中三班班务计划

金幼2014-2015年度中三班第一学期班务工作计划一、班况分析：

经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便；幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题；对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动；幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳；大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。但也存在一些不足之处：安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话；在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放；上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言；幼儿的合作意识缺乏。

我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中，帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

二、主要工作：

1、保育方面：

严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活，加强培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭前便后组织幼儿认真、正确洗手，，保持手脸干净，衣物整洁。结合园生活及学习，让学习做一些力所能及的事情，锻炼幼儿生活自理能力，同时培养幼儿爱护公共卫生的意识，不乱扔垃圾及做事有始有终的良好行为习惯。与班级保育老师做好协调工作，保证班级幼儿一日生活各环节有序，关爱每一位幼儿，对每一位幼儿的吃喝拉撒睡等情况做到心中有数。

2、教育教学：

根据本班幼儿的兴趣和发展目标，认真制定好月、每周、每日教学计划，把握中班幼儿学习内容特点，认真参加年级组的集体备课，精心设计每一主题活动。对每一领域，每一主题，每一个知识点的目标、重点、难点做到心中有数，在活动中切实做到有的放矢的教育教学引导，并通过教学设计、观察记录、教学反思、保育笔记等形式表现自己的工作过程及职业成长过程。教学理念上，全方位实践

游戏教育化、教育游戏化的幼儿教育理念，培养幼儿学习兴趣和爱好。在教学过程中，合理利用、整合各方资源，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，充分发挥幼儿的主动性。注重学习环境的创设对幼儿的作用，根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，准备丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

三、自主游戏的开展：

将游戏转化为幼儿的活动需要。游戏是幼儿的天性，它能让幼儿获得快乐，是满足幼儿需要和兴趣的活动。本学期我们将为幼儿创设丰富、多元、互动的物质环境以及和谐、自主、自由的心理环境，使幼儿愉快游戏并在游戏中获得自身的满足与发展。

四、家长工作：

（1）召开家长座谈会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。

（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。

（3)及时更换班级家长园地，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

（4）利用家长开放日、亲子活动等形式，邀请家长参与幼儿园教育活动，使家长清楚的了解幼儿园的教育方式，直接观看幼儿在园的学习、生活情况，同时也进一步加强家园双方的联系。

五、具体工作安排：

九月份：

1、接待幼儿入园，建立良好的常规。

2、幼儿学习新操及新律动。

3、新学期家长会。

十月份：

1、早操观摩。

2、自主游戏检查。

3、自然角、家长园地评比。

十一月份：

1、有优点一起学。

2、秋季主题活动：亲子游。

3、家长开放日。

十二月份：

有优点一起学。

2、幼儿画展。

3、迎新年、元旦主题活动。

一月：

1、做好幼儿评估工作。

2014年9月