安全与法制教育活动实施方案
裕安区固镇学校安全与法制教育活动实施方案
为进一步提高广大学生的安全与法律意识，构建平安与和谐校园，结合我校的实际情况，特制订防虎中学安全与法制教育活动实施方案，内容如下：
一、指导思想
深入开展法制与安全教育活动，维护校园的政治稳定和治安稳定，保持校园的良好环境和秩序，保证师生的生命财产安全，预防和减少青年学生违法犯罪，为促进我校职业教育稳定发展，为建设平安校园做出积极贡献。
二、目标和内容
安全与法制教育的目标是：建立较完善的学校安全工作机制和“平安校园”建设的长效工作机制，使学生的的安全意识明显增强，法律意识明显提高。力争校园以及学生不发生刑事犯罪案件，不发生重大恶性治安事件和大规模群体性事件，不发生造成重大影响的人员伤亡和财产损失案件。
安全与法治教育的内容是：积极向上的思想政治环境，安全稳定的校园周边环境，健康且可持续发展的校园文化建设。具体包括校园环境治理达标，校园设施无安全隐患。制订预案，预防自然灾害和各类突发事件的发生，提高青少年学生的法律意识、安全意识以及自护、自救能力，切实保障学生的身心健康、遵纪守法。
三、活动主题
强化安全与法律意识，构建平安与和谐校园
四、组织机构
组长：黄厚祥副组长：王积高
成员：王成家刘竑王自勉各班班主任
下设办公室，由姚恩年任办公室主任
五、活动安排
（一）、开展“法治与安全教育日、周、月”活动。
利用每学期九月的时间，广泛对学生进行安全教育、法制教育，认真开展“安全教育日、周、月”活动。把每年的3月最后一周的星期一确定为校园安全教育日，重点是营造安全教育氛围，加强师生的安全防范意识教育。把4月的第一周确定为校园安全教育周，重点是加强安全常识教育，提高师生的安全防伪意识和安全自卫能力。把4月确定为校园安全与法制教育月，重点是排查安全隐患，建立安全工作长效机制。学习法律知识，增强学生的法律意识，通过条幅、板报、广播、影视、校园网等形式大造声势，深入开展安全与法律教育活动。（二）开展法律学习活动。
1、召开班主任会议，布置法制教育内容
(1)青年学生学习法律知识的重要意义
(2)我国的法律体系
(3)《预防青少年犯罪法》的不良行为有哪些
2、开展主题团活动：法律真的离我们很远吗？做一个懂法守法的好
公民、法律与我们的学习生活（校团委主办）
（三）安全与法制教育总结评价。
期末对学校安全与法制教育进行总结评价，主要内容有：
1、班级校规校纪情况统计排名
2、校园文明情况、遵纪守法情况是否有进步
3、学生安全意识、防范能力是否有提高
裕安区固镇学校
2017年9月
附：“安全与法制教育”宣传口号
以人为本，关爱生命安全第一，预防为主
隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山
健全安全规章制度完善安全监督机制
宣传安全知识，传播安全文化，创建安全校园
加强安全管理，落实安全责任安全在我心中，生命在我手中安全是生命，安全是效益，安全是生产力
平平安安上学，安安全全回家人人讲安全，处处保平安
加强安全管理，建设平安校园法律面前人人平等
强化安全与法律意识，构建平安与和谐校园
弘扬宪法精神构建和谐社会学习法律知识提高法律意识遵纪守法从我做起有法必依违法必究
加强法律教育提高法律素质学法守法护法为你为我为大家青少年要从小养成遵纪守法的好品德
公司末位淘汰方案
青岛高校信息产业有限公司 2013年末位淘汰方案 一、实施目的 为实现公司内部职工动态管理，逐步建立和完善能上能下、能进能出的用人机制，优化职工队伍结构，提升职工整体素质，促进职工合理流动，结合公司实际，在公司实行末位淘汰工作，特制订本方案。 二、实施范围 除公司领导及中层管理人员（另行考核）外，公司所有司龄半年以上员工。 三、组织领导 成立末位淘汰工作领导小组，负责对此项工作进行组织领导。 1、组长：总裁。负责最终决策工作。 2、副组长：副总裁。负责领导组织工作。 3、成员：各部门负责人。负责本部门综合考核工作。 四、末位淘汰的比例 五、末位淘汰考核的程序 1、人力资源部根据公司的末位淘汰比例和各部门在职员工总数，拟定公司各部门的末位淘汰名额。 2、人力资源部根据公司各部门考核分值进行综合末位排名，拟选出末位淘汰名额的预淘汰人员名单。对各部门严重违章违纪的直接进入淘汰名额。 3、由部门负责人、本部门员工（随机选择2-5人）根据员工的日常表现按照末位淘汰考核项目（见附件）进行综合打分。
①第一评定人(占总分15%)：由本部员工进行评定。 ②第二评定人(占总分25%)：第二评定人评定后，由部门负责人进行评定。（在以上评定结束后，考核分值进行综合末位排名，拟选出末位淘汰名额2倍的预淘汰人员名单） ③第三评定(占总分40%)：第三评定由各部门统计2013年6月30日之前的六个月的绩效考核的平均数，对预淘汰名单再次进行排位。 ④第四评定人(占总分20%)：以上评定结束后，由工作小组讨论进行最终评定。 4、人力资源部根据上述打分汇总后得出的分值，报总裁审核决裁后，按照事先设定的淘汰名额，从末位开始淘汰。 5、办公室以书面形式向所在部门或职工本人送达末位淘汰通知书（见附件1）。 6、当打分出现并列时，由考核小组及部门负责人确认淘汰人员。 六、淘汰措施 凡被确定为末位的人员视个人表现，公司将对其采取降薪及留岗察看、进入熔炉计划、辞退等处理方式。 1、降薪及留岗察看。如岗位确实需要则进行留岗查看，降低岗位工资的50%。两月后绩效考核达到标准，则回复原有薪资。由部门负责人与其进行诫勉谈话，指出存在的问题，限期改正，必要时调整工作岗位。 2、进入熔炉计划。发放青岛市最低社会保障工资，脱岗进行岗位、企业文化及公司产品等集中培训，培训结束后进行考核，考核合格后方可返岗。
末位淘汰制度
末位淘汰考核管理办法（试行） 第一章总则 第一条为促进工作提升，帮助员工查找缺点、不足，提高工作水平，形成员工能进能出的良性循环机制，特制定本办法。 第二条本办法适用于公司生产分厂中层以下员工末位淘汰的全过程管理。 第三条人力资源部是末位淘汰考核管理的归口部门，依据本办法组织执行，并依据实际执行情况，予以修订、补充和完善。 第二章末位淘汰原则 第四条末位淘汰坚持公开、公正、公平的考核原则。 第五条动态考核原则，坚持教育与考核相结合，鼓励员工力争上游，公平竞争。 第三章淘汰模式 第六条末位淘汰以生产分厂每月绩效考核结果为依据，按最末位的1%比例进行淘汰。 第七条生产分厂应建立员工绩效考核登记卡，将每月考核结果和排名情况计入其中。每月25-30日期间将本月考核结果和半年累计考核结果向全体员工公示。 第八条末位淘汰分为两个级别 一级淘汰情形：员工在当月考核中排名最后1%。 由分厂发放书面末位预警通知，三个月内岗薪及相应绩效较正常下调10%。分厂可对此类员工加强岗位技能培训或适当岗位调整。 二级淘汰情形：符合上述情形的员工在预警半年内再次考核为末位1%；半年内累计考核仍为分厂最末位1%； 由分厂出示书面说明，将该员工淘汰至职工交流中心。 第九条淘汰至职工交流中心的员工由人力资源部进行访谈，并依据《劳动合同法》相关规定报请公司职工代表大会审议后，办理解聘手续。
第四章申诉 第十条对考核结果有异议的可以在每月公示期内提起申诉，具体程序为：员工提起申诉申请，说明申诉理由—分厂工会主席调查处理，员工仍存异议的提交公司工会审议—工会会同人力资源部、生产管理部现场调研，出具调研结果和调研证据，确认是否淘汰。 第十一条确因考核失衡取消淘汰的员工撤销本次淘汰记录。 第十二条本办法自发布之日起实施。
(word完整版)三年级法制与安全教育教案
---------------------------------------- 三年级法制与安全教育教案 课题：安全用电 目标：通过学习，懂得安全用电一般常识。 过程： 一、交流知道的用电常识：雷电 交流电 直流电、静电 富兰克林试验 二、介绍安全用电重要性 1，哪些地方存在触电危险 2，怎样安全用电：不能触摸裸露的电线、插头；雷电时不到高尖大树、建筑物躲避；不用湿布擦电器；不用家中交流电做试验。 三、总结回顾。 课题：交通安全 目标：介绍交通安全要项，养成遵守安全规则的习惯。过程： 一、简介交通事故（横穿公路，乘坐无证车辆，两车撞击） 二、交能安全常识： 1，过人行道一看二停三小心 2，秩序列队行走专心，不打闹，不追逐。 3，横穿公路三看。 三、交流讨论 四、总结，反馈。 课题：乘车船安全 目标：能过学习强化乘车船安全意识。 过程： 一、交流乘车船经验。
二、强调乘车船安全。 1，不乘无证无安全保障车船 2，不乘坐超载车船。 3，不将头手伸岀车外。 4，注意天气情况，选择交通工具。 三、讨论交流 四、全课总结。 课题：消防安全 目标：介绍消防知识，强调消防安全。 过程： 一、报警：火灾——119说清起火地点，位置，燃烧物品种，火势，报警人姓名。 二、预防：不放烟花爆竹，注意防火，检查电路，不随意烧废弃垃圾，注意用电安全 三、讨论：遇到火灾如何自救？ 外出活动防火 灭火知识，火灾自救。 四、灭火自救演练。 课题：学法知法守法 目标：通过学习，知法守法，从小养成遵守公德的好习惯 过程： 一、介绍基本法及与小学生有关法律。 1，尊重人权，关爱他人，关爱社会。 2，恪守公德，孝敬父母。 3，不贪小便宜，凡事克制。
考核——末位淘汰制方案(新)
末尾淘汰制管理方案 为激发员工活力，提高工作效能，转变工作作风，充分把员工工作能力与实际岗位相结合，实现合理的员工进退机制，为优秀员工提供更好的发展平台与发展空间，特制定本方案。 一、考评目的 引进竞争机制，体现优秀者升、平庸者下、违纪者罚。形成干部能上能下、员工能进能出的良性循环机制 二、考评原则 公平公正公开，以动态考核为原则，激发员工工作活力，打通员工进退通道，实现末尾淘汰。 三、考评范围 矿山分厂全体员工。 四、考评办法 对管理人员和普通员工实行不同的考核周期和考核指标，充分体现员工德、能、勤、纪、效各方面综合表现。1、考评项目 考核项目因部门和级别不同而异，但均应对德、能、勤、绩、效五方面进行全面考察，五项指标在全体考核项目中所占分值比例如下：德——10%、能——35%、勤——10%、纪——10%、效——35%. 2、考评周期 普通员工考评周期为每年一次，对于各工段研究需考评
的上报人员随时进行考评。 3、考评标准 a、普通员工考评以分厂领导、设备管理、安全管理、工段管理评分为依据。 b、管理人员考评以述职报告评分和分厂领导、设备管理、安全管理、工段管理评分为标准，考核综合得分与述职报告评分各占考评总分50%。 4、考评办法 确定为准淘汰人员须满足两个条件：考评分数低于85分或考评成绩处于同岗位最末端，任何一个条件符合，则确定为准淘汰人员。 准淘汰人员满足一定条件后即为淘汰人员，淘汰人员根据实际情况接受相应处罚。 5、处罚 考评处罚分为：留岗观察、调岗分流、降薪、停职培训以及辞退五种。 a、留岗观察：考评分数低于85分，确定为准淘汰人员的员工实行诫勉、留岗观察处罚。 b、调岗分流：考评分数低于80分，确定为准淘汰人员，可采取调岗分流处罚。 c、降薪：考评分数低于75分，确定为准淘汰人员,实行降薪处罚。 d、停职培训：考评分数低于70分，确定为准淘汰人员者可视情况或经本人申请采取停职培训处罚，停职培训只领
安全与法制教育活动实施方案
安全与法制教育活动实 施方案 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
安全与法制教育活动实施方案为进一步提高广大学生的安全与法律意识，构建平安与和谐校园，结合我校的实际情况，特制订安全与法制教育活动实施方案，内容如下： 一、指导思想 深入开展法制与安全教育活动，维护校园的政治稳定和治安稳定，保持校园的良好环境和秩序，保证师生的生命财产安全，预防和减少青年学生违法犯罪，为促进我校职业教育稳定发展，为建设平安校园做出积极贡献。 二、目标和内容 安全与法制教育的目标是：建立较完善的学校安全工作机制和“平安校园”建设的长效工作机制，使学生的的安全意识明显增强，法律意识明显提高。力争校园以及学生不发生刑事犯罪案件，不发生重大恶性治安事件和大规模群体性事件，不发生造成重大影响的人员伤亡和财产损失案件。 安全与法治教育的内容是：积极向上的思想政治环境，安全稳定的校园周边环境，健康且可持续发展的校园文化建设。具体包括校园环境治理
达标，校园设施无安全隐患。提高青少年学生的法律意识、安全意识以及自护、自救能力，切实保障学生的身心健康、遵纪守法。 三、活动主题 强化安全与法律意识，构建平安与和谐校园 四、组织机构 组长：管更林副组长：滑鹏 成员：段金哲权转花刘宁各班班主任 五、活动安排 （一）、开展“法治与安全教育周、月”活动。 利用开学第一周的时间，广泛对学生进行安全教育、法制教育，认真开展“安全教育周、月”活动。把第一周确定为校园安全教育周，重点是加强安全常识教育，提高师生的安全防伪意识和安全自卫能力。把2月确定为校园安全与法制教育月，重点是排查安全隐患，建立安全工作长
(完整word版)末位淘汰制管理办法
末位淘汰制实施办法 为激发员工活力，提高工作效能，转变工作作风，充分把员工工作能力与实际岗位相结合，实现合理的员工进退机制，为优秀员工提供更好的发展平台与发展空间，特制定本办法。 一、考评目的 引进竞争机制，体现能者上、适者留、庸者下、差者走的人才使用机制。形成干部能上能下、员工能进能出的良性循环机制。 二、考评原则 公平公正公开，以动态考核为原则，激发员工工作活力，打通员工进退通道，实现末位淘汰。 三、考评范围 除高管级（不含高管级）以下的所有员工。 四、考评办法 对所有符合考评的员工实行考核，充分体现员工德、能、勤、绩、廉各方面的综合表现。 （一）、考评项目 应对德、能、勤、绩、廉五方面进行全面考察，五项指标在全体考核项目中所占分值比例如下：德——10%、能——25%、勤——10%、绩——35%、廉——10%. （二）、考评周期 所有员工每月绩效考核表打分情况作为月度考评依据，所有考评对象每年度综合考评一次，综合考评成绩作为最终考评分。
（三）、考评标准 年度考评以年终考核与月考核综合得分为标准，年度考评与月度考评平均分权重分别为70%和30%。 不满12个月的按照实际月份计算月度考评平均分。 （四）、考评方法 考评分部门进行考评。3人以上部门每部门确定1名淘汰人员，不足3人的部门与其他部门合并满3人确定一名淘汰人员。 确定为准淘汰人员须满足以下条件：考评成绩处于本部门或合并组最末端，即可确定为准淘汰人员。淘汰人员根据实际情况接受相应处罚。 （五）、处罚 考评处罚分为：待岗培训、调岗分流、降级降薪、辞退： 1、待岗培训：本部门或合并组确定为淘汰人员的，实行待岗培训，待岗培训相关待遇按照《制度汇编》相关制度执行，待岗期三个月，期满再次进行考评打分，低于同期所有其他本部门同事月度考核平均分数的为不合格。 2、调岗分流：待岗培训仍然不合格者，可采取调岗分流，不服从调岗或调岗仍不能胜任的公司可依法解除劳动关系。 3、降级降薪：副主管及以上人员被确定为淘汰人员的实行降级降薪处罚；如：某主管被确定为淘汰人员则降至副主管，薪资待遇执行副主管。 4、辞退：试用期员工被确定为淘汰人员的属于在试用期被证明
法制教育教案安全与我同行
法制教育教案 安全与我同行 张琼 教学目标： 1、提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 教学过程： 一、创设情景、合理想象 （课件展示）这是某校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？” 二、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，
并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。 三、事故再现，撞击情感 （课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。 四、直抒胸臆，列举事例 1、教师结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还要尝试。 2、让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。 3、讲解《道路交通法》的有关条文。 五、明白症结，入情悟理 1、过渡：俗话说：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？ 2、出示事故原因统计数据，（课件展示）并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。接着播放录像。（课件展示） 六、联系实际，拓展深化 1、再次播放开课时的画面，（课件展示）并依次导出：面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢？如果是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助
小学生安全法制教育
小学生安全法制教育讲稿 安全问题不可麻痹大意，它关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。为了让大家都能在安全中度过，我在此跟大家简单讲一些安全法制常识，希望能给大家带来帮助。 一、注意活动安全 同学们生活在幸福、温暖的环境里，家里受到父母的关心,校园受到老师爱护，似乎并不存在什么危险。但是家庭和校园生活、学习活动中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 l．防磕碰。目前大多数家庭的居室空间不是很大，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2．防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；有些居室铺上地砖,滑倒受伤很危险,上几年就有户人家小孩室内吵闹滑倒,后脑碰撞在地砖上,而致死；特别是学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受伤，发生安全事故。 3．防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。特别在清扫教室卫生时，同学们不能在教学楼的后排窗户旁停在桌子上擦玻璃。 4．防火灾。居室和教室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、课桌、书籍等等，因此要注意防火。不要在室内玩火，更不能在室内燃放爆竹。例举大衢望潮宾馆去年下半年火灾事故。使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）时，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。有关煤气中毒事件时有发生。 5．防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外伤害。 二、注意饮食安全 日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，所以我们要注意： 1．养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。 2．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3．不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，味道就会变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 4．不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格，食用、饮用会危害健康。
末位淘汰制度实施办法
员工末位淘汰制度 一、目的 为促进员工积极性，鼓励先进，鞭策落后，提升工作效率，建立科学合理、公平公正的员工进退机制，公司制定末位淘汰制度。 二、淘汰比例及方式 1、员工末位淘汰每季度实施一次，淘汰数量为3名。 2、员工末位淘汰实行积分制。根据积分标准对员工进行实时积分累加。 3、当积分最高员工的积分低于80分时，公司暂不对其进行淘汰，给予相应的思想教育及培训。若连续两季度其积分均排在最高三名内，则无论其积分多少，公司一律给予其淘汰处理。 4、车间组长负责本部门员工淘汰指标数据整理、证据提供工作，车间主管负责员工淘汰意见上报工作。 5、车间组长负责对当月累积计分达35分的员工进行思想教育与工作辅导，并将上述工作以书面报告形式记录保存。 6、行政人事部负责对生产部提交的员工淘汰意见进行审核与员工淘汰情况的公布。审核后进员工资料，与其进行沟通交流，了解员工的思想动态。每季度的最后一个月的25号将本季度拟淘汰人员名单及相关资料呈报总经办审批。每季度的第一个月的3号公布根据上季度员工的综合表现及工作能力而确定的淘汰员工名单。
三、员工末位淘汰评分标准 1、员工有违反国家规定的法律法规行为的，如盗窃、赌博等违法行为者记100分。 2、严重违反公司各项规章制度者，如打架斗殴、散播有损公司形象言论、聚众闹事者记60～80分。 3、不服从管理，顶撞上司，违反部门内的管理规定，不能按照部门流程及要求进行正确工作、违章操作者 20～40分。 4、迟到、早退、脱岗等，按每分钟1分记。 5、不能胜任本职工作者。计月工，日常工作行为及表现不符合部门要求，工作不主动、不积极者记20～50分；计件工，月计件产量位于最后两名，月产量数低于55000者记30～50分，月产量数高于55000者记20～30分。 广州市XX电子科技有限公司 二0一一年七月二十四日
法制安全教育教案
法制安全教育教案 法制安全教育教案 教学目标： A层：大致了解法制常识，尽量保护自己。B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。 C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程： 导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。一． 1. 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？A（个别+补充回答） 比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。 2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张？A应该怎样才对？B为什么？C 不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。二．接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。 1. 案例情景1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办？（讨论回答）B 方法：1.打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志
性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。 2. 用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。怎么办？（讨论回答）B 3. 如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。 1 4. 案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？C小组讨论回答 5. 首先：能不能开灯？千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。 6. 案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办？C小组讨论回答 老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。 7. 案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。A B讨论回答，补充回答。 8. 首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有
非常精典的末位淘汰实施办法
工厂班长、线长级管理人员 “末位淘汰制”实施办法 为进一步加强基层管理人员的队伍建设，激发全体员工的工作积极性和工作智慧，有效提升管理人员整体质素，建立基层管理人员能上能下、合理流动、择优聘任的用人机制，具体实施办法如下： 一、考评依据 以岗位职责为主要依据，坚持上下结合，左右结合，定性与定量考核相结合。 二、实施范围：工厂班长、线长级管理人员。 三、组织机构 为确保此方案的顺利实施，现成立工厂末位淘汰评估审核小组，负责该方案的组织、落实和实施，对实施过程中的各种问题进行研究、解释、评估及反馈，并持续改进，不断完善该厂的末位淘汰机制。小组成员名单如下： 组长：副总 副组长：工厂厂长、人力资源部经理 组员：工厂主任级以上管理人员、人力资源部部主任 四、考评原则 1、客观、公正、准确及透明的原则； 2、注重工作实绩，反对形式主义及走过场； 3、接受公司及车间各层、各级人员的共同监督。 五、考评周期 1、班长：每两个季度为一个考评周期。即：每季度考核一次，每二个季度进行考评分数的汇总、排序； 2、线长：每四个季度为一个考评周期。即：每季度考核一次，每四个季度进行考评分数的汇总、排序； 六、考评者名称、分值所占权重、考评人数及考评者的产生方式
情况说明： 1、灯芯线线长、辅助线班长的同级考评归入制灯车间考评系列。 2、自动线的同级考评归入制管车间考评系列。 七、考评内容、流程
1、根据班长、线长在任职期间的“德、能、勤、绩”四个大类23个指标组成考核指标体系，采取百分制的记分形式，对考评对象进行综合评估考核，各项分值所占权重为： 德：15% 能：20% 勤：10% 绩：55% 2、考评表共二份，分二个层面：即直接主管与隔级主管，被考评者、直接下属与同级同事各用一份。该表给出了各类指标的权重体系，该权重对不同的考核层级，其考评标准应基本相同。 3、考评流程 （1）考评分二个层面，各层面人员均在当月考核季度结束之后的第一周进行。 第一层面：直接下属同级同事 第二层面：被考评者隔级主管厂部领导 （2）各层级考评人员应在收到考核表后的三天内完成，之后将表交给被考评者的隔级主管,由隔级主管发给相应考评人员填写。 （3）所有表格填写完毕后，由隔级主管收集，汇总后交人力资源部。 （4）考核结果于考评流程全部结束后的七天内，由人力资源部以书面形式，将每次考评结果在各生产车间公布。在一个考评周期结束后，将被淘汰的管理人员以文件的形式下发，并向各生产车间公布。 八、考评办法 1、“末位淘汰制”考评数据依据为一个考评周期内各次绩效考核的综合分数。 2、“末位淘汰制”考评的分数为一个考评周期内每次绩效考核成绩的算术平均值，即：各次绩效考核成绩的总和/绩效考核次数。 3、根据“末位淘汰制”考评分数，分别对班长、线长级管理人员进行排名，此排名结果为“末位淘汰制”考评排名结果。 4、具体末位淘汰细则 （1）班长：在一个考评周期内，两次考评成绩综合排名位于最后二位的，直接淘汰。 （2）线长：在一个考评周期内，四次考评成绩综合排名位于最后一位的，直接淘汰。 （3）末位淘汰出的管理人员处置
四年级安全与法治教育教案
第一部分：安全教育 防雷电安全知识 教学目标 1、引导学生了解防雷电安全的重要性； 2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力； 3、让学生掌握最基本的防雷电常识; 教学时间：2课时 教学过程 一、故事激趣，引入课题： 1、讲述《上帝会救我》的故事； 2、教师提问：通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢（学生讨论并回答） 3、教师总结： （1）要乐意接受他人的帮助 （2）自己要积极寻找出路 二、夏季防雷安全知识 1、揭示雷，引出防雷课题（板书：雷电无情，我小心） 2、室内防雷安全: (1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。 (2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。 (3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。 (4)关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。广东省球雷活动比较频繁，对钢筋水泥框架结构的建筑物来说，一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入。 (5)不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。 (6)不宜使用花洒冲凉。这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨大的雷电流将沿着建筑物的外墙、供水管道流入地下，雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡。同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。 3、室外防雷安全： （1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。 （2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。 (3)打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。 (4)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。 (5)不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。 (6)不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。
安全法制教育内容
安全法制教育内容 1.法是什么, 法并不是什么很难理解、很神密的东西。一个学校需要有良好的学习环境，离不开纪律;那么，我们国家要繁荣、发展并保护每个公民有正当权利，也必须有一个保障，这就是法律。 国家的法是公民人身、财产安全的重要保障。法律是一种行为规范，它要我们按照它的规定去作事，而不能违反它。遵守法律，不但可以使自己生活、学习和各种活动能够顺利的进行，也使其他人能够和你一样的生活。如果你违反了国家的法律，则不但使自己受到法律的惩罚，还影响到其他人的正常生活、工作。因此，我们每个小学生，不但要遵守学校的纪律，还要遵守国家的法律。 2.小学生应了解的法律常识 1.社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。 2.法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。 3任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 4. 5公民的生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护。 6.权利受到侵犯时应寻求法律保护。 3.“安全教育日”的由来 为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。确定每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生
“安全教育日”。全国中小学生“安全教育日”每年确定一个主题，1996年第一 个“安全教育日”主题是:“全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作”。 4.小学生不要骑自行车 有的家长出于各种原因，让孩子骑自行车上学。这着实让人担忧。因为小学生对交通规则知之较少，上学放学的时间正是一天中交通最拥挤的时候，人多、车辆也多，小学生骑车上学很容易发生意外。他们年龄小，注意力分配不够，体单力薄，处理突发事件的能力不强，所以存在很大的安全隐患。 按照《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定:在道路上 驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。所以，不满12周岁的小学生骑自行车上路是不符合法律规定的。 5.见义勇为，更要见义智为 见义勇为，除了具备勇气之外，还需要有经验、体力、专业能力等，而这些恰恰是未成年人所不具备的。对于未成年人，我们提倡见义勇为，更提倡量力而为、见义“智”为，避免孩子们无谓的牺牲。如遇到手持凶器的歹徒，可拨打报警电话;碰到小孩落水和山林失火，自己不会游泳，或者无力灭火，就不要盲目下水、上山，而应大声呼叫，请周围的人帮忙;见到坏人作案，自己无力抗衡，可就近报警，有条件的也可以隐蔽跟踪，为公安机关提供有用的线索。 6. 防患未然免伤害 我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失～社会、家庭、学校都应加强对学生的安全教育。有关部门认为，如果学生掌握安全防卫知识，增强自我保护能力，80,的意外伤害可以避免。学生安全教育内容包括上学、放学过程中的安全，课间活动安全，楼梯间安全，体育活动安全，集会安全，用电安全，消防安全，食
安全法制教育教案
《关注安全关爱生命》 教学目标：1、通过学习有关安全知识，培养中小生的安全意识，提高中小生自救自护能力，使学生安全、 健康成长。 2、培养中小生的法制观念，自觉学法、懂法、 守法、护法，懂得运用法律武器来保护自己的合 法权益。 教学重点: 通过案例分析和学生参与思考讨论增强学生的安全法制观念。 教学方法：案例分析法、图片展示法、亲身体验法 教学过程： （导入）（出示嫩绿的小树苗图片）看到这幅图片，我们想到了什么？生命、希望，朝气蓬勃……然而这一切都必须在安全的前提下才有它存在的意义。安全是生命之本，没有安全，你的生命便失去了保障，没有安全，世界上美好的一切也将消失，然而生活中不安全的因素时刻存在，我们只有安全警钟长鸣，防微杜渐，才能有效的保护我们的生命健康，今天我们就来共同学习一堂有关安全法制教育的内容——关注安全关爱生命（出示课题）。 生活中威胁我们中小学生不安全的因素很多，今天我们着重从校园安全和交通安全两方面来学习。 一、校园安全
（出示视频新闻）：近年来各地发生的校园踩踏事件 据交通部统计，11年来发生29起校园踩踏事故。惨案频频发生，“校园安全计划”刻不容缓。 思考一：如何避免校园踩踏事故的再次发生？（从学校和学生两个方面思考） 让学生们先思考，然后发表自己的观点，说一说在学校和学生是如何避免校园踩踏事故的发生的，然后老师总结：一、学校如何防止踩踏事故的发生1、校方制定防踩踏事故预案2、加强内部管理，明确责任，落实措施3、指示标志要明确4、定期培训演练5、危险区域检查整改。二、学生如何防止踩踏事故的发生1、遭遇拥挤的人群怎么办?2、出现混乱局面后怎么办?3、危急时刻如何保持心理镇定? 思考二：除了校园踩踏事故威胁着我们青少年的生命安全外，我们知道还存在哪些校园安全隐患，并且就如何消除这些隐患，献计献策： 让学生们注意观察在校园里还存在哪些安全隐患，并且提出一些具体消除安全隐患的做法，从而提高他们的安全意识。（通过出示一些小图片，让学生们直观的看到在学校里他们可能会忽视的一些安全隐患就在身边） 最后老师总结：校园安全十大隐患，让学生们引起重视。 在生活中除了校园安全需要引起我们大家的重视以外，威胁我们中小学生身体健康的主要因素还有——交通安全。
公司末位淘汰制度
末位淘汰管理办法 一、实施目的 为完善公司用人机制，优化职工队伍结构，结合公司实际，在公司实行末位淘汰工作，特制订本办法。 二、实施范围 公司所有在职员工。 三、组织领导 成立末位淘汰工作领导小组，负责对此项工作进行组织领导。 1、组长：总经理。负责最终决策工作。 2、组员：财务经理。负责领导组织工作、综合考核工作。 四、末位淘汰的比例 末位淘汰比例：员工总数的5%，约为3人。 五、末位淘汰考核的程序 （一）基层员工 1、基层员工的评定工作由部门负责人进行考核 2、根据公司当月各部门绩效考核分值进行综合末位排名。
3、根据公司月度绩效考核分值进行年度综合末位排名。 4、当打分出现并列时，由考核小组及部门负责人确认淘汰人员。 （二）管理层员工 1、管理层员工的评定工作由基层员工与考核小组人员进行考核，其所占分数比例为各占50%。 2、将参照月度管理层考核标准及参数进行评测。 2、根据公司半年度及年度考核分值确定综合排名。 3、当打分出现并列时，由总经理确认淘汰人员 六、淘汰措施 （一）基层员工 凡被确定为末位的人员视个人表现，公司将对其采取留岗察看、停薪待岗、辞退等处理方式。 1、月度考核 （1）、留岗察看。连续两个月都在后三名的，留岗察看1个月，本人要写出书面检查材料，分析落后原因。由部门负责人与其进行诫勉谈话，指出存在的问题，限期改正，必要时调整工作岗位。 （2）、停薪待岗。留岗查看后仍排在后三名，进行待岗处理。待岗期间不发工资，员工将在家进行自我反省和矫正培训（矫正培训资料由所在部门提供）。
（3）、辞退。在待岗期间，期满考核不合格，公司将对其作辞退处理。 2、年度考核 （1）、年度综合评定将根据各月度的平均考核分值进行评测，综合评分值后三名的员工，将进行停薪待岗处理，待岗期间不发工资，员工将在家进行自我反省和矫正培训（矫正培训资料由所在部门提供）。 （2）、辞退。在待岗期间，期满考核不合格，公司将对其作辞退处理。 （二）管理层员工 1、月度考核 （1）降薪处理。三个月为一期，三个月内综合排名垫底的将作降薪处理，（降薪将参考岗位工资的情况而定，）并对自己的不足进行自查自纠，写出书面整改意见。 2、半年度考核 （1）降职处理。降薪处理后，通过月度考核综合排名仍是最后一名，将作降职处理。 （2）降职处理后将参照的基层员工的考核标准进行综合评定。 七、其他 1、待岗期间或处于试用期的员工不参与末位淘汰考核。
安全法制教育课教案
开学第一课安全教案 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项： 1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
末位淘汰制的实施方案
关于对在岗教练员实行末位淘汰制的实施方案 为激发全体教练员奋发进取、积极向上的工作热情，杜绝安于现状、不思进取现象的产生，达到优胜劣汰的目的。应集团公司“低成本运营”的要求，为使驾校实现“利用现有资源实现利润最大化”的战略目标，增强全体教练员对企业的责任感和归属感，经驾校教务室提议、教研组全体成员讨论，经校长办公会议通过，决定自2015年1月1日起对在岗教练员实行末位淘汰（重点班暂不考核）。 具体实施方案如下： 本方案考核内容划分为五部分，总分为100分：年终考评总分未达到70分，将进入末位淘汰排名。 1:考试通过率为30分 2:毕业人数为30分 3:油气耗考核为15分（乡镇不考核油气耗） 4:维修费用考核为：15分（乡镇为30分） 5:考评制度违纪扣分为10分。 一：考试通过率：（30分） 1、科目二专训全年通过率达到75%以上（含75%）得 满分，每下降一个百分点扣2分。 2、科目三专训全年通过率达到80%以上（含80%）得 满分，每下降一个百分点扣2分。 3、乡镇中队科目二、三全年综合考试通过率达到77% 以上（含77%）得满分，每下降一个百分点扣2
分。 二：结业人数：（30分） 1：科目二专训结业人数全年任务数（165）人，每少 一人扣1分 2：科目三专训结业人数全年任务数（220）人，每少 一人扣1分 4：乡镇中队科目三毕业人数全年任务不得低于100人，每少一人扣1分。 三：燃油，气消耗考核：（15分）（乡镇不考核油气耗）燃油消耗超过年平均值3%元/人的，扣1分，以此类推。四：维修费用考核：（15分）（乡镇30分） 1：维修费用超过年平均值5%元/人的，5年以上教练车年平均值超过8%/人的，扣1分，以此类推。 2：分校车辆维修费用：（分值为30分） 年平均值超过5%元/人的、5年以上教练车年平均超过 8%/人的，扣2分，以此类推。 3：5年以上车辆如需大修，向教务室提出申请，确认后可酌情考虑。 五：违反驾校考评制度：（10分） 年扣分超过80分的（A分），每增扣5分，扣2分。 年终按以上考评方法进行考核，排名末位者且总分低于70分的教练员将淘汰（也可主动提出离职），若继续留校工作的，由本人向教务提出，经校长办公会议研究，视其在驾
公司管理人员末位淘汰制KPI绩效考核实施细则
公司管理人员末位淘汰制KPI绩效考核实施细则为了鼓励先进，惩治落后，形成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献的良好氛围，根据《关于对公司管理人员实行末位淘汰制的规定》的文件精神，特制定《公司员工末位淘汰制考核实施细则》。 1、末位淘汰原则及目的 1.1引进市场竞争机制，实行优胜劣汰原则。体现优秀者升、平庸者下、违纪者罚。形成干部能上能下、员工能进能出的良性循环机制。 1.2公平、公开、公正，实行全员考核原则。确保考核的规范和透明度，并使考核不留空白。营造人人被考核、人人参与考核的良好氛围。 1.3严格考核程序，实行员工监督原则。对考核方法、过程、依据及结果全部予以公示，让员工直接参与监督和考核工作。夯实全员管理的基础。 1.4加强培训引导，实行动态考核原则。坚持引导与考核相结合，鼓励员工力争上游，公平竞争。通过不断滚动考核，使员工能看到自己努力的方向，树立起良好的责任感和事业心，为公司的发展增添动力。 2、末位淘汰方式及周期 2.1一级淘汰(直接淘汰):解除劳动合同。只要有属于一级淘汰情形的，实行即时淘汰。 2.2二级淘汰(考核淘汰):免职、降职、低聘、调离管理(技术)岗位、下 岗培训(发基本生活费700元)、降薪，情节严重的转入一级淘汰。其周期 每半年度一次，一年两次(6月及12月底)。 3、适用范围及淘汰比例 公司全体中层管理人员及普通管理人员。
3.1高层管理人员:以高层总人数为单位，半年度月考核平圴得分报董事会备案。 3.2主管及中层管理人员:以主管及中层管理总人数为单位，半年度月考核平圴得分排名在末尾5,范围内为二级淘汰对象，实行免职、降薪、调离岗位处理，并给予“黄牌”警告;若下次考核排名又在末尾25,范围内，则转入一级淘汰。 3.3普通管理人员:以部室为单位，半年度月考核平圴得分排名在末尾5,范围内为二级淘汰对象，实行下岗培训处理，经培训考试合格，则重新安排上岗，不合格，则转入一级淘汰;若重新上岗后，半年度考核其排名仍在末尾25,范围内，则直接进入一级淘汰。 4、考核内容和标准 4.1对有下列行为(严重违章违纪)之一的，直接进入一级淘汰。 4.11违反国家法律、法规，被依法追究刑事责任(判刑、缓刑、拘役)的。 4.1.2严重失职、营私舞弊、弄虚作假等行为，使企业在遭受经济损失超过2万元以上的(包括工作失职造成的损失，以及弄虚作假将不合格品蒙混出厂，给企业造成的损失)。 4.1.3违反工艺、安全操作规程或违章指挥，而发生设备或人生事故，使企业或他人遭受经济损失2万元以上的。 4.1.4擅自将公司的技术资料(工艺流程、工艺配方、设备图纸等)转赠或转卖他人或其它单位，使企业造成损失的。 4.1.5年内旷工超过4天或连续旷工超过2天的。 4.1.6上班时间打架、赌博，性质恶劣的。 4.1.7故意损坏、浪费公司财物，造成损失3仟元以上的。 4.2对于违反下列规定，即时进入第二级淘汰。情节严重的也可直接进入一级淘汰。
2020年企业员工末位淘汰实施办法正文
企业员工末位淘汰实施办法正文 《企业员工末位淘汰实施办法正文》是一篇好文章，感觉写的不错，重新了一下发到，希望大家能有所收获。 为了鼓励先进，惩治落后，形成人人争当先进、人人争为发展做贡献的良好氛围，公司决定进行的工作。具体办法如下：一、末位淘汰范围：除公司领导及中层管理人员（另行考核）外，公司所有已经转正的在职。二、具体方案： 1、公司根据一定比例拟定各部门、车间的淘汰名额。 2、由本部门、车间员工进行无计名投票，选出2倍于淘汰名额的预淘汰人员 ___。 3、由主管领导、部门（车间主任）、相关部门负责人、本部门员工（随机选择2-5人）根据预淘汰员工的日常表现按照员工绩效考核项目进行综合打分。 4、根据上述打分得出的平均分，范文写作按照事先设定的淘汰名额，从末位开始淘汰。 5、当投票选出的预淘汰名额由于并列等原因而超过2倍时，按最小并列数确定预淘汰 ___。 6、当打分出现并列时，由考核小组及部门负责人确认淘汰人员。三、组织领导成立末位淘汰工作领导小组，负责对此项工作进行组织领导。组长： 副组长：组员：四、相关规定 1、主管领导打分占25%、部门负责人打分占35%、相关部门负责人打分占20%、本部门员工打分占20%。 2、所有考核均采取现场打分，现场公布结果的方式。所
有选票均在结果公布后统一销毁。 3、评议人要本着实事求是的原则。在评议过程中不准拉帮结伙、打击报复、人为划线。 4、范文参考写作网,教您怎样写范文凡上岗不足半年或处于试用期的员工不参与本次末位淘汰。 5、加分原则：青安岗员、工种状元、岗位技术能手酌情加1-3分。 6、回避制度：当预淘汰人员有与考评人有亲属关系时，考评人员应主动进行回避。 7、凡被确定为末位的人员视个人表现，公司将对其采取辞退、调离现岗位、降薪等处理方式。 以上就是《企业员工末位淘汰实施办法正文》的全部内容，讲的是关于淘汰、打分、末位、公司、负责人、员工、部门、进行等方面的内容，。 模板,内容仅供参考