英文影视欣赏对初中英语学习的帮助
英文影视欣赏对初中英语学习的帮助
番禺分校陈毅英
【摘要】：
由传统的教学，课程教学大多注重教材和教师的作用，而忽略了学生的学习过程，学生的主体感受。传统的英语教学只是注重阅读和写作的能力，教师只是把教材给学生解读，忽略学生的听和说的能力，结果培养出来的都是“哑巴英语”、“聋子英语”。如今，为在中、高考中取得更好的成绩，中学英语教师被迫过分重视学生阅读、翻译、写作等应试能力的培养，造成中学生英语听说能力的普遍滞后，利用原版英文影视是解决这一问题的有效途径。
【关键词】英文影视兴趣
由传统的教学，课程教学大多注重教材和教师的作用，而忽略了学生的学习过程，学生的主体感受。传统的英语教学只是注重阅读和写作的能力，教师只是把教材给学生解读，学生囫囵吞枣，不求甚解，整个教学过程忽略学生的听和说的能力，结果培养出来的都是“哑巴英语”、“聋子英语”，既不会说，也不会讲。对于英语的学习来说，是一件可悲的事情。
本文重点研究英文影视的在英语教学中的作用。影视教学可以把它作为专门的一门课程来教学——综合实践活动课或研究性学习。综合实践活动课或研究性学习，这一门课程的主要代表人物是美国著名的教育学家杜威。杜威主张课程的内容要是和儿童的需要和接受能力，主张以活动为中心组织教学，从“做中学”。反对把教材视为“固定的和现成的”，特别强调游戏、活动作业、手工、烹调、缝纫、表演、实验等对儿童发展的意义。杜威的活动课程理论建立在“经验来自行动”和“教育是生活、生长和经验改造的过程”这两个基本原则上。英语作为语言，它的功能主要是交际。交际活动的产生，就要求有一定的人的群体和语境中，这就构成了活动的基本条件。针对英语学习自身特点，我们应该想方设法来提高学生的学习效率，缓解学习过程中的畏难厌学情绪，帮助学生长时间保持学习兴趣。而在教学中恰当地运用英文原声电影辅助英语教学能够很好的达到这个要求，调动学生的学习积极性，提高教学的效率，巩固课堂教学的效果。下面是我的一次综合实践活动课的整个过程。
我最喜欢的英文影视
――英文影视角色配音综合实践活动课――
一、活动的背景
影视文化成了人们日常生活的主要部分，通过对电影的观看，不仅使人们了解历史，幻想未来，丰富人们的生活，提高人的对真善美的认识，还大大拓宽了人们的知识面，增长了见识，提高人的素质和修养。当然，这里所谈不是一些打打杀杀，卿卿我我，内容浅显和没有任何教育意义的影视。一部好的电影，会让人记忆犹新，一生难忘，甚至影响一个人的一生，让人回味无穷。中文电影和电视剧，对于以中文为母语的我们来说，浅显易懂。而一部英文影片，对于英语作为外语的我们来说，有一定的难度。当然，同样也有一定的挑战。特别是对正在学习英语的学生来说，看英文电影是一个最佳的英语学习方法。
只要一说到电影，人人都会感兴趣，特别是懵懵懂懂的青少年，个个都精神抖擞，跃跃欲试，非常向往。我们的教材Target2A，里面有一个主题就是讨论卡通人物—cartoon character，介绍香港两个本土著名卡通人物Mcdull麦兜和Mcmug麦唛的故事。这个单元的学习，我播放了一些《麦兜故事》的经典场景给学生作热身，还在课间休息的时候给学生播放了主题曲，学生始终保持了高涨的学习情绪，学习活动的参与率也很高，教学收到了预想不到的效果。总结原因，就是电影的话题是学生永远都感兴趣的话题，里面的元素很容易引起他们的共鸣。
这个单元给了我很大的启迪，英语的学习并不是单纯靠课堂的枯燥记单词，读课文，再到语
法讲解，最后是无边无际地遨游题海。这种形式很不适合学生的认知规律的发展，根本无法发现学生的能力，也无法培养有创新能力的学生。英语作为一种语言，一种交际工具，必需用于人与人之间的交流，而不局限于课堂的有限交流。同时，英语本来就是一种活生生的语言，学习和掌握它的方式也应该是多种多样的。而能够通过自身的参与，通过真实场景的对白和即兴的运用，才是它真真正正的生命价值所在。而通过欣赏英文电影，角色配音或扮演就是一个最佳的学习方法。
二、活动的目标
一部电影就是一个情节完整的故事，是真实生活的一个缩影。电影里面有行行色色的人物，有现实生活中的种种场景。影片中每个人扮演了不同角色，处在不同的场合，他们的之间的交流就是一个丰富的，真实的语言运用过程。而且，英文电影大都是以英语语言的国家为背景而拍摄
的，里面融合了英语国家的大量文化、生活、风俗等等为背景，对于帮助学生学习英美文化和背景知识起到了事半功倍的效果。试想，老师给学生们讲圣诞节，通过大量的图片和语言讲解，学生也只是一知半解，根本无法体会到圣诞节对西方人的意义。但是选择一部有关圣诞节为背景的影片，比如电影《圣诞礼物》,通过影片的观看，学生就仿佛身临其境，切身体会到圣诞节的氛围和它队西方国家的重大意义，还可以学会很多有用的句子和词汇和一些地道的俚语，及原汁原味的英语口语，欣赏到很多优美的有关圣诞节的歌曲及音乐。
因此，这个活动的设计就是通过放手让学生寻找大量的英文影片，然后选取影片，写影片的内容介绍，到角色对白的背诵，到登台表演，都必须用英语。整个过程既是学习英语的过程又是学习英语的目的。其中寻找影片的过程就是一个学习英语的过程，是一个大量输入英语语言的过程。学生必需通过观看一定数量的影片，才能筛选出自己最喜爱的影片。而且，影片选出来后，小组的成员还要一起讨论剧中的某些人物或片段的对白最适合小组组员的表演，显示本组成员的个性特征。小组成员需认真学习后，能够模仿原来的角色的声音，表现出片段的人物的个性特征，再次把角色的对白还原。这个难度有点大，但是学生的潜能是无限的，完全可以做到。同时，还要把电影的内容大概用英语表达出来，这就有效地锻炼了学生的概括能力、写作能力及口头表达能力。整个活动设计的过程有效地锻炼了学生的英语听说读写的英语能力，而且都是在真实的语境里完成，更大地提高学生综合运用英语的能力，符合新课标的要求。同时，小组要想在比赛中获胜，就必须加强合作及研讨，拿出自己小组的看家本领，这从另一个方面来说，有效的培养小组成员的团队合作精神和动手制作课件的能力。
三、活动的过程
1.学习有关电影的课本教材。除了学习Target 教材里的《Cartoon character》外，我还拿
了公立学校的教材《上海牛津版英语（8B）》Unit 2 和Unit 4，按照教学大纲要求的教学任务，对有关卡通、电影的Unit2 和Unit4，进行了更详细的研究和探讨，更进一步了解有关电影的一些专有知识、专有名词、道具及其他东西。
2.确立活动课题，成立以学生为主研究小组，开展活动。在学习完有关电影或卡通的知识，还阅读了一些电影概况的介绍，学生对电影和卡通的知识和部分著名的影片有了一定的了解，学生的大脑也储存了一些有关这影视方面的知识。在好奇心的驱使下，很多学生已经迫不及待了。时机成熟，于是就以2人或3人为一个小组，各自内部具体分工，开始在网上或通过其他的渠道搜索大量的英文影片，并认真进行观看，然后小组讨论，从中选取自己最喜爱的影片来再次观看。
3.选定角色，记录角色的对白，并背诵和模仿。在学生多次的观看已选定的影片后，选取适合本小组成员的特点的角色，有本组特色的片段，进行情节和角色的模仿。先把对白记录下来，再进行背诵并且模仿。碰到生词和难句，查找字典或向老师请教，解决表演障碍。小组必须反复排练，达到为妙为俏的效果为止，争取在汇报演出时拿到冠军。
4.汇报成果。经过三个月的准备，各个小组基本能够完成的自己确立的课题。在2011年
的12月上旬，在班上举行成果交流活动。每个小组首先介绍本组的英文电影的名字，通过ppt 展示电影的图片和概况，负责介绍概况的同学要随着ppt的展示而做一个介绍，当然必需用英语进行解说，而且要尽量流利准确；最后是角色的配音，配音是得分的一个重要组成部分，占很大的比重。因此，评比的时候，我们必须考量配音同学的语音语调，而且要有个人特色，绘形绘色，能把场景的特点表现出来。
5. 总结本组的活动过程和撰写体会。2010年12月，学生展示各自的研究成果（研究报告、论文或心得体会），师生之间、生生之间进行交流和相互评价。以下是汇报演出时，其他组员对表演小组的评价表。
英文电影评价表
四、学生收获与体会
My feeling
Colin 苏炜如
Two weeks ago, our class held a film- making competition. Our team did a good job about a love film “ The Cape No. 7”. Our Chinese teacher said that was a good film. So I was really interested in it. In the end, we were the winners of this competition. I was grateful to Miss Chen and my classmates since they have always encouraged and supported me. In my opinion, that is very useful to communicate with others in English. I felt successful in this competition. But the next time, I will be harder than this time. Someone says: “no the best, but the better. Maybe I think so too.’
My experience of the film-making competition
Ivan 高培进
At the week of six in this term, our class had an English film –making competition. According to our English teacher, there were four students in a group. Our team was named Happiness, including Vincent, Bruce, and me. I was the capital.
First, we decided to make the film on Harry Potter. Then we split up work. Bruce was responsible for searching for the information. And I was responsible for speaking in the class. In the film- making
competition we won the second prize. I thought our team should do much better. We should use more English to speak in our lives. I thought this competition was good for me. It was interesting. I like it.
I like this kind of competition.
Let’s speak English
Bruce 刘志贤
We host a film-making competition last week. I made a power point about the films with my classmates. First , I found some information and pictures. Then the others was responsible to revise. At last ,the team leader and I showed the power point to everyone. I think, it was very good. It all made by ourselves. But ,I think, we should do it together and somebody isn’t like to work together. We should made more newspapers about English or tell some interesting stories in English. It both can made our friendship close and practice our English spoken. This competition was successful. It was very fun and interesting. We all like to take part in this activities. And I hope teachers can host more activities like this. It can improve our English.
A Film-making Competition
Any 李嘉琪
Last week ,Miss Chen host a film-making competition in our class. It was very excited for me. Because I never take part in a competition like this .Before the competition ,Miss Chen let us prepare for a few days and divide into 3 groups in all. There are about 2-3 students in each group. On Saturday, the class began, each group drew lots to decide the numbers. We were so nervous that we had to introduce our works in English. The result was made by other students to give a mark through they watched the show. Through this activity, I can learn a lot, not just the information about the famous film. Another is I can practice speaking and train my courage.
I think this activity is very good. And I hope to take part in more competition.
五、反思构建。
“养兵千日，用兵一时”。从筹备到成果的展示，前前后后有几个月的时间，各个小组都做了大量的准备工作。几个月的小组合作是一个团队合作的过程，培养了学生的社会团队合作能力，更重要的是本次的活动就是一个自我学习、自我实践、自我构建知识的过程。虽然有的小组表演一般，有的ppt制作水平欠缺，字体太小，或是底色和字体颜色搭配不佳，但这些都不是最重要的，最重要的是每个学生都很认真参与了整个学习过程，把平时所学到的东西全部展示出来。学习活动中主要解决的问题是“如何学”（即学习的过程）而不是“学什么”（即学习的内容），通过活动参与，使学生的思维得到到训练，能力得到提高。从某种意义上讲，能力学习比知识学习、技能学习更为重要。
通过这次学习活动，很多学生的英语口语大大提高，语音语调更是有模有样，学生学习英语的兴趣和激情得到意想不到的改观，对学好英语更有信心了。同学们也过了一把明星瘾，“原来我也能当明星。”经过这次的活动，我反思如下：
（一）、英语教学源于课堂，却走出课堂。
随着全球经济一体化的形成，全球变成了一个大村落，村落的各个成员需要相互交流，其间不仅有物质的交流，政治上的交流，还有生活上的其他方面的交流。所有交流都必须有的语言作
为桥梁，英语就是国际间交流的公共桥梁。英语是全球除英语为母语的中小学的必修课程之一，掌握英语已成了时代的要求，国际形式所需。如何学好英语，已成了一个时髦话题。通过英文原版影视不仅可帮助学生轻松学好英语，而且使学生学习英语的兴趣更持久。
第一，原版英文电影能够有效激发学生的学习积极性、主动性，培养其学习兴趣。电影是一种特殊的电教媒体，它把声音、影像合为一体，使语言信息与特定的情景相结合，实现了多渠道的、丰富多彩、形象生动的信息传递。音像结合的教学手段能更加全面而真实地展示语言信息，充分调动学生的眼、耳、口等感官去积极捕捉并理解语言信息，让学生概括词语的条件刺激形成的第二信号系统与第一信号系统协同活动进行思维，从而极大地激发学生的求知欲望和学习兴趣。
第二，原版英文电影为学生提供了真实、贴切、地道的英语语言感知和训练环境。语言的特征与语境和情景有直接关系，一个具体的语境会使学生联想到具体的语言，帮助他们掌握正确全面的语言知识，促进灵活使用语言的能力。原版英文电影所提供的语言信息语境丰富，使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践，这为提高外语教学的效果和质量奠定了基础。
第三，原版英文电影可以为学生提供更多英语浸润和英语听说的机会。当前的认知语言心理学认为：大量的英语浸润和听说是学习语言的重要途径，也是最自然、最有效的途径。电影的语言多是不同地理区域、社会阶层、文化程度、职业、年龄、性别的人们之间的对话，是最接近现实生活的语言。通过反复听说，学生既能积累词汇、掌握常用的口语句型并理解这种句型的适用环境，又能在潜移默化中培养语感，感受不同的重音、节奏、音高、停顿、语速所携带的大量信息。
第四，原版英文电影可以促使学生深入了解英美文化和国情、获得英语学习的必备知识。原版英文电影包括了英美国家社会生活的方方面面，是英美国家社会文化和生活最直观生动的反映，可以切实加深学生对英美文化的了解。语言是文化的载体，用词和句式的正确与否直接体现了对异国文化了解的程度。
可见，除课本以外的影视文化对学生学习英语有很大的帮助，英文的影视给学生学习英语带来不可忽视的作用。如果我们的老师仅仅满足于教材上的那一丁点英语，就完全无法满足社会的需要，形势的需要。因此，我们的英语教师必须立足于课堂，放眼于课外，走出课堂。在完成教学大纲所规定的教材教学的同时，应有一些合适学生实际水平的辅助教材，比如英文的影视，英文歌曲，英文的报刊等等。把这些材料引进课堂，让学生“吃饱，吃好”！英文的影视给学生学习英语带来不可忽视的作用。
（二）、“让学生在做中学”。
从这次活动中得到的最大启示是，让学生自己动手查找资料，自我整理，自我组织，自我学习，这种方式也适用于英语的学习，主要教师教给了学生“渔”而不是“鱼”，大胆放手让学生去探索，学生就能收获不小，尽管有波折。这种“做中学”的理念由教育学家杜威提出。“做中学”符合儿童及青少年的心理特点。在这个精力旺盛的季节，我们的学生的潜能是无限，只要我们给予他们正确的指引，他们就能走得很远很远。平时我们的学生在全日制学校都是每天在教室坐一整天，从早上到下午，一坐就是8－9节课，课堂还不能随意动一动，这多压抑我们的学生，同时也压抑了学生无限的创造力呀！这样教出来的学生到头来也只是一群只会回答问题而不会提问题的“书呆子”而已。我们作为培训机构，应该填补全日制学校的不足，在动手能力，口语训练等方面给学生提供更多更广的平台。使学生从本质上学会本领，提高他们学习英语的兴趣。本领学好了，兴趣提高了，升期续费的工作也变得没那么难了。
因此，我们在课堂上尽量让我们的课堂多一些活动，多一些符合孩子们身心发展的教学环节。英语的课堂也可以是“在做中学、在学中用”的温馨乐学环境、宽松的人际环境。这样的环境对学生良好心理品质、学习兴趣的激发、认知能力等方面的培养非常重要。它可以让学生在无拘无束、轻松愉快的生活场景中去体验、实践、参与、交流与合作学习，发展他们的语言能力、思维能力以及交流和合作能力。学生在参与活动的过程就是学习的过程，自己构建知识的过程。这种过程所收到的效果是教师讲授效果的千百倍！给学生一个平台，搭建一个脚手架，让学生的大刀阔斧，展翅高飞！
结束语：英语课程可以灵活多样，教学方式也可以灵活多样，不拘一格。只要所用的方法有利于学生的身心发展和能力技巧的发展，不违背人的发展规律，我们可以大胆启用!
参考文献：
《全国统一（联合）考试大纲及指南心理学，教育学》北京师范大学出版社
《英语教学法》湖春洞主编高等教育出版社
曹星宇论原版英文电影与高中生的英语学习《中国集体经济》2010年18期
许玉美英语电影片断在中学英语教学中的应用《安徽文学》2010年第7期
第三章：三角恒等变换中角变换的技巧.
1 三角恒等变换中角变换的技巧 一、利用条件中的角表示目标中的角 例1 设a B为锐角，且满足cos a=, tan (a— 3= —，求cos B的值. 二、利用目标中的角表示条件中的角 例2 设a为第四象限的角，若=，贝U tan 2 a=___________________ . 三、注意发现互余角、互补角，利用诱导公式转化角 例3 已知sin=, 0 五、分子、分母同乘以2n sin a求COS acos 2 a cos 4 a ?os 8a??C0S 2n—1 a 的值 例 5 求值：sin 10 sin 30 sin 50 sin 70 ° 4聚焦三角函数最值的求解策略 一、化为y = Asin( 3x+(j)+ B的形式求解 例1求函数f(x =的最值. 例2 求函数y = sin2x + 2sin xcos x + 3cos2x的最小值，并写出y取最小值时x的集合. 二、利用正、余弦函数的有界性求解 例3求函数y =的值域. 例4求函数y =的值域. 三、转化为一元二次函数在某确定区间上求最值 例5 设关于x的函数y= cos 2x —2acos x—2a的最小值为f(a,写出f(a的表达式. 例 6 试求函数y = sin x + cos x + 2sin xcos x + 2 的最值. 四、利用函数的单调性求解 例7求函数y =的最值. 例8 在Rt A ABC内有一内接正方形，它的一条边在斜边BC上，设AB = a, / ABC = 0,△ ABC的面积为P,正方形面积为Q.求的最小值. 易错问题纠错 一、求角时选择三角函数类型不当而致错例1 已知sin话，sin护，a和B都是锐角，求a+ B的值. 初中英语学习心得体会(精选3篇) 我谈一谈英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。 首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问教师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，必须能取得不错的成绩。 应当说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。所以，我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都明白，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还能够经过多看多背来记忆，那在时光相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时光是很不现实的。所以必须要靠科学的方法来记忆。我的提议是每一天晚自习时将今日记的笔记或讲义看一遍，异常是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语资料认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最终时候，自我的学习可能会受他人影响，异常是当自我成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，必须要坚持自我的方法，即使有改善，也必须在原有的学习方法基础上改善，切不可伤筋动骨地另搞一套。 教师经常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要。一是能够让自我习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮忙的。比如说单选、完形，总会碰到自我不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。 最终一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时坚持心静如水的状态，异常是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。 以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。真正适合自我的学习方法还需要大家自我去思考，去感悟。 英语心得（三） 各位同学大家午时好，我是楼涵月，一名来自上海市实验学校的高三学生。 今日随瞿校长来与大家分享我学习英语的一些心得体会，我是诚惶诚恐的。一是，作为一名普通的高三学生，我的英语水平比起很多分厉害的同学（更不用说是专业研究英语的教师们），只是九牛一毛；二是，作为一个个体，有些对我来说有效的学习方法，可能对其他同学的帮忙就不大。所以，还请各位同学多多包容、多多指教，也期望我的分享能够给大家带来哪怕一点点的帮忙。 我一月份在春考中取得145分的高分，虽然其中有些运气的 重点领域改革推进关键梗阻问题分析与建议 编者按：当前，我国进入全面深化改革的攻坚期。改革推进过程中的梗阻问题开始暴露出来。从“最先一公里”到“最后一公里”，改革推进过程中的梗阻问题出现在不同的环节、表现出不同的形式。本文选取财税体制改革、行政审批制度改革、户籍制度改革、医药卫生体制改革四个重点领域的改革进行分析，找出其梗阻问题存在的关键环节，并提出破除关键梗阻问题、深化改革的政策建议。 党的十八届三中全会以来，我国进入新的全面深化改革周期，各项改革取得明显进展。但伴随着改革的不断深化，一些深层次的体制机制弊端暴露出来，由于机制缺陷、利益固化等原因在改革推进的各个环节形成了各种各样的梗阻 问题，严重阻碍了改革的落地。深化改革就必须抓住关键梗阻问题，“打蛇打七寸”，对症下药。 一、财税体制改革 财税体制改革是多项改革的基础性改革。2014年6月，《深化财税体制改革总体方案》明确提出财税体制改革的核心是预算管理改革、税制改革、理顺中央地方事权与财权划分关系三大任务，要求重点工作和任务在2016年基本完成，到2020年各项改革基本到位。目前来看，除预算管理制度 改革、营改增有明显进展外，税制改革的其他税种、央地间事权与财权的合理划分进展缓慢。 （一）关键梗阻问题 利益格局错综复杂。财税体现了央地之间、政府和社会之间、各地政府之间的利益分配关系，财税体制改革预示着各方利益格局的再调整，难度很大。例如建立综合与分类相结合的个人所得税制度提出已久，可以追溯至上世纪90年 代中期，时至今日技术条件也已基本成熟，但仍然雷声大雨点小，难以落实，这与改革触动了一大批资产拥有者的利益有直接关系。2015年，清理规范各地税收优惠政策以国家文件的方式出台，这对于规范税制、建立统一的市场体系都有非常重要的意义，但文件一出台便“夭折”，这里面体现的 便是各地政府的利益考量。 央地事权与财权的合理划分缺少可操作的改革方案。对于地方政府来说，财权与事权不匹配的矛盾日益突出。从“营改增”试点情况看，试点企业整体税负下降，“营改增”不 利于地方税收增长；而按照财税体制改革总体方案所设计的消费税、资源税、环境保护税、房地产税、个人所得税等地方税种迟迟没有完善起来，地方税税基有限。与有限的财税收入形成鲜明对比的是，地方政府建设成本不断攀高、城镇化要求地方政府支付的人口转移成本也在明显增加，而随着土地使用的正规化，基层政府赖以生存的土地财政也将收紧。 七个初中英语的学习方法与技巧 进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措。小编在这里整理了初中英语的学习方法，希望能帮助到大家。 1.单词的记忆。 其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 2.语法的学习。 初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了， 以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。 3.文章的学习。 现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象英语沙龙初级版英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。 4.写作的学习。 写作学习请大家牢牢记住下面两句话。读书破万卷，下笔如有神， 高中数学三角恒等式变形解题常用方法 一.知识分析 1. 三角函数恒等变形公式 （1）两角和与差公式 （2）二倍角公式 （3）三倍角公式 （4）半角公式 （5）万能公式 ，， （6）积化和差 ， ， ， （7）和差化积 ， ， ，2.网络结构 3. 基础知识疑点辨析 （1）正弦、余弦的和差角公式能否统一成一个三角公式？ 实际上，正弦、余弦的和角公式包括它们的差角公式，因为在和角公式中，是一个任意角，可正可负。另外，公式虽然形式不同，结构不同，但本质相同： 。 （2）怎样正确理解正切的和差角公式？ 正确理解正切的和差角公式需要把握以下三点： ①推导正切和角公式的关键步骤是把公式，右边的“分子”、“分母”都除以，从而“化弦为切”，导出了。 ②公式都适用于为任意角，但运用公式时，必须限定，都不等于。 ③用代替，可把转化为，其限制条件同②。 （3）正弦、余弦、正切的和差角公式有哪些应用？ ①不用计算器或查表，只通过笔算求得某些特殊角（例如15°，75°，105°角等）的三角函数值。 ②能由两个单角的三角函数值，求得它们和差角的三角函数值；能由两个单角的三角函数值与这两个角的范围，求得两角和的大小（注意这两个条件缺一不可）。 ③能运用这些和（差）角公式以及其它有关公式证明三角恒等式或条件等式，化简三角函 数式，要注意公式可以正用，逆用和变用。运用这些公式可求得简单三角函数式的最大值或最 小值。 （4）利用单角的三角函数表示半角的三角函数时应注意什么？ 先用二倍角公式导出，再把两式的左边、右边分别相除，得到，由此得到的三个公式：，， 分别叫做正弦、余弦、正切的半角公式。公式中根号前的符号，由所在的象限来确定，如果没有给出限制符号的条件，根号前面应保持正、负两个符号。另外，容易 证明。 4. 三角函数变换的方法总结 三角学中，有关求值、化简、证明以及解三角方程与解几何问题等，都经常涉及到运用三 角变换的解题方法与技巧，而三角变换主要为三角恒等变换。三角恒等变换在整个初等数学中 初中英语教育教学经验总结 虞城县第一初级中学：周青峰 2017年4月11日 初中英语教育教学经验总结 虞城县第一初级中学：周青峰 从学校毕业走上我喜爱的工作岗位至今已经十八个年头了，十八年来，受学校领导的重视，我一直从事着初中英语教育教学工作，从刚开始对教学手段、方法的一无所知到现在对教学手段、方法的有效应用，有着太多的心酸与苦楚，但现在的我是快乐的，快乐学生喜欢听我的课，快乐中有喜欢、爱我的学生，快乐中家长的认同、学校的认可，快乐付出与回报的真理。下面就我这几年来从事的中学英语教育教学工作谈一下自己的体会： 一、要取得好的课堂教学效果首先要学会爱学生 我一直认为只有拥有关爱学生之心的老师才会真正热爱自己的教师职业，才会尽职尽责完成教学任务。会去爱学生的老师自然就可以营造出良好的师生关系，才会去努力营造良好的教学氛围，如果师生之间能处于一种和谐的状态，教学当中出现的问题便能迎刃而解。所以在教学过程中，我始终把关爱学生放在了第一位。只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁，平等对待。对性格孤僻的学生和学习状态调整不过来的学生，尤其给予了更多热情帮助。有付出就一定会有回报，教师的真诚学生是能感受到的，在任教多年的班级中，学生都能够将自己的想法告诉我，当然包括成长的喜悦和烦恼，也包括教学上的成绩与不足，我感觉到了莫大的喜悦与满足，学生让我成长了许多，学到了许多！在课堂上一直提醒自己要坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种平等交流的习惯，才能充分发挥学生的学习主动性，课堂教学的效果才能得到真正实现，学生的自信度才会增强！ 二、教师自身素质的提高是教学的保证，要“身正学高”师生同乐 要成为一名优秀的教师，光有爱心还远远不够，爱心只是作好称职老师教好书的前提。所谓“身正为范，学高为师”，要作一个好老师，不仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应该让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。老师对学生的承诺一定要做到，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师 某县第二批学习实践科学发展观活动实施方案 某县第二批学习实践科学发展观活动实施方案xx县深入学习实践科学发展观活动实施方案根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发14号）的要求，按照省委、市委的部署，我县将从201X年3月至201X年2月分两批开展深入学习实践科学发展观活动。现结合我县实际，制定第二批学习实践科学发展观活动实施方案。 一、指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系四川省情和合江实际，认真贯彻省委“两个加快”和市委“四个四”发展战略，紧紧围绕“坚持科学发展，推进合江 ‘融入重庆半小时经济圈，打造川黔渝结合部金三角’”的活动主题，组织全体党员特别是科级以上领导班子和党员领导干部认真学习实践科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约我县加快发展的突出问题以及群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，把全县上下抓发展的积极性进一步引导到科学发展上来，切实加快“实力合江、魅力合江、和谐合江”建设步伐，努力开创我县各项工作新局面。 二、目标要求根据中央和省、市委要求，结合我县实际，学习实践活动具体达到以下目标要求： （一）思想认识有新提高。进一步加强全县党员、干部特别是领导干部理想信念教育，加深对科学发展观的理解，增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按照科学发展观要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念；进一步理解强县战略和“立足川南、融入重庆、服务黔北”发展定位的深刻内涵，深刻认识当前形势下加快发展就是对科学发展观的最好坚持，加快发展是做好合江工作的第一要务和鲜明主题，着力强化忧患意识、创新意识、求真意识、大局意识和爬坡意识，使全县各级领导班子和领导干部对本地本部门本单位在什么是科学发展、要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。 （二）工作作风有新转变。始终坚持服务基层、服务群众、服务发展，以首问责任制、限时办结制和责任追究制“三项制度”建设为切入点，大力推进行政效能建设，机关责任意识、服务意识和表率意识进一步加强，党员干部作风进一步转变、工作方法明显改进，真正使合江成为“办事态度好、办事程序少、办事速度快、办事水平高、办事成本低”的发展热土，着力打造群众和业主双满意的“合江速度”。 （三）发展能力有新提高。通过学习实践活动，领导班子和党员干部掌握运用科学发展观指导实践、谋划和领导发展的能力进一步增强；抢抓机遇、加快发展，处理复杂矛盾、构建和谐社会的能力进一步提升。特别是执行能力和协调能力得以大幅度提高，切实解决慢执行、乱执行、机械执行、中梗阻等突出问题，着力打造一支会执行、善协调、能干事的干部队伍，形成奋力推进合江跨越发展的中坚力量。 《〈中国制造2025〉重点领域技术路线图（2015版）》全文https://www.360docs.net/doc/a88784263.html, 2015年10月08日10:16 中国电子商 务研究中心 (中国电子商务研究中心讯)制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。十八世纪中叶开启工业文明以来，世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明，没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。 新中国成立尤其是改革开放以来，我国制造业持续快速发展，建成了门类齐全、独立完整的产业体系，有力推动工业化和现代化进程，显著增强综合国力，支撑我世界大国地位。然而，与世界先进水平相比，我国制造业仍然大而不强，在自主创新能力、资源利用效率、产业结构水平、信息化程度、质量效益等方面差距明显，转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨。 当前，新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，国际产业分工格局正在重塑。必须紧紧抓住这一重大历史机遇，按照“四个全面”战略布局要求，实施制造强国战略，加强统筹规划和前瞻部署，力争通过三个十年的努力，到新中国成立一百年时，把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。 《中国制造2025》，是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。 一、发展形势和环境 (一)全球制造业格局面临重大调整。 新一代信息技术与制造业深度融合，正在引发影响深远的产业变革，形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点。各国都在加大科技创新力度，推动三维(3D)打印、移动互联网、云计算、大数据、生物工程、新能源、新材料等领域取得新突破。基于信息物理系统的智能装备、智能工厂等智能制造正在引领制造方式变革；网络众包、协同设计、大规模个性化定制、精准供应链管理、全生命周期管理、电子商务等正在重塑产业价值链体系；可穿戴智能产品、智能家电、智能汽车等智能终端产品不断拓展制造业新领域。我国制造业转型升级、创新发展迎来重大机遇。 全球产业竞争格局正在发生重大调整，我国在新一轮发展中面临巨大挑战。国际金融危机发生后，发达国家纷纷实施“再工业化”战略，重塑制造业竞争新优势，加速推进新一轮全球贸易投资新格局。一些发展中国家也在加快谋划和布局，积极参与全球产业再分工，承接产业及资本转移，拓展国际市场空间。我国制造业面临发达国家和其他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战，必须放眼全球，加紧战略 怎样学好初中英语的方法 1、投资时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来 消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投 资自己的时间。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不 到时间来做事。 2、喜爱英语。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬 着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一 本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸， 就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量 太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最 终放弃。 3、自我约束力。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊 虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去， 我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。佛祖说： “人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑， 集中精力，专心学习。 4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯 而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会 “付出的爱收不回。” 5、实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金 牌从天下掉下来，现在就行动起来。 6、连续性和持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难 有成就。英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、 加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。 一、积累词汇 1每天记50-100一个单词，并复习前一天记忆的单词。对于生 疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。 2所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，也是很多记忆的根本方法。要不断地经常性地看看记记，坚持一段 时间就不会忘了。 3结合例句记忆单词，效果很好。最好理解了意思，放在上下文 里去记，这样快又好，不容易忘记。记忆时要注意力集中，边写边记，最好用黑色水在白纸上写，这样对大脑皮层冲击比较大，印象 深刻。 二、认真听课 课堂是我们吸取知识的主阵地，一个重要途径。我们应该认真听讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解 的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课， 勇于回答老师的问题，学回充分表达自己的情感，尽量增加和老师 之间的互动。只有注重了没堂课的效率，才会把起到事半功倍，举 一反三的效果。 三、限时练习 定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要 限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资 料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题 的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。 四、循序渐进 每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据 自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循 序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。 第20讲：简单的三角恒等变换 【学习目标】 1．能用二倍角公式推导出半角的正弦、余弦、正切公式； 2．掌握公式应用的常规思路和基本技巧； 3．了解积化和差、和差化积公式的推导过程，能初步运用公式进行互化； 4．通过运用公式进行简单的恒等变换，进一步提高运用联系的观点、化归的思想方法处理问题的自觉性，体会换元思想的作用，发展推理能力和运算能力； 5．通过公式的推导，了解它们的内在联系和知识发展过程，体会特殊与一般的关系，培养利用联系的观点处理问题的能力． 【要点梳理】 要点一：升（降）幂缩（扩）角公式 升幂公式：21cos 22cos αα+=， 21cos 22sin αα-= 降幂公式：21cos 2cos 2αα+=，21cos 2sin 2 α α-= 要点诠释： 利用二倍角公式的等价变形：2 1cos 2sin 2α α-=，2 1cos 2cos 2 α α+=进行“升、降幂”变 换，即由左边的“一次式”化成右边的“二次式”为“升幂”变换，逆用上述公式即为“降幂”变换． 要点二：辅助角公式 1．形如sin cos a x b x +的三角函数式的变形： sin cos a x b x + x x ??? 令cos ??= = sin cos a x b x + )sin cos cos sin x x ??+ )x ?+ （其中?角所在象限由,a b 的符号确定，?角的值由tan b a ?= 确定， 或由sin ?= 和cos ?= 2．辅助角公式在解题中的应用 通 过 应 用 公 式 sin cos a x b x + = )x ?+（或 sin cos a x b x + =)α?-），将形如sin cos a x b x +（,a b 不同时为零）收缩为一 策划书:教育系统深入学习实践科学发展观活动实施方案(新选Plan book: the implementation plan of the activities of in-depth study and practice of the scientific outlook on development in the education system ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改 策划书:教育系统深入学习实践科学发展观活动实施方案(新选版) 根据中央和省、市、区委的安排部署，按照《xx区参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》(南学组发〔2011〕1号)的要求，xx区教育系统第二批学习实践活动从2011年3月开始，到2011年8月基本完成。为扎实搞好xx区教育系统参加第二批学习实践科学发展观活动，结合全区教育实际，提出如下实施方案。 一、认真贯彻落实中央决策部署和省、市、区委要求，切实增强搞好学习实践活动的责任感和使命感 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措，是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持 和发展党的先进性的必然要求。在全区教育系统开展学习实践活动，有利于进一步用科学发展观武装系统广大党员干部头脑，有利于进一步加快推进生态文明城区建设、落实“学有所教”行动计划，有利于进一步教育引导广大党员干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风。 按照中央部署和省、市、区委的安排，xx区教育系统参加第二批学习实践活动的范围是：区教育局机关、区教师学习与资源中心。区教育系统参加第二批学习实践活动的单位承担着全面贯彻落实党的教育方针，推动全区教育科学发展的重要职责，发挥着保证教育科学发展、和谐稳定和承上启下的重要作用，是推动教育科学发展的中坚力量。近年来，我区教育系统深入贯彻落实科学发展观，大力推进“学有所教”行动计划，取得了长足发展。但是对照科学发展观的要求，我区教育发展还存在不少困难和问题：优质教育资源总量不足，不能满足广大人民群众日益增长的需求;破解制约教育科学发展的瓶颈问题的能力需进一步提高;把科学发展观以人为本的核心理念贯彻落实到教育工作之中，促进教育科学发展的实效性上 哈密市山南交通基础设施项目党支部 加强重点领域监督措施 为全面落实党风廉政建设责任制，要紧紧扣住“责任分解、责任考核、责任追究”三个环节，而抓好责任的分解、考核是前提，加强监督检查是保证，加强配套制度建设是基础 一、细化目标任务,明确责任主体 这是抓好党风廉政建设责任制落实的首要环节，是责任制的基础。 1、细化任务分工 在项目党支部成立初期对反腐倡廉建设任务进行分解时，任务分工要做到班子成员全覆盖，每项工作任务要明确主要责任部门和主要责任人。各地方、各部门单位也要结合本地本部门单位的实际，做好承办任务的再分解、再落实，将承办任务分解到各职能科室和下属人员身上，明确每一项工作的负责人、任务要求和完成时限，建立健全横向到边、纵向到底的责任网络机制。 2、明确责任主体 在制定党风廉政建设责任制时，除了要明确领导班子的责任外，把重点放在领导干部个人的责任上，根据职权和任务的不同，规定不同的责任，特别是要对“一把手”的责任 提出明确的要求。避免出现个人领导责任变成集体领导责任，集体领导责任变成谁也没有责任的情况。 3、完善党风廉政责任状 与推进廉能风险防控机制建设相结合，结合岗位职责和廉能风险点制定“共性+个性”的党风廉政建设责任书，在保留共性部分的基础上，根据班子成员、各下属部门和单位、各岗位，不同的工作职责和特点制定出相应的个性责任条款，并就“谁该承担责任、在哪些问题上承担责任、承担什么样的责任”提出明确具体的责任条款。 二、完善考核机制，注重结果运用 建立科学、合理、实用的考核评价体系，是落实党风廉政建设责任制的关键环节。 1、注重过程性考核和终结性考核相结合 加大日常工作完成情况在考核内容中的比重，将各分部开展工作的信息、资料报送和项目部领导小组日常工作督查、专项督查情况以及督查发现问题的整改情况列入考核范围。 2、完善责任考核的方法 坚持定性考核与定量考核相结合，对能够量化的内容要尽量量化，同时还要充分征求群众意见，注重民主测评，让职工代表、少数民族代表、部门负责人、党员干部及基层群众代表参与评议项目部推进惩防体系建设和履行党风廉政 三角恒等式证明9种基本技巧 三角恒等式的证明是三角函数中一类重要问题，这类问题主要以无条件和有条件恒等式出现。根据恒等式的特点，可采用各种不同的方法技巧，技巧常从以下各个方面表示出来。 1．化角 观察条件及目标式中角度间联系，立足于消除角间存在的差异，或改变角的表达形式以便更好地沟通条件与结论使之统一，或有利于公式的运用，化角是证明三角恒等式时一种常用技巧。 例1求证：tan 23x - tan 21x =x x x 2cos cos sin 2+ 思路分析：本题的关键是角度关系：x=23x -2 1 x ，可作以下证明： 2．化函数 三角函数中有几组重要公式，它们不仅揭示了角间的关系，同时揭示了函数间的相互关系，三角变换中，以观察函数名称的差异为主观点，以化异为为同（如化切为弦等）的思路，恰当选用公式，这也是证明三角恒等式的一种基本技巧。 例2 设A B A tan )tan(-+A C 22sin sin =1，求证：tanA 、tanC 、tanB 顺次成等比数列。 思路分析：欲证tan 2 C = tanA ·tanB ，将条件中的弦化切是关键。 3．化幂 应用升、降幂公式作幂的转化，以便更好地选用公式对面临的问题实行变换，这也是三角恒等式证明的一种技巧。 例3求证 cos4α-4cos2α+3=8sin 4 α 思路分析：应用降幂公式，从右证到左： 将已知或目标中的常数化为特殊角的函数值以适应求征需要，这方面的例子效多。如 1=sin 2 α+cos 2 α=sec 2 α-tan 2 α=csc 2 α-cot 2 α=tan αcot α=sin αcsc α=cos αsec α，1=tan450 =sin900 =cos00 等等。如何对常数实行变换，这需要对具体问题作具体分析。 例4 求证 αααα2 2sin cos cos sin 21--=α α tan 1tan 1+- 思路分析：将左式分子中“1”用“sin 2 α+cos 2 α”代替，问题便迎刃而解。 5．化参数 用代入、加减、乘除及三角公式消去参数的方法同样在证明恒等式时用到。 例5 已知acos 2 α+bsin 2 α=mcos 2 β，asin 2 α+bcos 2 α=nsin 2 β，mtan 2 α=ntan 2 β(β≠n π) 求证：(a+b)(m+n)=2mn 6．化比 一些附有积或商形式的条件三角恒等式证明问题，常可考虑应用比例的有关定理。用等比定理，合、分比定理对条件加以变换，或顺推出结论，或简化条件，常常可以为解题带来方便。 例6 已知(1+ cos α)(1- cos β)=1- 2 ( ≠0，1)。求证：tan 2 2α= -+11tan 22 β 思路分析：综观条件与结论，可考虑从条件中将 分离出来，以结论中 -+11为向导，应用合比定理即可达到论证之目的。 初中英语现代远程教育学习总结 杨卫松我这位平凡的农村初中英语教师参加了这次网络远程学习培训，给了我与众多的教育界精英同堂学习交流的机会，通过这个平台让我学会了很多在我这个校园圈范围内所学不到的东西，开拓了视野，更新了我的从教思路，使我对我要为之终身奋斗的教育事业有了更深更广的理解。通过这次网络教育学习，使我获益良多，不仅让我认清了新形势下对教育的新要求，更新了教育观念，而且更让我开拓了视野，增长了知识，提高了自身的业务素质和教学水平。现就学习培训情况总结如下几点： 一、培训计划目标明确，条理清晰，内容丰富，形式多样 网络远程培训是基于网络为基础对所有条件成熟的农村中小学教师进行的一项切实有效的培训手段，它对迅速提升农村中小学教师的教学水平和综合素质，实施素质教育，推进农村基础教育制度改革，促进义务教育均衡发展有着重要意义。本次培训课程大抵分为公共课程和学科课程两大模块。通过学习让我明确了教师参与教育科研的意义和特点，掌握了以“教师实际课堂教学内容”为中心，以实现“有效课堂教学”为目的，规划了“课堂导入的有效激励策略、情感投入的有效激励策略、作业布置及批改评价策略、课堂游戏的有效激励策略|、奖惩措施的有效激励策略”五个主题模块内容。提高了自身研究能力和课堂教学业务水平。以实践为主线，突出英语教师专业发展的新理念和新思路，培训研修的目标和内容选择，研修方案的设计等几个方面；采取了问题探讨、专家讲座、课例研究、实践活动、论坛发贴等新颖的培训方式，让学员们了解了国内外中小学教师培训的发展现状和趋势，学习了英语教学先进理念、先进方法，有效探索了可借鉴的培训模式和当前培训存在的问题，反思了英语教学和英语教师培训实践中的困惑和难题，通过网络营造了真实的课堂教学和培训情境，设计了阅读教学、综合性学习、习作教学和口语交际等教学设计和培训方案，提升了学员们英语教学和英语教师培训方案设计能力，形成了浓厚的民主自由的研修文化。本次培训按照远程研讨与课程资源的案例分析，实课讲解等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 当今社会已经进入信息化网络时代，无论教师的教育方法还是学生的学习方法都不能只停留在传统的黑板与教室，粉笔与课桌之间；几乎可以说是无所不能，无所不知的网络已经走进千家万户，为我们开辟了一片崭新的教学天地。网络教学已经成为老师与学生间的一个全新模式，远在千里之外就能将自己所掌握的东西在不见面的情况下传授给另一个人，可以不在同一个教室里就能互相学习，互相交流；不用纸和笔也能完成老师布置的任务，为自己交上一份满意的答卷；让我们足不出户就能学习到更多的知识，了解到学生的学习动态；这不能不说是网络的进步，教育的进步，更是一个时代的进步。正所谓“纵观上下数千年，尽收荧屏方寸间。” ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2019医院科学发展观活动实施方案 按照中央、市委统一部署，根据县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（**县委发〔2019〕9号）和县委学习实践活动领导小组《关于参加全市小草范文网第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》（忠学组发〔2019〕5号），结合全县医院实际，现就医院开展深入学习实践科学发展观活动提出如下实施方案。一、参加对象及活动领导关系参加第三批学习实践活动的医院包括：全县未参加全市第二批学习实践活动和第三批学习实践活动试点的医院，凡是党组织关系在上述范围内的党员，均属此批开展学习实践活动的对象。其他未参加学习实践活动的医疗卫生单位比照医院参加第三批学习实践活动。医院学习实践活动领导关系按照党组织隶属关系确定。各乡镇党委学习实践活动领导小组负责领导本地医院学习实践活动。医院学习实践活动以医院党组织负责人和领导班子成员为重点，全体党员参加。入党积极分子以适当方式参加活动。医院党组织要注意邀请本单位党外负责人和管理人员参加有关活动，充分听取他们的意见。未建立党组织医院的党员参加组织关系所在党组织的学习实践活动。二、具体目标要求医院开展学习实践活动，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的总目标， 1 / 10 权力监督要盯住重点领域抓住关键环节 南通市监察学会黄健安［摘要］监督是一个十分复杂的问题。从理论上讲，所有掌握公共权力的人都是监督对象。党的十七大报告指出，监督的重点是领导干部特别是主要领导干部，监督的内容是人财物的管理使用。《工作规划》要求加强对重要领域和关键环节权力行使的监督，唯有如此，才能取得监督实效。 ［关键词］权力监督；重要领域；关键环节腐败分子之所以堕落，原因是多方面的，但最根本的一个原因是他们的权力失去有效的监督。那么怎样加强对权力运行的有效监督，确保权力正确行使呢？中共中央印发的《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》强调要“加强对重要领域和关键环节权力行使的监督”，而要落实这一要求，必须理清监督思路，健全监督制度，强化监督措施。 一、对权力行使实施有效监督必须理清监督思路监督是一个十分复杂的问题。从理论上讲，所有掌握公共权力的人都是监督对象。监督所有拥有公共权力的人能否正确行使权力是完全正确的，这是问题的一个方面。另一方面还必须明确监督的重点对象是谁，只有明确了监督的重点对象，我们才能抓住问题的关键，取得好的监督效果。党的十七大报告指出，要重点加强对领导干部特别是主要领导干部的监 督。在沈阳“慕马大案”中被查处的23名副厅级以上领导干部中，有17人是“一把手”，充分证明了这一点。明确了监督的重点对象以后，我们还要明确监督的内容，也就是监督什么？十七大报告指出，对人财物管理使用进行监督。从我们查处的一些腐败分子来看，他们几乎都处在权力部门，掌握着人、财、物大权，如果对这些部门的权力不严加监督，产生腐败则是必然的。在市场经济条件下，除了掌握人、财、物的权力部门容易滋生腐败问题外，还有管理国有资产和管理大工程的招投标的权力部门，如交通、建设、国土等行政管理部门更是一分权力，万分利润，近年全国有13个交通厅长先 后落马即可证明。 通过以上对监督对象和监督内容的分析，我们清楚地看到，监督的重点领域和关键环节有两个方面，一个是领导干部特别是党政“一把手”，一个是涉及到用人权、司法权、 行政审批权、行政执法权以及对财政资金和国有资产有支配权的领域。我们只有加强这些重点领域和关键环节权力行使的监督，不断健全监督制度，强化监督措施，才能取得监督实效。二、对权力行使实施有效监督必须健全监督制 度目前，我们对权力行使的监督制度应当说不少， 但真正执行到位的太少。究其原因，当然有制度本身的缺陷，但更主要的是领导权力特别是“一把手”权力的干扰破坏使得 制度走样变形、可有可无、形同虚设。时下，流行的“潜规则” 初中英语教学方法与技巧 根据《新课标英语》初中教材，遵循外语教育理论、学习理论、心理学理论等，结 合我区中学英语教师丰富的实践经验，简要介绍一些教学方法与技巧供大家在教学中参考。 一、任务型教学——基本教学方法 国家《英语课程标准》明确提出“本课程倡导任务型的教学模式”，要求“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用‘任务型’的教学途径”（教育部，），因为任务型教学被认为是在培养学生运用能力方面“现有的最有效的方法（ , . , ）”。 任务型教学（）是世纪年代以来西方英语教育最新发展成果，是“交际法”( )的最新发展。 对于任务有着不同层面的定义，总的来说，任务是一种教学活动，“是一件以意义为中心的活动，使学习者使用目的语参与到理解、处理、输出和或互动之中。”（. , ）依据对. , . , . 等人的著作和《英语课程标准》等文献的阅读分析，任务型教学 具有以下基本特征： ．任务型教学是交际法( )的一种新的形态，是交际法的发展，而不是交际法的替代物。（. ） ．任务型教学强调教学过程，力图让学生通过完成真实生活任务而参与学习过程，而 让学生形成运用英语的能力，因此，任务型教学克服了以功能为基础的交际教学法不重 视过程的不足。(. , . ) ．任务型教学仍然强调培养学生运用英语进行交际的能力，但从更广泛地层面强调培 养学生综合语言运用能力。(. ) ．任务型教学强调以真实生活任务为教学中心活动，修正了以功能为基础的教学的活 动中存在的真实性不足的问题。(. ) ．任务型教学要求教学活动要有利于学生学习语言知识、发展语言技能，从而提高实 际语言运用能力，也就是说，任务型教学并不反对语言知识教学，而是倡导以语言运用 能力为目的的语言知识教学。因此，任务既有真实生活任务，也有学习性任务。(. , . , . ) 遵循国家《英语课程标准》编写的全新的初中英语教材，已经按照任务型教学思想 在教材中设计了相应的任务，就任务型课堂教学的程序给您提供以下建议。 三段式的程序：任务呈现、教学、任务完成。 、任务呈现初中英语学习心得体会(精选3篇)
重点领域改革推进关键梗阻问题分析与建议
七个初中英语的学习方法与技巧
最全面高中数学三角恒等式变形解题常用方法2021(完整版)
初中英语教育教学经验总结.
某县第二批学习实践科学发展观活动实施方案【可编辑版】
〈中国制造2025〉重点领域技术路线图(2015版)
怎样学好初中英语的方法
简单的三角恒等变换(基础)
策划书-教育系统深入学习实践科学发展观活动实施方案(新选版)
加强重点领域监督措施
三角恒等式证明9种基本技巧
(完整版)初中英语网络学习总结
2019医院科学发展观活动实施方案
权力监督要盯住重点领域 抓住关键环节
初中英语教学方法与技巧