华东师范大学心理学考研复试经验

华东师范大学心理学考研复试经验
华东师范大学心理学考研复试经验

转眼复试回来已有两个月之久,在欣喜与担心交杂的等待之后,录取通知书已于日前收到。悬着的心终于可以彻底放下,考研也算正式结束了。在夭夭版主的邀请下,我把我的复试经历简要回顾一下,希望与大家分享。

我报考的是华东师范大学基础心理学,相对于发展与教育心理学、应用心理学来说,竞争相对没那么大。恰巧05年专业课新增了认知心理学,统计教材又有变动,因此考下来,与历年相比整体成绩有所下滑,但仍不乏390以上的高手存在。基础心理学方向的最高分是380多,我以367分的成绩排在基础组的第三位或者第四位(记不大清了),应用组是高分较集中的组,竞争非常的激烈,我的成绩在应用组可能要排到10多位去了,而在基础组我还是优势明显的。因此,复试前我的心里还是比较有信心的。

前奏

心理学的复试是分方向进行的,基础组的在心理实验室进行,发展、教育和应用组的在田家炳书院进行。4月20日一大早所有面试人员都到校医院空腹抽血,然后就到各自复试地点等待复试。7:50左右,实验室主任邵志芳(我导师也)老师就打开了实验室二楼一个教室,让我们前来复试的20号人物在里面休息。大家都友好而又有几分紧张的交谈着,互相询问着对方报考的导师与初试分数以及来自何处。邵志芳老师是心理系的搞笑高手,30多岁,很有激情。他站在讲台上正正经经地给我们讲了复试程序后,甩出一句话:“复试嘛,简单,就是跟导师见见面而已,不要紧张。”紧张的气氛顿时轻松了许多,互相指任老乡的声音也多了起来。接着就有一个工作人员上来通知复试的顺序,就跟平时搞什么比赛一样,谁上台,下一个谁做准备,其他的人仍旧等着。

第一关:生死关----一对多面试

我是第四个进入复试房间的人,那是一个不大的教师休息室108号,从101到107是基础心理学几位导师的办公室。当我从二楼下到底楼时,108的房门虚掩着,里面的环境对我来说是完全陌生的,究竟会出现什么样的情境谁也不知道。我在门口冷静了半秒钟,伸手敲了门。里面便有声音叫我进去。原本以为复试就两三个复试人员就足够了,不想推门一看,吓我一跳,一个不大的房间里错落有致地坐了不下十人(也许人多所以才感觉屋子小哈),坐在最外面的一个老头子(可能是哪位知名教授也不一定哈)告诉我把包放在门后的一张椅子上,又示意我坐到我的位置上去。我的位置是一个被人半包围了的书桌,书桌的左边坐着刚才负责通知的那位工作人员,他也负责记录;右边坐的正是我报考的导师邵志芳。正前面嘛,是一堆人,我用胆怯的目光扫视了一下,梁宁建、乐竟泓、郭秀艳之辈一一俱在,当然还有其他几位搞基础心理学的知名教授,这里就不一一列举了。也许是被这个阵势吓懵了,我站在那儿不知所措,邵志芳老师看了我一眼,笑着说:“**是吧,坐。”我这才坐下去,但此时头脑里已是一片空白。

个人基本情况了解

接着便让我用汉语作自我介绍,我一边结结巴巴地作着自我陈述,邵老师一边翻看着我的基本资料(主要是本科段的成绩单)。等我说完,他便问我大学里学了哪些心理学的课程。我本科念的是教育,学了很多心理学的课程,但不防备他这样提问,当时我也说了一些,下来再拿成绩单一看,还说漏了几门。

专业英语考试

个人基本问题了解完后,便是专业英语考试。基础组和发展教育组采用的是口译的形式,即给你一篇国外心理学研究者所写的论文,让你大声朗读其中一段,然后马上翻译出来。我抽到的是一篇关于分类的文章,里面有部分生词,若是平时要说大概意思应该是可以的,但当时一遍读下来,我就感觉不妙,我的大脑里一片空白,完全反应不出相应的意思。老师们都看着我,我也只好乱七八糟地胡说八道了。应用组的专业英语考试是给你若干英文写成的题目,让你任选一个用英语回答。具体情况还请应用组的师兄师姐们前来交流。

专业知识问答

专业英语考完就是专业知识问答了,当然这个环节也是由你所报考的导师来出题,当时我接的题目是:请你谈谈斯腾博格关于短时记忆研究的实验。当时一下没反应过来,思考了几秒钟才想到原来是加因素法那个地方的一个经典实验,嘿嘿早上才看过的。于是我便开口说了起来,起初不是很流利,对面的郭秀艳老师一直微笑着对我点头以示鼓励,慢慢地我的思维变得流利了。旁边的邵志芳老师,见我已经回忆起那个知识点,也即刻让我打住,不浪费宝贵的时间了。我的面试也算这么惊心动魄地熬过来了,前后可能有10多分钟吧,一般不会超过20分钟。

第二关:意外的惊喜----课堂练习式的笔试

下午3:00到5:00是复试的笔试部分《心理测量学》。笔试的重要性相对面试来说要稍低一些,心理系这次全部参加笔试的大概有六、七十人吧,全挤在一个教室里,大多是一个挨一个地坐着,和大学里平时课堂测验没什么区别,题型有:名词解释、简答、判断、论述,都是从金瑜老师那本测量书上了的题,难度不算太大,看几遍就没什么问题。我去晚了一点,就只有坐在第一排,却不料还能与我旁边一女生谈笑自如,交流答案,可见,华东师范大学心理学复试看重的是早上的面试,而不是下午的笔试。两个小时结束,复试也宣告结束。

等待结果

两天后,即22日早上,拟录取名单正式公布,我走到校门口时,便有一位”同年”告知我已经及第,而且是计划内(随便说一句,华东师大决定计划内\计划外是以初试成绩+复试成绩再

来排名,靠前者为计划内,在复试结果出来之前,不对初试成绩进行排名.), 短暂的闲聊过后,我到心理系办公室确认了此事,领取了调档函,复试正式结束。

结语

决定复试成败的关键因素是导师对你的看法,后来在与我的导师邵志芳老师的闲聊中,才得知,华东师大的心理学研究生复试完全是由导师决定的,也就是说上午面试完后,导师就会在你面试意见栏里签意见,若同意,则意味着如果政省通过你就会被录取,反之,你就有可能会被调剂。这次基础心理组复试者全部录取,发展、教育、应用组的有数名被调剂校内其他专业。复试的整个过程是完全公开、公平、公正的,这点大家可以放心,而且效率在国内大学里来看也是非常之高的。

以上就是我的一点复试经历,希望能给各位准备考华东师大心理学研究生的你一点帮助,

四川大学应用心理学考研复试经验

四川大学应用心理学考研复试经验 【基本信息】 四川大学公共管理学院应用心理学(学硕) 考研总分 355 政治60 英语60 专业课 235 【开头】(简述面试表现及分数) 在考研结束后,很多同学可能会感觉到有些迷茫,在复试之前究竟需要做些什么。甚至有些同学认为只要与导师疏通关系就可以稳操胜券。但是真的是这样吗?从一定程度上来说,复试并不是由一个老师说了算,并且研究生考试实际上是一个比较公平的考试程序,大家更多的是靠自己的实力获得成绩。初试之后第一件事情大家应该是估计自己的考试分数,与往年的复试分数线相比较。如果对自己进入复试有把握,就可以准备复试。首先确定自己究竟是要想学习哪一个专业方向,再阅读此专业相关方向书籍。然后准备简单的英语口试,自己可以平常多练习英语的表达能力,不用太紧张,老师都只是会问一些相对比较基础的问题。关于笔试,这几年都是同一个题目,在我们的复试视频当中会有所提及,感兴趣的同学可以加以关注。面试的时候会有大概4-5个导师在,他们会问你一些与心理学知识相关的问题,更多的要做到从容不迫落落大方。 【英语】(总述+听力+口语) 英语只有口试,所以很多同学在面对老师的时候有点紧张。事实上,老师会询问你一些较为基础的问题,因此在之前的准备上主要可以训练自己的表达和沟通能力。一些细节的问题我会在我们的复试课堂中会有讲到,希望大家在复试之前能够来关注。 【加试】 一般来说我们不会出现加试,在复试之后基本上老师就已经确定了他们想要录取谁。 【笔试】 笔试是所有复试项目的的最后一项,因此这个不仅考的是学生的知识点以及自我的综合水平,也考了学生的耐心程度和坚持程度。题目只有一个,但是给了一大篇的作业纸张用于书写,因此这需要考生充分打开自己的脑洞对论题加以叙述。 【面试】 面试会有4-5个教授坐在你的面前,考生由初试的成绩顺序一个一个的进去接受“考验”。面试的时候着装肯定要注意,要落落大方,简单干练,但是也没有必要着正装,这样也太夸张了。女孩子的话可以涂一点BB霜画个眉毛啥的,再涂一点唇膏就是了,不要浓妆艳抹。毕竟研究生更看重的是你的学术水平。男孩子就要感觉清爽干练,别不洗头就来了,有头垢面。第一印象非常的重要。老师会询问你相关的专业,报考的方向等等,然后问你相关方向的问题,川大三个方向的导师基本上也都会坐在那里,因此面试的时候一定要注意自

2017福建医科大学心理学考研参考书

2017福建医科大学心理学考研参考书 福建医科大学创建于1937年,前身是福建省立医学专科学校,首任校长侯宗濂(1900年-1992年),系中国近现代著名生理学家和医学教育家。经过78年的建设发展,学校已形成学士、硕士、博士人才培养体系和“勤奋、严谨、求实、创新”优良校风,成为一所集教学、科研、医疗、预防和社会服务为一体的省属医科大学。 勤思教育老师推荐考研学子2017福建医科大学心理学考研参考书优先选用下列丛书: 1.《普通心理学》北京师范大学出版社,彭聃龄主编; 2.《生理心理学》杨艳杰主编; 3.《发展心理学》人民教育出版社,林崇德主编; 4.《社会心理学》人民教育出版社,章志光主编; 5.《实验心理学》浙江教育出版社,杨治良主编; 6.《心理测量学》高等教育出版社,戴海琦主编。 “磨刀不误砍柴工”,好的学习方法可以使学习事半功倍,下面勤思考研为广大考生整理福建医科大学心理学考研知识和 理解方法。 (一)参考书的阅读方法

(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 (二)学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,

新版浙江工业大学应用心理考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程,切不可操之过急,得是一步一个脚印,像走长征那样走下来。在过去的一年中,我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活,我总是想着可能就因为这一时的懒惰,一切都不同了。所以,我非常谨小慎微,以至于有时会陷入自我纠结中,像是强迫症那样。 如今想来,这些都是不应该的,首先在心态上尽量保持一个轻松的状态,不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要,但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端,把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢,好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么,在我看来考研大工程,里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。另外,复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之,定好计划之后,一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间,整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长,希望大家能够有耐心读完,文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 浙江工业大学(专业学位)应用心理的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合 (347)心理学专业综合参考书为: 一、心理学导论 《普通心理学》(第五版),彭聃龄主编,北京师范大学出版社,2019.1 二、人格心理学 《人格心理学》,许燕主编,北京师范大学出版社,2009.4

三、发展心理学 《发展心理学》(第三版),林崇德主编,人民教育出版社,2018.5 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》(重排本),钱铭怡编著,北京大学出版社,2016.8 五、变态心理学 《变态心理学》,钱铭怡主编,北京大学出版社,2006.5 六、社会心理学 《社会心理学》(第四版),侯玉波编著,北京大学出版社,2018.8 七、实验心理学 《实验心理学》(第四版),朱滢主编,北京大学出版社,2016.10 八、心理统计与测量学: 《心理与教育测量》(第四版),戴海琦、张峰主编,暨南大学出版社,2018.5 《现代心理与教育统计学》(第四版),张厚粲、徐建平著,北京师范大学出版社,2015.5 先介绍一下英语 单词部分:我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用,背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量,没门。(仅供个人选择)我建议用木糖英语单词闪电版,一天200个,用艾宾浩斯曲线一个月能记完,每天记单词需要1小时(还是蛮痛苦的,但总比看真题时啥也看不懂要舒服多)。好处在于是剔除了初高中的简单词,只剩下考研的必考词,能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天,第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分:木糖英语真题手译就挺好用的,不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了,还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过,我建议从05年的开始抠真题,需要一个单词都不放过,因为考研英语的试卷有80%

2020年南京师范大学心理学考研经验分享

https://www.360docs.net/doc/a911389122.html,/?fromcode=9822 2020年南京师范大学心理学考研经验分享 我的考研征程伴随着南师大心理学院录取名单的公布,也缓缓落下帷幕。作为一位三跨考生,专业课的基础可以说是零,跨考开始或许会有所畏惧,但相信自己,认真复习,差距绝非不可弥补。 接下来就谈一谈专业课复习。南师的专业课考试分为两张试卷,心理学基础和心理学研究方法。心理学基础包括普通心理学和心理学史,心理学研究方法包括实验、统计、测量。 [3月中旬-7月初]:熟悉课本,理解教材阶段 我自己按照普心、实验、统计、测量、心史的顺序看了一遍。看书顺序根据自己的情况来定吧,这时候刚开始接触专业课,好几本厚厚的课本,难免心生畏惧,这时候专业课的课本要怎么看,我给大家的建议就是:一页一页的看!对于我这个跨考生来说,这个阶段就是熟悉教材,理解课本上的内容,了解书的框架。这个时候要通读课本,不要自己给自己省略内容。事实告诉我,每一遍看的内容都是比上一遍要少,第一遍没看到的内容,以后也很难会再去认真学习。所以,第一遍看书要全面。 [7月初-9月初]:夯实基础阶段 通读课本之后,对课本框架和内容都有了大致的了解。虽说第一遍是记不住知识点,但是基本内容在头脑里还是有一个整体的印象的。这两个月是暑假,学习时间比前一个阶段有提高,但是效率不如下一个阶段。 南师是自命题学校,没有大纲。7月初的时候,我报了研途宝辅导班,这个阶段我结合辅导班的课程,以及学长学姐给的指导,有重点的把课本又看了两遍。这时候也发现了一些自己不懂的重难点,平时都会在考研QQ群里跟研友和学长学姐交流。在群里认识了很多研友之后,也能够大概了解自己的水平,不得不说,学长学姐和研友在以后的考研日子里给了我很大的帮助。 [9月初-10月中旬]:结合真题,加以巩固 其实和上一个阶段并没有严格的界限区分,8月底左右我开始做真题,包括统考真题和南师大历年真题。虽说是南师大是自命题学校,但是统考真题也是有借鉴意义的!把出题知识点都结合课本再做巩固,简答论述题列列答题框架。9月份辅导班给我寄来了《南京师范大学心理学专业综合2012-2014考研初试真题试卷》(电子版),自己又做了南师大历年真题,又结合题目再次复习课本。 不管是专业课还是英语,我都很注重真题,我认为真题是有很大的学习意义的。 [10月中旬-12月初]:背诵,强化记忆 我大概十月初就开始背书了。虽说心理学会考实验、统计、测量这些科目,但是通过跟学习历年真题,和跟学长学姐的沟通,你会发现,南师大还是对理解、记忆的内容考察比较多的,因此我十月初开始背书。 背书,这是考研另一个痛苦的阶段。这个阶段我用“自我鼓励法”“自我暗示法”,每天心里告诉自己坚持背完第一遍就好了,就这样终于背完第一遍了,第二遍虽然也是痛苦,但是已经焦虑的心情几乎没有了,接着第三遍…慢慢的,背的遍数越多,心态越好,也会越自信。 这个阶段,我还与辅导班认识的另外一个伙伴约时间相互提问,每天傍晚我

2015-2017华东师范大学心理学考研历年复试分数线

无论是准备报考心理学院校或者是已经战过心理学考研在等结果的同学,想必复试分数线都是大家非常关心的一个问题。今天,力比多学院(https://www.360docs.net/doc/a911389122.html,)的小编将2015年至2017年华东师范大学心理学考研的历年分数线整理出来,方便大家查看参考。 复试分数线

在此祝愿大家如其所愿顺利通过华东师范大学心理学考研初试。 力比多学院小编还为大家整理出,复试时所需要的材料,具体如下: 应届毕业生 1、身份证明:包括初试准考证、本人有效身份证原件及复印件、学生证原件及复印件。 2、政治审核表:档案单位一般应与报名时填报的学习单位一致,由考生所在院系填写并盖章,该表需要在院校网站下载。 3、本科成绩单及复印件:需加盖学校公章,在复试时单独交至各学院。 4、加分证书:四、六级等相关证书及操作技能证书等。 5、一寸彩色免冠照片:面试时进行体检可能需要。 6、撰写材料:面试简历、自我介绍以及给导师的信件等,不要只准备一份,每一位老师一份。 往届毕业生 1、身份证明:包括初试准考证、本人有效身份证原件及复印件、毕业证和学位证原件及复印件。 2、政治审核表:档案单位一般应与报名时填报的工作单位一致,由考生所在单位人事部门或人才交流中心填写并盖章,该表需要在院校网站下载。 3、本科成绩单及复印件:可以向档案所在单位申请,复印档案中的本科成绩单,也可以从本科学校教务处打印成绩单。 4、工作中的成果:可能会成为加分项哦。 5、一寸彩色免冠照片:面试时进行体检可能需要。 6、撰写材料:面试简历、自我介绍以及给导师的信件等,不要只准备一份,每一位老师一份。力比多学院libidos有相关的写作院校定向辅导 同等学力 1、学历证书:证书以及同等学力证明材料。

华师大心理学历年试题

华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目:普通心理学(含心理学史) 招生专业:心理学 一、简述下列术语(每小题3分,共30分) 1、操作条件反射 2、注意稳定性 3、想象表象 4、意志行动 5、兴趣 6、程序性知识 7、性格特征 8、离差智商 9、趋避冲突10、激情 二、论述题(每题10分,共70分) 1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。 2、试述长期记忆系统(long-term memory system)中的信息储存与提取过程。 3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。 4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。 5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。 6、试述格式塔心理学的研究方法。 7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。 华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目:心理统计与测量(需带计算器) 心理统计部分 一、是非题(10分):请仔阅读以下句子,判断其是否正确,用T表示正确,用F表示错误,填写在前面的括号中。注意,不得使用任何其他符号。 ()1.差异系数是一种相对差异量。 ()2.抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。 ()3.从正态总体中随机抽取的容量为n的一切工作切可能样本的平均数的分布也呈正态分布。 ()4.当自由度逐渐增大时,t分布逐渐接近正态分布。 ()5.总体上的各种数字特征叫总体统计量。 ()6.相关系数可以直接计算其平均数。 ()7.对一元线性回归方程,可以有多种方法检验其显著性。 ()8.偏态量和峰态量是用以描述数据分布特征的统计量。 ()9.中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。 ()10.从正态分布图来看,z=0处的概率是最大的。 二、简答题(8分): 1.什么是标准分数?使用标准分数有什么好处?(4分) 2.方差分析是逻辑是什么?(4分) 三、问答题(10分) 如果有两个样本,一个是实验组,另一个对照组,分别施以两种教学方法,后期测验后如何对其成绩(百分制)进行统计检验,以确定两种教学方法有无显著差异? 四、填表题(12分) 有一个双因素方差分析实验,A因素为教材,共3种;B因素为教法,共4种。交叉分析后得到12种处理,假定每个处理中有2名被试。经过教学后进行测验,得到一个方差分析表,请完成它。注:不必说明有无显著意义等。(答案按照1-12填写在答题纸上) 差异来源平方和自由度方差F

华南师范心理学考研经验

华南师大心理学考研经验 先说下本人情况,工科跨考心理学,一战华南师范大学,初试400分,其中专业课251分。那接下来分几个方面来说一下我的体验。 1.我的经历 我是从18年四月底开始准备考研的,正好准备了八个月。但真正准备312统考的时间只有四个月多几天,之前想考北师大来着,但是12本英文书看自闭了。 不过前四个月也不是没有效果,北师12本书里的两本导论、统计、社心、40项研 究成为了我的“考前基础”。 八月中旬开始准备统考,7本书第一轮只看了半个月,这段时间没有课,所以进度比较快。这一段时间把书上每一个字都看到了,但没有要求自己去背,都是试 图理解每一个理论的意思,太抽象的地方就直接过了,也没有做笔记,甚至书上没 有勾画。这一遍看书的顺序也不重要,对于我差不多都是新的东西。 九月开始,有课了每天半天课,就用另半天和晚上学习,晚上留给政治2个小时,白天留给英语2个小时真题一个小时单词,其他的时间都是看专业课的书。普 心和实验可以一起看,然后统计加测量或发展加教育,这两组组间顺序不重要,组 内我觉得按写得顺序好一点,社心我觉得很有意思,就在之前的几本不想看的时候 看社心。这一次看书有标记了,也开始刻意记住一些大致的东西,细节还是没有背。 同时,可以边看书边做题了,我先做的是文都比邻的《阿范题》,分章节来做,看 一部分书做一部分题,只做了真题选择题,模拟题和大题都没做。书都看完一遍,才集中地把模拟题的选择题都做了。会发现错的很惨,不要紧,毕竟还没真的背呢。 不过如果错一半以上,一定是没有仔细看书,就要抓紧了。这轮到九月底才结束。 接着就是第三轮,买了一本参考书,高教版的那个绿皮的,封面上有K但不是

中国人民大学心理学考研经验谈

中国人民大学心理学考研经验谈 一、人大心理学: (1)基本情况介绍 中国人民大学心理学主要三个方向,社会、基础、应用。社会是自主命题,基础和应用都是参加全国统考。应用初试不分方向。(注15年招生新增了语言心理学招生,自主命题) 二、复试分数线和录取情况: 12年330 录取17人推免6人,统考11人。 13年350 其实进入复试最低355 报考242人录取9人11人推免。 14年330 单科线50 50 180 就拟录取看来最低337分 14年拟录取看来,社会方面3人,基础4人,应用10人,总计17较去年增加8人(听说今年新招收了老师),进入复试23人(不含推免)。 分数线从12年到13年涨了20分,14年降了20分,预测15年……会涨所以稳妥起见初试成绩考高些。 (3)复试情况 14年人大2月25日成绩可以查询。3月7日出复试名单,然后3月21日开始复试。也就是复试名单出来后有两周时间准备。 建议复试成绩查到之后就开始准备。 复试内容有面试和笔试两部分: 专业课面试100分+综合素质50分 英语口语50分 专业课英语50分 专业课笔试100分 14年复试规则:心理系复试成绩总分350,初试复试各占一半。 21日8:30报道,然后材料审查,接着9点就开始复试。英语和专业课同时进行。 复试过程其实我当时表现非常糟糕。 面试时是轮流面试,一个人面试其他人坐一个小房间准备。 专业课面试时候一个考生,其它有6、7位老师。 桌子上放着几套不同题目,老师让会让你抽取一套,当时我抽到E。我刚要看,老师便说:“ok现在你不用看题目。” “准备好了吗?” 然后老师会问你相关问题,都是考查你临场应变能力。 “第一题,请问你做过什么研究?” 什么研究?我哪里做过研究,我跨专业根本没做过心理学实验呀……我当时心想。顿时就紧张。复试表现很糟糕。 随后问的几个问题有: 你本科毕业论文?采用什么研究方法? 我说是个案研究。追问,那么个案研究本质是什么? 言语会不会对人的认知产生影响?我当时甚至连认知是什么都想不起,竟然瞎说道认知相当于内部言语,跟内部言语扯上关系。 情绪会不会对人的决策产生影响?我就联系领导者应该具有的素质和情商谈了谈。

心理学考研难度排名

心理学考研难度排名 一、拥有心理学博士点的高校及专业名称(22所): 1、北京师范大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、北京大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、西南大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、华东师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 5、浙江大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学

8、华中师范大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、南京师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学 10、首都师范大学心理系:发展与教育心理学 11、东北师范大学心理系:发展与教育心理学 12、辽宁师范大学心理系:发展与教育心理学 13、上海师范大学心理系:发展与教育心理学 14、山东师范大学心理系:发展与教育心理学 15、西北师范大学心理系:发展与教育心理学 16、福建师范大学心理系:发展与教育心理学 17、中山大学心理系:基础心理学

18、陕西师范大学心理系:基础心理学 19、江西师范大学心理系:基础心理学 20、湖南师范大学心理系:基础心理学 21、中南大学湘雅二医院心理中心:应用心理学 22、第四军医大学军事医学心理学研究所:应用心理学 中国科学院心理研究所:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 二、拥有心理学硕士点的高校及专业名称(107所) 1、北京大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、西南大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、浙江大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、北京师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学1

2017心理学考研复试:利用中文自我介绍展现优秀的自己

2017心理学考研复试:利用中文自我介绍展现优秀的自己 自我介绍是考研复试面试的重中之重,是考生送给导师们的第一份“见面礼”,大部分的学员在进入考场的第一个问题就是请做一个简单的自我介绍,时间限制一般是2-3分钟左右。勤思教育复试教研室为考生讲解如何在这短暂的时间内,展现出最完美的自己。 首先,同学们要思考的问题是,在这么宝贵的时间内,我们需要展示出自己的哪些方面呢?这些方面是否能够吸引导师的注意力呢?怎样的表达才能更好的 突出自己的优势呢?综上所述,自我介绍的最终目的就是想导师显现出你才是这个专业最合适的人选! 所以你要深度认知自己的价值观、人生方向和目标,深度认知自己的性格特征,清晰剖析自己的优势和劣势,深刻觉察自我的情绪变化等,并分析这些因素与该专业的学习、科研的匹配性。在复试现场你要有逻辑性的、清晰的向评委做出展示,让评委比你自己更清楚的了解你与专业的匹配性。 俗语讲,知己知彼,百战不殆。在考研复试面试中,知己就是要对自己有一个清醒的认识,知彼就是要对自己所报的职位有一个正确的认识。知己,才能在面试的过程中扬长避短;知彼,才能在答题时做到有的放矢。一般来说,一个人的价值观、人生观以及个人能力的体现,对一个人将来能否在学业和事业上取得成功或有所成就起着决定性的作用。因此,导师官通常会通过一些常考问题中间接来考查应试者的整体素质。因此你考生要做到以下三点: 一、令导师相信你有诚意考取本院校; 二、令导师相信你对该教学研究有价值; 三、令导师相信你是该研究方向的最佳人选。

同时,同学们在准备以下三个任务包的时候要注意一定的答题原则与技巧: 1、虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击 2、注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优 3、注意言语的表达方式:语言的丰富性、流畅性、恰当性、针对性、逻辑性、优美性、明确性、说服力等方面。 2017考研初试已经结束,一年一度的分水岭又来了,有希望进入院校线的同学现在开始就应该准备复试了!而今年初试不理想,但又不想放弃追逐梦想的同学,需要知道今年的自己究竟弱在了哪些知识点! 初试定门槛,复试定终身,勤思品牌保障,助你一次通过考研,圆梦名校! 初试的艰辛犹存,复试面前更加不能懈怠! 2017心理学复试辅导班火热报名中…

心理学考研经验谈:一个见证潜力的过程

心理学考研经验谈:一个见证潜力的过程 真正让人考研成功的,绝不是模仿那些所谓的大牛,而是找到适合自己的学习方法,制定适合自己的计划,按部就班实行,关键中的关键是,绝不比较。我考研的时候也看了非常多的经验总结,其中一个很深的感触就是——天啊,神人啊,换我肯定不行的!让我非常有挫折感。所以在我的经验总结里,你绝对看不到“非人的行为”,我只是大众中非常普通的一个,我下面总结的经验和教训都只供参考,不供模仿。 我是毕业三年之后辞职考研的,一个人在我和朋友们合租的房子里复习,基本都是自己做饭吃。大概从五月份开始复习的,复习时间九个月左右。时间表是早上8:30—12:00;下午2:00—5:30;晚上7:30—11:30,有时候状态好就多学点,状态不好就少学点。下面我分科介绍一下我的复习经验和教训——请格外注意看教训。 一、专业复习 专业课我是分了三个阶段,第一阶段把所有的书都看一遍,不求都懂、但求看完。第一遍是有点痛苦的,因为完全是新知识,感觉像挖山一样进展缓慢。一定坚持下来,越往后就越容易了。 第二个阶段报了还问的辅导班和做练习题,也同时复习专业知识。心理学的好的辅导教材真的太少了,几本辅导教材都很不给力,总体感觉只是帮助记忆而已。对于其中过难的题我都没有纠结过,不会就算了——我觉得太偏了、不会考试;结果,真正考试的时候我悲催了,好多不懂的,才后悔复习的时候没有拓宽知识面。 最后一个阶段是做模拟题和回归课本,这一阶段,我太受政治的影响了,开始背诵大纲解析,到考试之前基本把大纲解析背了一遍,但是定好的模拟题和练习题都没怎么做,这也导致我知识只限于基础而已。 经验:第一遍看书不懂的地方先跳过,到第二遍很多地方自然就懂了。因为等我们把五本书都看完了以后,会有一个融会贯通的感觉。 教训:1、如果可以多看几本教材,我每科看了一本,测量实在不行看了两本,导致我知识面很窄,越到后期这问题越严重,做题的时候发现太多自己没见过的。2、后期要重视练习题和模拟题,起码要把那些巨贵的模拟题做完。 二、调整心态 我当时一个人在家复习,电视电脑都随时可看,又没有学习氛围:没有图书馆、没有自习室、没有研友,真的非常没有约束力。我觉得要让众多大牛那样高强度的“一心只读圣贤书”,基本是不可能的,一定要以一个很轻松的心态来学习,才能坚持下来。于是我早上会开电脑看CRI,晚饭后会逛逛论坛、看看博客,之后才开始学习。既然我离不了电脑,那我就顺其自然,上网完了再学习,不然心里像挂念着什么事一样不踏实。

2018年华东师范大学发展与教育心理学考研经验

2018年华东师范大学发展与教育心理学考研经验 回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴 ——大龄在职考生跨考华东师大心理学学硕后的总结 几天前,我前往自己档案的管理部门完成了预录取后的调档,至此完成了这次考研的全部流程。差不多也是去年的这个时候,在职的我作出了心理学考研的决定。一年的时间,回头看时却似乎并没有多长,谨以此文作为对过去这段时光的纪念。 虽然结果还算是不错的——我以初试以及总分第1名的成绩被自己心仪的学校和专业预录取,不过就自我感觉而言,我在备考的过程中也有很多的失误教训。所以,希望看到这篇文章的2019年新考生在这些地方以我为鉴,今后备考的过程中有则改之无则加勉。 至于我总结的一点心得,仅仅是供你们参考,毕竟每个人的具体情况和学习风格不同。还是那句话,适合你自己的方法就是最好的方法。 一、决定考研 首先,说下我在职跨考心理学的原因。 我在2010年化学本科毕业后,由于一些家庭原因没有读研就直接就业,就职于西南某国企,在其下属的国家重点实验室从事科研工作。工作数年后,在2015年年中到2016年年底,我在外汇期货市场做了一些投机活动,并阅读了大量风险交易的相关书籍。在这个过程中意识到了人在决策过程中心理活动的重要性,特别是上世纪三十年代利弗莫尔股市浮沉的经验和和当今卡尼曼的非理性决策理论的彼此印证让我很受启发。由此,基于对本行业前景的判断和对心理学的兴趣,我在去年3月底下决心接受系统的心理学教育,争取以后能有机会进行心理学的研究。 有趣的是,复试结束的当天晚上,我前往外滩去看了下风景。看罢东方明珠后,回头一看,映入眼帘的是中国外汇交易中心的大楼。这让我觉得很有意思。 虽然相比在校生来说,已经工作多年的我在年龄和空闲时间上都不占优势,但是我相信一句话,“栽一棵树最好的时间是十年前,其次就是现在”。于是,和家人商议后,我在工作之余开始准备研究生考试。 二、选校和报班 既然做了考研的决定,首当其冲的是两个问题:选校和报班。

华东师范大学心理学考研参考书

2020年华东师范大学心理学参考书 2020年华东师范大学心理与认知科学学院招收心理学研究生。华东师范大学心理学科创建于1951,2008年建设成为心理与认知科学学院。学院下设两系两所(心理学系、应用心理学系;发展与教育心理学研究所、认知神经科学研究所)。2013年,脑功能基因组学上海市重点实验室加入学院。学院学科门类齐全,设置认知神经科学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学四个二级学科。着力推动学科领域横向交叉融合,注重加强“脑生理研究-行为学研究-应用研究”三个研究层面纵向贯通。学院拥有2个国家教学团队、5门国家精品课程,获国家级教学成果二等奖3项。 在2021年华东师范大学心理学考研中,参考书的确定,是备考过程中最重要的一步,我们的复习计划都是按照参考书目来制定。那华东师范大学心理学考研的参考书有哪些呢?博仁考研老师已经帮大家汇总整理如下: 一、华东师范大学心理学学硕参考书 华东师范大学心理学学硕考研,初试专业课考312心理学专业基础综合,基础心理学专业考616 普通心理学(含心理学史);951 实验心理学(含心理统计和心理测量),书单如下:312 心理学专业基础综合: 1.《普通心理学》北京师范大学出版社彭聃龄; 2.《发展心理学》(第二版)人民教育出版社林崇德编;

3.《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦; 4.《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社张厚粲,徐建平编; 5.《心理与教育测量》(新版)暨南大学出版社戴海崎,张锋,陈雪枫编; 6.《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社; 7.《社会心理学》侯玉波北京大学出版社。 学校指定了616 普通心理学(含心理学史)和951 实验心理学(含心理统计和心理测量)的考试范围,未指定参考书目,博仁考研老师根据考试范围推荐参考书如下: 《普通心理学》,彭聃龄主编,北京师范大学出版社2012年 《西方心理学史》(第二版) 郭本禹主编人民卫生出版社2013年 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社;2004 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社; 《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社; 二、复旦大学心理学专硕参考书 复旦大学心理学专硕考研,初试专业课考347心理学专业综合,学校没有指定书籍,博仁考研老师推荐参考书如下: 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 《心理学导论》梁宁建上海教育出版社 《社会心理学》崔丽娟华东师范大学出版社 《管理心理学》(第二版)刘永芳清华大学出版社 《儿童发展心理学》桑标高等教育出版社 2021年心理学考研已经起航,在确定了参考书后,就要开始制定复习计划了。但是怎么记笔记?怎么背书?重点是什么?怎么利用真题呢?……为解决同学们的疑问,博仁考研老师将根据你的问题给予帮助,让心理学考研复习事半功倍!

华东师范大学心理学基础期复习资料.doc

(1)行为主义(心理学基础华东师范大学期末考试复习资料, 超完整) 经典条件反射的原理和应用:指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结,可使个体学会在单独呈现该一刺激时,也能引发类似无条件反应的条件反应。(解释来自度娘)形成经典条件反射的基本条件是无关刺激与非条件刺激在时间上的多次结合,这一过程即强化。经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。 操作性条件反射的原理和应用:通过某种动作获取强化而形成的条件反射。A.大鼠在实验箱内走动偶尔踩到杠杆时→即得到食物,如此重复多次,动物即学会自动踩杠杆而得食。食物-强化刺激。B.呀呀学语的婴儿偶尔发出一声“妈” →即得到母亲的吻,久而久之,婴儿便学会了叫妈妈。母亲的吻-强化刺激. (2)心理防御机制 心理防御机制理论:为了应付消极的情绪状态,个体在潜意识中发展出一些对付它们的方法曲解现实,将真实的感受逐出意识之外以保持心理安宁。防御机制的作用是避免或减轻消极的情绪状态;大多数防御机制是通过对现实的歪曲起作用的;大多数防御机制在起作用时人们通常意识不到。 几种常见的心理防御机制: 压抑:压抑是指把令人感到紧张和痛苦的思想、观念,以及个人无法接受的欲望和冲动排除于意识之外,使其不为自己觉察到。

投射:最原始的防御机制。指把能引起焦虑的冲动、欲望、人格特征或动机强加到他人身上,认为那是他人而不是自己所具有的特性。 否认:拒绝承认那些令人感到痛苦的情感、思想、经历或可怕的事实。 反向作用:如果个体觉察到某种令人恐怖的潜意识欲望可能返回意识层面,则个体可能会运用与这种欲愿相反的行为来减轻不断增强的焦虑。 认同:把某人的特征加到自己身上以某人自居以减轻焦虑的防御机制。 (3)格式塔 图形组织的格式塔规律有哪些: 接近法则:没找到 相似法则:刺激物的形状、大小、颜色、强度等物理属性方面比较相似时,这些刺激物就容易被组织起来而构成一个整体。 闭合法则:有些图形是一个没有闭合的残缺的图形,但主体有一种使其闭合的倾向,即主体能自行填补缺口而把其知觉为一个整体。 连续法则:如果一个图形的某些部分可以被看作是连接在一起的,那么这些部分就相对容易被我们知觉为一个整体。 良好图形法则:主体在知觉很多图形时,会尽可能地把一个图形看作是一个好图形。好图形的标准是匀称、简单而稳定,即把不完全的图形看作是一个完全的图形,把无意义的图形看作是一个有意义的

一位学姐的心理学考研经验剖析

一位学姐的2011考研之路——中科院心理所 一、时间表: 2010年3月3日,开始自习,在图书馆七楼。 2010年8月9日,暑假归来,继续复习。 2010年10月15日,正式报名,心情沉重。 2011年1月15日——16日下午,考试,不悲不喜。 2011年3月4日,成绩公布,政治76,英语72,专业课227,总分375。 2011年3月23日,复试名单公布,位列其中。 2011年3月31日——4月1日,心理所复试。 2011年4月12日,拟录取名单公布,榜上有名。 貌似平淡的一年,各种辛苦只有自己体会最深,验证那句话:选择考研,your life will not be so easy ,but it will be more satisified . 二、关于我: 女,一战,本科是普通二本院校,应用心理学专业。本科期间成绩优秀,拿过前三年一等奖学金,英语自我感觉还好,四六级顺利通过,这也是我在北师与中科院之间纠结良久之后选择后者的原因,因为毕竟只有这里能在2010年考研英语 哀鸿遍野的情况下,坚守57分的英语战线不动摇了。坚持整个考研过程,有好多同学相伴,互相支持,是我莫大的动力来源。 三、初试

正式开始准备是3月开始,一直想去北京,就不想背英语悲剧,遇事最先开始准备的是英语,专业课,因为高中是文科生,政治还好,就放到九月开始了。(一英语: 词汇: 新东方的俞敏洪那本无疑是经典,我从三月到五月一直在看,随书光盘的MP3拷了下了随身听,做阅读的时候可以把这本书当词典用,不断强化,整本书就在脑子里了; 单词不是单纯靠背的,而是把它融会贯通到你整个英语理解系统之中; 后面做阅读的时候,我特意把单词书上没有的生词摘抄了一本,留到后面11月以后的时候复习。 阅读: 石春祯的220篇,文章很好,基本沿袭真题的文章风格和分类,但是题目很差劲,可以只看文章,题可以顺带做了,不用关心正确率,四月中旬到五月中旬,一个月时间做完了; 胡敏的200篇可以做,还不错,但是两者选一本就好,我没做这本; 新东方的高分一百篇,很多生词,可以扩展生词量; 重点推荐的是张剑的150篇,分上下册,上册是五月的时候出的,我做了感觉很不错,题目和文章都很规范,但是下册出的比较晚,到十月才出,也很值得做。阅读练习我是在七月完成的,之后做的是真题,后来到11月之后,又把这些阅读翻出了,浏览一遍,很快,主要是摘抄句子,为作文做准备。 真题: 张剑的真题解析,毋庸置疑的经典之作,很好,我做了三遍,整理了一本笔记。这本书主要是2001——2011年的真题,这当然是重点,随书光盘有1986——2000年的真题,我自己打印了一份来做,价值不大。这题第一遍是从八月份开始做的,一天一份,昨

华东师范大学历年真题——心理学

华东师范大学2001心理统计学试题 一、问答题: 1、完全随机设计的方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别?(10%) 2、什么是非参数检验?它有什么特点?(5%) 3、为了建立最好的多元线性回归方程,一般采取什么方式选择自变量?(5%) 二、计算题: 1、通过随机抽样,抽取了A、B两组被试,施以不同的教学方法,期末考试成绩如下: A组:119,110,132,106,121,120; B组:133,128,130,134,129,136,133; 为检验教学方法的效果有无显著差异,请计算必要的检验统计量。(10%) 2、有3位教师对5位学生的作文进行等级评定,结果如下: A生得到的等级评定分别是:3、5、3; B生得到的等级评定分别是:1、2、2; C生得到的等级评定分别是:2、1、1; D生得到的等级评定分别是:2、3、2; E生得到的等级评定分别是:2、4、3; 请计算3位老师评定的肯德尔和谐系数。(10%) 3、134个学生参加寒假长跑训练,开学后发现,长跑成绩显著进步(由不及格变成及格)的有38人,显著退步(由及格变成不及格)的有19人,问长跑训练有无显著效果?(5%) 4、100名学生的数学成绩和语文成绩之间的斯皮尔曼等级相关系数为0.78,问,二者从总体上说是否存在相关?(5%) 心理测量 一、简述题(每题3分,共15分) 1.心理测量属于哪一种水平的测量,为什么? 2.态度量表的编制有哪几种方法。 3.项目鉴别指数有什么意义。 4.投射测验的理论假设是什么。 5.如何理解心理测验的三要素。 二、计算题(每题3分,共15分) 1.已知某量表的分半信度为0.63,请算出原长度的信度系数?

心理学考研复试专业词汇

心理现象mental phenomenon 心理过程mental process 心理状态mental state 心理活动mental activity 意识consciousness 心理维度psychological dimension 心理运动psychomotor 内部活动internal activity 普通心理学general psychology 实验心理学experimental psychology 行为科学behavioral science 心身关系mind-body relation 心理机能定位localization of mental function 心理能动性mental activism 外周论peripheralism 先天理论nativistic theory 强调遗传素质决定人心理的产生与发展。 遗传heredity 目的论teleology 认为生物和人类的活动受一定目的的引导。 活动activity 活动理论activity theory 认知心理学cognitive psychology 认知cognition 相对于情感、意志等心理过程的所有认识过程的总称。包括知觉、注意、表象、学习记忆、问题解决、思维和言语等心理过程。认知过程cognitive process 认知结构cognitive structure 元认知metacognition 认知失调cognitive dissonance 认知地图cognitive map 认知技能cognitive skill 认知方式cognitive style 信息information 信息论information theory 信息加工information processing 信息加工心理学information processing psychology 信息加工理论information processing theory 信息加工模型information processing model 中央处理器模型central processor model 信息储存information storage 信息提取information retrieval 人工智能artificial intelligence, AI 计算机类比computer analogy 计算机模拟computer simulation 计算机模型computer model 唯心主义心理学idealistic psychology 意动心理学act psychology 唯意志论voluntarism 唯灵论spiritualism 强调超自然精神作用。 心灵学parapsychology 心灵决定论psychic determinism 心灵致动psychokinesis, PK

教育心理学知识点(华东师范大学版)

教育心理学考试大纲(华东师大版本) 第一章教育心理学概述 第一节教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。 2、教育心理学的性质 是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科 3、教育心理学的研究内容 4、具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。 (1)五要素 ①学生——学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程) ②教师——教学中起关键作用(教学过程的主导) ③教学内容——学与教的过程中有意传递的主要信息部分,表现为:教学大纲、教材、课程 ④教学媒体——教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。(影响教学内容的呈现方式和容量;影响教学组织形式及学生的学习方法) ⑤教学环境——包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空 间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化) 影响学生的学习过程和方法、认知发展过程,教师的教学方法、 教学组织 (2)三过程 ①学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程(教育心理学研究的核心内容) ②教学过程——教师组织教学 ③评价/反思过程——贯穿在整个教学过程中:教学前对教学设计效果的预测和评判;教学中对教学的监视和分析;教学后的检测、反思) 4、学与教相互作用:五种因素共同影响了三种过程,三种过程交织在一起,相互影响。 第二节教育心理学的作用 对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 1、帮助教师准确地了解问题 2、为实际教学提供科学的理论指导 3、帮助教师预测并干预学生 4、帮助教师结合实际教学进行研究 第三节教育心理学的发展过程 (一)初创时期(20世纪20年代以前) 代表人物:桑代克事件:1903年出版了《教育心理学》,是西方第一本以教育心理学命名的专著 (二)发展时期(20世纪20年代到50年代末) 尚未成为一门具有独立理论体系的学科 (三)成熟时期(20世纪60年代到70年代末) 作为一门具有独立理论体系的学科正在形成 (四)完善时期(20世纪80年代以后)

2020年南京师范大学心理学专业347考研经验贴

2020年南京师范大学心理学专业347考研经验贴回想起能被南京师范大学心理学院拟录取,心里其实挺激动的,因为我本人本科是三本院校,高考后发挥失常没有进入我想进的学校但又担心复读失利,最后选择了考研这一条道路,过程漫长但充实,好在我一直都不忘自己的初心。 自我介绍一下,本科一个三本院校,名字就不说了,慕名南京师范大学心理学专业很久很久了,再者对于心理学这个专业我也一直都很渴望去接触,这其实是一直都是我想学的一门科目,觉得心理学学得好也是很牛逼的,目前正在热播的《在远方》里面田晓鸥就是我想成为的那样一位女强人,他就是学习心理学,洞察普众,觉得特别厉害,所以我也希望能够在心理学这一领域能够有所发展吧。 说在前面部分,就是南京师范大学专硕考研分了方向的哦,不再是以前那样不分方向,考完后再分,所以预报名或者正式报名前应该想清楚到底选择哪个方向。 考研经验,初试专业课考347心理学专业基础综合,由于考研初期缺乏一些考试的经验教训,所以这也是我写这篇稿子的目的,初期我就看网课看得我都停不下来,因为心理学是门很有意思的学科,我就当做一部很好看的记录片一样看上瘾了,每天也都过得特别充实,在这一阶段,建议大家要尽量弄明白心理学是啥,还要去做笔记,因为学习任何一个学科你是不可能完全看懂的,人家教授也要与时俱进,教学相长呢,更何况我们这些普通得不能再普通的学生? 参考书目简介:《认知心理学》,这是北京大学心理学教材,北京大学出版社,汪安圣编著,还有347心理学考研相关书目资料,比如《人格心理学》黄希庭编著,《发展心理学》,《心理与教育测量》,《社会心理学》,《社会心理学》,《实验心理学》等等。 以上是大家都可能会去看的,还有各种其他辅助性参考资料《心理学考研知识大全解》、《347应用心理专硕基础知识解析》 专业课的复习:3月是打基础阶段,我们应该收集好相关考研资料,包括参考书,这个时候可以关注各个方向动态,尤其是目标院校的相关信息; 5月份开始是提升阶段了,可以把官网提供的心理学教材和其他参考书,例如上面所罗列的参考书都是要广泛涉及的,多看还有就是多背了,初试这块,专业课应该拔得头筹,英语和政治这块就等下讲,专业课拉分相对而言是比较大的,所以我看完书我就开始进行背诵工作了; 6月份开始背,背到8月份,这就是强化阶段,最好可以找得到一个直系学长学姐打探下消息或者帮忙给辅导一下,当然,如果更早能找到直系学长学姐辅导更好,免得走弯路。在这期间呢开始第二遍背诵,这就比较快了,因为有了基础,那个时候每天背个几十页不成问题,当然了有学长学姐愿意给你提供考试重点是再好不过的了,还记得到12月份的时候,天气很冷很冷,为了刺激自己的学习,天天待在教学楼外面站在那里背书,有时候天气不错,出太阳了就有很幸福的感觉。 其中在整个复习过程当中,我们都应该密切关注目标院校或者你有想法的学校,以便及时调整自己的复习规划。这些时效对我们考生来说特别有用的信息只有找学长学姐了,现在学长学姐一般都在新祥旭考研做辅导老师,我就是在新祥旭了解到的,这个机构还是挺成熟完善的,安排的学长学姐给我带的专业课,给我很大的帮助,有需要的同学可以去了解下。 上面说的是初试的干货,接下来我简单说说复试的情况。 考研有初试也有复试,对于综合排名靠后的考生,复试是毫不留情的,我们应该把重视初试那样的激情用在复试上。这几年复试分数线都在360分左右,复试笔试考应用心理学专业综合,这里就还是得把初试的那些书拿出来好好看,复习建议同初试吧; 英语和专业课面试差不多,英语面试口语不难,专业课面试有自我介绍,本科经历还有

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