德育特色工作——感恩教育活动方案1

德育特色工作——感恩教育活动方案1
德育特色工作——感恩教育活动方案1

德育特色工作

——感恩教育活动实施方案

感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任,感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人最起码的修养,对于广大学生来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。拥有一颗感恩的心,同学们才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬师长,才懂得去关心,帮助他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己、赢得友谊、拥有快乐。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》,全面实施《公民道德建设实施纲要》,加强对学生的心理健康教育。鉴于商品经济大潮的冲击下,一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲,道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康带来的严重的负面影响;腐朽落后的思潮和不良信息的传播,渐渐地腐蚀着未成年人的心灵,使得少数未成年人精神空虚,情感苍白;行为失范。我校领导班子审时度势,根据我校的校情和学情决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点,对全体学生全方位实施“感恩教育”,精心培育学校“感恩文化”,并将其作为我校的德育特色工作开展,为确保“感恩教育”深入人心,取得预期的效果,特制定方案如下:

一、活动目标

1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。

2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。

3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

二、活动主题:感恩从小开始,让爱温暖彼此

三、活动实施步骤

第一阶段:宣传发动,渲染气氛

通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题布置宣传橱窗,班级出一期感恩教育专题黑板报,大课间做《感恩的心》手语操,学做“爱的奉献”手语操,利用红领巾广播站,开

学典礼等为阵地,创设校园感恩氛围。

第二阶段:活动推进阶段

(一)以班级为主体,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的主题班会,并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。

(二)五个感谢系列活动。

1.感谢父母养育我

(1)各班组织全体学生开展主题为“算算亲情帐,感知父母恩”的班会。

(2)布置爱心家庭作业。

A、每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

B、每月做一件令父母感动的事。如:对父母说知心话,为父母过生日,给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等。

C、感恩卡大赛:为父母送一张感恩卡,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,为父母送上一个温馨的祝福。

2.感谢老师教育我

A、班级开展《我和我的老师》故事演讲比赛,说说自己和老师之间发生的故事,要真实、感人。

B、在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲十字文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”。

C、开展学生向老师献真情活动,自选“八个一”(写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情。

3.感谢同学帮助我

召开以“同学如手足”、“牵手同学,共同进步”为中心的主题班会活动,倡导每星期为同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事等活动,掀动同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。

4.感谢社会关爱我

开展五爱教育活动,引导他们感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、感谢自然赐予我

开展爱护自然、爱护环境活动。建议学生在家养一盆花,植一棵树、保护一片绿地,要求每一个孩子自觉保护校内外环境,不乱扔纸屑、杂物,废旧物品分类回收,自觉成为爱护环境保护环境的自愿者。

第三阶段:汇集整理学校感恩教材

组织学生开展看十部感恩影片,吟十首感恩诗歌、传唱十首感恩歌曲、推介二十篇感恩美文,讲二十句感恩之言的活动。

1.组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片。

2.组织精选十首感恩诗歌。

3.教会学生传唱十首“感恩歌曲”,即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等。同时推荐学生撰写的二十篇感恩美文。

4.经过精选加工推出二十句感恩之言,将内容江集成册,成为学校感恩教材。

第四阶段:活动总结评比

四、建立长效机制

将每学期第一个月定为“感恩教育”重点月,以后每月开展一次“感恩”教育活动,使“感恩教育”长期化、制度化。

德育活动方案

斜店乡中心小学 “让诚信之花遍地开”德育活动方案 主题: “诚实守信,礼貌待人” 即“诚信”,是中小学生的德育研究性课程的主题, 活动目的: 1.让学生了解“诚信”的含意 2.让学生通过活动树立“诚信”的理念,力求在学习、生活中做个有“诚信”的人 活动过程: 一、创意背景 所谓诚信,即诚实、诚恳、信用、信任。它包括两层含义:一是要以信用取信于人. 二是对他人要给予信任。诚实守信,是为人处事的基本准则,也是中华民族的传统美德。 对于学生而言,树立诚信意识,培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题。校园就像是一个小社会,学生在学习生活中的为人处世,也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在. 二、创意目的 我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式,因此,我们

老师想通过主题班会的活动形式,让学生们在交流中、在实践中启发学生们对“诚信”问题的进一步主动的思考,将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中,并作为自身行为的规范和约束。 三、创意实施 1、准备工作 在班级同学中成立活动小组,分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。 形式包括:问卷调查、个别采访等。 2、活动展示过程 活动过程一览表 游戏版块:相处中的诚信 考察你的诚信度(问卷调查结果反馈) 采访记录:老师谈诚信 小品版块:如此家教 采访记录:家长谈诚信 (一)游戏版块:相处中的诚信 这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏,要求一人在被蒙住双眼的情况下,在另一人的指点下,完成任务。同样是一个游戏:要求同学上台来随机抽取字条,读出并回答字条上的问题,如果回答,必须是真实的但也可以保持沉默,问题如下:

小学创建德育特色学校的工作方案三篇_精选

小学创建德育特色学校的工 作方案三篇 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制:___________________ 日期:___________________

小学创建德育特色学校的工作方案三篇 温馨提示:该活动方案主要结合实际情况,通过科学方法,对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析、研究,以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况 进行修改和使用。 小学创建德育特色学校的工作方案三篇 积极实施素质教育, 更新德育观念, 深化德育改革, 加强德育创新, 形成德育特色, 下面是笔者收集整理的小学创建德育特色学校的工作方案, 欢迎阅读参考~ 小学创建德育特色学校的工作方案1 一、工作思路: 走德育特色之路, 就是在德育工作做强做实的基础上做精做细, 特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发, 充分考虑我校人文氛围和校园环境, 着眼于促进学生的全面发展, 培养学生终身受益

的素质, 还要适宜于绝大多数师生参与, 具有一定的普遍性, 能长期坚持与保留, 具有延续性。工作内容上牢固树立育人为本, 德育为首的观念, 把握德育在素质教育中的灵魂地位, 以善走自己路的特色教育理念, 开展以三美教育为特色的德育特色学校创建工作, 充分发挥学校、家庭、社区三位一体的育人功能。努力创设良好的学校德育环境, 加强德育队伍建设, 不断提高德育工作水平, 增强德育工作的主动性和社会实效性。 二、工作目标 从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发, 德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施, 分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。 远期目标:三美教育的德育特色享有盛誉, 品牌活动具有广泛影响力的, 校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。 中期目标:出形象, 有成果, 家长满意, 学生优秀。每两年为一个中期目标, 以养成教育, 在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯, 学习习惯, 行为习惯。对学生进行三美教育, 即人要美、学习美、环境美, 形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的

学校感恩教育活动方案(最新)

学校感恩教育活动方案 一、指导思想 感恩是一种文明,感恩是一种品德。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。 感恩不仅是一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。对于今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德。 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,真爱自己。拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。 二、活动主题:如果我们常心存感恩,人生就会充满快乐。 三、具体活动方案 宣传发动阶段 1、国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》,全员发动。 2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗,悬挂感恩主题条幅,各班张贴《感恩教育活动倡议书》,创设校园感恩氛围。 3、以班级为单位,召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会,并将办会纪录上交德育处。 4、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报,学校组织检查评比。 5、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲。

学校特色课程方案

学校特色校本课程实施方案 一、背景分析 我校是一所农村中心小学,地处革命老区,具有悠久的革命传统,也是一处具有丰富人文历史和美丽风光的千年古镇,具有十分丰厚的爱国主义教育资源。几年来,我校就通过多种途径多种方式对少年儿童进行爱国主义教育,特别是利用当地丰富的人文历史和美丽风光,开展知家乡、爱家乡的爱国主义教育,其活动生动有效,把其内容作为学校的校本课程开发具有深远的意义。同时作为一所山区学校我们深入挖掘山区文化资源,把跳绳作为传统体育项目进行发扬,学校的跳绳队在历届区里组织的跳绳比在中都能获得前三名的好成绩,经过多年的培养跳绳已经成为深受学生喜爱的游戏项目,鉴于此,我们学校决心创建“德育校本课程特色校”。 我们学校创建德育校本课程特色校已经具备了一定的条件:(一)我校的校本课程建设已经初具规模。从去年开始我校的校本课程开发已经通过审批,并且纳入课表开始上课。今年又进行调整,把跳绳这一清水小学传统项目订为1-6年级必修课程,地域文化与写作;地域文化与绘画;篮球课;传统游戏课作为4-6年级的选修课程。(二)教师队伍得到保证。这学期又有一部分教师加入到了校本课程的行列,保证校本课程的健康发展。 (三)学校提供经费保障。 二、特色定位 1.学生在知家乡、爱家乡的基础上能够通过语言、文字、绘画

等手段进行交流,抒发情感。 2.传承清水地区的传统体育、文化项目,让学生会玩、爱玩、发挥想象进行创编。 3.弘扬我校跳绳的传统项目,以此项目提高学生身体素质,开阔学生思维。 三、创建实施时间:2012年3月——2015年1月 四、特色管理 1.成立特色学校建设领导小组,保证此项工作的顺畅执行。 组长:校长 副组长:副校长 组员:教学主任、德育主任 2.大力宣传我校校本课程建设对学校发展的意义和对学生、教师的发展的重要性,鼓励更多教师参与到校本课程建设中来。 3.实施人文化的管理方式,通过健全奖励制度鼓励、定期组织学习交流、学期末开展成果展示等形式激励教师的工作热情。 4.利用“学生跳绳星级手册”记录学生跳绳成绩,以此作为学生跳绳评价的依据。 5.用教育科研指导校本课程特色建设。开展校本课题研究,通过研究,集中力量突破特色建设中的难点,使我校的校本课程建设能具有前瞻性和一定的理论高度。 五、具体实施办法 (一)搜集、整理、完善校本课程参考资料

德育主题教育活动方案

个人资料整理,仅限个人学习使用,请勿商用 德育主题教育活动方案 一、指导思想: 坚持全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育;坚持“德育为首,做人第一”的办学理念,认真落实学校“堂堂正正做人、认认真真求学”的校训,在新道德教育理念的指导下,让道德教育沿着“活动——体验——领悟——内化”的基本思路,力争实现由接受道德到体验道德、 发现道德、建构道德、实践道德的飞跃。积极探索“从道德走向知识”的教育的新途径,促进学校教育教学质量的全面提高。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 二、活动目的 以养成教育为抓手,以系列主题教育活动为载体,通过抓活动落实、抓主体体验、抓评价推动,探索道德教育的实施路径,使每一个学生都能养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,形成良好的道德品质,以实现“人人好习惯、个个重责任、事事讲诚信、处处有关爱、 天天有进步、生生知感恩”的德育目标,进而全面提高学校办学质量。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。 三、活动思路 (一)、总体思路 1、在活动设计上做到目标明确具体、内容丰富多彩。 2、在具体实施上,做好对学生的发动和动员工作,让学生充分认识到主题教育活动的意义, 调动学生参与的积极性。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。 3、及时做好对学生的心理疏导,使教育如春风化雨,润物细无声。 (二)、具体思路 1、抓活动落实,促学生道德行为的养成 学校在三个年级分别开展主题教育活动,并将主题教育活动贯穿整个学期,渗透于学生生活的方方面面,通过召开誓师大会,进行主题教育总动员,形成强大的舆论氛围;借助主题班会、主题演讲、道德之星评比、凡人哲语征集、德育案例征集、文体活动、文化建设、综合 实践活动等,让学生在活动中体验因养成良好习惯带来的益处,因形成了良好习惯、诚信、 自信的心态而获得的成功快乐,进而培养学生良好的个性品质、健康的心理、集体主义观念和团队意识,获得进一步发展的激情和动力,在整个学校形成一种健康向上的校风和班风。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。 2、抓校园文化建设,创建德育教育的舆论环境。 良好的校园文化建设对学生思想品质、道德情操的形成、良好习惯的养成、健全的人格品质和健康的心理素质具有潜移默化的作用,对陶冶和塑造学生美好的心灵会产生积极的影响, 对全面贯彻党的教育方针,提高学生综合素质,具有十分重要的意义。在近几年的实践中我们总结出了具有“五化”特色的德育文化建设体系,即“主题序列化、设计立体化、参与全员化、实施规范化、成果特色化”,主题教育活动与校园文化环境建设相结合,让校园每一面 墙壁,让每一间教室成为隐性的教育资源。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。 3、抓课堂德育渗透,促进学生良好学习习惯的养成 学生是德育教育的主体,课堂是对学生进行道德教育的主渠道。学校要求任课教师在课堂上要注重情感态度与价值观目标的落实,狠抓学生学习习惯的养成,并按学校要求做好对学生学习习惯的评价;每个学期的道德教育主题要走进学科、走进课堂,形成全员育人、全方位 育人的德育新格局,让学生既学文化知识,更要养成良好学习品质,使其成为可持续发展的动力。学校将把此项工作纳入对教师评价。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。 1 / 3

学校德育主题教育活动实施方案分析

学校德育主题教育活动实施方案 一、实施背景 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。 不学礼,无以立。文明礼仪是个人成长的根基,是社会发展的客观要求,是人类进步的重要标志。我校隶属初中校,地处农村,学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期,在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生,因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要。的一个重要途径。 同时,也为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质,进一步浓厚校园文明氛围,加强学校德育工作,为创建文明学校而努力。 二、指导思想 为贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》,通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 四、组织机构 领导小组组长:李挺松 副组长:阙宗发吴文程 组员:伍道义苏堤水林贤顺刘祖华谢情恩谢水满张文良 五、实施办法 (一)第一阶段:宣传发动阶段(2008年2月至 3月) 1、召开学校德育工作会议,学习文件精神,全面领会“创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,并根据《学校方案》布置活动工作。(负责:政教处)

2020学校感恩节活动策划方案

2020学校感恩节活动策划方案 a;感恩节到了,为了让学生们懂得感恩二字,让学生们有这么一个意识,不妨准备一场活动。下面就是给大家带来的2020学校感恩节活动策划方案,欢迎大家阅读参考! 2020学校感恩节活动策划方案1 一、指导思想 通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义,学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴,培养良好的道德品质。 二、活动主题:学会感恩拥抱快乐 三、活动时间:20_年11月x日――20_年11月_日。 四、活动部署 1.做好一次国旗下讲话暨“感恩月”活动启动。 2.出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报,电子大屏幕滚动学校感恩守则等,营建浓浓的氛围。 3.班主任要充实利用午会时间进行感恩教育,引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师,感恩学校的良好品质。11月_日,学校统一部署检查午会班主任感恩教育。 4.开展一次周队日展示活动。_中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示,各中队组织收看。 5.在校园内外做一件感恩的事。 一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力

所能及的事;四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文。 6.每班评选“感恩之星”一名,表格于11月_日上交。 7.总结表彰获奖征文学生与感恩之星 2020学校感恩节活动策划方案2 一、指导思想 感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。 二、活动时间:20_年11月_日——11月_日 三、活动口号:感恩社会,感恩学校,感恩家庭 四、主要内容及安排: 1、周一国旗下演话:《我成长我感恩》 主题班会:《常怀一颗感恩的心》 2、周二至周五“心灵氧吧” 3、周四:课间操学生代表宣读《感恩倡议书》,齐唱歌曲《感恩的心》 4、感恩实践活动 A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。 B二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个

学校办学特色建设方案

学校办学特色建设方案 办学特色的形成是一所学校走向成熟的标志,是现代教育必备的竞争力,是创“省级民办示范初中”的主体工程之一。“高起点、创特色、高质量、创名校”是我校旗帜鲜明的办学目标。“高起点”是“创特色”的基石,“高”是要求,是任务,是职责。“创特色”是“创名校”的主体途径,围绕“办学目标”为之不懈奋斗的重要工作。 结合我校实际,“办学特色”的形成要有利于素质教育的全面推进,有利于学生个性特长的发展,有利于学校产生的影响力、辐射力。经学校研究并深入论证,把英语教学(实验班教学和全校口语教学)、心理素质教育、课题研究、科技创新教育作为我校教育教学方面的四大特色项目工程,四大特色支柱。着力建设好这四个方面,形成独具一格、有强大生命力的办学特色。 建设学校办学特色是素质教育的内在要求。首先要形成特色氛围。 1、每位教师提高认识,真正体会到“一手抓办学特色的形成,一手抓教学质量”是“金海”品牌形成的两张翅膀。 2、让每一位金海学生充分懂得“全面提高”与“学有专长”的辩证统一关系,办学特色的形成最得益的是每位学生的整体素质的提高,共性中的“个性”发展。 3、加强校内宣传,化零为整,由一般经验性上升为理论性。 ①利用墙报、警示牌、标语、校内报刊、广播、电视等宣传媒体,发布公告,发表文章,推介经验,推荐典型,介绍成功,介入生活,渲染强有力的氛围。 ②校办报刊均由教科室全面指导负责,成立校报校刊编辑部。 4、努力提升学校品位,推销“金海特色”。 ①积极办好体育节、艺术节、科技节,使之成为向家长、社会、学生展示学校特色的平台和窗口,进一步推进音、体、美学科建设。 ②以英语实验班为龙头,强力打造领先英语教学,每期由教科室牵头,学生自编自录时间不少于20分钟的电视剧。 ③在心理特色建设方面,开辟心理热线电话,在县级以上报刊就中学生普遍心理现象作分析,变学生问教师、为教师找学生,化零为整,形成系统工程。 ④积极组织音、体、美、科技、英语技能等方向的竞赛和展示活动,尤其是上级单位主办的各项比赛。

德育特色活动方案

“亮点点亮人生”主题特色活动实施方案 。。。区。。中学 一、指导思想 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神,以科学发展观为指导,坚持“德育为首、育人为本”,以完善学校育人体系为保障,以进一步提高德育工作实效为重点,遵循学生身心发展规律与教育教学规律,创新德育内容、途径、手段、方法,营造良好的育人氛围,培养学生的健全人格,实现德育工作的新突破。打造以“亮点点亮人生”为特色的德育工作新格局。 二、工作目标 确保德育在学校教育中的核心地位,注重德育工作在课堂教学中的有机渗透,注重德育理论与社会实践的有效衔接,注重发挥校园环境建设的文化育人功能。大力推进班主任队伍建设,完善心理健康教育,切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合,全面促进学生健康成长成才。切实预防和减少青少年违法犯罪。 (一)、机构建设方面:成立“亮点点亮人生”工作领导小组,设立办公室。组成人员:

组长:。。。 副组长:。。。 成员:。。。。。。各班班主任 (二)、道德品质方面:懂得社会主义好公民的伦理道德观念体系,初步形成共产主义道德观,并形成相应的道德行为规范。自觉遵守社会公德,养成健康文明生活方式和交往礼节。形成热爱劳动,热爱劳动人民的思想情感,培养勤劳俭朴、艰苦奋斗和爱惜劳动成果的思想品德,养成良好的生活习惯,具有较强的自理生活能力。能够正确地进行人际交往,初步形成良好的人际关系。形成良好的学习习惯和严肃认真地学习态度,具有较强的自我学习能力。能够做到严于律己,宽于待人,自觉将个人利益服从集体与国家利益。 (三)、个性心理素质方面:逐步形成健康、自尊、自爱、自力、自强、开拓进取、坚毅、勇敢等心理品质。逐步形成健康正确的情感、意志、兴趣、性格的心理品质。完成由经验型思维向理论型思维的过渡,初步具有辩证思维能力。初步形成既能全面客观认识社会现象,又能全面客观认识评价自己以及他人的能力。初步形成健康个性的心理素质。具有一定的分辨是非和抵制错误思想作风影响的道德评价能力。具有自我教育、自我管理、自我服务能力。具有坚定政治方向的意识与能力。

《感恩母校》综合实践活动方案

《感恩母校》综合实践活动方案 一、指导思想: 感恩,是我们民族的优良传统,也是一个人的基本品德。为了弘扬中华民族的传统美德,通过感恩母校活动教育,让学生学会知恩图报,全面提升学生的思想道德素养,让学生懂得感恩父母,感恩学校,感恩社会,让学生关注、反省自己的现实生活,培养感激父母、感激他人、感激社会的情感,进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。 二、活动主题: 感恩从心开始感恩从我做起 三、活动目标 1、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的基本道理。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。 3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 4、对全体学生全面的实施“感恩教育”,精心培育班级“社会感恩文化”,其目的就是不要受传统“万般结下品,唯有读书高”的思想影响,要让学生知恩图报,不忘国之恩,社会之恩,老师之恩,养

育之恩,知遇之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。 四、活动内容 把“感恩教育”作为德育工作的切入点,对学生全方位的实施“感恩教育”,精心培育学校“感恩文化”。从而使我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。拥有一颗感恩的心,我们就学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐、拥有辛福。我们就会明白事理更快地长大,我们就能拥有一个美好的未来。 五、活动安排 (一)宣传发动阶段 利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地,全方位地进行感恩母校教育的宣传发动。 (二)活动推进阶段 1、以小组为单位,召开“感恩教育”主题班会。 2、感恩母校的关爱 引导学生感受今天的所得来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观,通过演讲比赛、读书报告会等形式,使学生体会到社会对他们的至关至爱。吧 3、回报母校教育之恩

(完整版)小学班级的特色活动方案

小学班级的特色活动方案 一、指导思想: 切实组织活动,通过有效的少先队活动,从小培养学生爱学习,爱科学的良好品德,提高他们的动手能力,培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 转眼,来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作,有苦也有甜,有过懊恼,但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级如下:早晨7:40左右,班主任整好队伍,去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中,速度宜慢,随时关注学生的跑步情况,注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力,提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑,让孩子们的精神更饱满了,精力更旺盛了,也更懂得为长辈效力了! 二、活动设想: 1、自主组队,发展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队,制定计划,自主开展活动。 2、形式多样,开展活动 组织形式多样的实践活动,定期展示兴趣活动成果,激励学生不断进步。 3、通过活动,激发热情

组织学生开展、参加各种有意义的活动,激发学生勤动脑的欲望。 多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。 4、通过活动,增强信心 学生通过活动,总结经验教训,让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 四、活动口号:我是智多星,体验乐无穷。 三、活动计划 二月份: 通过学生的讨论,创建特色中队谈论会,明确活动内容和要求,按兴趣相同的学生自由组队,并每一小队命名。 三月份: 实践活动:《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 每个学生是教室的主人,让他们为设计布置教室出谋划策,给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。

感恩学校,爱我学校活动方案

“感恩学校,爱我学校”活动方案 学校是学生一生成长的重要场所。在这里学生们不仅仅学到知识、技能,更主要是学到了与人相处的方法,及学校、老师对同学们的爱。在这样一个特殊的场合里,大家健康、快乐地成长着,借此十一月份的感恩节,推出“感恩学校、爱我学校”的活动,引导学生由感恩学校到感恩教师、感恩同学、感恩学校的一切。 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为总指导思想。以市“争当四好少年、弘扬四信精神”为实施路线,注重加强和改进未成年人思想道德建设、注重突出感恩理念,明白幸福的学习生活离不开社会、学校培育,激发学生内在的情感世界,努力学习、报效学校、社会,国家的培养。 二、活动主题 感恩学校,爱我学校 三、活动目标 1、进一步提高全体学生思想道德建设的水平,提升认识、增强感恩信念。 2、通过一系列的活动(演讲、广播、学唱)明白现今美好的学习环境离不开学校、社会的培育,激发内在感恩情怀。 3、通过活动、延伸精神,提升认识,增强对伟大祖国、当前社会、学校的热爱,引导奋发向上、努力拼搏的内在精神。

四、主要措施 1、通读上级文件精神,成立感恩学校,爱我学校领导小组,召开全体教师专题会议,启动活动,提高重要性。 2、充分利用大队部的阵地作用(广播站、队会、演讲、国旗下讲话、比赛等),开展富有教育、卓有成效的感恩学校教育活动 3、表彰先进,榜样促优,及时做好活动总结 五、组织机构 领导组:负责策划、发动、后勤保障,统筹大局 组长: 副组长: 组员: 执行组:负责活动执行、组织、总结 组长: 组员:全体中队辅导员

六、“感恩学校,爱我学校”活动月活动工作安排

最新德育活动方案

德育活动方案 “让诚信之花遍地开”德育活动方案 主题: “诚实守信,礼貌待人” 即“诚信”,是中小德育活动方案, 活动目的: 1.让学生了解“诚信”的含意 2.让学生通过活动树立“诚信”德育活动方案有“诚信”的人 活动过程: 一、创意背景 所谓诚信,即诚实、诚恳、信用、信任.它包括两层含义:一是要以信用取信于人. 二是对他人要给予信任.诚实守信,是为人处事的基本准则,也是中华民族的传统美德. 对于学生而言,树立诚信意识,培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题.校园就像是一个小社会,学生在学习生活中的为人处世,也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备.这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在. 二、创意目的 我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式,因此,我们老师想通过主题班会的活动形式,让学生们在交流中、在实践中

启发学生们对“诚信”问题的进一步主动的思考,将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中,并作为自身行为的规范和约束. 三、创意实施 1、准备工作 在班级同学中成立活动小组,分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究. 形式包括:问卷调查、个别采访等. 2、活动展示过程 活动过程一览表 游戏版块:相处中的诚信 考察你的诚信度(问卷调查结果反馈) 采访记录:老师谈诚信 小品版块:如此家教 采访记录:家长谈诚信 (一)游戏版块:相处中的诚信 这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏,要求一人在被蒙住双眼的情况下,在另一人的指点下,完成任务.同样是一个游戏:要求同学上台来随机抽取字条,读出并回答字条上的问题,如果回答,必须是真实的但也可以保持沉默,问题如下: 1.说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课老师的名字;

感恩节校园活动策划方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.感恩节校园活动策划方案 正式版

感恩节校园活动策划方案正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一:活动目的 十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识,我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受什么是感恩文化,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母、老师、朋友或对手,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭,你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心,让学生将自己的真实情感表达出来。

二:活动主题 感恩爱心人,回报恩情人。 三:活动时间 $2 四:活动地点 南昌理工英雄校区、南北院校区和学术报告厅 五:活动单位 策划书:南昌理工学院志愿者工作部, 赞助单位: 参于本次活动的是所有学生。 六:活动准备 1,购买各色卡纸、蜡烛,制成卡片或字条的形式。

2,准备一块展板,修饰一下成为感恩板。 3,张贴海报,宣传感恩的意义及本次活动的内容,鼓励大家感恩,并联系学校广播,希望他们能在广播中宣传本次活动,感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。 4,拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。 5,收集有关感恩父母,老师,祖国等图片。 6.摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。 7,请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

学校特色教育实施方案

学校特色教育实施方案 孝亲敬长是中华民族引以自毫的传统美德。从古到今的许许多多动人的故事,充分反映出我国古代劳动人民孝亲事亲的真诚情感。这种美德应予继承和光大。如果一个人对自己的父母漠不关心,都不爱,那么,很难指望他将来到社会上去关心别人,去热爱祖国。一个人懂得孝敬父母,这是他爱国主义情感的基础,也是构建调和校园、调和社会的基础。 本学期我校将以“孝亲敬长”作为学校的办学特色,以师生行为高雅,身心健康为核心,以孝亲敬长知识为重点内容,使学生学习和牢记孝亲敬长常识,培养他们理解、宽饶、谦让、厚道、、孝敬、感恩的文明行。将学校的办学特色创建活动和孝亲敬长知识普及活动紧密结合起来,全面提高我校的办学水平和品味。 我校结合学生的实际,制定了教学实施方案,将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程,详尽分为下面三个阶段: 第一阶段:启动、宣传阶段 1、举行孝亲敬长宣誓和签名仪式,努力营造师生互动、相互督促、相互促进的优良氛围。 2、开辟专栏,用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生。充分利用校园广播站、国旗下讲话、班队会、黑板报等渠道广博宣传,把活动精神宣传到每一位教师、每一个学生心中,促使他们在日常工作生活中孝亲敬长。 第二阶段:活动、实施阶段 (一)文明礼仪知识普及活动 1、在班队活动课中组织学生认真学习《小学生文明礼仪常识》,掌握基础文明礼仪常识。

2、充分利用星期一下午百灵鸟广播时间,组织学生收听文明礼仪小常识,让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识。 3、通过班级黑板报、校园广播站、校园画墙,宣传栏看板等渠道,开辟“礼仪之窗”专栏,广博宣传文明礼仪常规知识。 4、开展“读百家箴言,摘礼仪佳句”读书活动: (1.阅读一些礼仪故事2.熟记一些礼仪格言3.网络收集一些礼仪常识) 5、举行《文明礼仪我知晓》学习体会征文大赛 6、查找差距,明确今后努力方向。通过这种方式,逐步使学生懂得哪些事情我该做,哪些事情我不该做,使学生明确行为标准。 7、加强校级、年级、班级三级护导值勤,设立监督岗做到周检查、周评比,周总结,发挥监督作用,将评比结果纳入班主任工作量化考核之中。 8、学校为每名学生建立礼仪教育评价卡。采取自评、互评、家长评、教师评的方式督促学生,评价结果作为期末评选学校“礼仪小天使”、“礼仪示范班”的评比依据。 (二)“文明礼仪进校园”系列活动 1、“文明驻心中——文明礼仪专题教育活动” 开展“文明礼仪伴我行,齐心协力创调和”主题竞赛活动。 (1)“文明礼仪”童谣征集活动(一二年级) (2)文明礼仪绘画比赛活动(三年级) (3)“文明礼仪手抄报比赛活动(四年级) (4)“文明礼仪征文比赛活动(五年级) (5)“文明礼仪演讲比赛活动(六年级)

学校感恩节活动方案

学校感恩节活动方案 学校感恩节活动方案 学校感恩节活动方案1 一、活动目的: “滴水之恩,涌泉相报”。在孩子的成长过程中,父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受,而不知道付出,不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育,尽全力营造“感恩”文化,让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 二、活动主题:“学会感恩,与爱同行”。 三、活动时间:xxx4年11月27日 四、活动步骤: (一)宣传动员阶段 1、学校大队部制订感恩教育活动方案。 2、举行“感恩”教育活动启动仪式。 3、积极营造“感恩文化”,让同学们在潜移默化中学会感恩。 (二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位,围绕“学会感恩、爱心永恒”主题,按照学生特点,组织关于亲情、感恩教育的主题班会,具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述,结合生活实际谈自己的`观点与认识,尤其是对

父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示:用比较大的美术字在黑板写上活动主题。 2、寻恩、感恩、报恩实践活动。 寻恩,要让学生每天学会观察,不断寻找身边人的恩德,用文字记录这些恩德,即是寻恩。感恩,是感受到恩德,感动于恩德,用心体味,用行动回报。报恩,报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情,可以是送去一句感谢的话语,可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等,也可以帮助那些需要帮助的人。 3、“献给母亲的爱”征文活动 活动目的: 让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取,进一步促进和谐校园建设。作品要求: ①体裁不限,围绕中心,可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。 ②作品必须是自我原创,不得抄袭、套改。 ③字数在600字以内。 ④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板,请注明作者姓名、班级。 ⑤评选办法:学校组织教师评委评选出一、二、三等奖,获奖作

学校特色项目实施方案

学校特色项目实施方案 一、指导思想 在21世纪学校发展中,特色学校的创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位,确保学校教育可持续发展的支撑点;是全面深化素质教育、实现创新的突破口和切入点。学校的办学特色,是校长办学思想个性化的体现,办学特色的确立是校长领导下的集体智慧的结晶。 为深入贯彻上级级有关“一校一特色,一生一艺”的创建特色校精神。为此,我校专门成立了工作领导小组,立足本校的生情、师情和校情,把“学跳体育舞蹈,学下五子棋”作为我校创建特色校的主打品牌,全校师生要统一思想、明确目标,积极投身于创建特色学校活动中,进一步提高办学品位和办学质量。 二、组织机构 组长:龚大荣 副组长: 贺芹万家义吴九军 成员:方华钟守华何艳彭开雄 体育舞蹈教练:钟守华 五子棋教练: 晏辉荣张雷军张定枢万良春晏辉荣 三、具体措施 1、加强领导,统一认识。 学校成立以校长为组长的领导小组,认真组织教师学习市特色项目建设的有关精神,认识到创建特色学校的重要性及我校的体育舞蹈和五子棋项目建设工作的优势,来提升学校品位,塑造学校新形象。 2、抓好培训,提高素质。 认真做好教练组成员的理论学习、技术培训工作。教师是提高此项活动的关键,针对这一问题,我校将组织一支思想素质好、有吃苦耐劳精神、业务素质高的教师队伍为教练组,通过走出去、请进来和邀请专家的指导,加强对他们的培训,同时定期组织观看体育舞蹈和五子棋教学视频,加深教练们的印象,提高教练员的素质。 3、加强研究,开发好校本课程。 根据我校实际情况,做好适合本校体育舞蹈和五子棋教材的编写和训练工作。

一要加强体育舞蹈和五子棋教材研究。我校组织一批教师成立教材研究小组,翻阅研究有关内容,结合学生年龄特点,制订每个年级教学要求,编写一至六年级的体育舞蹈和五子棋教本教材,创编一套拉丁健身操。 二要加强教学研究。把体育舞蹈和五子棋教学纳入平时教学中,每周体育课安排一次五子棋教学课,每周校本课程上体育舞蹈。教师根据学校的总体要求,制订好工作计划,按照要求认真备课,认真指导,严格规范动作的教学。 三要加强拉丁健身操的训练。每天课间操进行练习,让学生在健身操的训练中,初步掌握体育舞蹈的基本舞步。 4、抓好校园文化建设,营造良好的特色文化氛围。 要有效利用学校的各种宣传阵地。如在宣传橱窗、电视、广播、黑板报中设置专栏,加强“体育舞蹈和五子棋”运动的宣传、发动和教育工作,让每个学生较多地了解两项活动的历史,激发学生的学习热情。 三要组织开展好竞赛活动,通过比赛,评选“艺术之星”和五子棋班级、年级、校级冠军等先进个人,同时表彰一批先进班级。

各月德育活动主题

2013—2014学年度宋道口中学德育活动主题 (东操场围栏宣传牌内容) 良好行为习惯,成就美好人生 总序 宋道口镇初级中学始建于1968年,经过几代人的不懈努力,以极其浓郁的人文精神,鲜明的时代特色,全面推进素质教育,成功打造了优质教育品牌,我校成为唐山市唯一一所农村初级中学课改示范校。 学校现有24个教学班,1069名在校学生和98名教师。其中专任教师96人。年龄结构合理,年富力强,知识丰富,具有优秀的专业素质。 学校秉承“素质加个性、规范加创新办学理念”,以“探索一流的管理模式;建设一流的教师团队;创办一流的特色学校;培养一流的高素质人才”为办学目标。 为进一步加强中学生日常行为规范教育,培养学生良好的行为习惯,以“自我教育,自主学习”为教育主题,确定学校总体德育教育目标:通过自主管理化被动管理为主动管理,变他律为自律,实现自我服务,自我教育,自我管理,自主学习,学会做事,学会做人,学会责任担当,从而为学生的终身发展夯实基础。 七年级“自我规范,学会学习” 通过日常自主管理、自我教育、相互监督,逐步养成良好的卫生习惯、学习习惯、文明礼仪习惯,具有较强的纪律意识和安全意识。学习上积极主动,掌握基本的学习方法,适应我校初中课堂改革教学;生活上节俭朴素,讲文明、懂礼貌,守纪律,尊师敬长,关心集体和他人;主动关爱他人,对自己负责,珍爱生命,过有尊严、负责人的初中生活。 九月:“自我教育·纪律严明” 自我教育是指通过认识自己,要求自己,调控自己和评价自己,自己教育自己。通过自我教育,使学生自觉的遵守学校纪律,形成纪律严明,举止规范的中学生。 十月:“自主管理·文明守礼” 学生自主管理,就是让学生真正成为学校、班级的主人,实现自我管理。通过自我管理,增强学生的责任意识,使学生自觉做到文明守礼。 十一月:“自我监督·安全卫生” 自我监督,就是通过分工合作,相互监督,实现自律自觉的维护学校的卫生。通过相互监督,主动的排出安全隐患,把危险消灭在萌芽状态。 十二月:“自尊自信·知晓荣辱”

德育特色活动方案

“亮点点亮人生”主题特色活动实施方案 ...区..中学 一、指导思想 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设地若干意见》及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神,以科学发展观为指导,坚持“德育为首、育人为本”,以完善学校育人体系为保障,以进一步提高德育工作实效为重点,遵循学生身心发展规律与教育教学规律,创新德育内容、途径、手段、方法,营造良好地育人氛围,培养学生地健全人格,实现德育工作地新突破.打造以“亮点点亮人生”为特色地德育工作新格局. 二、工作目标 确保德育在学校教育中地核心地位,注重德育工作在课堂教学中地有机渗透,注重德育理论与社会实践地有效衔接,注重发挥校园环境建设地文化育人功能.大力推进班主任队伍建设,完善心理健康教育,切实加强学校教育与家庭教育、社会教育地相互配合,全面促进学生健康成长成才.切实预防和减少青少年违法犯罪. (一)、机构建设方面:成立“亮点点亮人生”工作领导小组,设立办公室.组成人员: 组长:... 副组长:...

成员: ......各班班主任 (二)、道德品质方面:懂得社会主义好公民地伦理道德观念体系,初步形成共产主义道德观,并形成相应地道德行为规范.自觉遵守社会公德,养成健康文明生活方式和交往礼节.形成热爱劳动,热爱劳动人民地思想情感,培养勤劳俭朴、艰苦奋斗和爱惜劳动成果地思想品德,养成良好地生活习惯,具有较强地自理生活能力.能够正确地进行人际交往,初步形成良好地人际关系.形成良好地学习习惯和严肃认真地学习态度,具有较强地自我学习能力.能够做到严于律己,宽于待人,自觉将个人利益服从集体与国家利益. (三)、个性心理素质方面:逐步形成健康、自尊、自爱、自力、自强、开拓进取、坚毅、勇敢等心理品质.逐步形成健康正确地情感、意志、兴趣、性格地心理品质.完成由经验型思维向理论型思维地过渡,初步具有辩证思维能力.初步形成既能全面客观认识社会现象,又能全面客观认识评价自己以及他人地能力.初步形成健康个性地心理素质.具有一定地分辨是非和抵制错误思想作风影响地道德评价能力.具有自我教育、自我管理、自我服务能力.具有坚定政治方向地意识与能力. 三、具体措施 (一)、确保德育工作在学校教育地核心地位 、确保德育工作核心地位.完善初一到初三各个年段教育

感恩学校活动方案

1 感恩学校活动方案 一、活动目的 通过本次活动,让大家自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在心中培植一种感恩的情怀,无论对待父母,朋友,亲人,快乐也好,悲伤也好,都能以一颗感恩的心去面对,学会感恩,心存感恩,当你学会感恩,心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。 二、活动时间 XX年11月27日(11月的第4个星期四是感恩节。) 三、活动地点 校园 四、活动前准备 1.利用网络收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。 2.制作感恩卡,征集“感恩心语” 3.准备以“感恩”为主题的演讲。 4.校园宣传活动:黑板报,橱窗张贴有关感恩节的知识,感恩演讲稿,感恩心语等。 5.各班学唱《感恩的心》及手;语表演。 五、活动过程 1.宣传感恩节的由来,让学生进一步了解感恩节。 2.读一篇《感恩的心》故事 3.进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。 4.放歌曲《感恩的心》,师生同唱,并进行手语表演。 课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校园中,每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的,让同学们一边唱一边做手语,用 心去感受每一段旋律,每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋,教会给身边 第 1 页共2 页

2 更多的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱与希望。 5.写一段祝福,将感恩铭记在心。 将祝福写在感恩卡上,送给你应该感谢的人,以表达你的感恩之情。 将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。 六、活动意义 我们愿每参活动的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。 第 2 页共2 页

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