五年上语文资源与评价答案

五年级上学期语文<资源与评价>参考答案

1.师恩难忘

一、牵挂歇脚炊烟惊醒恍然大悟身临其境滋润

二、1、身临其境 2、引人入胜记忆犹新 3、十年树木，百年树人

三、1、对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆

对老师的尊敬和感激之情。

2、文中的我难忘儿时的老师，老师课堂上的所言所行已经深深地印入一个孩子

的脑海中，在我的心中播种下希望。作者对老师满怀尊敬和感激之情。

四、1、犀利养育；生长严厉

2、文中的老师为什么眼眶湿润？因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。

3、老芭蕉比喻女教师，小芭蕉比喻学生。

4、老师默默奉献的精神。

5、啊，老师，您真伟大！您教给我们这么多的知识，却不图回报，您是多么伟

大呀！

2.陶校长的演讲

一、源泉道德值勤否则集体鼓励即使堡垒

二、练习锻炼厉害激励保护堡垒方便鞭子

否则假若得意品德拔河拨动即使既然

三、1、即使……也……即使你是对的，也不应该这样对待她。

2、既要……也要……我们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。

3、虽然……却……虽然我们失败了，却能从中吸取教训。

四、1、身体健康、学问进修、工作效能、道德品格

2、教育是立国之本。

五、1、学习让视野更开阔，让思维更敏捷，让心灵更充实。

2、勤劳，笨拙，痛苦，优越

3、一靠积累，二靠思考。我们要积累生字、词、句子，用于以后的写作，思考

自己从学习中得到了什么。

3.古诗两首

一、1、不知道在何处。他就在这座山中，但是云雾绕山，不知他具体在何处。

2、想要。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉，可他想去捉的时候蝉却不

叫了。

二、1、唐贾岛乘兴败兴高洁仰慕

2、清袁枚田园风光活泼机灵、天真可爱歌声振林樾闭口立意

欲捕鸣蝉鸣蝉

三、1、二月春风似剪刀。 2、一枝红杏出墙来。 3、两岸青山相对出

4、黑发不知勤学早。

5、柳暗花明又一村。

6、西出阳关无故人。

四、牧童

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

五、1、三月黄鹤楼扬州

2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

5、李白为朋友孟浩然送别时的动人情景，通过刻画眼前景物，抒发了对孟浩然

真挚的情意。

第一单元检测

一、鞭策承担锻炼娓娓动听激励恍如滋润身临其境

二、树义尘袖草多毛全

三、1、万紫千红湖光山色山明水秀青山绿水

2、刚正不阿威武不屈百折不挠高风亮节

3、鸟语花香闭月羞花妙笔生花花好月圆

四、1、引人入胜娓娓动听身临其境十年树木，百年树人

2、即使……也……既要……也要……

五、1、因为……所以……

2、黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。

3、删掉“和花生米”。

六、风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，裙角轻轻地飘动，风儿已从那里走过。

风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，花儿轻轻地舞动，风儿已从那里走过。

七、1、兴高采烈欢天喜地斗志昂扬

2、田老师。他对学生的那种无私的爱。

3、《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

八、你好，请问我想去大象馆该怎么走？谢谢。你能给我一张导游图吗？谢谢。

九、1、《师恩难忘》刘绍棠《老师领进门》

2、工工整整整整齐齐

3、恭恭敬敬行礼教诲之恩。

4、十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培

养人才很不容易。

十、1、聪明伤害笨拙赞赏

2、没有。你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力，你

还不够聪明。

3、“我和母亲坐在沙滩上……真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”如果两

个人一样努力的话，除去运气因素，应该会是他的同桌比较有机会更成功。但是很多东西，比如说自满等原因造成他同桌最终没能保持住对他的优势。其实这个比喻只是一个善意的谎言，一个自我暗示的催眠术。

4、非常好。其实一个人的智力在生活中占有很大的因素，可是外界或内在的因

素同样可以影响一个人，如果一个暗示能够激励别人的话，那就不妨试用一下。

4 去打开大自然绿色的课本

一、有限、很好、锦缎、绵羊、昏暗、晕车、宽敞、隐蔽

二、⒈显示⒉展现⒊呈现⒋出现

三、⒈那画家不用多长时间就画出了一棵苍劲的松树。

⒉王羲之的书法苍劲有力。

四、孙有田奇趣妙景绚丽多姿热爱自然，勇于探索，从大自然这绿色的课本

中汲取丰富的营养。

五、愉快的黄昏、阵阵微风、苍劲的松柏、耕耘的田野

六、小鸟说：飞翔吧，穿越层峦叠嶂，寻找自由的天空。

长江说：前进吧，带着每一朵浪花，奔向更辽阔的海洋。

七、⒈鲜红似火金黄若金

⒉茎叶生命力顽强

⒊前后呼应

⒋太阳花有顽强的生命力。

⒌菊花是中国的名花，品种色彩繁多。菊花的种类很多:野菊，毛华菊，甘菊，小红菊，紫花野菊，菊花脑等。菊花的颜色也非常各异:黄，白、红、橙、紫等颜色。早在两千多年前古时候人们就懂得赏菊。一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室，真拟奇艳出谁家。菊花耐寒，喜深厚肥沃，排水良好在沙质壤土，忌涝。一般在秋季开花。菊花的功效很多,是很好的清凉饮料；菊花可入药，能清热散风，平肝明目.有清凉镇静的功效，治头痛、眩晕、血压亢进，神经性头痛及眼结膜炎,风热感冒,目赤肿痛等。菊花同时也有多方面的经济价值。

5 装满昆虫的衣袋

一、鸟栖虫居垃圾观察殿堂兴致勃勃闪烁昆虫责骂

二、sāi sa nàn nán chuán zhuàn zhōng zhōng dài dǎi ě wǜ

三、防止纺织访问妨碍垃圾升级积极汲取

四、厉声漂亮赶敏捷穿梭逮细心五彩缤纷捡

五、⒈开心地⒉怒气冲冲地⒊厉声地⒋难过地

六、⒈纺织娘唱着动听的歌。

⒉只要抓住一个事物的两方面特点进行比较即可，例如：小兔的毛色比雪还要白，动作比猴子还要敏捷。

⒊着迷、迷恋、痴迷责怪、责备、责骂

七、⒈露珠教师

⒉当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

⒊露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

⒋清洁工人或环卫工人——静静的黎明是你带给我们的清洁的气息，而留下的是你淡淡的身影。

6 变色龙

一、凶相毕露准确介绍连续指手画脚判断距离依然

二、俯视仰望瞻仰眺望回首展望打量审视目视

窥探观察端详

三、⒈四面八方⒉绘声绘色⒊色彩缤纷⒋不可思议

四、⒈听了爸爸绘声绘色的讲述，我对西湖的美景更加向往了。

⒉无论是选手的水平还是普及的范围都说明了乒乓球是我国名副其实的国球。

五、⒈清秀闪闪发光矫健轻快伞

⒉它们常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。

六、避役根据环境情况迅速改变自己身体颜色立场不稳，见风使舵的人。

7 金蝉脱壳

一、搜索一艘躲避投入辣椒叔叔协助办法

二、恋恋不舍洋洋自得滔滔不绝

三、杀鸡吓猴龙飞凤舞万象更新调虎离山声名狼藉劳燕分飞

虎背熊腰鸡毛蒜皮悬崖勒马指鹿为马羊肠小道兔死狐悲金蝉脱壳如鱼得水黔驴技穷汗马功劳

四、⒈两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

⒉两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

⒊众鸟高飞尽，孤云独去闲。

五、颤动颤动由浅而深渐渐地深绿色棕黑色排列整齐图案精巧

金蝉脱壳后发生的一系列变化。

上空游动微明，如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出了一片清冷的淡蓝色的晨曦。那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海岸了。色彩也由暗

红变成发亮，一个奇迹就在这时诞生了，红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。太阳出来了，它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，它照亮了一切，照红了一切。

六、出其不意覆手为雨祸不单行丢了西瓜一波又起成事不足

食之无味前无古人不入虎穴不长一智

七、⒈：，，，，。

⒉叶子也是黑绿的，像张开的手掌。把叶子比作手掌。

⒊它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气。叶子也是黑绿的，像张开的手掌。花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。

第二单元综合测试

一、金蝉脱壳饱览恢复纵横凶相毕露威风光泽抽搐

二、明亮绚丽浩瀚薄薄无限明媚清凉丰收愉快

穿梭五彩缤纷宽广

三、⒈写一件有意义的事略写的一件事不按要求多写了一件事导致作文未按要求。

⒉假冒伪劣商品名牌商品一伪劣商品冒充名牌商品侵害了消费者

四、⒈（1）感谢（2）感动（3）发生（4）发明

⒉虽然张海迪大姐姐瘫痪了但是她顽强地学习。经过几年的努力，张海迪大姐姐不仅掌握了三门外语而且学会了给人治病。

五、⒈愿者上钩各显神通礼轻情意重功到自然成

⒉（1）八仙过海——各显神通（2）千里送鹅毛——礼轻情意重

⒊妈妈让我做晚饭，这不是赶鸭子上架—强人所难吗？

这次书法大赛,各种高手云集在一起,纷纷把自己的绝技展示出来,真是"八仙过海——各显神通"呀!

六、⒈天气很热知了叫、老人扇扇子、狗吐舌头、树没精打采、禾苗呻吟、小河无声

⒉有气无力不停流汗、摇扇子伸舌头喘气无力呻吟失去潺潺声一动不动、无精打采

⒊今天的天气真冷啊！放学的时候还下起了毛毛雨。同学们都穿上了厚厚的冬衣，一个个像不倒翁一样。下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在拍球，还有的躲在教室里！冬天真的来了！

七、⒈救济慈善清晰神圣

⒉猎杀剖开埋葬

⒊身为猎人，他会捕杀动物同时老猎人还用捕杀动物所得的钱财去帮助那些有困难的人，所以说杀生贺词善哉老猎人身上共存。

⒋天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

⒌“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……”以上句子均可，只要能说明道理即可。

⒍动物是我们人类最忠诚的朋友，所以我们不可以去伤害森林里的野生动物，如果我们不保护动物，那过几十年后许多的动物也就会陷入绝种的无底沼泽之中。只要现在大家一起保护自然生态环境，善待动物，那地球将会变成一个充满生机的世界。

善待动物,是我们每个公民应尽的义务;善待动物,是促使人与动物成为好朋友的唯一渠道;善待动物,是热与自然和谐相处的一大捷径。

世间的所有生物都是平等的，生命是需要尊重的，虽然，有些是如此的渺小、短暂，比如蚂蚁，但是你们知道吗？它们也有心跳，也有儿女，像人类一样，善待我们身边的小生命，不要再犯错误了，不要这么执迷不悟了，如果你善待了它们，你就会从它们身上发现生命的意义与乐趣。

8、成语故事

三、1．画龙点睛 2．滥竽充数 3．自相矛盾

四、齐宣王许多人一起吹装模做样得到一样的俸禄

齐泯王一个一个吹不会吹逃走了

五、1．“不但……而且”“虽然……但是……”“无论……还……”

3．柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。

4.（反问）句

改为：你看，在那冰雪初消的时候，正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间。

9、推敲

四、1．犹豫不决 2．吟诵 3．幽居 4．簇拥 5．妥帖 6．皎洁

五、1．①偶然相见②鼓动别人做某事（通常指不好的事情）

2．①‖②③‖④⑤

3．世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。

4．认识美与丑，不能只看外表，要看其本质。

5．童话。

佳句赏析：“绿”写出了春风给江南带来了一片绿色，体现了蓬勃生机与活力。

“绿”字展现了江南生机勃勃、春意盎然的迷人景色。

10、嫦娥奔月

五、1．：“，、，？”

2．放开坚持

3．我们都很快乐，不必各执己见、争论不休。

4．略

5．雄鹰、骏马、鲤鱼都夸口说自己生活得很快乐、舒适。

11*读书莫放“拦路虎”

三、1．生字勤查字典

2．部首音序数笔画

四、①D ②A ③E ④C ⑤B

五、1．：“。，，。”

2．②③

4．一望无际的大海高耸入云的山峰

惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声阵阵松涛声

5．自然

12、伊索寓言

一、C

二、蛇蝉雀鱼象蛾牛鹿

三、1．C 2．C

五、1.动植物 2.伊索寓言伊索

六、1．①ch?ng ②chǒng

2．惶恐不安

3．①指盛着酒的桶②空无所有的桶

4．D

5．①∥②③∥④

6．肚里有货、受人欢迎的意思

7．①有真才实学的人②不学无术的人（或一知半解的人）

第三单元综合测试

二、 2．传神推敲期盼

3．谨慎鄙视接受

三、1．拜访2．访问 3．宁静4．平静5．寂静

四、1．①黄梅戏河北梆子豫剧京剧

2．修行靠个人要练惊人艺百日笛子千日萧全靠幼时功

五、1．夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命地叫着。

2．嫦娥吃了仙药就飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野。

3．路上，贾岛想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”更恰当些。

六、1．即使……也 2．如果……就 3．不是……而是

4．一边……一边 5．不但……而且 6．虽然……但是

九、3．⑴放心好了，你是我的朋友，我不会出卖你的。

⑵狐狸大哥，你一定想尝尝刺猬的美味。

13 在大海中永生

一、波翻浪涌爱戴崭新呜咽

奔腾不息篇章属于通道

二、爱戴：邓小平同志深受广大人民群众的爱戴。

奔腾不息：黄河之水奔腾不息的向东流去。

三、1．在（辽阔）的平原上，冀中人民

采用地道战。把日本鬼子打得晕头转向。

2．汽车在（宽阔）的公路上奔驰。

3．（广阔）的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。

4.为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（爱戴）。

5.我想到以后再也得不到伯父的（爱抚）了，眼泪止不住地流了下来。

6.不管身处何地，他都深深地（热爱）着自己的祖国。

四、1、呜咽（哭泣）（痛哭）（抽泣）

2、不能换。因为伴含有陪伴的意思。表明邓小平同志的骨灰和灵魂是在鲜花的陪伴下一起洒向大海的，也表明人们对邓小平同志的怀念、不舍和崇敬之情。而拌含有搅拌的意思，不能表达以上两种情感。

3、鲜花伴着骨灰撒向大海，寒风卷着浪花奔向远方。

阅读二

1、爱戴（敬爱）（关爱）

2、1997年3月2日

14 高尔基和他的儿子

一、愉快的假期鲜艳的花朵探望亲人欣赏风景

美丽的花草红润的脸庞感到欣慰摇晃树枝

二、按要求完成练习。

1、五颜六色的花儿轻轻地摇晃着。

金色的彩霞染红了辽阔的天空。

伟大的作家高尔基欣赏着美丽的花朵。

2．补充词语。

五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红色彩斑斓姹紫嫣红

三、1、高尔基是一位（伟大的作家），他的作品有《童年》《在人间》《我的大学》等。

2、“栽花赏花”“写信教子”反映了父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。

四、按要求改写句子。

1 改成“把”字句：傍晚，彩霞把天空染红了。

改成“被”字句：傍晚，天空被彩霞染红了。

2改成反问句：高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里怎能不十分高兴呢？

五、1、无论…..都….. 2、“，。，‘’，‘’…….”

3、给——拿

4、鲜花对父亲的回报。

5、人生的快乐在于付出，而不在于索取，高尔基希望儿子做一个有益于社会的的人，一个让所有人都需要的人。

六、1、斑洪顺停

2、撞车阻塞交通大爷指挥疏散交通恢复正常

3、他们像一块大石头………渐渐停止了。

4、本文指原本阻塞的小街在大爷的指挥下变得畅通了。

5、小街比作小溪小溪欢歌比喻道路畅通了。

15 艾滋病小斗士

一、选字组词（咆）哮（炮）弹棉（袍）逃（跑）

（申）请（呻）吟（绅）士（伸）缩

二、修改病句

⒈黄河是我国的四大河流之一。

⒉沈阳的夏天是个美丽的季节。

⒊我肯定他今天不会来了。

⒋我到商店买了鱼、虾、海带等水产品

三、照样子写词语

乱哄哄金灿灿绿油油白花花跌跌撞撞平平安安整整齐齐干干净净

四、阅读《耐磨的人生》后回答问题。

1、给下列的词语写上近义词。笨拙（笨重）不幸（倒霉）

2、这篇短文主要写了一件什么事？

一位朋友在失去右手之后对人生态度的改变。

3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？

请联系上下文回答。

指为了不让因失去右手而不愿穿短衫的朋友伤心。

4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。

提出问题：什么是耐磨的人生？

回答：那就是无论你经历多少痛苦和磨难都终将过去，只要你勇敢面对，足够坚强。

5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？

由原来的痛苦到现在的坦然面对。是一个叫达克顿的外国人在60岁失明时说

的一句话，使朋友发生了改变。即人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失

知觉，我也能在心灵中继续活着。

6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你

一定行！

读了这篇文章使我深刻感受到人性的坚强，人可以忍受一切不幸，即使所有

器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。

第四单元检测

一、按要求完成下列练习，一定要细心。

1、为下列词语找出错字，并改正。

迫不急待（及）凶相必露（毕）卧心尝胆（薪）手屈一指（首）

2、将括号里能跟后边搭配的词画出来。

保护环境增加收入改变战术端正态度

3、试着写出四个形容人多的成语，多想想，一定能写出来。

（人山人海）（人声鼎沸）（摩肩接踵）（举袖成云）

4、将下列成语补充完整。

买（椟）还株卧（薪）尝胆后（弈）射日

（姹）紫嫣红惊（慌）失措（恍）然大波

5、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。

（认真）的贾岛（孤独）的嫦娥（快乐）的蝉

（一心为民）的邓小平（博爱）的高尔基（顽强）的恩科西

二、句子七彩屏。

1、照样子，写句子。

小草的幸福，在于生命的顽强不屈。即使被践踏和焚烧，仍在春天为人

们带来一片新绿。

2、口语交际。

谢谢你的好意，作为学生我们不应该借生日之际搞大型的聚会，这样不但浪费而且还会影响学习，再者说老师也曾三番五次的强调不允许这样做。

3、关注生活，活用语文。

读书破万卷，下笔如有设神。书读百遍，其义自现。

4、保护水资源，让运河再现当年的风采，造福子孙后代。

三、按要求改写句子，一定要看清要求。

1、我国有世界上仅有的万里长城。

2、小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌。

3、让这样的人吃了长生不老药，要害更多的人。

4、即使爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。也没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。

四、排列错乱的句子我能行，在句子前面加上序号

4 2

5 3

6 1

五、课文直通车。

1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（祖国的万里海疆）；也许，奔

腾不息的浪花会把他的骨灰送往送往（澳门、香港）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（宝岛台湾）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（太平洋、印度洋、大西洋）《在大海中永生》

2、“要是你无论（在什么时候），（什么地方），留给人们的都是（美好的东西），那你的生活该会多么愉快呀！”“那时侯，你会感到（所有的人都需要你）。你要知道，（‘给’，永远比‘拿’愉快）《高尔基和他的儿子》

六、1.选段写太阳升起的情景，用了拟人的手法，请用“”把拟人的句子划出来。

2.根据上下文，解释下列词句。

刹那间：转眼之间，形容时间过得很快。夺目：非常鲜亮耀眼。

3.写出下列词语近义词。

慢慢（缓缓）突然（忽然）最后（后来）

4.“果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。”

这是写太阳（即将升起）时的情景。

5.这段话主要写（日出的景色），作者是按（日出前）（日出时）（日出后）的顺序写的。

七、1、不为人知：不被人所知道的事情。

洞穿：本文是指穿透了的意思。

2、（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”（指文中的父亲被

切断的心肌依然原样贴在一起，维持了三天的供血）。这是医学史上罕见的奇迹。说“这”是“奇迹”的原因是（父亲内心有一种强烈的对女儿的爱和责任，支撑着他坚强的活了三天）。

（2）父亲不想让女儿为自己担心，想在自己生命即将结束的时候陪伴女儿度过快乐的船上生活，顺利交给孩子的母亲。

3、因为这样的病例在医学史上绝无仅有。

期中检测答案

四、⒈⑴十年树木，百年树人

⑵台上三分钟，台下十年功

⑶千里送鹅毛————礼轻情意重

⒉⑴即使……也……⑵无论……都……

⒊⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还

⑵春眠不觉晓，处处闻啼鸟

六、⒈小溪环绕着村庄。

⒉老人平日梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。

赤道吹来的风把老人平日梳理得整整齐齐的银发缭乱了。

八、（一）

⒈徐缓悲痛不舍

⒉我深情地爱着我的祖国和人民改革开放一国两制

⒊捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，投入大海

把毕生毫无保留地献给祖国和人民，这是他留给党和人民的一份遗产。

（二）

⒈⑴A ⑵C ⒉排比⒊写作

⒋书堡垒、王国统领全文，总起的作用

⒌母亲为我借来的书很快就看完了

⒍C

⒏一个人只要肯做，无论在哪里，都能为自己开创出一片广阔的新天地。

16.黄山奇松

一、饱经风霜陡崖屹立宾客

情有独钟荣誉屏风仰卧

二、⒈饱经风霜⒉屹立⒊郁郁苍苍⒋情有独钟

三、⒈奇松怪石云海温泉黄山奇松

⒉玉屏楼黄山绝胜处迎客陪客送客

⒊千姿百态神奇秀美

四、⒈姿态优美饱经风霜绿色的巨人姿态独特依依不舍

⒉奇总—分

⒊千姿百态由远及近从部分到整体

17.黄果树瀑布

一、群山环抱沉醉掩映悬挂

气势非凡胸膛轰鸣间隔

二、liāo yìnɡdì fanɡxi? sù

三、胸膛躺下撩水嘹亮嘶哑撕开

挟持狭窄醉酒零碎缝隙相逢

四、3.5.2.4.6.1

五、⒈黄山归来不看岳

⒉不到伊犁不知新疆之美

⒊阳朔山水甲桂林

⒋一天有四季

⒌娥眉天下秀

六、⒈对比气势非凡雄伟壮观

⒉气势非凡雄伟壮观山回谷应漂浮

⒊雷声轰鸣山回谷应奏鸣声浪訇然作响

⒋第3句第2句

18 莫高窟

一、精妙绝伦刺绣腐败尊敬

灿烂辉煌记录琴弦安详

二、尊敬遵守城郭敦煌拂拭仿佛

玫瑰魂魄铁锈刺绣唯一惟独

三、⒈座⒉精美⒊珍贵陈列⒋赞叹

四、⒈惟妙惟肖⒉精妙绝伦⒊瑰丽⒋威风凛凛

五、⒈精妙绝伦宏伟瑰丽引人注目灿烂辉煌

⒉过渡句是第一句。承上启下

⒊有……有……还有……丰富多彩

六、⒈中心句是第一句。表示联想的句子：文中带有好象，似乎的句字。

⒉标点是：，，；，，，……

⒊神态各异

⒋精致打量庄严奋斗思考注视

第五单元测试

一、4

二、正确的字是：幅生恬详已及暮座

三、ɡuīxián fó pínɡ dǒu fanɡ dūn xiào

四、⒈美妙聆听伫立

⒉静谧模糊清醒

五、⒈黄果树瀑布真是一部大自然的杰作！

⒉⑴虽然……但是……

⑵无论……都……

⑶即使……也……

⒊黄叶像一只只飞舞的蝴蝶随风飘落。

⒋他不知道人家要把他怎么样。

⒌教室里静悄悄的，连一根针落下都会听得清清楚楚。

⒍谈论辩解陈述商量说服……

六、⒈D ⒉B ⒊A ⒋E ⒌C

七、⒈徐霞客三大名松千姿百态

⒉漂浮灌满瀑布的声响大

⒊彩塑壁画藏经洞

九、㈠⒈虽……但……所以……

⒉形态声响感受气势非凡雄伟壮观

⒊⒋答案不唯一。

㈡⒈F A

⒉织锦彩霞长虹多鲜艳绚烂

⒊虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华。

19 天火之谜

二、奇谈加狂冠恙混倾盆。

四、1、晚上的“太阳”

2、不仅……还……

3、虚弱……自豪……

4、果断曲折强壮

5、因为是爱迪生运用了反射的原理使灯光更加明亮，从而保证了妈妈手术的顺利进行。所以医生说爱迪生用智慧救了妈妈。

6、遇事应该多动脑筋，善于思考。

20 厄运打不垮的信念二、博．

览群书：博：广泛。广泛的阅读各种书籍，说明刻苦好学、知识面广。家徒．

四壁：徒：只有，仅有。家里只剩下四面墙壁。形容十分贫穷。奋笔疾．

书：疾：急速。形容挥动笔杆急速书写的样子。

一袭．破衫：袭，在这里是量词，指成套的衣服。意思是一套破衣服。

四、2、不是……而是……

3、⑴“想不到”、“竟”：更说明"他们活得如此滋润，活得如此有秩序有意义

"让人惊讶,给人震撼。

⑵两个“如此”：更说明意外和惊讶。

4、（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感

动”这句话与前文“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。”这一句相照应。用“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

（2）蚂蚁抱成团，死去的只是外层的蚂蚁，里面的蚂蚁获得了生存的机会。

如果不抱成团，各自逃生，就会全部死去。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：团结一心、舍己为人。

5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的

针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

21 诺贝尔

三、⑴宽广⑵勤奋⑶清澈⑷温暖⑸高洁⑹刚强

四、1、⑴莱特兄弟

⑵两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

2、“飞”向天空

3、1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是莱特兄弟。

5、科学的幻想经过人们的勤奋努力，才能变成现实。

22 滴水穿石的启示

三、道恒废越锲炉

四、1、坚硬结果摧毁辛勤

2、这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那

点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看结果怎样？”

3、小水滴坚持不懈的工作。

4、②

5、大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，

而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（毁灭、销毁、摧毁）也容易。

6、声音的延续。

7、拟人、对比。

8、只要你坚持不懈,有恒心,就一定能够“水滴石穿”。

第六单元测试题

二、1、厉帖恕毅博纲遵贩

2、预测突然确实大发雷霆喜出望外天方夜谭安然无

事出乎意料一贫如洗夜不能寐名垂千古铁杵磨针持之以恒

四、 1、不但……而且……

2、只有……才……

3、虽然……但是……

4、因为……所以……

5、坚强

6、坚决

六、1、杭州的秋天是一个金色的季节。

2、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的鸟鸣。

3、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的。

4、小莉从小养成了饭前洗手的好习惯。

5、无论干什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定会成功。

七、5 3 1 4 6 2

八、1、蝴蝶在花丛中跑来跑去。

2、解放军叔叔在抗洪中舍己救人的精神，我们怎能忘记？

3、爬山虎如湖水。

4、花园里的花百里传香。

5、早晨起来，我呼吸着新鲜的空气，享受着灿烂的阳光。

6、战士们奋不顾身的灭火。

十、1、有志者，事竟成

2、激怒轰动

3、只要有决心，有毅力，事情终究会成功。

4、第三段：面对外国学生的侮辱，徐悲鸿怒然反击。

第四段：徐悲鸿画画，得到达仰的指导。

5、徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次比赛和考试中获得了第一名。一九二四年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。所以那个洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。

23 林冲棒打洪教头

一、措手不及羞愧理睬衣裳依草附木款待推辞恼怒

二、1.封建时代的一种刑罚。在罪犯的脸上刺字，然后押送到边远地方服劳役。也称“流配”。

2.与一般人不同。负责教练八十万朝廷上的正规军的军官。

3.“流配”同“发配”。比喻依靠有势力的人。

三、棒子捧着抡起沦陷拔牙拨动措施踉跄

四、1.《水浒传》施耐庵林冲武松李逵《西游记》《红楼梦》《三国演义》2.林

冲是一个武艺高强，沉着应变又不失勇猛的英雄。同时他又具备谦

卑忍让的性格特点。

五、1.武松与大虫搏斗的激烈过程。 2.铁棒似的敏捷勇猛

3.豪爽

4.喝为什么倒

24 少年王冕

一、耽误晶莹补贴高手孝敬明媚牵挂隔壁

二、闷热懒惰枯萎阳光明媚斩钉截铁

三、1.《儒林外史》吴敬梓少年王冕家境贫寒，从小替人放牛，但仍不忘

学习。勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。

2. ⑴时间顺序⑵红青紫绿黑白

25 黄鹤楼送别

一、离散逆顺梁山富贫水土走险先后兵将迷蒙

1. 逆来顺受劫富济贫争先恐后

2 .妻离子散水来土掩兵来将挡

3 .逼上梁山铤而走险

二、1.这鲜血和生命凝成的友谊，我们要珍惜。

2. 我们要正确理解和运用所学过的成语。

3.渴望希望盼望指望愿望

三、1.虽然…但是… 2.与其…不如… 3.尽管…还是… 4.既然…就…

四、1.“：！。”

2.前面的倒下了，后面的还会再上来。

⒋即使…也…

26 清平乐村居

二、××√√

三、2. 房屋的意思。

3.最讨人喜爱的是小儿子，他十分顽皮，瞧，他正躺在溪边剥吃着刚刚摘下的莲蓬呢。

四、1. 人们把喜鹊看成吉祥鸟的原因。

2.传送体态俊美预示

第七单元检测

二、⑦①②③⑤

三、虽然…但是…不仅…还…即使…也…

四、时代证书张顺机敏鲁智深

七、2 1 5 3 6 4

八、㈠1. ：，，，：“、”

2.不仅…还…

3.倒叙点明中心

㈡ 1.骏马雄鹰鲤鱼天鹅

说名道姓综合性学习答

三、⒈×原因：秦始皇是秦朝的始皇帝，名叫嬴政。

⒉×原因：孔明复姓“诸葛”，并非姓“孔”。

⒊×原因：孟姜女为春秋时齐国大夫杞梁之妻，姓姜。

⒋×原因：清朝皇帝康熙，名字叫爱新觉罗·玄烨，康熙是他的年号。

四、⒈句：作姓氏时读gōu；黑：作姓氏时读ha；区：作姓氏时读ōu；

朴：作姓氏时读piáo；仇：作姓氏时读qiú；查：作姓氏时读zhā；

繁：作姓氏时读pó ；员：作姓氏时读yùn；蕃：作姓氏时读pí；

期末检测答案

五、1 3 6 2 4 5

六、㈠⒈这只小瓷鹅多可爱呀。

⒉嘴身子尾巴翅膀脚趾黑亮洁白无暇，像一层薄雪覆盖在

身上。

㈡⒈，，。，，？

⒊自己的目标机会进取幸福

⒋坚忍和恒心不懈的心理品质

⒌能大概答出推销员靠执著的毅力成功的，客户是被推销员那种执着的力量或

毅力所感动即可。

七年级下册语文同步练习册答案苏教版

七年级下册语文同步练习册答案苏教版导读：本文七年级下册语文同步练习册答案苏教版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。第一单元 1. 童年的朋友积累与运用 1.chàn púɡūnong lòu liǔjiázōng tuó 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4.如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。 5.B 6.D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。 5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。拓展与提高 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。

2. 一面积累与运用 1.窖颓挲wùchóu chúzì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 (一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强 (二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师积累与运用 1.zhìfén kētuìdānɡpūbǔyú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;

五年级上册语文期末试卷

四年级语文第二学期期末测试卷一、基础知识积累与运用（45分） 1、看拼音，写出相应的字词。（8分） jù pà ling hún dào qiè yòu huò cí xiáng （）（）（）（）（）qí tú tiǎo bō gào jiè tiào wàng jìmò（）（）（）（）（）líng lóng tī tòu héǎi kě qīn qí zhēn yì bǎo （）（）（）2、读拼音，用“√”给带点的字选择正确的读音。（2分）（1）坠（zuì zhuì）落山涧排山倒（dào dǎo）海（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé shé）节。（3）经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。 3、读句子，写出带有拼音"li"的句子。（4分）（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。5、、比一比，然后组词。（8分）檐（）衰（）驯（）绎（）瞻（）哀（）训（）译（） 6、词语大本营（9分） (1) 将词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。舍身取（）力（）狂澜（）不犹豫再接再（）不容争（）前（）后继雪上加（）震耳欲（）惊心动（）夜以（）日一（）千里严阵（）待句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。 (2)请另写两个自己喜欢的四字词语:__________ __________。 (3)选择恰当的关联词填在括号里。（3分）不是……而是……虽然……但是……即使……也…… ①从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。 ②（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

六年级上册语文评价八答案

六年级上册语文评价八答案 pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú (谱写) ( 幽静) ( 蜡烛) 二、填字组词，选择恰当的填入括号中。（8分）余音绕（梁）妙笔生（花）引人入（胜）美不胜（收）雅（俗）共赏独（具）匠心巧（夺）天工脍（炙）人口 ⑴小作者真是妙笔生花，写出的文章构思独具匠心，内容引人入胜。 ⑵音乐会上，既有雅俗共赏的流行音乐，也有的脍炙人口世界名曲，一曲终了，余音绕梁，令人回味无穷。 ⑶这些冰雕艺术品太美了，真是巧夺天工、美不胜收。（一）阅读《月光曲》片段，完成练习一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（微波粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（波涛汹涌）的大海。 1、按原文填空。 2、在第1自然段中两处用了“清幽”，第一次的意思是说环境幽静，第二次是指月光清亮如水，从中你体会一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。 3、朗读第2段时，声调应由舒缓流畅到高亢激昂。 4、把文中的一句比喻句找出来，抄写下来：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。说说这样写的好处写出了微云的轻柔、透明、轻薄。 5、读第二自然段，用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。 6、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 7、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ “仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。 8、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激昂。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。

2018人教版小学五年级语文上册期末试卷及答案

2018年人教版五年级上册语文期末考试卷、读拼音写汉字，选择一个词语写一句话。（ 10分） K e s kU j u s

叶公好（）画（）添足人仰（）翻顺手牵（）杀鸡骇（）呆若木（）（）急跳墙人怕出名（）怕壮我发现：三、请用合适的关联词将下面的话连起来。（2分）高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。四、给下面句子重新排序。（3分）（）12岁的雨来就是这村的。（）河边有个小村庄。（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。（）因此，这村就叫芦花村。五、课文精彩回放。（11分） 1? _________________________________ ，不为瓦全。 2?沉舟侧畔千帆过，_____________________________________ 。 3? _________________________________ ，莫学龙钟空叹息。 4?滴水能把石穿透，____________________________________ 。 5?通过本学期的学习，我认识了________________________ 的挑山工，________________________ 的周总理，_______________________________ 的雨来；欣赏了____________________________________ 的张家界，________________________________ 的草原，_____________________________________ 的草塘。其中，______________________ ，给我最深的感受是________________________ 。 6?每当听见歌中唱到月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚”时，我总想起诗人张继在______________________ 里写的诗句：月落乌啼霜满天，__________________________ 。

六年级上册语文试题-期中素养评价卷人教部编版含答案

期中素养评价卷语文六年级上册RJ 一、看拼音写正楷字,做到笔画规范、格式正确、行款整齐。(5分) qīnɡ chūn shì yǒu xiàn de ,zhì huì shì wú qiónɡ de ,chèn duǎn zàn de qīnɡ chūn ,qù xué xí wú qiónɡ de zhì huì。二、下列词语中音形完全正确的一项是( )。(2分) A.拧开(nǐnɡ kāi) 恍然抵御全神贯注 B.起哄(qǐ hònɡ) 爆发沙哑别出心载 C.屏风(pínɡ fēnɡ) 干躁报仇斩钉截铁 D.熬夜(āo yè) 呻吟沸腾忘乎所以三、看拼音,写词语。(7分) 牵着妈妈的衣襟,走进大自然,这里蕴藏着无穷的秘密。这里有lóng lónɡ( )的雷声,这里有páo xiào( )的流水,这里有陡峭的xuán yá( )、危险的shān jiàn( ),让我们看羞涩的蜜蜂亲吻俏丽的小花,看美丽的cǎi hónɡ( ),看wēi fēnɡ lǐn lǐn( )的骏马扬起mǎ tí( )奔向草原! 四、把下列句子中的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。(4分) 1.骏马和牛羊在草原上( )足( )望,好像在赞叹草原的神奇和美丽。 ( )

2.那个人看起来好像喝醉了,走路左( )右( )。 ( ) 3.小猫发出( )山( )海的叫声。( ) 4.叔叔在围棋比赛中( )( )一筹,赢得了大赛的冠军。 ( ) 五、给下列加点的字选择正确的解释。(6分) 1.翠色欲．流( ) 欲．盖弥彰( ) 欲．壑难填( ) ①欲望②想要,希望③将要 2.群马疾．驰( ) 讳疾．忌医( ) 疾．恶如仇( ) ①病,身体不舒适②恨③快,迅速 3.野旷．天低树( ) ①空阔远大②心境阔大六、下面的句子中,没有使用比喻修辞手法的一项是( )。(2分) A.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 B.雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵许多,不那么浑浊笨拙了。 C.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 D.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。七、作者、名句、诗题连连看。(4分) 朱熹待到重阳日,还来就菊花《六月二十七日望湖楼醉书》贺知章卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天《过故人庄》孟浩然等闲识得东风面,万紫千红总是春《回乡偶书》苏轼儿童相见不相识,笑问客从何处来《春日》八、课文回顾。(13分) 1.经过一段时间的学习,我们认识了的桑娜夫妇, 的老支书, 的狼牙山五壮士, 的郝副营长;我

四下评价手册答案

1 走，我们去植树【预习导航】押韵的字有步、树、路、符、福符（fú）渠（qú）看到了大树让风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞，听到了红领巾的欢声笑语，充满着少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然的决心。【巩固课堂】厂房农场宽敞版图黑板出版清澈清新青翠二、1.（轻快）的脚步——我们迈着轻快的脚步，去公园赏花。 2.快乐的（音符）——这篇文章的字里行间闪烁着快乐的音符。快乐的（小鸟）——每当我回到家里，我无忧无虑，就像一只快乐的小鸟。三、 1.一座绿色工厂，片片枝叶清新的空气 2.多增添一片新绿染绿了祖国的版图 3.长成参天的大树风沙乖乖低头百鸟翩翩起舞

4.给我们带来清新的空气，让每个人都健康、幸福；叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。四、蜡梅梧桐石榴蜡梅能抵抗严寒梧桐夏天能遮挡烈日的暴晒石榴看到它，我们就会流口水。 2 第一朵杏花【预习导航】 1.绽（zhàn）皱（zhòu）顷（qǐng） 2.美梅花春天【巩固课堂】一、1.一丝不苟实事求是严肃认真治学严谨2.天真可爱热情大方言而有信 3.须臾霎那片刻瞬间一刹那一瞬间转眼间一眨眼弹指一挥间迅雷不及掩耳 4.实事求是一丝不苟善于观察勤于思考二、郑重（zhèng）程度（chéng）估计（gū）顷刻间（qǐng）三、1.绿青皱鼓（红桃花白梨花来燕子） 2.疑惑高兴迫不及待兴奋半信半疑斩钉截铁四、“泛出”表现的是杏树上的杏花已经开了一些了，而“捧出”的则是开的第一朵杏花。第一朵杏花开放的时间对于科学家竺爷爷来说，非常重要，故用“捧出”。两个词语不能互换。 3 燕子【预习导航】 1.掠（lüè）晕（yùn）痕（hén）杆（gān） 2.一活泼机灵飞行轻快灵活，姿态优美文静优雅 4.因为燕子是一种候鸟，只有在美丽的春天，它才会从南方飞来。它的到来使春天更添秀色。写其它景物，是为了烘托燕子，是春天美景与燕子间相映成趣。【巩固课堂】一、栽树广泛活泼电线杆（gān）圆晕（yùn）嫩（nèn）叶二、一身乌黑光亮的羽毛，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的燕子。电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇！停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。三、1.乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵外形活泼机灵 2.斜着身子掠掠沾漾一个句号表现的是一个意思表达完整。这段话由两个分句组成，第一个分句侧重于描写燕子飞行“快”的特点，第二个分句突出燕子飞行之“轻”。而燕子飞行轻快，灵活是一体的，不能将它硬然分割，故这一段两部分要用分号隔开。、古诗两首【预习导航】 1、丛丛绿树映着簇簇红花酒店门前悬挂的布招牌烟雾中的风雨云彩不多

2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案

2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案自读自悟一、望．③津．②味．③和． hè瀑．pù数．shǔ拔致秘三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石同步评价一、1. 比喻一位德高望重的老人默默无闻地为大众服务赞美和敬佩 2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊 3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气 2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然 3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友 4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越 2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 2*山雨自读自悟一、山风云雾小曲绿草曲块片个二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱自我超越 1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中） 2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音 3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等同步评价一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口二、热闹安静庞大小巧勤奋懒惰幽静喧闹三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。自我超越 1．血．xuè曲． qǔ荷．hè 2、略 3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。 4．小花在阳光下开放的声音青天上的丝丝白云 5．那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。一只淘气的蜂把它传给草花。 4* 索溪峪的“野” 自读自悟

七年级下册语文学习自主评价参考答案

七年级下册语文学习自主评价参考答案第二单元一、1.（略）2.（1）关山度若飞寒光照铁衣（2）何人不起故园情（3）故园东望路漫漫（4）春潮带雨晚来急 3. ②①④③ 4. （3）（2）（1） 5.衣——依鸡——机蚊——闻骑——其 6. Y是一对向上的手，是希望 7. B A A B，理由：奶奶没有文化，适用通俗的口头语，她才听得明白 8. 略 9. 洛带山泉十陵柏合二、（一）1.C 2.韩麦尔先生的爱国精神战争杀害了自己的三个孩子控诉 3.略 4. 瘦弱而多病战争给人们带来的痛苦和折磨 5.嘲笑普鲁士侵略者强迫人们学德语的愚蠢，蕴涵强烈的憎恨之情，表明小弗朗士爱国主义情感的升华 6.人们对老妇人悲惨遭遇的同情与理解，思索着战争带来的不幸（二）1.略 2.略 3.排比，表现了木兰回乡时，亲人们忙碌而喜悦的心情 4.木兰还乡与家人欢聚 5.以比喻手法，解答木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘，赞颂了木兰谨慎、机敏的特点 (三)、1.峨嵋山月，秋天 2.影入平羌江水流 3.“半轮月”使人想到青山吐月的优美意境；而“入”字“流”字，则描绘出月影映入江水，又随江水流去的动人图画，同时还点出了秋夜行船之事。（四）1.冷漠、冷静；激动、自豪与责任感 2.不行，因为有了“似乎”一词，后边写“我”的思想变化才合乎情理 3.写出了人们观看升旗仪式的热情高、时间早；另一方面写出了“我”对此的出乎意料、吃惊 4.潇洒、英武、矫健、威风凛凛 5.升旗仪式时间虽短，可人们的思绪却很多很多，思考很久很久，每一个人面对此情此景，都会为之感动 6.“位卑未敢忘忧国” 三、略第三单元一、1—3略 4.D 5.D 6.清醒；谦恭（谦虚，谦逊）；站起（站立）；谨慎（小心） 7. 略 8.略二、（一）1.略 2.奥本海默是一个锋芒毕露、拔尖的人物；邓稼先是一个最不要引人注目的人物，忠厚老实、真诚待人 3.邓稼先优秀的气质和品格，人们知道他没有私心，绝对相信他 4.突出邓稼先的独特品格和气质；说明他做出贡献的原因，说明只有中国传统文化才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人，也只有这样的人才能适应中国社会的需要，为民族发展做出巨大贡献 5.略（二）1.轻视，看不起，发自内心，不由

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【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第六单元评价测试卷一、选择。(16分, 1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是 () ①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学 A.②①④⑤③ B.②①④③⑤ C.②④①⑤③ D.②⑤①③④ 2.下列适合填在横线上的句子是() “”老师的培育深情,我们将永远铭记。 A.为人师表,率先垂范。 B.教诲如春风,师恩似海深。 C.学而不厌,诲人不倦。 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是() A.阴郁的心情 B.奋斗的目标 C.学习的心态 D.灿烂的明天 4.“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。 A.描写景物 B.励志 C.爱护花草树木 D.赞美老师 5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是() A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。 B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。 C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。 D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。 6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是() A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。 B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。 C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。 D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。 7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是() A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。 B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。 C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。 D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写,也可以请老师或家长写。 8.在毕业联欢会上,“老师寄语”放在哪个环节最合适?() A.节目的开始,主持人登台后,首先就朗读“老师寄语”。

2019七年级下册练习册语文答案参考

2019七年级下册练习册语文答案参考 P17 父亲送我一幅画 13、(1）rú （2）luán （3）jiù （4）gū 14、离别之苦。 15、人生的驿站。第一个站台是指人生的起点,第二个是指人生的不同阶段的目标,或目的地! 16、不矛盾，父亲的话是从把握命运，做生活的强者来说的；而后边却是从亲情的角度说的。 17、靠自己的拼搏去掌握自己的命运。 18、是相关离别的语句即可。例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 P7 母亲的诗 10.母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”准确对待人生的挫折，努力去创造成功。 11．第一件事：母亲教育“我”用欣赏眼光的去看待困难。第二件事：母亲教育“我”准确对待眼前的困难，把困难看成机遇。 12．母亲随口说出的话语言朴实，却给我极大的教育和鼓励，因而在我看来，母亲的话就像诗一般优美，表现了我对母亲的敬爱和感激之情。 13．（1）.采用倒叙的方式，既揭示了我在母亲的教育下成才的的主题，又引人入胜。文章主体部分采用大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的印象，产生了诗一般的意境。（2）.从小事写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙，从小学时期到步入社会，母亲给了“我”无数的人生启迪。

14.略 15．例：读书把知识的门推开了，知识把真理的门推开了，真理把道德的门推开了，道德把生活的门推开了。温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热的夏天把清爽宜人秋天的门推开了，清爽宜人的秋天把寒冷刺骨冬天的门推开了，寒冷刺骨的冬天把来年好收成的门推开了。星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。 P12 上帝没有看轻卑微 15.1~4是一层，5~6是一层。前一段是叙事，后一段是议论。 16.更能体现出两位名人的卑微，有利于中心的表达。 17.具体指向布拉格，梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人。 18.不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，更不应该因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。 19.苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。 P22 只管向前奔跑 8：聘骋 9、不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则没有这种效果 L0、“三十二岁”“不但”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。

小学六年级下册语文评价手册答案

1、长江之歌一、略二、略。三、1、略。 2、（第一）（第三）（6300）（10个）（四川）（湖南）（安徽）（上海市）四、阅读。《乡愁》 1、（3）（√） 2、（感时花溅泪，恨别鸟惊心。）（举头望明月，低头思故乡。） 3、（血浓于水）（骨肉相连）（唇齿相依） 2、三亚落日一、略。二、略。三、1、（快乐的孩童）（红灯笼）（跳水员） 2、略。四、阅读橡树之谜

1、挽救（拯救）艳丽（绚丽）迫不及待（急不可耐） 2、略。 3、（2）（√）五、小练笔。建议同学们在这美好的春天里，多多注意雾、雨、雷这三种易观察到的自然景象。春天有雾，意味着过几天可能要下雨；春雨虽然稀少，但是一旦下起来，很有诗意，注意哦，多半在夜里、清晨；在三月份里有可能会响春雷，仔细地听听便会感到它的魅力……（仅供参考） 3、烟台的海一、略。二、（AABB）潇潇洒洒战战兢兢清清楚楚（AA如C）日月如梭从善如流忧心如焚（有反义词）口是心非万死一生以古非今三、1、略。 2、（大连）（青岛）（福州）（香港）

四、阅读草色遥看近却无 1、（答：之所以用上“竟”字，是因为两个没想到。一，没想到。那块旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，总不至于我上了小桥那阵，春天悄悄落在我身后的林边了？二，没想到。寻春的观察方法不同也难以看到春天的足迹。只低眉顺眼，眼界仅限于咫尺间，走三五步难见一两芽。若放眼望去，尽收眼底的十里平川上，有不可胜数的微绿质点，草色也就浓了。）（仅供参考） 2、略。 4、记金华的双龙洞一、略。二、（妈妈一回家就走进了厨房。只听见从那里传来碗碟的哗啦声；时而传来自来水流淌的哗哗声；时而传来刀在砧板上碰击的叮当声；时而传来厨门开关的咚咚声；我知道，再过一会儿，可口的饭菜就会像变戏法似地端出来了。）三、略。四、阅读。被雪崩“埋葬”八年重见天日 1、略。 2、（1）（洞穴里冬暖夏凉）（2）（洞穴深处有小“天窗”可送进新鲜空气和光线）

五年级上册语文期末试卷及答案

五年级上册语文期末试卷及答案二.按要求填空。【10分】 1．先选词填空.再根据提示将带点词的意思填入括号内。【3分】二两【1】他们个人站在桥上东张西望。【】【2】张乐同学歌唱得好.舞跳得也不错.真有下子。【】【3】开元旦晚会时.我们第小学张灯结彩.热闹极了。【】【提示：括号内只填序号。张──Ａ看．望；Ｂ量词；Ｃ商店开业；Ｄ姓；Ｅ扩大．夸张；Ｆ陈设．铺排】 2．用“/”划去括号中的错别字。【3分】金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流.因金鞭岩而得名。溪水弯弯【屈屈．曲曲】自西向东流去.【即．既】使久旱.也不会【段．断】流。走【进．近】金鞭溪.满目【青．清】翠.连衣服都【印．映】成了淡淡的绿色。 3．请你把下面成语空缺的字填上.说说你的发现。【4分】胆小如【】对【】弹琴如狼似【】守株待【】叶公好【】画【】添足人仰【】翻顺手牵【】杀鸡骇【】呆若木【】【】急跳墙人怕出名【】怕壮我发现：三.请用合适的关联词将下面的话连起来。【2分】高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处.向下长着许多气根.强有力地抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。

6．这只猫最后为什么被淹死了？【2分】

7．联系生活实际.说说这个故事给你的启发。【5分】八．习作展示台。【30分】有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚.并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时.却看见孩子端着洗脚水向她走来.边走边说：“妈妈.【请您】洗脚！” 请结合自己的真情实感.写一篇观后感。要求自拟题目.字数400字以上。题目：小学五年级语文试题答案及评分标准一.满分10分。每词1分【咳嗽沮丧歧途谨慎短暂小心翼翼斩钉截铁推心置腹】；写话2分。二.满分10分。1．每小题1分.每空0.5分。【1】两Ａ【2】两Ｄ【3】二Ｆ 2．每空0.5分。屈屈既段进清印 3．鼠.牛.虎.兔.龙.蛇.马.羊.猴.鸡.狗.猪【对2个得 0.5分】“我的发现”1分.答出所填的字与十二生肖有关即可。三.满分2分。要求：关联词“不但……而且……”．句子顺序不能颠倒.各占1分。高粱的根不但在看不见的地下扎得很深很深.而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处.向下长着许多气根.强有力地抓住了土地。四.对两个得1分.满分3分。6 2 4 1 3 5 五.满分11分。除第五小题前六个空每空0.5分外.其它地方均每空１分。 1．宁为玉碎2．病树前头万木春3．策马前途须努力4．万事功到自然成 5．略。在不违背课文原意基础上.言之成理即可酌情给分。6．《枫桥夜泊》【书名号缺少扣0.5分】江枫渔火对愁眠六.满分5分。语句通顺.言之成理即可。七.满分27分。【一】11分1．仿写２分, 用上“其实”.语句通顺即可。2．作比较．举例子．列数字【１个１分】。表达中心２分。3．每空１分。 4．2分。【二】16分1．每个0.5分。mòqián 2．联系上下文说意思.1分。

人教版六年级语文上册评价五答案

人教版六年级上册评价五答案一、看拼音写词语恩赐凄凉朦胧抱怨勉励荒唐忧虑魁梧资源清爽二、形近字组词健康威胁竭力遭殃邀请键盘协助歇一歇糟糕遨游三、查字典，填表漫：M 11 四、选择合适的音节、汉字或词语填空 1、 2、热爱挚爱喜爱五、把词语补充完整并选择一个词语造句德高望重行色匆匆思潮起伏自言自语寝食不安意味深长六、按要求写句子 1、读句子，选答案。（D） 2、按要求写句子。（1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）风停了,山中的一切像熟睡了一般! （2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）在璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。在璀璨的宇宙中，地球像沧海一粟一般。（3）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。（改成直接引用句）房东太太对我说:“我的儿子今天回家,我高兴得不得了。”（4）写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。敬爱的老师,难道我可以用言语表达对您的不尽感激之情吗? ××难道不是天底下最好的老师吗？（5）用关联词把两句话合成一句话。地球是人类的母亲，是生命的摇篮。人类应该珍惜和保护地球。

因为地球是人类的母亲，是生命的摇篮。所以人类应该珍惜和保护她。 3、积累运用。（1）我们热爱大地，就像（初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱）一样。（2）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志深情地说：（“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”）（3）忽然，雷阵雨来了，像（有一千个侠客）在天上吼叫，又像（有一千个醉酒的诗人）在云头吟咏。（4）（有所期诺），（纤毫必偿）；有所期约，时刻不易。七、语段运用（一） 1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？第一种是（两端凿进法），原因是：居庸关山势高、岩层厚，可以将工期缩短一半。第二种是（中部凿井法），原因是：八达岭隧道一千一百多米；可把工期缩短一半。 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图： 3、从文中划线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。身先士卒鞠躬尽瘁 4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话？请写下来。（二） 1、“凄凉”的意思是：寂寞冷落，凄惨。我觉得有点凄凉，是因为：作者身在异国小城，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念。

语文评价手册的答案

14安塞腰鼓 [预习导航] 1.（zhoù）雨（m?）然战（li）（jiá）然 2.（第一部分1—4节）（第二部分5—17节） 3.略。 4.（看了“安塞腰鼓”的舞姿后，我不仅看到的是眼花缭乱的舞蹈动作，也不仅是听到憾人心肺、震耳欲聋的鼓点，更重要的是感觉到有一种震撼！一种很原始的震撼；一种很朴实的震撼；一种生机勃勃的震撼；这种震撼很能代表黄河儿女，也就是中华民族，对这个世界的一种理解；对生活的一种追求；对现实的一种表现。总之，不是感觉热闹，是感觉她的气氛！ [巩固课堂] 一、（kàng）奋磅（páng）礴戛（jiá）然灼（zhu?）骤（zh?u）战栗（lì）二、1.① 2.③ 3.③ 三、（请大家观赏“安塞腰鼓”时不必过分去挑剔舞姿，也不要注意动作整齐！我请大家特别感受一下他们每个人的动作时多么的有力、强健，给你一种生龙活虎的冲击；还请诸位聆听一下那地动山摇的鼓掌声，给你一种天翻地覆、大河奔腾的震动；更要请在场的每一位好好体验一下这舞蹈给你的二十分钟，是不是令你热血沸腾，令你斗志昂扬，令你有生命的灵动再一次复生的体验！阅读训练4 蜂 1.第二小节中短语的“妙”指：神奇，巧妙。第五小节中短语的“妙”指：好，妥当。２.可以把第三小节最后一句话；第六小节第二句话、第三句话、第四句话。第七小节全部。３.答：刚发现蜂房时，回想起小时候曾被蜂子蛰了耳垂，心想万一再被蛰，或者蛰了孩子们都不好，就想“还是打下来为妙”。可是，后来作者仔细观察了“蜜

蜂精心打造蜂巢，并极其慎重地确认洞口的大小”以后，觉得小生灵工作很辛苦，工作很尽职，于是不忍摧毁它了。４.如果是我，则要仔细观察区分，到底是黄蜂、马蜂还是蜜蜂？如果是蜜蜂，我就保护，如果是前者，还是打下为妙，省得伤人。情在高处１.第一小节填“蓦然”，第二小节填“居然”，第三小节填“突然”，第六小节填“悄然”，第七小节填“显然” ２.奇怪懊悔→（我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来）→（我的眼睛开始潮湿）→（下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。）３.答：作者见鹰拍拍翅膀飞走了，非常懊悔为什么没开枪将它猎取，只顾欣赏它那力与美的雕像形象而忘了自己上山的任务。４.答：不能。第一次是被鹰的完美形象迷住了，停住了。第二次见年轻的鹰那么爱护苍老的鹰，孝敬它，被感动了。第三次，感悟到动物的高尚敬老爱老之情而万万不可伤害着可爱的生灵。这是一次偶然的发现、认识感受过程，是受到感染的完整经过。不可交换顺序。 5.在第七、九两小节去找去画。 6.答：“最美的一幕”指的是“年轻的鹰把苍老的鹰带到向阳光的岩石上，然后，叼起猎物一块一块地喂它。苍老的鹰安详地接受着。目光中流露出爱的满足。”这动人的尊老爱老的一幕。因为连动物都很通人情，都懂得赡养父母，耐心扶持弱者，这实在是人类提倡的一种高尚品行，太动人了，太美了。 7.答：这样的结果和文章内容是“因果关系”。这样的结尾好处在于：告诉人们是大自然教会了我怎样做人。教育人们要爱护大自然。教育人们要“从善如流”。教育人们：只要你一心想做一个高尚的人，那么生活中处处都有可学习的地方。提升了这篇文章的主题！单元评价4 一、略二、1.（1）（3）

【部编版】五年级上册语文期末测试卷(含答案)

期末测试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、选择正确的答案。(8分) 1.加点的字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.嫉妒．(hù) 含情脉脉．(mò) B.教诲．(wǔ) 玲珑剔．(tī)透 C.防御．(xiè) 精神恍．(huǎnɡ)惚 D.眼睑．(jiǎn) 万马齐喑．(yīn) 2.下列字书写无误的一项是( )。(3分) A.吩付大臣建筑游泳 B.编写硝毁传统陪伴 C.规律派遣羞耻遮蔽 D.交外噪音乌鸦楷歌 3.加点的字解释有误的一组是( )。 (3分) A.乃．(你的)翁干将．．(得力将士)发硎国泰．(像泰山一样看重)民安 B.王孙．．(指诗人自己)自可留不拘．(限制)一格兴高采烈．(旺盛) C.几时休．(停止) 流离．．(横竖都有)千古．．(转徙离散)失所纵有二、判断下列说法的正误,正确的画“ ,错误的画“?”。(8分) 1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。”( ) 2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。( )

3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅相成,缺一不可的。 ( ) 4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。( ) 三、按要求写句子。(11分) 1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2分) 2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2分) 3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指,“星”指,用了的修辞手法,形象地写出了。(4分) 4.照例句,发挥想象写下去。(3分) 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是,就;如果你是,就;如果你是,就。四、按课文的内容填空。(15分) 1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,母亲的评价常常是,父亲的评价常常是,于是“我”觉得母亲,父亲。在这一文中,“我”的思想感情经历了、、三个变化。 2.《山居秋暝》的作者是代诗人。他的诗被苏轼称