书写不规范,拼音认读出现错误。 第三题,比较组词。这是这次考试错误较严重的一道题。相当一部分孩子出问题是因为粗心,没有观察好就组词,还有一部分学生根本不了解字的意思,随意组词。这需要教师在日常的学习中培养孩子细心做题,认真检查的好习惯。 第四题,照样子写句子。要求写ABAC、AABB、ABB式的词语,本题检查学生的词语积累,部分学生积累少,新词少。凡是写“越来越多、越来越快、又香又甜、大大小小、多多少少”的都要扣分。旨在教育学生多看书多积累。 第五题,填上合适的词语。把词语补充完整,也是检查学生的词语积累。有少数学生字写错。二年级学生,没学过的字要求自己学会,不能以没学过为借口。 第六题,按偏旁写字,再组词。对字的书写把握不准,出现错字,组词也就不对了。还是基础不牢固。 第七题,照样子,写句子。学生多数在此题上出现失误,学生的自主分析较差,对于本题如何去做,心中没有相应的办法。下步应当加大这部分的讲解引导和联系。 第八题,根据课文填空。个别孩子出现错别字,“径”写成了“经”。 第九题,阅读天地。对于秋姑娘的打扮上阅读不准,有学生根本就不知道短文内容就做题了。下一步在日常的学习中培养孩子细心做题,认真检查的好习惯。 第十题,写话。完成较差,多数学生感觉无话可写,对于学习完的课文吸收转化较差。 改进措施:1、面向全体,关注差异。我们允许差异,但我们更要关注差异。我们要通过检测及时发现学习暂困生,课上课下适当的加以“偏爱”,力求帮助他们尽快找到适合自己的学习方法,建立学习的自信心,养成良好的学习习惯。不然,长期下去,他们由暂困变为特困时,必将难以弥补。

部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》学习笔记

部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》学习笔记我会写: 哄hǒng(哄人、哄我、哄逗)先xiān(首先、先生、先后)闭bì(关闭、闭门、闭合)脸liǎn(脸色、笑脸、前脸)事shì(事情、故事、事故)沉chén(沉没、沉浮、沉思)发fà(理发、头发、白发)窗chuāng(窗户、窗外、窗前) 我会认:紧jǐn(紧张、紧闭、松紧)滋rùn(湿润、滋润、红润)等děng(等待、相等、等会儿)吸xī(呼吸、吸气、吸收)粘zhān(粘贴、粘住、粘土)汗hàn(出汗、汗水、汗珠)额é(额头、额角、前额)沙shā(沙子、沙哑、沙发)乏fá(困乏、乏了、缺乏) 多音字:发fà(头发)fā(发现)觉jué(觉得)jiào(睡觉) 近义词:美丽——漂亮明亮——透亮温柔——温和乌黑——漆黑反义词:美丽——丑陋明亮——昏暗温柔——粗暴乌黑——雪白 理解词语:午睡:午饭后短时间的睡眠。美丽:使人看了产生快感的;好看。沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田:生长水稻的水田;种稻的田。队旗:本课指中国少年先锋队的旗帜。乌黑:深黑。散步:随便走走。 句子解析:明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。运用拟人化的手法,写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。 妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好

像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等一会儿讲给我听……这句话运用拟人的修辞手法,一个“笑”字,把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。 问题归纳:1.眉毛会睡觉吗?为什么这样写?你能写一个这样的句子吗?眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写,写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。仿写:小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。 从本课中,你感受到母子间的什么关系?我觉得孩子爱妈妈,妈妈更爱孩子。 课文主题:这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。 课后习题答案:1、读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样的?睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好慈祥。睡梦中的妈妈好累。 2、照样子写一写,看谁写得多。(明亮)的眼睛(乌黑)的头发(水汪汪)的眼睛(波浪似)的头发(圆溜溜)的眼睛(雪白)的头发(弯弯)的眉毛(美丽)的妈妈(浓浓)的眉毛(漂亮)的妈妈(柳叶似)的眉毛(善良)的妈妈

部编版二年级下册语文第七单元试卷及答案【最新版】

二年级下册语文第7单元达标检测卷 开始计时:________ 一、基础训练营。(52分) 1.选出注音完全正确的一组:( )(2分) A .牌(p ái) 缺(q üē) 挺(t ǐn) B .昆(k ūn) 竭(ji é) 律(l ù) C .罩(zh ào) 寞(m ù) 蹲(d ūn) D .耷(d ā) 竖(sh ù) 烦(f án) 2.读拼音,写词语。(12分) sh āng di àn x īng q ī zu ì h òu, m ǎi m ɑi y ù d ào qu án shu ǐ 3.比一比,再组词。(8分) ?????扁( )编( ) ?????冬( )终( ) 4.根据前面字的读音写出后面字的读音,并写写自己的发现。(10分) 番(f ān) →翻 奂(hu àn) →焕 反(f ǎn) →返 苗(mi áo) →描 我发现后面一组字的______________________________________。 5.连一连,并照样子写两组。(12分) 摆 擦 倒 拎 玻璃 桌椅 水桶 垃圾 6.根据要求改写句子。(8分) (1)大象的耳朵像.扇子似的.. 耷拉着。(用加点词造句)

_________________________________________________________ (2)青蛙想:这么好的地方为什么要卖掉呢?(换种说法,意思不变) _________________________________________________________ 二、综合展示厅。(8分) 7.完成下面的口语交际。 东东:大千世界无奇不有,我们来说说自己知道的有趣的事情吧。 西西:我知道________的趣事,_______________________________ 南南:我也知道________的趣事,_____________________________ 东东:只要我们多多观察,就能发现世界的奥妙。 三、课本直通车。(10分) 8.“春雨惊春清谷天”,这句话中有_______个节气,分别是__________ ____________________________________________________。(4分) 9.学了本单元的课文,我认识了这些可爱的动物:________、________、________和________。我最喜欢________,从他的身上我懂得了____________________的道理。(6分) 四、阅读检阅台。(10分) 小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说:“先生,您可愿收我为学生?”老鹰高兴地回答:“行啊!”小麻雀又问:“飞行苦不苦?”老鹰认真地回答:“苦!我们天天要搏击风雨,翱翔蓝天啊!”小麻雀为难了,低声说:“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟:“先生,我想拜您为师可以吗?”鸵鸟愉快地回答:“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了:“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳,跟百灵鸟学唱歌,都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞,只会在地上蹦来蹦去,叽叽喳喳地叫上几声。 10.小麻雀分别向___________、_________、________和________拜师求学。(4分) 11.小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学会,是因为________________________________。(2分) 12.我觉得小麻雀是一只________________的麻雀。(2分) 13.你准备怎样学本领?(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 五、习作百花园。(20分)

人教版二年级语文试卷

人教版二年级下语文期中试卷 一、基础达标。(51分) 1.给下列汉字归类。(6分) (2) 翘舌音的字:_________________________________ (3) 三拼音节的字:_______________________________ (1) 平舌音的字:_________________________________ 2.选一选,再写一写。(8分) ①全包围②三包围③先内后外④先外后内再封口 “团”是_______结构的字,笔顺规则是_______;“巨”是_______结构的字,笔顺规则是_______。与“团”偏旁相同的字有_______,与“巨”偏旁相同的字有_______。 在田字格中写一写这两个字。 3.看拼音,写词语。(8分)

4.照样子,变一变,再组词。(4分) 例:土+平=( 坪)( 草坪) 米+青=() ()口+宁=() () 林+夕=() () 安+木=() () 5.选词填空。(4分) 赞赏赞美 (1) 我要唱一首歌()祖国的大好河山。 (2) 我的办法得到了大家的()。 6.把句子中意思相反的词语找出来。(4分) (1) 清晨我们迎着阳光进入校园,傍晚我们满载收获离开校园。 ()—() ()—() (2) 我们要学会把房间收拾整齐,不能凌乱。 ()—() (3) 城堡里有一个凶狠的魔王,他抓走了善良的公主。 ()—() 7.选择恰当的词语填空。(6分) 伸擦挖撑学炸 ()渡船()触须()懒腰()城堡()魔王()拼音8.写写你积累的词语,并用其中一个造句。(7分) 形容高兴:__________________________________________

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总资料

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总第一单元 1、生字表(略) 2、词语盘点 景色宜人层林尽染春华秋实五谷丰登金秋时节山河壮美 天高云淡秀丽神奇 便宜白色中华华丽谷子金子金色云层丰收丰富壮丽强壮波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词 行:xínɡ行为、hánɡ行家为:wèi因为、wéi作为 降:jiànɡ降落、xiánɡ投降都:dōu 都是、dū首都 作:zuò作文、zuō作坊尽:jìn 尽力、jǐn 尽管 4、形近字组词 华(中华)龙(龙灯)识(认识)层(层次)甲(甲虫)破(破坏)化(化学)尤(尤其)帜(旗帜)屋(房屋)由(由于)波(波浪)良(良好)枝(树枝)字(生字)苹(苹果)作(作业)壮(壮丽)浪(浪花)技(技术)牢(牢记)怦(怦怦跳)佳(佳节)状(形状)

容(容易)己(自己)区(区分)快(快慢)棋(下棋) 谷(山谷)已(已经)巨(巨石)块(一块)其(其它) 5、叠词 进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽秀丽——美丽好像——仿佛 告别——道别尤其——特别勤劳——勤快粗心——马虎 尽——完赠——送奇形怪状——千奇百怪闻名中外——举世闻名7、反义词 浪费——节约巨大——渺小粗心——细心 闻名中外——臭名远扬降——升斜——正爱——恨 8、偏旁部首 木(植、树、村、林、森)月(脸、腰、脖、肚、背、胖) 艹(花、草、劳、芬、芳) 9、词语搭配 梨树挂起金黄的(灯笼)。 苹果露出红红的(脸颊)。 稻海翻起金色的(波浪)。 高粱举起燃烧的(火把)。 10、本单元文学常识 (1)《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》公开课教案公开课教案

第7课《妈妈睡了》教学设计 教学目标 知识与技能: 1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,深刻体会父母的关爱之情。 过程与方法: 1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。 2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。 3、引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观: 感受母爱,同时懂得关爱父母。 教学重、难点:懂得关爱父母,并了解文中部分词语。 课前准备: 课件、奖励评价志、磁带、二类字小黑板、词语卡片。 教学设计总思路: 教师要引导学生在诵读文本的同时,体现多样的识字形式,要将识字教学与阅读文本有机融合,在反复的读书体会中,赋予汉字情感,渗透汉字文化,总结识字规律,教会识字方法。

教学过程 一、情境导入。 在舒缓、轻重、抒情的音乐声中,教师在走动中有感情地涌读课文。 【设计意图】创设情境,体现及文本本身的文化价值,为学生营造一种恬静,亲切的氛围,在这里,教师应注重培养学生认真倾听的习惯。 师:听老师读完课文,你想说什么,问什么呢? 【设计意图】这既是一个学生对课文整体把握的过程,又是一个鼓励学生质疑的过程。在这里教师对学生提出的问题暂不作回答,鼓励学生读课文时只要用心,就会自己找出问题的答案。 二、板书课题,初步渗透汉字的内涵。 师:(板书课题《妈妈睡了》)注重看老师写?睡?字,左边是?目?右边是?垂?。 三、分层读课文,在阅读中识字。 1、初读课文,自我识字。 师:在你读课文的时候,我们可以用铅笔把生字朋友轻轻地圈起来,再用课前提到那些方法认一认,有拼音的拼一拼音,没拼音的查一查,问一问,争取把课文中的每个字音都读对,每个句子都读通。 (教师巡视在学生中,及时了解把握学生的阅读情况)

二年级语文试卷及答案

学校:----------------- 班级:--------------- 姓名:----------------- 二年级语文阶段性素养展示 (40分钟) 一、我能拼,我会写。(20分) Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō ( ) ()()()() màn huà xiàng dǎo pò suì m?ng lóng huàng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(10分) 未()勾()摘()密()绕() 末()沟()滴()蜜()浇() 三、给带点的字选择正确的读音画“√”( 6 分) 喝.彩(ha hē)旗杆.( gǎn gān )地壳.( qiào k?)斗.牛(dǒu dòu )宝藏.(zàng cáng )盛.满(ch?ng shang ) 四、我能把下面的词语补充完整。(8分) 倾盆()()随 ( ) 舞()()胜()迹金碧()()( )( )细描()和()丽()墨涂()()()扑鼻 五、选择正确的词语填在括号里。(12分) 产生发生 (1)小猫在我们家生活了两年,我跟它()了浓浓的感情。 (2)无论()什么事情,爸爸总会和我在一起。 夸赞称赞 (1)围观的人看了,纷纷()。 (2)“画得太像了!”一位商人()道。 发明发现 (1)指南针是我国古代四大()之一。 (2)春天来了,我()迎春花开了。 六、我会写反义词。(10分) 例:我喜欢吃麦当劳。(喜欢------讨厌) (1)我受到了老师的表扬,心里真是高兴。() (2)这件事做起来有点困难。() (3)温暖的阳光照耀着大地。() (4)这是一条笔直的公路。() (5)妈妈对客人很热情。()

【新教材】部编版二年级上册语文各单元试卷共8个单元(含答案)

(部编)二年级上册语文第一单元试卷 一、看拼音写词语。 bànɡwǎn hǎi yánɡzhīshíɡènɡměi liǎnɡjí biàn fǎdùpípímáo tiào ɡāo dài ɡěi 二、选择正确的读音画上“---”。 捕捉(bǔpǔ)欢迎(yínɡyōnɡ) 奔跑(bīn bēn )山顶(dǐnɡjǐnɡ) 三、比一比,组成词语。 那()坐()跳()傍()哪()作()挑()就()四、照样子仿写。 许许多多仿写: ()() 火红火红仿写: ()() 五、将正确答案的序号填在横线上。 1、“孩”按拼音查字法,应先查大写字母————。 A、h B、hai C、H 2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出———语气。 A、惊讶 B、疑问 C、肯定 3、《我是什么》这篇课文中“我”真是————。 A、变化万千 B、各种各样

4、选择合适的标点符号:(1)你喜欢旅游吗()(2)这里的景色真美呀()合适的标点是———— A、,! B、?。 C、?! 六、按照课文原文填空。 1、()()我在池子里()(),在小溪里()(),在江河里()(),在海洋里()()、()()、()()()。 2、不知()()()(),小青蛙的尾巴()()()()()。他们()()妈妈,天天去()()()。 3、植物妈妈的办法()()()(),不信你就()()()()。那里有()()()()的()(),()()的小朋友()()()()()。 4、《梅花》作者(),墙()()枝梅,凌寒()()()。遥()()()(),()()()()()。 七、照样子,把句子补充完整。 我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。 ————————,有时候————,有时候—————。 八、阅读短文,回答问题。

部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文及教案

部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡 了》课文原文及教案 【篇一】部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟,好香。 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着,弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸蛋上。 睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听…… 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。 ____________________ 本文作者张秋生,选作课文时有改动。 教学目标: 知识与技能: 1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。 过程与方法: 1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。 2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。 3、引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观:帮助学生建立同学之间要互帮互助,团结有爱的情感。 课前准备:课件、奖励评价志等。 教学过程: 第一课时 一、导入 1、播放学生的照片集 2、学生谈观后的感受 3、拿出自己准备的家庭照,互相交流、分享。 4、过渡 师:谁关注过爸爸妈妈?(学生回答) 师:有这么一个小朋友,在妈妈睡着了的时候,仔细地看着妈妈,你们想不想听听他讲讲? 二、学文 (一)揭示课题理解课题。 1、出示课题:妈妈睡了 2、指导读题目,读出情感。

小学二年级语文测试卷

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 小学二年级语文测试卷 一、我能拼,我会写。(10分) shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ ()()()()()ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou ()()()()()二、我会连。(6分) nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng 荆罐警撞囊嫩 三、我会组词。(10分) 烧()喊()静()同()脱()浇()减()净()冈()说()刨()趴()逃()密()鸭()跑()叭()挑()蜜()鹅()

四、我的发现。(12分) (美好)的春光一(件)衣服(胖乎乎)(高高兴兴)()的阳光一()玫瑰()()()的溪水一()微风()()()的枝条一()野兔()()五、我能想,我会说。(9分) 燕子的尾巴像 降落伞的形状像 六、我会找朋友。(6分) 心爱疼爱喜爱 1.包里就是没有我()的裙子。 2.我有一支漂亮的钢笔,我很()。 3.我很()我的弟弟。 七、我会填。(14分) 1、雪()()碳()()夺目其义()() 再写几个四字词可以吗?——————————2.你能写出本学期学过的两句谚语吗? (1) (2) 八、我会背的诗歌。(10分) 离离原上草,。

儿童急走追黄蝶,。 黄莺翠柳,紫燕剪。 ,疑是银河落九天。 窗含西岭,门泊东吴。 九、我会给句子排排队。(5分) ()过了几天,菜苗长出来了。 ()星期天下午,大家来到一块荒地上。 ()不到半天,就把地整好了。 ()我们在新翻的土地上,撒上菜籽。 ()大同学拔草、刨地,小同学捡石头。 十、我会阅读。(8分) 一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出, 又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。 1、短文共有句话。(1分) 2、读了短文,我知道了。(2分) 3、文中的哪句话是比喻句?请用“—————”划出来。(2分) 4、照样子,填空。 一块块、、(3分) 十一、、我是模仿大师。(23分)

二年级语文下册第7单元试卷

班级:座号:姓名:评分: 一、我会写。(24分) tán tiān fù jìn dàn ké fèi yònɡ diū diào jīnɡyàbīnɡ xuěchìbǎnɡ 二、我会连。(16分) 1、chuǎn cuàn chúchǎn mòwòyùhú 喘窜莫卧锄铲壶寓 2、夸亏端冻边铝剩半穿 幸奖僵疆详锅下戴截 字音序部首除部首外几画组词 灰 此 狗 四、我会填。(12分) ()协力众志()小题()()的羽毛()的影子()的野兔身子(瘦瘦的)嘴巴()脖子()特别--(格外)盼望--()着急--()热情-(冷淡)喜欢—()马虎—()五、我会选。(4分) 花:①植物②用掉③形状像花的东西 ④具有条纹或图形的,不只一种颜色的 1、妹妹穿了一件花衣服。() 2、公园里的花开了。() 3、我花了五元买了一支笔。() 4、冬天的雪花真美啊!() 六、我能给下列的句子加上标点。(4分) 1、啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀() 2、你读的是什么书呀() 3、如果我不是丑小鸭,会是一只漂亮的天鹅吗() 4、夏天到了,荷花开放了() 七、照样子用带点的词语写句子。(6分) 1、他在田边焦急地转来转去。 焦急地------2、那个人自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 自言自语------ 八、我知道。(6分) 1、安徒生是()年前的丹麦人,他是()著名的()作家。《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》和《》 都是他写的。 2、列宁以()为向导找到()的家。 九、我会按课文内容填空。(11分) 1、好多事情并不像我们想象的(),只要(),坏事往往能变成好事。 2、()他()了锄头,整天坐在()旁边等着。 3、可是()派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道 他住在哪里,列宁就()去找。 4、丑小鸭来到世界上,除了(),谁都()他。 十、我会读,还会回答问题。(8分) 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得(de děi)快些,天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没长(zhǎnɡchánɡ)高。他在田边焦急地转(zhuǎn zhuàn)来转去,自言自语地说:“我得(de děi)想个办法帮它们长。” 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 他回到家里一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 1、这则寓言共有()段。 2、用“√”标出加点字的正确读音。 3、这个人他想了个什么办法帮禾苗长高?请用“---”划出有关句子。 4、结果怎样了?请在文中找出答案用“﹏﹏”划出来。 5、这个寓言故事告诉我们什么道理? 十一、我会写。(9分) 有一天,小鸭子掉到了没有水的坑里。动物们会想出什么办法 来救它?有几句话写下来。

(完整版)小学二年级语文试卷

语文试卷 一给加点的字注音。(4分) 场景()结束()处分()重新() 打场()结实()瓜分()重点()一、读拼音,写词语。(8分) bàng wǎn sōng bǎi chèng gǎn hán bāo yùfàng ( ) ( ) ( ) ( ) zhǎn xiàn xīn kǔchéng shìmíng bùxūchuán ( ) ( ) ( ) ( ) 二、一字组多词。(5分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )秀( ) ( ) 壮( ) ( )巾( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填上表示动作的词语。(8分) ()上去()衣裳()头()泥人()上去()红袍()头()秋千 四、按要求写词语。(9分) 1.形容白色的词语:()()() 2.形容绿色的词语:()()() 3.描写春天景色的词语:()()()

五、连一连。(4分) 披着长长的尾巴在池子里散步鼓着雪白的肚皮在小溪里睡觉露着大大的眼睛在江河里跳舞甩着漂亮的衣服在海洋里奔跑六、照样子,写一写图上的场景。(7分) 一(轮)红日,一()飞鸟。 一()草地,一()垂柳。 一()黄牛,一()牧童。 一()竹笛,一()草帽。 七、按要求完成下列句子。(14分) 1.分别用划线的词语写一句话。(6分) (1)我的脾气可怪了,有时候我很温柔,有时候我却很暴躁。(2)爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。 (3)阳光下,一片片黄叶好像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。 2.连词成句,并加上标点符号。(4分) (1)从东方火红的升起来太阳

(2)玩得在你公园里吗高兴 3.把下面的句子补充完整。(4分) (1)下课了,同学们在操场上活动, (2)秋天到了,,真是个丰收的季节。九,阅读火车票,完成练习。(5分) 乘坐火车 1.持有这张火车票的乘客,从站出发,到达站。 2.持有这张火车票的乘客,他的姓名是。这列火车从武汉站发车的时间是。(2分) 3.该乘客的座位是车号。(2分) 十、理解课文内容填空。(8分) 1.诗句“,”说明了要想看得远,就得登的高的道理。(2分) 2.“所,勿施”意思是自己不愿意接受的,不要强加到被人身上。(2分)

人教版二年级语文(上册)各单元知识点汇总

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总 第一单元: 1、生字: 识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华 第一课图梨笼浪粱燃勤劳 第二课区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 第三课旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 第四课刘菊残君橙橘径斜枫于 语文园地一交支龙求凡利 2、词语盘点: 景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层 层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯 电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区 巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫 豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词 行:xíng行为háng行家为:wèi因为wéi作为 降:jiàng 降落xiáng 投降都:dōu 都是dū 首都 作:zuò 作文zuō作坊尽:jìn 尽力jǐn 尽管

4、形近字组词 华(中华)化(化学)识(认识)帜(旗帜) 甲(甲虫)由(由于)龙(龙灯)尤(尤其) 层(层次)屋(房屋)破(破坏)波(波浪) 良(良好)浪(浪花)字(生字)牢(牢记) 作(作业)佳(佳节)枝(树枝)技(技术) 苹(苹果)怦(怦怦跳)壮(壮丽)状(形状) 容(容易)谷(山谷)区(区分)巨(巨石) 棋(下棋)其(其它)己(自己)已(已经) 快(快慢)块(一块) 5、叠词 进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快 好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽 奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎 尽——完赠——送 7、反义词 浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小 粗心——细心降——升斜——正爱——恨 8、词语搭配 梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

二年级语文上册第七单元知识点总结

二年级语文上册第七单元知识点总结Summary of the knowledge points in unit 7 of Chinese volume 1 of grade 2

二年级语文上册第七单元知识点总结 前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 第七单元: 1.生字表 识字7 丛牢拍护保物鸡猫 第二十六课羽领捉理跃蹦灵晨 第二十七课失觉扔掉眼睛纸船 第二十八课久乎至死腰捡粒被 第二十九课并夜喜重味轻刻群 2.组词 丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉 理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉 眼睛纸船

永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢 味道轻重时刻人群 3.形近字组词 群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)捡(捡起)要(要求)至(至少) 裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)脸(脸面)腰(弯腰)到(到达) 乎(在乎)舟(小舟)睛(眼睛)奶(奶奶)灵(机灵)令(命令)物(动物) 呼(欢呼)船(小船)晴(晴天)扔(扔掉)寻(寻找)领(红领巾)场(操场) 护(保护)怕(害怕)丛(丛林) 户(户口)拍(拍手)从(从前) 4.词语搭配 机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)清澈的(湖水)

苏教版小学二年级下册语文第7单元试卷

苏教版二年级下期语文第七单元自测试卷学校班级姓名得分 一、看拼音,写词语。(30分) chuán yánɡ yǎnɡ yù lín shī jīɡuān ɡǎn mánɡ xìnɡ fú kěn dìnɡ lí kāi pō shuǐ rén lèi shùn cónɡ mái fú mí shī zhàn shì mào mì 二、比一比,再组词。(8分) 季()站()敌()拾()秀()战()故()抬()三、在括号里填上合适的词语。(12分) 例:气候(温暖) 花草()水源()空气()湖水()景色()花瓣()例:(温暖)的阳光 ()的景象()的蝴蝶()的花瓣()的王二小()的敌人()的棋艺 四、按要求写词语。(12分) 1、写出四个和石林有关的词语。 2、像王二小一样的英雄人物,我们常常感动于他们的精神,这让我想起了这几个成语: (不会写的字可以用拼音代替。) 3、我能写出几个描写色彩的词语: 五、按课文内容填空。(14分) 1、江南好,风景旧曾谙。,,

能不忆江南? 2、清水是,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的,! 3、来岛上的人很多,他们就能捉到幼鸟,随处都能鸟蛋,可是却没有人去,因为大家都知道。 4、祖国的宝岛台湾气候,, 盛,是蝴蝶的好地方。 六、排列下列错乱的句子,把序号填在括号里。(5分) ()它先表演跳舞,两臂向上伸着,一个劲地旋转。 ()最后它还表演了走铁杠,走几步滑一下,真逗人喜爱!()接着它又表演了翻跟头,动作可灵活啦! ()小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 ()一只小猴子在台上表演节目。 七、阅读课文片断,回答问题。(8分) 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。 1、这段话有句,主要写 。(2分) 2、文中写了好几种蝴蝶,你喜欢它们吗?用你手中的笔给它们留个影吧。(2分)

(完整版)小学二年级语文试卷

乡(镇)___________ 学校_____________ 姓名_____________ 考号_____________ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○答○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○题○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 线 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ―――――――――――――――――密――――――――――――封――――――――――――― 第1页,共4页 第2页,共4页 小学二年级语文期中质量检测试卷 b ō l àng y ǐ j īng t án q ín z ǔ gu ó y ōng b ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h ú li bi ǎo sh ì ji ào sh ì q í gu ài b á y á ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 区( )娃( )已( )休( )扬( ) 巨( )洼( )己( )体( )场( ) 人 ( ) 生 ( ) 包 ( ) 半 ( ) 令 ( ) 青 ( ) 1、放学后,我还(h ái hu án )要到图书馆还(h ái hu án )书。 2、大海奏起欢乐( yu è l è)的乐(yu è l è)曲。。 3、有水把茶泡(p ào b ǎo ),有饭能吃饱(p ào b ǎo )。 4、我们大家都(d ū d ōu )喜欢祖国的首都(d ū d ōu )。 奇形怪( ) 绿树成( ) ( )苗助长 徒劳无( ) 一本正( ) 六( )无主 迫不( )待 取长( )短 一( )旗帜 一( )葡萄 一( )风车 一( )掌声 一( )黄牛 一( )哈欠 一( )城市 一( )米 美丽的 太阳 快乐地 点头 雪白的 春天 赞许地 操纵 淡淡的 梨花 沉着地 观看 火红的 清香 专心地 成长 1、 像 向 我们要( )雷锋叔叔学习。 秋叶( )那飞翔的小鸟。 2、 爱护 爱惜 同学们都要( )集体财产。 时间是有限的,大家都要( )。 3、 飘 漂 小明的衣服真( )亮。 红旗迎风( )扬。 ) 2、妈妈终于出差回来了( ) 3、多么美丽的世界呀( ) 1、我们 下午 看电影 一起 去 明天 好吗 一、看拼音写词语。 (10分) 二、我会区别这些生字,再组词。(10分) 三、我会给下面的字加偏旁再组词。(6分) 四、我会选择正确的拼音。(4分) 五、我能把词语写完整。(4分) 六、填合适的词。(8分) 七、我会连。(8分) 八、选合适的字填在括号里,再读一读。(3分) 九、我会加标点。(3分) 十、给句子排排队,注意加标点符号。(6分)

小学二年级语文上册各单元重点知识总结

第一单元知识总结 一、易读错的字 勤劳.(láo )著.名(zhù)山洼.(wā) 旅.行(lǚ)炸.开(zhà)菊.残(jú) 三、词语盘点 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美波浪灯笼作出写字苹果美丽勤劳尤其地区巨大它们安全一块站立已经铠甲豌豆山洼两首傲霜枝枫林君须记 四、多音字 bǎ(火把) w?ī(认为) dū(都市) jǐn(尽管) 把{为{都{尽{ bà(刀把儿) waī (因为) dōū(都有) jìn(尽情) 五、辨字组词 容(容易)壮(壮丽)屋(房屋)枝(树枝)干(干净)全(全国){{{{{{ 谷(山谷)状(形状)层(层次)技(技术)于(于是)金(金子) 六、近义词 景色—风景壮美—壮丽美丽—漂亮勤劳—勤快闻名—著名秀丽—秀美 七、反义词 举起—放下美丽—丑陋勤劳—懒惰燃烧—熄灭闻名—无名升起—降落 八、词语搭配 1.填入合适的动词 (挂起)灯笼(露出)脸颊(穿上)铠甲(举起)火把(作出)回答(告别)妈妈2.填入合适的修饰词 (美丽)的图画(金黄)的灯笼(燃烧)的火把 (勤劳)的人们(高高)的山峰(奇形怪状)的岩石 3、多音字组词 行:xíng行为háng行家为:wai因为w?i作为 降:jiàng 降落xiáng 投降都:dōu 都是dū首都 作:zu?作文zuō作坊尽:jìn 尽力jǐn 尽管 4、形近字组词 华(中华)化(化学)识(认识)帜(旗帜) 甲(甲虫)由(由于)龙(龙灯)尤(尤其) 层(层次)屋(房屋)破(破坏)波(波浪) 良(良好)浪(浪花)字(生字)牢(牢记) 作(作业)佳(佳节)枝(树枝)技(技术) 苹(苹果)怦(怦怦跳)壮(壮丽)状(形状) 容(容易)谷(山谷)区(区分)巨(巨石) 棋(下棋)其(其它)己(自己)已(已经) 快(快慢)块(一块) 5、叠词 进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐) 第 1 页共1 页

部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》知识点

《妈妈睡了》知识点01 我会写 哄hǒng(哄人、哄我、哄逗) 先xiān(首先、先生、先后) 闭bì(关闭、闭门、闭合) 脸liǎn(脸色、笑脸、前脸) 事shì(事情、故事、事故) 沉chén(沉没、沉浮、沉思) 发fà(理发、头发、白发) 窗chuāng(窗户、窗外、窗前) 02 我会认 紧jǐn(紧张、紧闭、松紧) 滋rùn(湿润、滋润、红润) 等děng(等待、相等、等会儿) 吸xī(呼吸、吸气、吸收) 粘zhān(粘贴、粘住、粘土) 汗hàn(出汗、汗水、汗珠) 额é(额头、额角、前额) 沙shā(沙子、沙哑、沙发)

乏fá(困乏、乏了、缺乏) 03 多音字 发fà(头发)fā(发现) 觉jué(觉得)jiào(睡觉) 04 近义词 美丽——漂亮明亮——透亮 温柔——温和乌黑——漆黑 05 反义词 美丽——丑陋明亮——昏暗 温柔——粗暴乌黑——雪白 06 理解词语 午睡:午饭后短时间的睡眠。 美丽:使人看了产生快感的;好看。 沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。

稻田:生长水稻的水田;种稻的田。 队旗:本课指中国少年先锋队的旗帜。 乌黑:深黑。 散步:随便走走。 《妈妈睡了》问题归纳+教材课后习题 问题归纳 1.眉毛会睡觉吗?为什么这样写?你能写一个这样的句子吗? 眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写,写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。 仿写:小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。 从本课中,你感受到母子间的什么关系? 我觉得孩子爱妈妈,妈妈更爱孩子。 教材课后习题 读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样的? 睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好慈祥。 睡梦中的妈妈好累。 照样子写一写,看谁写得多。

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