华师大版科学七上2.1《动物的主要类群》word教案
华师大版七年级上册第二章第一节
《动物的主要类群》教案
【教学目标】
知识目标：
1、掌握动物的分类
2、了解各类动物的主要特征
3、了解一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物
能力目标：
1、培养学生的观察实验能力
2、培养学生对比分析归纳能力
3、培养学生的科学探究能力
情感目标：
1、通过对相关问题的讨论，激发学生学习和探究能力
2、通过对各种生物的认识，了解动物对自然环境的重要性，树立人与自然和谐发展的思想
3、培养良好的卫生习惯
【教学重点和难点】
1、了解动物身体特征与生活环境相适应
2、建立人与自然和谐发展的思想
实验器材：
鲫鱼（大小不等），镊子，载玻片，放大镜，培养皿，棉花，90%的酒精，水槽
【新课教学】
引入
出示各种骨骼标本
问：请大家仔细观察这些骨骼标本，能发现什么共同点吗？
生：在身体的中央有一跟脊柱。
问：大家知道脊柱是由什么组成的吗？
生：一块一块的脊椎骨
问：有谁知道脊柱有什么作用？
……
解释：脊柱是支撑身体的主梁，能承受身体的重力，保护了内脏器官，并且给提供支撑点，使运动时身体不发生变形，运动更为准确、敏捷。
那现在让我们和这些动物比较一下，这些动物的身体里面有骨骼，有脊柱吗？生：没有。
目前自然界中已知的动物大约有200多万种，我们可以依据动物体内有无脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
一、脊椎动物
脊椎动物跟据身体特征可以分成5大类：鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类现在让我们根据从简单到复杂，从水生到陆生的顺序逐一来学习。
1、鱼类
地球上的脊椎动物大约为5万多种，其中鱼类有 23000多种，在地球的各个水域都有分布，是脊椎动物中种类和数量最多的的一类动物。
水是鱼类唯一的生存环境，离开了水将无法生存，鱼之所以能在水中生活，主要是因为鱼类具有适应水生环境的形态特征和生理机能。
问：现在请大家阅读书本并观察桌上的鱼，找出鱼类具有那些与水环境相适应的特征？
1）体呈纺锤形，身体分为头、躯干、尾
问：这样的体形有什么好处？
答：在游泳时能减少水的阻力。
2）表有鳞片和粘液。
问：有什么好处？
答：能有效的保护身体。
3）身体两侧有侧线。
问：有什么好处？
答；是鱼的感觉器官，能感知水流，控制身体平衡。
4）用鳍运动，用鳃呼吸。
问：有什么好处？
解释：在水环境中，水的浮力大，能使身体轻易的浮起来，而且水的氧气含量低，陆生动物的四肢和肺在水中起不到作用，而鱼扁平的鳍更容易在水中运动，鱼鳃能从水中提取生存所需的氧气。
5）体色上深下浅起到保护作用
这些形态特征和生理结构使鱼类能自由的生活在水中。
活动一：根据鱼鳞推算鱼龄
取一片完整的大鳞片，用清水洗去粘液，用90%的酒精浸泡15分，用放大镜观察，并画出鳞片上的环纹，附近各组成员互相对比，推断鱼龄，并解释原因。在浸泡酒精的过程中，开展：同学们认识那些鱼类？
最后通过图片，向学生介绍几中鱼类，并附上简单的解释，其中熟悉的鱼类留给学生介绍。
2、两栖动物
问：为什么这类动物就两栖动物呢？水陆两栖的意思
在距今3.6亿年前，有些鱼类开始尝试登上陆地，逐渐向陆生动物演化成为两栖动物，两栖动物可以说是陆生动物的祖先，他们至今还保留有祖先——鱼类的一些特征，请大家找出这些特征。
幼体在水中生活，用鳃进行呼吸。
两栖动物还可以在陆地生活，为了适应干燥的陆地环境陆地环境，他还有那些特征呢？两栖动物还演化出一套特殊发育方式，幼体经过一系列的复杂过程，发育为成体，成体生活在陆地，也可以生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。但是体表没有覆盖物，无法保持体温，属于变温动物，需要冬眠。
大家认识哪些两栖动物？
介绍几种常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵。
这些动物能消灭大量的昆虫，对于生态环境的保持起到重要的作用，我们大家要保护这些动物。
3、爬行动物
真正完全适应陆地生活的是爬行动物，找出它们适应陆地干燥多变的环境的身体特征？
答：完全用肺呼吸，皮肤上有鳞片或甲，（能保持水分）卵外有坚韧的卵壳，（保护作用） 但是它们仍属于变温动物，需要冬眠。
有些爬行动物也能在水里生活，为什么它们不是两栖动物呢？这2类动物最大的区别在那里呢？
两栖动物繁殖离不开水，幼体需要在水中生长，变态发育；而爬行动物的繁殖已经脱离了水的限制，没变态发育。
现存的爬行动物主要可分为4大类：龟鳖类；蜥蜴类；鳄类和蛇类。（同时展示图片，进行简单介绍，熟悉的动物由学生来介绍）
活动二：毒蛇和无毒蛇的区别
在我国大约有210多中蛇类，其中有毒的大约为50种，每年都有很多人遭蛇咬伤甚至死亡，那么在野外我们如何来分辨哪些蛇是有毒的哪些是无毒的呢？ 请大家看图片，图上是典型的毒蛇和无毒蛇，请大家仔细观察，找出它们的差异。
根据上面特点能分辨多数蛇类，但是并不是完全适用，下面是一些常见毒蛇的头部和体纹特征。（出示图片）
活动三：
问：当你在野外被蛇咬到的时候，你会怎样处理？（讨论）
假如被毒蛇咬倒，会在伤口处留有2个大而深的牙痕，伤口灼热疼痛，明显的肿胀起来，应在伤口上方2cm-10cm 处用布带扎紧，，尽快排除毒液，用清水冲洗伤口，也可手挤，口吸或者扩大创口，使部分毒血排出。布带每隔15-20分钟放松1-2分钟，防止局部组织血液循环受阻而坏死。如果条件允许立即把蛇打死，同时带蛇去就医，采取对症治疗。
4、鸟类
当动物适应了陆地环境，其中的一支动物开始了征服天空的旅程，进化为现在的鸟类。为了飞翔鸟类的很多生理构造有别与其他陆地动物。请大家找出来。 具有纺锤形的体形；
1、前肢特化成翼，是飞行的器官
2、骨骼中空，一些内脏退化
3、体表被有羽毛，是恒温动物
问：恒定的体温对与鸟类有什么意义？
这样鸟类不再需要冬眠，对环境依赖性大大降低了，这些天空的征服者分布在全球。不同生活习性，培育很多各具特色的鸟类。根据生活习性分类出示图片。 许多鸟类以昆虫为食，是森林的天然保卫者，在1981年国务院把每年四到五月初的一个星期定为“爱鸟周”，来宣传和保护这些天空的精灵。 体色和斑纹与毒蛇不同 颜色鲜艳，背部有特殊斑纹 体纹
尾往后逐渐变细 尾短骤然变细，不断颤动 尾部 一般不呈三角形
头大，大多呈三角形 头部 无 有 毒牙和毒腺 无毒蛇 毒蛇