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解读媒体公关应遵循的15个操作

解读媒体公关应遵循的15个操作规则无论是企业品牌，还是产品品牌，或者服务品牌，都要得到各种社会力量的认可。在影响品牌形成的社会力量（包括政府、行业协会、专家、媒体、客户、竞争者等）中，媒体是极其关键、活跃的因素。“成也媒体，败也媒体”，媒体既可载“舟”（指企业），亦能覆“舟”。民营企业家史玉柱在归纳总结民营企业的十三种“死法”时，其中有两点原因与媒体有关：“媒体的围剿”和“媒体对产品的不客观报道”。尽管那些被媒体棒喝或围剿“致死”或“导残”的企业大都本身已危机重重，如南京冠生园，但媒体确实是做了企业间接的“刽子手”，或者“病企”死亡的加速器。基于此，很多企业对媒体又爱又怕，结果导致媒体公关工作是在“犹抱琵琶半遮面”状态下展开的，缺乏前瞻性、计划性、系统性与开放性，这为树立企业形象、营造品牌、传播产品信息等造成“梗阻”，已成为企业发展的一大桎梏。现代社会是以知识化、信息化、网络化为特征，企业要想获得成功就必须具备一定的公共关系能力，包括媒体公关、政府公关、活动公关、危机公关等方面。通过公关活动，积极宣传企业、化解企业的各类矛盾、争取社会舆论、建立企业的良好信誉和形象等等。而在这方面，媒体公关更是发挥着举足轻重的作用。为此，企业如何与新闻媒体“打交道”，如何争取新闻媒体的理解和支持是一个值得深思的关键性问题，也是一个不大不小的难题。从行业的角度来看，国

内IT、汽车、家电、手机等行业在媒体公关方面相对处于强势，也涌现出了微软、英特尔、海尔、联想等优秀媒体公关企业，而其他行业也正在快速跟进，相信在未来3—5年内中国媒体公关事业会有一个突飞猛进的发展；若从企业类型来看，跨国公司、国内公众型企业（上市公司）、各行业领域内的领导企业等是媒体公关的强势企业，这些公司一般都设有专门面向媒体开展公关工作的部门（如新闻中心、公关传播部等）。尽管不同企业媒体公关的职能部门称谓不尽相同，但企业的媒体公关职能都基本具备。当然，也有一些企业以更为高远的眼光，当然主要是跨国公司，把媒体公关业务外包，聘请专业的公关咨询公司，具体负责企业媒体公关。可见，典型行业、优秀企业媒体公关的快速发展，必然会带动我国企业媒体公关事业的普遍发展。媒体公关的至高境界企业与媒体“打交道”是一件很不容易的事情，因为媒体公关作为一项柔性科学，缺乏稳定性，这给企业长期打赢公关战带来了挑战。同时，从微观的角度来看，媒体公关不仅仅是企业和媒体之间的双赢合作，还有难免牵扯其中的个人利益关系，这大大增加了媒体公关工作的不可确定性。面对媒体，企业有很多难言之隐，以及难于为媒体理解或接受之处，诸如身兼记者、广告业务员等数职于一身的记者以采访的名义拉广告、赞助；要求采访企业的核心人物，而企业的核心人物又往往日理万机、琐事缠身，无暇接待；媒体记者喜欢闻风而动，急于了解企业经营战略、策略，而这些正在酝酿中或刚刚“出炉”的信息可能又牵扯到企业商业秘密；企业发布广告时，绕过媒体广告部

如何录制演示教学视频

目录如何录制演示教学视频 (2)

如何录制演示教学视频张天杨在日常教学中，我们发现在备课时录制演示视频并在上课时发给学生，会起到很好的教学效果。那如何录制一份好的教学视频呢？本文从录屏软件的选用、录屏软件的操作、演示视频的后期处理等内容进行讲述。一、录屏软件的选用 1.什么是录屏视频软件？录屏顾名思义就是录制电脑画面手机画面，只要开启软件录制功能，不管你电脑或手机操作什么都会被录制进去。例如操作软件、PPT演讲、玩游戏等等！只要能在电脑或手机上操作的一切都可以录制。 2.常用的录屏视频软件目前国内外的录屏视频软件种类非常多，可能会让你挑花眼，当然最主流使用人最广泛的无非集中而容易。例如Camtasia Studio、bandicam、KK录像机、屏幕录制专家等等! 第一、屏幕录制专家在前几年可能大家都会选择屏幕录制专家，那个时候视频录屏软件比较少，大家没有得选就只能选择屏幕录制专家，这款软件操作非常简单，随便一个新手只要按照提示步骤都能够录制视频。但是屏幕录制专家录制出来的视频非常不美观。因为屏幕录制专家不能剪

辑视频，如果要剪辑视频需要第三方软件进行来处理，输出的格式也是比较少的，只能输出EXE、AVI、WMV，并且输出的视频并不高清，只有输入EXE格式才高清，但是EXE视频格式是不能上传到视频站上去分享，只能下载到本地电脑观看，非常不方便。后来出现了Camtasia Studio 软件于是很多人就放弃使用屏幕录制专家了，但是目前还是有少量的人在使用屏幕录制专家。第二、Camtasia StudioCamtasia Studio是一款国外付费软件，2010年后很多牛人把这款软件给破解并且汉化了，这款软件是英文版的汉化之后我们就能很容易的使用了，10年的时候可能就是4.0、5.0版本比较简单，到现在为止这款软件也升级到9.0/9.3版本功能非常多也比较人性化了。下方这两个这两个图片就是用Camtasia Studio这款软件实现，同类软件中是没有这个功能，不仅可以录制录制电脑屏幕还可以录制你的真人视频，只要开启摄像头就可以了。二、录屏软件的操作本人习惯使用屏幕录像专家，下面是屏幕录像专家操作的步骤和方法 1、打开屏幕录像专家进入界面：

多媒体演示文稿的设计与制作学习心得体会

多媒体演示文稿的设计与制作学习心得体会通过这次培训学习，使我进一步地掌握了制作和应用ppt等网络教学的知识和技能，增长了见识，理论水平、操作水平也有所提高。基本上掌握多媒体教学演示文稿的制作方法，主要有以下几个方面内容：（一）创建多媒体教学演示文稿；（二）编辑幻灯片；（三）编辑超级链接；（四）播放并调试幻灯片；（五）使用动画效果；对我们教师来说，PowerPoint课件是最早接触的。利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画、表格、统计图表、组织结构图，甚至可以有声音、乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用PowerPoint可通过各种形式放映幻灯片，既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映，也可以由使用者手工控制播放，可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动有趣。这次网络研修，主要学习了Powerpoint基础操作、基本编辑；音、视频处理；演示文稿中动画的设置，设置不同的背景，艺术字与自选图形等。通过学习我对制作课件有了新的认识，制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特

点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。在这一次的学习中，我通过对每个章节的仔细学习，才知道平时经常用的ppt有如此强大的教学课件制作功能，可以说我之前所掌握的只是ppt课件制作功能的冰山一角。在现代教育教学中多媒本技术在教育教学上的运用越来越多，多媒体以它更直观、更灵活、更易让学生理解的特点，使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有一点认识，通过教师深入浅出的讲解和鲜活的实例，让我对ppt课件有了更深的认识，在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技能运用其中，制作出更加实用、高效的教学课件。通过学习，使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，认识到多媒体课件制作为教师专业化的成长提供了一个平台，同时也让我明确了本次学习的目标、内容、使自己由传统化教师向现代化教师发展。张三

新闻媒体工作者的必懂知识

新闻媒体工作者的必懂知识新闻敏感：新闻传播者经过一定的新闻实践的积累和训练，已经自然养成的一种思维的待激状态。其核心是一种鉴别能力。新闻线索：是指新闻事实所表现出来的某些迹象或信号，它不是新闻的全部，只是新闻事实的个别部分或片段在社会某一领域或某些阶段的一定程度的显现获取的途径：把握社会主流舆论导向；开辟社会信息渠道；新闻的预测和预见能力；新闻多发区的经常性联系；新闻策划新闻价值：首先在于它的使用价值，其次是交换价值。它的实现是个动态过程 a显著性（公众人物、名人新闻） b.重要性（利益波及面大、社会普遍关心的，重大影响的） c.接近性（同龄群体、趋同效应） d.趣味性（人情味、感人、产生激情、同情或怜惜） e.时新性（未知范围越大，价值越大——独家新闻，抢新闻）新闻选择：是指在特定的传播环境下，根据一定的价值取向和原则标准，对新闻事实、新闻作品通过主体的衡量与评判，所做出的取舍与认定。 a.用事实说话； b.信息量增大

c.提高新闻价值新闻策划：确定新闻选题；明确报道思路；寻找和积累新闻事实；落实实施方案；——超越现有的报道的思想和艺术水平；更加接近受众的心理需求；最充分地发掘事实的新闻价值潜力；具有最好的可操作性新闻选题：正面、负面、新闻要求：客观、真实、公正、全面、及时新闻现象：运动着的客观事物中，能构成新闻事实的种种现象。它是新近运动状态给人类带来的一种信息新闻活动：利用新闻现象为生活、生产服务的一种有意识有目的的活动，通过媒介和渠道，对新近发生的事实进行信息交流和况沟通的一种社会性的传播活动新闻事业产生标志：a.专业化的传播机构和专门化的从业人员，是种固定的职业b.大范围的具有新闻需求的受众群，即新闻具有广阔的市场c.非手工操作的传播工具d.规模较大和持续不断的新闻传播活动新闻的基本特点1.真实性2.及时性3.新奇性4.公开性新闻的定义：新闻是新近发生事实的报道，新闻是新近事实变动的信息大众传媒与经济现代经济对大众传媒的决定性影响 a.经济体制制约大众传媒功能的发挥 b.决定大众传媒的运作

新时代多媒体教学素材获取与处理全攻略——如何解决教学中图片、音频、视频等媒体运用的常见问题

新时代多媒体教学素材获取与处理全攻略 ——如何解决教学中图片、音频、视频等媒体运用的常见问题目前，智慧课堂、STEM、AI精准教学等新兴的教学模式相继涌现，传统的教学模式正在逐步实现过渡，学校教育教学各个领域都在经受冲击，需要不断变革以适应新形势。到从事小学信息技术教学与学校电教服务工作工作多年，也切身感受到老师们教学辅助手段的发展变化，从最初的手绘幻灯片、自制手工教具，发展到现在全面由计算机接管教学的整个过程，老师们对计算机辅助教学的依赖性越来越强，教学中遇到的相应问题也越来越多，老师们遇到问题，一般会在第一时间向我们信息技术组的老师求助。在帮老师们处理各种千奇百怪问题的过程中，我们积累了很多软硬件故障排除和涉及教学的各种软件的使用经验，其中最值得一提的便是多媒体素材的收集与处理这一类基础性问题的解决。随时各种新的教学模式引入课堂教学，传统的PPT教学和智慧教学平台相辅相成，但无论哪种平台，哪种模式，各个学科的老师在日常教学中会越来越多地用到各类图片、音频、视频素材，有时还会遇到微课制作和教学视频的录制与处理，遇到老师求助的问题，尽管很多对于信息技术老师来说感觉有点小儿科，觉得老师们应该能掌握的，但我们的主管领导常常教导我们说：“也许我们觉得轻而易举的操作，对于非信息技术专业的老师来说简直难如登天”，为此，我梳理了一下常见的一些问题，以及我们采用的处理办法，虽然有可能不是最佳的处理方案，但还是希望能对有需要的老师有所助益。一、素材收集类问题。老师们最头疼的问题往往是各类素材的获取，比如教材上的某张图片怎么放到PPT里？CD上的某一段音频（如课件需要的背景音乐、语文和英语学科的范读、音乐学科的范唱和伴奏）如何拷下来？网络上的某一段视频如何下载下来……问题很多，听我一一说来。（一）、图片素材获取： 1、利用搜索引擎查到需要的图片，另存为图片文件，注意不要将缩略图存下来，分辨率太低，没有使用价值，一定点开缩略图链接，打开大图再存。 2、对于网页上找不到的图片，如软件窗口界面、Flash动画或视频的某一帧画面，只要是能在电脑显示器上看到的画面，都可以通过截取屏幕的方式来保存，常见的有两种方式：（1）、利用屏幕截取软件如Snapit等很多同类软件（2）、利用键盘上的打印屏幕键Print Screen+Windows画图程序（插入截图）

流媒体操作说明

流媒体操作等相关操作流媒体设备操作首先将显示器直接插到流媒体上设置方法 1.登陆界面操作步骤:右击

2.查看流媒体设备时应到系统信息中检查硬盘是否正常。操作步骤：主菜单/ 登录系统/ 系统信息/ 磁盘信息 3.流媒体设置硬盘满时停止、录像时长打包建议设置为60分钟。（注：1、考试时注意选择为—覆盖防止硬盘满时间停止录像。

4.流媒体设置中必须把音频视频勾选上，否则有视频没声音。（操作步骤：通道选择为全部；分辨率为：前D1后CIF；码流值为：2048 如果出现画面卡可以适量降低码流值；勾选音频/视频后）操作步骤：主菜单/ 登录系统/ 系统设置/ 压缩参数 5.流媒体设置录像计划时确认是否应用到各个通道和每天。每设一个时间段后面的普通按钮点亮表示开启，否则这个时间段不生效。操作步骤：主菜单/ 登录系统/ 系统设置/ 录像计划

6.在流媒体服务器中云台设置中选择云台所在的通道，设置：地址码、波特率和协议。注：各云台的地址码不同，应对应前端云台设置。操作步骤：主菜单/ 登录系统/ 系统设置/ 云镜参数 7.配置流媒体IP地址（注：内网中唯一IP、不要冲突）操作步骤：主菜单/ 登录系统/ 系统设置/ 网络设置

8.在流媒体服务器网络设置中的管理中心设置勾选管理中心设置，管理中心IP 为三合一服务器IP，管理中心端口为：9902，中心登录用户名与密码是在三合一服务器中为流媒体服务器所创建的用户名和密码。注：配置正确和网络无误时连接成功与登录成功是会点亮。操作步骤：主菜单/ 登录系统/ 系统设置/ 网络设置/ 管理中心网页访问流媒体 9.通过网页访问流媒体操作步骤：在IE输入流媒体IP地址

媒体的分类

1.媒体的分类：感觉媒体表示媒体表现媒体存储媒体传输媒体 2.多媒体技术的特点：（1）信息媒体的多样化和媒体处理方式的多样化。（2）集成性。（3）交互性。 3.多媒体系统：从狭义上分，多媒体系统就是拥有多媒体功能的计算机系统；从广义上分，多媒体系统就是集电话、电视、媒体、计算机网络等于一体的信息综合化系统。多媒体系统由两部分组成：1、多媒体硬件系统；2、多媒体软件系统。其中硬件系统主要包括：计算机主要配置和各种外部设备以及与各种外部设备的控制接口卡（其中包括多媒体实时压缩和解压缩电路），软件系统包括多媒体驱动软件、多媒体操作系统、多媒体数据处理软件、多媒体创作工具软件和多媒体应用软件。 4.多媒体信息的基本要素：图片，声音，文字 5.多媒体系统的层次结构：计算机硬件多媒体计算机所配置的硬件多媒体输入／输出控制及接口多媒体核心系统创作系统应用系统 6.存储器的分类：按介质：磁盘(软盘，温盘也就是硬盘)，光盘，磁带，集成电路（内存，闪存，固态硬盘）按存取方式：随机，顺序（主要是磁带机）按读写方式：只读（ROM），读写光纤硬盘，SCSI，SAS,SATA,IDE等都是硬盘，只不过是接口不同 7.CRM光盘的结构和工作原理：视频文件的格式及特点：AVI AVI:比较早的AVI是Microsoft开发的。其含义是Audio Video Interactive，就是把视频和音频编码混合在一起储存。AVI也是最长寿的格式，已存在10余年了，虽然发布过改版（V2.0于1996年发布），但已显老态。AVI格式上限制比较多，只能有一个视频轨道和一个音频轨道（现在有非标准插件可加入最多两个音频轨道），还可以有一些附加轨道，如文字等。AVI格式不提供任何控制功能。副档名：avi WMV WMV（Windows Media Video）是微软公司开发的一组数位视频编解码格式的通称，ASF （Advanced Systems Format）是其封装格式。ASF封装的WMV档具有“数位版权保护” 功能。副档名:wmv/asf、wmvhd MPEG MPEG格式:MPEG(Moving Picture Experts Group)，是一个国际标准组织（IS0）认可的媒体封装形式，受到大部份机器的支持。其储存方式多样，可以适应不同的应用环境。MPEG-4档的档容器格式在Layer 1(mux)、14(mpg)、15(avc)等中规定。MPEG的控制功能丰富，可以有多个视频（即角度）、音轨、字幕（位图字幕）等等。MPEG的一个简化版本3GP还广泛的用于准3G手机上。副档名:dat(用于DVD)、vob、mpg/mpeg、3gp/3g2（用于手机）等 MPEG1 MPEG1：是一种MPEG（运动图像专家组）多媒体格式，用于压缩和储存音频和视频。用于计算机和游戏，MPEG1 的分辨率为352 x 240 象素，帧速率为每秒25 帧(PAL)。MPEG1 可以提供和租赁录像带一样的视频质量。

媒体关系的15个操作规则

媒体关系的15个操作规则 [ 2007-6-1 12:06:00 | By: 陈向阳] 2006-09-0911:56:48 来源世界经理人2006－09－08 无论是企业品牌，还是产品品牌，或者服务品牌，都要得到各种社会力量的认可。在影响品牌形成的社会力量(包括政府、行业协会、专家、媒体、客户、竞争者等)中，媒体是极其关键、活跃的因素。“成也媒体，败也媒体”，媒体既可载“舟”(指企业)，亦能覆“舟”。民营企业家史玉柱在总结民营企业的十三种“死法”时，其中有两点原因与媒体有关：“媒体的围剿”和“媒体对产品的不客观报道”。尽管那些被媒体棒喝或围剿“致死”或“导残”的企业大都本身已危机重重，如南京冠生园，但媒体确实是做了企业间接的“刽子手”，或者“病企”死亡的加速器。基于此，很多企业对媒体又爱又怕，结果导致媒体关系工作是在“犹抱琵琶半遮面”状态下展开的，缺乏前瞻性、计划性、系统性与开放性，这为树立企业形象、营造品牌、传播产品信息等造成“梗阻”，已成为企业发展的一大桎梏。现代社会是以知识化、信息化、网络化为特征，企业要想获得成功就必须具备一定的公共关系能力，包括媒体关系、政府公关、活动公关、危机公关等方面。通过公关活动，积极宣传企业、化解企业的各类矛盾、争取社会舆论、建立企业的良好信誉和形象等等。而在这方面，媒体关系更是发挥着举足轻重的作用。为此，企业如何与新闻媒体“打交道”，如何争取新闻媒体的理解和支持是一个值得深思的关键性问题，也是一个不大不小的难题。从行业的角度来看，国内IT、汽车、家电、手机等行业在媒体关系方面相对处于强势，也涌现出了微软、英特尔、海尔、联想等优秀媒体关系企业，而其他行业也正在快速跟进，相信在未来3—5年内中国媒体关系事业会有一个突飞猛进的发展；若从企业类型来看，跨国公司、国内公众型企业(上市公司)、各行业领域内的领导企业等是媒体关系的强势企业，这些公司一般都设有专门面向媒体开展公关工作的部门(如新闻中心、公关传播部等)。尽管不同企业媒体关系的职能部门称谓不尽相同，但企业的媒体关系职能都基本具备。当然，也有一些企业以更为高远的眼光，当然主要是跨国公司，把媒体关系业务外包，聘请专业的公关咨询公司，具体负责企业媒体关系。可见，典型行业、优秀企业媒体关系的快速发展，必然会带动我国企业媒体关系事业的普遍发展。媒体关系的至高境界企业与媒体“打交道”是一件很不容易的事情，因为媒体关系作为一项柔性科学，缺乏稳定性，这给企业长期打赢公关战带来了挑战。同时，从微观的角度来看，媒体关系不仅仅是企业和媒体之间的双赢合作，还有难免牵扯其中的个人利益关系，这大大增加了媒体关系工作的不可确定性。面对媒体，企业有很多难言之隐，以及难于为媒体理解或接受之处，诸如身兼记者、广告业务员等数职于一身的记者以采访的名义拉广告、赞助；要求采访企业的核心人物，而企业的核心人物又往往日理万机、琐事缠身，无暇接待；媒体记者喜欢闻风而动，急于了解企业经营战略、策略，而这些正在酝酿中或刚刚“出炉”的信息可能又牵扯到企业商业秘密；企业发布广告时，绕过媒体

使用多媒体教室上课操作步骤

使用多媒体教室上课操作步骤第一种一、每周星期一早上填写多媒体教室第每周课程表，有必要时上课前10分钟在门卫室电话给管理员确认使用教室并要求开门。二、开门时同管理员确认多媒体教室是否有异常情况，情况正常方可使用。三、推上总电源开关夹刀，中央控制器显示时间，中央控制器已通电。四、开电脑，按显示器电源开关，灯亮；按电脑主机电源开关，灯亮。等待几十秒钟启动完毕。五、双击电脑桌面上的“清华同方中控软件”的图标，如。接下来出现如下图一：或是出现如下图二：

如果出现是第二幅图就先单击“常用”标签，如图：，单击“常用”后出现上面的第一幅图。然后单击“系统电源开”，一秒钟，中控响一声“卡”投影机红灯亮了，黑板边的银幕下降。开始投影出来了，若不然则按遥控器“电源”红按钮一次即可，单击“清华同方多媒体中央控制系统”窗口最小化按钮。至此，多媒体设备开机完毕可以用其来上课了。六、下课了，单击刚才最小化在任务栏上的“清华同方多媒体中央控制系统”窗口最小化按钮，窗口最大化，单击“系统电源关”按钮，一秒钟左右，银幕开始向上升，三四分钟后投影机投影和灯都灭了，中央控制器只有时间显示，然后关电脑，单击电脑桌面上所打开的应用窗口，然后单击任务栏上的“开始”，接着单击“关闭计算机”，最后单击“关闭”。20秒钟后电脑主机关了，主机灯灭了，再关显示器电源，盖上盖布。七、拉下总电源电源开关夹刀。八、检查地面卫生情况，门窗灯关好了，可以离开了。第二种一、每周星期一早上填写多媒体教室第每周课程表，有必要时上课前10分钟在门卫室电话给管理员确认使用教室并要求开门。二、开门时同管理员确认多媒体教室是否有异常情况，情况正常方可使用。三、推上总电源开关夹刀，中央控制器显示时间，中央控制器已通电。四、开电脑，按显示器电源开关，灯亮；按电脑主机电源开关，灯亮。等待几十秒钟启动完毕。五、按中央控制器系统电源下边红的“开”按钮即可，如。中央控制器版面如下图一：

媒体公关的至高境界以及正确的媒体公关策略

媒体公关的至高境界以及正确的媒体公关策略无论是企业品牌，还是产品品牌，或者服务品牌，都要得到各种社会力量的认可。在影响品牌形成的社会力量(包括政府、行业协会、专家、媒体、客户、竞争者等)中，媒体是极其关键、活跃的因素。“成也媒体，败也媒体”，媒体既可载“舟”(指企业)，亦能覆“舟”。民营企业家史玉柱在总结民营企业的十三种“死法”时，其中有两点原因与媒体有关：“媒体的围剿”和“媒体对产品的不客观报道”。尽管那些被媒体棒喝或围剿“致死”或“导残”的企业大都本身已危机重重，如南京冠生园，但媒体确实是做了企业间接的“刽子手”，或者“病企”死亡的加速器。基于此，很多企业对媒体又爱又怕，结果导致媒体公关工作是在“犹抱琵琶半遮面”状态下展开的，缺乏前瞻性、计划性、系统性与开放性，这为树立企业形象、营造品牌、传播产品信息等造成“梗阻”，已成为企业发展的一大桎梏。现代社会是以知识化、信息化、网络化为特征，企业要想获得成功就必须具备一定的公共关系能力，包括媒体公关、政府公关、活动公关、危机公关等方面。通过公关活动，积极宣传企业、化解企业的各类矛盾、争取社会舆论、建立企业的良好信誉和形象等等。而在这方面，媒体公关更是发挥着举足轻重的作用。为此，企业如何与新闻媒体“打交道”，如何争取新闻媒体的理解和支持是一个值得深思的关键性问题，也是一个不大不小的难题。从行业的角度来看，国内IT、汽车、家电、手机等行业在媒体公关方面相对处于强势，也涌现出了微软、英特尔、海尔、联想等优秀媒体公关企业，而其他行业也正在快速跟进，相信在未来3—5年内中国媒体公关事业会有一个突飞猛进的发展;若从企业类型来看，跨国公司、国内公众型企业(上市公司)、各行业领域内的领导企业等是媒体公关的强势企业，这些公司一般都设有专门面向媒体开展公关工作的部门(如新闻中心、公关传播部等)。尽管不同企业媒体公关的职能部门称谓不尽相同，但企业的媒体公关职能都基本具备。当然，也有一些企业以更为高远的眼光，当然主要是跨国公司，把媒体公关业务外包，聘请专业的公关咨询公司，具体负责企业媒体公关。可见，典型行业、优秀企业媒体公关的快速发展，必然会带动我国企业媒体公关事业的普遍发展。媒体公关的至高境界

媒体分类

媒体主要分类为：户外媒体：电视媒体：报纸媒体：杂志媒体：网络媒体：广播媒体：新媒体：媒体是指将信息传播给大众的工具，是生产者和消费者之间的中介物。又称媒介（MEDIUM）。信息必须借助媒体，配合以图片、文字、色彩三种最有力量的传播符号互相补充说明，以视觉为接受基础。一般分为三大类：视觉媒体、听觉媒体和视听两用媒体。各种媒体都有自己的特点，互相取长补短，很少互相代替。原有的传播媒体在新兴媒体的刺激下，扬长避短，改变内容，以求生存。如广播一是充分发挥听觉方面的特点，提供完美动听的音乐节目，如立体声音乐。二是工具小型化。如报纸向深度、广度发展。杂志向专业化。二、视觉媒体最悠久的是印刷媒体，也是传播最迅速和最广泛的，以报纸、杂志为最。（一）报纸媒体：长期居于广告媒体的首位，一度跌落。 1．发行方面：发行普遍及时。发行地点明显，便于选择。读者广泛，分层面，适应性强。时效性强。 2．编排方面：广告和新闻在一起，提高效力。广告改稿与截稿方便。3．内容方面：新闻准确受到读者信任。没有阅读时间限制。政府社团利用报纸刊登公告，提高广告的地位与价值。4．印刷方面：印刷优良逼真。可以保存。（二）杂志媒体：视觉中第二。功能：有效时间长。印刷精美。广告编排紧凑整齐。篇幅无限制。此外可以保存。其它视觉媒体：小册子、函件等印刷媒体。（三）户外媒体：包括销售现场、霓虹灯、车箱、包装、路牌、灯箱、汽球等。功能：增强企业印象，老少易懂。设计独特新颖。地点广泛。缺点：受所在现场的限制。三、听觉媒体（一）广播媒体：技术上突破，采取“市场导向”式的商业化经营方式，及时把所有地点的变动播出。最突出的一点是音色优美，再现“原音”。功能：最快。最广。设备简单。文化程度低的地区，效果特佳。信息用悦耳的音乐。播出和收听不受时间、空间限制。还可通过电话直播，直接与观众交流。（二）录音带媒体：特点是详细说明商品。不受时间限制，可以保存。音乐与广告间隔播出，广告有音乐性。（三）电话媒体：向消费者者直接诉求或提供某些服务：天气等消息、音乐、鸟叫。功能（与函件相似）：特定人物为对象，减少浪费。亲切感。不受空间限制，制作简单。对预期消费者作反复诉求，并及时了解反映。对象范围和人数可掌握。四、视听两用媒体（一）电视媒体：最受欢迎的。功能：形声兼备，深入家庭；高度娱乐性；强制性广告效力。平均购买力高；声像并茂，情理兼备，吸引力强。（二）电影院媒体：早期广告幻灯，后广告影片。功能：同时同地一次性掌握多数观众；注