采煤学考试复习题
1.任何一中采煤方法，均包括采煤系统和采煤工艺两项主要内容。
2.采煤方法：根据不同的矿山地质及技术条件，可有不同的采煤系统与采煤工艺相配合，
从而构成多种多样的采煤方法。如在不同的地址及技术条件下，可以采用长壁采煤法、柱式采煤法或其他采煤法，而长壁式与柱式采煤法法在采煤系统与采煤工艺方面差别很大。
3.根据煤层赋存条件及开采技术不同，分层采煤法又可分为倾斜分层、水平分层、斜切分
层三种。
4.分层采煤法是当前我国在厚煤层中采用的主要采煤方法，产量占国有重点煤矿总产量的
25%以上。
5.壁式体系采煤法为机械化采煤创造了条件，按工艺方式不同，长壁工作面可有综合机械
化采煤、普通机械化采煤和爆破采煤三种工艺方式。
6.壁式体系采煤法一般具有下列主要特点：①通常具有较长的采煤工作面长度，我国一般
为120~180m，但也有较短的----80~120m，或更长的-----180~240m。先进采煤国家其工作面长度多在200m以上。②在采煤工作面两端至少各有一条巷道，用于通风和运输。
③随采煤工作面推进，应有计划地处理采空区。④采下的煤沿平行于采煤工作面的方向
运出采场。
7.柱式体系的采煤法的主要特点：①一般工作面长度不大但数目较多，采房和回收煤柱设
备合一。②矿上压力显现较弱，在生产过程中支架和处理采空区工作比较简单，有时还可以不处理采空区。③菜场内煤的运输方向是垂直于工作面的，采煤配套设备均能自行行走，灵活性强。④工作面通风条件比较壁式采煤法差，采出率也较低。
8.壁式采煤法的优点：壁式采煤法较柱式采煤法煤炭损失少，回采连续性强、单产高，采
煤系统较简单，对地质条件适应性较强，但采煤工艺装备比较复杂。
9.爆破采煤的工艺过程包括打眼、放炮落梅、人工装煤、刮板输送机运煤、移置输送机、
人工支护和回柱放顶等主要工序。
10.毫秒爆破的优点：毫秒爆破一次多发炮，顶板震动次数减少，爆破产生的地震波因互相
干扰而抵消，从而减轻了对顶板的震动，有利于顶板管理；同时毫秒爆破有利于提高爆破装煤率、缩短爆破时间、提高炮采工作面的单产和效率。
11.由于顶板特征、煤层厚度和保护地表的特殊要求等条件不同，采空区有多种处理方法，
但最常用的二手全部垮落法（重填法）
12.但滚筒采煤机的进刀方式：①直接推入②∞字形割煤③斜切进刀
13.斜切进刀可分为割三角煤和留三角煤两种方式
14.端头支护主要有下述几种：①单体支柱加铰接顶梁支护，②用4~5对长粱加单体支柱组
成的迈步走向抬棚支护，③用基本支架加走向迈步抬棚支护
15.综采面采煤机的进刀方式：①直接推入法进刀②工作面端部斜切进刀③综采面中部斜切
进刀④滚筒钻入法进刀
16.综采面割煤、移架、推移输送机三个主要工序，按照不同顺序有以下两种配合方式，即
及时支护方式和滞后支护方式
17.综采面设备安装顺序可分为前进式和后退式
18.无区段集中平巷的布置方式的有点：设备及生产系统简单，取消了岩石区段集中平巷及
联络巷等岩石工程，有利于减少掘进率和加快掘进速度；同时为有利于形成再生顶板，下分层的准备工作要等等上分层工作面采完、垮落岩层基本稳定之后才进行
19.我国煤矿中采用的人工假顶，主要有：①竹笆或荆笆假顶②金属网假顶③塑料网假顶
20.我国有些矿区就地取材用竹笆或荆笆等材料作为人工假顶的材料，取得了较好的控顶效
果和技术效果
21.倾斜长壁式采煤法的适用条件：①按目前的设备条件，倾斜长壁采煤法主要适用于倾角
在12°以下的煤层。应作为推广应用的重点②当对采煤工作面设备采取有效的技术措施后，可应用于12~17°的煤层。当煤层倾角在20°左右时，现只有少数矿井应用，总的也有待于改进③对于倾斜和斜交断层较多的区域，能大致划分成较为规则分带的情况下，可采用倾斜长壁采煤法或伪斜长壁采煤法
22.瓦斯积聚较为有效的防治措施：①瓦斯抽放②改变通风系统③合理配风，保证风量
23.采放顶煤技术对厚煤层开采的适应性：①煤层厚度，一般认为一次采出的煤层厚度以
6~10m为佳。定没厚度过小易发生超前冒顶，增大舍矸率；煤层太厚破坏不充分，会降低采出率。②煤层硬度，顶煤破碎主要依靠顶板岩层的压力，其次是支架的反复支撑作用，因此放顶煤开采时，煤的坚固性系数一般应小于3③煤层倾角，缓斜煤层采用放顶煤开采时，煤层倾角不易过大，否则支架的倒滑问题会给开采造成困难④煤层结构，煤层中含有坚硬夹矸会影响顶煤的放落；或者因放落大块夹矸堵住放煤口⑤顶板条件，直接顶应具有随顶煤下落的特征，其冒落高度不宜小于煤层厚度的1.0~1.2倍，基本顶悬露面积不易过大，以免受冲击⑥地质构造，地质破坏较严重，构造复杂，断层较多和使用分层长壁综采较困难地段，上下山煤柱等，使用放顶煤开采比使用其他方法能取得较好的效益⑦自然发光，瓦斯及水文地质条件，对于自然发火期短，以及水文地质条件复杂的煤层，先要调查清楚，并有相应措施后才能采用放顶煤开采
24.盘曲巷道布置方式和类型选择，应根据煤层地质条件，盘区生产能力大小和技术装备水
平，通过方案比较分析加以确定
25.按带区准备巷道服务的范围不同，可有两种基本形式：相邻分带的带区准备与多分带的
带区准备
26.开采煤层时，各煤层的开采顺序有下行式和上行式
27.合理的煤层开采顺序：在考虑煤层采动影响关系的前提下，保证开采水平、采区、采煤
工作面的正常接替，保证矿井持续稳产高产，最大限度的采出煤炭资源；减少巷道掘进及维护工作量，合理集中生产，充分发挥设备能力，提高技术经济效益；便于防止灾害，保证生产安全可靠
28.上行开采的技术措施及应用条件：上行开采的技术措施，上煤层的开采必须在下煤层开
采引起的岩层移动稳定之后进行；当层间距较小时，下煤层宜采用无煤柱护巷；应合理布置开采边界；同时应避免先在上煤层开掘巷道应用条件：①当上煤层顶板坚硬，煤质坚硬不易回采时，可消除或减轻上煤层开采时发生的冲击地压和周期地压强度，也可解除地质构造应力之影响。②当上煤层含水量大时，先采下煤层可疏干上煤层的含水③当上部为煤与瓦斯突出煤层时，下部又有可作为保护层开采的煤层，采用上行开采，可减轻或消除上煤层的煤与瓦斯突出的危险④上部为劣质、簿及不稳定煤层，开采困难，长期达不到设计能力。可先采下煤层或上下煤层搭配开采，以达到设计能力⑤建筑物下、水体下。铁路下采煤，有时需要先采下煤层，后采上煤层，以减轻对地表的影响⑥开采火区或积水区下压煤，有时需要上行式开采⑦上部煤层开采困难或投资很多，或下部煤质优良，从国民经济需要及企业效益出发，有时采用上行开采⑧复采采空区上部遗留的煤炭资源，等等。
29.上山按其在煤层或岩层中布置的情况及数目主要有四种类型：①一岩一煤上山②两条岩
石上山或两条煤层上山③两岩一煤上山④三条岩石山上
30.规矩有600mm和900mm
31.煤田划分井田的原则：①井田范围、储量。煤层赋存及开采条件要与矿井生产能力相适
应②保证井田有合理的尺寸③充分利用自然等条件划分井田④合理规划矿井开采范围、处理好相邻矿井之间的关系
32.井田境界的划分：垂直划分、水平划分、按煤组划分
33.矿井储量分为：矿井地质储量、矿井工业储量、矿井可采储量
34.矿井地质储量包括：平衡表内储量、平衡表外储量
35.上下山开采比较：①上山开采时，煤向下运输，上山的运输能力大，输送机的铺设长度
较长，倾角较大时还可采用自溜运输，运输费用较低，但从全矿看，它有折返运输。下山开采时，向上运煤，没有折返运输，总的运输工作量减少。②上山开采时，井下涌水可直接流入井底水仓，排水系统简单。下山开采时，各采区都要解决采空区内的排水问题。③下山掘进的装载、运输、排水等工序比较复杂，因而掘进速度较慢、效率较低、成本较高，尤其当下山坡度大、涌水量大时，下山掘进更为困难。而上山掘进则方便的多④下山开采时，新鲜风流由进风上山进入采区，清洗工作面后的污风经回风上山流入回风道，新风和污风均向上流动，延倾斜方向的风路较短；而下山开采时，新鲜风流由进风下山进入采区，清洗采煤工作面厚的污风经回风下山到回风道，风流在进风下山和回风下山内流动的方向相反，采取范围内沿倾斜方向的风路长，在通风最困难时，约比山上采区长一倍⑤总的来说，上山开采在生产技术上较下山开采优越，但在一定的条件下，配合应用下山开采，在经济上则是有利的。
36.三下一上：建筑物下、水下、铁路下；承压水体上
37.水体下采煤开采技术措施：①留设安全煤岩柱顶水开采②疏干、疏降开采③顶疏结合开
采④帷幕注浆堵水⑤处理好地表补给水源
38.反映地表位移和变形的主要参量：①下沉②水平位移③倾斜④水平变形⑤曲率
39.矿井通风系统布置方式有哪几种及适用条件：①中央并列式，适用于井田范围较小，生
产能力不大，瓦斯等级底的矿井②中央边界式，适用于煤层赋存不太深的缓斜煤层矿井或煤层赋存较深，瓦斯涌出量大的矿井③对角式通风，适用于对通风要求很严格的矿井
④盘区风井通风，适用于井田上部距地表近、采区范围较大的矿井⑤分区式通风，适用
于煤层很缓的特大矿井
40.采煤工作面过地质构造的技术措施：地质构造复杂时，应采取综合治理的方法①地质构
造过分发育的块段，采用炮采工艺，炮采对地质变化的适应能力较强②在工作面布置时将断层留在区段煤柱内，或虽然工作面内有断层，但与工作面交角不宜太小以减少工作面的影响范围③采用调协的方法，改变工作面的推进方向，躲开地质变化带④工作面推进中，发现了未知的、工作面难以通过的地质构造时，可将工作面甩掉一部分，其余部分继续推进，过后再对接为整面⑤遇到较大地质构造时，需要做各种比较，权衡利弊，如强行通过地质构造代价太大，则应搬迁工作面
41.如何合理确定采区变电所位置及尺寸：采区变电所应设在岩石层稳定无淋水、矿压小及
通风良好的地点，并位于采区用电负荷中心，一般设在采区上山附近；采区变电所的尺寸由硐室内设备数量、规格、设备间距以及设备与墙间距等因素确定
42.叙述正确合理的准备方式应遵循几项原则：①有利于矿井集中生产，使采准巷道系统有
合理的生产能力和增产潜力②保证具备完整的生产系统，有利于充分发挥机电设备的效能，并为采用新技术、发展综合机械化和自动化创造条件③力求在技术和经济上合理，尽量简化巷道系统，减少巷道掘进很维护工作量，减少设备占用台数和生产费用，便于采掘正常衔接④煤炭损失少，有利于提高采出率⑤安全生产条件好，符合《煤矿安全规程》的有关规定
全国中小学教师教育技术水平考试NTET模拟试题小学数学
全国中小学教师教育技术水平考试 （NTET）模拟试题（小学数学） 第1题（匹配题）请为下列教学行为找到他们的理论依据。（3分） 本题的答案是B；A；C 第2题（单选题）教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计领域的活动为（C ）（3分） A．学生数学成绩的整理和分析 B．互联网上各种数学教学资源的共享 C．数学电子教案的编写 D．学生档案资料的保存和整理 第3题（多选题）下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？（B、C、D、E ）（3分）
A．学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教 学设计的首位 B．教学内容分析有助于确定合适的教学策略 C．教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个 主要任务 D．教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依 据教学实践的效果 E．教学内容的安排与教学目标有关
第4题（多选题）在多年的教学经验中，李老师总结了学生的智力因素和非智力因素对数学教学和学习的影响，其中合理的为（A、B、E）（3分） Ａ．学生的非智力因素如学习态度、意志力对他们数学计 算成绩的影响很显著 Ｂ．学生的知识基础和认知能力直接影响着他们逻辑推理 能力的发展
Ｃ．女生的计算能力比较好，男生的逻辑推理能力比较好 Ｄ．学生学习数学的动机与数学成绩是成正比的 E．智力因素是学生学习数学的基础，非智力因素是学习 数学的调节剂 第5题（多选题）教学目标的叙写一般包括四个基本要素（即也就是经常所说的ABCD法），分别是（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ）（3分） A．行为主体 B．行为动词 C．行为条件 D．表现程度 E．目标类别 (教学目标书写的四要素包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度) 第6题（单选题）李老师确定上面教学难点的主要依据是（C ）（3分） A．这个教学要求属于超纲X围 B．这部分知识过于复杂 C．学生的年龄特征和认知能力 D．这是教学目标，因此必定是教学难点
javascript期末考试模拟题
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其正确答案涂写在答题卡上。 1. 以“.js”为文件扩展名的文件是______。 (A) html文件(B) 网页文件(C) Java文件(D) Javascript文件 2.以下合法的变量名是______。 (A) new (B) _123 (C) null (D) 2abc 3.以下正确的字符串是______。 (A) xyz (B) ‘xyz” (C) “xyz’ (D) ‘xyz’ 4.设有语句： var st1=’test’; st1=st1+ 25; 则st1的值是______。 (A) ‘test25’ (B) 25 (C) ‘test’(D) 语法错误 5.123+”789”的值是______。 (A) ‘123789’ (B) 912 (C) “789”(D) 语法错误 6.表达式（a=2,b=5,a>b?a:b）的值是______。 (A) 2 (B) 5 (C) 1 (D) 0 7.设有语句var a=3,b=5,c=3,d=8,m=3,n=2; 则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为_______。 (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 8.设var a=2,b=3; 则a++==b?(a-1):b的结果是___________。 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 9. 下面while循环执行的次数为________。 var i=5; while (i==0) i--; A)无限B) 1 C) 5 D) 0 10. 以下数组的定义中____________是错误的。 A) var a=new Array(); B) var a=new Array(10); C) var a[10]={ 1,2,3}; D) var a=["1",2,"3"]; 11.设var x=3,y=4; 下列表达式中y的值为9的是________。 A）y*=x-3 B）y/=x*9 C）y-=x+10 D）y+=x+2 12. 在程序中有多个相关联的选项，若要默认选择某一项，应在该项中增加_________属性。 A) checked B) default C) selected D) defaultValue 13．结果为NaN的表达式是______。 (A) "80"+"19" (B) "十九"+"八十" (C) "八十"*"十九" (D) "80"*"19" 14．执行下面语句后c的值是_______。 var a=2,b=1,c=3; if(a 第六章社会主义社会及其发展 【知识点概要】 社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展；社会主义制度的建立是通过无产阶级专政实现的；无产阶级专政和社会主义民主是社会主义国家的本质；社会主义社会的基本特征；社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利；社会主义的发展规律；马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用。 第一节社会主义制度的建立 1．社会主义学说从空想到科学的发展 ●空想社会主义的产生、发展和局限性 ⑴空想社会主义产生于16世纪初。 ⑵发展阶段： ①16-17世纪的早期空想社会主义 代表人物： （英）托马斯〃莫尔（1478-1535）代表作：《乌托邦》 （德）托马斯〃闵采尔（1490-1525），提出“千年天国”理想。 （意）托马斯〃康帕内拉（1568-1639）代表作：《太阳城》 ②18世纪的空想平均共产主义 代表人物： （法）摩莱里（1720－1780）代表作：《自然法典》 （法）加布里埃〃马布利（1709－1785）代表作：《论公民的权利和义务》、《论法制和法律的原则》 （法）巴贝夫（1760－1797）代表作：《平民宣言》等。 ③9世纪初期批判的空想社会主义。 代表人物： 圣西门（1760-1825）代表作：《论实业体系》、《论文学、哲学和实业》等。 傅立叶（1772-1837）代表作：《经济的新世界或符合本性的协作》等。 欧文（1771-1858）代表作：《新世界观，或论人类性格的形成》《新道德世⑶局限性： ①只看到资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源； ②要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量； ③憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。 ●科学社会主义的创立 ①马恩创立唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变成科学。 唯物史观使社会主义学说立足于历史现实和社会实践的基础之上，克服了社会主义学说的空想性质。 剩余价值学说揭示了资本主义必然灭亡的经济根源，找到了社会变革的物质力量和现实道路。 ②1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的产生。 2．科学社会主义从理论到实践的飞跃 设备方向-岗位技能模拟考试题库及答案 第1题、【判断题】工程建筑尺寸用单位英寸是错误的。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第2题、【判断题】工程建设强制性标准是指直接或间接涉及工程质量、安全、卫生及环境保护等方面的工程建设标准强制性条文。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第3题、【判断题】工程质量保修是对房屋建筑工程竣工验收后在保修期限内出现的质量缺陷,予以修复。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第4题、【判断题】工程质量监督机构应在工程竣工验收之日起15日内,向备案机关提交工程质量监督报告。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第5题、【判断题】应急照明在正常电源断电后,电源转换时间为:疏散照明不大于15s,备用照明不大于15s,安全照明不大于0.5s。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第6题、【判断题】度量是指对工程或产品的质量特性进行检测度量。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第7题、【判断题】建筑电气工程图的阅读顺序是从电源开始到用电终点为止。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第8题、【判断题】建设工程施工质量验收统一标准是统一建筑工程质量的验收方法、程序和技术指标。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第9题、【判断题】当紧急广播系统具有火灾广播功能时,应检查传输线缆、槽盒和导管的防火保护措施。 正确答案：A 第10题、【判断题】影响工程质量的因素主要有施工人员、施工用机械、施工用材料、施工用方法、施工作业环境五个方面,简称人、机、料、法、环(4M1E)。 A、正确 B、错误 正确答案：A 第11题、【判断题】我国自改革开放以来,为融入国际社会和技术经济发展需要,自20世纪80年代初就开始推行国际单位制,到1986年9月以立法的形式进一步给予确定。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第12题、【判断题】房屋建筑安装工程中常见的质量问题又称安装工程的质量通病。这种通病是一成不变的。 A、正确 B、错误 正确答案：B 第13题、【判断题】房屋建筑安装工程的实验以专业可划分为给水与排水工程、建筑施工工程、建筑智能化工程、通风与空调工程和消防工程。 试卷结构及题型解析 一、试卷结构及单选题解析 1.NTET命题得基本原则就是什么? NTET强调在学科教学过程中体现教育技术得能力与水平,强调教育技术对学习及教学过程得支持,强调将信息技术有机地整合到学科教学过程中去,所以在命题时会特别注意把握以下几点: 太偏重于教育技术理论、用来考核教育技术专业人员得试题不采用; 太偏重于信息技术、仅直接用来考核信息技术水平而与学科教学无关得试题不采用; 过于强调学科知识、属纯学科知识或学科能力考核方面得试题不采用。 另外,NTET注重考查教育技术得应用能力,避免出死记硬背得题目,特别要避免出依赖特定教材得特定陈述得题目。 2.试卷由哪几部分构成? NTET(教学人员·初级)在计算机上进行,采用“机考机判”方式。试卷按典型教学过程得基本教学环节组织,包括教案设计、资源准备、教学实施、教学评价等环节。 每套试卷得总题量约为30道题。 考试时间为120分钟。计算机得考试系统自动计时,到时考试系统将强制交卷。 3.试卷中可能出现哪些题型? 题型有单选题、多选题、填空题、匹配题、视听分析题、操作题等。要求考试用计算机安装音、视频播放器并提供耳机。 4.单选题得形式如何?由哪些部分组成? 单选题就是试卷中出现最多得题型,由题干与选项组成。 单选题得题干可以就是一个不完全得陈述句,与选项构成一个完整得句子。也可以直接就是一个问句。 如果正确选项不一定就是唯一得,在题干中会用“下列得”字样加以限定。如果正确答案就是唯一确定得,将不再写出“下列得”字样。例如“下列得选项中,哪一个最能体现这段文章得中心思想?”由于本段文章得中心思想也许有比列出得更好得表述,因此,本题干中得“下列得”就是必要得。 5.在回答“教案设计”部分得试题时有哪些注意事项? “教案设计”部分得试题基于两个基础:一就是“教案设计”中得限定条件(教学内容、教学环境、教学对象等),二就是针对给定教学内容得一套教案。 由于试题就是嵌入教案之中得,所以考生在做题时,首先要分清教案与试题(题干用深蓝色标出)。其次,考生要根据答题得需要来查阅限定条件以及教案得前后文,将题目提出得问题置于给定得整体教学环 境中来考虑。如果考生对给定得教学内容不就是很熟悉,可按提示查瞧这部分教学内容得相关材料(每套试卷都会配有相关内容得教学素材电子版),认真分析后再作答。 可能出现得考题内容有:重点难点分析、教学目标确定、教学策略确定等。有关教案修改等操作题,也可能出现在这一部分。 题例 【教案设计】 第*—**题嵌于教学方案中。 在教案设计及教学初步设计时,应确定教学目标。根据教学重点、难点,为教学活动选择合适得教学方法。请回答下表所提出得问题。 教学方案设计 四、程序设计题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1.对于教学数据库的三个基本表 学生student (sno,sname,sex,sage,sdept) 学习sc(sno,cno,grade) 课程course(cno,cname,cpno,ccredit) 试用SQL语句表示：下列语句。 （1）"查询全男同学信息情况" "select * from student where sex='男'" （2）"查询选修了1号课的学生的学号和成绩" "select sno,grade from sc where cno='1'" （3）"查询所有选修过课的学生的姓名，课程名及成绩" "select sname,cname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.360docs.net/doc/ae12864629.html,o=https://www.360docs.net/doc/ae12864629.html,o" （4）"查询选修了数据库原理课的最高成绩" "select max(grade) as '最高成绩' from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.360docs.net/doc/ae12864629.html,o=https://www.360docs.net/doc/ae12864629.html,o and cname='数据库原理'" （5）查询所有选修了1号课程的同学的姓名" " select sname from student where student.sno in (select sc.sno from sc where cno='1')" 2．设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式（20分）供应商表S（SNO,SNAME,STATUS,CITY）; 零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); 工程项目表J(JNO,JNAME,CITY); 供应情况表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)；SPJ表 J表 S表 P表 请用关系代数完成如下查询： 1．求供应工程J1零件的供应商号 SNO 2．求供应工程J1零件P1的供应商号吗SNO 3．求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO 4．求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO 5．求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO 1.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）） 2.∏sno（σJNO＝‘J1’ΛPNO=’P1’（SPJ）） 3.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）∞σcolor＝‘红’（P）） 4.∏jno（SPJ）-∏jno（∏sno（σcity＝‘天津’（S））∞∏sno，jno （SPJ）∞∏jno σcolor＝‘红’（P）） 5.∏jno, pno（SPJ）÷∏pno（σsno＝‘s1’（SPJ）） 五、分析题（本大题共2小题，每小题15分本大题共30分） 1. 学生运动会模型: (1)有若干班级,每个班级包括: 班级号,班级名,专业,人数 (2)每个班级有若干运动员,运动员只能属于一个班,包括:运动员号,姓名,性别,年龄 B. 现代管理学、人口科 D.法学、教育学、新 。 B.古巴比伦、中国 D.古巴比伦、古代印 这一观点的首倡者是 C. 鲁滨逊 D.布罗代 电大人文社会科学基础期末复习题及答案资料小抄 一、 名词解释 1 ?人文科学：人文科学通常被说成是“人文学” ，是指关 于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、 价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性 进行研究的学问。 2?社会科学：社会科学是以人类的经济活动、政治活动、 精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会 发展规律的科学。 3?人文社会科学：人文社会科学就是以人的社会存在为研 究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。 它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广 义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。 4. 全球问题：全球问题指的是与整个世界全体人类密切相 关的重大问题，譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁 减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。 5. 接受美学：接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和 接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因 素的一种文艺学--美学思潮。 6. 社会学：社会学是对社会进行具有某种综合性质的研究， 力求运用科学方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性 的一门学科。现代社会学越来越集中地探究社会生活中受 到普遍关注的现象和问题，社会学研究往往成为各种社会 思潮的焦点。 7. 经济自由主义： 经济自由主义是与国家干预主义并列的 现代西方经济学中的两大经济思潮之一。它发端于 17世纪 中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统 治地位 的是市场经济这只“看不见的手” ；要增加一个国家 的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自 由。 8. 语言与言语： 索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言 符号相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、 主要的，后者是个人的、从属的。 9. 语言学：语言学是一门研究人类语言的内部结构、功能 和发展，揭示语言本质及其存在和发展规律的学科。 10. 终身教育论： 终身教育论所要回答的基本问题是：教 育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。 它的内容主要包括全程教育、全域教育、全民教育、全面 教育等。 11. 实证主义思潮：在马克恶主义哲学体系产生的同时， 一 些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经 验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思 辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理 性主义相对应的实证主义思潮。 12. 时代主题：是一个时代的政治、经济、文化发展态势 的聚集点是全球发展格局的集中体现。 二、 单项选择题 1. 我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的（A ）。 A. 综合性的主干学科 E.边缘学科 C.交叉学 科 D.专业学科 2. 人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是 （C ）。 A. 15世纪 B.16世纪 C.17 - 18世纪 D.19世纪 3. “计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的 概括 （D ）。 A. 美国 B.韩国 C.泰国 D.日本 4 .教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选 举的预测一起发展起来的？ （D ）。 A.完全参与观察 B.半参与观察 C.非参与 观察 D.抽样调查 5.成为2 0世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号 是（C ）。 A.人造地球卫星升天 B.DNA 重组 C.相对论 和量子力学建立 D.试管婴儿培育成功 6 .就现代科学发展状况看， “科学无国界”这一说法比较 适用于（B ）。 A.人文社会科学领域 B.自然科学技术领域 C.人 文社会科学与自然科学技术两大领域 D.新兴科学技术 领域 7 .系统论的创始人是（C ）。 A.维纳 B.申农 C.贝塔朗菲 D.普利高津 8. 下列一组学科被认为是最为典型的综合学科（B ） A.哲学、文艺学、历史学 学、科学学 C.经济学、社会学、政治学 闻传播学 9 .世界哲学的三大发源地是（C ） A.古代印度、中国和古巴比伦 和古希腊 C.古代印度、中国和古希腊 度和古希腊 10 .“一切真正的历史都是当代史” （B ）。 A.科林伍德 B.克罗齐 尔 11 .19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的 一种重要文艺思潮是（C ）。 A.古典主义 B.现实主义 C.浪漫主义 D.现 代主义 1 2.科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由 于（A ） A.人类认识能力的局限 B.事物的本质 C.社会的需要 D.科学自身的需要 13 .人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是 （B ） A.以情动人 B.以理服人 C.借助于某种 行政权力 D.通过群众运动 14 .据9 0年代初专家预测道，到2 0 0 0年，中国人文 社会科学2 0门一级学科中排行第二的学科将是（ A ） A.管理学 B.经济学 C.哲学 D.法 学 15 ?在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的 历史进 呼吸灯电路模拟题（三） 学 校： 姓 名： 考试内容分值 （1）常用电子元器件的判别选用及测试。（分值： 30 ） （2）小型电子产品电路相关内容问答。（分值： 10 ） （3）小型电子产品电路安装。（分值： 50 ） （4）常用仪器仪表的使用。（分值： 20 ） （5）小型电子产品通电测试。（分值： 25 ） （6）职业素养与安全文明操作。（分值： 15 ） 一、元件筛选与测试(30分) 1、元件筛选（5分） 清点套件中元件，并进行测试筛选。套件中，电阻共 个，电容共______个，三极 管共 个，发光二极管______个，集成电路____________块，还包括 _______ 等元件。 2、元件测试（25分） 将下表中涉及元器件检测结果填入表中。 注意：质量判定填写“可用”、“断路”、“短路”、“漏电” 元 器 件 识别及检测内容 配分 评分标准 得分 电阻器 色环 标称值（含误差） R1 标称值(含误差) 测量值 测量档位 5分 识别错误错不得分。 电容器 每支5分 识别错误错不得分。 C2 标称值(含耐 压) 介质 质量判定 二极管 正向 电阻 反向 电阻 测量档位 质量判定 每支5分 错1项，该二极管不得分。 Ds1 三极管 画外形示意图 标出管脚名称 电路符号 质量判定 每支5分 错1项，该三极管不得分。 Q1 电位器 画外形示意图 标出管脚名称 测量值 每支5分 错1项，该电位器不得分。 二、焊接与组装电路（50分） 工艺要求：元件安装整齐、焊点美观 内 容 技术要求 配分 评分标准 得分 元器件引脚 1、引脚加工尺寸及成形应符合装配工艺要求。 5 1、检查成品，不符合要求的，每处每件扣0.5分/件。 2、根据监考记录，工具的不正确操作，每次扣0.5分。 元器件安装 2、高度及字标方向应符合工艺要求 6 焊点 3、焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺。 4、焊盘不应脱落。 5、修脚长度适当，一致，美观。 20 制作信号测试口 6、将从其它元件上剪下的引脚线，焊接在测试点的焊盘上，高度为5mm 。 4 安装质量 8、集成电路、二三极管等及导线安装均应符合工艺要求。 9、元器件安装牢固，排列整齐。 10、无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。 10 常用工具的 使用和维护 11、电烙铁的正确使用。 12、钳口工具的正确使用和维护。 13、万用表正常使用和维护。 5 三、电路调试（25分） 1、 本电路功能完成（10分） 2、 完成检测报告（15分） （1）测量输入电压_____________V （交流，直流） RP 鉴定内容 技术要求 配分 评分标准 得分 实现功能 Ds1~ds4亮度变化 10分 Ds1~ds4亮度变化 10 全国中小学教师教育技术水平考试（初级） 笔记整理 《教学人员教育技术能力标准》 一、意识与态度 1、重要性的认识 1.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。 2.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。 3.能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 2、应用意识 1、具有在教学中应用教育技术的意识。 2.具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识。 3.具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识。 4.具有关注新技术发展并尝试将新技术应用于教学的意识。 3、评价与反思 1、具有对教学资源的利用进行评价与反思的意识。 2.具有对教学过程进行评价与反思的意识。 3.具有对教学效果与效率进行评价与反思的意识。 4、终身学习 1.具有不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度。 2.具有利用教育技术进行终身学习以实现专业发展与个人发展的意识与态度。 二、知识与技能 基本知识 1、了解教育技术基本概念。 2.理解教育技术的主要理论基础。 3.掌握教育技术理论的基本内容。 4.了解基本的教育技术研究方法。 基本技能 1.掌握信息检索、加工与利用的方法。 2.掌握常见教学媒体选择与开发的方法。 3.掌握教学系统设计的一般方法。 4.掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。 5.掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。 三、应用与创新 教学设计与实施 1、能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。 2. 积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。 3.能为学生提供各种运用技术进行实践的机会，并进行有针对性的指导。 4.能应用技术开展对学生的评价和对教学过程的评价。 教学支持与管理 1.能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。 2.能在教学中对教学资源进行有效管理。 3.能在教学中对学习活动进行有效管理。 4.能在教学中对教学过程进行有效管理。 期末考试模拟试题（二） 一．听句子，选出句子中含有的信息。（10分） ( ) 1. A. Singapore B. Paris C. Toronto ( ) 2. A. the biggest city B. the smallest city C. the hottest city ( ) 3. A. come to tea B. come to a party C. go for a walk ( ) 4. A. had a fever B. had a cold C. have a fever ( ) 5. A. Spring Festival B. Mid-autumn Festival C. Christmas ( ) 6. A. play cards B. play games C. play chess ( ) 7. A. food B. drink C. fruit ( ) 8. A. next Wednesday B. next Thursday C. next Saturday ( ) 9. A. the Monkey King B. the Lion King C. Mickey Mouse ( ) 10. A. go fishing B. play badminton C. go to the circus 二．听句子，写出句子中所缺的词。（5分） 1. Adults usually give to children during Spring festival in China. 2. We are going to the Great the day after . 3. I my house and other housework yesterday. 4. This is the time to be in . 5. What’s the of ? 三．听对话及问题，选出问题的正确答案。（10分） ( ) 1. A English. B. Chinese. C. Maths. ( ) 2. A. At school. B. At home. C. Sorry, I don’t know. ( ) 3. A. A new watch. B. Some flowers. C. A new clock. ( ) 4. A.Go shopping. B. See her friend in hospital. C. Go sightseeing. ( ) 5. A. Guangzhou. B. Beijing. C. Guilin. ( ) 6. A. Yes, she does. B. No, she didn’t. C. Yes, she did. ( ) 7. A. Washed his dog. B. Played football. C. Saw a film on TV. ( ) 8. A. Tuesday, May 3rd. B. Sunday, May 1st. C. Monday, May 2nd. ( ) 9. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. No, it wasn’t. ( ) 10. A. Go boating. B. Go swimming. C. Go to see a film. 四．听短文，判断对错。对的T，错的F。（5分） ( ) 1. The shops and department stores are quiet. ( ) 2. People are doing their Christmas shopping. ( ) 3. Lots of families have their Christmas trees. ( ) 4. Mr. Brown and his family are getting ready for the Christmas. ( ) 5. They are going to have a big dinner. 五．看图写出所缺的单词或词组。（5分） 1. d 2. F C 3. S F 4. B 5. c 六．找出不同类的单词。（4分） ( ) 1. A. Christmas B. Easter C. Thanksgiving D. festival ( ) 2. A. Saturday B. April C. August D. December ( ) 3. A. important B. popular C. interesting D. present ( ) 4. A. sweet B. merry C. cake D. egg ( ) 5. A. winter B. summer C. season D. spring ( ) 6. A. painted B. had C. have D. was ( ) 7. A. housework B. lesson C. house D. dirty ( ) 8. A. mark B. prepare C. food D. feel 2011级研究生“科学社会主义的理论与 实践”复习提纲 1、科学社会主义的概念、研究对象。 概念：科学社会主义是关于改变资本主义、帝国主义世界的规律，建设社会主义、共产主义的社会主义学，是建立在科学理论基础之上的关于社会主义的学说、运动、制度的总和。所谓学说是指科学社会主义的基本理论，运动是指各国共产党人实现社会主义理想的实践行为，制度是指社会主义制度的各种历史和现实的存在。 研究对象：科学社会主义的研究对象包括改变资本主义、帝国主义世界的规律和建设社会主义、共产主义的规律两大部分。 2、学习科学社会主义的意义和方法。 意义： ①学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观。 ②学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科。 ③学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义初级阶段的基本纲领和基本路线的自觉性，更好地为实现我国的社会主义现代化而贡献自己的力量。 ④学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强我们对当代资本主义世界的分析能力，明确全世界走向社会主义的历史大趋势，坚定社会主义必然在全世界胜利的信念。 ⑤学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针，洞察今后世界发展的趋势方法: ①论联系实际②世界联系中国③成就联系挫折④现实联系历史⑤现在联系未来 3、空想社会主义的概念。 定义： 空想社会主义是社会主义理论的初级形态，是建立在唯心史观和机械唯物主义基础上对资本主义制度的批判理论和对社会主义的设想。 主要贡献： 一、为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料。 二、对资本主义尖锐而深刻的批判，是启发工人觉悟和科学地研究资本主义极为宝贵的材料。 三、对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。 根本缺陷： 一、他们基本上坚持唯心史观，不了解社会发展的客观规律，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性； 二、他们同情无产阶级，却看不到无产阶级的历史作用，找不到实现社会主义的基本力量； 三、他们反对无产阶级革命，向统治阶级呼吁，主张以和平示范和宣传的形式建立社会主义。 物流师操作技能考试模拟试卷 物流师操作技能考核模拟试卷 (一)计算题160分) 1.某公司出口180箱气泵，每箱重量为0.38t，总体积12 2.5m3，由宁波装载船舶，经香港转船至汉堡。 已知：查货物分级表得知，气泵属10级货，在内地至香港航线费率表中查出10级货从宁波运至香港的费率为12美元，香港中转费为8美元；再从香港经红海—地中海—北欧航线的费率表查出10级货费率为45美元；最后查费率表，汉堡港加收港口拥塞附加费率为运费的10％。 求：该公司应付船公司的运费。(本题6分) 2.现有50000册教科书从苏州某印刷厂发往深圳市中心学校，已知数据如下： (1)教科书为标准包装，每箱48册，计重28.8k，规格600min×400mm×500mm。 (2)从苏州印刷厂运往车站，每箱运费2.5元(不包括卸费)，火车从苏州运至深圳西站， 费为每箱6元，从深圳西站运至市内学校每箱运费4元(不包卸费)，火车运行时间为2天。 (3)汽车集装箱运费：从苏州印刷厂至深圳学校，20英尺集装箱每箱运费4500元，40英尺集装箱每箱运费7000元。 (4)汽车零担运费每箱13.5元，到货时间5天。 请经计算后决定选用何种运输方式。(本题8分) 3.某电子产品厂商每年采购电热圈50000箱，每批量订货费用4000元，经测算储存费用占每箱电热圈价款的20％，采购批量区间与价格见表4—1。 表4—1供货单位区间价格 订货批量 (Q≤6000 6000 9000 “全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）” 信息技术试卷 第1题（单选题）根据您对信息技术与课程整合的理解，结合您的教学实践，以下关于信息技术与其他课程整合的说法，正确的是（）(3分) A 目前一些发达国家的中小学中并没有开展信息技术课，我们发展中国家开展信息技术课成本太大，可以考虑取消 B 信息技术课程的内容是可以融入到其他课程中，比如文字处理可以和语文课结合，电脑绘画也可以和美术课整合，因此没有必要在中小学中开展单独开信息技术课 C 信息技术课程与课程整合其实是两个相互补充的方面，前者是以学习信息技术为主，后者是把信息技术作为认知的工具来学习其他的课程 D 中小学的信息技术课程任务是帮助其他学科的老师进行信息技术与课程整合，教学目标就是教会学生使用一些常用的信息技术工具，以便于其他学科开展信息技术整合 第2题（多选题）经过系统学习教育技术的相关知识之后，您准备将其运用到教学实践中去，您认为下面这些建议中可以采纳的是（）(3分) A 可以考虑如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去，从而促进学生有效地学习 B 可以考虑如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，以激发学生学习信息技术的兴趣 C 可以考虑如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动既生动活泼又井然有序 D 可以考虑如何设计切实有效的教学评价，尽量避免学生对教师的评价，以体现评价体系的公平性 E 可以考虑如何在信息技术课程中整合其他学科的知识，深入开展信息技术与课程整合 第一部分教案设计（31分） 在进行“插入表格“一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 第3题（单选题）教学设计的理论基础之一是学习理论，目前学习理论中对于教学设计影响很大的理论体系是行为主义学习理论、认知主义学习理论以及建构主义，根据您对于这三种学习理论的理解，判断以下说法正确的是（）(3分) A 建构主义的学习理论是近期提出的，有许多学者都支持这种理论学说，因此在教学中要全面贯彻建构主义的学习理论 一年级语文期末考试模拟试题 一、阅读： 1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）； （2）填空 a、一年有、、、四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。 c、大自然的邮票指。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。 （2）做事情要用又用。这样才能。 （三）词语搭配： （1）认真地劳动（2）一双手指 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用“ ”划出第2、3两句句子。 3、石榴花在开放。它的花蕊是的， 花朵是的。 4、我喜欢石榴花是因为。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （） （3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -----------、--------------、-------------- 3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜 一、公共部分 (一)有关此次全省农村信用社劳动用工制度改革相关政策 1、劳动用工制度改革的指导思想是什么？ 答：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以市场为导向，以国内外先进的金融用工制度为标杆，以提高经济效益、增强竞争能力为目的，加快改革，建立新型的现代金融用工制度；正确处理改革、发展、稳定三者关系，分类实施，逐步到位；进一步增强员工的紧迫感和责任感，充分调动其积极性、主动性和创造性。 2、劳动用工制度改革的基本原则是什么？ 答：坚持总量控制、逐年递减、讲求人均规模的原则，建设一支忠于信合事业、充满活力、具有较强竞争力的员工队伍；坚持机构精简、人员精干、运转高效、管理有序的原则；坚持优化结构、提高素质的原则；坚持降低成本、增加效益的原则；坚持因事设岗、竞争上岗、优胜劣汰的原则；坚持公开、公平、公正的原则；坚持全员劳动合同制的原则。 3、劳动制度改革的目标是什么？ 答：创新人力资源管理体制，优化人力资源结构，加强高层次复合型人才、核心人才队伍建设，建立市场化的人力资源和有效的激励约束机制；紧紧抓住培养、引进、配置人力资源三个重要环节，努力建设一支结构合理、素质优良的员工队伍。用3-5年时间，把员工总量调整到与业务发展基 本相适应的范围内；基本解决年龄老化问题，形成比较合理的年龄梯次；持续提高文化素质，初中文化和谐的员工数降低为零，大专以上文化程度的员工占比达到70%以上，其中本科、研究生占比在现有基础上提高10个百分点；高、中、低级专业技术傊比例基本匹配；培养和引进一批具有现代金融企业经营管理、风险管理、市场运作、业务创新等专业知识的高层次复合型人才、核心人才；员工的地区分布、层次分布趋于合理。 4、劳动用工制度改革中的“三定”指什么？ 答：定机构、定岗位、定编制。 5、劳动用工制度改革中，县联社的编制如何构成？ 答：由营业网点编制、稽核人员编制、守押人员编制和联社机关编制四个部分组成？ 6、劳动用工制度改革中，在编并在岗员工的分流方式有哪些？ 答：离岗退养、限期待岗、自谋职业、依法终止或解除劳动合同。 7、劳动用工制度改革中，全辖编制有空缺且岗位缺员的县级联社如何补员？ 答：①对县级联社急需的经济、金融、财会、计算机、法律等专业技术人才和高层次复合型人才、核心人才，主要面向社会公开招聘。 ②对营业网点临柜人员，以招聘短期合同工为主，面向 职业技能大赛局域网部分 需求分析：下图是模拟一个企业的局域网，出口路由器RSR20、核心RG-S3760-A 、核心RG-S3760-B 、接入交换机RG-S2026及接在接入交换机下的各种业务类型的用户组成分公司业务办公局域网，为了实现网络的稳定，在网络中运行VRRP+MSTP 实现双链路双核心。要求两台核心使用端口汇聚功能提高带宽。在网络中，VLAN10是生产VLAN ，VLAN20是行政VLAN ，VLAN30是财务VLAN ，VLAN40是销售VLAN 。公司规定下班后不允许访问互联网，（工作时间为周一至周五的9:00-18:00）。 Fa0/13 Fa0/13 Fa0/14 Fa0/14 Fa0/10 Fa0/10 Fa0/1 192.168.1.1/30 Fa0/1 192.168.1.5/30 Fa0/0 192.168.1.2/30 Fa0/1 192.168.1.6/30 VLAN10VLAN20VLAN30VLAN40 RSR20 RG-S3760-A S2026 VLAN10:172.16.1.1/27 VLAN20:172.16.1.33/27VLAN30:172.16.1.65/27VLNA40:172.16.1.97/27 S0/0 119.1.1.1/30 RG-S3760-B OSPF 实验要求： 1、 在全网所有设备上按照要求配置正确的IP 地址； 2、 创建VLAN10、VLAN20、VLAN30、VLAN40，并规划交换机S2026接口VLAN ，1~4在VLAN10、 5~9在VLAN20、10~14在VLAN30、15~21在VLAN40； 3、在全部交换机上配置MSTP协议，并且创建二个MSTP实例：Instance0、Instance1；其中， Instance0包括：VLAN10、VLAN20；而Instance1包括：VLAN30、VLAN40； 4、设置MSTP的优先级，实现在Instance0中S3760-A为根交换机，在Instance1中S3760-B 为根交换机； 5、配置VRRP组1、VRRP组2、VRRP组3、VRRP组4，实现VLAN10、VLAN20通过S3760-A 转发数据，VLAN30、VLAN40通过S3760-B转发数据； 6、三层交换机S3760A和S3760B通过F0/13和F0/14实现链路聚合； 7、配置ACL实现只有上班时间（周一至周五的9:00-18:00）才可以允许访问互联网； 8、使用动态路由协议OSPF实现全网互通，并能访问互联网。2010年考研《马原》科社复习资料
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