班组建设基本情况

班组建设基本情况

1.二级单位班组数量，其中各类型班组（生产、管理、科研）数量；班组职工数（最多、最少和平均数），其中女职工占班组职工数的比例;班组长产生方式（任命、民选或其他方式）情况（具体数字）

班组数量：5个其中生产型班组5个

班组职工数（最多14人、最少3人、平均数11人）

其中女职工占班组职工数的比例70%

班组长产生方式：任命

2.班组几大员（政治宣传员、技术质量员、经济核算员、安全设备员、材料工具员、考勤员和生活福利员）的设置及作用发挥情况；班组合理化建议和技术创新活动开展情况。

班组几大员：无

班组合理化建议和技术创新活动开展情况

充分发挥公司职工的积极性和创造性，推动安全生产、经营管理和优质服务工作，紧紧围绕公司安全生产、经营管理、优质服务、班组建设和节能降损等内容开展合理化建议活动在职工中广泛征集合理化建议。对每一条建议都认真对待，认真受理，认真登记、认真办理。

3.各级工会组织在班组建设中采取了哪些措施和做法，有什么经验；班组长的培养与提高等方面，有何成功的经验和优秀的典型，先进典型发挥作用情况；先进模范人物的培养、推荐、选拔机制要搞好班组建设工作，还要抓好班组的和谐氛围与凝聚力。班组

建设靠大家，一个小班组其实也就是一个大家庭，在家中我们要多一些理解，多一些协作，多一些关心，多一些包容。

培训是班组建设的基础。班组需要培养和发扬员工终身学习的风气，不断进行充电，吸收新知识，创新思路，提高班组员工的综合素质。要搞好班组建设，在抓员工培训上，主要是要结合日常工作中出现的一些不安全现象、实际操作能力欠缺等实际情况，有针对地组织开展班前会、交流会、岗位练兵、案例教育、观摩学习、分析讨论、预案演练等多种形式的学习，做到寓教于乐。

要搞好班组建设工作，应先抓好班组长的素质提升。要搞好班组建设，班组长的作用异常重要。班组长是班组管理的核心人物，是生产和日常管理工作的指挥者和组织者。

4.本单位在班组建设方面有哪些突出的工作亮点

积极创建学习型班组

从形象建设标准化、现场管理规范化、业务管理程序化入手，全力打造管理精品餐厅、宾馆。

进行业务培训、服务竞赛，提升现场服务管理水平。以顾客满意为标准，推行规范服务。各班组严格执行接待流程、服务流程法，要求员工达到熟练、灵活、常态、自然、得体。

推行亲情服务。倡导和强化客人是亲人的理念。

树立全员安全理念。将集团公司反违章禁令做到人人会背，强化全员安全意识。修订《HSE管理作业指导卡》，针对性制定风险削减措施，提高安全防范和应急处理能力。

以人文关怀为根本，努力打造和谐精品服务品牌。

5.在班组建设方面有哪些指导性的工作制度、工作要求和工作规范

设备维护保养制度公寓管理制度驾驶员环保责任书岗位HSE 作业指导卡班前讲话制度安全卫生检查制度安全活动及学习制度安全防火制度岗位责任制检查制度自检巡检制度安全活动及学习制度油田食堂管理办法客房部安全管理制度职工餐厅安全制度职工餐厅卫生管理制度、客房管理标准、餐厅安全和卫生管理标准、食品管理标准

6.当前班组建设方面存在的问题、主要原因

培训效果不明显。开展岗位培训，缺乏实用性、灵活性和有效性。一些班组长缺乏对班组管理工作规律性认识，缺乏应具备的管理理念和管理思想。

班组管理机制不完善。班组管理制度重叠、空档，造成班组管理标准不统一，脱离工作实际。班组长在内部人员使用、奖惩等方面没有决定权，权威树立不起来，影响了班组长指挥生产的效果。

7.加强和改进班组建设有什么建议或意见。

(一) 明确班组长的职责：明确班组长的安全管理职责。明确班组长的生产管理职责。明确班组长的质量管理职责。明确班组长在团队建设、技术革新、岗位培训、绩效考评、基础管理等方面的具体职责。（二）重点提升班组长的五种能力：思想政治工作能力；业务技术能力；安全生产指挥组织能力；经营核算能力；创新能力。