7-《炼钢厂安全培训》教材(新员工)2013版本
炼钢厂新员工入企安全培训教材适用范围：炼钢厂新入企员工
抚顺新钢铁有限责任公司
目录
第一章炼钢厂生产工艺简介 (2)
第二章炼钢厂危险源分布图及主要危险因素 (3)
第一节炼钢厂危险源分布图 (3)
第二节炼钢厂主要危险因素与风险控制措施 (4)
第三章炼钢厂安全常识 (10)
第一节转炉作业区域安全常识 (10)
第二节连铸作业区域安全常识 (11)
第三节生产准备作业区域安全常识 (11)
第四节风机及除尘、汽化作业区域安全常识 (11)
第五节丙烷站区域安全常识 (12)
第六节废钢置场区域安全常识 (12)
第四章炼钢厂典型事故案例 (14)
案例一：“12.11”安全事故 (14)
案例二：“8.18”安全事故 (15)
案例三：“10.27”安全事故 (16)
第一章炼钢厂生产工艺简介
炼钢厂主体的工艺设备包括两座600吨的混铁炉，一座300吨的混铁炉，两座40t顶吹转炉，三座30t顶吹氧气转炉，五个吹氩站，四台四机四流的小方坯连铸机，一台三机三流的小方坯连铸机及其相应的辅助设备。
在工艺布置上实现高炉铁水→转炉冶炼→吹氩→连铸→轧钢的工艺流程，基本实现连铸坯热送热装的一体化作
业。
第二章炼钢厂危险源布置图及危险因素第一节炼钢厂危险源分布图
第二节炼钢厂主要危险因素与风险控制措施
一、转炉作业区域主要危险因素及风险控制措施
1、主要危险因素：灼烫、煤气中毒、机械伤害、起重伤害、车辆伤害、.高空坠落
2、风险控制措施：
（1）、劳动保护着装整齐、规范；
（2）、巡检时携带煤气报警器，上炉或到煤气区域作业时保证2人以上；
（3）、执行安全操作规程和危险源点管理制度，规范使用能源介质，避免误操作；（4）、吹炼钢渣喷溅，关好炉门。倒炉测温取样防止灼烫，待炉倒平后方可作业；（5）、出钢防止灼烫，出钢时炉口正面不准站人或通行，人员在侧面作业；（6）、炉前作业时注意起重伤害，天车作业执行安全操作规程；
（7）、通过道口时注意瞭望，确认安全后方可通过；
（8）、渣道下方禁止靠近，停留；
（9）、上下走梯，慢行、扶稳，过渣道走安全过桥。
二、连铸作业区域主要危险因素及风险控制措施
1、主要危险因素：灼烫、煤气中毒、机械伤害、起重伤害、车辆伤害、高空坠落
2、风险控制措施：
（1）、劳动保护着装整齐、规范；
（2）、巡检时携带煤气报警器，浇铸平台操作或到煤气区域作业时保证2人以上；
（3）、执行安全操作规程和危险源点管理制度，规范使用能源介质，避免误操作造成伤害；
（4）、钢包吊运回转台后，浇铸工必须将钢包盖盖上保温并在开包、烧枪后方可移出包盖防止喷溅，防止灼烫。加调温坯操作时注意作业区域人员提出警示，提示注意、进行确认，避免高空坠落；
（5）、浇铸平台作业时注意起重吊物，规避吊运路线防止起重伤害，指挥天车作业执行安全操作规程；
（6）、通过浇铸平台时注意瞭望，确认安全后方可通过；
（7）、煤气烤罐区域禁止靠近，停留；
（8）、上下走梯，慢行、扶稳，输坯辊道必须走安全过桥。
三、天车作业区域主要危险因素及风险控制措施
1、主要危险因素：机械伤害、起重伤害、触电、高空坠落、挤伤、灼烫
2、风险控制措施：
（1）、劳动保护着装整齐、规范，佩戴好劳动保护用品，防止职业伤害；传动部位防护罩完好整齐。禁止动态时用身体碰传动部位。
（2）、提高自我及他人防范意识，注意起重伤害（确认所吊物件吊挂捆绑是否牢固，地面操作人员离开安全距离）。.天车作业执行安全操作规程和危险源点管理制度；接车时必须检查限位是否安全可靠，严格禁止靠限位停车。（3）、电气设施完好，防护罩齐全，接地良好，避免触电；定期用吹风机排除元器件的灰尘。
（4）、上下走梯，慢行、扶稳，行走安全走台，上下天车与天车司机取得联系，车停稳后，方可从舱门上下车；开车时要确认人员以离开。禁止跨越上下车。
（5）、规范翻铁操作，避免铁水喷溅伤人，全过程必须有安全确认（服从指挥）。兑铁应执行先加废钢后兑铁水，天车加废钢或兑铁时，将操作室铁拉板拉一半，侧身用眼睛余光看着目标，抬付钩把废钢或铁水加入炉中，避免发生喷溅发生烧伤事故。
四、生产准备作业区域主要危险因素及风险控制措施
1、主要危险因素：煤气中毒、机械伤害、高空坠物、起重伤害、触电、粉尘伤害、灼伤、车辆伤害
2、风险控制措施：
（1）、劳动保护着装整齐、规范，佩戴好特种劳动保护用品，皮肤不准裸露，防止白灰灼伤和粉尘伤害；（2）、提高自我防范意识，厂房内行走注意高空，防止高空坠物和起重伤害；
（3）、设备检查不准穿大衣或不系衣袖扣，防止机械伤害;
（4）、上下楼梯慢行、扶稳，行走安全通道；
（5）、炉上平台作业时携带煤气报警器，并保证两人以上；
（6）、电器设备完好，规范使用，避免触电；
（7）、广场作业和取样时注意瞭望车辆移动，防止车辆伤害；
（8）、执行安全操作规程和危险源点管理制度，规范使用能源介质，避免误操作造成伤害；
（9）、使用电磁盘要先检查导线是否有破损、漏电处，防止发生触电事故。
五、动力环保作业区域主要危险因素及风险控制措施
1、主要危险因素：煤气中毒、机械伤害、起重伤害、触电、高空坠落、职业伤害、车辆伤害、火灾
2、风险控制措施：
（1）、劳动保护着装整齐、规范，佩戴好特种劳动保护用品，防止职业伤害；
（2）、巡检时携带煤气报警器，到煤气区域作业确保2人以上，排污时低速进行，注意风向；
（3）、认真执行安全操作规程和危险源点管理制度；
（4）、上下走梯，慢行、扶稳，行走安全过桥，在检查排污时、上下梯子扶好以免坠落。冬季走梯无积雪；（5）、规范使用能源介质，避免误操作造成伤害；
（6）、人员出行，不准跨越铁道，过往道口注意瞭望；
（7）、电气设施完好，规范使用，避免触电，做到停用电挂牌；
（8）、高压室内电气设施完好，严格执行高压用电设备的要求，避免触电；
（9）、卸灰作业时注意机械伤人；
（10）、风机房内及油库重地严禁烟火，严格遵守油库防火规定；
（11）、提高自我防范意识，注意起重伤害，起重设备用后拉电，停放检修处
（12）、在检查电机时，劳动保护着装整齐、规范，必须将员工卡放到指定位置，以防带入电机中避免机械伤害；
（13）、使用葫芦吊时，注意高空坠物伤人；
（14）、女工检查运转设备时，必须戴帽、盘头；
（15）、卸灰时，卸灰车要停在指定位置，避免车辆碰撞；
六、废钢作业区域主要危险因素及风险控制措施
1、主要危险因素：灼烫、机械伤害、起重伤害、高空坠落、车辆伤害
2、风险控制措施：
（1）、劳动保护着装整齐、规范；
（2）、执行安全操作规程和危险源点管理制度，避免误操作造成伤害；
（3）、火切工切割渣铁时防止火星迸溅灼烫。电镐装车时远离现场，避免渣铁滚落造成伤害；
（4）、天车工、电镐司机操作时注意瞭望避免起重伤害；天车工在检查天车时要踩稳、扶好，避免高空坠落，天车工、电镐司机作业时执行安全操作规程；
（5）、检查员在指挥车辆卸废钢、生铁及厂内返回钢时，注意车辆伤害；
（6）、操作时执行安全操作规程，注意车辆伤害；
（7）、送生铁样时上下走梯，要慢行、扶稳；
七、点检作业区域主要危险因素及风险控制措施
1、主要危险因素：灼烫、煤气中毒、机械伤害、触电、高空坠落
2、风险控制措施：
（1）、劳动保护着装整齐、规范；
（2）、巡点检时携带好煤气报警器，检修作业时保证2人以上；
（3）、执行安全操作规程和危险源点管理制度，检修维护前需同岗位操作人员联系沟通做好停电挂牌工作进行三方确认，避免误操作造成机械伤害；
（4）、混铁炉翻铁时监护人员要及时通知现场人员及时避让，防止灼烫；
（5）、电器作业时注意作业前的检测确认，严格执行电器安全操作规程避免触电伤害；
（6）、在炉下通行时注意瞭望，确认安全后方可通过避免高空坠物伤害；
（7）、混铁炉下方无关人员禁止靠近，停留；
八、检修作业区域主要危险因素及风险控制措施
1、主要危险因素：灼烫、煤气中毒、机械伤害、起重伤害、触电、高空坠落、职业伤害、火灾、爆炸
2、风险控制措施：
（1）、劳动保护着装整齐、规范；
（2）、煤气区域动火必须携带煤气报警器，必须办理《危险作业审批表》，找救护站人员签字确认后方可施工，上炉或到煤气区域作业时保证2人以上；
（3）、执行安全操作规程和危险源点管理制度，执行检修SJP，规范使用能源介质，避免误操作造成伤害；（4）、炉前人员注意出钢时钢水喷溅，防止灼烫。上炉作业，提高注意、进行确认，避免高空坠物及机械伤害；（5）、炉前作业时注意起重伤害，天车过往注意躲避；
（6）、通过铁路道口时注意瞭望，确认安全后方可通过；
（7）、渣道下方禁止靠近，停留；
（8）、登高上下走梯，慢行、扶稳。
第三章炼钢厂安全常识
第一节转炉作业区域安全常识
在转炉区域内需要注意炉前兑铁作业，不允许员工直对铁口，在天车吊运铁水包运行时，不要强行，不要从铁水罐下方通过，注意听天车警示铃。举例:在同行业发生过铁水罐包坠落铁水倾覆伤人事故。
第二节连铸作业区域安全常识
进入连铸作业区域注意观察煤气报警器，报警器报警要及时撤离作业现场；听到天车鸣铃通过时要止步及时躲避；注意观察钢包及浇注情况，避免钢水溢出、泄漏及喷溅等意外造成人身伤害。在我公司曾发生过连铸钢水溢出造成人身伤亡事故。
第三节生产准备作业区区域安全常识
进入皮带运转区域劳动保护要穿着正确、规范。以防止衣物被皮带夹带伤人；煤气区域要注意观察煤气报警器，报警器报警要及时撤离作业现场；要注意现场钢包摆放是否稳妥；不要在钢包与钢包间的缝隙穿行；我公司曾发生过员工从钢包间缝隙穿行，钢包突然受外力作用移位致人伤亡事故。
第四节风机及除尘、汽化作业区域安全常识
进入除尘、汽化区域要注意煤气中毒；区域内按照安全通道行走，防止烫伤及高空坠落。
第五节丙烷站区域安全常识
进入丙烷站区域严禁烟火!不要穿鞋底带铁钉的鞋，不能在作业区域打手机;要注意丙烷瓶口漏气造成冻伤、中毒、爆炸。
第六节废钢置场区域安全常识
进入废钢作业区域要注意天车警示铃，听到天车鸣铃通过时要止步及时躲避；要注意脚下行走路线，防止脚下杂物造成伤害，远离天车、电镐作业区域；远离切割区域，防止烫伤；注意各种作业车辆行走。
第四章炼钢厂典型事故案例
案例一：“12.11”安全事故
1、事故经过：2006年12月11日21时50分左右，炼钢厂天车作业区乙横班(16时至24时班)精整外跨天车工
戴某某操纵19#天车作业，此时位于其同垮操纵东20#天车的王某某要求两人换车作业（两车驾驶室相对），戴某某表示同意。22时左右戴某某在吊装完两夹料，将19#天车停靠在东面的天车梯口处下车后，发现王某某操纵东20#天车将19#天车往西顶了约15m距离后停下。戴某某从地面走到栈桥北侧登车口，从东向西沿天车走台走到东20#天车，进到驾驶室后发现王某某还没有到19#天车驾驶室。为了安全起见重新上到天车桥架，发现王某某倒在天车栈桥支柱西面，急忙给工长孟某某打电话说：“王某某出事了、被挤了”。孟某某立即带另外两名员工赶到现场，发现王某某头朝西侧仰，头、肩、背侧仰在天车走台上，两脚悬挂，右脚挂在支柱西北侧螺纹钢上，左脚没穿鞋搭在半连轧南垮轨道梁上，安全帽、水壶、鞋都在走台上。三人抱着王某某的腿往上抬，把王某某抬到了19#天车上，开天车到东侧梯子口，把王某某抬下来抬上救护车送到抚顺市第二医院救治，经抢救无效死亡。
2、事故教训：炼钢厂精整外垮和半连轧南垮天车工、设备点检人员在今后到天车进行作业时禁止通过两垮之间天车走台上车，天车工操作必须严格遵守安全技术操作规程．上下天车或换天车必须走专用梯子和安全走台，禁止在未有安全走台和梯子口的地点上下天车或换车操作。
案例二：“8.18”安全事故
1、事故经过：2007年8月18日15时30分左右，李某开始交班清理白灰上料中转站卫生，15时40分班长孙
某某到中转站准备帮李特清理卫生时，他发现皮带已经停止转动，来到北侧小皮带处看到李某身体和头部在皮带里，脚部在皮带外，笤帚放在一边。孙某某立即跑下来，通知调度室叫120，并取裁纸刀将皮带剪断，将李某救出背到户外地面实施抢救，十分钟左右120到现场进行抢救，经抢救无效死亡。
2、事故教训：通过这起事故一是告诫我们转动岗位作业必须二人以上；同时生产设备转动皮带没有防护罩存在安全隐患，也是导致事故发生的原因。
案例三：“10.27”安全事故
1、事故经过：2009年10月27日，炼钢厂点检作业区将检修任务单安排到检修作业区，7点40分在检修作业区早会上检修作业长赵某将9#转炉相关检修任务安排给维修工长江某，8点在班组早会上江某将9#转炉维修工作包括“支撑螺栓处理松动挤炉活动烟罩环管夹故补焊”在内的工作安排给9#转炉维修组组长夏某，并将安全注意事项对其进行交代。9点30分夏某带领组员开始检修工作，16点前检修工作结束。在给除尘烟道试水时发现，烟道内冷却水管漏水，江某安排曹某、李某带手电筒上去察看漏点情况及烟道内是否有渣子，经过察看后，向江某汇报，烟道内没有渣子但有3处漏点需要焊接。16点25分左右，曹某、王某某、李某三人上到炉上去焊接漏点，16点35分从烟道内上方掉落一块钢渣砸到曹某背部刮到王某某身上，王某某掉入渣道摔伤，二人随即被救护车送到二院治
疗，曹某经抢救无效死亡，王某某现住院治疗。
2、事故教训：炼钢厂检修作业区要加强在检修操作前的安全确认，由专责点检员和维检工长共同检查确认，在人的视线和手电筒照射范围内确认无异物的情况下，对上方看不到的部位，通过将烟道上方开设检查孔，对烟道拐脖处进行观察，发现烟道内存在沾渣，处理干净后方可操作。同时对检修项目的SJP程序的落实、签字确认。
2020年公司新员工培训方案
2020年公司新员工培训方案 一,培训目的 1,让新员工了解集团,公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境 2,让新员工熟悉新岗位职责,工作流程,与工作相关的安全,卫生知识以及服务行业应具备的基本素质. 二,培训程序
1,大学生或合同工人数多,文化层次,年龄结构相对集中时,由集团职校与用人单位共同培训,共同考核.(不定期) 2,人数较少,分散时,由具体用人单位从中心→具体班组负责培训,培训结果以单位和员工书面表格确认为证,职校负责抽查. 三,培训内容 1,中心(公司)岗前培训——中心准备培训材料.主要是要对新来员工表示欢迎;按照各中心(公司)行业特点,中心(公司)的组织结构,工作性质,中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲
解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题. 2,部门岗位培训——新员工实际工作部门负责. 介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容,部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求,工作流程,工作待遇,指定一名老职工带教新员工;一周内,部门负责人与新员工进行交换意见,重申工作职责,指出新员工工作中出现的问题,回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求. 3,集团整体培训:集团职校负责--不定期
分发《员工培训手册》——(简述东南大学的历史与现状,描述东南大学在南京市地理位置,交通情况;集团历史与发展前景,集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要领导,集团各部门职能介绍,主要服务对象,服务内容,服务质量标准等;集团有关政策与福利,集团有关规章制度,员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题.) 四,培训反馈与考核 1,各中心(公司)制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核,并交集团培训学校存档,所进行的中心(公司)→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行.各中心(公司)每培训一批新员工都必须完成一套”新员工培训”表格,部门→中心(公司)→集团职校的培训链,应环环相扣,层层确认
人教版小学数学新教材解析
小学数学教学中应注意的问题 2012年秋季，全国各地中小学开始使用修订后新课标下的人教版新教材。2014年秋季小学数学的所有年级将全部使用修订后的教材，这套教材既有继承又有创新，教材更加贴近学生生活，符合时代发展的要求，符合儿童认知水平。 一、人教版小学数学新教材的特点 （一）修订后的教材，还将具有实验教材的主要特点。 即1.各部分教学内容编排体现课程标准提倡的数学教育教学理念。如重视发展学生的数感，体现算法多样化，培养学生运算能力;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念;加强对统计意义和作用的教学，培养学生数据分析的观念;设计内容丰富又生动有趣的综合实践活动，以利于学生积累数学活动经验，逐步形成应用意识、创新意识和解决问题能力。 2.以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。 3.教学内容的展开尽量体现知识的形成过程，为学生积累数学活动经验，学习数学思想方法提供机会。 4.注意体现自主探索、合作交流的学习方式。 5.注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。 6.设置“数学广角”，安排渗透数学思想方法的内容，使学生逐步学会数学思维，提高解决问题能力。 7. 结合各部分教学内容进行对学生解决问题能力的培养。 （二）通过本次修订将使教材呈现出一些新的特色。主要有： 1.根据小学生学习数学的规律，体现合理的教学顺序和节奏，更利于学生理解数学知识、形成数学能力。 根据实验教材使用中获得的对教材编排的意见和建议，新教材对每一部分内容的出现顺序、例题设置、呈现方式和习题设计等都进行认真分析，调整了部分教学内容的出现顺序和教学节奏，使之更加符合小学生学习数学的规律，更有利于学生理解数学知识、形成数学能力。例如，对一年级上下册的教学内容出现顺序进行了调整，将“位置”调到一年级上册，将“分类”调到一年级下册作为“统计”的教学内容。又如，对一些知识的具体教学也做了
最新安全员培训材料
安全生产工作要点 一、根据企业实际情况，制订相应的安全生产管理制度。 （安全生产责任制、主要负责人安全工作履职报告、安全会 议、从业人员持证上岗制度、隐患排查整改制度、教育培训、 现场作业及设备管理、重大危险源防范措施、职业卫生预防措施、安全生产费用的提取和使用、劳动防护用品管理、应急 救援措施、事故调查处理、安全业绩考核奖惩等制度） 二、制订安全生产年度工作计划。（按照时间节点全年开展的安全 工作安排） 三、制订年度安全工作责任目标，签订安全目标责任书。（层层签 订、不同部门不同岗位目标有所测重） 四、开展安全宣传教育工作。（培训计划、培训范围、开展情况、 专项档案） 五、每季度召开一次安全生产工作会议。（年度工作部署、季度工 作安排、年终工作总结） 六、开展“打非治违”、“清剿火患”专项行动工作。（工作方案、 组织开展专项工作情况、工作总结、专项档案） 七、推进安全标准化创建工作。 （主体合法、组织保障、宣传教育、安全权益、规章制 度、安全条件、隐患治理、事故管理、应急管理）
八、开展安全生产大检查活动和隐患排查治理工作。（安全检查记录、隐患整改通知书、整改情况反馈、回头看） 九、 6 月份开展安全生产月活动。 （宣传动员、安全生产咨询日活动、警示教育活动、应急演练 活动、隐患排查治理活动）。 十、节假日安全工作部署（两会期间、节假日）。十一、安全报表。 （标准化工作情况、隐患排查治理情况、打非治违情况、组织督查情况及对非法违法违章行为处罚情况、事故伤亡情况）。十二、年终安全工作总结。
安全内业档案 一、安全标准化 主体合法、组织保障、宣传教育、安全权益、规章制度、安全条件、隐患治理、事故管理、应急管理等专项档案。有行业主管部门的企业要根据行业主管部门的要求建立标准化专项档案。 二、日常安全工作档案 1、安全管理机构和人员 2、安全责任目标体系
富士康新员工培训方案参考
( 入职培训) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-019836 富士康新员工培训方案参考Foxconn new employee training program reference
富士康新员工培训方案参考 富士康新员工培训方案 我们的理解： 随着市场竞争的日趋激烈，企业文化在企业的快速成长过程中也起着重要的作用。员工对工作目标的追求和对企业的忠诚度，都源自对企业文化的正确理解。 据权威机构研究表明：一个新员工要摆脱外来者的心态，一般需要半年左右的时间，而一个人要真正了解自己的公司需要三年甚至更长的时间。但其中最难解决的问题实际上是一个新员工对这个公司文化的理解和融合。如何使新员工以最快的速度融入现有公司?如何能在新员工投入产出比上得到最优结果?这是每一个成长中的企业都必须面临的问题。 在传统的新员工培训中，隆重的欢迎仪式，周密的培训计划，高级经理的现身说法，企业文化和规章的多媒体教育等等。时间有限，培训内容不少。培训效果却常常令新员工和用人经理都不太满意。 如何在较短的时间里使新员工建立归属感?如何让新员工更好了解和融入企业文化? 如何使新员工迅速进入工作角色，并建立良好的同事关系?
我们的建议： 课程所涉及的项目包含个人项目及团队项目。这一系列项目使参训员工对整个培训得以保持高度的热情。项目设计的理论部分做到在一个项目中感受，下一个项目中理解，再下一个项目中应用，做到融会贯通，进而运用到实际工作、生活当中。 我们的设计思路： 课程帮助你实现以下目标： ●加强新员工之间的彼此了解和沟通，培养团队精神。 ●完成从院校人到公司人的转变。职场规则，管理制度的诠释。 ●多方位地考察新员工。 ●帮助新员工加深对企业文化的理解，加快融入企业文化过程。 ●帮助新员工认同企业目标，建立归属感，明确努力方向。 ●挖掘潜能，培养新员工积极向上的心态和良好的心理素质。 ●磨练员工意志，加强纪律性。 ●培养新员工创造性思维，提高认识问题和解决问题的能力。 培训目的：形成团队凝聚力，感受团队的力量和富士康优秀的企业文化，激发团队荣誉感和企业自豪感，认同企业文化与团队。并使学员充分认识、感受并实践，团队合作、沟通、计划、指挥、感恩、付出等团队建设中必备的观念与思想，建立企业大局观和整体意识，自觉调整入职心态，激发工作热情，迅速融入到富士康的团队当中，尽快进入工作角色，成为有生产力的一员。 设计构思：为了保证培训效果和现场气氛，我们为整个培训设计了虚拟的“成功岭战役”的项目背景，并以此贯穿所有项目。随着故事的推进实施不同培训项
新员工培训方案范本
新员工培训方案 一、培训目的 1、让新员工了解公司概况、规章制度、组织结构，使其更快适应工作环境 2、让新员工熟悉新岗位职责、工作流程，与工作相关的知识以及服务行业应具备的基本素质。 二、培训程序 1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源部同各部门负责人共同培训，共同考核。（定期：三个月一次） 2、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证。（不定期的培训） 三、培训内容 1、公司岗前培训——人力资源部准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按照公司行业特点、组织结构、工作性质，有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。 介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名资深老员工带新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。 3、公司整体培训：人力资源部负责--不定期 分发《员工培训手册》——（简述公司历史与现状，描述北京靓康爱婴科贸有限公司在北京市地理位置、交通情况；公司的企业文化与经营理念；公司组织
结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务内容，服务质量标准等；公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。） 四、培训反馈与考核 1、人力资源部制作的培训教材须经过公司总经办审核，并交人力资源部存档，所进行人力资源部→部门培训应在公司总经办的指导下进行。人力资源部每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表格，部门→人力资源部的培训要紧密连接，不要出现培训的空挡。 2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。 3、培训结果经人力资源部抽查后，上报公司总经办，总经办对人力资源部及本门培训新员工培训情况三个月给人力资源部总结反馈一次。 五、新员工培训实施 1、召集各部门负责培训人员，就有关公司新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。 2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选。 3、公司内部宣传“新员工培训方案”通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。 4、所有新员工在正式上岗前，都必须在公司集中培训一次，（培训内容见人力资源部岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为1-3天；根据新员工人数不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格名单报公司人力资源部。 5、公司从****年**月开始实施新员工培训方案。
部编教材人教版新教材古诗(打印版)
1观沧海/曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 3次北固山下/王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 4天净沙·秋思/马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 5峨眉山月歌/李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 6江南逢李龟年/杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 7行军九日思长安故园/岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 8夜上受降城闻笛/李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 9秋词（其一）/刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 10夜雨寄北/李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 11十一月四日风雨大作（其二）/陆游
12潼关/谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。 13木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 14竹里馆\王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 15春夜洛城闻笛\李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 16逢入京使\岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 17晚春\韩愈
人教版新老教材的分析对比
人教版新老教材的分析对比 各位老师： 上午好！ 2010级的四川高考，是新教材的第一年考试。对这级的补习班应该怎么样来上课，我相信老师们都有自己的一套试试方案和方法。下面就我把我的一些想法说说，请在座各位老师和陈老师刘老师，指导一下。 我觉得我们上补习班的老师们，在上课之前应该先了解一下，新教材到底与老教材有什么地方不同。它们的教学要求有什么变化。做到心中有数，在我们复习的时候我们才能掌握好度，什么地方应该要补充新内容，什么地方的难度应该降下来。不能想当然的说，这个点在老教材他都是重点，现在也肯定是。下面我就简单的说一下，我对新老教材的一些分析比较。说的不对的地方，请老师们多指教。 高中化学新课标新人教版完成的教学任务有必修1、2和选修3（物质结构和性质），选修4（化学反应原理）选修5（有机化学基础）。共5本书的教学。和老教材的比较总结如下： 在必修1中，第一章实验学化学与元来的老教材相比变化不是很大。涉及的知识点包括1化学实验安全2物质分离与提纯（1）过滤和蒸发（2）物质的检验（3）蒸馏（4）萃取。第二节化学计量在实验中的应用与老教材基本没有什么变化。 第二章物质的分类里面增加物质的简单分类及应用，虽然是新的知识，都是老教材里也涉及，对补习生来说难度不大，我们在复习的时候可以略讲。分散系和原来相比，胶体的性质要求比老教材要简单。离子反应和氧化还原反应和老教材基本不变。但是氧化还原反应对配平要求降低了。我们在复习这部分的时候可以降低难度。一些比较复杂的配平就没有必要再讲。基本的化合价升降法的配平让学生掌握即可。 第三章主要介绍了Na Fe Mg Al及化合物之间的转化，与老教材也是基本相同。第四章本章主要介绍Si Cl S N 单质及其重要化合物的性质用途，在原来的基础上有所减少，比如水泥玻璃陶瓷P的性质硫酸工业等相关知识相比老教材就减少了，我们在处理的时候就没有必要再进行补充。因为考试基本不作要求。必修2和选修3选修4以及选修5可以整合后加以复习。如果按书分章节进行会的话，时间上来不及，这是一方面。另一方面学生的知识比较零散，知识掌握和应用能力也会比较差。第一章物质结构与元素周期律与老教材的要求差不多，不过在选修3里面新增加了元素周期表的区的划分，电离能和电负性等知识。我们在复习的时候可以在这个地方把新增加的知识加进来，一起讲解。没有必要单独几堂新课来讲解。第二节的化学键知识点要求与原来差异不大。主要是在选修3里，多了共价键电子云重叠方式不同的分类，δ键和π键。 选修3内容与老教材变化较大，基本为全新知识。 第一章原子结构与性质 第一节原子结构新增能层、能级、轨道等概念，构造原理，泡利原理、洪特规则，电子排布式、轨道式，等。第二节原子结构与元素的性质新增周期表分区，对角线规则，电离能、电负性等 第二章分子结构与性质 第一节共价键新增共价键的方向性、饱和性，σ键π键，键参数，等电子原
安全员培训资料(下册重点看)
安全员培训资料（下册主要看） 1、和麻绳配用的卷筒和滑车的直径，机动时应大于麻绳直径的30倍；使用人力时，应大于麻绳直径的10倍。 2、在麻绳直径相同的情况下，绳股中的钢丝数愈多，钢丝的直径愈细，钢丝愈柔软，挠性也就愈好。 3、钢丝绳损伤及破坏的主要原因大致有四方面：（1.截面积减少，2.质量发生变化3.变形4.突然损坏。） 4、钢丝绳采用编结固接时，编结部分的长度不得小于钢丝绳直径的20倍，并不应小于300mm，其编结部分应用细钢丝捆扎。 5、特制吊具主要有三脚架吊具、可调杠杆式吊具、起吊平放物体吊具、四杆式吊具、四杆机构吊具。 6、电动卷扬机种类较多，按卷筒分有单筒和双筒两种。按传动方式分又有可逆齿轮箱和摩擦。按起重量分有0.5t 、1t、2t、3t、5t、10t、20t等。 7、起重吊装指挥人员必须持证上岗，作业时应与操作人员密切配合，执行规定的指挥信号。操作人员应按照指挥人员的信号进行作业，当信号不清或错误时，操作人员可拒绝执行。 8、推土机在坚硬土壤或多石土壤地带作业时，应先进行爆破或用松土器翻松。在沼泽地带作业时，应更换专用湿地履带板。 9、在深沟、基坑或陡坡地区作业时，应有专人指挥，垂直边坡高度应小于2m。当大于2m时，应放出安全坡，同时禁止用推土刀侧面推土。
10、作业中，履带式挖掘机短距离行走时，主动轮应在前面，斗臂应在正前方与履带平行，并应自动回转机构。坡道坡度不得超过机械允许的最大坡度。下坡时应慢速行驶。不得在坡道上变速和空挡滑行。 11、安装钻杆时，应从动力头开始，逐节往下安装。不得将所需长度的钻杆在地面上接好后一次起吊安装。 12、灰浆搅拌机运转中不得把手或木棒等伸进搅拌桶内清理灰浆，以免发生事故。 13、手持式电动工具可以分为3类（Ⅰ类工具，Ⅱ类工具，Ⅲ类工具） 14、圆盘锯必须装设分料器，锯片上方应有防护罩或滴水设备，开料锯与截料锯不得混用。设备本身应设按钮开关控制，闸箱距设备距离不大于3m，以便在发生故障时，迅速切断电源。 15、圆盘锯截断木料和锯短料时，必须用推杆送料，不准用手直接送料，进料速度不能过快。下手接料必须用刨钩。木料长度不足50cm 的短料，禁止上锯。 16、平刨使用前，应空转运行，转速正常无故障时，才可进行操作。刨料时，应双手持料；按料时应使用工具，不要用手直接按料，防止木料移动手按空发生事故。 17、短于20cm的木料不得使用机械。长度超过1m的木料，应由两人配合操作。 18、木工机械必须有专人负责，操作人员必须熟悉机械性能，木工机械操作人员应穿紧身衣裤，束紧长发，不得系领带和戴手套。 19、机械应使用单向开关，不准使用倒顺双向开关。
企业新员工培训方案正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.企业新员工培训方案正式 版
企业新员工培训方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的 一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、目的 为规范员工的培训工作的组织、实施及考核工作，特制定本规定。 二、范围 本规定适用于公司所有员工的培训管理。 三、职责 行政人事中心负责落实本制度的执行实施工作。 四、内容： 4.1培训的分类 4.1.1培训主要分为中层干部培训、新
入职员工岗前培训、在职员工岗位技能培训、公共课程培训、公司相关规章制度培训及根据公司要求增加的其他培训。 4.2培训内容 4.2.1中层干部培训内容主要为心态、管理技能及岗位技能等知识。 4.2.2新入职员工岗前培训内容主要为企业文化、规章制度、办公软件基础使用、员工岗位职责、相关的公共课程、特殊岗位所需的公司产品知识、根据具体情况新增的培训课程。 4. 2.3在职员工技能培训内容主要根据各部门实际岗位工作性质而定，包括岗位实操、岗位业务流程、岗位能力、办公或工作设备应用、管理素质、国家相关法
公司新员工入职培训方案(内容)
公司新员工入职培训方案(容) 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业 文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心 态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础.
新员工入职培训容 第一天上午10：00——11：00的培训容 一、培训的纪律要求： 1.不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席，视为自动离职。 2.进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。 3.见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。 4.培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。 5.培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架；不能拉帮结派，一切不利 于团结的事，一律禁止。 6.培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。 7.培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。 二、培训所需要的态度和培训的意义 1.培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住： 哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。 心若改变，你的态度跟着改变。 态度改变，你的习惯跟着改变。 习惯改变，你的性格跟着改变。 性格改变，你的人生跟着改变。 2.培训的意义： ①掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德，从而胜任工作。 ②可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。 ③坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。 ④可为增加收入创造条件（新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作 效率；提高营业收入增加自己的提成，奖金）。 ⑤会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥增强工作能力，有利于未来发展。
最新企业新员工培训方案
最新企业新员工培训方案 本文是关于最新企业新员工培训方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感阅读。 篇1：企业新员工培训方案 为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMp要求和20xx年培训计划，结合20xx培训重点——历次GMp检查及自检提出的问题及整改情况，我们对20xx 年度的公司部培训作如下安排： 一、公司级整体培训： 1、培训对象：公司全体员工 2、培训目的： (1)、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。 (2)、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。 (3)、强化员工GMp意识，全面扩大GMp领域的专业视野。 (4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防、应急措施基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全生产意识;减少或杜绝安全隐患和事故的发生。 3、培训容及方式 培训容：结合历次GMp检查及自检发现的问题与整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMp知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。 培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。 4、培训学习时间 20xx年7月下旬1-2天。 5、考核
笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。 二、部门级岗位培训： 1、培训对象：各部门员工 2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMp文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMp意识，提高员工工作技能。 3、培训容及方式 培训容：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMp文件、部门职责、操作技能、岗位SOp及相关的管理制度等。 培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。 4、培训学习时间 20xx年全年各部门根据实际情况灵活安排。 5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试;口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。 三、班组级岗位培训 1、培训对象：各班组岗位员工。 2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMp 工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。 3、培训容及方式 培训容：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMp文件、岗位职责、岗位SOp、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。 培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。 4、培训学习时间 20xx年各班组根据工作情况灵活安排。
20xx年公司新员工培训方案(完整版)
方案编号：YT-FS-3138-82 20xx年公司新员工培训 方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
20xx年公司新员工培训方案(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一：培训目的 1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境 2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。 二：培训程序 1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。(不定期) 2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格
确认为证，职校负责抽查。 三：培训内容 1、中心(公司)岗前培训——中心准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心(公司)行业特点，中心(公司)的组织结构，工作性质，中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。 介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。 3、集团整体培训:集团职校负责--不定期
XXXX公司新员工培训方案
新员工培训方案 人力资源是当代企业最重要的战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来市场激烈竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，方能使其成为企业发展重要的推动力。为了满足公司发展需要，打造一支高素质、高效率、高执行力的团队,使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力、竞争力，特制订本方案。 一、培训目的 帮助新员工快速融入公司企业文化，树立统一的企业价值观、行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态、职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基5岀。 （一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容; （二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程,快速进入工作角色,承担工作任务; （三）向新员工传输公司企业文化,使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪,找到企业归属感； （四）通报公司人力资源相关政策及规童制度，培养良好的工作心态、职业素养; （五）展示相关岗位远景规划,给予员工工作信心,促进员工明确发展路径，梳理发展目标。 二、培训基本流程
三、培训体系架构 公司分营人事行政工作的领导是培训的最高决策人,负责审定培训方案以及确定与外部培训机构的合作，并负责审核决定培训费用；人事行政负责人是培训工作的直接协调人，负责制定培训方案,审定公司年度培训计划,监督管理培训专员和内部讲师团队，并组织协调培训工作;培训专员和内部讲师是培训工作的直接执行者,负责具体实施各项培训工作,编制公司年度培训计划,根据公司发展需要开发培训课程并编写培训教材、课件等；夕卜部讲师是公司聘请的外部培训机构或者个人,包括相关领域的专业人士、监督机构相关人员,主要作用是提高员工工作效率和热情,推动业务的开展,加强岗位专业技能的要求和学习。 四、培训形式 培训形式以集中授课和岗位实操为主。集中授课主要进行公司规章制度和基础知识培训，由公司培训专员或者内部讲师讲授； 岗位实操主要针对新员工相应的岗位，由用人部门负责人或者相关技术人员负责现场指导,并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位专业知识及操作技能。
某制造型企业新员工培训方案
XXXX股份有限公司 新员工培训案 一、培训目的 1.使新员工尽快熟悉公司，顺利开展工作。 2.使新员工熟悉公司各种制度，便后期管理。 3.传递企业文化，形成企业凝聚力。 4.规员工操作，提升员工意识，提高公司效益。 5.帮助员工转变思想，培养员工归属感。 6.引导员工树立职业心，更好地创造价值。 二、培训容 1.公司介绍及企业文化 2.公司基本管理制度 3.基本人事制度 4.工伤与保险 5.消防与安全知识 6.5s现场管理 7.产品质量控制 8.工艺流程 9.各车间介绍 10.各车间部制度 11.各车间岗位操作 三、培训分类
1.岗前培训 制造部与人事部协调，员工每天上午体检，下午12:30——15:10由制造部培训专员和人事部对新员工进行首场培训，培训课时为3个课时，培训地点为多功能厅，培训课程依次为公司介绍（含集团与公司概况、企业文化、公司基本工艺流程和各车间介绍）、基本人事制度、社保与工伤知识。之后分配车间。 每星期三上午由制造部对上星期六、本星期一、二入职的员工，每星期六上午对本星期三、四、五入职的新员工进行第二场集中培训，培训时间为8:00——11:00培训课时为4课时，培训地点为多功能厅，培训课程为规章制度（厂纪厂规、宿舍管理、净化区管理等）、消防与安全（含消防器材使用、消防与安全生产意识）、产品与质量、5S现场管理。之后安排考核。部分不认识字的员工采取岗位考核，考核不通过重新培训或报车间主任，根据车间主任意见处理。 2.车间现场培训 岗前培训结束后，新员工到车间报到，车间部培训师代表全体车间员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识车间管理人员，介绍车间结构与功能、车间部规定、车间部各个危险源及应急消防通道；之后描述新员工工作、职责要求，对新员工进行岗位培训，培训后开始上岗。（具体参考《星星科技车间部培训案》）。 3.车间部每月培训 每个车间每月开展一次针对新员工的集中培训，培训地点为多功能厅，讲师为部培训师，主要容为车间文化、特色、岗位操作规、产品不良控制等，培训结束后考核，考核通过之后颁发上岗证，正式结束试用期，开始上岗。 四、培训课程 1.岗前培训
公司新员工入职培训方案(内容)
公司新员工入职培训方案(内容) 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业 文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心 态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础. 二、
新员工入职培训内容 第一天上午10：00——11：00的培训内容 一、培训的纪律要求： 1.不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席，视为自动离职。 2.进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。 3.见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。 4.培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。 5.培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架；不能拉帮结派，一切不利 于团结的事，一律禁止。 6.培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。 7.培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。 二、培训所需要的态度和培训的意义 1.培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住： 哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。 心若改变，你的态度跟着改变。 态度改变，你的习惯跟着改变。 习惯改变，你的性格跟着改变。 性格改变，你的人生跟着改变。 2.培训的意义： ①掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德，从而胜任工作。 ②可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。 ③坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。 ④可为增加收入创造条件（新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作 效率；提高营业收入增加自己的提成，奖金）。 ⑤会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥增强工作能力，有利于未来发展。 三、公司简介： 四、公司组织机构
人教版教材的变化
强化概念教学提高教材适用性 ───人教版义务教育生物学教材（2012年版）简析 2011年底，教育部颁发了修订后的《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下称“新课标”）。根据新课标修订的生物学教材将于今年秋季开始使用。现将该套教材修订的总体思路、内容的主要变化和修订后的特色简要分析如下。 一、修订的指导思想和依据 教材修订的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，体现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的有关要求，遵循教育部颁布的课程标准，坚持育人为本，德育为先，能力为重，促进学生的全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；尊重教育教学规律和学生身心发展规律，反映学科特点，联系社会实际和学生生活实际；充分考虑学校教学的实际情况，面向大多数地区，面向大多数学校，使教材便利教学。 新课标是教材修订最重要的依据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下称“实验稿”）得到了广大生物学教师的广泛认可和好评，此次修订在基本理念、设计思路和内容框架上未做大的变动。实验本教材是依据实验稿编写的，全面体现了实验稿的要求，得到了广大师生的好评，因此，此次修订教材在总体编写思路、内容编排体系上也未做大幅度变动。 新课标有以下几点明显变化：一是在课程性质部分更加明确生物学课程是一门自然科学，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质；二是更加强调重要概念的教学，在十个一级主题下分别列出了各主题应当掌握的重要概念，在“教学建议”中又特别增加一条“关注重要概念的学习”；三是关于动物的类群，增加了腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、两栖类和爬行类等类群，内容更加全面。此次教材修订遵循新课标，更好地体现生物学作为自然科学、生物学课程作为自然科学课程的特点，强化概念的教学，充实动物类群的内容，在学习目标的确定和学习内容的选取上与新课标规定的课程具体内容保持一致。 此次，教材编写团队近年来的科研成果、广大教师在实验过程中提出的意见和建议，也是此次教材修订的重要依据。例如：许多教师反映七年级上册和下次内容偏多，课时紧张，而八年级内容偏少，课时偏松；部分内容偏难，部分探究活动可行性差；等等。此次教材修订吸纳广大教师普遍反映的意见和建议，提高了教材的适用性。 二、内容的主要变化 与实验本相比，新版教材在内容上的主要变化如下。 （一）知识内容 根据广大教师意见，对七年级上册和下册内容适当精简，包括删除、整合或移至八年级。 1.第一单元第二章“了解生物圈”，原来包括五节：“生物圈”、“环境对生物的影响”、“生物对环境的适应与影响”、“生态系统”、“生物圈是最大的生态系统”。修订后整合为三节：“生物与环境的关系”、“生物与环境组成生态系统”、“生物圈是最大的生态系统”，删除教师反映比较难的“物质在生物圈中的流动”内容。这样修改使内容更为简明，三节之间的逻辑关系更为紧密，从标题明显看出逐级递进的关系。 2.实验本中第二单元第二章“细胞的生活”中第一节“细胞的生活需要物质
安全员职责安全教育培训内容
第十九条专兼职安全员的安全生产职责：１.负责监督落实各相关部门、辖属单位对新入厂员工三级安全教育培训和转岗员工的安全教育。 ２.协助编制板块公司安全管理制度、岗位安全操作制度和制定临时危险作业的安全措施等，推进安全生产标准化建设，并指导和督促板块公司、辖属单位职工遵守安全操作规程和各项规章制度。 ３.参加各级领导组织的安全检查、监督工作，检查板块公司、辖属单位职工安全教育和特种作业人员持证上岗和培训考核工作，检查工人正确使用劳动防护用品，并做好相关记录，制止违章作业，发现危及人身安全的紧急情况，有权停止生产，并立即上报。 4.发生事故后要做详细记录，并应立即报告相关领导和部门，保护现场，向调查人员提供发生事故的有关情况，并参加事故调查；负责伤亡事故统计、上报。 5.负责监督各相关部门、单位劳动防护用品的发放和相关记录。 6.参加事故的分析和研究，协助领导实现防止事故的措施。 7.监督检查各相关部门、单位的各种安全生产管理档案。 8.及时检查发现本单位安全隐患及漏洞，对职权范围内不能解决的问题，要及时向领导反映、报告，提出消除隐患的措施、建议，并检查督促落实隐患的整改治理。 9.负责建立健全板块公司安全管理资料档案。
10.有抵制各级领导违章指挥和防止伤亡事故发生采取措施的权力。 安全教育培训内容： 1.公司所有从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理能力，未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。 2.公司主要负责人、安全生产管理人员必须经安全教育培训合格取得安全资格证书。且每年接受再培训时间不得少于12学时。 3.其他从业人员在上岗前必须经过安全培训教育。保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技能。新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。 1）公司级上岗前安全培训内容应当包括： ①公司安全生产情况和安全基本知识； ②公司安全生产规章制度和劳动纪律； ③从业人员安全生产权利和义务，相关事故分析、安全注意事项等； ④公司事故应急救援，事故应急救援演练及防范措施等内容。 2）岗前安全培训内容应当包括： ①工作环境及危险因素； ②所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； ③所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
人教版新教材语文初中最新目录(2020年部编))
【篇一】人教版新教材语文初中最新目录（2017年部编））2017初中语文部编新教材培训心得 初中语文部编新教材培训心得 2017年3月7日，我有幸参加了2017年初中语文部编教材网络培训。虽然只是一场培训，但给予我的启发却是一笔永久的财富。聆听了尤雒等专家老师对教材的分析及具体的指导，自己对部编教材有了更进一步的认识，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面是我此次培训的认识和获得 一．部编教材的编写理念 一是体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。教材编写实质上是国家行为，所以教材编写立意要高，要立德树人。 二是接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。在确定编写方案之前，编写组对十多年来课程改革以及课程标准实施的得失状况，进行了细致的调查总结，但对于教学中普遍存在的某些问题，也注意“纠偏”。比如，现在语文教学普遍是两多一少精读精讲太多，反复操练太多，学生读书太少。新编语文教材注意到这个问题，采取了一些改进办法。三是加强教材编写的科学性。编写组学习和
继承了以往教材编写好的经验，并借鉴国外先进做法，实行“编研结合”，还特别重视学界有关语文认知规律的研究成果，加以选择、吸收和转化，用来指导编写。比如，新编一年级教材的识字课文就采纳了北师大关于儿童字频研究的成果，把儿童读书最需要先认识的300个字，安排在教材中，努力体现教材编写的科学性。整个编写过程都是一边研究，一边编书。 四是贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材在课文的选取、习题的设计、教学活动的安排等方面，努力切入当代中小学生的语文生活，适应社会转型和时代需求。比如，如何正确地认识和使用新媒体，如何过滤信息，都在教材中有体现。 二．关于框架体例 现有各种版本语文教材基本上都是主题单元结构，多照顾到人文性，而可能忽略了语文教学的规律。选文也往往只顾一头，只考虑所选课文是否适合本单元主题，难于照顾到本单元应当学习哪些知识、训练哪些能力。语文教学也就失去了必要的梯度。“部编本”语文教材采用“双线组织单元结构”，即按照“内容主题”组织单元，课文大致都能体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索;同时又有另一条线索，即将“语文素养”的各种基本“因素”，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练，等等，分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。