湖海学校早读课要求及评比细则

湖海学校早读课要求及评比细则“一日之计在于晨”，为了提高早读质量，培养学生语感、口语表达能力以及良好的读书习惯，增强学生记忆力，培养学生审美力，努力营造“求知、求真、求实”的浓厚学习氛围，促进我校教育教学质量的提高。特拟定如下早读课要求及评比细则。

一、早读要求：

1、老师要及时组织早读，7：30分进班级组织学生早读。班主任和任课老师要做好监控。

2、学生早读时要做到手持课本，坐姿端正，精神饱满；声音响亮，感情投入。

3、学生早读时要养成自觉读书的好习惯，努力培养语感、口语表达能力。

三、早读形式：可采取领读、集体读、自由读，分组读等形式进行早读。

四早读纪律要求：

1、老师要准时到位，自始至终跟班指导早读，不能做与早读无关的事情，如：不随意外出走动、不玩手机等。

2、早晨学生进入校园必须马上进教室参加早读，不准在教室外逗留、玩耍。

3、早读期间，各班不能安排学生做与早读无关的事情、出现学生乱跑现象。

4、早读期间，不得写作业、交作业，来回走动。

五、评比办法：

（一）评比内容（10分）：

1. 指导教师到位，早读铃声响，准时朗读，无迟到、旷课现象，无打扫卫生或做其它事情现象（本项2分）；

2．教室卫生良好，座位整齐，桌面整洁无杂物（本项1分）；

3. 学生坐姿端正，双手端握书本，保持约60度倾斜，领读同学站姿端正，声音响亮，领读有序（本项2分）；

4.朗读声音清晰有力、响亮，语速正常、平稳，总体精神面貌好（本项5分）。

（二）扣分事项。

1、早读无故缺席每人扣2分。

2、早读期间有晨扫现象，每人次扣1分。

3、早读无组织纪律、无读书任务，每人次扣2分。

（总分10分，扣完为止）

六、其他：

1、早读情况纳入量化评比，班主任要按照上述评比要求认真组织好本班早读，并及时对早读情况进行评议，努力提高早读质量。

2、早读情况由值日行政及教导处负责检查。

3、每次检查的情况要及时记录反馈，每周汇总公布。