新能源汽车运用与维修专业教学计划
2017级新能源汽车运用与维修专业教学计划
专业名称：新能源汽车运用与维修
专业代码：600212
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实的汽车保养、检测、维修和汽车服务职业能力，掌握够用的汽车构造、保养、检测、维修等理论知识，具有本行业优良的职业素养以及专业创新创业潜力，具有强烈的责任心，适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能型专门人才。
二、职业岗位知识、能力、素质分析（如下表所示）
职业岗位知识、能力与素质分析表
三、招生对象及修业年限
招生对象：本专业招收高中毕业生
修业年限：标准学制三年（实行弹性学制，最长学习年限为五年）
四、专业主要课程设置
（一）基础素质能力模块课程设置
（1）机械制图与公差
课程负责人：叶龙。掌握绘制工程图样和解决空间几何问题的基本理论和方法，培养学生绘图、读图的基本能力；具有初步运用计算机绘图的能力。学习尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的国家标准、基本概念、标注及含义，基本测量方法。
（2）AutoCAD
课程负责人：徐华。初步掌握计算机绘图操作技能和绘图、编辑、修改图形的能力。课程强调实践技能训练，从实践中学习知识掌握理论，提高应用计算机进行辅助设计的能力。
（二）专业（群）基础能力模块课程设置
（1）汽车构造认知与维护模块
模块负责人：张咏，本课程主要掌握汽车日常维护技能。学习汽车常用工具、设备的使用方法，汽车总体结构的认识，发动机及附件的认识，汽车燃料供给系的认识，发动机点火系、起动系、冷却系和润滑系的认识，汽车传动系、行驶系、转向系和制动系的认识等。掌握汽车基本使用方法，掌握汽车一、二级维护的内容与操作技能。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（2）发动机故障诊断与排除模块
模块负责人：郭锋，本课程主要学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。掌握发动机的维修技能。具有发动机拆装和发动机零部件耗损分析，发动机维修、发动机机械及电控系统故障诊断与排除的能力。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（3）底盘故障诊断与排除模块
模块负责人：韦孟洲，本课程主要学习底盘及底盘电控系统的结构和工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与工作原理，初步具有底盘拆装，底盘零部件耗损分析，底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力。掌握底盘电控系统的维修技能。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（4）汽车电器故障诊断与排除模块
模块负责人：陈娇英，本课程主要训练学生掌握汽车电源系统、灯光系统、仪表、车门中控、玻璃升降、空调、安全气囊、车载网络通讯系统等电气设备的维修技能，使学生其结构与原理，熟练使用汽车电气设备维修的常用工具、量具和设备，具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的
技能。熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路；要求具有对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。掌握汽车维修电工的基本操作技能。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（5）汽车销售模块
模块负责人：蒋玉秀，本课程主要学习汽车销售流程、销售准备工作、认知顾客、接待顾客、寻求顾客的需求、静（动）态介绍产品、处理异议、价格磋商、交车及交车仪式等，让学生具有汽车销售人员所具备的素质与能力。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（6）汽车服务管理模块
模块负责人：蒋玉秀，本课程主要学习对汽车维修业务接待员岗位应掌握的技能进行训练，主要包括汽车维修业务接待的素质与职责、优质服务的礼仪与接待技巧、汽车维修制度、汽车维修合同、汽车配件知识、维修收入与维修合同、三包索赔与机动车辆保险理赔、财务知识、汽车维修接待软件的使用与维修服务核心流程等内容。掌握售后服务接待技能、二手车销售、汽车保险与理赔实际业务的内容和操作技能的能力。
掌握汽车维修企业筹建前所需要进行的准备工作、企业管理与生产现场管理的基本知识、汽车维修企业必备的法律常识与财务管理知识、汽车维修企业常用的维修登记表格及相关的规章制度等内容。最终让学生达到从事汽车维修的创业者及经营者的基础能力。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（7）汽车美容模块
模块负责人：徐华，本课程主要训练学生掌握汽车清洗清洗、汽车内饰美容护理、汽车漆膜护理、汽车外部装饰、汽车内部装饰、汽车音响及防护装饰的技能。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（三）专业（群）核心能力模块课程设置
(1) 新能源汽车维修模块
模块负责人：孔宁，主要讲授纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车、燃气汽车的基本结构与工作原理及维修技能。采用一体化教学，从感性到理性，由浅入深，遵循学习规律，
激发学生学习热情，注重理论与实践结合，加强学生实践技能的培养与训练。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（2）汽车整车维修与故障诊断模块
模块负责人：韦孟洲，通过学习本课程，使学生掌握汽车故障诊断的基本理论知识，能够对汽车常见故障现象进行总结，分析故障原因，查找故障部位；通过实训培养学生的实践技能，掌握正确的故障诊断方法，能够对汽车各系统的重要部位进行检测和调整，具备对汽车典型故障进行诊断、检测与排除的能力。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（3）发动机卓越模块
模块负责人：陈小龙，通过全面深入学习发动机结构及控制，使学生在发动机控制原理方面有更大的突破，可排除发动机疑难故障，达到学生个性技术能力发展的目的。
（4）底盘卓越模块
模块负责人：韦孟洲，通过全面深入学习底盘结构及控制，使学生在发动机控制原理方面有更大的突破，可排除底盘疑难故障，达到学生个性技术能力发展的目的。
（5）电器卓越模块
模块负责人：陈娇英，通过全面深入学习汽车电器结构及控制，使学生在发动机控制原理方面有更大的突破，可排除电器方面疑难故障，达到学生个性技术能力发展的目的。
（6）中级汽车维修工考证强化训练
模块负责人：刘丁飞。主要内容是培训汽车维修工所具备的徒手绘图能力、汽车总成拆装与检测能力、汽车故障诊断与排除能力，通过汽车维修训练，达到中级工的应知应会，提高考证通过率，以便能更好地做好汽车技术服务工作。模块分基本技能项目和提高技能项目，每位学生必须学习基本技能项目，提高技能项目根据学生自己情况自行选择。
（7）毕业设计
毕业设计是大学生毕业前把所学基础知识和专业知识及实际应用结合起来，进行综合运用的一次实践，是培养学生创新能力，解决问题的思路和途径、方法和手段的重要环节，按照汽车故障的诊断与维修、美容和装潢等内容开展；毕业设计指导工作，旨在培养学生的动手和创新能力。
（四）素质与专业能力拓展课程模块课程设置
（1）汽车服务卓越模块
模块负责人：蒋玉秀，通过全面深入学习汽车服务技术，使学生在汽车售前及售后服务方面有更大的突破，具有一定的服务管理能力，达到学生个性技术能力发展的目的。
（2）汽车钣喷卓越模块
模块负责人：李盛福，通过全面深入学习钣金及喷漆，使学生在钣金及喷漆方面有更大的突破，可独立完成汽车钣金及喷漆工作，达到学生个性技术能力发展的目的。
（五）集中实践教学（含每学年的两周综合训练）
（1）钳工实训
学习钳工的基本操作技能，结合操作讲解金工基本知识。使学生学会使用工具和量具，了解机械加工的一般方法，训练钳工的基本操作技能。
（2）焊工实训
练习并初步掌握焊条电弧焊、整流焊接的基本操作技能，学生能进行基本的焊接操作。
（3）机加工实训
练习并初步掌握车床、刨床、铣床的基本操作技能，学生能进行基本的机加工操作。
（4）拆装实训
练习并初步掌握拆装工具的使用、机械拆装的基本操作技能，学生能进行基本的拆装操作。
五、课程设置与教学时间安排
（见附表：《广西工业职业技术学院2017级新能源汽车运用于维修专业课程设置与教学时间安排表》）
六、教学基本条件和质量保障
1.校内实训设施
（1）实训基地面积约4000m2，实训设备总值达2000万左右。
2.校外实训基地（列出实训基地名称）
（1）广西广汇汽车服务股份公司
（2）广西恒晟汽车销售服务有限公司
（3）广西广西华奥汽车制造有限公司
（4）广西广西源正新能源汽车有限公司
3.产教结合的形式
…………
（从本专业与企业合作的途径、合作内容、企业介入课程的方式、学生实习等方面简要说明本专业培养方案的教学落实要求）
七、继续专业学习深造建议
根据新能源汽车运用于维修专业特点，建议在学习新能源汽车维修的基础上，往新能源汽车单片机方面发展，以达到更深入的维修新能源汽车控制电路故障。
八、关于专业教学计划的其他说明
教学计划凸显出“四阶递进”的原则，以培养“一生一专长”为目的。
计划制定人：韦日期：2017年 05月 20日计划审核人：日期：年月日
计划审批人：日期：年月日